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Agrupamento de Escolas do Concelho de Aljezur EBI/JI de Aljezur Ano Letivo 2013/2014 CINCIAS NATURAIS 8/9 PCA Nome: Ficha

de Trabalho 2 Relaes Biticas N ___ Turma ___ ___ nov. de 2013

As Relaes Biticas
I. Analisa as informaes 1 e 2 e responde as questes que se seguem.

Informao 1

As plantas da espcie Asciepias curassavica eram abundantes na ilha de Barbados e constituam a principal fonte de alimento de duas espcies de insectos a lagarta da borboleta da espcie Danaus piexippus e os percevejos do gnero Oncopeitus. Todas as Asciepias curassavica foram praticamente eliminadas pelas lagartas da borboleta que, no entanto, conseguiram sobreviver porque se alimentavam de outras plantas da espcie Caiotropis procera. Os percevejos que no apresentavam outra alternativa alimentar foram, gradualmente, eliminados.

Informao 2

No quadro I, as letras A e B referem-se a duas espcies e os nmeros de 1 a 7 correspondem a sete tipos diferentes de interaces que os seres vivos podem estabelecer num ecossistema.

1. Identifica o tipo de interaco mencionada na Informao 1 entre: 1.1. as lagartas da borboleta e as plantas da espcie Asciepias curassavica; ______________________________________________________________________________________ 1.2. as lagartas da borboleta e os percevejos. ______________________________________________________________________________________ 2. Explica a razo das plantas da espcie Asciepias curassavica e os percevejos terem sido, gradualmente, eliminados.

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3. Selecciona com uma cruz (X) a alternativa que permite preencher os espaos, de modo a obter uma afirmao correcta. Na Natureza, a ____________ e a _____________ so importantes factores de regulao da densidade das populaes. ___ a) predao () competio. ___ b) predao () cooperao. ___ c) competio () cooperao. ___ d) competio () sociedade. 4. Identifica as interaces assinaladas pelos nmeros de 1 a 7 do quadro I. 1 - _______________________ 2 - _______________________ 3 - _______________________ 4 - _______________________ 5 - _______________________ 6 - _______________________ 7 - _______________________ 5. Selecciona com uma cruz (X) a alternativa que completa correctamente a afirmao seguinte. Na interaco assinalada pelo nmero 3, ___ a) () A e predador de B. ___ b) () A e parasita de B. ___ c) () A e presa de B. ___ d) () A e hospedeiro de B. 6. Explica o facto de na interaco assinalada com o nmero 6, a vida das espcies A e B ter melhorado.

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II. Analisa as seguintes afirmaes. 1. Faz corresponder a cada uma das afirmaes a respectiva interaco, classifica cada um dos seres vivos envolvidos com os sinais + (beneficiado); - (prejudicado) ou 0 (indiferente). A Nas margens dos rios do Alasca, o urso-pardo e a guia-de-cabea-branca disputam salmes. _______________ (___/___) B O linho-de-cuco uma planta sem razes nem folhas. capaz de viver sobre outras plantas, penetrando nelas e extraindo-lhes gua e alimentos. _______________ (___/___) C Na poca da reproduo, os salmes deixam os mares em direco aos rios onde nasceram para a depositarem os seus ovos. Fazem esta migrao em conjunto, aumentando as probabilidades de sobreviverem. _______________ (___/___) D Os camares apreciam a companhia do congro, uma vez que se alimentam de restos que o congro desperdia. _______________ (___/___) E Animais como o cavalo tm, no interior do seu tubo digestivo, bactrias que conseguem digerir a celulose dos vegetais. Se a presena destes microrganismos o cavalo no teria capacidade de digerir totalmente o seu alimento. Esta associao , igualmente, obrigatria e vantajosa para as bactrias. _______________ (___/___) F O caracol alimenta-se de rebentos e folhas. _______________ (___/___) 2. Indica a(s) letra(s) da(s) afirmao(es) que corresponde(m) a uma relao intra-especfica. __________ Bom trabalho!