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CURSO DE LENGUAJE Y COMUNICACIN


TERCERO MEDIO

MDULO N 2
(2 PARTE)

Ejercitacin.
I. Reemplace las palabras subrayadas en el texto por un sinnimo
extrado del recuadro.

Alternativa atarantado trepidante reticente cautivado fanfarrones - libre
categricas ilustres preceptor atnito insoslayable valiente censurar
transgreden.

1) Su mirada trmula lo dej estupefacto: lo haba hechizado
...........................................................................................

2) La diferencia entre Juan y t radica en que l es temerario y t eres
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reflexivo, porque l enfrenta las situaciones no porque est exento de
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miedo, sino porque lo supera; en cambio t te arriesgas innecesariamente,
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porque eres renuente a reflexionar ante una disyuntiva.
...............................................................................................................

3) Los pedantes suelen hacer afirmaciones rotundas al criticar. No se dan
cuenta de que vulneran de manera inevitable el derecho a dudar; as suelen
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expresarse como si fueran los ms conspicuos de los hombres, olvidando que
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que para ser maestro primero hay que ser humilde.
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II. Complete las oraciones con las palabras del recuadro. Cada palabra
se usa slo una vez. Use su diccionario.

Arbitrario - desorientada - desinteresada - altivo - desagradable - doctoral
miserable remordimiento - obeso - angustia - tasacin - perverso - intencional
mana - despilfarradora - coartada - desesperada - clmax - costumbre - fin
atltico - promiscua - perdn - oferta.




MATERIAL: LT-03
CURSO: LENGUAJE 3 MEDIO

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1. Como si fuese una eminencia, pidi la palabra y, con tono_______________dio a
conocer su propuesta.

2. No caba duda de que fue un acto _______________ ya que se comprob que
haban planeado framente el asesinato para que pareciera un accidente.

3. El fallo del juez fue _______________ porque no haba pruebas suficientes para
condenarlo y, sin embargo, lo hizo.

4. Una buena dieta y muchos ejercicios lograron que dejara de ser ____________

5. La donacin que hizo para los nios pobres y el no aceptar ningn tipo de
reconocimiento, prob que era una persona _______________

6. Tena la_______________ de preguntarnos a todos varias veces al da,
insistentemente, qu habamos cenado la noche anterior.

7. Vivan en forma_______________tres o cuatro personas por habitacin, pese a la
fortuna que haban heredado.

8. El asesino no tuvo _____________, pues haba muchos testigos del crimen.

9. La obra llega a su _______________ cuando Ins descubre la traicin de Jos. De
all en adelante la tensin decae.

10. La ______________ del edificio estaba adulterada, porque costaba mucho ms
que eso.

11.Jams sinti ________________ por lo que hizo; ms an, pensaba que haba
sido una buena obra.

12. Estaba tan _________________ que prefiri gastar una elevada suma en un
estudio encargado a especialistas antes de invertir su dinero, para poder entender el
mercado de valores.

III. Seale el sinnimo del trmino gua. Consulte su diccionario.

1. Perseverancia 2. Preclaro 3. Inclume 4. Asepsia
A) constancia A) importante A) ileso A) limpieza
B) obstinacin B) ilustre B) inerme B) castigo

5. Emponzoar 6. Lbil 7. Pinge 8. Seno
A) envenenar A) breve A) abundante A) cima
B) desorientar B) dbil B) adiposo B) oquedad


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9. Misntropo 10. Airado 11. Apcrifo 12. Edicto
A) violento A) orgulloso A) natural A) orden
B) hurao B) enojado B) falso B) carta

13. .Dimitir 14. Ufano 15. Fehaciente 16. Egregio
A) renunciar A) trabajador A) creyente A) poderoso
B) asumir B) envanecido B) categrico B) ilustre

17. .Hesitacin 18. Inferir 19. Indemne 20. Inteligible
A) agitacin A) derivar A) salvo A) incomprensible
B) duda B) meditar B) desarmado B) comprensible

21.. Arbitrario 22. Afrentar 23. Desercin 24. Mcula
A) equitativo A) ofender A) desolacin A) injuria
B) injusto B) herir B) abandono B) suciedad

25. Sucinto 26. Asctico 27. Indulgente 28. Loa
A) breve A) pensativo A) ignorante A) sarcasmo
B) complicado B) austero B) benvolo B) alabanza

29. Cndido 30. Obertura 31. Suntuoso 32. Fortuito
A) inocente A) introduccin A) complejo A) casual
B) clido B) hendidura B) lujoso B) impensado

33. Soslayar 34. Saa 35. Colrico 36. Encomio
A) observar A) encono A) enojado A) elogio
B) evitar B) violencia B) extravagante B) encargo

37. Pusilanimidad 38. Exonerar 39. Felona 40. Polmica
A) temeridad A) despedir A) traicin A) investigacin
B) cobarda B) aorar B) mentira B) discusin

