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FORMATO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS DE AULA CON TIC.

DENOMINACIN DEL PROYECTO: Construyamos figuras geomtricas con apoyo de las TIC (paint) Curso: Participantes: Duracin: 2 meses 4 y 5. Estudiantes y docente

I. PLANIFICACIN Justificacin: Las matemticas hoy da se han convertido en una verdadera problemtica que cada da se desarrolla mas y mas dentro de las aulas de clase ya que los estudiantes se muestran mas y mas aspticos y poco interesados en el aprendizaje del rea que como se sabe esta integrada por muchas ramas entre esas la geometra la cual a pesar de ser un rea en el cuan el estudiante se puede desempear fcilmente porque cuenta con todos los recursos disponible para hacerlo al igual que en las matemticas el inters despertados en estos nios es poco o casi nulo, afortunadamente hoy en el da de hoy las tics nos estn dotando de una serie de herramientas fundamentales para el desarrollo de cualquier rea de desempeo entre ellas la geometra la cual se puede desarrollar atraves de mltiples programas ya generados para el desarrollo de este tipo de actividades. Pregunta de investigacin Cmo construir figuras geomtricas, atraves de las tics con el apoyo del programa Paint? Exploracin previa Qu es una figura geomtrica? Cmo se clasifican segn el nmero de lados? Cmo construir figuras geomtricas con ayuda de las Tics? Cmo funciona el programa Paint? Objetivos del proyecto Objetivo general. Aprender a desarrollar figuras geomtricas con paint Objetivos especficos. Construir figuras geomtricas en el computador con paint Clasificar las figuras geomtricas por sus lados Conocer el funcionamiento del programa Paint

Competencias Interpretativa: El estudiante debe ser capaz de analizar, interpretar y crear por sus propios medios y recursos las figuras geomtricas. Argumentativa: traducir conceptos propios de la temtica o enseanza que permiten conocer las figuras geomtricas propositiva: Emitir juicios valorativos conceptuales y crear o expresar los distintos conceptos de la figuras geomtricas

Temtica a estudiar Las figuras geomtricas construidos en paint atraves de las tics Referentes conceptuales: La educacin bsica y media debe tener como propsito que los estudiantes alcancen las 'competencias matemticas' necesarias para comprender, utilizar, aplicar y comunicar conceptos y procedimientos matemticos. Que puedan a travs de la exploracin, abstraccin, clasificacin, medicin y estimacin, llegar a resultados que les permitan comunicarse y hacer interpretaciones y representaciones; es decir, descubrir que las matemticas si estn relacionadas con la vida y con las situaciones que los rodean, ms all de las paredes de la escuela, en la informacin sobre las pruebas Saber, el Icfes plantea que estas 'competencias matemticas' se evidencian cuando los estudiantes En cuanto a la integracin de las TICs en los procesos de aprendizaje de las Matemticas, nos hemos basado en el planteamiento de Andee Rubin, quien agrupa en cinco categoras los diferentes tipos de herramientas para crear ambientes enriquecidos por la tecnologa: conexiones dinmicas; herramientas avanzadas; comunidades ricas en recursos matemticos; herramientas de diseo y construccin; y herramientas para explorar complejidad. http://www.eduteka.org/Editorial18.php

Recursos didcticos

Recursos digitales

Metodologa La metodologa utilizada en el proyecto de aula es activa y participativa porque los estudiantes realizan trabajo cooperativo, trabajos en grupo donde los alumnos dan a conocer sus ideas para sacar conclusiones y generalizaciones. Actividades propuestas

Actividad 1: realizacin de una jornada en la cual los estudiantes se familiaricen con el computador y con el programa paint de tal manera que lo conozcan para poder trabajarlo.

Actividad 2: Desarrollo de una jornada en el cual el estudiante comience a crear las primeras figuras geomtricas con el programa de paint Actividad 3: conocimiento y manejo completo del programa paint en el cual el estudiante desarrollara sin ningn tipo de programas cualquier tipo de figura geomtrica que se le asigne

REALIZACIN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES a. Plan de actividades ACTIVIDAD RESPONSABLES Actividad1: Realizacin de una jornada en la Docente cual los estudiantes se familiaricen con el computador y con el programa paint de tal manera que lo conozcan para poder trabajarlo. Actividad 2: Desarrollo de una jornada en el Docente y estudiante cual el estudiante comience a crear las primeras figuras geomtricas con el programa de paint Actividad 3: conocimiento y manejo completo Docente, estudiante y del programa paint en el cual el padre de familia estudiante desarrollara sin ningn tipo de programas cualquier tipo

MATERIAL

DURA CIN 2 horas

Computador

Computador

3 horas

Computador

4 horas

de figura geomtrica que se le asigne

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

EVALUACIN - Practicas realizadas en forma individual o en grupo - Capacidad de experimentar frente al computador. - Participacin en clase. .

Evidencias d aprendizaje: Practicas en el computador Collage Evidencias de fotogrficas Instrumentos de evaluacin Observacin directa Seguimiento al trabajo realizado