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PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIN 3 AO BSICO

COLEGIO EL REDENTOR MAIP

Nombre Alumno(a) ___________

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Fecha:

I.
Texto 1

COMPRENSIN LECTORA MANEJO DE LA LENGUA

Ingredientes queque : 3 huevos Media taza de aceite 1 taza de Leche 1 taza de Azcar 500g Harina con polvo de hornear 1 cucharadita de ralladura de Limn Mantequilla o Margarina para lu!ricar molde" Pre !r!"i#n: 1# Mezclar el azcar$ aceite$ las %emas de los huevos# &na vez que la mezcla est' totalmente homog'nea$ agregar la taza de leche# (# &na vez terminada la mezcla$ se procede a !atir en un recipiente distinto las claras$ cuando estas est'n !ien !atidas !lancas" se de!en agregar a la mezcla anterior# 3# )uando est*n todos los ingredientes mezclados$ se le va agregando la harina previamente "ernid!$ con movimientos envolventes# La mezcla de!e quedar un poco espesa# +inalmente se le agrega una cucharadita de c*scara de limn ra%ada$ tam!i'n queda mu% rico con un poco de esencia de vainilla# ,# -e calienta el horno con anticipacin# -e lu!rica un molde con mantequilla % se vac.a en 'l la mezcla# 5# Llevar al horno por ,0 a 50 minutos$ esto depende del horno que tengamos en casa# /# &na vez 0r.o el queque$ sacar del molde % espolvorear azcar 0lor# 1# Luego a dis0rutar2 3un e4quisito queque5

$% &'u( ti ) de te*t) +e,stea" narrativo# !" e4presivo# c" instructivo# d" in0ormativo#

.% &P!r! qu( sir/e e+ te*t) +e,d)a" para entretenerse# !" para in0ormarse# c" para seguir instrucciones# d" para seguir un reglamento

3% &En "u0nt)s !s)s se re !r! un quequea" en 3 pasos# !" en 1 pasos# c" d" en 1 paso# en / pasos#

1% Seg2n +!s indi"!"i)nes3 &"u0nd) se +e es )+/)re! !42"!r 5+)r !+ quequea" cuando se lleva al horno# !" cuando se agrega la leche# c" cuando est* 0r.o# d" )uando se saca del horno

5%.Una vez que la mezcla est totalmente Homognea, &'u( se quiere de"ir en est! )r!"i#na" )uando la mezcla est' unida !" )uando la mezcla est' cocida c" )uando la mezcla est' cruda d" )uando la mezcla est' separada

6..7 En +! re"et! +! !+!8r! "ernid! indi"! que :

a" La harina est* cocida !" La harina est* cruda c" La harina est* tamizada d" La harina est* mezclada

1% &'u( !+!8r! ree9 +!4! ! +! !+!8r! :)9)g(ne!-

a" !" c" d"

distinta# parecida# larga# separada#

;% & En "u0+ !+tern!ti/! se d!n e<e9 +)s de ti )s instru"ti/)s-

a" manuales 6 normas disciplinarias #

!" poes.as 6 canciones# c" 7oticias 8 in0ormes# d" Le%endas 8 cuentos #

=% Un! !+!8r! de "in") s,+!8!s es:

a" Anticipacin !" mezclados c" recipiente d" harina

10"

Seg2n su !"ent) 3 queque es un! !+!8r!9 a" esdr:ula# !" aguda # c" grave# d" so!reesdr:ula#

Texto

E+ /i)+)n":e+) > e+ /i)+,n

;l violonchelo es$ como el viol.n$ un instrumento de cuerda# -u 0orma es si9i+!r % am!os se tocan con a%uda de una varilla o arco# ;stos dos instrumentos se di0erencian por su tama<o % su sonido# ;l viol.n es peque<o % su sonido es suave % agudo$ mientras que el violonchelo es grande % de tonalidad mu% grave#

11" &'u( ti ) de te*t) es-

a" narrativo# !" descriptivo# c" =nstructivo# d" ;4presivo

$.% &'u( s)n e+ /i)+,n > e+ /i)+)n":e+)-

a" personas# !" o!:etos# c" instrumentos# d" lugares 13" Las pala!ras /i)+,n % /i)+)n":e+) son9

a" ad:etivos# !" art.culos# c" pronom!res# d" sustantivos $1% &En qu( se !re"en +)s d)s instru9ent)s-

a" en su 0orma# !" en su tama<o#

c" en su sonido# d" en su lado#

$?% &En qu( se di5eren"i!n +)s instru9ent)sa" en su 0orma# !" en su tama<o# c" en su lados# d" en su color

$6% &'u( !+!8r! ree9 +!4! ! +! !+!8r! si9i+!r-

a" di0erentes# !" distintos# c" >esiguales# d" ?arecidos# $@% &Cu0+ de est!s !+!8r!s s)n :)9#5)n!sa" mano 8 mono#

!" ca:n 8 ca:etilla# c" vello 8 !ello#

d" chico 8 chicha#

$;% L! !+!8r! tu8) signi5i"!:

a" un ca<n# !" un camin# c" una ca<er.a# d" un *r!ol#

1@% AC)nstru""i#n !r! que :!8iten +!s ers)n!s A.Est! de5ini"i#n ")rres )nde ! +! !+!8r!:

a" caza # !" cahasa # c" casa d" Aasa#

.B% L!s !+!8r!s :)9#5)n!s s)n:

a" son pala!ras que se escri!en % se pronuncian igual# !" son pala!ras que se escri!en igual# c" -on pala!ras que se escri!en di0erente# d" -on pala!ras que se escri!en di0erente % se pronuncian igual#

II. PRODUCCIN DE TECTOS 9 B!serva9

Ahora escri!e tu ) ini#n so!re lo que est* sucediendo en la imagen9


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&'u( :!r,!s t2 !r! s)+u"i)n!r este r)8+e9!CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCC