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Dentro de los objetivos especficos del presente trabajo y con sustento en una encuesta; est el de determinar a travs de un estudio

comparativo cuales son las diferencias sustanciales entre estudiantes del IPN y la UNAM en cuanto a la apropiacin o recepcin de elementos culturales en el contexto actual. El cuestionario que se disea se divide en cinco reas, la primera alude a la percepcin de la cultura por parte de los miembros de la comunidad estudiantil en cuestin, la segunda refiere el sentido que los estudiantes manifiestan en relacin al proceso de globalizacin que se gesta en la actualidad, el tercero menciona algunos elementos de consumo en cuanto a vestimenta y preferencias alimenticias, el cuarto al consumo cultural y por ltimo cual es la percepcin, por parte de los estudiantes, del gasto con respecto a la prctica de alguna actividad cultural. Para dar sustento al presente trabajo se tom una muestra de 204 estudiantes, 103 del IPN y 101 de la FES Aragn pertenecientes a las distintas licenciaturas que se imparten en dichas instituciones, para el anlisis de la informacin se utiliza el programa Excel para los grficos comparativos, as como el programa estadstico SPSS para ilustrar a travs de cuadros las frecuencias en cuanto a las variables independientes. La metodologa con base al estudio estadstico relacionado con las categoras analticas de Bourdieu, con respecto al gusto y el consumo, as como las nociones de cultura por parte de la antropologa, hicieron posible la operacionalizacin de las variables para as dar cuenta, a travs de un mtodo cuantitativo, el sentido que la cultura puede generar en el sujeto. Siguiendo esta lnea y con base al tipo de educacin o formacin que a partir de los criterios acadmicos que cada una de estas instituciones pone en prctica se pretende determinar si existe alguna diferencia en cuanto a la tendencia de los estudiantes a adoptar elementos culturales externos a las tradiciones nacionales a travs de los datos recopilados.

A continuacin se muestran los resultados refiriendo las diferencias ms significativas que se desprenden del anlisis de la informacin recabada.

Pregunta 1 La percepcin en cuanto a cultura muestra una concentracin en la opcin no. 2 que refiere a los valores que emanan del discurso nacional y la identidad, y ms an en los estudiantes del IPN; otro dato que destaca es la visin humanista concepcin clsica de la cultura) por parte de algunos de los estudiantes de la UNAM que, aunque no es la ms importante en este bloque si se separa ms de 10 puntos de con respecto a los estudiantes del politcnico.

Valores en (%)

Pregunta 2 De nueva cuenta el siguiente reactivo revela una concentracin de las frecuencias que recae en el discurso nacional, as como una separacin del 15.1 % en favor de la reivindicacin del pasado indgena por parte de los estudiantes de la UNAM FES Aragn y destaca la propensin a la apertura a lo global por parte de los estudiantes del IPN.

CUADRO 2 Elementos de identidad El pasado indigena Lo nacional La apertura


Valores en (%)

Politcnico UNAM 14.6 30.7 54.4 52.5 31 16.8

Pregunta 3 En este caso la muestra arroja una concentracin del 65 y 65.3% en ambas partes, se considera que si existe una afectacin en cuanto a los elementos identitarios, el 19.8% de la FES Aragn dice que no afecta mientras que el 27.2% del IPN no define.

CUADRO 3 Identidad y globalizacin impacto si impacto no posiblemente


Valores en (%)

Politcnico UNAM 65 65.3 7.8 19.8 27.2 14.9

Pregunta 4 Las caractersticas de este reactivo muestra el sentido de identidad que los estudiantes de ambas instituciones poseen siendo un tanto homognea la tendencia, solo se necesita hacer nfasis a un grupo del 14.9 % por parte de la UNAM que si estara dispuesto a renunciar a los valores nacionales y una indefinicin del 11.6 % por parte de los estudiantes del IPN

CUADRO 4 Renunciar a los valores Renuncia si Renuncia no Posiblemente


Valores en (%)

Politcnico UNAM 4.9 14.9 83.5 77.2 11.6 7.9 .

