DESARROLLO SUSTENTABLE

M.C. ALVARADO RIOS OSCAR

“Unidad I: Introducción Unidad II: Escenario natural”

Ingeniería Industrial Grupo 107 E 5to. Semestre

GONZALEZ SANCHEZ CHRISTIAN ALBERTO GONZALEZ SANCHEZ JOSE DE JESUS GONZALEZ TOPETE MIRIAM KING REYES SAMUEL HOUSTON ZAMBADA CARRILLO YAJAIRA MARIBEL

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31 de septiembre del 2013

UNIDAD I: INTRODUCCIÓN UNIDAD II: ESCENARIO NATURAL

ÍNDICE
Introducción...........................................................................2 1.1 Concepto de sustentabilidad................................................4 1.2 Principios de sustentabilidad...............................................5 1.3 Dimensiones de la sustentabilidad......................................6
1.3.1 Escenario Económico......................................................6 1.3.2 Escenario Socio-Cultural..................................................7 1.3.3 Escenario Natural...........................................................8

1.4 Visión sistémica de la sustentabilidad................................8 CONCLUSIÓN............................................................................9 BIBLIOGRAFÍA………….........................................................9

INTRODUCCIÓN
En esta unidad, hablaremos sobre algunos puntos de los cuales trata la sustentabilidad, como funciona, que principios tiene, cuál es su objetivo,

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que se hace en la actualidad para mantenernos sustentables. También hablaremos la estructura de la sustentabilidad, porque no solo tiene que ver con ambiente, sino que hay algunos aspectos que contribuyen a la manera de ayudar o conservar nuestro medio ambiente, como los pueden ser algunos aspectos políticos, que pareciera que son los aspectos que más influyen en el deterioro del medio ambiente; también se destacan aspectos, socio-cultuales y aspecto económicos.

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UNIDAD I: INTRODUCCIÓN UNIDAD II: ESCENARIO NATURAL

UNIDAD I: INTRODUCCIÓN 1.1 CONCEPTO DE SUSTENTABILIDAD
El término sustentabilidad refiere al equilibrio existente entre una especie con los recursos del entorno al cual pertenece. Básicamente, la sustentabilidad, lo que propone es satisfacer las necesidades de la actual generación pero sin que por esto se vean sacrificadas las capacidades futuras de las siguientes generaciones de satisfacer sus propias necesidades, es decir, algo así como la búsqueda del equilibrio justo entre estas dos cuestiones. Un caso típico y muy difundido acerca de este equilibrio entre especie y uso de recursos que la sustentabilidad busca y propone es el que se cierne en torno a la madera proveniente de la tala de árboles en bosques. El concepto de sustentabilidad hoy en día, tiene una gran importancia desde hace años, pero cada día se vuelve más y mas critico la situación con la que nos encontramos en el punto de mantener el equilibrio entre el ser humano y el medio ambiente que nos rodea. Por desgracia, hay falta de conciencia entre los seres humanos y su medio ambiente, día con día vamos deteriorando los recursos naturales que nos rodean, flora y fauna, sin tomar cartas sobre el asunto del impacto negativo que le estamos provocando a la tierra, es decir, nosotros los seres humanos no nos ponemos un límite en cuanto a la explotación de los recursos naturales con los que contamos, no hacemos el intento de lograr ese equilibrio que sería muy benéfico tanto para nosotros, como para nuestro medio ambiente. La sustentabilidad es un tema demasiado extenso, debido a que dentro de ella se hablan diversos temas, tanto temas políticos, económicos, sociales, culturales, etc., esto se debe a que ahora podemos ver los grandes cambios que estamos sufriendo en nuestro medio ambiente, algo que hemos venido arrastrando desde hace tiempo, y que aun si no tomamos conciencia, es la extinción de especies, un gran problema por falta de conciencia por parte del ser humano, el exceso de caza de animales.

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porque si hablamos de los efectos sobre el daño a la capa de ozono.C ALVARADO RIOS OSCAR . en especial los no renovables *Conservar los sustentadores de vida. que es un hogar para algunas especies animales que habitan en este tipo de lugares. pero si se pueden tomar alternativas que ayuden a disminuir la expulsión de este gas de los automóviles. exposiciones que el gobierno imparte a la saciedad. los vemos a simple vista. *Reducir al mínimo el agotamiento de los recursos no renovables. *Facultar a las comunidades para que cuiden su propio ambiente: Ya sea por medio de campañas. entre otros. el derretimiento de los polos. por ejemplo. * Mejorar la calidad de la vida humana: Con el avance de la tecnología se pueden crear productos que contribuyan a mejorar la comodidad en la vida humana pero al mismo tiempo ayudar al medio ambiente.UNIDAD I: INTRODUCCIÓN UNIDAD II: ESCENARIO NATURAL Otro de los problemas por el cual el ser humano impide el equilibrio entre él y el medio ambiente. lleva otro problema de la mano. tenemos la suficiente tecnología como para impedir que la capa de ozono se esté dañando de manera grave como se hace en la actualidad. lagos. *Conservar la vitalidad y diversidad de la Tierra: Evitar la sobreexplotación de los recursos naturales en la Tierra. el Dióxido de carbono que despiden los automóviles. no se puede desaparecer este problema. cambio climático y también el calentamiento global.2 PRINCIPIOS DE SUSTENTABILIDAD * Respetar y cuidar la comunidad de los seres vivientes: Aquí entra a lo que llamamos destrucción de hábitat de los animales y a la sobreexplotación de algunos recursos que son hábitats de algunas especias animales. *Mantenerse dentro de la capacidad de carga de la Tierra. Hoy en día. tales como bosques. 1. así como las que se realizan dentro de los planteles escolares *Establecer un marco nacional para la integración del desarrollo y conservación 5 DESARROLLO SUSTENTABLE M. que como efecto secundario. es el deterioro de la capa de ozono.

también la sustentabilidad tiene su parte en la política. un ejemplo muy claro. porque nadie está encima de ella. se habla sobre el costo que tiene el utilizar por ejemplo. ya que. estas tienen un costo muy elevado. por eso no le conviene tener muchos carros eléctricos afuera. el gobierno no recibirá dinero por parte de los humanos. no estaríamos viviendo los problemas que hay en la actualidad.3. porque de igual forma. se cae en reduccionismos inconducentes. Por otra parte. como sabemos. pero se les pone un precio muy grande porque pues te ahorras el estar comprándole gasolina al país.1 ESCENARIO ECONÓMICO En el escenario económico. es el de los carros eléctricos. o el costo de obtenerlas. entre las cuales se encuentra el escenario político.UNIDAD I: INTRODUCCIÓN UNIDAD II: ESCENARIO NATURAL *Forjar una alianza mundial: Organizaciones creadas para mantener el equilibrio del ambiente. y si tuvieras gobierno y excelente conciencia sobre lo que estamos haciéndole a nuestro planeta. como ya lo había mencionado antes. el mundo. elevado. 6 DESARROLLO SUSTENTABLE M. sean bastante caros.3 DIMENSIONES DE LA SUSTENTABILIDAD Para definir cabalmente la sustentabilidad es necesario considerar todas sus dimensiones de manera articulada. o la mayoría de los países no se encuentra en un nivel de vida suficiente como para poder comprar estas tecnologías. y tener un control sobre la expulsión de gases que dañen al medio ambiente. los gobiernos hacen que estos aparatos o algunos productos que ayudan a conservar el medio ambiente. los cuales ya existen. el cambio climático. porque si en verdad se tuviera un buen gobierno. las nuevas tecnologías. es por eso. y es así como lo piensa el gobierno. en cambio. 1. porque económicamente hablando. ahí ya va un poco de dinero que no va hacia el país. es casi imposible alcanzar estas tecnologías que ayudan a conservar el medio ambiente. como ya lo había mencionado. el tema de sustentabilidad. 1. por ejemplo. existen otras importantes. dado que en caso contrario.C ALVARADO RIOS OSCAR . es muy complejo. que solo las grandes empresas o industrias pueden tener alcance de estas. aparte de las ramas que se mencionaran a continuación. a al nivel de vida medio. no estaríamos así. todo se pone a conveniencia. incluso. porque no estaría recibiendo dinero.

pero consistía en limpiar Tijuana . sobre el tema de la sustentabilidad. aparte de clase. estamos dañando el medio ambiente. la sustentabilidad se da en forma de cómo los individuos apoyan personalmente a la conservación del medio ambiente. en el futuro ya estarán adentrados al tema y no será como aprender una cosa nueva. mientras más niños se les enseñe. no recuerdo exactamente su nombre. como se encuentra en la 7 DESARROLLO SUSTENTABLE M.UNIDAD I: INTRODUCCIÓN UNIDAD II: ESCENARIO NATURAL 1. si desglosamos la palabra encontraremos el significado de la palabra sustentabilidad socio-cultural. en la actualidad. En el área social. la materia de ecología o desarrollo sustentable ya se imparte en las escuelas desde el preescolar. como la de mantener limpia el área de su casa. como una. 1.C ALVARADO RIOS OSCAR . En el área cultural. Ya juntando los dos conceptos. como se desenvuelve al persona con la sociedad con respecto al tema. paseos que abran más la mente del niño para su conocimiento con respecto al tema. esta es una acción positiva para que los niños tengan una visión y miren la realidad de lo que sucede con el planeta Tierra.2 ESCENARIO SOCIO-CULTURAL En este escenario hay dos palabras que se unen. no desperdiciar agua. lo mismo sucede con la ecología o desarrollo sustentable. sus recursos naturales. podemos englobar a lo que se hace para inculcarles a las personas. reciclar materiales. por fuera.3 ESCENARIO NATURAL Dentro de este escenario. la educación que el den con respecto al tema para que la persona sea consciente de sus actos que perjudican al medio ambiente como las que benefician al medio ambiente.3. entiendo que va el cómo miramos a nuestro medio ambiente. creo que el escenario socio cultural se refiere a como el individuo debe actuar dependiendo las herramientas que le den. socio y cultural. desde acciones tan simples. por ejemplo.3. al igual como sucede con el idioma ingles. así. aunque esto ya depende como el gobierno también imparta la materia. u otras en las que consiste en ir a las playas y limpiarla de la cantidad de basura que se encuentra en ella. hasta la participación en algunas campañas que se elaboran. mas rápido lo aprenden y cuando están más grandes ya suelen tener un conocimiento sobre el idioma. la basura en su lugar. si se les imparte ya como materia. porque aunque no lo parezca. debería de hacer exposiciones.

