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Recursos Educativos VillaEduca

GUIA DE APRENDIZAJE CLASE N1 SEMANA 28 SEPTIEMBRE Nmeros y operatoria

Objetivos de la Clase:
Leer las siguientes fracciones propias, impropias, nmeros mixtos y nmeros decimales.

Toma un ensayo para el control de lectura de nmeros a tu compaero de asiento, escribe en una hoja los nmeros que debe leer y verifica si su respuesta fue correcta y luego le debes sealar sus errores.

Nmero 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Lectura Un entero y cuatro dcimas. Un entero y cuatro centsimas Tres enteros y doce centsimas Cuatro enteros y nueve milsimas Veinticinco enteros y una dcima Dieciocho enteros y seis centsimas Diecisis centsimas Dos dcimas Dos milsimas Diecisiete centsimas Una dcima Ciento veintisis milsimas Un medio Tres cuartos Dos sptimos

Correcta incorrecta

1,4
1,04 3,12 4,009 25,1 18,06 0,16 0,2 0,002 0,17

0,1
0,126

1 2 3 4 2 7

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16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

3 8 1 9 1 15 1 10 1 100 1 1000 3 121 72 3 1 1 2 2 3 3 1 4 5 1 1 10 3 4 7 1 2 3 1 1 8

Tres octavos Un noveno Un quinceavo Un dcimo Un centsimo Un milsimo Tres ciento veintiunavo Setenta y dos tercios Un entero y un medio Tres enteros y dos tercios Cuatro enteros y un quinto Un entero y un dcimo Cuatro enteros y tres sptimos Dos enteros y un tercio Un entero y un octavo

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GUIA APRENDIZAJE CLASE N2 SEMANA 28 SEPTIEMBRE Nmeros y operatoria

Objetivos de la Clase:
Fraccionar objetos concretos. Identificar fracciones. Identificar la representacin de nmeros decimales segn su contexto.

1. Representa en cada objeto la fraccin indicada pintando lo que sea necesario.

3 de las botellas de shampoo 8

1 de las mochilas 5

1 de caja 2

3 del pltano 4

5 de la regla 2

15 de las botellas de shampoo 4

1 del rectngulo 2

1 del rectngulo 6

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2. Identifica la fraccin que representa la parte coloreada en cada dibujo.

3. Responde las siguientes preguntas. a) Hugo tiene 3,2 m de cinta. Qu representa el 3 del nmero decimal?, Qu representa el 2 del nmero decimal? b) Gabriel mide 1,63 m. Qu representa el 1 del nmero decimal?, Qu representa el 63 del nmero decimal? c) Una goma de borrar mide 0,2 m. Qu representa el 0 del nmero decimal?, Qu representa el 2 del nmero decimal? d) Laura pesa 45,3 k. Qu representa el 45 del nmero decimal?, Qu representa el 3 del nmero decimal? e) Un beb pes al nacer 0,8 k. Qu representa el 0 del nmero decimal?, Qu representa el 8 del nmero decimal?

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GUIA DE APRENDIZAJE CLASE N3 SEMANA 28 SEPTIEMBRE Nmeros y operatoria

Objetivos de la Clase:
Ubicar nmeros fraccionarios en la recta numrica. Realizar comparaciones de fracciones y decimales.

1. Ubica los siguientes nmeros en una recta numrica. a)

1 2 6 3 5 1 5 5 5 5

b) 0,2 1,2 1 2 0,02 1,12 c) d)

1 8 0,8 1 2 8 8 100 1 2 6 3 5 1 5 5 5 5

2. Compara los siguientes nmeros con >, <, =. a)

9 ____ 0,09 10

h) 1,2 ____ 1,22 i) j) k) l)

0,5 ____ 0,08

b) 1 ____ 0,5 c) d)

1 ____ 0,21 100

6 ____ 6,15 15

5 ____ 5,2 2

9 ____ 0,09 10
1 ____ 7 25 12 5 1 9

e) 1,68 ____ 0,9 f) g)

3 ____ 15 2 1 1 ____ 10 100

m) 1 ____

n) 9 ____

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