41. Dirimir 42. Escueto 43. Dscolo 44. Defeccin
A) solucionar A) difcil A) rebelde A) abandono
B) juzgar B) breve B) ocurrente B) equivocacin

45. Mendacidad 46. Deliberado 47. Longevo 48. Claudicar
A) falacia A) comunicado A) astuto A) dirigir
B) cobarda B) premeditado B) viejo B) capitular

49. Contumaz 50. Aborrecible 51. Falacia 52. Homogneo
A) inmoral A) asqueroso A) falsedad A) confuso
B) porfiado B) detestable B) arenga B) uniforme

53. Inferir 54. Impensado 55. Descredo 56. Opugnar
A) deducir A) casual A) inerme A) amparar
B) razonar B) estpido B) incrdulo B) oponerse

57. Insigne 58. Impugnar 59. Claro 60. Hurao
A) ilustre A) objetar A) ininteligible A) insociable
B) brillante B) prorrogar B) comprensible B) violento



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61. Absolver 62. Abatido 63. Penoso 64. Propugnar
A) perdonar A) desanimado A) senil A) rechazar
B) olvidar B) anmico B) trgico B) defender

65. Exttica 66. Indulgente 67. Timorato 68. Avenir
A) fascinada A) generoso A) cobarde A) congeniar
B) inmvil B) benigno B) enclenque B) acercar

69. Alicado 70. Inquirir 71. Escptico 72. Impugnar
A) derrotado A) observar A) incrdulo A) rebatir
B) decado B) preguntar B) inepto B) afianzar

73. Ahto 74. Agostar 75. Ceder 76. Luctuoso
A) harto A) alisar A) deferir A) triste
B) agotado B) marchitar B) diferir B) arrepentido

77. Asesorar 78. Provisional 79. Cadena 80. Estrepitoso
A) orientar A) permanente A) retahla A) abrupto
B) exhibir B) interino B) pacto B) fragoso

IV. Se presentan varios textos breves. Marque la alternativa que
reemplace a la palabra subrayada en el texto, sin alterar su sentido,
aunque se produzca diferencia en la concordancia de gnero.

Texto N 1.

Platn naci en Atenas el 428 a. de J. C., de familia de antigua nobleza que
descenda de Soln por parte de su madre y del rey Codro por parte de su padre. Se
sabe poco de su educacin. Segn Aristteles, ya desde joven se familiariz con
Cratilo, discpulo de Herclito, y, por lo tanto, con la doctrina heraclitea. Segn
Digenes Laercio, escribi composiciones ticas, lricas y trgicas, que despus
quem; pero esta noticia, aunque verosmil, no puede darse por segura. A los veinte
aos comenz su trato con Scrates y hasta el 399, ao de la muerte de ste, se
cont entre sus discpulos. Este ao seala tambin una fecha decisiva en la vida
de Platn.

1. DOCTRINA
A) enseanza
B) pasin
C) disciplina
D) religin
E) moda



3. QUEM
A) destruy
B) olvid
C) inciner
D) desech
E) desconoci
4. VEROSMIL
A) verdadera
B) creble
C) falsa
D) consistente
E) probada


2. TICAS
A) filosficas
B) doctas
C) poticas
D) morales
E) bellas
3. QUEM
A) destruy
B) olvid
C) inciner
D) desech
E) desconoci
5. TRATO
A) relacin
B) amistad
C) compromiso
D) pacto
E) sociedad
6. DECISIVA
A) nica
B) importante
C) trascendente
D) trgica
E) magna

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Texto N 2

Como en la crnica, en el reportaje narrativo la intervencin del factor tiempo
es tambin determinante. As como en aquella se narra un hecho desde sus
comienzos hasta su culminacin, en el reportaje narrativo se toma un problema, un
acontecimiento de inters pblico, una organizacin, un conjunto de personas y se
presenta su evolucin a travs de un tiempo determinado. Ms amplio, por lo
general, que el de la crnica periodstica.
No se plasman escenas fijas, sino escenas en movimiento; no personajes
estticos, sino en una etapa de la vida de estos personajes en que ocurre una
transformacin

Se entender por ello que bajo ciertos tratamientos la Historia puede
considerarse como un amplio reportaje narrativo.

