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http://www.educarchile.cl
2013 EducarChile, Portal Educarchile @educarchile, Parque Antonia Rabat 6165, Vitacura, Santiago.
(subrayar uno o ms de cada apartado) TIPOLOGA: TIENDA VIRTUAL - TELEFORMACIN TUTORIZADA - MATERIAL DIDCTICO ON LINE WEB TEMTICO - PRENSA ELECTRNICA - WEB DE PRESENTACIN - CENTRO DE RECURSOS NDICE / BUSCADOR - ENTORNO DE COMUNICACIN - PORTAL
PROPSITO: VENTA / DISTRIBUCIN - INFORMAR - INSTRUIR - COMUNICACIN INTERPERSONAL REALIZAR TRMITES - ENTRETENER / INTERESAR
LIBRE ACCESO: xSI NO -///- INCLUYE PUBLICIDAD: xSI NO -///- ACCESO WAP: XSI NO
Relevancia, inters de los contenidos y servicios que ofrece... Facilidad de uso e instalacin Carcter multilinge, al menos algunos apartados principales... Mltiples enlaces externos ....................................................... Canales de comunicacin bidireccional................................. Servicios de apoyo on-line .. Crditos: fecha de la actualizacin, autores, patrocinadores...... Ausencia o poca presencia de publicidad
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ASPECTOS TCNICOS Y ESTTICOS Entorno audiovisual: presentacin, pantallas, sonido, letra Elementos multimedia: calidad, cantidad.. Calidad y estructuracin de los contenidos .. Estructura y navegacin por las actividades, metforas Originalidad y uso de tecnologa avanzada.. X X X X
ASPECTOS PSICOLGICOS
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
Capacidad de motivacin, atractivo, inters. Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, actividades.
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Principales aportaciones educativas de la pgina: Material Actualizado de contenidos educacionales. Ensayos para Pruebas PSU Reforzamiento de Simce para 2, 4, 6 y 8 Bsico. Descarga de videos par apoyo de contenidos. Recurso Educativos Interactivos
Actividades que realizarn los estudiantes con la web: Ayuda para reforzar de manera didctica sus contenidos tratados en clases. Observar videos que faciliten su aprendizaje de manera ldica. Leer informacin actualizada de Educacin. Participar en foros de inters. Realizar preguntas de inters respecto a temas de Educacin. VALORACIN DE LA PROPUESTA DE APLICACIN DIDCTICA
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
Capacidad de motivacin, atractivo, inters. Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, actividades. Uso de recursos para la buscar y procesar datos................ Uso de recursos didcticos: sntesis, organizadores................. Fomento del autoaprendizaje. iniciativa, toma decisiones.......... Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................ Trabajo cooperativo...................................................................... OBSERVACIONES
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Dificultades y limitaciones a considerar: Que no se presenta multilinge, lo que provocara que si alguna persona de habla inglesa quisiera entrar a la pgina no podra comprender sus contenidos. Otros aspectos a destacar: (p.e.: posible trabajo cooperativo, sistemas de tutorizacin, etc.) Desataca que los alumnos pueden acceder a travs de las redes sociales como por ejemplo facebook, twitter, etc. lo cual es de gran motivacin e inters para los alumnos. En el caso de estar registrada en la pgina, permite subir material a la pgina de manera de compartirlo con el resto.
