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Ley de Dignificación y Catalogación del Magisterio Nacional

DECRETO NUMERO 14-85 EL CONGRESO DE LA REPUBLICA DE GUATEMALA,

CONSIDERANDO: Que la falta de normas que regulen las relaciones laborales entre los maestros y el Estado origina múltiples vicios que es necesario evitar y que, además, por la naturaleza de la profesión magisterial, se hace necesario y urgente dictar disposiciones específicas;

CONSIDERANDO: Que el país no cuenta con el suficiente personal para el desempeño de ciertos cargos, por lo cual es conveniente normar la forma de suplir adecuadamente tal deficiencia,

POR TANTO, DECRETA: El siguiente Estatuto Provisional de los Trabajadores del Estado. Capítulo de la Dignificación y Catalogación del Magisterio Nacional

CAPITULO I DE LA CATALOGACIÓN

Artículo lo. Las relaciones de los miembros del Magisterio Nacional con el Estado se regirán por la presente ley complementaria del "Estatuto Provisional de los Trabajadores del Estado", contenido en el Decreto Presidencial número 584.[2]/[3]

Artículo 2o. La Catalogación del Magisterio Nacional es la clasificación valorativa que el Estado instituye para las personas que se dedican a la enseñanza y las que, con título docente, presten servicios en cargos dependientes del Ministerio de Educación y del Ministerio de Cultura y Deportes, y llenen los requisitos de la presente ley. Para tal efecto se tomarán en cuenta los estudios efectuados, títulos, diplomas, certificados de aptitud, méritos obtenidos en el ejercicio de la profesión, tiempo, calidad de servicios y licencias o incorporaciones otorgadas conforme a la ley.

Se establecen seis clases de catalogación: Clase A con el sueldo básico.Artículo 3o. Clase D con un aumento del 75% sobre el sueldo básico. Clase E con un aumento del 100% sobre el sueldo básico. El capítulo de Dignificación y Catalogación del Magisterio Nacional crea Un derecho tutelar que ampara y protege a todo docente catalogado. e) Educación especial. y c) Las demás que se crearen dentro de este nivel. Clase B con un aumento del 25% sobre el sueldo básico. c) Su perfeccionamiento cultural y dignificación económica-social. b) Propiciar la superación del magisterio guatemalteco. c) Educación secundaria y normal. teniendo los siguientes fines generales: a) Normar y mejorar la docencia nacional. b) Escuelas para párvulos y jardines infantiles. b) Su responsabilidad y tecnificación profesional. El capítulo de Dignificación y Catalogación del Magisterio Nacional abarca y protege a las personas que profesionalmente se dedican al magisterio. en los siguientes niveles o áreas de trabajo: a) Educación pre-primaria. Clase F con un aumento del 125% sobre el sueldo básico. b) Educación primaria. . Artículo 4o. a) El ordenamiento y estabilidad de sus miembros. CAPITULO II DE LA CLASIFICACIÓN DEL PERSONAL Artículo 5o. Artículo 6o. y fines especiales. El nivel de Educación pre-primaria comprende: a) Centros de Bienestar Infantil. Clase C con un aumento del 50% sobre el sueldo básico. y f) Técnico o técnico-administrativo. d) Educación vocacional y técnica.