EL SENTIDO DEL DEBER INTRODUCCIN

Desde el punto de vista prctico el concepto de deber ocupa un lugar de suma relevancia en la vida de todos los individuos que convivimos en sociedad. El sentido del deber surge de la aspiracin hacia una determinada realidad que comprendemos como buena, esta aspiracin no es una tendencia orgnica sino que nace de una valoracin inteligente fundada en nuestra estructura moral.

El propsito de este trabajo es sugerir una serie de pautas orientadas a desarrollar el sentido del deber entre los jvenes hondureos con el propsito de incentivarles a ser personas con ptima calidad humana y as su efecto positivo redunde en su beneficio personal y para nuestro pas.

DEFINICION DE DEBER
Deber

consiste en una fuer a imperiosa u ordenativa que se desprende de la cone!in

entre el bien supremo del hombre, su perfeccin y determinada conducta. El t"rmino deber suele relacionarse con la "tica y la moral ya que hace referencia a acciones o formas de comportarse que han sido socialmente establecidas y consensuadas como apropiadas o correctas para determinadas situaciones acciones sin las cuales la sociedad podr!a en al"#n sentido perder su orden o su armon!a$ Sin embar"o el deber no tiene un sentido tan %or&oso como el 'ue s! tiene la palabra obli"aci(n$ En este sentido el deber es al"o 'ue corresponde ser )ec)o pero 'ue una persona puede de*ar de )acer si no tiene mayor preocupaci(n por la moral o la +tica$ La obli"aci(n en al"unos casos puede denotar una situaci(n %or&osa en la cual la persona no puede ele"ir por m,s 'ue est+ de acuerdo o no con ella$ En t"rminos sociales, la idea de deber aparece justamente como uno de los medios que una comunidad tiene para ordenarse. #s, es un deber por ejemplo asistir a la escuela, es un deber pagar los impuestos, es un deber cru ar la calle cuando es permitido y no cuando uno quiere, es un deber cumplir con las leyes, es un deber ser responsable con los hijos. Estos y otros deberes tienen mayor o menor relevancia en cuanto hacen a cuestiones como la subsistencia de la especie y el evitar que la sociedad entre en caos. $uchos de ellos estn claramente especificados en la ley %por ejemplo, las responsabilidades que un padre tiene para con sus hijos&, pero muchos otros tienen que ver con el sentido com'n y son parte del derecho consuetudinario %por ejemplo, no cru ar la calle en rojo&. (umplir con el deber siempre supone alg'n tipo de beneficio social o individual que puede ser ms o menos visible. )in duda alguna, muchas de las acciones que son consideradas un deber no seran elegidas conscientemente por las personas porque muchas veces suponen esfuer os, por ejemplo, el deber de asistir todos los das al trabajo. *ara controlar y medir el deseo o los impulsos de las personas e!iste justamente el deber.

Opiniones indi-iduales sobre el deber. /$ 0ariano Flores Cardona 1Catedr,tico UN234 Deber es cumplir con su misin en la vida, reali ando sus aspiraciones con respeto a s mismo, a los dems, a la naturale a, al planeta tierra. 5$ Sas6ia Barrientos 1Estudiante UN234 Deber es hacer lo que es correcto seg'n las circunstancias lo requieran sin incurrir en reali ar acciones que afecten a los dems o a nosotros mismos. 2cciones para desarrollar el sentido del deber entre los *(-enes )ondure7os +. ,a primera escuela es el hogar y es responsabilidad y deber de los padres inculcar valores morales a sus hijos desde que estos empie an a tener uso de ra n. -. ,a integracin de los jvenes en la iglesia es un medio infalible e indeleble para inculcar el sentido del deber a estos. .. # trav"s del ministerio de la /uventud de 0onduras, quienes aparte de ocuparse por crear programas o informacin en este sentido, tambi"n deben esmerarse por la difusin de los mismos en todos los lugares de 0onduras. 1. El ministerio de Educacin debe incluir en carcter obligatorio en los programas de todos los niveles de escolaridad, programas orientados en la temtica del deber. 2. 3ambi"n se puede incentivar a los jvenes a trav"s de actividades comunitarias, para esto es necesario que el lugar en donde viven e!ista un patronato u otra asociacin colectiva que est" interesada en guiar a los jvenes de su comunidad. Opini(n personal sobre deber Desde mi perspectiva personal considero que el deber es una fuer a superior a nuestra voluntad, que deber es una conviccin que nos permite actuar armoniosamente en sociedad y tambi"n considero que su nivel de calidad es moldeado por los valores morales que se nos hayan inculcado o hayamos adquirido en el transcurso de nuestra e!periencia de vida.

CONCLUSIONES

En los tiempos actuales es vital que los jvenes cuenten con una solida base con respecto a lo que es el deber.

El desarrollo del sentido del deber en los jvenes es un proceso que inicia desde su temprana edad y que nunca debe dejar de incentivarse en ellos, principalmente por las personas encargadas de su crian a.

3odos los participantes de la sociedad en general debemos actuar para que los jvenes hondureos desarrollen su sentido del deber para con la sociedad y ellos mismos.

)i actualmente nos preocupamos por velar que los jvenes de nuestro pas cuenten con un alto grado del deber, esto ser un efecto multiplicador que se transmitir a las generaciones futuras.

FUENTES BIBLIO8R9FIC2S
http://www.definicionabc.com/social/deber.php#ixzz2cIExgqPj

http://es.wikipedia.org/wiki/ eber http://www.e!torredebabel.com/"istoria!de!la! filosofia/#ilosofiamedie$al%moderna/&ant/&ant! eber.htm