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Estadstica 3 ESO .

- Segn un estudio realizado en 800 hogares de una ciudad, elegidos al azar, en el 28 % de las viviendas hay, al menos, un perro o un gato. Identifica en este estudio: a) La poblacin y la muestra. b) El carcter estadstico y si es cuantitativo o cualitativo. 2.- Se pregunta a los alumnos de una clase acerca de qu medio de transporte utilizan para ir al instituto, obtenindose los datos que aparecen en la tabla adjunta: Medio de transporte Andando Bicicleta Coche autobs Recuento ||||| |||| ||| ||||| | ||||| ||||| Total Frecuencia 9 3 6 12 30

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a) Completa la tabla de frecuencias aadiendo las columnas correspondientes a frecuencia relativa y a porcentajes. b) Representar los datos usando: un diagrama de barras, un diagrama de sectores y un pictograma. 3.- Se ha pedido a un grupo de 20 alumnos que valoren, de 0 a 5, las actividades extraescolares que se organizan en su centro escolar y se han obtenido los siguientes resultados: 3, 2, 3, 5, 1, 4, 2, 3, 0, 1, 4, 5, 3, 1, 0, 4, 2, 3, 5, 5. a) Construye la tabla de frecuencias absolutas y relativas. b) Qu porcentaje de alumnos ha puesto un 2? c) Qu porcentaje de alumnos las ha valorado con menos de un 4? d) Qu porcentaje de alumnos las ha valorado con ms de un 3? 4.- Las edades de los alumnos que pertenecen a un club de tenis se representan en el siguiente pictograma: 7 8 9 10 11 12 Si representa a dos personas: a) Cul es la edad ms frecuente? b) Dibuja un diagrama de sectores con los datos del pictograma. 5.- El nmero de hermanos de los alumnos de una clase es el siguiente: 010032140011201 120112130021235 a) Efecta el recuento. b) Elabora una tabla de frecuencias en las que se incluyan: frecuencia absoluta, absoluta acumulada, relativa y relativa acumulada. c) Dibuja un diagrama de barras con frecuencias absolutas acumuladas y un polgono de frecuencias absolutas.

Estadstica 3 ESO d) Qu porcentaje de alumnos son hijos nicos? e) Cuntos alumnos tienen ms de un hermano? 6.- Se han pesado 40 piezas. Los resultados de las pesadas, expresados en gramos, son:
64,1 68,8 65 66,9 66,4 66,6 66,4 66,3 64 65,1 67,3 67 66,7 64,2 65,7 66,1 65,3 68,5 64 66,8 64,4 65,7 61,5 65,3 63,9 65,8 64,1 64,4 63 63,1 65 64,5 65,4 64,6 63 63,1 64,3 63,5 63,2 65,5

Confecciona una tabla estadstica para presentar los resultados agrupando en intervalos los valores observados y donde aparezcan tambin las frecuencias absolutas acumuladas y las frecuencias relativas acumuladas. Toma intervalos de amplitud de 1 cm. comenzando por 61. 7.- A partir de la siguiente grfica estadstica de gustos deportivos:

a) Elabora la tabla de frecuencias absolutas y relativas. b) A qu porcentaje de las personas no le gusta el ciclismo? 8.- En un examen de matemticas los 30 alumnos de una clase han obtenido las puntuaciones recogidas en la siguiente tabla:
Calificaciones [0,1) [1,2) [2,3) [3,4) [4,5) [5,6) [6,7) [7,8) [8,9) [9,10) N alumnos 2 2 3 6 7 6 1 1 1 1

Halla la varianza y la desviacin tpica. 9.- Las notas de ingls de una clase de 40 alumnos han sido las siguientes:

