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Conclusiones

1. Existe una brecha digital que consiste - entre otras - en la brecha generacional y la brecha cognitiva, que se identifican como la distancia entre el acceso y la capacidad del uso de las TIC. 2. Se compara la adquisicin de conocimientos en el rea de tecnologas con la adquisicin de un lenguaje en su pas natal y como inmigrante: siempre los que crecieron con ella tendrn una ventaja a los que la han aprendido con una edad avanzada. Como consecuencia no es posible para los inmigrantes digitales alcanzar el nivel de un nativo. 3. Es necesario incrementar el acceso y las posibilidades de experiencias digitales a los grupos sociales que no las tienen. 4. La tarea del educador teniendo modelos pedaggicos que desarrollan otras habilidades que las que hasta ahora en muchas escuelas se est enseando: modelos donde los alumnos aprenden a aprender, donde pueden hacer errores de los cuales resulta un verdadero aprendizaje. 5. El docente tiene que estar listo para capacitarse y enfrentar nuevas formas de enseanza. 6. El docente debe de preparar al alumno a vivir en un mundo futuro, en un mundo desconocido. 7. Debe de haber un inters de las autoridades para facilitar el acceso, aumentar la capacidad y desarrollar nuevas formas de enseanza.

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