UNIVERSIDAD DE COSTA RICA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES INSTITUTO DE INVESTIGACIONES SOCIALES

PROPUESTA GANADORA EN EL CONCURSO: BECAS DE INVESTIGACIN PARA ESTUDIANTES

TTULO: Las representaciones sociales sobre la violencia intrafamiliar contra las mujeres en la prensa costarricense: Un estudio sociolgico del peridico La Nacin y el diario La Extra a partir del 1 de julio del 2004 hasta el 30 de junio del 2005

AUTORA: Tatiana Beirute Brealey

Carnet No. A10490

Presentado a concurso en 2006

Introduccin
En Costa Rica la violencia intrafamiliar es un problema de salud pblica de grandes magnitudes, que afecta a todos los sectores de la poblacin, especialmente a las mujeres, nios y nias. En el caso especfico de la violencia contra las mujeres, la Encuesta Nacional de Violencia contra las Mujeres1 realizada en el 2003, mostr que el 58% de las mujeres declar haber vivido por lo menos un incidente de violencia fsica o sexual en algn momento de su vida desde los 16 aos; y que en el 60% de los casos de violencia fsica, sta fue perpetrada por una pareja o ex pareja de las mismas. Para efectos de este trabajo, la definicin de este tipo de violencia va ms all de ser un acto de agresin, ya que hay que tener en cuenta que detrs de la violencia intrafamiliar existe un trasfondo ideolgico y de relaciones de poder de grandes dimensiones; prueba de esto es que se trata de una forma de violencia invisibilizada y silenciada por una gran cantidad de mitos, estereotipos y representaciones sociales, los cuales, en muchas casos, se encuentran alejados de la realidad, y a su vez obstaculizan el acceso y buen tratamiento de las personas a los servicios de atencin y a la bsqueda de alternativas para salir de ella. Asimismo, los medios de comunicacin relatan constantemente noticias en las cuales se presentan casos de violencia intrafamiliar, y ms a menudo an la que se dirige en contra de las mujeres. Al ser stos reproductores de ideas y formas de ver el mundo propios de nuestra sociedad, la presente investigacin lo que busca es, mediante un trabajo cualitativo, identificar los contenidos de las representaciones sociales presentes en el peridico La Nacin y el Diario La Extra sobre la violencia intrafamiliar contra las mujeres en Costa Rica, a partir del 1 de julio del 2004 hasta el 30 de junio del 2005.

Montserrat, Sagot y Laura Guzmn. (2004). Encuesta Nacional De Violencia Contra Las Mujeres: Informe Final De Investigacin. San Jos, Costa Rica: Universidad de Costa Rica y Centro de Investigacin en Estudios de la Mujer.

Justificacin
En Costa Rica, de acuerdo al presidente de la Corte Suprema de Justicia, Luis Paulino Mora2, en los ltimos ocho aos los casos de violencia domstica han aumentado 213%. Especficamente, con respecto a la violencia intrafamiliar contra las mujeres, durante la dcada de los noventa del siglo XX moran un promedio de 25 mujeres al ao producto de este tipo de violencia, situacin que se ha ido agravando al punto de que para finales de noviembre del 2005 haban ocurrido al menos 35 femicidios3. Existe una paradoja, ya que a pesar de que esta problemtica tiene grandes magnitudes, as como de la constante aparicin de estos casos en los medios, en lugar de erradicarse este tipo de violencia, cada vez aumenta ms. Sobre esto, de acuerdo al estudio de Sagot4, las ideas predominantes en el imaginario colectivo sobre la violencia intrafamiliar contra las mujeres hacen que las respuestas sociales sean inadecuadas e insuficientes en la mayora de los casos. Por otra parte, los medios de comunicacin son de suma importancia para la construccin social de la realidad de las sociedades y los individuos. De manera que, depende en gran parte del enfoque que los medios le den a este tipo de violencia, la percepcin que pueda estar teniendo la sociedad y por tanto las organizaciones,

instituciones y comisiones que tratan el tema. Como seala Rodrigo Alsina5 en la elaboracin de la noticia tan importante es su produccin como el sentido y el reconocimiento que las personas le den a la misma. Si bien los periodistas transforman en narracin la realidad, la difunden y la hacen pblica, tambin son constructores de la realidad de su entorno.

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Adriana, Sols. (18 junio, 2005) Casos de violencia domstica han crecido 213%. La Prensa Libre. Carlos Lscarez. (25 noviembre, 2005) Al menos 35 mujeres han muerto por la violencia en lo que va 2005. Al Da. Montserrat, Sagot. (2000) La ruta crtica de las mujeres afectadas por la violencia intrafamiliar en Amrica Latina . Organizacin Panamericana de la Salud, la Organizacin Mundial de la Salud y el Programa Mujer, Salud y Desarrollo. 5 Miquel, Rodrigo. (1993) La construccin de la noticia. Barcelona, Espaa: Editorial Paids. p185

4 De manera que, las representaciones sociales que sean difundidas en los medios de comunicacin, no slo son un reflejo de la sociedad en la que vivimos, sino tambin un factor que ayuda a la construccin y reproduccin de estas representaciones. Es necesario entonces, analizar estas representaciones para as poder conocerlas y tambin analizar las significaciones a las que stas remiten, y al tipo de sociedad y relaciones que legitiman, para as poder plantear soluciones ms eficaces y poder promover una sociedad en donde se den relaciones ms igualitarias. Adems, es importante conocer si en estas representaciones se estn invisibilizando o dejando de lado elementos fundamentales sobre el tema de violencia en los medios y que por tanto es probable que a la vez sean invisibilizados por la sociedad en su conjunto, lo cual podra llevar a situaciones en donde la violencia intrafamiliar contra las mujeres sea justificada o achacada a ciertos sectores, o grupos de la sociedad. Conocer todo lo anterior es importante para poder combatir la problemtica en el sentido de que expondra elementos fundamentales que estn obstaculizando su efectivo tratamiento, como lo son la percepcin errnea de la situacin y el consiguiente resultado de medidas no eficaces.

Planteamiento del Problema

Antecedentes empricos e histricos

Para empezar a sealar algunos avances sobre el conocimiento de la violencia intrafamiliar contra las mujeres, resulta indispensable referirse a la Encuesta Nacional de Violencia Intrafamiliar contra las Mujeres,6 realizada entre julio y agosto del 2003, la cual forma parte del proyecto Encuesta Internacional sobre Violencia contra las Mujeres. En este trabajo saltan a luz una serie de resultados que muestran la gravedad de esta problemtica, el gran subregistro que existe, y la desmitificacin de muchas concepciones

5 que sobre ella se manejan. Asimismo, cabe destacar que los datos que se desprenden de esta encuesta presentan un reto enorme para la erradicacin de la problemtica. A continuacin se muestran algunos de los principales resultados (no se nombrarn los que ya se describieron anteriormente): De las 908 mujeres entrevistadas el 94% son costarricenses, el 5% nicaragenses, y las restantes de otras nacionalidades. Hay mayores porcentajes de violencia entre las mujeres que reciben remuneraciones. 43,6% de las mujeres agredidas ganaban ms de 120.000 colones (arriba de lo que por INEC se entendi como salario medio). Esto puede deberse a que estas mujeres cuentan con ms recursos para hacer frente a la violencia vivida; por lo tanto, muestran una mayor voluntad y disposicin para reportarla. Cuanto mayor nivel educativo, mayor porcentaje de denuncias. Las mujeres con estudios secundarios completos y universitarios reportaron los porcentajes ms altos de incidencia de la violencia (64% y 63,1% respectivamente). Las mujeres agredidas si sienten que su vida est en peligro y muchas veces lo consideran como un delito. La mayora considera el tema propio del ambiente familiar, del mbito privado. En el caso de las mujeres que sufren violencia por parte de un compaero, slo el 16,6% lo report a las autoridades. Los anteriores resultados muestran, como lo seala la misma encuesta, que a pesar de ser una problemtica de gran magnitud, es un fenmeno poco denunciado, que aunque slo en los casos ms extremos, como los de femicidios, sale a la luz, sus manifestaciones cotidianas se mantienen con altos grados de subregistro e invisibilidad.

M. Sagot y L.Guzmn. (2004). Op cit.

6 Por otro lado, sobre el tema de las representaciones sociales que existen sobre la violencia intrafamiliar contra las mujeres se encontraron diversos trabajos. A continuacin se presentarn algunos de stos: El psiclogo clnico forense Jorge Alberto Gonzlez7, realiz un trabajo que sirve de gua para los y las encargados (as) de hacer entrevistas a personas en situaciones de violencia, en donde describe los principales mitos sobre la violencia intrafamiliar; algunos de stos son: El sndrome de la persona agredida afecta slo a un pequeo porcentaje de la poblacin Las personas agredidas son masoquistas: Las personas agredidas estn locas Las personas agredidas que poseen una condicin econmica media no son agredidas tan frecuentemente o violentamente como lo son las de condicin econmica baja Las creencias religiosas evitan agresiones. Las personas agredidas no tienen educacin formal y no poseen experiencia laboral. Los agresores son violentos en todas sus relaciones.

