IES RIBERA DEL BULLAQUE Eva M Perdiguero Garzo

Curso 2013/14

ENREDANDO CON LAS MATEMÁTICAS
¿Conoces los siguientes lugares? ¿Qué ves de extraño en ellos?

En la foto de la izquierda podemos observar al fundador de nuestra ciudad, Alfonso X el sabio. Como podéis ver, le han confeccionado un manto que protege su espalda y hombros y una manta para el pie de su trono. Confeccionadas con bonitos colores y realizadas a mano, dan un toque especial a nuestro rey. En la foto de la derecha, Don Quijote luce con gran porte su escudo protegido con una funda del mismo material que la manta a los pies de su caballo. ¿Sabes que cubrir objetos urbanos con telas como la que ves se ha puesto de moda en todo el mundo? Este movimiento popular y espontáneo se llama Yarn bombing. El "yarnbombing" nace como movimiento artístico hace unos ocho años en Holanda, para reivindicar la utilización de elementos como la lana y recordar que la actividad de tejer o hacer ganchillo también son juveniles. Actualmente cobra fuerza en muchas ciudades. Se considera una forma de arte urbano menos invasiva que el graffiti, ya que consiste en cubrir los espacios y elementos de la ciudad de piezas de punto o ganchillo. El objetivo es protestar de una forma pacífica, llenando las calles de color y belleza. ¿Observas alguna figura geométrica en las mantas confeccionadas? Hay una figura de diferentes colores que se repite y rellena toda la manta. ¿Hay más figuras geométricas que puedan rellenar una manta? ¿Tendrán algo que ver el punto y las matemáticas? Seguro que sí. Observa la siguiente foto desde su centro interior hacia el exterior. Comienza en el cuadradito central de color rojo. Lo encontrarás porque sólo hay uno. Continua por los dos siguientes de color amarillo. Ves girando en círculos en el sentido contrario de las agujas del reloj.

IES RIBERA DEL BULLAQUE Eva M Perdiguero Garzo

Curso 2013/14

Hay un cuadrado rojo central. 1 rojo Hay dos cuadrados amarillo 2 amarillos. Hay tres cuadrados verdes. 3 verdes.

Hay cuatro cuadrados azules. 4 azules. Hay cinco cuadrado rojos. 5 rojos.

Si seguimos, encontramos: .................................................... ¿Cuántos cuadrados necesitamos para conseguir completar un cuadrado? Con 1 rojo, 2 amarillo y 3 verdes, no completamos un cuadrado. Observa que nos quedaría un rectángulo. 1 + 2 + 3 = 6. Si añadimos cuatro azules, ni siquiera nos quedaría un rectángulo. 1 + 2 + 3 + 4 = 10 Ahora tocaría añadir cinco rojos. ¿Conseguimos completar un cuadrado? Sigue añadiendo cuadrados alternado los colores, rojo, amarillo, verde y azul en ese orden. ¿Cuántos cuadrados tienes que utilizar para conseguir un cuadrado completo? ¿Cuánto suman el número de cuadrados añadidos?

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful