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Navegadores
La mayora de los exploradores web admiten otros protocolos de red como HTTPS (la versin segura de HTTP), Gopher, y FTP, as como los lenguajes de marcado o estndares HTML y XHTML de los documentos web. Los navegadores adems interactan con complementos o aplicaciones (Plug-ins) para admitir archivos Flash y programas en Java (Java applets).
Buscadores
Cuando necesitamos de Internet, normalmente buscamos informacin sobre un tema concreto, y es difcil acceder a una pgina que la contenga, simplemente pinchando vnculos. Como solucin a este problema surgieron los buscadores. Un buscador es una pgina web en la que se ofrece consultar una base de datos en la cual se relacionan direcciones de pginas web con su contenido. Su uso facilita enormemente la obtencin de un listado de pginas web que contienen informacin sobre el tema que nos interesa. Existen varios tipos de buscadores, en funcin del modo de construccin y acceso a la base de datos, pero todos ellos tienen en comn que permiten una consulta en la que el buscador nos devuelve una lista de direcciones de pginas web relacionadas con el tema consultado.
Tipos de buscadores
Los buscadores se pueden clasificar en tres tipos, segn la forma de obtener las direcciones que almacenan en su base de datos. Cada tipo de buscador tiene sus propias caractersticas. Conocerlas puede ayudarnos a decidir cul utilizar en funcin de las necesidades de nuestra bsqueda. No obstante, hoy en da todos los buscadores tienden a ofrecer el mayor nmero de servicios posible, con lo que sus ofertas de bsqueda se asemejan cada vez ms, siendo difcil adivinar de qu tipo de buscador estamos hablando.
ndices de bsqueda
Es el primer tipo de buscador que surgi. En los ndices de bsqueda, la base de datos con direcciones la construye un equipo humano. Es decir, un grupo de personas va rastreando la red en busca de pginas. Vistas stas son clasificadas por categoras temas y subcategoras en funcin de su contenido. De este modo, la base de datos de un ndice de bsqueda contiene una lista de categoras y subcategoras relacionadas con un conjunto de direcciones de pginas web que tratan esos temas.
La consulta de un ndice se realiza, pues, a travs de categoras. Por ejemplo, si buscamos informacin sobre el Museo del Prado deberemos pinchar sobre una secuencia de categoras y subcategoras como la siguiente: Arte / museos / pinacotecas y seguro que dentro de sa ltima subcategora hay algn enlace que hace referencia al museo del Prado.
Motores de bsqueda
Temporalmente, los motores de bsqueda son posteriores a los ndices. El concepto es diferente: en este caso, el rastreo de la web lo hace un programa, llamado araa motor (de ah viene el nombre del tipo de buscador). Este programa va visitando las pginas y, a la vez, creando una base de datos en la que relaciona la direccin de la pgina con las 100 primeras palabras que aparecen en ella. Como era de esperar, el acceso a esta base de datos se hace por palabras clave: la pgina del buscador me ofrece un espacio para que yo escriba la las palabras relacionadas con el tema que me interesa, y como resultado me devuelve directamente un listado de pginas que contienen esas palabras clave. Por ejemplo, si utilizo un motor de bsqueda para localizar informacin sobre el Museo del Prado, simplemente tendr que escribir "Museo del Prado" en el espacio de bsqueda y pinchar en el botn Buscar. A continuacin se me devolver otra pgina con los resultados de la bsqueda: un listado con enlaces a las pginas solicitadas.
BUSCADOR BIWE TERRA ALTAVISTA EL BUSCADOR ELCANO LYCOS MUNDO LATINO OZ SOL GOOGLE YAHOO! ALTAVISTA OVERTURE INFOSEEK EXCITE WEBCRAWLER
DIRECCIN URL biwe.cesat.es http://www.terra.es/ http://www.altavista.es/ http://www.elcano.com/ http://www.lycos.es/ http://www.ozu.es/ http://www.sol.es/ http://www.google.com/ http://www.yahoo.es/ http://www.altavista.com/ www.overture.com infoseek.go.com http://www.excite.com/
IDIOMA Castellano Castellano Castellano Castellano Castellano Castellano Castellano Castellano Castellano Ingls Ingls Ingls Ingls
http://www.elbuscador.com/ Castellano
http://www.mundolatino.org/ Castellano
http://www.webcrawler.com/ Ingls
Virus
Qu son los virus informticos?
Los Virus Informticos son sencillamente programas maliciosos (malwares) que infectan a otros archivos del sistema con la intencin de modificarlo o daarlo. Dicha infeccin consiste en incrustar su cdigo malicioso en el interior del archivo vctima (normalmente un ejecutable) de forma que a partir de ese momento dicho ejecutable pasa a ser portador del virus y por tanto, una nueva fuente de infeccin. Su nombre lo adoptan de la similitud que tienen con los virus biolgicos que afectan a los humanos, donde los antibiticos en este caso seran los programas Antivirus. Los virus informticos tienen, bsicamente, la funcin de propagarse a travs de un software, no se replican a s mismos porque no tienen esa facultad como los del tipo Gusano informtico (Worm), son muy nocivos y algunos contienen adems una carga daina (payload) con distintos objetivos, desde una simple broma hasta realizar daos importantes en los sistemas, o bloquear las redes informticas generando trfico intil. Los virus, gusanos, troyanos, spyware son tipos de programas informticos que suelen ejecutarse sin el consentimiento (e incluso, conocimiento) del usuario o propietario de un ordenador y que cumplen diversas funciones dainas para el sistema. Entre ellas, robo y prdida de informacin, alteracin del funcionamiento, disrupcin del sistema y propagacin hacia otras computadoras.
Antivirus
Un antivirus es un programa informtico que tiene el propsito de detectar y eliminar virus y otros programas perjudiciales antes o despus de que ingresen al sistema. Los antivirus son aplicaciones de software que han sido diseados como medida de proteccin y seguridad para resguardar los datos y el funcionamiento de sistemas informticos caseros y empresariales de aquellas otras aplicaciones conocidas comnmente como virus o malware que tienen el fin de alterar, perturbar o destruir el correcto desempeo de las computadoras. Un programa de proteccin de virus tiene un funcionamiento comn que a menudo compara el cdigo de cada archivo que revisa con una base de datos de cdigos de virus ya conocidos y, de esta manera, puede determinar si se trata de un elemento perjudicial para el sistema. Tambin puede reconocer un comportamiento o patrn de conducta tpico de un virus. Los antivirus pueden registrar tanto los archivos que se encuentran adentro del sistema como aquellos que procuran ingresar o interactuar con el mismo. Como nuevos virus se crean en forma casi constante, siempre es preciso mantener actualizado el programa antivirus, de forma de que pueda reconocer a las nuevas versiones maliciosas. As, el antivirus puede permanecer en ejecucin durante todo el tiempo que el sistema informtico permanezca encendido, o bien, registrar un archivo o serie de archivos cada vez que el usuario lo requiera. Normalmente, los antivirus tambin pueden revisar correos electrnicos entrantes y salientes y sitios web visitados. Un antivirus puede complementarse con otras aplicaciones de seguridad como firewalls o anti-spyware que cumplen funciones accesorias para evitar el ingreso de virus.
Hoaxes
Los hoaxes (broma, engao) son mensajes de correo electrnico engaosos que se distribuyen en cadena. Algunos tienen textos alarmantes sobre catstrofes (virus informticos, perder el trabajo o incluso la muerte) que pueden sucederte si no reenvas el mensaje a todos los contactos de tu libreta de direcciones. Tambin hay hoaxes que tientan con la posibilidad de hacerte millonario con slo reenviar el mensaje o que apelan a la sensibilidad invocando supuestos nios enfermos. Hay otros que repiten el esquema de las viejas cadenas de la suerte que recibamos por correo postal que te auguran calamidades si cortas la cadena y te prometen convertirte en millonario si la segus. Bsicamente, podemos dividir los hoaxes en las siguientes categoras: - Alertas sobre virus incurables - Mensajes de temtica religiosa - Cadenas de solidaridad - Cadenas de la suerte - Leyendas urbanas - Mtodos para hacerse millonario - Regalos de grandes compaas - Otras cadenas
Las consecuencias:
Los hoaxes pueden ocasionar numerosas consecuencias, entre ellas: -La prdida de credibilidad de la informacin difundida por email. Cmo seguir creyendo en un medio que difunde informacin con el propsito de engaar? -La desinformacin de personas que creern en el hoax y lo difundirn con el rumor que esto conlleva. -La gran cantidad de mensajes que saturaran los correos electrnicos. -La saturacin de la red en proporcin directa a la cantidad de spam, generando un trfico intil. -La circulacin de rumores totalmente falsos sobre una persona, empresa, asociacin, etc. Qu pensaras t si fueras el sujeto del bulo? -En algunos casos, perjudicar a los internautas haciendo pasar un archivo del sistema como un virus para que sea eliminado.
