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21 DE SEPTIEMBRE, DÍA DE LA JUVENTUD Reseña Histórica En atención a la juventud estudiosa, niños y niñas en la escuela, adolescentes en los colegios y jóvenes

en los Institutos y Universidad, quienes se preparan para algún día y de acuerdo a su esfuerzo serán los futuros conductores de nuestro país, es que durante la Presidencia provisoria del ral! "arlos #intanilla se instituyó el $% de septie&'re co&o (ía del Estudiante &ediante (ecreto )ey e&itido el $* de octu're de %+,+! En la presente gestión y de acuerdo a )ey -. ,/$ del * de fe'rero de $0%, se declara el $% de septie&'re de cada año co&o el (ía Plurinacional de la 1uventud en 2olivia! Esta )ey define a la 1uventud co&o 3la etapa del ciclo vital del ser 4u&ano que transcurre entre la etapa final de la adolescencia y la condición adulta, co&prendida entre los diecis5is a veintioc4o años de edad! Esta definición no sustituye los lí&ites de edad esta'lecidos en otras leyes para las jóvenes y los jóvenes adolescentes, en los que se esta'lezcan garantías penales, siste&as de protección, responsa'ilidades civiles y derec4os ciudadanos! 6ediante la )ey -. ,/$ se reconocen7 a8 (erec4os "iviles7 co&o el respeto a su identidad individual o colectiva, cultural, social, política, religiosa y espiritual, a su orientación se9ual! : la li'ertad de conciencia, e9presión de ideas, pensa&ientos y opiniones en el &arco del respeto! : asociarse y reunirse de &anera li're y voluntaria, con fines lícitos! '8 (erec4os Políticos7 co&o la participación individual y colectiva en todos los á&'itos de la vida política, social, econó&ica y cultural del Estado! c8 (erec4os ;ociales Econó&icos y "ulturales7 co&o la protección social, orientada a la salud, educación, vivienda, servicios 'ásicos y seguridad ciudadana! :l apoyo y fortaleci&iento a sus aptitudes, capacidades y conoci&ientos e&píricos! : no sufrir discri&inación la'oral por su edad, situación de discapacidad, orientación se9ual e identidad de g5nero! : una educación y for&ación integral, 4u&ana, pluriling<e, productiva, intracultural, intercultural y alternativa! :l reconoci&iento de sus creaciones e invenciones t5cnicas, tecnológicas, científicas y artísticas! Pero ta&'i5n es i&portante que los jóvenes entiendan que no solo son &erecedores de derec4os, sino que ta&'i5n tienen de'eres que de'en cu&plir co&o7 a8 "onocer, cu&plir, 4acer cu&plir, respetar, valorar y socializar la "onstitución Política del Estado y las leyes! '8 :&ar, respetar, defender la patria, la 2andera, el =i&no 2oliviano> el Escudo de :r&as> la Escarapela, :sí co&o la unidad, la so'eranía y la integridad territorial del Estado! c8 Proteger y defender el patri&onio cultural y los intereses del Estado!

de g5nero e intercultural en las fa&ilias y en la sociedad! 48 Bor&arse en el siste&a educativo y autofor&arse de &anera consciente y responsa'le. respeto intergeneracional.d8 Prestar servicio &ilitar o'ligatorio! e8 ?ealizar acción social y@o servicio social. socorrer y asistir a sus ascendientes Apadres y a'uelos8 y descendientes! g8 Bo&entar una cultura de paz. diálogo. por lo &enos dos veces al año en 'eneficio de la sociedad! f8 ?espetar. en el plano individual y colectivo! i8 j8 ?espetar a las autoridades e instituciones de&ocrática y legal&ente constituidas! (enunciar actos de corrupción! . solidaridad. proteger.