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SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS

IDENTIFICACIN DEL PROYECTO Nombre de la experiencia Leo cuento Informacin Institucional Nombre de la institucin o instituciones que participan en la experiencia: Ministerio de educacin , Escuela C.E.B.G.Las Trancas Lder(es ) de la experiencia Nombres y Apellidos: NICACIA AGUIRRE rea de Trabajo: Telfonos ESPAOL 67033020

Correo electrnico Nicaciaaguirre98@gmail.com

DESCRIPCIN La presentacin de un cuento demuestra la forma de una lectura correcta ya que por medio de esta se mejora la forma de leer esto es muy importante en la asignatura de espaol Tiempo de desarrollo y estado de la experiencia El tiempo para esta experiencias se requiri 80 minuto y fue desarrollado en la comarca Ngobe Bugle En desarrollo o finalizada: Aos: 2011 Meses: Junio finalizada Poblacin con la que se lleva a cabo la experiencia (Describa brevemente los actores que participan en la experiencia: docentes, estudiantes, padres de familia, directivos, comunidad, etc.). En lo posible utilice cuadros y datos cuantitativos (use anexos si lo necesita). Estudiantes de nivel primario, de 6

Escriba los orgenes y situacin institucional que lo motivo a crear e implementar dicha experiencia Poco manejo en redaccin, y el desinters por la lectura. Describa cmo se realiz la implementacin de la experiencia y las actividades desarrolladas. El procedimiento para realizacin : Observar una lmina lectura Observar una forma de redaccin Observa cada ejemplo con detalles Practicar Cmo mejoro su ambiente de aprendizaje con la implementacin de la experiencia? Mejoro en hacer que la forma de lectura y la redaccin sede con ms dinamismo y con ms creativo
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Formato adaptado de la Ficha Estndar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educacin Colombia.

como juegos para que el aprendizaje se logre con ms eficacia. Escriba las estrategias pedaggicas y didcticas que implement Trabajo individual Trabajo en grupo Trabajo colaborativa Describa cmo fue el proceso de planificacin del trabajo

Este proceso se llev a cabo mediante las actividades de inicio, desarrollo y cierre en caso reales que enfrenta muchos de los estudiantes en esta poca de la actualidad.
Ejecucin de trabajo en el aula: orientacin al aprendizaje y el trabajo colaborativo.

La forma de una buena orientacin hace un buen aprendizaje empezando como exponiendo su idea u opinin, organizando para trabajo individual, contribucin en trabajo grupal despus la presentacin de experiencia lograda en la lectura fluida y la redaccin.
Incluya los recursos tecnolgicos que se utilizaron en la implementacin.

Tablero, marcador, libro, lmina.


Presente una sntesis de los aportes y la participacin de los diferentes estamentos y dems actores que intervienen en el proceso de implementacin de la experiencia

Mediante este aspecto el estudiante presenta mediante un escrito tomando en cuenta la forma adecuada de una redaccin luego lee empleando as la lectura fluida ante el grupo del saln para despus compartir mediante conversatorio toda la experiencia. Describa las principales transformaciones de la implementacin durante su tiempo de realizacin . Se logr la transformacin mediante diferentes estrategias empezando de los abstractos a lo ms concreto mediante diferente prctica para un buen aprendizaje.
Explique el apoyo institucional recibido para el desarrollo de la misma.

Se pudo ver que hubo un buen apoyo por parte de la misma ya que se trata de una buena enseanza el cual cuenta con diversa estrategias y mtodos con la finalidad de lograr esa un buen uso de la lengua espaola.
Describa el estado actual de la implementacin de la experiencia

Para m es muy importante claro que contar con una capacidad que Dios me regalo para implementar en diferentes estrategias y tcnicas para ensear a los nios y hacer que se interesen por la lectura y una buena redaccin ya que se est perdiendo en muchos jvenes esta materia tan importante como lo es la enseanza de la buena lectura en espaol.
Correo de la facilitador:nicanorjimenez02@hotmail.com Facebook: