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Act 9: Leccin Evaluativa Unidad 2

Esta es una leccin de puntos. Usted ha obtenido 0 punto(s) sobre 0 hasta ahora.

Pgina 01: Introduccin


Propsito de la Leccin Evaluativa Unidad 2: En esta Leccin se revisarn algunos tpicos claves de la Unidad 2. Requisitos para su desarrollo: 1) Se requiere haber le do co!pleta!ente la Unidad 1 del curso. 2) Se reco!ienda tener una calculadora (su!adora) a la !ano. Recuerda que el P tiene una por de!ecto" ") #uede reali$ar hasta #RE$ %&' intentos" Calificacin = 25 puntos / 500 totales. %odalidad& Individual" 'ontinuar

Pgina 02: Revisando

oncepto de (uncin

2"1" )E(I*I I+* ,A#E,-#I A )E U*A (U* I+*: (hora los invito a que haga!os un repaso !u) prctico* respecto al te!a de estudio el cual es (U* I.*" +eben darle clic, al lin, que ven a continuacinhttp-..es./i,ipedia.org./i,i.(plicaci0'"01"n2(!ate! 0'"0(1ticas)3'onceptos2b.'".(1sicos ,anos a la o/ra" +espues de haber hecho este estudio !inucioso* procedere a continuacin a presentar la leccin evaluativa correspondiente al te!a de estudio. 0uena suerte 1 ani2o3 'ontinuar (U* I.*: Es un t4r!ino usado para designar la correspondencia entre dos con5untos dada por una regla o 6r!ula* dentro de la clasi6icacin de 6unciones tene!os las (U* I.*E$ AL4E0RAI A$5 cu)a relacin se e7presa por !edio de #olino!ios* dentro de la siguiente clasi6icacin una corresponde co!pleta!ente a (U* I.*E$ AL4E0RAI A$: Lineal* cuadrtica* polin!ica. Lineal* polin!ica* e7ponencial Lineal* trigono!4trica* racional

Lineal* logar t!ica* cuadrtica Seleccione una respuesta

Act 9: Leccin Evaluativa Unidad 2


Esta es una leccin de puntos. Usted ha obtenido " punto(s) sobre " hasta ahora. La 6uncin inversa de ) & 1 8 e7 es7&)91.e 7 & Ln ( ) 8 1 9 e ) 7 & Ln ( ) 9 1 ) 7&)819e Seleccione una respuesta Esta es una leccin de puntos. Usted ha obtenido : punto(s) sobre : hasta ahora. El do!inio de 6(7) & + & ;7.7 di6erente 91.<=. + & ;7.7 di6erente 1.2=. + & ;7.7 di6erente 1.<=. + & ;7.7 di6erente 91.2=. Seleccione una respuesta Esta es una leccin de puntos. Usted ha obtenido > punto(s) sobre > hasta ahora. El rango de 6(7) & ? & ;2= ? & ;92= ? & ;".<= eses-

? & ;"= Seleccione una respuesta

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oncepto de #rigono2etr7a

2"2" )E(I*I I+* )E #RI4.*.,E#R8A: (hora los invito a que haga!os un repaso !u) prctico* respecto al te!a de estudio el cual es #RI4.*.,E#R8A" +eben darle clic, al lin, que ven a continuacin9ttp:::es";i<ipedia"org:;i<i: osecante=(" &"0&r2ulas>trigono2" &"A9t ricas>ele2entales ,anos a la o/ra" +espues de haber hecho este estudio !inucioso* procedere a continuacin a presentar la leccin evaluativa correspondiente al te!a de estudio. 0uena suerte 1 ani2o3 'ontinuar

Act 9: Leccin Evaluativa Unidad 2


Esta es una leccin de puntos. Usted ha obtenido 12 punto(s) sobre 12 hasta ahora. #ara el siguiente tringulo* cual de las siguientes a6ir!aciones *. es correcta.

@an a & A.B Sen a & A.C

'osec a & C.A Sec a & B.A Seleccione una respuesta

Act 9: Leccin Evaluativa Unidad 2


Esta es una leccin de puntos. Usted ha obtenido 1< punto(s) sobre 1< hasta ahora. Una escalera de > !etros de largo se apo)a sobre una pared. La escalera 6or!a un ngulo de <DE con el suelo* la distancia + entre el pie de la escalera ) la pared es de+ & 12."> !etros + & F."0 !etros + & :.<D !etros + & <.2> !etros Seleccione una respuesta Esta es una leccin de puntos. Usted ha obtenido 1G punto(s) sobre 1G hasta ahora.