Creo que los países deberían de hacer más acuerdos y preocuparse más sobre el tema de la ecología en la actualidad. aquellas causas que provocan que no haya un equilibrio ser humano – medio ambiente. Un problema que me parecía increíble. así nos responderá ella.4 VISIÓN SISTÉMICA DE LA SUSTENTABILIDAD De acuerdo a lo que leí en fuentes de investigación. 8 DESARROLLO SUSTENTABLE M. era el ¨Gran Parche de Basura del Pacifico¨. debido a que hay varios elementos que contribuyen al deterioro del medio ambiente. para así ir solucionando todo. no ponemos un límite . desde lo más complejo. que es una excelente idea. todo esto porque no nos medimos en cuanto a la explotación de sus recursos naturales. un hábitat de muchas especies de animales. entre muchas otras más consecuencias 1. llegamos a la sobreexplotación de los recursos. calentamiento global. extinción de especies. somos lo suficientemente inteligentes como para no poder tomado cartas sobre el asunto y proponer otra alternativa que colocar toda la basura en el mar. porque después puede ser demasiado tarde. ahora que estamos viendo como nos está respondiendo la Tierra por nuestra falta de conciencia en el medio ambiente. por eso debemos de trabajar en aquellos problemas que comienzan a hacer otros más chicos. tala un árbol y siembra uno. a lo que la hemos convertido. antes que surjan problemas irreparables. efecto invernadero. como lo son la extinción de lagos. la sustentabilidad debe verse desde un punto de vista sistémico. Hemos sido testigo de los grandes cambios climáticos. a lo más fácil. el planeta Tierra. comenzar desde el problema en general. porque así como tratamos a la Tierra. es por eso que uno tiene que empezar por uno mismo. debemos solucionarlos lo más rápido posible. el calentamiento global. y otro y así. entre las consecuencias más importantes. Se han creado ideas como. porque un problema lleva de la mano otro. porque de alguna u otra forma. como es posible que los humanos no podamos ingeniárnosla para deshacernos de esa basura.UNIDAD I: INTRODUCCIÓN UNIDAD II: ESCENARIO NATURAL actualidad nuestro medio ambiente. con cambios de temperatura. es decir. ríos y especies. remediamos el daño hecho.C ALVARADO RIOS OSCAR . eso sí es una completa falta de conciencia por parte del ser humano. es así como el planeta tierra nos está mostrando su forma natural.

com/general/sustentabilidad. para favorecer y conservar nuestro medio ambiente. conciencia y lo más notable. BIBLIOGRAFÍA http://www. con el clima. Espero que la gente de hoy en día. aun así la mas diminuta ayuda. ahora es tiempo que hagamos conciencia. el suelo ya está muy dañado. si cada uno de nosotros de cualquier manera.net/Temas_Especiales/Desarrollo_Suste ntable/las_dimensiones_de_la_sustentabilidad 9 DESARROLLO SUSTENTABLE M.definicionabc. pero la falta de cultura.com/igestion/Main/DesarrolloSustentable http://www. Uno de los más grandes problemas es. podremos tener mejoras en nuestro medio ambiente. extinción de especies.ecoportal.php http://mitecnologico.C ALVARADO RIOS OSCAR . la sustentabilidad es un tema demasiado amplio.UNIDAD I: INTRODUCCIÓN UNIDAD II: ESCENARIO NATURAL CONCLUSIÓN Como ya vimos. que la gente no pone su apoyo. entre muchos otros casos más. esa ¨flojera¨ que toda la gente tiene. tome más conciencia antes de que sucedan problemas más graves. son unos grandes hoyos para no movernos y hacer acciones como estas. porque ya tenemos suficientes problemas con nuestro medio ambiente.

. .2 Litósfera...................31 2......................................................21 2...5.........................................4 Biodiversidad (desde genes hasta ecosistemas)......................................37 2.......3 Ciclos biogeoquímicos.........11 2.....5.........................7 Fenómenos naturales..C ALVARADO RIOS OSCAR ..............28 2...5 Recursos naturales.34 2..........5.........................1 Ecosistema..............................................................................................12 2.............36 2.........................................................43 10 DESARROLLO SUSTENTABLE M.19 2............1 Hidrósfera.....................................33 2...............................................................40 CONCLUSIÓN..............6 Servicios ambientales......UNIDAD I: INTRODUCCIÓN UNIDAD II: ESCENARIO NATURAL ÍNDICE Introducción................................................3 Atmósfera............... 43 BIBLIOGRAFÍA…………...........................................2 Flujo de energía...

durante el documento podremos tratar diversos temas a fin de conocer la participación de cada elemento en el sistema natural que nos rodea a todos puesto que para intervenir en estos debiera ser necesario conocer un poco de ellos.flujo de energías.C ALVARADO RIOS OSCAR .UNIDAD I: INTRODUCCIÓN UNIDAD II: ESCENARIO NATURAL INTRODUCCIÓN Escenario natural de sustentabilidad es el tema que hoy aquí nos concierne y no solo por el beneficio escolar si no por el beneficio propio. por ejemplo los ciclos biogeoquímicos no cumplen su ciclo en el tiempo que hace 30 años lo hacían o los ecosistemas ya no presentan la misma fauna ni flora incluso el comportamiento de los seres vivos ha cambiado y he aquí donde radica la importancia de su entendimiento pues como sabemos es de suma importancia el hacer un cambio en nuestro accionar diario es decir tomar conciencia de lo que vivimos hoy en día y ver la manera de frenar todo este problema que ya nos ha afectado como un cáncer que pareciera no poder sanar. de todos como sociedad. temas que hoy en día son de mi primera importancia debido a los cambios climáticos que han venido transformando estos elementos del sistema por causa de nuestra falta de conciencia. Por ejemplo ecosistemas. 11 DESARROLLO SUSTENTABLE M. ciclos biogeoquímicosetc.

y los distintos tipos ecológicos de organismos (productores.1 También se puede definir así: «Un ecosistema consiste de la comunidad biológica de un lugar y de los factores físicos y químicos que constituyen el ambiente abiótico. arbustos y hierbas).UNIDAD I: INTRODUCCIÓN UNIDAD II: ESCENARIO NATURAL UNIDAD II: ESCENARIO NATURAL 2. los biomas no se definen por genética. predadores. la distancia entre las plantas (bosque. BIOMA Un bioma es una clasificación global de áreas similares.1 ECOSISTEMA Un ecosistema es un sistema natural que está formado por un conjunto de organismos vivos (biocenosis) y el medio físico donde se relacionan (biotopo). los tipos de hojas (plantas de hoja ancha y aguja). descomponedores. selva. animales y organismos del suelo. La clasificación más simple de biomas es:    Biomas terrestres. etc. sabana) y el clima. Los biomas se definen basándose en factores tales como las estructuras de las plantas (árboles. esto es. Un ecosistema es una unidad compuesta de organismos interdependientes que comparten el mismo hábitat.). Biomas de agua dulce. incluyendo muchos ecosistemas. una zona definida ecológicamente en que se dan similares condiciones climáticas y similares comunidades de plantas. A diferencia de las ecozonas. climática y geográficamente similares. el biotopo y la biocenosis. Pero los ecosistemas tienen además una estructura física en la medida en que no son nunca totalmente homogéneos. son a menudo referidas como ecosistemas de gran extensión. sino que 12 DESARROLLO SUSTENTABLE M. taxonomía o semejanzas históricas y se identifican con frecuencia con patrones especiales de sucesión ecológica y vegetación clímax. es decir. Biomas marinos ESTRUCTURA DE UN ECOSISTEMA Al sumar la estructura de un ecosistema se habla a veces de la estructura abstracta en la que las partes son las distintas clases de componentes. Los ecosistemas suelen formar una serie de cadenas que muestran la interdependencia de los organismos dentro del sistema.C ALVARADO RIOS OSCAR .