Cabe resaltar que si bien es cierto, el anterior estudio fue realizado en Costa Rica, en un artculo en donde se muestran los mitos y realidades de la violencia contra las mujeres en Estados Unidos8, basado en una investigacin realizada en ese pas, los resultados son muy similares; de manera que se puede evidenciar una consistencia en los resultados obtenidos en trabajos sobre la temtica: constantemente se haca nfasis a la clase social, patologas y caractersticas psicolgicas anormales en los agresores y las agredidas, los factores socioeconmicos, entre otros. Asimismo, en un trabajo realizado por Gioconda Batres y otros 9, los mitos

presentados son similares a las dos investigaciones mencionadas anteriormente. Este trabajo presenta adems una serie de mitos sobre los hombres agresores, de acuerdo a una

Jorge Alberto, Gonzlez Pinto. (2001) Abordaje de ofendidos en situaciones de violencia intrafamiliar, abuso sexual y menores involucrados en procesos familiares. 2ed. San Jos, Costa Rica: UNICEF. 8 Walter, Lenore y Harper and Row Publishers. (1979) The Battered Women.. En: Agresin fsica contra mujeres. San Jos, Costa Rica: Fun CRESER.

7 investigacin realizada por el Programa Regional contra la Violencia Domstica Centroamericana. Algunos de stos son: El enojo o la ira causan la violencia contra la pareja Alguien debe estar a cargo. Los celos son naturales en los hombres y son amor. Son pobres. Tienen nivel educativo bajo. Son impulsivos. Su autoestima es baja.

Otro trabajo que analiz entre otros factores las representaciones sociales de la violencia, pero a nivel latinoamericano, fue una investigacin de la Organizacin Panamericana de la Salud, la Organizacin Mundial de la Salud y el Programa Mujer, Salud y Desarrollo; titulado La ruta crtica de las mujeres afectadas por la violencia intrafamiliar en Amrica Latina10, el cual realiz un estudio de caso en diez pases latinoamericanos. Se encontr que existen una serie de representaciones sociales similares alrededor del tema en todos los pases y que las diferencias en stas van a depender del sexo de las y los entrevistados, su edad, y sus experiencias de trabajo. Entre las representaciones ms comunes sobre la violencia es que sta ocurre en los estratos ms pobres, y es causada por factores externos a la voluntad de los individuos, como el alcohol, las drogas, la pobreza, etc; eximiendo as al agresor de sus responsabilidades y naturalizando y patologizando las causas de la violencia. Adems es muy comn que a las mujeres se les responsabilice por la violencia ejercida, o que se les vea como provocadora de la misma. Cabe decir que esta perspectiva fue encontrada, tanto en miembros de la comunidad como en prestatarios (as) de servicios. Asimismo, las representaciones ms diferentes se encontraron en los y las jvenes, algunas de las

Gioconda Batres y otros. (2002) Violencia de gnero, derechos humanos e intervencin policial. San Jos, Costa Rica: Oficina del Alto Comisionado para los Derechos Humanos de las Naciones Unidas; ILANUD. 9 Montserrat Sagot (2000) Op. cit

8 mujeres adultas, y las prestatarias de las organizaciones de mujeres que ofrecen servicios especficos para las mujeres afectadas. Entrando ya ms especficamente al tema de las representaciones sociales en los medios de comunicacin, un estudio realizado por el Instituto de la Mujer de Chile11, tom tres peridicos de ese pas y analiz la imagen de la mujer que se proyectaba a travs de estos medios de prensa escrita, as como tambin cuntos y cules eran los espacios en los que aparecan. Entre los resultados de esta investigacin, y especficamente con respecto a la violencia intrafamiliar, se encontr que los medios elegidos reproducen una serie de mitos con respecto al tema. Algunos de stos son: La violencia es inherente al ser humano, y ms especialmente al hombre. La actitud violenta del hombre se debe a su condicin masculina. La violencia sexual contra las mujeres es un acto ilcito que cometen pervertidos sexuales u hombres que han perdido el control sobre s mismos; por lo tanto su actitud obedece a patologas. Las mujeres provocan la violencia. Si una mujer permanece en una situacin de violencia es porque le gusta. La violencia ocurre slo en los sectores ms pobres. Como se puede observar, las representaciones sociales que existen en los medios acerca de la violencia intrafamiliar son similares a las existentes fuera de ellos y estn cargadas de prejuicios de gnero y clase social, as como de un intento de naturalizacin y liberacin de la responsabilidad de las agresiones y los agresores. Por ltimo, los nicos trabajos encontrados hasta el momento en que se tratara el tema de los medios de comunicacin escrita y las representaciones que hacan sobre la violencia en Costa Rica, fueron el realizado por el Centro de Investigacin en Estudios de la Mujer (CIEM)12, el cual analiz una muestra seleccionada de las noticias aparecidas en los medios escritos en el ao 2000.

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Esther, Fuentes. (2004) Espacios e imagen de la mujer en la Prensa. Chile: Instituto de la Mujer. Centro de Investigacin en Estudios de la Mujer. (2004) Un buen trato periodstico para los malos tratos contra las mujeres. San Jos, Costa Rica: Universidad de Costa Rica.

9 Este estudio analiz noticias del peridico La Nacin, el Diario La Extra, El Heraldo, y Al Da, y encontr entre otros factores que: en algunas noticias se dan como causas de las agresiones y crmenes motivos inexactos; en muchas ocasiones hay contradicciones entre el titular y el desarrollo de la noticia; adems, es frecuente encontrar contradicciones de una misma noticia en varios medios. Otro punto interesante que se descubri fue que hay noticias que son un reflejo exacto de la actitud que la sociedad adopta ante los maltratos a las mujeres por sus compaeros sentimentales, como por ejemplo la no intervencin de las personas ajenas (como los vecinos), y la perspectiva de que los maltratos son un asunto privado, entre otros. El otro trabajo sobre este tema fue el realizado por Thas Aguilar 13, cuyos

resultados fueron muy similares al trabajo anteriormente citado: datos imprecisos y contradicciones al interior de los peridicos o entre stos; la aparicin de abundantes afirmaciones que achacan la situacin de violencia a factores externos; el manejo periodstico con concepciones estereotipadas, y la escasa consulta de fuentes expertas que aborden social y psicolgicamente estos hechos. En resumen, se puede decir que sobre el tema de la violencia intrafamiliar contra las mujeres existen diversos estudios que muestran resultados similares, en lo que a mitos y representaciones sociales se refiere, sin embargo, no se ha encontrado ninguno que termine describiendo y analizando las representaciones sociales como un conjunto que abarque tanto las desigualdades de gnero (tanto desde la feminidad como de la masculinidad), la clase social, y el espacio concreto de la sociedad en que se dan estos actos, tarea que pretende lograr esta investigacin.

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Thas, Aguilar. (2004) Palabras de Cambio: Manual de tratamiento periodstico de informaciones sobre violencia intrafamiliar contra las mujeres adultas. San Jos, Costa Rica: UCIFEM.

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Fundamentacin Terica
La siguiente investigacin se fundamentar en tres perspectivas tericas, las cuales ayudarn a comprender y analizar la problemtica desde una visin ms amplia; estas son: La teora de las representaciones sociales, la cual permitir descubrir cuales son las dimensiones y caractersticas que se reproducen en los medios de comunicacin y sobre este tipo de violencia y sus significacin con respecto a la sociedad a la que refieren. La segunda perspectiva es la del modelo sociosemitico de comunicacin social, el cual considera que la comunicacin de masas es un proceso que toma en cuenta tres fases: la produccin, la circulacin y el consumo, las cuales se estudian en sus condiciones reales, es decir tomando en cuenta diversos factores de la sociedad concreta en la que se encuentran. Esta perspectiva es importante para este trabajo, ya que es relevante entender y estudiar la forma en que la sociedad y los distintos elementos que existen en sta influyen en el proceso de construccin que hacen los medios de comunicacin y viceversa. Por ltimo, est la teora psicosocial de la violencia, la cual permitir comprender la violencia intrafamiliar contra las mujeres como un fenmeno que est muy relacionado con el contexto y las caractersticas propias de la sociedad en la que se encuentra. Antes de describir las perspectivas anteriores y su relacin ms detallada con la presente investigacin, es necesario resaltar que ante todo este trabajo parte del hecho de que la realidad se construye en la vida cotidiana. Para explicar esto de una forma ms clara se utiliza la sociologa del conocimiento de Berger y Luckmann, los cuales sealan que el conocimiento del sentido comn constituye el edificio de significados sin el cual ninguna sociedad podra existir. 14

14

Peter Berger y Thomas Luckmann. (2003) La construccin social de la realidad. 18 reimpresin. Buenos Aires, Argentina: Amorrortu. p29

