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JUEGO DEL ANDALUZ Y LOS FENMENOS SEMNTICOS (1BACH) CON SOLUCIONES Criterios de evaluacin : N de aciertos entre 24 y 20 + 0,25 puntos;

; entre 19 y 15 + 0,20; entre 14 y 10 + 0,15; entre 9 y 5 + 0,10.

1) Identifica, menciona y explica el fenmeno lingstico del andaluz que se da en cada caso : 1. Mismamente la vi ayer Mismamente : Empleo agramatical y recurrente de palabras. Fenmeno morfosintctico. Consiste en emplear abundante e incorrectamente unos adverbios cuyas formas no se consideran normativas para la Academia de la Lengua espaola. En este caso, la Academia recomienda que este adverbio sea sustituido por Precisamente. 2. En la fiesta de Pedro hubimos muchas personas hubimos : Empleo incorrecto y arcaico del verbo haber en 1 p del pl. Fenmeno morfosintctico y lxico. Se trata de un arcasmo ( una forma ya desusada, desfasada ), y consiste en el uso de la 1 persona del plural del verbo haber para indicar la presenci a o existencia, cuando lo correcto sera emplear el verbo estar (estuvimos muchas personas ) 3. loh nioh (los nios) La s de los plurales : Aspiracin de la - s final. Fenmeno fnico, consonantismo, y fenmeno morfosintctico. Consiste en la aspiracin (fonologa) de la s final ( indicada con una h ) final de palabra para reproducir funcionalmente el valor de pluralidad (morfologa) Se da en Andaluca Occidental ( en la oriental, la aspiracin se pierde la pluralidad se reconstruye a partir de la abertura de la ltima vocal de palabra ). 4. No s lo que pensis ustedes, amigos mos, pero yo me largo ahora mismo de mi fiesta de despedida de soltero ustedes : Ustedes por vosotros. Fenmeno morfosintctico. Consiste en emplear "ustedes" (forma de cortesa) en lugar de "vosotros" usado junto a verbos en 2 persona y sin el propsito de emplearlo para la cortesa. Se da en Andaluca occidental. 5. Mi abuela tuvo osho hermanos osho : Fricatizacin de la / /. Fenmeno fnico, consonantismo. Consiste en que la consonante africada que se representa grficamente como ch se relaja en su pronunciacin y se convierte en fricativa ( es decir, en un sonido prximo al de la sh inglesa, al de la ch francesa o la "sch" alemana actuales. Es un fenmeno propio de los sociolectos bajos que han generado este cambio antiestndar con la intencin de autoidentificarse como grupo. Aparece las provincias de Cdiz, Mlaga, Granada y en Melilla. 6. Cuando abandon a mi mujer por su mejor amiga, mi suegra me lanz una maceta a la cabeza maceta : Arabismo. Fenmeno lxico. Se trata de una voz mozrabe conservada y empleada recurrentemente en la modalidad andaluza.
7. Tengo siento tres aos y an no me ha salido novia siento : Seseo. Fenmeno fnico, consonantismo. Consiste en la pronunciacin como s de la c. Dicha pronunciacin est admitida socialmente y no se considera defectuosa (socialmente, pero s por la Real Academia)

8. Ya se desilusionis de ese deportista ? se : Empleo del se en lugar del os. Fenmeno morfosintctico. Consiste en que se sustituye os (que es lo correcto) por el se (que es incorrecto). Tiene que ver con la confusin que genera el ustedes y el vosotros en andaluz.

9. A ver si eres cap de acertar el rasgo andaluz de este ejercicio cap . Apcope frecuente en determinadas consonantes finales en el andaluz. Fenmeno fnico, consonantismo. Consiste en que en posicin final de palabra, las consonantes - r, - l, - j, - d y z suelen no pronunciarse en andaluz, si bien este fenmeno resulta espontneo a cualquier modalidad del espaol en general. Es, por tanto, un vulgarismo. 10. Pues tu prima la Juana est hecha una personaje que ni en las pelculas de Torrente ! la Juana. Anteposicin del artculo al nombre propio de personas. Fenmeno morfosintctico. Suele darse la anteposicin del artculo al nombre propio de personas, sobre todo en contextos familiares. Este rasgo tambin se da en muchos otros vernaculares del mundo hispanohablante (con variados grados de estigmatizacin), y en cataln y portugus. 11. Mi profesor de Lengua dice que soy el ms mejor de la clase ms mejor : Uso indebido de este adjetivo. Fenmeno morfosintctico. Consiste en emplear incorrectamente un adjetivo (bueno) en grado comparativo (mejor) determinndolo con un adverbio cuantificador (ms, muy). Se soluciona, por tanto, eliminado el adverbio cuantificador ( que soy el mejor de la clase ) 12. Me siento un poco enamoradillo de aquel maravilloso ser humano enamoradillo. Gusto por el diminutivo. Fenmeno morfosintctico. En el andaluz abundan los diminutivos ( incluso se emplean en verbos). Estos sufijos se emplean a menudo con valor afectivo, tal y como es el caso que tenemos en este ejercicio.

2) Identifica y menciona el fenmeno semntico que se da en cada caso : 13. Eres hermosa, tierna y suave cual gota frgil que se derrama eternamente de hoja blanda al amanecer blanco y temprano = SMIL ( O COMPARACIN; cual equivale a como ) 14. Yo amo a mi amo = HOMONIMIA (amo 1 = amar; amo 2 = dueo) 15. Venderemos treinta cabezas de ganado en la prxima feria = SINCDOQUE (se refiere por cabezas, a distintos animales enteros ) 16. Le emit un suspiro de amor, pero ella lo omiti como si no lo hubiera odo = PARONIMIA entre emit y omit. 17. Desde que ayer te fuiste, hay humedad y fro hasta en la msica = SINESTESIA 18. El hombre es un ser racional = SINCDOQUE (por hombre, se refiere a toda la especie humana) 19. Es tan hermosa como cruel pero la adoro = SMIL ( O COMPRACIN : Se compara la hermosura con la crueldad ) 20. La luna es una lmpara en casa de Drcula = METFORA Visionaria ( La luna se asocia con lo tenebroso, la violencia, la sangreuno imagina que en la casa del vampiro de Drcula cualquier lmpara que utilice expresar lo tenebroso del ambiente y del personaje ) 21. Cuadro lienzo = SINONIMIA 22. La clera se adue de m al conocer que me haba infectado del clera = HOMONIMIA (clera 1 = enfermedad; clera 2 =enfermedad) 23. El resonar de los bronces = SINCDOQUE (se refiere a las campanas) 24. Padre hijo = ANTNIMO RECPROCO
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