El perfil del suelo. por ejemplo. donde distinguimos esencialmente epilimnion. dependientes sobre todo de la profundidad del nivel freático. mesolimnion (o termoclina) e hipolimnion. En los ecosistemas ribereños. Un ejemplo es el gradiente de humedad. El ambiente ecológico aparece estructurado por diferentes interfaces o límites más o menos definidos. llamados ecotonos.  Estructura vertical. Estructura horizontal. donde inicialmente distinguimos un estrato herbáceo. llamados ecoclinas. es otro ejemplo de estratificación con una dimensión ecológica. Las estructuras verticales más complejas se dan en los ecosistemas forestales. formando un paisaje característico conocido como la sabana arbolada. Un ejemplo claro e importante es el de la estratificación lacustre. de factores fisicoquímicos del medio. a veces de carácter periódico. helada y deshielo. o el gradiente en cuanto a luz.UNIDAD I: INTRODUCCIÓN UNIDAD II: ESCENARIO NATURAL presentan partes. con su subdivisión en horizontes. donde se combina la llanura herbosa y el bosque o el matorral espinoso. o gradientes en alguna dirección. La estructura física del ecosistema puede desarrollarse en la dirección vertical y horizontal. Algunos ecosistemas desarrollan estructuras horizontales en mosaico. producen estructuras regulares en el sustrato que afectan también a la biocenosis. como ocurre en extensas zonas bajo climas tropicales de dos estaciones. un estrato arbustivo y un estrato arbóreo.C ALVARADO RIOS OSCAR . temperatura e intensidad lumínica en el seno de un bosque. aparecen franjas paralelas al cauce fluvial. donde las condiciones son distintas y más o menos uniformes. en ambos casos se habla de estratificación. En ambientes periglaciales los fenómenos periódicos relacionados con los cambios de temperatura.  13 DESARROLLO SUSTENTABLE M. y por gradientes direccionales. En algunos casos puede reconocerse una estructura horizontal. temperatura y concentraciones de gases (por ejemplo O2) en un ecosistema léntico.

Las temperaturas de las grandes masas oceánicas varían poco. por ese motivo son las zonas más ricas en pesca. lagos. Ecosistemas marinos: Incluyen los océanos. lagos. lo que soluciona la regulación osmótica. Se diferencian de los ecosistemas marinos por que éstos tienen una alta concentración de sales. Los ecosistemas de agua dulce pueden ser clasificados en base a estas diferencias. La composición iónica del agua de mar es similar a la de los fluidos corporales de la mayoría de los organismos marinos. mares.5%). El medio marino es muy estable. pues.C ALVARADO RIOS OSCAR . así como la salinidad del agua (3. Ecosistema de agua dulce: Los ecosistemas de agua dulce son cuerpos de agua como ríos. a la zona oscura región afótica. En el medio oceánico la luz solar penetra en el agua tan sólo unos 200 metros.UNIDAD I: INTRODUCCIÓN UNIDAD II: ESCENARIO NATURAL ECOSISTEMA ACUÁTICO Se entiende por ecosistemas acuáticos a todos aquellos ecosistemas que tienen por biotopo algún cuerpo de agua. y puede mantener una cadena trófica con muchos eslabones. laguna entre otros. 14 DESARROLLO SUSTENTABLE M. La vida surgió y evolucionó en el mar. hay oscuridad absoluta. El principal problema en el océano es la gran distancia entre la zona fótica (superficial) y los nutrientes (sedimentados en aguas profundas). A mayor profundidad. frías y cargadas de nutrientes afloran a la superficie. en ellas el fitoplancton se desarrolla de modo extraordinario. variaciones y regularidad de las aguas de un río son de gran importancia para las plantas. Los dos tipos más destacados son: los ecosistemas marinos y los ecosistemas de agua dulce. El montante. No es de extrañar. y viceversa. entre otros. pantanos. Donde hay luz para la producción primaria hay pocos nutrientes inorgánicos. si lo comparamos con los hábitats terrestres o de agua dulce. tales zonas se conocen como afloramientos. como pueden ser: mares. marismas. que las zonas con mayor productividad sean aquéllas en que las aguas profundas. A la zona iluminada del mar se le denomina región fótica. océanos. riachuelos. pantanos. animales y personas que viven a lo largo de su curso. ríos.

 Selva: Ecosistemas con la mayor densidad biológica. herbazales. mayor temperatura. que es de tipo tropical-lluviosa-basal. temperatura. Son de gran complejidad. pueden ser abiertos o cerrados.  Taiga o bosque boreal: Bosques de mayor extensión pero de menor biodiversidad.UNIDAD I: INTRODUCCIÓN UNIDAD II: ESCENARIO NATURAL ECOSISTEMA TERRESTRE Son aquellos en los que la flora y fauna se desarrollan en el suelo o subsuelo. Formados   Bosque de coníferas o bosque de hoja acicular: principalmente por gimnospermas como las coníferas. y esta va disminuyendo en los matorrales. Bosque templado de frondosas: En zonas menos húmedas se desarrolla el bosque mediterráneo y el bosque caducifolio. Entre los principales ecosistemas terrestres tenemos: Bosques Bosque de frondosas o bosques de hoja ancha: Formados mayormente por angiospermas (árboles con floración). Según la densidad de la vegetación predominante. Dependen de la humedad. de tal manera que los ecosistemas biológicamente más ricos y diversos se encuentra a mayor humedad.C ALVARADO RIOS OSCAR . hasta llegar al desierto. altitud y latitud. El suelo presenta líquenes y musgo. mayor precipitación y de vegetación perennifolia. en regiones más húmedas está el bosque laurifolio o selva templada. 15 DESARROLLO SUSTENTABLE M. por lo que abunda la vegetación xerófila y caducifolia. encontrando la mayor biodiversidad en los bosques. Los ecosistemas pueden clasificarse según el tipo de vegetación. el dosel arbóreo y el sotobosque se consideran subecosistemas marcadamente diferenciados. menor altitud y menor latitud. La selva más extensa y diversificada es la selva ecuatorial. Tiene unos 4 meses de estación favorable. según la estacionalidad y humedad es selva lluviosa o monzónica y según la altitud es selva montana o basal. El clima determina diversos tipos: Según la latitud y temperatura puede ser selva tropical o subtropical. Bosque seco: Bosques tropicales y subtropicales con una estación seca larga y una lluviosa breve.

Pueden ser:  Pradera: De clima templado y verde la mayor parte del año por predominio de la estación húmeda. Xerófilo: El matorral xerófilo se compone principalmente por espinos como cactus y bromelia en regiones semidesérticas. Estepa: De clima templado a frío y de color amarillento la mayor parte del año por predominio del clima árido continental. África y Nueva Guinea. suele limitar con la selva. Pueden ser:  Arbustal: Según la región y el tipo de arbustos recibe diversas denominaciones tales como chaparral. brezal. Páramo: Son matorrales de montaña. Son transformados con facilidad en terrenos agrícolas. Sabana: De clima tropical y subtropical. sabana arbustiva y sabana boscosa o arbolada. entre otros. Son ecosistemas húmedos de gran altitud y latitud ecuatorial propios de América. que se encuentran entre los más altos del mundo. tundra alpina o herbazal de montaña. Son ecosistemas de gran altitud. Matorrales Los ecosistemas arbustivos o matorrales son aquellos que tienen plantas de menor porte como los arbustos y matas. abeto y secoya. La ausencia o presencia irregular de arbustos o árboles da lugar a los ecosistemas de sabana herbácea.   Herbazales Los ecosistemas herbáceos o herbazales son aquellos con predominio de hierbas (gramíneas) y suelen estar en medios semiáridos con clima estacional. cedro. Pradera alpina: También llamada pradera de montaña. Bosque subtropical de coníferas: Bosques subhúmedos. principalmente de pino.C ALVARADO RIOS OSCAR . jaral y fynbos. Su estacionalidad conduce a los hábitos migratorios de la fauna. cuyos arbustos suelen llamarse frailejones.    16 DESARROLLO SUSTENTABLE M. matorral mediterráneo.UNIDAD I: INTRODUCCIÓN UNIDAD II: ESCENARIO NATURAL   Bosque templado de coníferas: Bosques de pino.

Desierto Poseen flora y fauna muy escasa. Son suelos cubiertos de agua dulce o salada. en la antártica son áreas pequeñas y la tundra alpina se define mejor como pradera de montaña. Destaca el Pantanal en el centro sudamericano. permanentemente o durante gran parte del año. hierbas y pequeños arbustos. encontrándose comúnmente en las llanuras aluviales. o los aguajales y bajiales del Perú. por lo que en realidad es un ecosistema húmedo definido por la ausencia de árboles y que presenta el subsuelo congelado. helechos. Se encuentran entre la taiga y las nieves perpetuas.UNIDAD I: INTRODUCCIÓN UNIDAD II: ESCENARIO NATURAL Tundra La tundra está conformada por musgos. Selva inundable: Llanura aluvial selvática como la várzea y agapós de Brasil. un híbrido entre ellos.      17 DESARROLLO SUSTENTABLE M. frías y en montaña. herbáceas.C ALVARADO RIOS OSCAR . aunque también pueden encontrarse en zonas tropicales. El ecosistema tiene más desarrollo en las costas o bordes del hielo. algas y una fauna adaptada a este hábitat. o más cercanamente. La tundra ártica tiene gran extensión. Juncal: Ecosistema ribereño de juncos junto a lagos o ríos. como el mayor humedal del mundo. Manglar: Ecosistema costero tropical de mangles. líquenes. árboles. un ecosistema terrestre o acuático. Marisma: Humedal herbáceo en las proximidades del mar. Ecosistema humano Es el ecosistema inundable o humedal como el pantano o ciénaga. templadas.  Indlandsis: Es la capa de hielo o desierto polar. Algunos ecosistemas de este tipo:  Sabana inundada: Llanura aluvial de sabana. el cual es considerado según sea el caso. Pantano de coníferas: Formado en llanuras pobladas de árboles y arbustos. Son típicos de los climas subtropicales. Dependiendo de sus características presentan plantas acuáticas. un ecosistema de gran biodiversidad.