Pregunta 5 El gusto en el vestir lo determina la industria cultural, la imposicin de modas crean en el individuo la necesidad de adoptar formas establecidas como prototipos aceptados por la mayora, la tendencia cercana a la mitad de la muestra con respecto al estilo no se aleja mucho del aspecto econmico que refleja la opcin nmero 3, los porcentajes se reparten con mucha similitud.

CUADRO 5 Consumo en el vestir Marca El estilo El precio


Valores en (%)

Politcnico UNAM 16.5 18.8 47.6 42.6 35.9 38.6

Pregunta 6 Los porcentajes en este caso caen en el consumo de antojos callejeros que se muestran relativamente repartidos, sin embargo, se observa una notoria diferencia en relacin a la preferencia por parte de los estudiantes del IPN a comer en una fonda comida tradicional y la preferencia de comer en un restaurante por parte de los estudiantes de la UNAM.

CUADRO 6 Consumo en alimentos Fonda tradicional Restaurante Comida rpida Antojos callejeros
Valores en (%)

Politcnico UNAM 39.8 22.8 10.7 32.7 6.8 8.9 42.7 35.6

Pregunta 7 El gusto por la msica revela una concentracin en el gnero Rock en espaol, el dato relevante en este reactivo es la preferencia de la msica pop con el 21.4 % por parte de los estudiantes del IPN en contra de un 7.9 % por parte de los estudiantes de la UNAM y un 7.8 % por parte de los estudiantes del IPN contra un 24.7% por parte de los estudiantes de la UNAM que prefieren el gnero salsa-cumbia.

CUADRO 7 El gusto en Msica Clasica Mexicana tradicional Rock en espaol Trova Hip Hop Reggaetn Salsa-cumbia Pop Sones cubanos Musica extranjera
Valores en (%)

Politcnico UNAM 11.6 6.9 4.8 3 25.2 24.8 6.8 7.9 4.9 4 1 6.9 7.8 24.7 21.4 7.9 2.9 0 13.6 13.9

Pregunta 8 El ir al cine y practicar algn deporte representan las dos actividades que ambos grupos prefieren, los dems datos se reparten con regularidad con excepcin de la prctica de alguna actividad artstica en donde los estudiantes del IPN presentan una mayor concentracin, 11.7% contra 6.9%.

Tiempo libre Conciertos Cine Televisin Videojuegos Practica deportiva Practica artstica Lectura
Valores en (%)

Politcnico UNAM 5.8 3 26.2 35.7 10.7 9.9 8.7 10.9 27.2 26.7 11.7 6.9 9.7 6.9

Pregunta 9 Cerca de la mitad de los estudiantes de ambos grupos coinciden en que el gasto para mantener la actividad de su preferencia requiere un gasto representativo de ms de 200 pesos al mes, la diferencia ms sustancial al respecto es la concentracin del 18.5% y 19.4% en las opciones 0-50 pesos y 51-100 pesos respectivamente por parte de los estudiantes del IPN, contra el 8.9% y 2.9% por parte de los estudiantes de la UNAM, es decir, se invierte menos en estas actividades.

CUADRO 9 Tiempo libre gasto mensual 0-50 51-100 101-150 151-200 201-mas
Valores en (%)

Politcnico UNAM 18.5 8.9 19.4 2.9 8.7 12.9 12.6 32.7 40.8 42.6

Pregunta 10 Reforzando de alguna forma el reactivo anterior por parte de los estudiantes del IPN la percepcin del costo de practicar la actividad de su preferencia es accesible mientras que los estudiantes de la UNAM consideran que este gasto es elevado.

CUADRO 10 Percepcin en cuanto a gasto Muy costoso Alto Accesible Muy barato No se
Valores (%)

Politcnico UNAM 9.7 4.9 22.3 44.6 50.5 34.6 14.6 11.9 2.9 4