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CAMPO FORMATIVO EXPLORACION Y CONOCIMENTO DEL MUNDO ASPECTO: MUNDO NATURAL Competencia: Obser a caracter!

sticas re"e antes #e e"ementos #e" me#io $ #e %en&menos '(e oc(rren en "a nat(ra"e)a* #istin+(e seme,an)as $ #i%erencias- $ "as #escribe con s(s propias pa"abras. Aprendizajes esperados: Manipula y examina ru!as" piedras" arena" lodo" plan!as" animales y o!ros o#je!os del medio na!ural" se ija en sus propiedades y $omen!a lo %ue o#ser&a' (den!i i$a simili!udes y di eren$ias en!re una naranja y una manzana par!idas por la mi!ad) un peri$o y una paloma" un perro y un *a!o" u o!ros o#je!os y seres del medio na!ural' Des$ri#e las $ara$!er+s!i$as %ue o#ser&a en la &e*e!a$i,n" la auna" las mon!a-as" el &alle" la playa" y los !ipos de $ons!ru$$iones del medio en %ue &i&e' Des$ri#e lo %ue o#ser&a %ue su$ede duran!e un remolino" un &en!arr,n" la llu&ia" el desplazamien!o de las nu#es" la $a+da de las .ojas de los /r#oles" el desplazamien!o de los $ara$oles" de las .ormi*as" e!$0!era' Des$ri#e $ara$!er+s!i$as de los seres &i&os 1par!es %ue $on orman una plan!a o un animal2 y el $olor" !ama-o" !ex!ura y $onsis!en$ia de elemen!os no &i&os' (den!i i$a al*unos ras*os %ue dis!in*uen a los seres &i&os de los elemen!os no &i&os del medio na!ural: %ue na$en de o!ro ser &i&o" se desarrollan" !ienen ne$esidades #/si$as' Clasi i$a elemen!os y seres de la na!uraleza se*3n sus $ara$!er+s!i$as" $omo animales" se*3n el n3mero de pa!as" seres &i&os %ue .a#i!an en el mar o en la !ierra" animales %ue se arras!ran" &e*e!ales $omes!i#les y plan!as de orna!o" en!re o!ros' Competencia: /(sca so"(ciones $ resp(estas a prob"emas $ pre+(ntas sobre e" m(n#o nat(ra". Aprendizajes esperados: Ela#ora expli$a$iones propias para pre*un!as %ue sur*en de sus re lexiones" de las de sus $ompa-eros o de o!ros adul!os" so#re el mundo %ue le rodea" $,mo un$ionan y de %u0 es!/n .e$.as las $osas'

Propone %u0 .a$er para inda*ar y sa#er a$er$a de los seres &i&os y pro$esos del mundo na!ural 1$ul!i&ar una plan!a" $,mo son los inse$!os" $,mo los p/jaros $ons!ruyen su nido42' Expresa $on sus ideas $,mo y por %u0 $ree %ue o$urren al*unos en,menos na!urales" por %u0 se $aen las .ojas de los /r#oles" %u0 su$ede $uando llue&e" y las $on!ras!a $on las de sus $ompa-eros y5o $on in orma$i,n de o!ras uen!es' Expli$a los $am#ios %ue o$urren duran!e5despu0s de pro$esos de inda*a$i,n: $,mo $am#ia un animal desde %ue na$e) $,mo el a*ua se .a$e &apor o .ielo) $,mo se !rans orman alimen!os por la $o$$i,n o al ser mez$lados" y $,mo se !i-en o des!i-en la !ela y el papel" en!re o!ros" empleando in orma$i,n %ue .a re$opilado de di&ersas uen!es' s(posiciones ar+(menta#as sobre

Competencia: Form("a %en&menos $ procesos.

