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Referencia bibliogrfica: Creswell, J.W. (1994). Research Design: Qualitative and Quantitative Approaches. Thousand Oaks: Sage.

CAPITULO 11 PROCEDIMIENTOS CON METODOS MIXTOS

El procedimiento con mtodos mixtos se desarrolla en respuesta a la necesidad de clarificar el intento de combinar datos cuantitativos y cualitativos en un mismo estudio. Estos procedimientos tambin se desarrollan para satisfacer la necesidad de ayudar a los investigadores a crear diseos comprensibles que incluyeran datos y anlisis complejos. Quienes elaboran los proyectos necesitan mencionar la estrategia especfica de obtencin de datos que planean usar, identificando los criterios empleados para seleccionar dicha estrategia. El primer factor a considerar en la seleccin de una estrategia es la implementacin; significa que los investigadores obtienen datos tanto cuantitativos como cualititativos de manera secuencial o de manera concurrente. El segundo factor a considerar es si se da mayor prioridad o pesa al enfoque cuantitativo o al cualitativo, especialmente en lo que respecta al uso de datos cuantitativos y su anlisis. La prioridad para un tipo u otro de datos depende de los intereses del investigador y la audiencia a quien se dirige en el estudio, es decir, si se enfatiza primero la informacin cuantitativa o la cualitativa, el alcance del tratamiento de un tipo u otro de datos y el uso de una teora como un marco inductivo o deductivo. El tercer factor es la integracin de los dos tipos de datos, la cual puede ocurrir en varias fases en el proceso de investigacin: la obtencin de

datos, el anlisis de datos, la interpretacin o alguna combinacin de estas fases. La integracin significa que el investigador mezcla los datos. Un factor final a considerar es si hay una perspectiva terica ms amplia que gue el diseo completo. Esta perspectiva puede provenir de las ciencias sociales o de una lente de apoyo participativa. Los investigadores con mtodos mixtos pueden tomar decisiones acerca de estos cuatro factores para seleccionar una estrategia particular de investigacin. Un proyecto contendra una descripcin de la estrategia y un modelo visual de sta, adems de incluir los procedimientos bsicos que el investigador utiliza en la implementacin de la estrategia.

ESTRATEGIAS ALTERNATIVAS Y MODELOS VISUALES La estrategia secuencial explicativa es la ms clara en lo que refiere a indagacin con mtodos mixtos. Se caracteriza por la obtencin y anlisis de datos cuantitativos seguida por la obtencin y anlisis de datos cualitativos. La estrategia secuencial exploratoria tiene varias caractersticas similares con la estrategia secuencial explicativa. Se caracteriza por una fase inicial de obtencin y anlisis de datos cualitativos y otra fase posterior de obtencin y anlisis de datos cuantitativos. En cambio, la estrategia secuencial transformadora tiene dos fases distintas de obtencin de datos, una seguida de la otra. Sin embargo, en este diseo cualquier mtodo puede utilizarse primero, y se puede dar prioridad a la fase cuantitativa o a la cualitativa, o incluso a ambas si se cuenta con recursos suficientes. En resumen, el propsito de una estrategia secuencial transformadora es emplear los mtodos que sean ms tiles a la perspectiva terica del investigador. La estrategia concurrente de triangulacin se selecciona cuando un investigador utiliza dos mtodos diferentes en un intento por confirmar, contrastar o corroborar hallazgos en un mismo estudio. Esta interpretacin

integra los resultados de los dos mtodos durante la fase de interpretacin, sin embargo, este modelo tambin tiene algunas limitaciones, ya que requiere gran esfuerzo y pericia para estudiar adecuadamente un fenmeno con dos mtodos separados. De manera similar a la estrategia concurrente de triangulacin, el modelo concurrente anidado puede identificarse por el uso de una sola fase de obtencin de datos, Sin embargo, la estrategia anidada tiene un mtodo predominante que gua el proyecto, esto consiste en mezclar los datos obtenidos de los dos mtodos durante la fase de anlisis del proyecto. Por ltimo, la estrategia concurrente transformadora se gua por el uso que hace el investigador de una perspectiva terica especfica, la cual puede basarse en ideologas tales como la teora crtica, de apoyo, investigacin participante o un marco terico o conceptual. As, el modelo concurrente transformador puede asumir las caractersticas de un diseo de triangulacin o un modelo anidado. La estructura para el informe, como el anlisis de datos, depende del tipo de estrategia seleccionada para el estudio