Educacin a distancia
Se refiere a una forma de estudiar en la que los alumnos no necesariamente tienen que asistir al aula. Su base es el material de trabajo, los estudiantes, el tutor y el equipo de apoyo para el buen funcionamiento del programa. Est disponible para cualquier nivel de estudios aunque comnmente se usa para estudios universitarios. Una referencia antigua de esta modalidad fueron los muy bien recibidos "cursos por correspondencia". stos se iniciaron por la necesidad de impartir enseanza a alumnos que vivan en lugares aislados para los que su traslado a las escuelas era imposible y por la misma razn no les podan construir un colegio. Tales cursos se ofrecieron al nivel primaria y secundaria siendo a menudo los padres quienes supervisaban el progreso educativo de los alumnos. En Mxico, en el ao de 1945 se inicia esta modalidad con el Instituto Federal de Capacitacin del Magisterio considerado la Normal ms grande del mundo; por razones histricas el pas tuvo que formar a ms de 90.000 profesores de educacin primaria en servicio que carecan del ttulo para ejercer la docencia. En la Universidad Autnoma de Mxico la educacin a distancia inicia en el ao de 1972.
Cmo funciona?
Por correo el alumno est en contacto con su tutor y recibe el material necesario para desarrollar las unidades que comprenden el programa de estudio. Con el apoyo del material (textos escritos, vdeos, discos compactos) el estudiante resuelve los ejercicios prcticos regresndolos por el mismo medio para ser revisados.
Habr casos en que los estudiantes acudirn personalmente a la institucin como al recibir tutoras, realizar exmenes, aclaraciones. Hoy en da la Educacin a Distancia es mucho ms fcil, rpida y sencilla gracias a las nuevas tecnologas de informacin y comunicacin (concepto que por cierto es llamado e-learning) ya que nos brindan tiles herramientas como correo electrnico, blogs, foros y aulas virtuales denominadas LMS Moodle (educacin en lnea).
Foros
Foros virtuales es el nombre con el que se denomina a un grupo de personas que intercambian en forma on-line informacin, opciones, preguntas y respuestas, archivos y todo tipo de material, sobre diversos temas, tambin puede definirse como un espacio para discusiones acadmicas que contribuyen al desarrollo del pensamiento crtico estratgico, desde los dilogos. El Foro es una herramienta web que es utilizada como espacio de discusin, por intermedio de mensajes, de una determinada temtica. Tambin conocidos como foros de mensajes, de opinin o foros de discusin. Generalmente los que comienzan los temas de discusin son los usuarios; otros usuarios pueden responder en las discusiones ya comenzadas o empezar unas nuevas segn lo crean conveniente.
Bibliografa
* Explorando Internet. Las autopistas de la Comunicacin. Director Editor: FERRER ABELL, Antonio M. Tower Communications, S.R.L. 1995. * GAFFIN; Adam. EFF's Guide to the Internet, v. 3.16 (conocida como The Big Dummy's Guide to the Internet) Gua Internet de EFF. Dec. 4, 1995. Copyright 1993, 1994, 1995 Electronic Frontier Foundation. * UBIETO ARTUR, Antonio Paulo. Documentacin automatizada: manual de uso de la red Internet. 1995. * CARBALLAR FALCN, Jos Antonio. Internet: el mundo en sus manos.1995. * LaQUEY, Tracy. Qu es Internet: gua del principiante en las redes mundiales. 1994. * MORENO SORIANO, Esteban. Gua breve de Internet. 1994.