11 Esta visin es muy importante, ya que implica que la vida cotidiana (y dentro de ella las representaciones sociales) representa el mundo que ordena y rige la vida de los seres humanos dentro de una sociedad. Como lo sealan estos autores La vida cotidiana se presenta como una realidad interpretada por los hombres y que para ellos tiene el significado subjetivo de un mundo coherente15 Resaltada esta premisa epistemolgica que atravesar toda esta investigacin, se proceder a discutir sobre las perspectivas tericas elegidas: La teora de las Representaciones Sociales Como se seal anteriormente, una forma de construccin de la realidad es mediante las representaciones sociales que los individuos y grupos crean alrededor de los diversos fenmenos, acciones, etc, que los rodean. A travs de estas representaciones las personas aprehenden, ordenan y enfrentan la realidad. Como explica Jodelet, citado por Araya, las representaciones sociales son, la manera en que nosotros sujetos sociales, aprehendemos los acontecimientos de la vida diaria, las caractersticas de nuestro medio ambiente, las informaciones que en l circulan, a las personas de nuestro entorno prximo o lejano. En pocas palabras el conocimiento espontneo, ingenuo () que habitualmente se denomina conocimiento de sentido comn o bien pensamiento natural por oposicin al pensamiento cientfico. Este conocimiento se constituye a partir de nuestras experiencias, pero tambin de las informaciones, conocimientos y modelos de pensamiento que recibimos y transmitimos a travs de la tradicin, la educacin y la comunicacin social. Bajo sus mltiples aspectos intenta dominar esencialmente nuestro entorno, comprender y explicar los hechos e ideas que pueblan nuestro universo de vida o que surgen en l, actuar sobre y con otras personas, situarnos respecto a ellas, responder a las preguntas que nos plantea el mundo, saber lo que significan los descubrimientos de la ciencia y el devenir histrico para la conducta de nuestra vida, etc.16

15 16

Idem. P34 Sandra, Araya. (2001) La equidad de gnero desde la representacin social de las formadoras y los formadores del profesorado de segunda enseanza. Tesis para optar por el grado de Doctorado en Educacin. San Jos, Costa Rica: Universidad de Costa Rica. p53

12 En este punto es importante destacar que, como lo seala Araya17, no se debe caer en el determinismo social, es decir, las personas desde esta perspectiva no deben ser vistas como receptoras pasivas; por el contrario, son seres que piensan autnomamente y que en el proceso de relacionarse entre s y en el transcurso de su socializacin, constantemente producen y comunican representaciones. Es decir, los individuos son tanto productores como producto de la sociedad, sus valores, ideologas, ideas, etc. De esto se puede entonces derivar el carcter dinmico de las representaciones sociales, las cuales se encuentran en constante cambio y movimiento, ya que nos ayudan a familiarizarnos con los objetos nuevos en la medida en que van cobrando importancia dentro de nuestro grupo social. Asimismo, La representacin social es, a la vez, pensamiento constituido y pensamiento constituyente. En tanto que pensamiento constituido, las representaciones sociales se transforman efectivamente en productos que intervienen en la vida social como estructuras preformadas a partir de las cuales se interpreta, por ejemplo, la realidad. Estos productos reflejan en su contenido sus propias condiciones de produccin y es as como nos informan sobre los rasgos de la sociedad en que se han formado. En tanto que pensamiento constituyente, las representaciones sociales no slo reflejan la realidad sino que intervienen en su elaboracin 18

De manera que, estas representaciones no slo van a configurar la forma en que la realidad es aprehendida, sino que tambin explican la realidad y orientan las acciones. Adems, estn inmersas en un mundo material y social en el cual se estructuran como un marco valorativo de referencia compartido por un grupo social. Es precisamente esto ltimo lo que le da el carcter social a las representaciones, puesto que segn Jodelet, citada por Vega y Brenes19, lo social interviene a travs de: el contexto concreto en el que se sitan los individuos y los grupos; de la comunicacin entre ellos, de los marcos de
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Sandra, Araya. (2002) Las Representaciones Sociales: Ejes tericos para su discusin. Cuaderno de Ciencias Sociales 127. San Jos, Costa Rica: FLACSO. 18 Toms Ibez. (1990) Ideologas de la Vida Cotidiana. Barcelona, Espaa: Sendai Ediciones. p36 19 Sandra Araya. (2002). Op Cit. p35

13 aprehensin de la realidad (con su bagaje cultural); y de los cdigos, valores e ideologas relacionadas con las posiciones sociales especficas. Por otro lado, de acuerdo con Ibez20, las representaciones sociales se construyen a partir de distintas fuentes de determinacin, las cuales podran resumirse en: sus mecanismos internos de formacin, el conjunto de prcticas sociales que se encuentran relacionadas con las distintas modalidades de comunicacin social, y el fondo cultural. En el proceso de construccin interna de las representaciones sociales existen dos fases: la objetivacin y el anclaje. Araya21 explica que en la primera se da el proceso en el que se transforman conceptos que son abstractos y extraos en materializaciones o experiencias concretas. En dicho proceso intervienen tres fases: o La construccin selectiva: En donde se retienen elementos que han sido seleccionados en funcin de criterios normativos y culturales y se rechazan otros que pasan desapercibidos. o La esquematizacin estructurante: en donde los diversos elementos de informacin que han sido seleccionados, y convenientemente adaptados, a travs del proceso de apropiacin, se organizan para proporcionar una imagen del objeto representado suficientemente coherente y fcilmente expresable. El resultado de esta organizacin interna es el esquema figurativo22 o La naturalizacin: Fase en que se le da funcionalidad al ncleo figurativo, en tanto que es aqu donde ste pasa a ser la expresin directa de una realidad que se le corresponde perfectamente; es decir, en la fase de naturalizacin se le atribuye plena existencia fctica a este ncleo.

20 21

Toms Ibez. Op cit Sandra Araya. (2002). Op Cit. p 35 22 Toms Ibez. Op cit. pp48-49

14 Por su parte, la fase de anclaje viene a ser, de acuerdo a Jodelet23, el mecanismo mediante el cual la estructura grfica se convierte en gua de lectura y, a travs de una generalizacin funcional, en teora de referencia para comprender la realidad que por lo tanto tambin va a orientar los comportamientos de las personas. Esta gua de lectura es lo que se denomina el sistema de interpretacin; y para poder determinarlo el anclaje se vale de dos modalidades: El anclaje como asignacin de sentido: en donde la jerarqua de valores que se impone en la sociedad y sus grupos contribuyen a crear alrededor de la representacin una red de significados a travs de la cual la representacin de la problemtica es situada socialmente y evaluada como hecho social. o El anclaje como instrumentalizacin del saber: esta modalidad permite observar cmo los elementos de la representacin adems de expresar las relaciones sociales, contribuyen a constituirlas. Es decir, en este punto, el sistema de interpretacin se convierte en un instrumento de referencia que servir para () clasificar a los individuos y los acontecimientos, para constituir tipos respecto a los cuales se evaluar o clasificar a los otros individuos y a los grupos24 Como explican Brenes y Vega25, ambas fases tienen una relacin dialctica, articulando de este modo las tres funciones bsicas de la representacin: funcin cognitiva de integracin de la novedad, funcin de interpretacin de la realidad y funcin de orientacin de las conductas y de las relaciones sociales. Sociologa de la Comunicacin: Modelo sociosemitico Como se seal anteriormente, una segunda fuente de determinacin de las

representaciones sociales se refiere al conjunto de prcticas sociales que se encuentran

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Dense Jodelet. (1993) La representacin social: fenmenos, concepto y teora. En: Serge Moscovici, Psicologa Social II. 2nd reimpresin. Barcelona, Espaa: Ediciones Paidos. p487 24 Idem p488

15 relacionadas con las diversas modalidades de la comunicacin social. Para efectos de esta investigacin, se har un nfasis a la modalidad de los medios de comunicacin social (ms especficamente, la prensa escrita). Con respecto a esta modalidad, Jodelet seala que tienen un peso preponderante para transmitir valores, conocimientos, creencias y modelos de conductas. Tanto los medios que tienen un alcance general, la televisin o los que dirigen a categoras sociales especficas como las revistas de divulgacin cientfica, por ejemplo, desempean un papel fundamental en la conformacin de la visin de la realidad que tiene las personas sometidas a su influencia 26 Sin embargo, y con respecto a esta influencia que tienen los medios de comunicacin social, en este trabajo no se partir de la perspectiva de la omnipotencia de los mismos; esto principalmente porque el pblico o la masa no es homognea, ni est compuesta por individuos aislados psicolgicamente y pasivos. Los individuos, como lo explica Rodrigo Alsina27, tienen una exposicin, percepcin y retencin selectivas; es decir que se expondrn a las comunicaciones que concuerden con sus opiniones e intereses, adems de que los mensajes sern interpretados de acuerdo a sus predisposiciones; y por ltimo, los mensajes que les son favorables son los que predominantemente sern recordados por los individuos. De manera que el efecto que tienen los medios de comunicacin sobre los individuos no se entender como omnipotente, sino que deber verse desde una perspectiva como la explicada por el modelo sociosemitico, en donde la comunicacin de masas se concibe como un proceso de tres fases: produccin, circulacin y consumo; las cuales estn interrelacionadas, es decir, no hay una relacin unidireccional, sino que entre el emisor y el receptor se produce una interaccin y no slo en trminos sucesivos. Por lo tanto, el emisor influye sobre el receptor como viceversa.