Aprendizajes esperados: Plan!ea pre*un!as %ue pueden responderse median!e a$!i&idades de inda*a$i,n: 6%u0 pasa $uando se deja una ru!a en un lu*ar se$o5$aluroso5.3medo por &arios d+as7" 6$,mo podemos .a$er %ue de es!a semilla de rijol sal*an m/s rijoles7 Espe$ula so#re lo %ue $ree %ue &a a pasar en una si!ua$i,n o#ser&a#le) por ejemplo" al .er&ir a*ua" al mez$lar elemen!os $omo a*ua $on a$ei!e" $on !ierra" $on az3$ar" y o#ser&a las rea$$iones y expli$a lo %ue &e %ue pas,' Re$ono$e %ue .ay !rans orma$iones re&ersi#les" $omo mez$la y separa$i,n de a*ua y arena" $am#ios de a*ua l+%uida a s,lida y de nue&o a l+%uida" e irre&ersi#les" $omo $o$inar' Con!ras!a sus ideas ini$iales $on lo %ue o#ser&a duran!e un en,meno na!ural o una si!ua$i,n de experimen!a$i,n" y las modi i$a $omo $onse$uen$ia de esa experien$ia' Competencia: Entien#e en '(0 consiste (n e1perimento $ anticipa "o '(e p(e#e s(ce#er c(an#o ap"ica (no #e e""os para poner a pr(eba (na i#ea. Aprendizajes esperados: Propone %u0 .a$er" $,mo pro$eder para lle&ar a $a#o un experimen!o y u!iliza los ins!rumen!os o re$ursos $on&enien!es" $omo mi$ros$opio" lupa" !erm,me!ro" #alanza" re*la" !ijeras" *o!eros" pinzas" l/mpara" $ernidores" de a$uerdo $on la si!ua$i,n experimen!al $on$re!a'

Si*ue normas de se*uridad al u!ilizar ma!eriales" .erramien!as e ins!rumen!os al experimen!ar' Expli$a lo %ue su$ede $uando se modi i$an las $ondi$iones de luz o a*ua en un pro$eso %ue se es!/ o#ser&ando' Comuni$a los resul!ados de experien$ias realizadas'

Competencia: I#enti%ica $ (sa me#ios a s( a"cance para obtenerre+istrar $ com(nicar in%ormaci&n.

Aprendizajes esperados: Re$ole$!a mues!ras de .ojas" semillas" inse$!os o !ierra para o#ser&ar e iden!i i$ar al*unas $ara$!er+s!i$as del o#je!o o pro$eso %ue analiza' O#ser&a $on a!en$i,n $re$ien!e el o#je!o o pro$eso %ue es mo!i&o de an/lisis' Dis!in*ue en!re re&is!as de di&ul*a$i,n $ien!+ i$a" li#ros o &ideos" las uen!es en las %ue puede o#!ener in orma$i,n a$er$a del o#je!o o pro$eso %ue es!udia' Pre*un!a para sa#er m/s y es$u$.a $on a!en$i,n a %uien le in orma' Re*is!ra" median!e mar$as propias o di#ujos" lo %ue o#ser&a duran!e la experien$ia y se apoya en di$.os re*is!ros para expli$ar lo %ue o$urri,' Competencia: Participa en acciones #e c(i#a#o #e "a nat(ra"e)a"a a"ora $ m(estra sensibi"i#a# $ comprensi&n sobre "a necesi#a# #e preser ar"a. Aprendizajes esperados: (den!i i$a las $ondi$iones de a*ua" luz" nu!rimen!os e .i*iene re%ueridas y a&ora#les para la &ida de plan!as y animales de su en!orno' (den!i i$a $ir$uns!an$ias am#ien!ales %ue a e$!an la &ida en la es$uela' Con&ersa so#re al*unos pro#lemas am#ien!ales de la $omunidad y sus reper$usiones en la salud' 8us$a solu$iones a pro#lemas am#ien!ales de su es$uela y $omunidad' Comprende %ue orma par!e de un en!orno %ue ne$esi!a y de#e $uidar'

Pra$!i$a medidas para el $uidado del a*ua y el apro&e$.amien!o de los re$ursos na!urales' (den!i i$a y expli$a al*unos e e$!os a&ora#les y des a&ora#les de la a$$i,n .umana so#re el en!orno na!ural' Propone y par!i$ipa en a$$iones para $uidar y mejorar los espa$ios disponi#les para la re$rea$i,n y la $on&i&en$ia' Dis ru!a y apre$ia los espa$ios na!urales y disponi#les para la re$rea$i,n y el ejer$i$io al aire li#re' Pra$!i$a y promue&e medidas de pro!e$$i,n y $uidado a los animales dom0s!i$os" las plan!as y o!ros re$ursos na!urales de su en!orno'

