Mtodo de guitarra

Empezaremos por las notas de las cuerdas tocadas al aire, o sea, cuando no son pisadas en ningn traste. Observa la siguiente figura

Sexta cuerda: uinta cuerda: #uarta cuerda: &ercera cuerda: Segunda cuerda: )rimera cuerda:

Mi (E) !a (") $e (%) Sol (') Si (() Mi (E)

!as escalas

Escala de %o ma*or Esta escala est+ formada por las siguientes notas : , . / 0 %O $E M4 5" SO!

1 !"

2 S4

3 %O

#omo todo en la guitarra, puede tocarse de muc6as maneras. !a m+s sencilla es la siguiente:

"signa un dedo a cada traste: El dedo 7ndice (,) para tocar en el primer traste, el dedo coraz8n (-) para tocar en el segundo traste * el dedo anular (.) para tocar en el tercer traste. #ada cuadrado del es9uema anterior representa un semitono (medio tono), as7 9ue todas las notas est+n separadas por , tono de distancia, excepto las notas 3 y 4, que estn separadas por medio tono, y las notas 7 y 8 que tambin estn separadas por medio tono. (ien, pues todas las escalas ma*ores tienen la misma estructura, las mismas distancias entre notas. &odas deben enca:ar en las mismas ;ca:itas;. Es decir 9ue si 9uisi<ramos obtener la escala ma*or de $e, lo nico 9ue tendr7amos 9ue 6acer ser7a tomar la misma estructura de la escala de do... , . / 0 1 2 3 ... * rellenarla comenzando por un $e... , . / 0 1 2 3 $ $E= M4 5" 5"= SO! SO!= !" !"= S4 %O %O= $E E !as notas de la escala ma*or son las 9ue caen en casillas en blanco. !as notas en naran:a son las notas 9ue NO pertenecen a la escala de $e. 57:ate 9ue al final se trata de mantener la misma distancia entre notas. ue entre los grados . * / 6a*a medio tono, 9ue entre los grados 2 * 3 6a*a medio tono, * 9ue entre el resto de grados 6a*a , tono completo de distancia. "s7 9ue la escala ma*or de $e 9uedar7a: , . / 0 1 2 3 $ M4 5"= SO! !" S4 %O= $E E #omo ves la escala ma*or de $e tiene algunas notas distintas a la escala ma*or de %o. "parecen notas con ;sostenido; 9ue antes no 6ab7a... >amos a llamar ;grado; a la posici8n (,, -, .... etc.) 9ue ocupa cada una de las notas dentro de la escala. En el grado , tenemos el $e, en el grado - el Mi, etc. El grado 3 es siempre la misma nota 9ue el grado ,, pero una octava m+s aguda.

!os nmeros indican el dedo correspondiente a cada punto, de esta manera ,. %edo 7ndice -. %edo medio .. "nular /. Me?i9ue

En teor7a musical, el c7rculo de 9uintas (o c7rculo de cuartas) representa las relaciones entre los doce tonos de la escala crom+tica, sus respectivas armaduras de clave * las tonalidades relativas ma*ores * menores. #oncretamente, se trata de una representaci8n geom<trica de las relaciones entre los ,- tonos de la escala crom+tica en el espacio entre tonos. %ado 9ue el t<rmino @9uintaA define un intervalo o raz8n matem+tica 9ue constitu*e el intervalo diferente de la octava m+s cercano * consonante, el c7rculo de 9uintas es un c7rculo de tonos o tonalidades estrec6amente relacionados entre s7. !os msicos * los compositores usan el c7rculo de 9uintas para comprender * describir dic6as relaciones. El dise?o del c7rculo resulta til a la 6ora de componer * armonizar melod7as, construir acordes * desplazarse a diferentes tonalidades dentro de una composici8n