1. Construye 3 planteamientos (problemas) vinculados al ejercicio de tus funciones en la cual se utilice la estimacin de parmetros para describir una poblacin.

Los planteamientos deben incluir el estudio de una poblacin especfica y la realizacin de los clculos estadsticos necesarios para poder estimar parmetros. (Los

planteamientos no necesitan tener datos reales) 2. Realiza las soluciones a los planteamientos propuestos en el tem anterior.

La parroquia Francisco Eugenio Bastamente posee una poblacin estimada para 2008 de 153.024 habitantes, una densidad poblacional de 5.465,14 hab. /Km2, y una Superficie de 28 Km2. Es considera la parroquia ms conflictiva de la ciudad de Maracaibo, debido a la incidencia delictiva, los ndices de violencia, su extensin territorial y la gran cantidad de comunidades que la conforman. Por tal razn, el

CPEZ realiza una ardua labor en esa parroquia, a travs de la aplicacin de un Plan de Patrullaje vehicular, motorizado, ciclstico y a pie, que enlazado con el Servicio de Polica Comunal ya comienza a dar sus frutos. Sin embargo, se siguen cometiendo muchos delitos donde se ven involucradas personas jvenes. En este sentido, el jefe del Centro de Coordinacin Policial, revisando las estadsticas policiales de dicha

parroquia, encontr que por cada 100 delitos perpetrados en la misma, 90 son cometidos por personas en edades comprendidas entre 15 y 35 aos, ambas inclusive. Los valores encontrados se especifican a continuacin: Edades N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 15 16 17 18 20 21 22 23 24 Cantidad de delitos 11 10 9 8 4 1 6 2 4

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 TOTAL

25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35

4 3 3 2 1 4 3 4 2 5 4 90

Se pide, calcular el intervalo del 95% de confianza para estimar la media. Solucin: Como no conocemos el desvo poblacional, usaremos

El tamao de la muestra es n = 20 Vamos a necesitar calcular y S. X= 4,5

Sx=

=2,8928

Ahora debemos buscar el valor de la t-Student en la tabla. Para ello, debemos mirar en la tabla los grados de libertad, es decir, N - 1. Siendo N el nmero de observaciones de la muestra, y obtenemos:

t0,975;19 = 2,093
Y ahora s es posible obtener los lmites del intervalo:

L1;2=

=4,5

= 4,5 1,354

De esta forma el intervalo nos queda: (3,146 ; 5,854) 3. El sistema de UPDF establece que el nivel de fuerza aplicar est

determinado por la conducta del ciudadano. Ante una agresin activa o agresin potencialmente mortal, la capacidad de reaccin del Oficial puede ser determinante para su supervivencia. En razn de esto, el Oficial Pedro

Prez, decidi documentarse al respecto, encontrando que para medir el tiempo de reaccin, un psiclogo estima que la desviacin estndar es de 0.05 segundos Qu tan grande debe ser una muestra de mediciones para tener 95 % de confianza en que el error de este estimado no exceder de 0.01 segundos? Solucin: En este caso, al igual que en el ejercicio anterior el clculo de como resultado:

, da

Ubicndonos en la tabla de T-Student en la columna correspondiente a 0,975 y la fila de , pues no tenemos el tamao de la muestra, se obtiene:

Por tal razn, los lmites de confianza a 95 % son de x 1.96. Tomando s = 0.05 segundos el error ser igual a 0.01 segundos. Despejando N en la frmula de Error, podemos obtener el tamao de la muestra Veamos:

) =(

= 96,04

Por lo tanto, la muestra de mediciones no debe ser menor de 96 para tener un 95% de confianza en que el error de este estimado no exceder de 0.01 segundos 4. Diez Oficiales del Servicio de Polica Comunal realizan una encuesta para el estimar la percepcin de la ciudadana en la Parroquia Francisco

Eugenio Bustamante acerca de la implementacin del servicio de polica comunal en el Centro de Coordinacin Policial N 8, encontrndose que en una muestra aleatoria de 400 adultos y 600 adolescentes que fueron entrevistados, 100 adultos y 300 adolescentes manifestaron que lo consideran positivo para la prevencin del delito en la referida parroquia. Construya limites de confianza a 99% para la diferencia de proporciones de todos los adultos y todos los adolescentes que fueron entrevistados. Solucin Los limites de confianza para la diferencia de proporciones de los dos grupos estn dados por: P1 - P2 Zc Donde los subndices 1 y 2 se refieren a los adolescentes y a los adultos respectivamente. Calculemos:

= 1-0,99= 0,01

Ubicndonos en la tabla T-Student en la columna correspondiente a 0,995 y la fila de , pues la muestra es bastante grande, se obtiene:

Los lmites de confianza para la diferencia de dos proporciones poblacionales, con poblaciones infinitas, estn dados por:

P 1P 2 Z c p1 p 2 P 1P 2 Zc

p1(1 p1) p 2(1 p 2) N1 N2

=

Los limites de confianza a 99% son: 0.50 - 0.25 2.58 0.25 2,576 Es decir; De esta forma el intervalo nos queda: (0,17 ; 0, 33) =0,25

3. Realiza un escrito en el cual reflexiones sobre las ventajas de la estimacin de parmetros en la funcin policial Los cuerpos policiales trabajan constantemente con datos estadsticos y los funcionarios debemos estar en capacidad de realizar clculos que nos

permitan efectuar proyecciones o inferencias sobre una muestra poblacional, toda vez que resulta imposible abordar completamente poblaciones muy grandes. Generalmente, las inferencias realizadas constituyen un elemento fundamental para la planificacin del servicio policial, por tal razn los pensum o mallas curriculares de los cursos de formacin de oficiales incluan las UC Estadstica Bsica y Estadstica Policial y el Departamento de Estadstica de los cuerpos policiales, siempre ha sido considerado un apoyo para la Divisin de Operaciones. La teora de muestreo puede emplearse para obtener informacin acerca de muestras obtenidas aleatoriamente de una poblacin conocida. Sin embargo, desde un punto de vista prctico, suele ser ms importante y ser capaz de inferir informacin acerca de una poblacin a partir de muestras de ellas. Dichos problemas son tratados por la inferencia estadstica que utiliza principios de muestreo. Un problema importante de la inferencia estadstica es la estimacin de parmetros poblacionales o simplemente parmetros (como la media y la varianza poblacionales), a partir de los estadsticos muestrales correspondientes o estadsticos (como la media y la varianza muestral). El estudio de muestras es preferible, en la mayora de los casos, por las siguientes razones: Si la poblacin es muy grande es imposible de analizar en su totalidad. Las caractersticas de la poblacin varan si el estudio se prolonga demasiado tiempo. Reduccin de costos: al estudiar una pequea parte de la poblacin, los gastos de recogida y tratamiento de los datos sern menores que si los obtenemos del total de la poblacin. Rapidez: al reducir el tiempo de recogida y tratamiento de los datos, se consigue mayor rapidez, lo que en el mbito policial resulta muy

importante, porque la informacin obtenida es requerida para la toma de decisiones y la poblacin espera respuestas rpidas y efectivas. Viabilidad: la eleccin de una muestra permite la realizacin de estudios que seran imposible hacerlo sobre el total de la poblacin. La poblacin es suficientemente homognea respecto a la caracterstica medida, con lo cual resultara intil malgastar recursos en un anlisis exhaustivo (por ejemplo, muestras sanguneas). Sin embargo, al trabajar con muestras y realizar inferencias a partir de ellas, siempre se comete un nivel de error, por tal razn siempre es til calcular dicho nivel de error, as como el nivel de confianza de una aseveracin basada en la inferencia estadstica, la cual constituye una medida de la bondad de la estimacin realizada a partir de estadsticos muestrales. Actividad 2: 1. Recolecta informacin referente al nmero de situaciones delictivas que han vivido los vecinos de las comunidades en las cuales te desempees. Recolecta una muestra de tamao 20. La encuesta debe tener: nombre, edad, sexo y el nmero de situaciones delictivas vividas. En la Encuesta aplicada se le consult a los encuestados acerca del nmero y tipo de situaciones delictivas vividas de una lista de veinte (20) que se les present. La Encuesta se aplic a una muestra de 20 personas habitantes de la Parroquia Francisco Eugenio Bustamente .Se entrevist a 10 personas de sexo femenino y a 10 de sexo masculino. Del total de personas de sexo femenino entrevistadas 3 son adolescentes y del total de personas de sexo masculino 2 son adolescentes. La encuesta aplicada se muestra a continuacin:

Continuacin, se presentan los resultados obtenidos:

ENCUESTA Nombre y Apellido:___________________________ Edad:__________________ Sexo: ___M ___F Indique alguna(s) situacin (es) delictiva(s) de la cual ha sido vctima, marcando con una equis en el espacio(s) que correspondiente(s): Delitos: Violencia de gnero ____ Robo _____ Hurto_____ Otros delitos contra la propiedad___ Lesiones personales______ Homicidio de algn familiar_____ Amenazas_____ Violaciones ____ Rias _____ Actos lascivos______ Violencia familiar____ Estafa______ Secuestro_____ Secuestro exprs_____ Extorsin______

Cuadro N 1. Situacin delictiva vivida

Nombre y N Apellido Alexandra 1 Prez 2 Calixto Mavares Carlos 3 Hernndez 4 Carmen Atencio 5 Enrique Palmar 6 Felipe Espsito Guillermo 7 Montiel Helmenas 8 Cceres 9 Irene Rodrguez 10 Jess Final 11 Jos Bracho 12 Juana Bentez 13 Leobaldo Pea 14 Luis Avendao 15 Mara Gallardo 16 Mara Gutirrez 17 Mara Pjaros Maryury 18 Chourio 19 Mayra Gonzlez Wendy 20 Semprn

Situacin delictiva vivida Violencia familiar Amenazas Hurto Hurto Extorsin Robo Robo Robo Robo Robo Robo, lesiones personales Estafa Lesiones personales Robo, hurto Violencia de gnero Violencia de gnero, hurto Violencia de gnero Violencia de gnero Violacin, lesiones pesonales Actos lascivos

Edad de la vctima 16 43 17 23 45 34 23 16 23 34 22 34 27 34 24 23 17 23 19 15

2. Elabora una tabla de frecuencia y un grfico de barras en la cual se reflejen los resultados de tus encuestas.

Tabla de Distribucin de Frecuencias (Edades de las vctimas de delitos)

Nombre y Apellido fi Fi ni Ni 16 Alexandra Prez 16 0,03125 0,03125 Calixto Mavares 43 59 0,08398 0,11523 Carlos Hernndez 17 76 0,03320 0,14844 Carmen Atencio 23 99 0,04492 0,19336 Enrique Palmar 45 144 0,08789 0,28125 Felipe Espsito 34 178 0,06641 0,34766 Guillermo Montiel 23 201 0,04492 0,39258

N 1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 TOTAL

Helmenas Cceres Irene Rodrguez Jess Final Jos Bracho Juana Bentez Leobaldo Pea Luis Avendao Mara Gallardo Mara Gutirrez Mara Pjaros Maryury Chourio Mayra Gonzlez Wendy Semprn

16 23 34 22 34 27 34 24

217 240 274 296 330 357 391 415

0,03125 0,04492 0,06641 0,04297 0,06641 0,05273 0,06641 0,04688

0,42383 0,46875 0,53516 0,57813 0,64453 0,69727 0,76367 0,81055 0,85547 0,88867 0,93359 0,97070 1

23 438 0,04492 17 455 0,03320 23 478 0,04492 19 497 0,03711 15 512 0,02930 512 1

Tabla de Distribucin de Frecuencias (Delitos)

N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 TOTAL Delitos Actos lascivos Amenazas Estafa Extorsin Hurto Lesiones personales Robo Violacin Violencia de gnero Violencia familiar = fi 1 1 1 1 4 3 7 1 4 1 24 Fi 1 2 3 4 8 11 18 19 23 24 ni 0,04167 0,04167 0,04167 0,04167 0,16667 0,12500 0,29167 0,04167 0,16667 0,04167 1 Ni 0,04167 0,08333 0,12500 0,16667 0,33333 0,45833 0,75000 0,79167 0,95833 1

Grfico de barras frecuencia de delitos

8 7 6 5 4 3 2 1 0 Serie 1

3. Refleja tus conclusiones en un texto de 7 lneas mximo. La encuesta realizada refleja tendencias importantes. Por ejemplo, de las personas encuestadas once (11) han sido vctimas de delitos contra la propiedad (hurto y robo), 4 de las diez (10) mujeres han sido vctimas de violencia de gnero. Por otra parte, algo que resulta significativo es que las veinte (20) personas encuestadas han sido vctimas de algn delito.