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Luca Brenes y Gabriela Vega. (1995) Representaciones sociales de la Sexualidad en Nios y en Nias Preescolares, sus Padres y sus Madres. Tesis para optar por el grado de Licenciatura en Psicologa. San Jos, Costa Rica: Universidad de Costa Rica. 26 Dense Jodelet. Op Cit. p63 27 Miquel Rodrigo. (1993). Op Cit

16 Asimismo, este modelo contempla la importancia de tomar en cuenta en el proceso de comunicacin de masas todos los elementos que influyen en l; es decir, no es un proceso aislado y descontextualizado, al contrario, como lo seala Rodrigo Alsina la sociosemitica pretende dar cuenta de las condiciones reales de produccin y de reconocimiento de los discursos (), parte de los discursos sociales e intenta comprender sus propiedades y su funcionamiento en una sociedad determinada y, adems, considera que su status de objetos sociales sobredetermina los otros niveles de sentidos. ()Es decir, est claro que la sociosemitica estudia la produccin, la circulacin y el consumo real de los discursos.28

De igual manera,

tomando en cuenta tambin que desde esta perspectiva los

mensajes de los medios de comunicacin no son neutrales, se podra entonces suponer que la informacin y la construccin de la realidad que hacen los medios de comunicacin, as como las perspectivas que le den a sta, ya viene mediada, entre otros elementos, por la representacin que stos han hecho sobre la misma. Quienes hagan la noticia ya van a tener construida una representacin sobre determinados fenmenos, que los har con la ayuda de los mecanismos de objetivacin y anclaje, y con la influencia del fondo cultural, tener una determinada concepcin de la realidad de esos fenmenos. Lo anterior es an ms evidente si se toma en cuenta lo que seala Banchs 29 al hablar de las formas en que emergen las representaciones sociales: la dispersin de la informacin, la focalizacin, y la presin a la inferencia. Por lo tanto, la informacin que se produce en los medios de comunicacin no slo viene mediatizada por la forma en que stos construyen las noticias, sino que tambin por las condiciones de emergencia de las representaciones sociales de quienes las escriben. Bien cabra aqu entonces la definicin que hace Rodrigo Alsina de noticia:

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Rodrigo Alsina, Miquel. Los modelos de la Comunicacin. Editorial Tecnos. Segunda Edicin. Madrid, Espaa. 1995. p150 Mara Auxiliadora Banchs. (2002) Las representaciones sociales: sugerencias sobre una alternativa terica y un rol posible para los psiclogos sociales en Latinoamrica. En: Bernardo Jimnez- Domnguez, Aportes crticos a la psicologa en Latinoamrica. Guadalajara, Mxico: Editorial Universidad de Guadalajara. P 195 30 Miquel Rodrigo. (1993). Op cit.. p185

17 Noticia es una representacin social de la realidad cotidiana producida institucionalmente que se manifiesta en la construccin de un mundo posible30

Teora psicosocial de la violencia Por otro lado, retomando las fuentes de determinacin de la formacin de las representaciones sociales, una tercera fuente de mucha importancia para el presente trabajo, parte del fondo cultural acumulado por la sociedad a lo largo de la historia, el cual va a atravesarla bajo la forma de creencias, valores, referencias histricas y culturales compartidas, que forman la memoria colectiva y la identidad de la propia sociedad. Asimismo, las distintas representaciones sociales en una misma sociedad van a responder a la relacin que existe entre las representaciones sociales y los factores

socioculturales; como seala Doise citado por Araya, Las representaciones sociales constituyen principios generativos de tomas de postura que estn ligados a inserciones especficas en un conjunto de relaciones sociales y que organizan los procesos simblicos implicados en esas relaciones31 En el caso de este trabajo, se parte de que hablamos de una sociedad que se caracteriza por tener relaciones de poder desiguales, tanto a nivel micro como macrosocial. Por lo tanto, analizar la representacin social existente y promovida por los

medios de comunicacin acerca de la violencia intrafamiliar contra las mujeres, implica tambin entender que la violencia es a su vez un fenmeno social, como lo entiende la perspectiva psicosocial de la misma; especialmente la de Martn Bar32, el cual postula que la violencia no existe en abstracto, sino que se encuentra enmarcada en un sistema de valores, leyes, smbolos y representaciones propios de una estructura social, econmica y poltica determinada. Es decir, la violencia va ms all de los comportamientos violentos, ya que

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Sandra, Araya. (2001) Op. cit., .p55

18 lleva implcita una elaboracin, tiene una direccionalidad dentro de una estructura de poder que se refleja en las relaciones interpersonales, donde las personas por su gnero, edad, etnia o nivel socioeconmico ejercen el poder sobre otras33 Martn Bar define cuatro factores constitutivos de la violencia: la estructura formal del acto, la ecuacin personal, el contexto posibilitador y el fondo ideolgico. Para efectos de esta investigacin, se tomarn en cuenta los ltimos dos. En lo que refiere al fondo ideolgico, ste remite a una realidad social configurada por unos intereses de clase de donde surgen valores racionalizados que determinan su justificacin34 De manera que, en el caso de la sociedad costarricense, partimos de que es una sociedad dividida por clases y grupos en donde hay distintos intereses de los cuales predominan los del grupo dominante. En esta situacin, resulta entonces ms fcil culpar y cuestionar a ciertos grupos de los males que aquejan a la sociedad, ya que de esta forma se legitima y consolida el poder del grupo dominante y se permite hasta cierto punto ciertos grados de violencia en determinados grupos. Con relacin a esto resultara pertinente introducir el concepto de enemigo que explicaba Martn Bar, el cual Constituye el estereotipo por excelencia (que) sirve para encarnar la causa de todos los males y para justificar aquellas acciones en su contra que de otro modo resultaran tica y polticamente inaceptables35

Es decir, en una sociedad como la costarricense, el existir un fondo ideolgico que va a interponer los intereses de unos grupos sobre otros, las representaciones sociales sobre la violencia intrafamiliar contra las mujeres podran estar reforzando una visin en torno a un enemigo que sera el culpable de todos los males, y que justificara o naturalizara en estos casos ciertos actos, y en otros los invisibilizara.

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Ignacio Martn- Barro. (1983) Accin e Ideologa: Psicologa social desde Centroamrica. San Salvador, El Salvador: UCA Editores Consejo Directivo de Violencia Intrafamiliar del Sector Salud y la Organizacin Panamericana de la Salud. (2000) Respuesta Social a nivel local anta la violencia intrafamiliar. Informe de Investigacin. San Jos, Costa Rica. p10 34 Ignacio Martn Bar (2003) Poder Ideologa y Violencia. Espaa, Madrid: Ediciones Trotta. p 87 35 Idem p 42

19 Con respecto al contexto posibilitador, Martn Bar distingue entre el contexto inmediato y el contexto amplio; este ltimo se define como un marco de valores y normas, formales o informales, que acepte la violencia como una forma de comportamiento posible o incluso la requiera. En un medio, por ejemplo, donde el machismo es considerado como una virtud que debe poseer todo hombre que se precie, la violacin es contextualmente propiciada, incluso aunque las leyes formales la puedan castigar36

Por lo tanto, se debe de tener claro que la violencia intrafamiliar contra las mujeres es una problemtica que se da producto de relaciones de gnero y asignacin de roles desiguales, en donde la mujer tiene una posicin inferior y de sumisin que posibilita que el hombre imponga su poder, aunque sea por medio de la violencia. Este sera entonces, de acuerdo con lo sealado por Martn Bar, el contexto amplio posibilitador de la violencia intrafamiliar contra las mujeres en Costa Rica. Para una mejor comprensin de estas relaciones desiguales, hay que tomar en cuenta que, como lo seala De Barbieri, citado por Gomriz, los sistemas de gnero son los conjuntos de prcticas, smbolos, representaciones, normas y valores sociales que las sociedades elaboran a partir de la diferencia sexual anatomo- fisiolgica y que dan sentido, en general, a las relaciones entre personas sexuadas37 De manera que hay que comprender que la violencia intrafamiliar es una expresin de las relaciones de poder y del desequilibrio de las mismas entre hombres y mujeres, es decir, es producto y expresin de las relaciones desiguales de gnero. Asimismo, hay que comprender que es una problemtica cuyas bases se encuentran en la socializacin de los individuos. Mediante estos procesos, los seres humanos aprehenden roles segn su gnero que son diferentes si se nace mujer u hombre. Como seala Batres, el origen de la violencia contra las mujeres

36 37

Idem. p86 Enrique Gomriz. (1992) Los estudios de gnero y sus fuentes epistemolgicas: entre el conflicto y la concertacin. En: Ana Isabel Garca, Hacia la Concertacin de gneros en el cooperativismo centroamericano. San Jos, Costa Rica. p21

20 est en la desigualdad de poder que existe entre los hombres y las mujeres, producto de la socializacin diferenciada, en la que a travs de los smbolos, los mitos, las normas, las instituciones y organizaciones sociales se va construyendo un deber ser masculino con las caractersticas ms valoradas socialmente y, por ende, con poder sobre el gnero femenino. De la misma manera se va construyendo un deber ser femenino, con las caractersticas menos valoradas socialmente, lo que determina la explotacin, la discriminacin y la violencia contra las mujeres, especialmente por parte de las personas de gnero masculino 38 La masculinidad se construye principalmente en negar y rechazar todo lo relacionado a lo femenino y al ejercicio de la fuerza y el control, mientras que por su parte la feminidad se construye alrededor de valores y roles de subordinacin, dependencia, sensibilidad y obediencia. En resumen, para hacer un anlisis de las representaciones sociales sobre la violencia intrafamiliar contra las mujeres presentes en los medios de comunicacin escrita, se debe tener claro, primero, que la influencia de stos sobre las representaciones que construyen los individuos es relativa (pero no nula) y que al mismo tiempo los individuos influyen en esto; asimismo, hay que tener presente que este tipo de violencia, y consiguientemente las representaciones sociales que hay sobre ella, son un reflejo del tipo de sociedad y del momento en el que vivimos, as como tambin de las relaciones de poder y desigualdad, de gnero y de otros tipos, presentes en aquella. Por lo tanto, el desentraar estas representaciones podra representar un inicio para poder buscar una reconstruccin de stas ms igualitaria, por lo tanto de la sociedad misma.