ASPECTO: CULTURA 9 :(DA SOC(AL Competencia: Estab"ece re"aciones entre e" presente $ e" pasa#o #e s( %ami"ia $ com(ni#a# a partir #e ob,etos- sit(aciones coti#ianas $ pr2cticas c("t(ra"es. Aprendizajes esperados: (nda*a a$er$a de su .is!oria personal y amiliar' Compar!e an0$do!as de su .is!oria personal a par!ir de lo %ue le $uen!an sus amiliares y" de ser posi#le" $on apoyo de o!o*ra +as y diarios personales o amiliares' Represen!a" median!e el jue*o" la drama!iza$i,n o el di#ujo" di eren!es .e$.os de su .is!oria personal" amiliar y $omuni!aria' O#!iene in orma$i,n $on adul!os de su $omunidad 1a$er$a de $,mo &i&+an" %u0 .a$+an $uando eran ni-os o ni-as" $,mo era en!on$es la $alle" el #arrio" el pue#lo o la $olonia donde a.ora &i&en2" la re*is!ra y la expli$a' (den!i i$a y expli$a los $am#ios en las ormas de &ida de sus padres y a#uelos par!iendo de u!ensilios dom0s!i$os u o!ros o#je!os de uso $o!idiano" .erramien!as de !ra#ajo" medios de !ranspor!e y de $omuni$a$i,n" y del $ono$imien!o de $os!um#res en $uan!o a jue*os" &es!imen!a" es!i&idades y alimen!a$i,n' (ma*ina su u!uro y expresa" $on dis!in!os medios" sus ideas so#re lo %ue le *us!ar+a ser y .a$er $omo in!e*ran!e de la so$iedad' Competencia: Distin+(e a"+(nas e1presiones #e "a c("t(ra propia $ #e otras- $ m(estra respeto 3acia "a #i ersi#a#. Aprendizajes esperados: Compar!e lo %ue sa#e a$er$a de sus $os!um#res amiliares y las de su $omunidad'

(den!i i$a semejanzas y di eren$ias en!re su $ul!ura amiliar y la de sus $ompa-eros 1roles amiliares" ormas de &ida" expresiones lin*;+s!i$as" es!ejos" $onmemora$iones2' Re$ono$e o#je!os $o!idianos" $omo u!ensilios" !ranspor!e y &es!imen!a %ue se u!ilizan en dis!in!as $omunidades para sa!is a$er ne$esidades semejan!es' Par!i$ipa en e&en!os $ul!urales" $onmemora$iones $+&i$as y es!i&idades na$ionales y de su $omunidad" y sa#e por %u0 se .a$en' Se orma una idea sen$illa" median!e rela!os" !es!imonios orales o *r/ i$os y o#je!os de museos" de %u0 si*ni i$an y a %u0 se re ieren las $onmemora$iones de e$.as .is!,ri$as' Respe!a los s+m#olos pa!rios' Re$ono$e %ue per!ene$e a *rupos so$iales de amilia" es$uela" ami*os y $omunidad' Re$ono$e y respe!a la di&ersidad de expresiones lin*;+s!i$as propias de su $ul!ura y de la de los dem/s'

Competencia: Participa en acti i#a#es '(e "e 3acen compren#er "a importancia #e "a acci&n 3(mana en e" me,oramiento #e "a i#a %ami"iar- en "a esc(e"a $ en "a com(ni#a#. Aprendizajes esperados: Con&ersa so#re las !areas<responsa#ilidades %ue le !o$a $umplir en $asa y en la es$uela" y por %u0 es impor!an!e su par!i$ipa$i,n en ellas' Re$ono$e los re$ursos !e$nol,*i$os" $omo apara!os el0$!ri$os" .erramien!as de !ra#ajo y medios de $omuni$a$i,n de su en!orno" y expli$a su un$i,n" sus &en!ajas y sus ries*os' Apro&e$.a los #ene i$ios de los ser&i$ios %ue o re$en las ins!i!u$iones p3#li$as %ue exis!en en su $omunidad' (nda*a so#re las a$!i&idades produ$!i&as a las %ue se dedi$an las personas de su amilia y su $omunidad" y $on&ersa so#re ello' Rela$iona las a$!i&idades produ$!i&as a %ue se dedi$an los adul!os de su amilia y $omunidad" $on las $ara$!er+s!i$as de su en!orno na!ural y so$ial' Es!a#le$e rela$iones en!re el !ipo de !ra#ajo %ue realizan las personas y los #ene i$ios %ue apor!a di$.o !ra#ajo a la $omunidad' (den!i i$a las ins!i!u$iones p3#li$as re$rea!i&as" $ul!urales" de salud" edu$a!i&as" de $omuni$a$i,n y !ranspor!e %ue exis!en en su $omunidad" sa#e %u0 ser&i$ios pres!an y $,mo ella o 0l y su amilia pueden o#!ener los ser&i$ios'