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1 4 2 4 7 5 6 5 9 6 4 2 2 7 6 4 5 6 5 3 4 4 2 5 4 3 2 6 3 1 8 5 7 5 3 2 8 9 6 4

a) Organiza los datos en una tabla de frecuencias. b) Calcula la nota media, la mediana y la moda. 10.- En una encuesta a 35 personas se les preguntaba sobre sus preferencias a la hora de leer novelas. Los resultados se recogieron en la siguiente grfica:

a) Construye la tabla de frecuencias. b) Dibuja sobre el grfico un diagrama de barras. c) A qu porcentaje de las personas encuestadas les gustan las novelas de amor?Y las de ciencia-ficcin? d) Cul es la moda? 11.- En una clase de un IES hemos medido la altura de los 25 alumnos. Sus medidas, en cm, se reflejan en la siguiente tabla agrupados en intervalos:
Alturas [150,155) [155,160) [160,165) [165,170) [170,175) N alumnos (fi) 3 7 6 4 5

Calcula la varianza y la desviacin tpica. 12.- Luisa, una jugadora de baloncesto de un equipo escolar, ha conseguido una media de 19,2 puntos por partido en los veinte encuentros que ha disputado su equipo en los Juegos Escolares. Su objetivo es alcanzar una media de 20 puntos por partido pero slo queda un encuentro por disputar.

Estadstica 3 ESO a) Piensa que si consigue 21 puntos en este partido alcanzar el objetivo que se ha fijado. Ests de acuerdo?. Justifica la respuesta mostrando los clculos que haces para apoyarla. b) La mxima encestadora de esos juegos tiene hasta este momento una media de 21 puntos por partido. Es razonable que Luisa pretenda arrebatarle el ttulo en el ltimo partido?. Explica la respuesta. 13.- En una empresa de 80 empleados, 60 de ellos ganan 900 euros al mes y los 20 restantes 2000 euros cada uno de ellos. Se pide: a) Determinar el sueldo medio. b) Sera igual la respuesta si los primeros 60 empleados ganaran un sueldo medio de 900 euros y los 20 restantes un sueldo medio de 2000 euros? 14.- Se ha controlado el peso de 50 recin nacidos y se han obtenido los datos que figuran en la siguiente tabla. Peso (Kr) [2,5 - 3) [3 - 3,5) [3,5 - 4) [4 - 4,5) A la vista de estos datos, se pide: a) Calcular el peso medio de los recin nacidos. b) Dibujar el histograma de frecuencias absolutas de esta distribucin y hallar su mediana y su moda. Qu relacin existe entre los valores de la media, moda y mediana?. c) Calcular la varianza y desviacin tpica. d) Determinar qu porcentaje de nios tendrn un peso comprendido entre x y x + . 15.- El siguiente histograma expresa los datos y las frecuencias absolutas de la variable estadstica nmero de Libros ledos anualmente libros ledos anualmente correspondiente a una 30 muestra de alumnos de ESO 25 de un centro escolar. 25
20 15 10 5 0 [0, 3) [3, 6) [6, 9) [9, 12) [12, 15) 2 4 5 1

N de nios 6 23 12 9

Se pide: a) Hallar la media y la moda de la distribucin. b) Determinar la desviacin media y la desviacin tpica. c) Determinar qu porcentaje de alumnos lee un nmero de libros

comprendido entre x y x + .

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16.- En una caja de reclutamiento se han tomado los pesos de los reclutas obteniendo los siguientes valores en kilogramos: 71,9; 63,9; 62,3; 72,5; 78,1; 85,3; 55,8; 86,2; 64,6; 84,5; 69,7, 74,5; 81,3; 69,8; 66,7; 73,4; 91,5; 82,6; 76,4; 78,7; 83,1; 58,5; 65,8; 76,2; 66,8. a) Agrupar los datos por clases o intervalos, tomando 5 intervalos. b) Construir la tabla de frecuencias que permita: Dibujar el correspondiente histograma de frecuencias absolutas. Hallar la media aritmtica, la moda y la mediana. Determinar la desviacin media. Calcular la varianza y la desviacin tpica.