FILOSOFA DE LA EDUCACIN

PRUEBA DE ENSAYO

ACTIVIDAD 1. Establezca las diferencias entre autoeducacin y heteroeducacin y explique cul de estos dos tipos de educacin predomina dentro de la educacin sistmica y por qu. AUTOEDUCACIN El sujeto se educa a si mismo Participacin activa y responsable No hay influencia externa No existe autoeducacin pura Proceso educativo propio HETEROEDUCACIN Participan educando y educador Comunicacin interpersonal Contiene 2 elementos Es una educacin activa Se propone una intereducacin

Para la educacin con enfoque sistmico, el predominio se da en la heteroeducacin, puesto que aqu es donde se garantiza la participacin interpersonal entre educando y educador, adems existe una real dimensin entre el aspecto cognitivo y el aspecto interpersonal, existe adems una sistematizacin de informacin en funcin de las necesidades del educando en funcin a la adaptacin del educador o formador, considerando que en la actualidad se da la educacin por medio del mediador o facilitador de la informacin.

ACTIVIDAD 2. Realice un comentario de la Enseanza Programada y la Ciberntica, extraiga los aspectos positivos y negativos de su aplicacin en la educacin e indique lo que le recomendara a los maestros para su correcto uso mediante un ejemplo concreto.

Enseanza programada: Es la sucesin de informaciones elementales programadas por el docente para la facilitacin de su programa de estudio. Enseanza ciberntica: Se da por la priorizacin de la formacin intelectual antes que la acumulacin de conocimientos. Relacin: Tanto la enseanza programada como la ciberntica, presentan una marcada carencia de relacin humana.

ASPECTOS

POSITIVOS

NEGATIVOS

ENSEANZA CIBERNTICA

Permite aprender a aprender Promueve la formacin intelectual Se adapta al problema individual de cada alumno Llega a ms alumnos y de diferentes categoras

Carecen de relacin humana directa. Solo se basa acumulacin conocimientos Priorizan conocimiento las destrezas. en de

PROGRAMADA

el sobre

Ejemplo: Se puede intercambiar informacin acerca de un proyecto de qumica: El profesor enva a elaborar un proyecto determinado este es revisado en su avance diariamente por el docente, l va dirigiendo en trabajo, por medio de sugerencias a travs de un foro o un correo, adems puede establecer una video conferencia.

ACTIVIDAD 3. Elabore una sntesis de la actitud prospectiva de la educacin. Prospectiva: Accin de mirar hacia delante y proyectar al futuro. Cuando se habla de prospectiva segn su radicacin , hablamos de proyecciones al futuro, pero en el caso de la perspectiva educativa, se debe tomar en cuenta una serie de aspectos que corresponden a los factores educativos, tales como: entorno social, familiar, econmico; sobre esta base se debe tener en cuenta que la evolucin de la sociedad en la actualidad presenta mayores desafos que las sociedades anteriores, tales desafo tienen que ver incluso con las situaciones sociales que ha generado la economa mundial y regional, a tal punto que ha logrado desintegrar a las familias en busaca de conseguir mejores recursos econmicos fuera de la patria, provocando un problema familiar social terrible, entonces al tener en cuenta esta circunstancia los maestros deben propender a trabajar en funcin de preparar al individuos en todos los aspectos de su integridad, desde la adquisicin de conocimientos tiles a para su desarrollo profesional, as como los aspectos humanistas sobre la base de los cuales se sustenta el ser humano, enfrentado hoy a un sin nmero de circunstancias negativas a su alrededor, entonces si se forma con visin humanista ser posible aplacar en algo el grado de degradacin en la sociedad actual.

Se trata entonces de formar entes preparados para enfrentar verdaderos retos y ser lder en el rendimiento de nuevas fortalezas que venga a proteger la sociedad actual en base a sus conocimiento y su alta actitud moral y tica que es la base y el sustento de una verdadera sociedad de progreso, por lo tanto son solamente la informacin y los avances tecnolgicos tienen relevancia sino tambin aquellos aspectos intgrales de formacin de la persona si queremos que esta sociedad perdure por largo tiempo.

ACTIVIDAD 4. Extraiga una aplicacin para el proceso de enseanza aprendizaje de los educadores: San Jos de Calasanz, Marcelino Champagnat, San Juan Bosco, Fernando Rielo.

CALASANZ

CHAMPAGNAT

DON BOSCO

RIELO

APLICACIN PEDAGGICA La educacin es emancipacin y esta liberacin es fruto de autntico de la verdad: Todo proceso educativo debe estar encaminado en esta filosofa de vida humanista, estudiar para ser libres, pero una libertad en favor de la sociedad en su conjunto a quienes nos debemos como parte de ella. La pedagoga de la presencia de Cristo en la vida de los alumnos: Sin duda la formacin del ser humano, debe ser propuesta en primer lugar con apego a un objetivo bsico y fundamental, este es de servir a Dios desde cualquier lugar y forma. El amor al nio y al joven en busca de su felicidad, en la proteccin y capacitacin intelectual, profesional, fsica y sobre todo moral y religiosa: Los docente no debemos olvidar que la educacin es formacin en valore y actitudes que saquen al individuo de su entrono equivocado y lo conduzca en su preparacin para l vida. El hombre recibe de Dios la presencia espiritual que le va mantener en relacin constante con su origen: La pedagoga de Fernando Rielo mantienen aquella premisa de un verdadero hombre formado en Cristo ser en realidad una verdadera persona humana en favor de los dems