Problema de investigacin
Este trabajo lo que busca es identificar los contenidos de las representaciones sociales presentes en el peridico La Nacin y el Diario La Extra sobre la violencia intrafamiliar contra las mujeres en Costa Rica a partir del 1 de julio del 2004 hasta 30 de junio del 2005.

38

Gioconda Batres. Op cit p88

21

Objetivos
Objetivo general Analizar los contenidos de las representaciones sociales difundidas por el Diario La Extra y el Peridico La Nacin sobre la violencia intrafamiliar contra las mujeres en Costa Rica a partir del 1 de julio del 2004 hasta 30 de junio del 2005.

Objetivos especficos 1. Determinar el ncleo figurativo de las representaciones sociales sobre la mujer agredida, el agresor y las causas de la violencia intrafamiliar contra las mujeres difundidas en los medios elegidos. 2. Analizar el sistema de interpretacin al que remiten cada uno de esos ncleos. 3. Comparar los ncleos figurativos y los sistemas de interpretacin de cada uno de los medios de comunicacin elegidos.

Estrategia Metodolgica
El abordaje de las representaciones sociales se caracteriza por dos tipos de procedimientos derivados de dos escuelas diferentes: el enfoque procesual y el enfoque estructural. El primero enfatiza en el proceso social, en el contenido, mientras que el segundo lo hace en los mecanismos cognitivos. Es decir, una parte de la caracterstica de pensamiento constituyente de las representaciones sociales, mientras que la otra parte de la caracterstica de pensamiento constituido. Ahora bien, la eleccin de los mtodos y tcnicas que dirigirn una investigacin no pueden ser elegidos al azar, sino que deben ser producto de una decisin que tenga coherencia en los niveles ontolgicos y epistemolgicos con la teora elegida. De manera que en esta investigacin se parte del enfoque procesual de las representaciones sociales, el cual se caracteriza, segn Araya39, antolgicamente, por: epistemolgica y

39

Sandra Araya (2002). Op Cit. p51

22 El acceso al conocimiento por medio de un abordaje hermenutico, en el que el ser humano es visualizado como un productor de sentidos. Focaliza en el anlisis de las producciones simblicas, de los significados, del lenguaje, a travs de los cuales los seres humanos construyen el mundo en que viven. Privilegia dos formas de acceso al conocimiento: una, a travs de mtodos de recoleccin y anlisis cualitativo de los datos. Otra, la triangulacin, combinando mltiples tcnicas, teoras e investigaciones, para garantizar una mayor profundizacin y ampliacin del objeto de estudio. La naturaleza del objeto de estudio que se intenta aprehender por esta va, alude a un conocimiento del sentido comn verstil, diverso y caleidoscpico. Todos estos aspectos van muy de la mano con lo que se busca conocer en este trabajo, ya que no interesan la estructura cognitiva de las representaciones sociales, sino su significado, en tanto que est cargado de sentidos que le son atribuidos por los individuos y que por tanto reflejan la forma en que los seres humanos construyen el mundo en el que viven. Es por esto que el anlisis no se queda en determinar el ncleo figurativo de las representaciones sociales, puesto que adems de que ste representa la parte ms esttica de las representaciones sociales, lo que se considera ms importante es desentraar las significaciones a las que remite este ncleo, y adems poder poner en evidencia la forma en que estas representaciones sociales son tambin pensamiento constituyente. Estos dos ltimos puntos, adems, ayudan a tener una visin ms amplia de la problemtica, ya que abarca a las distintas dimensiones (culturales, sociales, econmicas, entre otras) a las que remiten las representaciones sociales que se lleguen a encontrar. Sin embargo, cabe destacar que se considera muy importante conocer el esquema figurativo, ya que es slo llegando a ste que se podra pretender (en un determinado

23 momento) comenzar a cambiar las representaciones sociales existentes, puesto que es ste quien confiere su peso y significado a todos los dems elementos presentes en el campo de la representacin. Una vez determinado todo lo anterior, se puede sealar que para la presente investigacin se partir de una perspectiva cualitativa, puesto que es la que mejor permite estudiar el fenmeno tal y como est planteado, adems que se encuentra muy ligada con el enfoque procesual de las representaciones sociales. Araya40 describe las caractersticas de la investigacin cualitativa; algunas de las que guiarn esta investigacin son: Se desarrollan conceptos a partir de los datos y no de conceptos preconcebidos. Es emergente y flexible. Es holstica. Se estudia a las personas como un todo y en su contexto. Se preocupa por comprender a las personas dentro del marco de referencia de ellas mismas. Asimismo, como lo sealan Gregorio Rodrguez y otros41, en la investigacin cualitativa no siempre se opera siguiendo un esquema previamente determinado, y en los casos que ste existe, no es el mismo para todos los casos. Tomando en cuenta esta caracterstica del trabajo cualitativo, con el fin de orientar un poco la presente investigacin, se seguirn las cuatro fases del proceso de investigacin cualitativo propuesta por estos autores como una gua para el desarrollo de este trabajo. Estas fases son: La fase preparatoria El trabajo de campo

40 41

Sandra Araya. (2001). Op Cit p133 Gregorio Rodrguez, y otros. (1999) Metodologa de la Investigacin Cualitativa. Granada: Ediciones Ajibe. p64

24 Fase analtica: Rodrguez y otros sealan que en lo que respecta al anlisis de datos cualitativos no se cuenta con vas definidas que orienten el modo de realizarlo. Sin embargo, se tomar como gua lo que estos autores definen como proceso general de anlisis de datos cualitativos42: Reduccin de datos Disposicin y transformacin de datos Obtencin de resultados y conclusiones Verificacin de conclusiones

Fase informativa Variables Para el anlisis de las representaciones sociales que son difundidas por el peridico La Nacin y el Diario La Extra sobre la violencia intrafamiliar contra las mujeres que aparezcan al interior de la noticia (ms adelante se presentarn las que se analizarn para el ttulo, subttulo, las imgenes y la informacin que viene bajo las imgenes) se estudiarn las variables que a continuacin se presentan, las cuales fueron elegidas de acuerdo a los resultados obtenidos en una prctica realizada por la investigadora a una muestra de 10 noticias43, ya que se consideraba importante tener cierto acercamiento con el objeto de investigacin en esta etapa del proceso investigativo para tener ideas ms claras sobre lo que se va a analizar. (En el Anexo 1 se pueden observar las variables e indicadores desglosadas en cuadros) Variables relacionadas con datos generales Tipo de agresin Desenlace Agresiones a otros

Variables relacionadas con la caracterizacin de las mujeres agredidas: estas variables se utilizarn con el fin de poder desentraar el ncleo figurativo de las

42 43

Idem Las noticias de violencia intrafamiliar en la seccin de sucesos del Diario La Extra del 3 de enero del 2004 al 20 de enero del 2004. (Para ms detalles ver la Bibliografa)

25 representaciones sociales que se producen y reproducen en los medios de comunicacin sobre las mujeres agredidas. Referencia a caractersticas individuales de la mujer agredida Referencia a las caractersticas socioeconmicas de la mujer agredida Referencia al comportamiento de la mujer agredida durante la agresin Referencia al comportamiento de la mujer agredida despus de la agresin

Variables relacionadas con la caracterizacin de los agresores: al igual que en el caso de las variables relacionadas con la caracterizacin de la mujer, lo que se busca con las siguientes variables es poder desentraar el ncleo figurativo de las representaciones sociales que se producen y reproducen en La Nacin y La Extra sobre los agresores Referencia a caractersticas individuales del agresor Referencia a las caractersticas socioeconmicas del agresor Referencia al comportamiento del agresor durante la agresin Referencia al comportamiento del agresor despus de la agresin

Variables relacionadas con las causas de la violencia intrafamiliar: con estas variables se pretende poder analizar los principales elementos y personas que se consideran que son la causa de la violencia intrafamiliar, as como los factores que influyen en ella. Causa mediata de acuerdo a los peridicos Causa inmediata Culpabilidad Referencia a factores externos que pudieron haber influido en la agresin Referencia a caractersticas individuales de ella que pudieron causar la agresin segn los peridicos Referencia a caractersticas individuales de l que pudieron causar la agresin segn los peridicos Justificacin de la agresin Variables relacionadas con el contexto en el que se da la agresin: estas variables sern utilizadas para tener una visin ms amplia de las caractersticas socioeconmicas de las que forman parte quienes se encuentran en una situacin de violencia intrafamiliar Lugar de la agresin Caractersticas del espacio Intervencin de otros Juicios de otros

