ENFOQUE CUANTITATIVO Y CUALITATIVO EN LA INVESTIGACIN

Por: Magter Juliana Villamonte

estrategiaprofesional19@gmail.com

Primer Semestre De 2012

UNIVERSIDAD DE PANAM FACULTAD DE COMUNICACIN SOCIAL

DEPARTAMENTOP DE ESTRUCTURA

ENFOQUE CUANTITATIVO Y CUALITATIVO EN LA INVESTIGACIN

Material de Didctico y de Apoyo Docente para el Curso de metodologa de la Investigacin

Por: Magter Juliana Villamonte

estrategiaprofesional19@gmail.com Primer Semestre De 2012

Contenido
Introduccin
Objetivos

Enfoque cualitativo y cuantitativo en la investigacin.

Objetivos de la investigacin Diferencias entre los enfoques cuantitativos y enfoques cualitativos. Proceso o Etapas de la investigacin. Los tipos de Hiptesis y Variables en una investigacin.

Bibliografa

Introduccin
A continuacin les presento el tema: Los Enfoques

Cualitativo y Cuantitativo de una investigacin, aspecto significativo a la hora de iniciar cualquier tipo de investigacin. Otro aspecto a considerar en esta presentacin es como se redactan los Objetivos Generales y Especficos de cualquier investigacin. Propiciar la discusin y la reflexin en torno a los enfoques cuantitativos y cualitativo de una investigacin.

Objetivos
Estudiar los enfoques Cualitativo y Cuantitativo en la

Investigacin. Describir como deben redactarse los objetivos de una investigacin Establecer diferencias entre los Enfoques Cuantitativos y Enfoques Cualitativos. Establecer el proceso o etapas de una investigacin. Identificar los tipos de hiptesis y variables en una investigacin.

Enfoque Cuantitativo
Existen dos enfoques bsicos en la investigacin:

El cuantitativo utiliza la recoleccin y el

anlisis de datos para contestar preguntas de investigacin y probar hiptesis establecidas previamente y confa en la medicin numrica, el conteo y frecuentemente en el uso de la estadstica para establecer con exactitud patrones de comportamiento de una poblacin (Hernndez etal, 2003; p.5)

Enfoque Cualitativo
El cualitativo por lo comn, se utiliza primero para

descubrir y refinar preguntas de investigacin. A veces, pero no necesariamente, se prueban hiptesis. Con frecuencia se basa en mtodos de recoleccin de datos sin medicin numrica, como las descripciones y las observaciones (Hernndez etal, 2003; p.5)

Objetivos De La Investigacin
Objetivos Generales
Especficos

En cada proyecto, se enuncian las metas a alcanzar, de modo claro, y preciso. Se aconseja abordar uno o dos objetivos generales, para no sobredimensionar el proyecto de intervencin en una proporcin inalcanzable o de dudoso alcance. Lo mismo se sugiere para los objetivos especficos. Los objetivos de un proyecto son los logros que queremos alcanzar con la ejecucin de una accin planificada.

Los objetivos surgen del diagnstico de las necesidades realizado en el anlisis de la realidad.

Cmo deben ser los Objetivos?

Los objetivos en un proyecto constituyen el punto central de referencia, son los que conforman su naturaleza y le dan coherencia al plan de accin. Deben redactarse en forma activa , es decir, utilizar verbos que terminen en: ar, er ir. Por ello, es muy importante que los objetivos sean: CLAROS: Formulados en un lenguaje comprensible y preciso, fciles de identificar. FACTIBLES: Posibles de alcanzar con los recursos disponibles, con la metodologa adoptada y dentro de los plazos previstos. PERTINENTES: Tienen una relacin lgica con el tipo de problema que se pretende solucionar.

Los Objetivos Generales

Son los propsitos o metas que conforman el marco de referencia del proyecto. Por su formulacin pueden admitir varias interpretaciones y no hacen referencia a conductas concretas.
Como ejemplo podemos indicar que para formular objetivos generales se suelen utilizar verbos del estilo de: conocer, comprender, analizar, evaluar, etc., es evidente que estos verbos admiten varias interpretaciones y no son directamente observables.

Los Objetivos Especficos:

Son

especificaciones

ms

concretas

pormenorizadas de los objetivos generales.

Identifican de forma ms clara y precisa lo

que se pretende alcanzar con el proyecto.

Los Objetivos Especficos

Estos objetivos restringen el significado de los generales.

Slo admiten una interpretacin, facilitan la mejor estructuracin del proyecto social y pueden desglosarse para su anlisis. Para formular objetivos especficos es necesario utilizar verbos de accin, tales como: disear, enumerar, resolver, clasificar, calcular, comprobar, repetir, ordenar, diferenciar, juzgar crticamente, comparar, decidir, etc.

Decir finalmente, que es conveniente que todo el equipo que va a llevar a cabo el proyecto participe en la elaboracin del mismo, se debata y se llegue a un consenso, comprometindose todos los miembros a asumirlo.

Principales Diferencias:
El

enfoque cuantitativo es deductivo. Las preguntas de investigacin e hiptesis se plantean antes de recolectar y analizar los datos. El enfoque cualitativo es inductivo Pueden desarrollar hiptesis antes, durante o despus de la recoleccin y anlisis. Estas actividades sirven para plantear preguntas. El enfoque cuantitativo pretende acotar l informacin. Se asocian con experimentos, encuestas con preguntas cerradas e instrumentos de medicin estandarizados. El enfoque cualitativo busca la expansin de los datos o informacin. Se asocia con investigacin interpretativa, observacin no estructurada, entrevistas abiertas, revisin de documentos, discusiones en grupo y evaluacin de experiencias.