la mayoría de los ecosistemas cambia muy gradualmente y a medida que unas especies desaparecen van surgiendo o entrando otras. Se puede demostrar matemáticamente que los números mayores de diferentes factores interactivos tienden a amortiguar las fluctuaciones en cada uno de los factores individuales. Desde el principio de la vida. Si el número de especies de un ecosistema es más alto. compuesto por musgos y acumulación de materia vegetal muerta. el número de estímulos también es más alto. FUNCIONAMIENTO DE LOS ECOSISTEMAS La introducción de nuevos elementos. Bofedal: Humedal herbáceo de alta montaña.C ALVARADO RIOS OSCAR .UNIDAD I: INTRODUCCIÓN UNIDAD II: ESCENARIO NATURAL    Estero: Pantano formado en las proximidades de ríos o lagos. los niveles de las poblaciones fluctúan en respuesta a eventos estocásticos. Sin embargo en algunos casos los ecosistemas tienen la capacidad de recuperarse. un ecosistema es el resultado de la suma de las respuestas individuales de los organismos a estímulos recibidos de los elementos en el ambiente. los organismos han sobrevivido a continuos cambios por medio de la selección natural. puede tener efectos disruptivos. las reacciones que estos eventos ocasionan en los materiales inertes y las respuestas de los organismos a las condiciones que los rodean. 18 DESARROLLO SUSTENTABLE M. En algunos casos puede llevar al colapso y a la muerte de muchas especies dentro del ecosistema. ya sea abióticos o bióticos. Dada la gran diversidad de organismos en la Tierra. Así. La diferencia entre un colapso y una lenta recuperación depende de dos factores: la toxicidad del elemento introducido y la capacidad de recuperación del ecosistema original. formado por plantas acuáticas o palmeras y diversa vegetación. La presencia o ausencia de poblaciones simplemente depende del éxito reproductivo y de dispersión. Gracias a la selección natural las especies del planeta se han ido adaptando continuamente a los cambios por medio de variaciones en su composición biológica y distribución. Los ecosistemas están gobernados principalmente por eventos estocásticos (azar). Localmente las sub-poblaciones se extinguen continuamente siendo reemplazada más tarde por la dispersión de otras sub-poblaciones. Turbera: Humedal formado por turba en tundras y taigas.

está energía es consumida y ya no volverá a ser utilizada por los seres vivos.C ALVARADO RIOS OSCAR .UNIDAD I: INTRODUCCIÓN UNIDAD II: ESCENARIO NATURAL Si los ecosistemas están gobernados principalmente por procesos estocásticos deben ser más resistentes a los cambios bruscos que cada especie en particular. La materia orgánica procedente de restos y cadáveres de seres vivos es transformada por algunos microorganismos en materia inorgánica.2FLUJO DE ENERGÍA Para que un ecosistema funcione. pero es posible que el colapso ecológico total sea infrecuente. A su vez. la cual proviene del Sol y a la que se le llama comúnmente flujo de energía. que la materia constituye un ciclo cerrado en el ecosistema. El flujo de energía es aprovechado por los productores primarios u organismos compuestos orgánicos que. la composición de especies de un ecosistema puede experimentar modificaciones que dependen de la naturaleza del cambio. MATERIA Y ENERGÍA EN LOS ECOSISTEMAS. sus restos son de nuevo transformados en materia inorgánica. cuando estos mueren. a su vez. En la ausencia de un equilibrio en la naturaleza. es decir. 2. Esta materia es consumida por los seres autótrofos y heterótrofos. Toda la energía utilizada por los seres vivos proviene del Sol. es por ello. 19 DESARROLLO SUSTENTABLE M. por eso se dice que la energía que atraviesa un ecosistema es unidireccional. principalmente de energía luminosa. Todos los seres vivos necesitan materia y energía para llevar a cabo sus funciones vitales. de los cuales se alimentarán los consumidores secundarios o carnívoros. necesita de un aporte energético que llega a la biosfera en forma. utilizarán los consumidoresprimarios o herbívoros. fluye en una sola dirección.

Consumidores secundarios: Carnívoros. se alimentan directamente de los productores.  Consumidores: Son los seres heterótrofos que obtienen la materia y la energía alimentándose de los productores. Consumidores primarios: Herbívoros. un consumidor se alimenta de más de una especie del nivel inferior y sirve de alimento a varios individuos del nivel superior.  Descomponedores: Son las bacterias y los hongos. 2.UNIDAD I: INTRODUCCIÓN UNIDAD II: ESCENARIO NATURAL NIVELES TRÓFICOS DEL ECOSISTEMA El conjunto de seres vivos de un ecosistema que obtienen la materia y la energía de un modo semejante se denominan nivel trófico. REDES TRÓFICAS Normalmente. Existen varios tipos: 1. que descomponen los restos orgánicos e inorgánicos de otros seres vivos y los transforman en materia útil para los productores.C ALVARADO RIOS OSCAR . CADENAS TRÓFICAS Para representar de forma lineal las relaciones alimentarias que se establecen entre los distintos niveles tróficos. se utilizan las cadenas tróficas. Existen los siguientes niveles tróficos:  Productores: Son los seres autótrofos. Consumidores terciarios: Se nutren de los consumidores secundarios. se alimentan de los consumidores primarios. 3. que captan la energía solar y la utilizan para transformar la materia inorgánica en materia orgánica. 20 DESARROLLO SUSTENTABLE M.

Nuestro planeta actúa como un sistema cerrado donde la cantidad de materia existente permanece constante. de carbono. tanto dentro de los ecosistemas como fuera de ellos. Esa circulación constituye los ciclos biogeoquímicos. en lugar de cadenas es más correcto hablar de redes tróficas. que son los movimientos de agua. fósforo. 2. La 21 DESARROLLO SUSTENTABLE M. pero sufre permanentes cambios en su estado químico dando lugar a la producción de compuestos simples y complejos. por eso. que será la fuente alimenticia para todos los consumidores. y viceversa. En las cadenas alimentarias. oxígeno. azufre y otros elementos que en forma permanente se conectan con los componentes bióticos y abióticos de la Tierra.C ALVARADO RIOS OSCAR .UNIDAD I: INTRODUCCIÓN UNIDAD II: ESCENARIO NATURAL Entre las distintas cadenas alimentarias se establecen varias conexiones. casi siempre la materia se reutiliza y a menudo circula varias veces. Sin embargo. partiendo desde un estado elemental para formar componentes inorgánicos. para explicar gráficamente ese complejo entramado de relaciones.3CICLOS BIOGEOQUÍMICOS La materia circula desde los seres vivos hacia el ambiente abiótico. luego orgánicos y regresar a su estado elemental. los productores utilizan la materia inorgánica y la convierten en orgánica. Es por ello que los ciclos de los elementos químicos gobiernan la vida sobre la Tierra. Las sustancias utilizadas por los seres vivos no se "pierden" aunque pueden llegar a sitios donde resultan inaccesibles para los organismos por un largo período. nitrógeno.

nitrógeno. actuando sobre los restos depositados en la tierra y las aguas. DESARROLLO SUSTENTABLE M. la transformación y recuperación de estos elementos es mucho más lenta. Ciclos Sedimentarios Son aquellos donde los elementos permanecen formando parte de la tierra. hidrógeno. oxígeno. Los ciclos biogeoquímicos más importantes corresponden al agua. Ciclos Mixtos El ciclo del agua es una combinación de los ciclos gaseoso y sedimentario. el oxígeno y el nitrógeno.C ALVARADO RIOS OSCAR   22 .UNIDAD I: INTRODUCCIÓN UNIDAD II: ESCENARIO NATURAL importancia de los descomponedores radica en la conversión que hacen de la materia orgánica en inorgánica.  Ciclos Gaseosos Los elementos casi siempre se distribuyen tanto en la atmósfera como en el agua y de ahí a los organismos. carbono y nitrógeno. sedimentarios y mixtos. oxígeno. En estos. y de ahí a los organismos. La transformación de elementos de un estado a otro es relativamente rápida. fósforo y azufre) estén disponibles para ser usados una y otra vez por otros organismos. y así sucesivamente. Esos compuestos inorgánicos quedan a disposición de los distintos productores que inician nuevamente el ciclo. Ejemplos de ciclos sedimentarios son el del fósforo y el del azufre. ya que esa sustancia permanece tanto en la atmósfera como en la corteza terrestre. Los elementos que cumplen ciclos gaseosos son el carbono. ya sea en las rocas o en el fondo marino. Gracias a estos ciclos es posible que los elementos principales (carbono. Los ciclos biogeoquímicos pueden ser gaseosos.