26

Variables relacionadas con el manejo periodstico: como se seal anteriormente al ser los medios de comunicacin fuentes importantes no solo con relacin a la reproduccin de representaciones sociales sino tambin en su construccin, se considera que las siguientes variables son necesarias para complementar el presente anlisis Forma de narrar los acontecimientos Fuentes consultadas Indicadores Los Indicadores de todas las variables anteriores sern todas aquellas palabras, frases o prrafos que refieren a alguno de los puntos de los que trata la variable. En el Anexo 1 se pueden observar estos indicadores de forma ms detallada Con respecto a la informacin que se encuentra fuera del cuerpo de la noticia, a continuacin se presentan las variables que se medirn Variable relacionada al ttulo, subttulo, e informacin que aparece debajo de las fotografas Elemento de la noticia al que hace referencia Indicadores Refiere al tipo de violencia perpetuado Refiera al lugar en que se dio la violencia Refiere a la mujer agredida Refiere al agresor Refiere a las causas de la agresin Refiere a alguna caracterstica del contexto Variable relacionada a las imgenes que aparezcan en la noticia Relacin que tiene con la violencia perpetuada Indicadores Imagen de la mujer agredida Imagen del agresor Imagen de testigos Imagen de personas relacionadas con la mujer agredida

27 Imagen de personas relacionadas con el agresor Imagen del lugar en el que se dio

Tcnicas de Investigacin
Para realizar el anlisis de las representaciones sociales que sobre la violencia intrafamiliar contra las mujeres hay en el peridico La Nacin y en el Diario La Extra, se utilizar el anlisis de contenido, que desde este trabajo se va a entender no tanto como una tcnica de anlisis, sino como un conjunto de procedimientos En realidad el Anlisis de Contenido puede concebirse como un conjunto de procedimientos que tiene como objetivo la produccin de un meta- texto analtico en el que se representa el corpus textual de manera transformada. Este metatexto que no tiene que por qu tener una forma estrictamente textual, al poder estar compuesto, por ejemplo, por grficos de diverso tipo- es producto del investigador, a diferencia de lo que normalmente ocurre con el corpus, pero debe ser interpretado conjuntamente con ste. El resultado es una doble articulacin del sentido del texto, y del proceso interpretativo que lo esclarece: por una parte, ese sentido trasparece en la superficie textual dada inmediatamente a la intuicin terica del investigador. Por otra se refleja en la transformacin analtica de esa superficie, procurada por las tcnicas del anlisis de contenido44 Existen diversos tipos de anlisis de contenido: Janis citada por Krippendorff 45 los clasifica en: Anlisis de contenido pragmtico: procedimientos que clasifican los signos segn su causa o efecto probable. Anlisis de contenido semntico: procedimientos que clasifican los signos de acuerdo a sus significados. Anlisis de vehculos- signos: procedimientos que clasifican el contenido de acuerdo con las propiedades psicofsicas de los signos. En este trabajo se llevar a cabo el anlisis de contenido semntico, ya que como lo que se busca es determinar las representaciones sociales y analizar a las significaciones a

44

Pablo Navarro y Capitolina Daz. (1993) El anlisis de contenido. En: Manuel Delgado, y Juan Gutirrez, Mtodos y tcnicas cualitativas de investigacin en las Ciencias Sociales. 3ra reimpresin. Madrid, Espaa: Editorial Sntesis. p 181-182

28 las que stas refieren, se considera que este tipo de anlisis de contenido es el ms indicado. Corpus de anlisis Antes de explicar el procedimiento del anlisis de contenido, es necesario definir a qu corpus se le realizar dicho anlisis. En el caso de esta investigacin, el anlisis ser realizado a todas aquellas noticias que aparezcan en el peridico La Nacin, y el Diario La Extra, en la seccin de sucesos, relacionadas con los actos de violencia intrafamiliar contra las mujeres, a partir del 1 julio del 2004 hasta el 30 de junio del 2005. Los tipos de violencia intrafamiliar que se tomarn en cuenta en el anlisis son los mismos que contabiliz la Encuesta Nacional de Violencia Contra la Mujer: Violencia fsica: El uso de cualquier fuerza fsica contra la mujer sin su consentimiento (golpes, patadas, mordiscos, empujones, quemaduras, ahorcamientos, jalones de pelo, torceduras de brazos, uso de armas blanca o de fuego) Violencia sexual: Tocamientos o asalto a la sexualidad de una mujer, violacin (penetracin vaginal, oral, o anal), violacin en el matrimonio, explotacin sexual y prostitucin forzada). Violencia psicolgica: Se le considera como predictora de actos ms severos de violencia pero no se contabiliza como tal (abuso verbal, humillacin, insultos, amenazas, dao a las posesiones, etc.) 46

Es importante explicar que se eligi la prensa escrita como medio de comunicacin a analizar, puesto que sta, como seala Arreaza segn numerosos autores es considerada como el principal marco de referencia para la adquisicin de nuevos conocimientos por parte de la gran mayora de la poblacin () () funciona la prensa como medio de comunicacin masiva de alto alcance y poder de penetracin, dadas sus caractersticas intrnsecas. El mensaje es difundido ptimamente. El perceptor se halla ligado en su conducta, en cambio es libre en cuanto al tiempo. Es independiente de un

45

Klaus Krippendorff. (1997) Metodologa de anlisis de contenido: teora y prctica. 1 reimpresin. Barcelona, Espaa: Editorial Paids. pp45-46 46 M. Sagot y L. Guzmn. Op. Cit. p2

29 ambiente determinado. La lectura es cuestin de la persona, es un acto individual. El mensaje es fundamentalmente en conserva 47 Se eligieron nicamente las noticias que aparecieran en la seccin de sucesos de cada uno de los peridicos, debido a la importancia que tiene esta seccin en reflejar e influenciar la opinin pblica y por tanto las representaciones sociales. Para entender esto mejor es necesario resaltar lo sealado por Arreaza, al hablar de lo que denomina la pgina roja (que sera el equivalente a la seccin de sucesos en este trabajo) El lenguaje, las imgenes, los titulares, las declaraciones, las fotos sufren un notable vuelco expresivo en la pgina roja. A travs de imgenes, smbolos, seudoconocimientos, en representaciones de una realidad relatada a medias (pues slo interesa conocer qu, quin, como, porqu, cundo y dnde sucedi el hecho especfico, aislndolo de su contexto social) se va conformando una opinin pblica estereotipada hacia cierto tipo de conductas consideradas por los empresarios periodsticos, los juristas y las leyes, como desviadas o delictivas48

Asimismo, la eleccin del Peridico La Nacin y el Diario La Extra se debe a que se dirigen a sectores de la poblacin diferentes, y cuentan con lneas editoriales muy distintas, entonces es importante analizar la forma en que cada uno difunde y presenta las representaciones sociales, as como tambin observar si en esencia ambos medios, a pesar de sus enormes diferencias, legitiman y difunden ciertas representaciones que sobre el tema hay en Costa Rica y por tanto que reproduzcan una determinada ideologa sobre el mismo. Esto ltimo es muy importante ya que, como se vio en los estudios revisados, las representaciones sociales que se tienen sobre la violencia intrafamiliar son muy similares en toda la poblacin costarricense; y, si bien es cierto, ambos peridicos tienen lneas muy distintas y se dirigen a diferentes partes de la poblacin, es importante descubrir si existen en stos semejanzas importantes o diferencias sustanciales en sus representaciones sociales

47

Emperatriz Arreaza. (2000) El caso de la pgina roja. En: Pablo Artavia, Antologa de Sociologa de la Violencia. San Jos, Costa Rica: Departamento de Sociologa, Universidad de Costa Rica. p42 48 Emperatriz Arreaza. Op cit. P 30-31

30 que, por lo tanto, orientaran los comportamientos y la percepcin de sus lectores, ya sea en lneas similares o diferentes. Con respecto a la eleccin del periodo de estudio, se eligi del 1 de julio del 2004 al 30 de junio del 2005, porque, como se seal anteriormente, los casos entrados de violencia intrafamiliar han ido mostrando una tendencia a ir aumentando al punto de que para finales de setiembre del presente ao han ocurrido 23 femicidios49; con lo cual se muestra que el periodo elegido es un periodo en el que se present una cantidad considerable de violencia domstica, lo cual lo hace muy apto para el anlisis que se pretende en esta investigacin. Asimismo, se eligi nicamente un ao ya que se considera que debido a la cantidad de noticias que sobre el tema tratan los medios, y con la intencin de analizarlos todos (es decir sin tener que realizarlo slo a una muestra) para que la investigacin sea viable, el periodo de estudio debe ser relativamente corto; de manera que se considera que un ao es un periodo suficiente para tener resultados y poder determinar las representaciones sociales y analizarlas. Procedimiento del anlisis de contenido Antes de comenzar a describir el procedimiento de anlisis, es necesario sealar que para efectos de esta investigacin se utilizar el software Atlas/ti para realizar el anlisis de contenido. Este programa es una herramienta informtica cuyo objetivo es facilitar el anlisis cualitativo de, principalmente, grandes volmenes de datos textuales. Puesto que su foco de atencin es el anlisis cualitativo, no pretende automatizar el proceso de anlisis, sino simplemente ayudar al intrprete humano agilizando considerablemente muchas de las actividades implicadas en el anlisis cualitativo y la interpretacin, como por ejemplo la segmentacin del texto en pasajes o citas, la codificacin, o la escritura de comentarios y anotaciones; es decir, todas aquellas actividades que, de no disponer del programa,