La e7presin

es id4ntica a@an (27) 'ot 7 @an 7 Sen 7

Seleccione una respuesta

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2"&" )e!inicin de ?iperno2etr7a:

oncepto de ?iperno2etr7a

La palabra C?#EHIJ%E@HK(* se acuLo en este conte7to haciendo

re6erencia a el anlisis de las 6unciones Ciperblicas* de la !is!a !anera co!o al En la parte de 6unciones trascendentales se anali$aron las 6unciones hiperblicas* sus principios ) caracter sticas. (s las 6unciones hiperblicas tienen unas identidades bsicas. El anlisis de las 6unciones trigono!4tricas se le deno!ina #rigono2etr7a5 es posible que la palabra no sea !u) t4cnica* pero la idea es que con ellaM en este !aterial* se identi6ique el anlisis de las 6unciones hiperblicas. 'ontinuar

Act 9: Leccin Evaluativa Unidad 2


Esta es una leccin de puntos. Usted ha obtenido 21 punto(s) sobre 21 hasta ahora. La e7presin(1 8 Sech 7) ( 1 N 'osh 7)es id4ntica a(. 'ot2h 7 1. Sen 2h 7 N 2 '. N @anh 7 . Senh 7 +. @anh 7 . 'osh 7

+ ' 1 ( Seleccione una respu

(uncin 2ate2tica
(Hedirigido desde (plicacin (!ate!ticas))

Ouncin de X en Y- la condicin de e7istencia asegura que de cada ele!ento sale alguna 6lecha ) la de unicidad que slo sale una.

En %ate!ticas* dados dos con5untos X e Y* una !uncin o aplicacin de X en Y es una correspondencia !ate!tica denotada

que cu!ple con las siguientes dos condiciones1. ondicin de e@istencia: @odos los ele!entos de X estn relacionado con ele!entos de Y* es decir* ondicin de unicidad: 'ada ele!ento de X esta relacionado con un Pnico ele!ento de Y* es decir* si

2.

Una 6uncin es un caso particular de relacin ) de correspondencia !ate!tica. 'ada relacin o correspondencia de un ele!ento () slo un) se denota * en lugar de
#a/la de contenidos
QocultarR

con un

1 'onceptos bsicos

1.1 +o!inio 1.2 Hecorrido o codo!inio 1." Hango 1.D #rei!agen 1.< E5e!plos

2 Hepresentacin de 6unciones " Ounciones segPn tipo de aplicacin

".1 Ouncin in)ectiva ".2 Ouncin sobre)ectiva "." Ouncin bi)ectiva ".D E5e!plos D Slgebra de las 6unciones

D.1 'o!posicin de 6unciones D.2 Ouncin identidad D." Ouncin inversa D.D El grupo de las 6unciones bi)ectivas < Ounciones en Hn segPn su nP!ero de variables : Ounciones reales de variable real

:.1 Ounciones reales ) 6unciones discretas :.2 Ounciones acotadas :." Ounciones pares e i!pares :.D Ounciones !ontonas :.< Ounciones peridicas :.: Ounciones cncavas ) conve7as F T4ase ta!bi4n G Enlaces e7ternos

'onceptos bsicos QeditarR


#ara toda 6uncin pode!os de6inir-

)o2inio QeditarR

El do!inio de es el con5unto de e7istencia de la !is!a* es decir* los ele!entos para los cuales la 6uncin est de6inida. Es el con5unto de todos los ob5etos que puede trans6or!ar* se denota o bien ) est de6inido por-

Recorrido o codo2inio QeditarR


El recorrido o conAunto de llegada de es el con5unto o bien ) se denota

Rango QeditarR
El rango de est 6or!ada por los valores que alcan$a la !is!a. Es el con5unto de todos los ob5etos trans6or!ados* se denota o bien ) est de6inida por-

Prei2agen QeditarR
Una prei2agen de un es algPn tal que

Iote que * ) que algunos ele!entos del recorrido pueden no ser i!agen de ningPn ele!ento del do!inio. En e6ecto* puede darse que tal que

EAe2plos QeditarR

La 6uncin de6inida por i!agen todos los nP!eros reales

* tiene co!o do!inio e

Ouncin con +o!inio X ) 'odo!inio Y

#ara la 6uncin * en ca!bio* si bien su do!inio es * slo tendr co!o i!agen los valores co!prendidos entre 0 ) 8U que sean el cuadrado de un nP!ero real. En la 6igura se puede apreciar una 6uncin * con

Iote que a cada ele!ento de X le corresponde un Pnico ele!ento de Y. (de!s* el ele!ento a de Y no tiene origen* ) el ele!ento b tiene dos (el 1 ) el 4). Oinal!ente* Esta 6uncin representada co!o relacin* queda-

Hepresentacin de 6unciones
QeditarR

Las 6unciones se pueden representar de distintas !aneras

'o!o e@presin 2ate2tica- ecuaciones de la 6or!a y = f(x)* que per!iten representar el co!porta!iento de la 6uncin a lo largo de todo su do!inio.

