CONCLUSIONES

JORNADAS UNIVERSIDAD Y ESCUELA
COMPARTIENDO CONCLUSIONES Y ORIENTANDO LAS PRÁCTICAS DEL AULA
SESIONES SOBRE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
Centro Niemeyer, Avilés 18 y 19 de noviembre de 2013.
– El uso contextual y natural es un factor clave en el enfoque plurilingüe o
multicompetente pero debe ser reflexivo.
– El núcleo de toda intervención es el texto y su variedad discursiva y genérica.
– La secuencia didáctica y el trabajo por tareas comunicativas o proyectos es la
forma natural de efectuar el andamiaje. Se trata de formas educativas que
concluyen siempre en un producto y cuya consecución se organiza como una
sucesión de actividades.
– El Curriculum integrado es fundamental en sus dos vertientes [ CIL (TIL) y
AICLE (CLIL)] para asegurar la transferencia positiva de la multicompetencia.
– La continuidad en los planes, programas o proyectos es fundamental para
obtener buenos resultados tanto por parte de profesorado como de alumnado.
– Conviene actuar de manera no impositiva, sino gradual y opcional.
– Las TIC dan una oportunidad de crear “prosumidores” críticos y creativos. Por
otra parte, sirven a la difusión de los proyectos de modo que se les dé
visibilidad y relevancia.
– La biblioteca tiene que encontrar su lugar y hacerlo fundamentalmente en el
factor humano.
– Los PLC se deben hacer a partir de lo ya hecho: normalizando y optimizando lo
ya existente.
– Hay que resolver paradojas educativas como que se trabajen los libros y sin
embargo no haya familiaridad con ellos o que se prolongue la educación
durante tantos años sin resultados funcionales.
– La metodología debe renovarse particularmente ganando terreno a los libros
de texto.
– Hay que trabajar todas las destrezas y desde todas sus dimensiones.
– Debe haber comunicación y complicidad con las familias.
– Es primordial la organización de estructuras de coordinación y trabajo en
equipo.
– Las lenguas ambientales, la inmigración y la interculturalidad tienen que estar
previstas en la organización lingüística de los centros. En general la atención a
la diversidad debe enfocarse como un trabajo a partir de la motivación.
– Prezi es preciso (según parece).

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