Proceso de investigacin en los estudios cuantitativos:

Se comienza con una idea que se acota Establece objetivos y preguntas de investigacin Revisa la literatura y se construye un marco o una

perspectiva terica Se analizan los objetivos y preguntas y sus respuestas tentativas se traducen en hiptesis Se determina una muestra Se recolectan los datos mediante uno o ms instrumentos de medicin Se estudia la informacin Se concluye Se reportan los resultados

Proceso de Investigacin Cualitativa no necesariamente es secuencial, pero tiene las etapas:

Desarrollo

de una idea, tema o rea a investigar Seleccin del ambiente o lugar del estudio Eleccin de participantes o sujetos del estudio Inspeccin del ambiente o lugar de estudio Trabajo de campo Seleccin de un diseo de investigacin (o estrategia para desenvolverse en el ambiente o lugar y recolectar los datos necesarios) Seleccin o elaboracin de un instrumento para recolectar los datos (o varios instrumentos) Recoleccin de datos (recabar la informacin pertinente y registro de sucesos del ambiente) Preparacin de los datos para el anlisis Anlisis de los datos Elaboracin del reporte de investigacin

Beneficios de la Investigacin Cuantitativa

Brinda la posibilidad de generalizar los resultados Ofrece informacin sobre los fenmenos y las magnitudes de estos Brinda la posibilidad de rplica y enfoque en puntos especficos de los fenmenos Facilita la comparacin entre estudios similares Es emprico

Beneficios de La Investigacin Cualitativa:

Da profundidad a los datos, la contextualizacin del ambiente o entorno, los detalles y las experiencias nicas Aporta un punto de vista fresco, natural y holstico de los fenmenos Es flexible Es emprico

Ambos enfoques se pueden combinar en un mismo estudio para rescatar sus bondades y enriquecer la investigacin El modelo de dos etapas (se emplea primero uno y luego el otro) El modelo del enfoque dominante (uno domina en el estudio y el otro solo soporta) El modelo mixto (se mezclan los dos en toda la investigacin)

Definir La Investigacin, Hiptesis Y Variables

DEFINIR LA INVESTIGACION ETAPAS: DETERMINAR SI SE INICIA COMO:
1. EXPLORATORIA: cuando el objetivo es examinar un tema o problema de investigacin poco estudiado o que no ha sido abordado

antes..
Sirven para familiarizarnos con fenmenos relativamente

desconocidos, obtener informacin sobre la posibilidad de llevar a cabo una investigacin ms completa sobre un contexto particular de la vida

real, investigar problemas del comportamiento humano que consideren

cruciales los profesionales de determinadas reas, identificar conceptos o variables promisorias, sugerir afirmaciones verificables.

2.Descriptiva:
Describir situaciones y eventos, cmo es y cmo se manifiesta determinado fenmeno. Los estudios exploratorios buscan especificar las propiedades importantes de personas, grupos, comunidades o cualquier otro fenmeno que sea sometido a anlisis. Describir es medir. Se selecciona una serie de cuestiones y se mide cada una de ellas independientemente, para as describir lo que se investiga.

3. Correlacional:
Tiene como propsito medir el grado de relacin que exista entre dos o ms conceptos o variables, es decir, intentar predecir el valor aproximado que tendr un grupo de individuos en una variable, a partir del valor que tienen en la variable o variables relacionadas.

4. Explicativa: estn dirigidas a responder a las causas de los eventos fsicos o sociales.

Hiptesis Y Variables
Etapas: Establecer Hiptesis Establecer Variables Definir Conceptualmente Las Variables Definir Operacionalmente Las Variables

 Las hiptesis son proposiciones tentativas acerca

de las relaciones entre dos o ms variables y se apoyan en conocimientos organizados y sistematizados.

Las hiptesis contienen variables; stas son propiedades cuya variacin puede ser medida. Las hiptesis surgen normalmente del planteamiento del problema y la revisin de la literatura, y algunas veces de teoras. Las hiptesis deben referirse a una situacin real.

 Las

variables

contenidas

deben

ser

precisas,

concretas y poder observarse en la realidad; la relacin entre las variables debe ser clara, verosmil y medible. Asmismo, las hiptesis deben estar vinculadas con tcnicas disponibles para probarlas.

Clasificacin de las Hiptesis

a)
b) c)

Hiptesis De Investigacin,
Hiptesis Nula y Hiptesis Alternativas (Y Hay Subdivisiones

Intermedias)

Actividades Sobre El Problema y Los Objetivos

1.- Para poder elaborar el problema cules son los

pasos a seguir? 2.-Cuntas formas hay de enunciar un problema? 3.- En un Informe de investigacin qu refleja el titulo del trabajo? 4.-Cules son los tipos de problemas que existen? 5.- Cmo deben ser los objetivos en un proyecto de investigacin? 6. Citar ejemplos.

Bibliografa
Hernndez, Sampieri.

Metodologa de la Investigacin, (2006). Mxico.

Editorial Pearson.
Definir la Investigacin, Hiptesis y Variables de la Investigacin. Disponible

en: http://metodologiadelainvestigacion.lacoctelera.net/post/2010/06/06/definirinvestigaci-n-hip-tesis-y-variables. Citado el 3/3/2012.