E5e!plo- )&782.

'o!o ta/ulacin- tabla que per!ite representar algunos valores discretos de la 6uncin.

E5e!ploX| -2 -1 Y| 0 1 0 2 1 3 2 4 3 5

'o!o pares ordenados- pares ordenados* !u) usados en teor a de gra6os.

E5e!plo- (&;(92* 0)*(91* 1)*(0* 2)*(1* ")* ... (7* 782)=

'o!o proposicin- una descripcin por co!prensin de lo que hace la 6uncin.

E5e!plo- V#ara todo x* nP!ero entero* y vale x !s dos unidadesV.

'o!o gr!ica- gr6ica que per!ite visuali$ar tendencias en la 6uncin. %u) utili$ada para las 6unciones continuas t picas del clculo* aunque ta!bi4n las ha) para 6unciones discretas.

E5e!plo< D " 2 1 0 ).7 B 92 91 0 1 2 " B B B B B

Ounciones segPn tipo de aplicacin QeditarR


+ados dos con5untos X e Y* pode!os clasi6icar a todas las 6unciones de6inidas entre ellos* en-

(uncin in1ectiva QeditarR


(quellas en que a cada i!agen le corresponde un Pnico origen. Oor!al!ente* o lo que es lo !is!o*

(uncin so/re1ecti va QeditarR


(quellas en que la aplicacin es sobre todo el codo!inio* es decir* cuando el con5unto i!agen . Esto signi6ica que todo ele!ento del codo!inio tiene un origen. Oor!al!ente*

Estas 6unciones ta!bi4n se conocen co!o e@9austiva so epi1ectiva s.

(uncin /i1ectiv a QeditarR

(quellas que son al !is!o tie!po in)ectivas ) sobre)ectiv as. Oor!al!en te*

EAe2 plos
QeditarR

?n ) S e I o ct o br iv so e) a* br 1i ec n e) ) tiv o ec e a* s tiv ct n o a* iv o br no a in e in )e ) )e cti e cti va ct va iv a

Slge bra de

las 6unci one s


QeditarR

o2 posi cin de !unci ones


QeditarR
Artculo principa l:

Funci n compu esta +adas dos 6uncion es f: A B) g: B C* donde la i!agen de f est conteni da en el do!ini o de g* se de6ine la 6uncin

co!po sicin %g B f ': A CC co!o %g B f' %x' D g %f%x''* para todos los ele!en tos x de A.

( u n ci n id e nt id a d
Qed
itar
R

+a do un co n5u nt o * la

6u nci n qu e asi gn a a ca da d e el !i s! o d e se de no !i na 6u nci n ide nti da d o 6u nci n uni tar ia.

+ a d a c

u a l q u i e r 6 u n ci n * e s cl a r o q u e e s i g u a l a ) q u e e s t a ! b i 4

n i g u a l a * p u e s t o q u e p a r a t o d o ) t a ! b i 4 n

(un ci n inve rsa


Qeditar
R

Artcul o princi pal:

funci n inver sa +ada una 6unci n * se deno !ina 6unci n inver sa de * a la 6unci n que cu!p le la siguie nte condi cin-

Si e7iste una 6uncin que cu!pla esas dos condicion es* ser

inversa por la i$quierda ) ser inversa por la derecha* se de!uestr a que esa 6uncin es Pnica. Eso 5usti6ica la notacin * que ser a a!bigua si pudiera haber dos inversas de la !is!a 6uncin. Slo algunas 6unciones tienen inversa. +e hecho* la condicin necesaria ) su6iciente para la e7istencia de es que sea bi)ectiva. #or tanto* las a6ir!acio nes

Existe funci n invers a e ) es biyecti va

son lgica!en te equivalent es.

El grupo de las !uncio nes /i1ecti vas


QeditarR

'onsidera ndo todas las 6unciones bi)ectivas * las conclusio nes del apartado anterior pueden resu!irse en1. +adas tres 6unciones

la operacin de co!posici n es asociativa2. tal que tene!os

".

Estas tres condicion es deter!ina n un grupo. El con5unto de las 6unciones bi)ectivas e s un grupo con respecto a la operacin de co!posici n de 6unciones ) recibe el no!bre de grupo si2Etrico de .