los continentes y la atmósfera. Los seres vivos. especialmente las plantas. que se distribuye en tres reservorios principales: los océanos. CICLO DEL AGUA El ciclo del agua tiene una interacción constante con el ecosistema ya que los seres vivos dependen de esta para sobrevivir. que ocurre en la superficie helada de los glaciares o la banquisa. carbono y nitrógeno. y de otra manera el ciclo se entorpecería por el cambio en los tiempos de evaporación. En el mismo capítulo podemos situar la sublimación. el ciclo hidrológico presenta cierta dependencia de una atmósfera poco contaminada y de un grado de pureza del agua para su desarrollo convencional. manantiales y glaciares.C ALVARADO RIOS OSCAR . ríos. Al perforar el subsuelo. EL AGUA Toda el agua de la Tierra forma la hidrosfera. constituidas por agua en pequeñas gotas. y a su vez ayudan al funcionamiento del mismo. por lo general se puede encontrar agua a profundidades diversas (agua subterránea o mantos freáticos). lagos. sobre la superficie terrestre y también por los organismos. contribuyen con un 10% al agua que se incorpora a la atmósfera. Los principales procesos implicados en el ciclo del agua son:  Evaporación: El agua se evapora en la superficie oceánica.UNIDAD I: INTRODUCCIÓN UNIDAD II: ESCENARIO NATURAL Los ciclos biogeoquímicos más importantes corresponden al agua. Precipitación: Se produce cuando las gotas de agua que forman las nubes se enfrían acelerándose la condensación y uniéndose las gotitas de agua para formar gotas mayores que terminan por   23 DESARROLLO SUSTENTABLE M. cuantitativamente muy poco importante. Condensación: El agua en forma de vapor sube y se condensa formando las nubes. arroyos. condensación. oxígeno. y también es el origen de las circulaciones atmosféricas que transportan el vapor de agua y mueven las nubes. Alrededor del 70% de la superficie del planeta está cubierta por las aguas de los océanos. La luz solar es la fuente de energía térmica necesaria para el paso del agua desde las fases líquida y sólida a la fase de vapor. Por su parte. Entre estos reservorios existe una circulación continua. en el fenómeno de la transpiración en plantas y sudoración en animales.

la escorrentía es el principal agente geológico de erosión y de transporte de sedimentos. Segundo. más aún. el vapor de agua o el agua misma se congelan. cortan) la superficie del terreno. la que ocurre en los acuíferos en forma de agua intersticial que llena los poros de una roca permeable. de la cual puede incluso remontar por fenómenos en los que intervienen la presión y la capilaridad.UNIDAD I: INTRODUCCIÓN UNIDAD II: ESCENARIO NATURAL precipitarse a la superficie terrestre en razón a su mayor peso.C ALVARADO RIOS OSCAR . Parte del agua infiltrada vuelve a la atmósfera por evaporación o. se forman  24 DESARROLLO SUSTENTABLE M.  Fusión: Este cambio de estado se produce cuando la nieve pasa a estado líquido al producirse el deshielo. especialmente en rocas karstificadas. como la escorrentía superficial.  Solidificación: Al disminuir la temperatura en el interior de una nube por debajo de 0° C. Circulación subterránea: Se produce a favor de la gravedad. Escorrentía: Este término se refiere a los diversos medios por los que el agua líquida se desliza cuesta abajo por la superficie del terreno. La proporción de agua que se infiltra y la que circula en superficie (escorrentía) depende de la permeabilidad del sustrato. penetra a través de sus poros y pasa a ser subterránea. que la extraen con raíces más o menos extensas y profundas. de la pendiente y de la cobertura vegetal. intersecan (es decir. siendo la principal diferencia entre los dos conceptos que en el caso de la nieve se trata de una solidificación del agua de la nube que se presenta por lo general a baja altura. Otra parte se incorpora a los acuíferos.  Infiltración: Ocurre cuando el agua que alcanza el suelo. precipitándose en forma de nieve o granizo. niveles que contienen agua estancada o circulante. y es una circulación siempre pendiente abajo. por la transpiración de las plantas. como son a menudo las calizas. incluidos la mayoría de los llamados desérticos. En los climas no excepcionalmente secos. La precipitación puede ser sólida (nieve o granizo) o líquida (lluvia). Al irse congelando la humedad y las pequeñas gotas de agua de la nube. por las circunstancias topográficas. la que se da en la zona vadosa. Se presenta en dos modalidades:    Primero. de la que se puede considerar una versión. Parte del agua subterránea alcanza la superficie allí donde los acuíferos.

UNIDAD I: INTRODUCCIÓN UNIDAD II: ESCENARIO NATURAL copos de nieve. se rompen en átomos libres de oxígeno (O) que reaccionan con otras moléculas de O2. Otra parte del ciclo natural del oxígeno con notable interés indirecto para los organismos vivos es su conversión en ozono (O3). 25 DESARROLLO SUSTENTABLE M. mientras que en el caso del granizo. Y cuando sobre la superficie del mar se produce una manga de agua (especie de tornado que se produce sobre la superficie del mar cuando está muy caldeada por el sol) este hielo se origina en el ascenso de agua por adherencia del vapor y agua al núcleo congelado de las grandes gotas de agua. cristales de hielo polimórficos (es decir. mientras que en el proceso de respiración ocurre el efecto contrario. consecutivamente por lo que nunca se termina. Esta reacción se produce en la estratosfera y es reversible. El ciclo del oxígeno está estrechamente vinculado al del carbono. Además forma parte del agua y de todo tipo de moléculas orgánicas. Las moléculas de O2. de forma que el ozono vuelve a convertirse en oxígeno absorbiendo radiaciones ultravioletas. que adoptan numerosas formas visibles al microscopio). activadas por las radiaciones muy energéticas de onda corta.C ALVARADO RIOS OSCAR . ni se agota el agua. es el ascenso rápido de las gotas de agua que forman una nube lo que da origen a la formación de hielo. El proceso se repite desde el inicio. CICLO DEL OXÍGENO El ciclo del oxígeno es la cadena de reacciones y procesos que describen la circulación del oxígeno en la biosfera terrestre. formando ozono. el cual va formando el granizo y aumentando de tamaño con ese ascenso. EL OXÍGENO La atmósfera posee un 21% de oxígeno. y es la reserva fundamental utilizable por los organismos vivos. ya que el proceso por el cual el carbono es asimilado por las plantas (fotosíntesis) da lugar a la devolución del oxígeno a la atmósfera.

que origina compuestos solubles a partir del N2. mientras que los heterótrofos lo necesitan en forma de grupos amino (-NH2). pero los continentes estarían prácticamente desprovistos de él. reducidos (asimilación). si no existieran otros dos procesos. Los organismos autótrofos requieren típicamente un suministro de nitrógeno en forma de nitrato (NO3–). tras su conversión. Es uno de los ciclos biogeoquímicos importantes en que se basa el equilibrio dinámico de composición de la biosfera terrestre. proceso llamado nitrificación. Se trata de la fijación de nitrógeno. De esta forma convierten el nitrógeno en otras formas químicas como amonio y nitratos.UNIDAD I: INTRODUCCIÓN UNIDAD II: ESCENARIO NATURAL EL NITRÓGENO La reserva fundamental es la atmósfera. la mayoría de los seres vivos no lo puede utilizar en forma directa. Para volver a contar con nitrato hace falta que los descomponedores lo extraigan de la biomasa dejándolo en la forma reducida de ion amonio (NH4+). una forma de respiración anaerobia que devuelve N2 a la atmósfera. No obstante. Así parece que se cierra el ciclo biológico esencial. mutuamente simétricos. Al final todo el nitrógeno atmosférico habría terminado. Los autótrofos reducen el nitrógeno oxidado que reciben como nitrato (NO3 – ) a grupos amino. convertidos en desiertos biológicos. y la desnitrificación. y en los consumidores en forma de grupos amino. CICLO DEL NITRÓGENO El ciclo del nitrógeno es cada uno de los procesos biológicos y abióticos en que se basa el suministro de este elemento de los seres vivos. disuelto en el mar. Existen algunas bacterias especiales que pueden utilizar directamente el nitrógeno atmosférico. que está compuesta por un 78% de nitrógeno. y que luego el amonio sea oxidado a nitrato. lo que tiende a llevarlas al mar.C ALVARADO RIOS OSCAR . con lo cual dependen de los minerales presentes en el suelo para su utilización. en los que está implicado el nitrógeno atmosférico (N2). proceso que se llama amonificación. De esta manera 26 DESARROLLO SUSTENTABLE M. En los organismos productores el nitrógeno ingresa en forma de nitratos. Esas bacterias juegan un papel muy importante en el ciclo al hacer la fijación del nitrógeno. Pero el amonio y el nitrato son sustancias extremadamente solubles. y lo toman formando parte de la composición de distintas biomoléculas en sus alimentos. Los océanos serían ricos en nitrógeno. que son arrastradas fácilmente por la escorrentía y la infiltración. para que puedan ser aprovechadas por las plantas.

A estos organismos el proceso les sirve para obtener energía. Nitrificación:es la oxidación biológica del amonio a nitrato por microorganismos aerobios que usan el oxígeno molecular (O2) como aceptor de electrones.C ALVARADO RIOS OSCAR . que no oxidan el nitrógeno. presente en el suelo o el agua. Por su lugar en el ciclo del nitrógeno este proceso es el opuesto a la fijación del nitrógeno. se deshacen del que tienen en exceso en forma de distintos compuestos. La cantidad de N 2 que hay en el aire es de un 78%. al modo en que los heterótrofos la consiguen oxidando alimentos orgánicos a través de la respiración celular.UNIDAD I: INTRODUCCIÓN UNIDAD II: ESCENARIO NATURAL se mantiene un importante depósito de nitrógeno en el aire (donde representa un 78% en volumen).  Amonificación:es la conversión a ion amonio del nitrógeno que en la materia viva aparece principalmente como grupos amino (NH2) o imino (-NH-). a nitrógeno molecular o biatómico (N2) la sustancia más abundante en la composición del aire. es decir. Desnitrificación:es la reducción del ion nitrato (NO3–). ya sólo determinadas bacterias tienen la capacidad de utilizarlo. La principal fuente de nitrógeno es el N2 atmosférico pero no es utilizable por la mayoría de los seres vivos.   27 DESARROLLO SUSTENTABLE M. Los animales. como oxidante.

