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UNIVERSIDAD (ESPE)

DE

LAS

FUERZAS

ARMADAS

CURSO DE NIVELACION DE CARRERA SENESCYT GUIA PARA EL APRENDIZAJE DE LA HIPERBOLA


GEOMETRIA ANALITICA
Autores: Almeida Dayana Dvila Carlos Ibarra Eduardo Maldonado Jefferson Vargas Katherin

Aula: 16 Grupo:

Tutor: Msc. Vctor Comina

AGOSTO-DICIEMBRE-2013 QUITO-ECUADOR
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AGRADECIMIENTO:

Este proyecto es el resultado del esfuerzo conjunto de todos los que formamos el grupo de trabajo. Por esto agradecemos a nuestro tutor de proyecto, Msc. Vctor Comina, quien a lo largo de este tiempo ha impartido todas sus capacidades y conocimientos con los que formamos el Curso de Nivelacin de esta prestigiosa institucin. A nuestros padres quienes a lo largo de toda nuestra vida nos han apoyado y motivado la formacin acadmica, creyeron en nosotros en todo momento y no dudaron de las habilidades que tenemos. A nuestros profesores a quienes les debo gran parte de mis conocimientos, gracias a su paciencia y enseanza y finalmente un eterno agradecimiento a esta prestigiosa universidad la cual abri abre sus puertas a jvenes como nosotros, preparndonos para un futuro competitivo y formndonos como personas de bien. Jefferson, Dayana, Katherin, Eduardo y Carlos

1.

FORMULACIN DEL PROYECTO:

ELABORACION DE UN BLOG PARA EL ESTUDIO DE LA HIPERBOLA

2.

JUSTIFICACIN:

Este proyecto est realizado con la intencin de ayudar a los jvenes que visitan diariamente la web en busca de ayuda para sus trabajos.

La propuesta que se presenta es de proveer de una alternativa investigativa metodolgicamente armada que permita a los estudiantes adquirir las bases necesarias para el aprendizaje de la hiprbola, las mismas que le servirn para que triunfe en este proceso durante toda su vida estudiantil y profesional.

Los beneficios de la implementacin de este blog, son varios pero entre los principales tenemos: el garantizar un aprendizaje adecuado tanto en la parte acadmica como en la y prctica es decir la resolucin de problemas de la hiprbola.

3.

OBJETIVOS: 3.1. GENERAL:

Elaborar un blog abierto al pblico como gua para que puedan acceder y conocer todo lo que abarca la hiprbola.
3

3.2.

ESPECFICOS:

Aprender a crear un blog accesible para todos. Crear una gua didctica y resumida de la hiprbola. Conocer y fortalecer los conocimientos de la hiprbola.

4. FUNDAMENTACIN TERICA:

4.1. Definicin: Se llama hiprbola al conjunto de puntos P del plano tales que el valor absoluto de la diferencia de las distancias entre P y dos puntos fijos F y F, llamados focos, es constante. El punto medio del segmento de recta que une los focos se denomina centro.

Las hiprbolas aparecen en muchas situaciones reales, por ejemplo, la interseccin de una pared y el cono de luz que emana de una lmpara de mesa con pantalla troncocnica, es una hiprbola. Tambin algunos cometas tienen rbitas hiperblicas

4.2.

Elementos de la hiprbola:

Focos: Son los puntos fijos F y F'. Eje focal: Es la recta que pasa por los focos. Eje secundario o imaginario: Es la mediatriz del segmento FF'. Centro: Es el punto de interseccin de los ejes. Vrtices: Los puntos A y A' son los puntos de interseccin de la hiprbola con el eje focal. Los puntos B y B' se obtienen como interseccin del eje imaginario con la circunferencia que tiene por centro uno de los vrtices y de radio c. Radios vectores: Son los segmentos que van desde un pun to de la hiprbola a los focos: PF y PF'.

Distancia focal: Es el segmento Eje mayor: Es el segmento Eje menor: Es el segmento

de longitud 2c . de longitud 2a . de longitud 2b .

Ejes de simetra: Son las rectas que contienen al eje real o al eje imaginario. Asntotas: Son las rectas de ecuaciones:

4.3.

Aplicaciones:

La Hiprbola tiene propiedades de reflexin anlogas a las de la elipse. Si se dirige un haz de luz en direccin de un foco, por ejemplo de f, se reflejar antes de llegar a l en la hiprbola en direccin del foco f'. Este principio se usa en los telescopios del tipo Cassegrain. El sistema de navegacin loran (acrnimo de long range navigation) usa las propiedades de la reflexin de la hiprbola

Las hiprbolas aparecen en muchas situaciones reales, por ejemplo, un avin que vuela a velocidad supersnica paralelamente a la superficie de la tierra, deja una huella acstica hiperblica sobre la superficie. La interseccin de una pared y el cono de luz que emana de una lmpara de mesa con pantalla troncocnica, es una hiprbola.

4.4.

Propiedades notables de una hiprbola

1. La propiedad reflectora de la hiprbola afirma que un rayo de luz dirigido a uno de los focos de una hiprbola se refleja hacia el otro foco.

2. La tangente en un punto P de una hiprbola es la bisectriz del Angulo formados por los segmentos que unen tal punto con los focos.

4.5.

Ecuaciones de la hiprbola

Excentricidad La excentricidad mide la abertura mayor o menor de las ramas de la hiprbola.

Ecuacin reducida Si el eje real est en el eje de abscisas las coordenadas de los focos son: F'(-c,0) y F(c,0)

Ecuacin reducida OY Si el eje real est en el eje de abscisas las coordenadas de los focos son: F'(0, -c) y F(0, c)

Ecuacin hiprbola OX Si el centro de la hiprbola es C(x 0 , y 0 ) y el eje principal es paralelo a OX, los focos tienen de coordenadas F(X 0 +c, y 0 ) y F'(X 0 c, y 0 ) . Y la ecuacin de la hiprbola ser:

Al quitar denominadores y desarrollar las ecuaciones se obtiene, en general, una ecuacin de la forma:

Donde A y B tienen signos opuestos .

4.6.

Ejercicios:

Representa grficamente y determina las coordenadas de los focos, de los vrtices y la excentricidad de las siguientes hiprbolas. a)

b)

c)

5. BIBLIOGRAFIA:
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http://www.vitutor.com/geo/coni/hres.html http://www.monografias.com/trabajos82/trabajo-conicas/trabajo-conicas2.shtml http://www.ing.unlp.edu.ar/ingreso/contenidos/hiperbola-25-30.pdf http://www.aulamatematicas.org/Conicas/Hiperbola.htm http://dcb.fi-c.unam.mx/cerafin/bancorec/capsulasmatematicas/hiperbola.pdf http://www.vitutor.com/geo/coni/hActividades.html

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