Está en la página 1de 3

Resumen lengua: Comunicacin:

Competencias Lingsticas: conocimiento y uso del mismo cdigo. Pude ser oral o escrito. Competencias para lingsticas: es el conocimiento y empleo adecuado de los gestos, los tonos, etc.

Funciones del leguaje: Todas las conductas verbales tienen propsitos o finalidades diferentes. Informar Influir sobre el receptor !presar la sub"etividad del emisor #antener la comunicacin Crear $arte verbal% &ablar del lengua"e mismo Variedades lingsticas: 1) 'elacionadas con los usuarios: L CT(). st*n vinculados con los usuarios por+ue dependen del lugar en +ue viva, su ubicacin, u ocupacin social y,o su edad. )eg-n este factor se distinguen: .ialectos: variedad debida a la regin de origen o adopcin )ociolectos: es la variedad debida al grupo social de origen o adopcin Cronolectos: debido al factor de edad o generacional 2) 'elacionados con la situacin: si la situacin es comunicativa, e!ige una determinada forma de usar el lengua"e. )on los registros, los cuales pueden ser: (ral,escrito Profesional,no profesional /ormal,informal. Ruidos en la comunicacin: )on malentendidos en la comunicacin. stos son los elementos considerados ruidos: Comunicacin oral: pronunciacin defectuosa0 audicin defectuosa0 malas condiciones ac-sticas0 d1ficit de competencia lingstica. Comunicacin escrita: dibu"o confuso de grafemas0 grafa incorrecta0 letra ilegible0 impresin defectuosa.

Noticia:
)e escriben para brindar informacin sobre 2ec2os recientes a gran cantidad de receptores. Predomina la funcin informativa. Las narraciones periodsticas se diferencian de otras narraciones por+ue los 2ec2os +ue presentan son comprobables y su emisor los presenci o recogi informacin y testimonio acerca de ellos. La noticia debe narrar 2ec2os veraces y de inter1s masivos. Las fuentes de informacin y el informe periodstico Los periodistas no siempre pueden estar en el momento en el +ue se desarrolla los acontecimientos, por eso cuentan con distintas fuentes de informacin. 3+uellas fuentes son $fuentes periodsticas%, o sea cual+uier persona, documento o entidad +ue ofre4ca datos, fotos o testimonios +ue le sirvan al periodista para elaborar una noticia. nfo+ue periodstico 5 sesgo

6Informacin 5 7oticia8 7o 67oticia 5 Informacin8 )


La noticia es un relato de un suceso reciente de inters general. Toda la noticia es informacin, pero no toda informacin es noticia. )e debe responder a las seis preguntas fundamentales: 69u18 69ui1n8 6Cmo8 6.nde8 6Cu*ndo8 6Por +u18 Organizacin bsica de una noticia

'esponde a las preguntas b*sicas.

Las marcas de la subjeti idad periodstica Cuando un periodista al informar e!cluye todo tipo de opinin personal, adopta una posicin neutra u ob"etiva. )i el emisor manifiesta sus opiniones y sentimientos, su posicin es sub"etiva.

Teatro:
!e"to dramtico y te"to espectacular: .ram*tico: a+uel +ue escribe el autor spectacular: cuando se le da vida a la obra l pasa"e del te!to dram*tico al te!to espectacular se le llama puesta en escena. #l espacio en el teatro: spacio esc1nico: est* constituido por el escenario y la platea. :el teatro en si; se llena de los elementos +ue necesite la 2istoria para +ue el espectador pueda reconstruirlo en su imaginacin. st*, generalmente, compuesto por el fondo, las paredes laterales y el teln. spacio dram*tico: es a+uel donde trascurre la obra :las acciones; #l tiempo en el teatro: Tiempo dram*tico: es el tiempo +ue dura la representacin. Tiempo de la ficcin: tiempo en el +ue transcurre la 2istoria. $onflicto% punto cla e del te"to dramtico: 3ristteles se<alaba +ue, en el teatro griego, se desarrollan dos aspectos fundamentales: la comedia y la tragedia. Comedia: sus persona"es son vulgares y se componen de un estilo llano y 2umilde. )uele tener un desenlace alegre y festivo. Tragedia: sus persona"es tienen +ue ser nobles y serios y son escritas en tono grave. =sualmente termina con la muerte. Luego, aparece una serie de procedimientos: Peripecia: es un cambio inesperado de la situacin, afectando al destino del 21roe. 3nagnrisis: una persona desconocida se convierte en conocida. scena clma!: cuando el conflicto empie4a a resolverse. 3 partir de esta escena, slo ocurre el desenlace. Catarsis: cuando se genera una especie de empata entre el persona"e y el espectador. :en este momento, el espectador se conmueve;