El número de especies de una región su "riqueza" en especies es una medida que a menudo se utiliza. DIVERSIDAD DE ECOSISTEMAS Por diversidad de especies se entiende la variedad de especies existentes en una región. DIVERSIDAD DE ESPECIES Por diversidad de especies se entiende la variedad de especies existentes en una región. y muy escasa entre los chitas).C ALVARADO RIOS OSCAR . Esto abarca poblaciones determinadas de las misma especie (como las miles de variedades tradicionales de arroz de la India) o la variación genética de una población (que es muy elevada entre los rinocerontes de la India. Por ejemplo: una isla en que hay dos especies de pájaros y una especie de lagartos tiene mayor diversidad taxonómica que una isla en que hay tres especies de pájaros pero ninguna de lagartos. Hasta hace poco. las especies y los ecosistemas de una región. Por "biodiversidad" o "diversidad biológica" se entiende la variabilidad de la vida en todas sus formas. la "diversidad taxonómica" tiene en cuenta la estrecha relación existente entre unas especies y otras. pero las técnicas se aplican cada vez más a las especies silvestres. pero una medida más precisa. las especies.4 BIODIVERSIDAD (DESDE GENES HASTA ECOSISTEMAS) BIODIVERSIDAD DE GENES A LOS ECOSISTEMAS La biodiversidad es la totalidad de los genes. y los científicos no se han puesto de acuerdo sobre cuál es el mejor método. por ejemplo. las medidas de la diversidad genética se aplicaban principalmente a las especies y poblaciones domesticadas conservadas en zoológicos o jardines botánicos. y los científicos no se han puesto de acuerdo sobre cuál es el 28 DESARROLLO SUSTENTABLE M. y los ecosistemas--que describen muy diferentes aspectos de los sistemas vivientes y que los científicos miden de diferentes maneras DIVERSIDAD GENETICA Por diversidad genética se entiende la variación de los genes dentro de especies. niveles y combinaciones La biodiversidad puede dividirse en tres categorías jerarquizadas--los genes.UNIDAD I: INTRODUCCIÓN UNIDAD II: ESCENARIO NATURAL 2. Esa diversidad puede medirse de muchas maneras. Esa diversidad puede medirse de muchas maneras.

pero una medida más precisa. la "diversidad taxonómica" tiene en cuenta la estrecha relación existente entre unas especies y otras. El número de especies de una región su "riqueza" en especies es una medida que a menudo se utiliza. Un ecosistema de gran biodiversidad es saludable porque tiene una amplia gama de variación en los tipos de organismos que viven allí. la creciente prevalencia de los monocultivos (cultivos con maquillaje genético casi idéntico) en los cultivos genéticamente modificados ha llevado a los cultivos que son susceptibles a la enfermedad. dando como resultado la pérdida de la vida en un área en particular. Por ejemplo: una isla en que hay dos especies de pájaros y una especie de lagartos tiene mayor diversidad taxonómica que una isla en que hay tres especies de pájaros pero ninguna de lagartos. 29 DESARROLLO SUSTENTABLE M. La biodiversidad se inicia con la medida de la variabilidad genética en una población dada. si una persona va a tener los ojos azules esto es determinado por el material genético de su ADN. Es importante para una especie particular el tener una considerable diversidad genética dentro de su población para que pueda adaptarse al entorno.C ALVARADO RIOS OSCAR . La introducción de una enfermedad en particular a una población susceptible de cultivos podría acabar con toda la cosecha. estos pueden ser eliminados por un cambio en el medio ambiente que ninguno de la población tendrá una contra defensa.UNIDAD I: INTRODUCCIÓN UNIDAD II: ESCENARIO NATURAL mejor método. Por ejemplo. o la información necesaria para un organismo para construir y mantener sus células y sus rasgos de exhibición. Un gen es una unidad de la herencia de un organismo. Si los miembros de una población en particular son muy similares. La biodiversidad se refiere al grado de variación de los organismos vivos en un ecosistema o del planeta. La biodiversidad es un campo muy importante de estudio debido a las implicaciones del desarrollo humano en la diversidad de especies de la Tierra. Por ejemplo. Procesos que reducen la biodiversidad de un área en particular son la extinción de especies y el cambio ambiental.

así e esto garantizaría que el ecosistema sería capaz de sostener cualquier cambio repentino en el contar con la de una zona en su conjunto ambiente. Un ejemplo particularmente famoso de la devastación que las especies invasoras pueden causar es la introducción accidental de la serpiente marrón de árbol de la isla de Guam. 30 DESARROLLO SUSTENTABLE M. que fue llevado probablemente a Guam a través de buques de carga después de la Segunda Guerra Mundial. es importante diversidad entre todos los diferentes organismos determinada. que conduce a la extinción de doce especies de aves nativas.C ALVARADO RIOS OSCAR . Por lo tanto. y la posterior sanción por este código genético para los futuros cultivos. a menudo se multiplican y crecen. En pocos años empezó a devastar las poblaciones de aves nativas de Guam. Una especie invasora puede ser definida como cualquier planta no nativas o un animal que afecta negativamente el hábitat en donde se introducen. La serpiente marrón de árbol es una serpiente autóctona de Australia. Cuando una planta no nativa o animal se introduce en un área. Sin embargo.UNIDAD I: INTRODUCCIÓN UNIDAD II: ESCENARIO NATURAL Sin embargo. Como resultado. Conservación de la biodiversidad es un proceso complejo que incluye la promoción de la variabilidad genética y los ecosistemas. tomando el relevo de la zona y matan o impiden el crecimiento de las especies nativas. Además de la diversidad genética. los seres humanos pueden introducir organismos en un ecosistema determinado que elimina un cierto segmento de la población del ecosistema. Un buen ejemplo de esto es cuando los seres humanos introducen especies invasoras en áreas particulares. alteraciones provocadas por humanos a los ecosistemas puede tener consecuencias perjudiciales e irreversibles. que a menudo no tiene depredadores naturales para mantener su población bajo control. Nueva Zelanda y Papua Nueva Guinea. lo que garantizaría la supervivencia que los cultivos. en cultivos más diversos podrían haber algunas plantas con resistencia a la cepa particular de bacterias.

definiéndose precisamente a la economía como la ciencia que estudia las leyes que rigen la distribución de esos recursos entre los distintos fines posibles. Bajo esta óptica. el trabajo o la tecnología). pero que no pueda utilizarse.). hidrocarburos. tasa de generación (o regeneración) y ritmo de uso o consumo se clasifican en renovables y no renovables.UNIDAD I: INTRODUCCIÓN UNIDAD II: ESCENARIO NATURAL Las formas actuales de desarrollo humano son negligentes de la necesidad de preservar la diversidad en el medio ambiente que hace que los ecosistemas sean menos hábiles en su trato con las perturbaciones ambientales. como por ejemplo en el caso de la extinción de especies. A fin de alcanzar un futuro más sostenible. Otro fenómeno puede ser que el recurso exista. etc.) o no limitados (luz solar. El uso de cualquier recurso natural acarrea dos conceptos a tener en cuenta: resistencia. que es como explican las necesidades. el desarrollo humano debe ser más consciente de la biodiversidad y buscar activamente promover la diversidad de especies de la Tierra. Los economistas entienden que todos los recursos son siempre escasos frente a la amplitud y diversidad de los deseos humanos.). 31 DESARROLLO SUSTENTABLE M.5 RECURSOS NATURALES Se consideran recursos todos aquellos medios que contribuyen a la producción y distribución de los bienes y servicios de que los seres humanos hacen uso. etc. vientos.C ALVARADO RIOS OSCAR . como sucede con el agua contaminada etc. y la interdependencia. mareas. y se diferencian de los recursos culturales y humanos en que no son generados por el hombre (como los bienes transformados. recursos con ciclos de regeneración por encima de su extracción. Los recursos naturales renovables hacen referencia a recursos bióticos. De acuerdo a la disponibilidad en el tiempo. En ocasiones es el uso abusivo y sin control lo que los convierte en agotados. mientras que los recursos naturales no renovables son generalmente depósitos limitados o con ciclos de regeneración muy por debajo de los ritmos de extracción o explotación (minería. 2. el uso excesivo del mismo lo puede convertir en un recurso extinto (bosques. pesquerías. que debe vencerse para lograr la explotación. etc. los recursos naturales se refieren a los factores de producción proporcionados por la naturaleza sin modificación previa realizada por el hombre.

