Programa Intel Educar Curso Esencial

Plantilla del plan de unidad

Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad
Educarte para valorarte

Yarizel Gonzlez Buena Vista Sur Buena Vista Abajo Piln de Montijo Fundada en 1964

Resumen de la unidad
Considerando que formas parte del medio en que vives; ahora sers ambientalista, conocers que es el medio ambiente, redactars una definicin en un documento en word; como interacta e interviene el ser humano del mismo, mostrndolo en power point, y por lo tanto sabrs tomar medidas de proteccin y conservacin para vivir en un mundo mejor, confeccionars un trptico que utilizars en una campaa de sensibilizacin a tus compaeros, padres de familia y hasta miembros de la comunidad.

Espacio/s curricular/es o asignatura/s Ciencias naturales, ciencias sociales, espaol, religin. Ao y nivel 5 Tiempo necesario aproximado
Dos semanas seis peridos de 40 minutos.

Fundamentos de la unidad Contenidos

El ser humano y su ambiente Relaciones entre los seres vivos. Efectos del ser humano en el ambiente.

Objetivos del aprendizaje

Identificar la interaccin entre los factores naturales y la intervencin humana Desarrollar actitudes responsables en relacin con la proteccin al ambiente. Evaluar las medidas y programas de educacin ambiental en funcin de los factores ecolgicos, polticos, sociales ticos y educativos.

Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial

Cmo quieres que sea el mundo?

Preguntas de unidad

Cmo es el medio que nos rodea? Qu haras para vivir en un mundo mejor?
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Preguntas de contenido

Qu es el medio ambiente? Cules son los diferentes tipos de ecosistemas que encontramos en nuestro planeta? De qu formas puedes ayudar a la conservacin del medio que nos rodea?

Plan de evaluacin Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el trabajo del proyecto

Durante el desarrollo del proyecto

Una vez completado el proyecto

Preguntas exploratorias (indagacin). mbito de flujo

Autoevaluacin Coevaluacin Lista de cotejo.

Rubricas. SQA

Resumen de evaluaciones
De inicio Preguntas exploratorias; consiste en hacer preguntas referente al tema para verificar el grado de conocimiento. mbito de Flujo; consiste en enumerar una lista de palabras referentes al tema, luego se leen dndole un orden lgico que pueda transmitir un mensaje con respecto al tema. Durante Autoevaluacin: es aquella en donde el propio estudiante va a valorar su conocimiento. Coevaluacion: es la evaluacin que se realiza en conjunto. Lista de cotejo: se colocan los aspectos a evaluar de un lado y al otro lado como lo vas a valorar ya sea por medio de puntaje u otro. cierre Rubrica Consiste en enumerar una serie de aspectos que se desean evaluar. SQA es un instrumento de evaluacin que se utiliza para medir los conocimientos de manera escalonada.

Detalles de la unidad Habilidades previas

Los estudiantes harn nfasis en lo que es el medio ambiente pondrn en prctica todos sus conocimientos acerca del mismo pero sobre todo buscaran alternativas para preservar la naturaleza pues ya han de haber
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comprendido su importancia. Conocimiento conceptual y destrezas tcnicas que deben tener los estudiantes para empezar esta unidad

Procedimientos
Tomando en cuenta el medio ambiente y el mal uso que le hemos dado, iniciaremos este proyecto. Actividad n 1 Qu es el medio ambiente? Solicita la atencin de los estudiantes y de manera individual y activa interacta con el grupo. 1-Responde a una serie de preguntas exploratorias 3-Observe el siguiente video da clic sobre la sobre la direccin http://youtu.be/67r_h78CeRc . 4- construye una definicin de lo que es el medio ambiente utilizando la tcnica mbito de flujo. -selecciona 10 palabras sobre el tema de las que han fluido en la actividad anterior. -Ordena lgicamente las palabras escogidas. -Expresa tu definicin de acuerdo a las palabras seleccionadas y al orden dado. 3-Elabora un resumen en Word. Actividad n2 Cules son los diferentes tipos de ecosistema que existen en nuestro planeta? 1- Forma grupos de 5 estudiantes 2- Observa el video sobre los ecosistemas dando clic sobre el hipervnculo shttp://www.youtube.com/watch?v=tPFGdTE_nas 3- Selecciona un coordinador 4- Comenta con el grupo lo observado 5-Confecciona un power point de los ecosistemas basndote en el video observado como referencia y tambin puedes descargar imgenes u otro video relacionado al tema. (Mnimo 6 diapositivas, mximo 12). 6-Llena la lista de cotejo correspondiente a la actividad. Actividad n3 De qu formas puedes ayudar a la conservacin del medio que nos rodea? 1-Convoca tus compaeros y renete en grupos de 5 estudiantes. 2-Observa el video de las medidas para conservar el medio ambiente. Dando clic en el hipervnculo http://www.youtube.com/watch?v=wMxoFXNqBEk 3-comparte opiniones con tus compaeros acerca de lo observado en el video 4-Confecciona un trptico enfatizando las razones del porque debemos buscar alternativas para conservar nuestro, sus efectos y consecuencias, anexa tambin fotos, 5-Llena la rbrica correspondiente a la actividad. Actividad final Realiza una campaa de sensibilizacin ya sea con padres de familia o los miembros de la comunidad. (Apyate del power point, el trptico para dar a conocer tu proyecto). Selecciona los diferentes desechos recolectados segn su tipo (reciclable o no). -Participa de una de una recoleccin de desechos en la comunidad. -Deposita dichos desechos en los lugares designados. (Tanques u otro recipiente rotulados respectivamente). -Reutiliza estos desechos transformando los mismos en manualidades. -Utiliza instrumentos como cmara digital, celulares, computadora u otro con el que puedas evidenciar las actividades realizadas en este proyecto. - Llena un SQA.

Adaptaciones curriculares Estudiante con necesidades especiales

Adecue los objetivos de aprendizaje. Ceda tiempo extra de estudio, reduzca las asignaciones. Proporcione guas organizacionales de trabajo. Busque apoyo del docente de inclusin de centro educativo u otro especialista que le pueda colaborar.

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No hispanoparlantes

o o o

Apyese del docente de la ctedra especial. Utilice Traductor. Asigne tareas o actividades de mayor complejidad. Pida a este estudiante que brinde apoyo a sus compaeros en la solucin de actividades. Si este tiene habilidades tcnicas especiales, pida que las aplique al desarrollo de la pgina web.

Estudiante talentoso

Materiales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa Hardware (equipo necesario) Cmara Computadora(s) Cmara digital Reproductor de DVD Conexin a Internet Tecnologa Software (necesario) Base de datos/Hoja de clculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en CD-ROM
Materiales impresos Suministros Recursos de Internet Libros de textos Materiales de referencia Cmara digital, proyector, etc. http://www.youtube.com/watch?v=tPFGdTE_nas http://youtu.be/67r_h78CeRc http://www.youtube.com/watch?v=wMxoFXNqBEk Recoleccin de desechos en la comunidad, todos los estudiantes de la escuela, padres de familia y dems miembros de la comunidad.

Disco lser Impresora Sistema de proyeccin Escner Televisor

VCR Cmara de vdeo Equipo de vdeo conferencia Otro

Editor de imgenes Buscador Web Multimedia

Desarrollo de pginas web Procesador de texto Otro

Otros Recursos

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