1. EVOLUCIN 2. AMPLIO 3. PLASMAN
A) paso A) interesante A) fotografan
B) desarrollo B) complejo B) muestran
C) permanencia C) profundo C) toman
D) envejecimiento D) importante D) registran
E) carcter E) vasto E) consideran

Texto N 3

El territorio de Castilla la Vieja (con excepcin de La Rioja y las montaas
de Burgos y Santander) es alto, llano, rido y montono, y posee un clima
extremado y seco. Su arteria principal es el Duero. En la Edad Media comenz por
ser un modesto condado vasallo de Len, constituyse despus en condado
independiente, form parte enseguida de los estados del rey de Navarra, Sancho III
el Mayor (1000-1035), el cual lo leg a su hijo Fernando, llamado el primero de
Castilla. A partir de este reinado comienza el desarrollo de la monarqua castellana,
que luego se convierte en el ms importante de los estados cristianos. Su raza
dice Mrime pobre, endurecida y seca, quemada ya por un sol tropical o por un
viento de hielo, en llanuras polvorosas y quebradas, sin camino, sin verdura, a
menudo sin agua, increblemente resistente a las intemperies, al hambre, a las
caminatas, tenaz y orgullosa, ha sido el nervio de la nacin: ha formado el ncleo
ms slido de esa temible infantera que en breves das conquist el mundo.
Actualmente los castellanos viven, por lo general, aglomerados en las ciudades,
entre las cuales sobresalen Burgos, la vieja capital de Castilla la Vieja, con sus
calles estrechas y sus edificios de abigarrados colores; Santander, Logroo, Soria y
vila, todas cabeceras de provincia. Existen en Castilla numerosos monumentos
antiguos, algunos notables por su mrito artstico, como la rica y enorme Catedral
de Burgos, y otros por su valor histrico, v.gr.: la Iglesia de Santa Gadea, situada
en la misma ciudad, las ruinas de la clebre ciudad celtbera de Numancia, el
acueducto romano de Segovia, el Castillo de Cullar, el de Coca.

1. RIDO 2 . ARTERIA 3. LEG
A) feo A) ro A) vendi
B) aburrido B) camino B) regal
C) vaco C) sendero C) prest
D) salvaje D) ciudad D) hered
E) seco E) vena E) arrend

4. TENAZ 5. AGLOMERADOS 6. CLEBRE
A) valiente A) felices A) heroica
B) enrgica B) incmodos B) famosa
C) cruel C) solitarios C) enorme
D) perseverante D) desamparados D) hermosa
E) titnica E) apiados E) antigua



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Texto N 4

1. Puesto que en los ltimos aos ha surgido un creciente inters por los estudios
sobre la persuasin, no solamente en filosofa y lingstica sino que tambin en
otras disciplinas como el derecho aspecto, por lo dems, de principal importancia
en Chile, con motivo de la reciente modificacin del procedimiento penal, que
sustituye el sistema escrito por el oral-, he estimado oportuno ofrecer este libro que
trata acerca de las aportaciones de la retrica clsica en el campo de la
argumentacin. Este texto desarrolla las caractersticas fundamentales de la
oratoria, tratada esta ltima como una teora argumentativa que ha sido diseada
para influir en contextos en los que impera una fuerte carga intelectivo-emocional.

2. A pesar del giro marcadamente despectivo que la palabra retrica ha ido
adquiriendo en nuestra cultura, sobre todo a partir de la modernidad, ya a
mediados del siglo XX Cham Perelman mostr, mediante el desarrollo de lo que l
llam la nueva retrica, el innegable impacto de esta disciplina en todos los
estratos de la vida intersubjetiva, incluyendo, por supuesto, los mbitos tico,
poltico y jurdico. Sin embargo, este debate sobre los alcances y lmites de la
persuasin hunde sus races primigenias en los albores de la civilizacin occidental,
aspecto que no puede ser pasado por alto cuando analizamos los fundamentos y
proyecciones de la actividad oratoria.

3. En este libro me propongo, pues, analizar las relaciones entre argumentacin y
persuasin en el mundo clsico, asumiendo tal tarea desde el punto de vista de las
condiciones de posibilidad que permiten el desarrollo de una argumentacin
potico prctica, la que se distingue, como veremos, tanto de la argumentacin
tica como de la epistmica, y que tiene como columna vertebral a la Retrica de
Aristteles. Esta perspectiva de estudio implica dejar de lado otros sugerentes
aspectos de la oratoria tratados por los autores que aqu se analizan. Sin embargo,
tal restriccin permite poner en relieve ciertos elementos capitales que tienen
directa relacin con el problema de la comunicacin, los que cobran cada vez una
mayor importancia en nuestro esfuerzo por comprender el convulsionado mundo
actual.
Andrs Covarrubias, Introduccin a la retrica clsica.

1. SUSTITUYE 2. APORTACIONES 3. FUNDAMENTALES
A) imita A) aportes A) importantes
B) complementa B) problemas B) apasionantes
C) reemplaza C) funciones C) originales
D) perfecciona D) caractersticas D) relevantes
E) destierra E) partes E) bsicas

4. GIRO 5. INNEGABLE 6. CONVULSIONADO
A) vuelta A) negativo A) complejo
B) matiz B) evidente B) despiadado
C) carcter C) gran C) agitado
D) evolucin D) trascendente D) violento
E) cambio E) firme E) inquietante










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