Algunos de los recursos no renovables son: el carbón. Dentro de esta categoría de recursos renovables encontramos el agua y la biomasa (todo ser viviente). el agua.UNIDAD I: INTRODUCCIÓN UNIDAD II: ESCENARIO NATURAL RECURSOS RENOVABLES Los recursos renovables son aquellos recursos que no se agotan con su utilización. radiación solar. Estos recursos frecuentemente existen en cantidades fijas ya que la naturaleza no puede recrearlos en periodos geológicos cortos. los metales. La contabilidad de las reservas produce muchas disputas. cultivados. los minerales. Los segundos ponen el acento en el costo monetario creciente de la exploración y de la extracción. con sólo un nuevo barril hallado por cada cuatro consumidos. Su utilidad como recursos depende de su aplicabilidad. RECURSOS NO RENOVABLES Los recursos no renovables son recursos naturales que no pueden ser producidos. energía hidráulica. regenerados o reutilizados a una escala tal que pueda sostener su tasa de consumo. en tal sentido debe realizarse el uso racional e inteligente que permita la sostenibilidad de los mismos recursos. siempre que sean acuíferos confinados sin recarga. y las más pesimistas por parte de los grupos ecologistas y los científicos académicos. madera. El valor económico (monetario) depende de su escasez y demanda y es el tema que preocupa a la economía. Aquí los primeros tienden a presentar como reservas todos los yacimientos conocidos más los que prevén encontrar. los peces. Esto significa que ciertos recursos renovables pueden dejar de serlo si su tasa de utilización es tan alta que evite su renovación. el gas natural y los depósitos de agua subterránea. pero también del costo económico y del costo energético de su localización y explotación. Se denomina reservas a los contingentes de recursos que pueden ser extraídos con provecho. que disminuye el valor de uso medio de los nuevos hallazgos. Algunos de los recursos renovables son: el bosque. 32 DESARROLLO SUSTENTABLE M. Donde la confrontación es más visible es en el campo de las reservas de hidrocarburos.C ALVARADO RIOS OSCAR . con las estimaciones más optimistas por parte de las empresas. debido a que vuelven a su estado original o se regeneran a una tasa mayor a la tasa con que los recursos disminuyen mediante su utilización. el viento. energía eólica y productos de agricultura. y en el costo termodinámico (energético) creciente.

ni en ningún otro. Además. Nuestro cuerpo es agua en más de un 70%.lagos. embalses. no toda es utilizable. Pero a pesar de la abundancia de agua en el planeta. aguas subterráneas y en los polos de la Tierra y en la cumbres de las montañas también podemos encontrar agua. Todo ello es lo que denominamos Hidrosfera Terrestre.UNIDAD I: INTRODUCCIÓN UNIDAD II: ESCENARIO NATURAL 2. En la zona del planeta donde hay tierra emergida (zonas continentales) también podemos encontrar agua formando ríos. no habría vida en este planeta.C ALVARADO RIOS OSCAR . incluye sales minerales formadas por elementos como el sodio. podemos darnos cuenta de que la mayor parte de la superficie terrestre está cubierta de agua.5. 2.5. esta vez en forma de vapor de agua (gas) formando las nubes. ¿no deberíamos llamarlo planeta Agua?). Solamente podemos utilizar directamente las aguas dulces presentes en las zonas continentales o en los polos. esta vez en su forma sólida. potasio y cloro en diferentes concentraciones. debemos ser conscientes de su importancia y hacer un uso racional del agua. sin ella. sin agua. La hidrosfera terrestre constituye el sustento de la vida. Tiene un espesor que varía entre 33 DESARROLLO SUSTENTABLE M. los seres humanos. Casi las tres cuartas partes del planeta ¿Tierra? están cubiertas de agua (por cierto. Está formada por la corteza terrestre y por una zona externa del manto y "flota" sobre la astenosfera.1 HIDROSFERA Si observamos la foto de satélite que se incluye en esta página. La mayor parte.2 LITOSFERA La litosfera (de la palabra del griego que significa literalmente "esfera de piedra") es la capa más superficial de la Tierra sólida. no abusando en su consumo y no malgastándola. Por último podemos encontrar agua en ciertas capas de la atmósfera. el agua de los océanos. es agua salada. una capa “blanda” que forma parte del manto superior. todos los seres vivos estamos formados por un alto porcentaje de agua. caracterizada por su rigidez. Por ello.

El núcleo externo: se sitúa entre los 2. pese a las enormes presiones que soporta.000°C).120 km de profundidad y. Núcleo: Es la capa más interna del planeta se extiende desde los 2.321 km de profundidad media. El núcleo representa el 61% del volumen terrestre y el 31% de la masa planetaria.865 km. la sismicidad o la orogénesis.C ALVARADO RIOS OSCAR . como el magmatismo (incluido el vulcanismo). en interacción con la astenosfera. Manto: Se encuentra por debajo de la corteza y se extiende en la profundidad con un grosor aproximado de unos 2. cubiertas en parte por corteza de tipo continental.9000 y los 5. Este conjunto rocoso presenta el 84% del volumen del planeta y el 69% de su masa total. Las placas pueden ser oceánicas o mixtas. La litosfera esta fragmentada en una serie de placas tectónicas o litosféricas. En el manto superior se puede distinguir una capa llamadaastenosfera El manto inferior: parece tener un a composición mas homogénea. 34 DESARROLLO SUSTENTABLE M. Tiene altas temperaturas (5. En el manto se pueden distinguir dos partes:   El manto superior: tiene un espesor aproximado de unos 1000 km. Las ondas sísmicas permiten subdividirlo en dos partes. situado a 6. la tectónica de placas.  El núcleo interno: Es sólido y en él las densidades aumentan hasta los 13g/cm3. se interpreta que debe encontrarse en estado líquido. en cuyos bordes se concentran los fenómenos geológicos endógenos.UNIDAD I: INTRODUCCIÓN UNIDAD II: ESCENARIO NATURAL aproximadamente 100 km para los océanos y 150 km para los continentes y es la zona donde se produce.000-6.900 km hasta el interior de la Tierra.

Tiene un espesor que oscila entre los 6 y 12 km. En ella se distinguen dos conjuntos de distinto espesor y composición: la corteza oceánica y continental. La atmósfera de las primeras épocas de la historia de la Tierra estaría formada por vapor de agua. La mayor parte de la atmósfera primitiva se perdería en el espacio. Las plantas y otros organismos foto sintéticos toman CO2 del aire y devuelven O2. También ahora los seres vivos siguen desempeñando un papel fundamental en el funcionamiento de la atmósfera. Comenzó a formarse hace unos 4600 millones de años con el nacimiento de la Tierra.3 ATMOSFERA FORMACIÓN La atmósfera es la envoltura gaseosa que rodea a la Tierra.C ALVARADO RIOS OSCAR . en las zonas emergidas del planeta y en las partes sumergidas de algunos continentes.UNIDAD I: INTRODUCCIÓN UNIDAD II: ESCENARIO NATURAL Corteza: Es la capa más superficial y delgada. Su papel es fundamental en la dinámica de la tierra y en sostenimiento de la biosfera. mientras que la respiración de los animales y la quema de bosques o 35 DESARROLLO SUSTENTABLE M. La corteza continental: cubre un 47% de la tierra y se encuentra a la vez.5. dióxido de carbono(CO2) y nitrógeno. 2. Su grosor se sitúa entre los 25 y 70 km. Era una atmósfera ligeramente reductora hasta que la actividad foto sintética de los seres vivos introdujo oxígeno y ozono (a partir de hace unos 2 500 o 2000 millones de años) y hace unos 1000 millones de años la atmósfera llegó a tener una composición similar a la actual.   La corteza oceánica: se encuentra en el fondo de las zonas mas profundas de los océanos. Es más profunda por debajo de las grandes cordilleras. Cubren un 53% de la superficie del planeta. junto a muy pequeñas cantidades de hidrógeno (H2) y monóxilo de carbono pero con ausencia de oxígeno. pero nuevos gases y vapor de agua se fueron liberando de las rocas que forman nuestro planeta.

por su cercanía a la hidrosfera. que abarca hasta un límite superior llamadotropopausa que se encuentra a los 9 Km en los polos y los 18 km en el ecuador. En la troposfera la temperatura va disminuyendo conforme se va subiendo. En ellas el aire está tan enrarecido que la densidad es muy baja. Son los lugares en donde se producen las auroras boreales y en donde se reflejan las ondas de radio. desde un punto de vista económico. vientos. El término fue introducido por Robert Costanza y sus colaboradores en 36 DESARROLLO SUSTENTABLE M. que es lo que sucede con los que destruyen el ozono. Es la capa de más interés para la ecología. Casi no hay movimiento en dirección vertical del aire.6 SERVICIOS AMBIENTALES La expresión servicio natural o servicio ambiental designa a cada una de las utilidades que la naturaleza proporciona a la humanidad en su conjunto. etc. La ionosfera y la magnetosfera se encuentran a partir de la estrato pausa. En esta capa la temperatura cambia su tendencia y va aumentando hasta llegar a ser de alrededor de 0ºC en la estrato pausa. o a una población local. En ella se producen importantes movimientos verticales y horizontales de las masas de aire (vientos) y hay relativa abundancia de agua. ESTRUCTURA Atendiendo a diferentes características la atmósfera se divide en: La troposfera. hasta llegar a -70ºC en su límite superior. lo que facilita el que cualquier sustancia que llega a la estratosfera se difunda por todo el globo con rapidez. En esta parte de la atmósfera. se encuentra el ozono que tan importante papel cumple en la absorción de las dañinas radiaciones de onda corta.C ALVARADO RIOS OSCAR . cambios de temperatura. La estratosfera comienza a partir de la tropopausa y llega hasta un límite superior llamado estrato pausa que se sitúa a los 50 kilómetros de altitud. 2. pero los vientos horizontales llegan a alcanzar frecuentemente los 200 km/hora. pero su funcionamiento afecta muy poco a los seres vivos.UNIDAD I: INTRODUCCIÓN UNIDAD II: ESCENARIO NATURAL combustibles realiza el efecto contrario: retira O2 y devuelve CO2 a la atmósfera. entre los 30 y los 50 kilómetros. Por todo esto es la zona de las nubes y los fenómenos climáticos: lluvias.