Ouncio nes en Hn segPn su nP!er o de variabl es


QeditarR

Sie!pre es posible restringir tanto el do!inio co!o la i!agen de una 6uncin con un propsito deter!ina do. #or e5e!plo* es co!pleta !ente vlido restringir al do!inio de los nP!eros naturales* para que el con5unto i!agen to!e as los valores co!prend

idos en el intervalo Q0*8U). (de!s* el do!inio ) la i!agen pueden tener cualquier nP!ero de variables. +icho nP!ero per!ite clasi6icar a las 6unciones co!o sigue

Ounci n escala rOunci n del tipo 'a!p o escala rOunci n del tipo

Ounci n vectori

alOunci n del tipo

'a!p o vectori alOunci n del tipo

Ouncio nes reales de variabl e real


QeditarR

Los anteriores apartados se han re6erido a 6unciones entre con5untos cualesqui era. Las 6unciones entre con5untos de nP!eros* ) particular !ente las 6unciones

* o !uncione s reales de varia/le real son particular !ente relevante s por la diversidad de sus aplicacion es prcticas ) por sus particular es propiedad es !ate!ti cas. En algunos te7tos se reserva para las 6unciones entre con5untos de nP!eros el t4r!ino !uncin !ientras que a las 6unciones entre con5untos cualesqui era se las deno!ina aplicacio nes. ( continuaci n se detallan algunas

propiedad es ) de6inicion es de inter4s re6eridas a las 6unciones de6inidas o entre con5untos de nP!eros ( ).

(uncio nes reales 1 !uncio nes discret as QeditarR

Si el do!ini o de una 6unci n es un interva lo de la recta real la 6unci n se deno! inar

real. En ca!bi o* si la 6unci n est de6inid a para los nP!er os entero s se deno! inar funci n iscret a. Un e5e!pl o de una funci n iscret a son las sucesi ones.

(uncio nes acotad as QeditarR

Una 6unci n se deno!

ina acotad a si su con5un to i!age n est acotad o* por e5e!pl o- !%@' D sen%@' ) g%@' D cos%@' tienen por con5un to i!age n el interva lo Q9 1*1R. Si su con5un to i!age n est acotad o slo superi or o in6erior !ente* se dice

que la 6unci n est acota da superi or o in!erio r2ent e* respec tiva!e nte. #or e5e!pl o* !%F@F'D G@G tiene por con5un to i!age n * por lo que est acotad a in6erior !ente.

(uncio nes pares e

i2pare s QeditarR
Se dice que una 6uncin es par cuando presenta si!etr a sobre el e5e de ordenada s* esto es* si

Una 6uncin es i2par si presenta si!etr a con respecto al origen de coordena das* esto es si

Una 6uncin que no presenta si!etr a par no tiene necesaria !ente si!etr a i!par. (lgunas 6unciones no

presentan ninguno de los dos tipos de si!etr a o bien la presentan 6rente a 6ocos o e5es distintos del origen de coordena das o el e5e de ordenada s (o e5e A). +ichas 6unciones se dice que no poseen paridad.

(uncio nes 2ont onas


QeditarR

1. La 6uncin 6 es estricta2 ente creciente en 2. 6 es estricta2 ente decrecien

te en

Si una 6uncin es estricta! ente creciente o decrecien te entonces es /i1ectiva. 1. 6 es creciente en 2. 6 es decrecien te en

Si una 6uncin veri6ica cualquier a de las cuatro propiedad es anteriores se dice que es 2onoton a.

(uncio nes peridi cas


QeditarR

Artculo principal:

funcin peri ica Una 6uncin es peridica si se cu!pledonde es el per odo. En particular* una 6uncin es peridica alternada cuando se cu!ple-

. Estas Plti!as ta!bi4n son conocidas co!o 6unciones si!4tricas de !edia onda ) constan de dos se!ionda s iguales de sentidos opuestos.

(uncio nes

cncav as 1 conve@ as QeditarR


Artculo principal:

convexi a

Ouncin conve7a.

Una 6uncin es conve7a en un intervalo si la rectas tangentes a la 6uncin en ese intervalo estn por deba5o de la 6uncin. Una 6uncin es cncava en un intervalo si la rectas tangentes a la

6uncin de ese intervalo estn por enci!a. La deno!ina cin de conve7ida d) concavida d depende del punto de vista que se adopte para considera r que es una concavida d* esto es si se !ira a la 6uncin Vdesde arribaV o Vdesde aba5oV. #or ello* algunos te7tos deno!ina n conve7as a las 6unciones que se curvan Vhacia aba5oV* al contrario de la de6inicin que se acaba de

dar en los anteriores prra6os. #or ello* es 6recuente que en ocasiones se adopten las deno!ina ciones concava 9acia arri/a ) concava 9acia a/aAo para evitar las a!bigWed ades. Las t4cnicas del anlisis di6erencial per!iten deter!ina r si una 6uncin es creciente* decrecien te* concava o conve7a a trav4s del estudio de las derivadas sucesivas de la 6uncin.