49

Lucrecia Zuiga. Op cit

31 realizaramos ayudndonos de otras herramientas como papel, lpices de colores, tijeras, fichas, fotocopias50 Una vez determinado el corpus de anlisis, se presentarn a continuacin las fases del anlisis de contenido. Unidades de anlisis Las unidades de anlisis son los segmentos que interesa investigar del contenido de los mensajes escritos, susceptibles posteriormente de ser expresados y desglosados en categoras y subcategoras51

Estas unidades de anlisis se denominan unidades de registro, y como sealan Navarro y Daz52 tendrn unas caractersticas y una amplitud que son determinadas por los objetivos de la investigacin y las tcnicas especficas de tratamiento que se pretendan utilizar. En el caso de este trabajo, las unidades de anlisis seran de amplitudes diversas: palabras, frases o prrafos, segn sean aptas para cada categora. Ahora bien, para que el significado de estas unidades de registro se muestre realmente, es preciso que se refieran a lugares concretos del texto en el que aparecen, para poder determinar sus concurrencias con otras unidades y poder relacionarlas con informacin extratextual especfica acerca de sus condiciones de produccin. De manera que, las unidades de registro suelen referirse a unidades de contexto, las cuales son un marco interpretativo- ms restringido que el corpus en su totalidad- de la relevancia de las unidades de registro detectadas por el anlisis53

As, una vez definidas y encontradas las unidades de registro, stas deben ser codificadas e interpretadas en el marco de las unidades de contexto. Categorizacin

50

Juan Muoz . (2003) Anlisis cualitativo de datos textuales con Atlas/ti. Versin 2.4. Barcelona, Espaa: Universidad Autnoma de Barcelona. p2 51 Flory Fernndez. (2002) El anlisis de contenido como ayuda metodolgica para la investigacin . Revista de Ciencias Sociales, 96. San Jos, Costa Rica: Universidad de Costa Rica. p38 52 P. Navarro y C. Daz. Op cit. p192 53 Idem p193

32 El siguiente paso es la construccin de categoras, que consiste en una clasificacin de las unidades de registro previamente codificadas e interpretadas en sus correspondientes unidades de contexto-, segn las similitudes y diferencias que en ellas es posible apreciar de acuerdo con ciertos criterios. Estos criterios de clasificacin pueden ser de naturaleza sintctica (distincin entre nombres, verbos, adjetivos, etc), semntica (distincin entre temas, reas conceptuales, etc) o pragmtica (distincin entre actitudes proposicionales, formas de uso del lenguaje, etc)54 es importante tener en cuenta que como seala Jimnez55, la

Asimismo,

construccin de las categoras no es arbitraria; va a obedecer al objeto de estudio y a las hiptesis de investigacin. Gracias al ejercicio realizado con una muestra de noticias, en el Anexo 2 se puede observar la categorizacin que se va a utilizar, ya que como seala Soto es preferible realizar un estudio exploratorio a las unidades a analizar para establecer cules son las palabras claves, temas, etc., a las que el emisor les otorga importancia y convertir esos elementos en categoras, para posteriormente aplicar el anlisis de contenido56

Sin embargo, es importante recalcar que la categorizacin presentada es preliminar y que por lo tanto est sujeta a tener cambios si as lo requiriera el anlisis, debido a que por la misma naturaleza de la investigacin cualitativa, muchos de sus elementos son realizados a lo largo de la misma investigacin. Asimismo, cabe destacar que las fases anteriormente citadas entran en lo que Gregorio Rodrguez y otros denominan la reduccin de datos. Interpretacin e inferencia Luego de toda la fase de categorizacin, viene la fase de interpretar los datos elaborados en el proceso descrito. Este es propiamente el momento terico en el que se

54 55

Idem p194 Oscar Jimnez. (1993) Como hacer anlisis ideolgico? : Propuesta de Mtodo para analizar un discurso ideolgicamente. San Jos, Costa Rica: Centro de Estudios y Publicaciones Alforja. p 59 56 Williy Soto. (1987) Ideologa y medios de comunicacin social en Costa Rica. San Jos, Costa Rica: Alma Mater. p76

33 deben analizar e interpretar las realidades subyacentes que han determinado la produccin de esos datos. Esta parte conforma la etapa denominada disposicin y transformacin de datos, de acuerdo a las fases planteadas por Gregorio Rodrguez y otros; y en esta es donde se podr determinar el ncleo figurativo de las representaciones sociales analizadas en este estudio, as como el sistema de interpretacin al que stas hacen referencia.

Las fases que seguiran al anlisis de contenido seran la de obtencin de resultados y conclusiones, que correspondera cuando se est finalizando la investigacin, y por ltimo la verificacin de las conclusiones, la cual se ir trabajando a lo largo de la investigacin teniendo siempre en cuenta la validez y fidelidad de las categoras y el anlisis realizado.

Cronograma57
(Marzo a Enero)

ACTIVIDAD
Revisin Bibliogrfica Elaboracin del Marco Terico Elaboracin de los antecedentes empricos Recoleccin del material de anlisis Realizacin de la etapa de categorizacin y codificacin del anlisis de contenido Realizacin de las etapas de interpretacin e inferencia del anlisis de contenido Elaboracin del borrador de tesis Realizacin de las conclusiones Defensa de Tesis

1 X X

2 X X

3 X X

MESES EN QUE SE REALIZAR 4 5 6 7 8 9 X X X X X X X X X X X

10

11

Presupuesto
(aproximado para los 9 meses de la beca) MATERIALES Fotocopias Libros Uso de Internet Impresiones Electricidad (computadora) Transporte (a la UCR, bibliotecas, etc) Hojas Blancas Total Aproximado COSTO APROXIMADO (colones) 50.000 40.000 20.000 20.000 50.000 60.000 20.000 260.000

57

Las fases de Elaboracin del Marco Terico y de los Antecedentes Empricos son cortas ya que para Marzo ya estaran avanzadas, por lo tanto no se estaran comenzando en ese momento.

35

Bibliografa
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36 Gomriz, Enrique. (1992) Los estudios de gnero y sus fuentes epistemolgicas: entre el conflicto y la concertacin. En: Garca, Ana Isabel, Hacia la Concertacin de gneros en el cooperativismo centroamericano. San Jos, Costa Rica. Gonzlez Pinto, Jorge Alberto. (2001) Abordaje de ofendidos en situaciones de violencia intrafamiliar, abuso sexual y menores involucrados en procesos familiares. 2ed. San Jos, Costa Rica: UNICEF. Ibez Gracia, Toms. (1990) Ideologas de la Vida Cotidiana. Barcelona, Espaa: Sendai Ediciones. Jimnez, Oscar. (1993) Como hacer anlisis ideolgico?: Propuesta de Mtodo para analizar un discurso ideolgicamente. San Jos, Costa Rica: Centro de Estudios y Publicaciones Alforja. Jodelet, Denise. (1993) La representacin social: fenmenos, concepto y teora. En Serge Moscovici, Psicologa Social II. 2nd reimpresin. Barcelona, Espaa: Ediciones Paidos. Krippendorff, Klaus. (1997) Metodologa de anlisis de contenido: teora y prctica. 1 reimpresin. Barcelona, Espaa: Editorial Paids. Carlos Lscarez. (25 noviembre, 2005) Al menos 35 mujeres han muerto por la violencia en lo que va 2005. Al Da. Martin- Bar, Ignacio. (1983) Accin e Ideologa: Psicologa social desde Centroamrica. San Salvador, El Salvador: UCA Editores. Martn Bar, Ignacio. (2003) Poder Ideologa y Violencia. Madrid, Espaa: Ediciones Trotta. Muoz Justicia, Juan. (2003) Anlisis cualitativo de datos textuales con Atlas/ ti. Versin 2.4. Barcelona, Espaa: Universidad de Barcelona. Navarro, Pablo y Daz, Capitolina. (1993) El anlisis de contenido. En: Delgado, Manuel y Gutierrez, Juan, Mtodos y tcnicas cualitativas de investigacin en las Ciencias Sociales. 3ra reimpresin. Madrid, Espaa: Editorial Sntesis. Rodrigo Alsina, Miquel. (1995) Los modelos de la Comunicacin. Segunda Edicin. Madrid, Espaa: Editorial Tecnos. Rodrigo Alsina, Miquel. (1993) La construccin de la noticia. Editorial Paids. Barcelona, Espaa:

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37 Sagot, Montserrat y Guzmn, Laura. (2004) Encuesta Nacional De Violencia Contra Las Mujeres: Informe Final De Investigacin. San Jos, Costa Rica: Universidad de Costa Rica y Centro de Investigacin en Estudios de la Mujer. Sols, Adriana. (18 junio, 2005) Casos de violencia domstica han crecido 213%. La Prensa Libre. Soto Acosta, Willy. (1987) Ideologa y medios de comunicacin social en Costa Rica. San Jos, Costa Rica: Alma Mater. Walter, Lenore y Harper and Row Publishers. (1979) The Battered Women. En: Agresin fsica contra mujeres. San Jos, Costa Rica: Fun CRESER. Noticias utilizadas para realizar la categorizacin Por hablar con otro la mat de un solo disparo. (Martes 6 de enero, 2004). Diario La Extra. p9 Tres meses de prisin a sospechoso de asesinato. (Mircoles 7 de enero, 2004) Diario La Extra . p10 Comenz el ao con 3 pualadas. (Mircoles 7 de enero, 2004) Diario La Extra. p11 Mat esposa con cuchillo e intent suicidarse. (Viernes 9 de enero, 2004). Diario La Extra p9 Pidi cruz roja antes que la machetearan. (Viernes 9 de enero, 2004) Diario La Extra. p 10 Taxista pirata tena amenazada a esposa. (Sbado 10 de enero, 2004) Diario La Extra. p8 Indgena agarr mujer a pedradas. (Martes 13 de enero, 2004) Diario La Extra. p 12 Surfeador mata ex novia de un balazo. (Mircoles 14 de enero, 2004) Diario La Extra. p7 Autopsia revela que mujer fue golpeada. (Jueves 15 de enero, 2004) Diario La Extra. p 10 Asesin mujer a punta de golpes. (Sbado 17 de enero, 2004) Diario La Extra. p 7

38

ANEXO 1

Variables a medir en el interior de la noticia

Variables relacionadas con: Caracterizacin de las mujeres agredidas
Variables Indicadores Nombre completo Edad Nacionalidad Rasgos fsicos Pasatiempos Tipo de relacin que tena con el agresor Tipo de relacin que tena con otros Caractersticas de su personalidad (por ejemplo: amigable, solidaria, enfurecida, amargada, amorosa, celosa, etc.) Nmero de hijos (as) Referencia a sentimientos de miedo Referencia a algn tipo de adiccin Antecedentes de haber sido anteriormente agredida por l o por otro Ocupacin Lugar de trabajo Otras fuentes de sobreviviencia Grado de compromiso con el trabajo Lugar de habitacin Pago de renta Gritaba Pidi ayuda Trat de escapar Se qued callada Lo agredi a l Agredi a otras personas Busc ayuda Sali huyendo Volvi a la casa

Caractersticas Individuales

Caractersticas socioeconmicas

Comportamiento durante la agresin

Comportamiento despus de la agresin

40

Variables relacionadas con: Caracterizacin del Agresor

Variables Indicadores Nombre completo Edad Nacionalidad Rasgos fsicos Pasatiempos Tipo de relacin que tena con la mujer que agredi Tipo de relacin que tena con otros Caractersticas de su personalidad (amigable, solidario, enfurecido, amargado, amoroso, celoso, etc.) Nmero de hijos (as) Referencia a algn tipo de adiccin Antecedentes de agresin a ella Antecedentes de agresin a otros Ocupacin Lugar de trabajo Otras fuentes de sobreviviencia Grado de compromiso con el trabajo Lugar de habitacin Pago de renta Estaba enfurecido Estaba tranquilo Estaba callado Estaba bajo las influencias de alguna sustancia Le gritaba a la mujer Se mantuvo en silencio Actu sin piedad Agredi a otras personas Sali huyendo Se entreg a la polica Se intent suicidar Se suicid

Caractersticas Individuales

Caractersticas socioeconmicas

Comportamiento durante la agresin

Comportamiento despus de la agresin

41

Variables relacionadas con: Las Causas de la Violencia (1)

Variables Indicadores Comportamientos que tena la mujer Amenazas anteriores La mujer haba abandonado al hombre La mujer haba abandonado al hombre y luego haba regresado con el Haban discutido en ocasiones anteriores Ella conversaba con alguien ms que no fuera el Ella haca algo que el consideraba incorrecto Ella dej de hacer algo que el consideraba correcto Estaban teniendo una discusin Ella le hizo algn reclamo a el El le hizo algn reclamo a ella Ella iba a dejarlo Cuando se dice que el realiz algn tipo de agresin porque ella hizo algo se le est culpabilizando a ella. Cuando se dice que el realiz algn tipo de agresin sin que ella hiciera algo en especfico se le est culpabilizando a el Presencia de licor Presencia de drogas Presencia de influencias sobrenaturales Referencia a la situacin socioeconmica Alcohlica Drogadicta Provocadora de celos Infiel Preocupada por sus hijos Quera abandonarlo Problemtica Con esperaza de que el cambiara Referencia a la situacin socioeconmica

Causa mediata de acuerdo a los peridicos

Causa inmediata

Culpabilidad

Referencia a factores externos que pudieron haber influido en la agresin

Referencia a caractersticas individuales de ella que pudieron causar la agresin segn los peridicos

42

Variables relacionadas con: Las Causas de la Violencia (2)

Indicadores Alcohlico Drogadicto Celoso Referencia a caractersticas individuales de l que pudieron causar la agresin Necesitado de la mujer segn los peridicos Brutal, violento, enfurecido Antecedentes de agresin a ella Antecedentes de agresin a otros Problemtico Referencia a la situacin socioeconmica Las causas mediatas son tomadas por el peridico, o las fuentes consultadas como una causa suficiente para la agresin. Justificacin de los actos La causa inmediata es tomada por el peridico, o las fuentes consultadas como una causa suficiente para la agresin Variables

Variables relacionadas con: El contexto en el que se da la agresin

Variables Lugar de la agresin Indicadores Referencia a la Provincia en donde ocurri la agresin Referencia al Cantn en donde ocurri la agresin Referencia al Distrito en donde ocurri la agresin Referencia al barrio, urbanizacin, etc., en donde ocurri la agresin Descripciones del lugar en el que se dieron los hechos Descripciones de los alrededores del lugar en el que se dieron los hechos Personas que estuvieran cerca que escucharon el acto Personas que estuvieran cerca que observaron el acto Personas que estuvieran cerca que intervinieron en el acto Opiniones acerca de la mujer agredida Opiniones acerca del agresor Opiniones acerca de la situacin Opiniones acerca de la conveniencia de intervenir en estos casos

Caractersticas del espacio Intervencin de otros

Juicios de otros

43

Variables relacionadas con: El manejo periodstico

Variables Forma Indicadores Palabras, frases o prrafos cuyo estilo narrativo de la agresin sea como una novela Palabras, frases o prrafos cuyo estilo narrativo de la agresin sea como una historia policaca Personas que hayan sido consultadas para tener ms informacin sobre los hechos Personas que hayan sido consultadas para opinar

Fuentes

Variables relacionadas con: Datos Generales

Variables Tipo de Agresin Desenlace Agresiones a otros Indicadores Violencia fsica: (golpes, pedradas, pualadas, disparos, etc) Violencia sexual Violencia Psicolgica Que sucedi con la mujer Que sucedi con el hombre Si aparte de la mujer hubo se agredi a alguien ms

44

Variables que tienen que ver con el titulo y las imgenes

Titulo
Variables Indicadores Refiere al tipo de violencia perpetuado Refiera al lugar en que se dio la violencia Refiere a la mujer agredida Refiere al agresor Refiere a las causas de la agresin Refiere a alguna caracterstica del contexto Concordancia con la noticia

Subtitulo
Variables Indicadores Refiere al tipo de violencia perpetuado Refiera al lugar en que se dio la violencia Refiere a la mujer agredida Refiere al agresor Refiere a las causas de la agresin Refiere a alguna caracterstica del contexto Concordancia con la noticia

Ttulo

Aspecto al que hace referencia

Aspecto al que hace referencia

Imgenes
Indicadores Imagen de la mujer agredida Imagen del agresor Relacin con la violencia perpetuada Imagen de testigos Imagen de personas relacionadas con la mujer agredida Imagen de personas relacionadas con el agresor Imagen del lugar en el que se dio Variables

Nota adjunta a las imgenes

Variables Indicadores Refiere al tipo de violencia perpetuado Refiera al lugar en que se dio la violencia Refiere a la mujer agredida Refiere al agresor Refiere a las causas de la agresin Refiere a alguna caracterstica del contexto Concordancia con la noticia

Aspecto al que hace referencia

ANEXO 2

Categoras del Anlisis de Contenido

Categoras relacionadas con datos generales, contexto y tratamiento periodstico Lugar de la Agresin Tipo de agresin Desenlace Agresin a otros Forma

Juicios de otros

Personas Consultadas

Caractersticas del Contexto Intervencin de otros

47 Categoras relacionadas con el ttulo, subttulo, las imgenes y la informacin que viene debajo de las imgenes A quien refiere Ttulo Subttulo Informacin bajo las imgenes Imagen Que dice sobre lo que refiere Concordancia con la noticia

Categoras relacionadas con la caracterizacin del hombre y de la mujer Rasgos Individuales Rasgos Socioeconmicos Antes Durante Despus

Mujer

Hombre

Categoras relacionadas con las causas de la violencia intrafamiliar Causa inmediata A quien se culpa Referencia a factores externos Referencia a caractersticas individuales de ella Referencia a caractersticas individuales de el Se ve justificada o no?

Causa mediata Causas

48

49