pero hacen los cultivos más sensibles a la extensión de plagas. Aunque el valor recreativo es el más fácil de reconocer. Toda corriente de agua tiene un potencial propio de autodepuración. y es el fundamento de actividades económicas importantes como el turismo rural y el ecoturismo.UNIDAD I: INTRODUCCIÓN UNIDAD II: ESCENARIO NATURAL trabajos científicos orientados a valorar el medio natural en un lenguaje compatible con el de la Economía estándar. favoreciendo un suministro más regular a la población. no son compensados en forma alguna por ello. Los monocultivos extensos y continuos reducen los costes de explotación en cuanto a maquinaria. mano de obra y otros factores ligados a economías de escala. Regularmente.C ALVARADO RIOS OSCAR   37 . En algunos lugares. mientas que los dueños y poseedores de las tierras donde estos se dan. Ejemplos de servicios naturales son:  El control del ciclo del agua. que los proveen. que a su vez degradan los suelos y contaminan los acuíferos. Control de plagas. que rechaza hablar de valor si no es en términos estrictamente monetarios y relativos a transacciones. Si la polución se eleva por encima de determinados límites el proceso deja de ser eficiente. La alternancia espacial y temporal de cultivos distintos. exigiendo inversiones importantes en pesticidas. Detrás del concepto de servicio natural hay análisis que demuestran que la Naturaleza ofrece algo más que valores estéticos. En Estados Unidos el reconocimiento de este hecho ha llevado ya en algún caso a invertir en conservación ecológica de las cuencas. los mayores beneficios (y perjuicios) no son apreciables sin una visión integrada de la naturaleza y de la inserción de la humanidad en ella. se crean pequeñas cascadas artificiales para aumentar la turbulencia y por lo tanto la capacidad de absorción de oxígeno. para oxigar las sustancias orgánicas presentes en el agua. antes que en infraestructuras de almacenamiento y conducción. los servicios ambientales son gratuitos para la gente que disfruta de ellos. Autodepuración de los ríos y arroyos. como la belleza del paisaje o un hábitat para las fieras. Los ecosistemas de calidad reducen la escorrentía en favor de la infiltración y filtran el agua. que es función del caudal de la corriente de agua y del grado de turbulencia de la misma. así como la conservación de DESARROLLO SUSTENTABLE M.

como tener un buen clima. los servicios ambientales son gratuitos para la gente que disfruta de ellos. Polinización.C ALVARADO RIOS OSCAR . ya sea a nivel local. a diferencia de los bienes o productos ambientales. 38 DESARROLLO SUSTENTABLE M.UNIDAD I: INTRODUCCIÓN UNIDAD II: ESCENARIO NATURAL  hábitats para la fauna silvestre. o simplemente un paisaje bello. Los servicios ambientales influyen directamente en el mantenimiento de la vida. 7. 5. generando beneficios y bienestar para las personas y las comunidades. sobre todo. pero cuya cuantificación y valoración resultan complicadas) ya que. sin embargo nos otorgan beneficios. mientas que los dueños y poseedores de terrenos forestales que los proveen no son compensados en forma alguna por ello. Muchos cultivos dependen para la producción de frutos y semillas de que se realice una fecundación que a su vez requiere el transporte de polen por agentes animales. como es el caso de la madera. ya sea de manera natural o por medio de su manejo sustentable. regional o global. Los servicios ambientales se dice que son beneficios intangibles (aquellos que sabemos existen. los frutos y las plantas medicinales de los cuales nos beneficiamos directamente. 2. señaladamente aves. 6. 4. 3. los servicios ambientales no se “utilizan” o “aprovechan” de manera directa. Servicios Ambientales del Bosque (SAB) Los Servicios Ambientales del Bosque (SAB) son los beneficios que la gente recibe de los diferentes ecosistemas forestales. su propagación. Son ejemplos de servicios ambientales del bosque: 1. reduce la probabilidad de brotes de plagas y. Captación y filtración de agua Mitigación de los efectos del cambio climático Generación de oxígeno y asimilación de diversos contaminantes Protección de la biodiversidad Retención de suelo Refugio de fauna silvestre Belleza escénica Regularmente. aire limpio.

UNIDAD I: INTRODUCCIÓN UNIDAD II: ESCENARIO NATURAL Si bien el concepto servicios ambientales es relativamente reciente y permite tener un enfoque más integral para interactuar con el entorno. los terremotos. Desastres Naturales Cuando empleamos el término desastre.C ALVARADO RIOS OSCAR . deslizamientos de tierra. deforestación. contaminación ambiental y otros. Un fenómeno de la naturaleza se puede considerar como desastre natural cuando éste es dañino o destructivo. la mayoría de las veces sin tomar conciencia de ello. Estos afectan directa o indirectamente a todas las especies. entre otros.7 FENÓMENOS NATURALES Los fenómenos naturales son los sucesos que acontecen en la naturaleza sin la participación directa del hombre. Entre estos tenemos condiciones climáticas. Son fenómenos naturales que provocan daños y destrucción de 39 DESARROLLO SUSTENTABLE M. SERVICIOS AMBIENTALES SERVICIOS DE PROVSÓN: Alimento Agua Combustibles Fibra Aire SERVICIOS CULTURALES: Espirituales y Religiosos. 2. desastres naturales. las lluvias y similares son fenómenos naturales al igual que los huracanes. Control de Inundaciones. nos referimos a pérdidas de vidas y materiales provocadas por fenómenos como las inundaciones. Recreación y Ecoturismo Estéticos. los vientos. los maremotos. SERVICIOS DE SOPORTE: Ciclo de nutrimentos Formación de suelo Fotosíntesis SERVICIOS DE REGULACION: Regulación del clima Control de enfermedades. Sin embargo. en realidad las sociedades se han beneficiado de dichos servicios desde sus orígenes. Existe la creencia de que el término “fenómeno natural” es sinónimo de suceso inusual. los maremotos y las inundaciones.

Erupción volcánica: es una abertura o ruptura. lagunas o lagos. estructura. temblor o sismo: son los movimientos del suelo provocados por las oscilaciones de las placas tectónicas. el dios romano del fuego. DESASTRES GENERADOS EN LA SUPERFICIE DE LA TIERRA Deslizamiento de tierra: Suceden como resultado de cambios repentinos o graduales de la composición. cenizas y gases a escapar de debajo de la superficie. Avalancha o alud: Es el desplazamiento de una capa de nieve. Alunamiento o maremoto: Es una agitación violenta de las aguas del mar a consecuencia de una sacudida del fondo.UNIDAD I: INTRODUCCIÓN UNIDAD II: ESCENARIO NATURAL múltiples maneras. que puede arrastrar árboles. hidrología o vegetación de un terreno inclinado. 40 DESARROLLO SUSTENTABLE M.C ALVARADO RIOS OSCAR . que a veces se propaga hasta las costas dando lugar a inundaciones. DESASTRES CAUSADOS POR FENÓMENOS METEOROLÓGICOS O HIDROLÓGICOS Inundación: Invasión lenta o violenta de aguas de río. o también como resultado de un terremoto o erupción volcánica. causando daños considerables. Aluvión: Es un río de barro originado tras una fuerte lluvias o deshielo que ocasionan inundaciones. TIPOS DE DESASTRES NATURALES SEGÚN ORIGEN DESASTRES GENERADOS EN EL INTERIOR DE LA TIERRA Terremoto. Derrumbe: Es la caída de una franja de terreno que pierde su estabilidad o la destrucción de una estructura construida por el hombre. en la superficie de la corteza terrestre que permite que el magma caliente. debido a fuertes precipitaciones fluviales o rupturas de embalses. sumándose a la acción directa o indirecta del ser humano. Se deriva del nombre de la isla de Vulcanizo en las costas de Siciliana que a su vez lleva el nombre de Vulcanología.

Causa gran daño en su trayectoria. etc. animal y daños a las viviendas. lluvia. viento fuerte. Generalmente vienen acompañados de abundantes precipitaciones y enormes oleajes y marejadas. DESASTRES DE ORIGEN BIOLÓGICO Plaga: Situación en la cual ciertos animales producen daños económicos a gran escala (salud. inadecuado uso de las aguas subterráneas. plantas cultivadas. bacteria. Huracán: es un sistema de tormentas caracterizado por una circulación cerrada alrededor de un centro de baja presión y que produce fuertes vientos y abundante lluvia. cultivos y propiedades. Tormenta: Movimiento atmosférico violento acompañado de descargas eléctricas. Epidemias: Son la generalización de enfermedades infecciosas a un gran número de personas y en un determinado lugar 41 DESARROLLO SUSTENTABLE M. nieve o granizo.C ALVARADO RIOS OSCAR . materiales o medios naturales). Helada: Consiste en un descenso de la temperatura ambiente a niveles inferiores al punto de congelación del agua y hace que el agua que está en el aire se congele depositándose en forma de hielo en las superficies. depósitos de agua o sistemas de irrigación. Este fenómeno sucede cuando la lluvia desciende congelada de las nubes. Granizada: Precipitación de granizo.UNIDAD I: INTRODUCCIÓN UNIDAD II: ESCENARIO NATURAL Sequía: Deficiencia de humedad en la atmósfera por precipitaciones pluviales irregulares o insuficientes. Tornados: Es una columna de aire en rotación violenta unida a una nube tormentosa (acumulativos). por estas características los ciclones tropicales resultan extremadamente peligrosos y causan pérdidas de vidas humanas. cuyos vientos pueden alcanzar velocidades que van desde 50 a más de 250 km/ha. Se observa casi siempre como una nube en forma de embudo. Los ciclones tropicales: son violentas y peligrosas perturbaciones atmosféricas. de la misma forma que la enfermedad no es el virus. animales domésticos.

C ALVARADO RIOS OSCAR .UNIDAD I: INTRODUCCIÓN UNIDAD II: ESCENARIO NATURAL CONCLUSIÓN BIBLIOGRAFÍA 42 DESARROLLO SUSTENTABLE M.

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