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MATRIZ PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI 1.1.

INFORMACIN COMO FUENTE


HABILIDAD
Definir la informacin Que se necesita

DEFINICIN
Precisar la informacin requerida con el fin de orientar y acotar la bsqueda en ambiente digital. Generar y/o aplicar una estrategia de bsqueda para localizar informacin en ambiente digital. Elegir una o ms fuentes de informacin y contenidos digitales en base a criterios de pertinencia, confiabilidad y Validez. Ordenar y estructurar informacin digital en base a esquemas de clasificacin dados o propios para recuperarla y reutilizarla. Especificar los pasos requeridos de un plan de trabajo para la elaboracin de un producto usando

ACTIVIDADES 1. Participa de la informacin presentada sobre el tema a tratar: http://www.tekit.cl/home/tic%C2%B4s/

Buscar y acceder a informacin

1. Forma grupos de trabajos y acceda a la informacin en el aula de Innovacin.

Evaluar y seleccionar informacin

1. Busca en: www.googleacademico.com www.google.com.pa

1. Informacin

Organizar informacin

1. Mencionar o dar a conocer las ventajas y ciertas desventajas del uso de las Herramientas Tecnolgicas.

Planificar la elaboracin de un producto de informacin

1. Participa en la resolucin de talleres interactivos de los temas utilizando las diferentes herramientas tecnolgicas, con el fin de aplicar el conocimiento adquirido.

herramientas digitales.

http://www.youtube.com/watch?v=HDYqwsT3EB4 http://www.vedoque.com/juegos/gusano-vedoque.swf http://www.vedoque.com/juegos/bombillas.swf http://www.sectormatematica.cl/flash/memoria.swf

1.2. INFORMACIN COMO PRODUCTO


HABILIDAD
Sintetizar informacin digital

DEFINICIN
Combinar e integrar informacin en ambiente digital para crear un nuevo producto de informacin Verificar supuestos y reglas usando software especializado Representar, disear y generar nuevos productos en ambiente digital

ACTIVIDADES 1. Que utilicen de manera adecuada las herramientas tecnolgicas, en los diferentes temas del plan de estudio. 1. Presenta anlisis sobre el tema herramientas tecnolgicas basndose en las experiencias vividas durante este ao escolar. 1. Presenta un dibujo o lo que significa para ti, las herramientas tecnolgicas.

Comprobar modelos o teoremas en ambiente digital Generar un nuevo Producto de informacin

2. Colaboracin

2.1. COMUNICACIN EFECTIVA


HABILIDAD
Utilizar protocolos sociales en ambiente digital

ACTIVIDADES Reconocer y aplicar reglas y 1. Respetar las reglas de etiqueta, protocolo en el uso de las normas sociales para herramientas tecnolgicas y redes sociales, con el fin de comunicar informacin en respetar a los dems.
ambiente digital, segn un propsito, medio digital y audiencia especfica.

DEFINICIN

Presentar informacin en funcin de una audiencia Transmitir informacin considerando objetivo y audiencia

Aplicar criterios de diseo y formato en la elaboracin de un documento, presentacin u otro en funcin de una audiencia y finalidad especfica. Reconocer y destacar la informacin relevante e identificar el medio digital ms adecuado para enviar un mensaje de acuerdo a un propsito y audiencia especfica.

1. Establece un conversatorio sobre las herramientas Tecnolgicas, el dominio de las mismas y su importancia en la vida diaria.

1. Compartir utilizando las redes sociales como Hotmail y Facebook

2.2. COLABORACIN
HABILIDAD DEFINICIN
Intercambiar informacin, debatir, argumentar y acordar decisiones con otros a distancia para lograr objetivos comunes en ambiente digital. Desarrollar contenidos a distancia y publicarlos con pares, profesores u otras personas, usando herramientas digitales.

ACTIVIDADES No Aplica

Colaborar con otros a distancia para elaborar un producto de informacin

No Aplica

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO

3. ticas

HABILIDAD
Identificar oportunidades y Riesgos en ambiente digital, y aplicar estrategias de proteccin personal

DEFINICIN
Distinguir oportunidades y riesgos propios del ambiente digital y aplicar estrategias de seguridad emocional.

ACTIVIDADES Den su punto de vista sobre los perjuicios que conlleva el mal uso de las Herramientas Tecnolgicas. Por ejemplo no dejar de chatear en todo el da. No estudiar por estar jugando en la PC.

y de los otros Aplicar estrategias de proteccin de la informacin personal y de los otros en ambiente digital.

Brinda algunas soluciones sobre estas problemticas del mal uso de las Herramientas Tecnolgicas.

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO


HABILIDAD
Respetar la propiedad intelectual

DEFINICIN
Reconocer dilemas ticos y consecuencias legales de no respetar la creacin de otros y aplicar prcticas de respeto a la propiedad intelectual en el uso de recursos de informacin.

ACTIVIDADES Conocer de ante mano que toda la informacin, presentada en la internet posee un autor y que se debe respetar.

4. Tecnologa

3.2. TIC Y SOCIEDAD


HABILIDAD
Comprender el impacto Social de las TIC

DEFINICIN
Entender y evaluar la capacidad que tienen las TIC de impactar positiva o negativamente en los individuos y la sociedad en problemticas sociales, econmicas y culturales.

ACTIVIDADES Valorar la importancia de hacer buen uso de las Herramientas Tecnolgicas.

4.1. CONOCIMIENTO TIC


HABILIDAD
Dominar conceptos TIC bsicos

DEFINICIN
Demostrar entendimiento Conceptual y prctico de los componentes del computador y sistemas informticos.

ACTIVIDADES

No Aplica

4.2. SABER OPERAR LAS TIC


HABILIDAD
Seguridad en el uso (cuidado de equipos) Resolucin de Problemas tcnicos

DEFINICIN
Conocer y aplicar normas bsicas de cuidado y seguridad en el uso del computador. Diagnosticar y resolver problemas bsicos de hardware, software y redes utilizando los sistemas de ayuda de las aplicaciones e Internet. Utilizar funciones bsicas de herramientas de productividad. Utilizar las funciones bsicas de herramientas de comunicacin a travs de internet.

ACTIVIDADES Recordar, cumplir y hacer cumplir las reglas del uso del aula de innovacin. Para cuidar el equipo de nuestro plantel.

No Aplica

Dominar aplicaciones De uso ms extendido

No Aplica No Aplica