ESPACIOS WEB DE INTERS EDUCATIVO FICHA DE CATALOGACIN Y EVALUACIN CON PROPUESTA DIDCTICA Pere Marqus-UAB/2001 Direccin URL:
http://www.icarito.cl/
Ttulo del espacio web: Icarito Autores/Productores: Medias Digitales de COPESA. icarito@latercera.cl Derechos reservadas. Chile S.A
(subrayar uno o ms de cada apartado) TIPOLOGA: TIENDA VIRTUAL - TELEFORMACIN TUTORIZADA - MATERIAL DIDCTICO ON LINE WEB TEMTICO - PRENSA ELECTRNICA - WEB DE PRESENTACIN - CENTRO DE RECURSOS NDICE / BUSCADOR - ENTORNO DE COMUNICACIN - PORTAL
PROPSITO: VENTA / DISTRIBUCIN - INFORMAR - INSTRUIR - COMUNICACIN INTERPERSONAL REALIZAR TRMITES - ENTRETENER / INTERESAR
.ndice .Actualidad .Herramientas .Encuesta .Mensajera .Asignatura .Lo mas visto .Otros artculos
Relevancia, inters de los contenidos y servicios que ofrece... Facilidad de uso e instalacin Carcter multilinge, al menos algunos apartados principales... Mltiples enlaces externos ....................................................... Canales de comunicacin bidireccional................................. Servicios de apoyo on-line .. Crditos: fecha de la actualizacin, autores, patrocinadores...... Ausencia o poca presencia de publicidad
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ALTA
Entorno audiovisual: presentacin, pantallas, sonido, letra Elementos multimedia: calidad, cantidad.. Calidad y estructuracin de los contenidos .. Estructura y navegacin por las actividades, metforas Originalidad y uso de tecnologa avanzada..
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ASPECTOS PSICOLGICOS
EXCELENTE ALTA CORRECTA . . BAJA . .
Capacidad de motivacin, atractivo, inters. Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, actividades.
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Principales aportaciones educativas de la pgina: .Material actualizados de contenidos educacionales. .Recursos audiovisuales de alta calidad. Actividades que realizarn los estudiantes con la web:
.Lectura de noticias de actualidad y de inters educativos para los estudiantes. .Observan videos educativos de gran calidad audiovisual .Realizan encuestas. .Dejan mensajera como modo de opinan. .Buscan material educativos como ayuda a sus tareas escolares. .Participan en foros de inters.
Capacidad de motivacin, atractivo, inters. Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, actividades. Uso de recursos para la buscar y procesar datos................ Uso de recursos didcticos: sntesis, organizadores................. Fomento del autoaprendizaje. iniciativa, toma decisiones.......... Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................ Trabajo cooperativo...................................................................... OBSERVACIONES Dificultades y limitaciones a considerar:
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. La pagina solo est en espaol por lo tanto es limitante para aquellas personas de habla inglesa. Otros aspectos a destacar: (p.e.: posible trabajo cooperativo, sistemas de tutorizacin, etc.) .Los alumnos pueden acceder a travs de las redes sociales como facebook, twitter,lo que es de un gran inters para ellos.
ESPACIOS WEB DE INTERS EDUCATIVO FICHA DE CATALOGACIN Y EVALUACIN CON PROPUESTA DIDCTICA Pere Marqus-UAB/2001 Direccin URL: http://www.profesorenlinea.cl/ Ttulo del espacio web: profesor en lnea tu ayuda para tus tareas. Autores/Productores:
E-mail: admin@profesorenlinea.cl - Santiago - CHILE
(subrayar uno o ms de cada apartado) TIPOLOGA: TIENDA VIRTUAL - TELEFORMACIN TUTORIZADA - MATERIAL DIDCTICO ON LINE WEB TEMTICO - PRENSA ELECTRNICA - WEB DE PRESENTACIN - CENTRO DE RECURSOS NDICE / BUSCADOR - ENTORNO DE COMUNICACIN - PORTAL
PROPSITO: VENTA / DISTRIBUCIN - INFORMAR - INSTRUIR - COMUNICACIN INTERPERSONAL REALIZAR TRMITES - ENTRETENER / INTERESAR
Relevancia, inters de los contenidos y servicios que ofrece... Facilidad de uso e instalacin Carcter multilinge, al menos algunos apartados principales... Mltiples enlaces externos ....................................................... Canales de comunicacin bidireccional................................. Servicios de apoyo on-line .. Crditos: fecha de la actualizacin, autores, patrocinadores...... Ausencia o poca presencia de publicidad
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. ALTA
Entorno audiovisual: presentacin, pantallas, sonido, letra Elementos multimedia: calidad, cantidad.. Calidad y estructuracin de los contenidos .. Estructura y navegacin por las actividades, metforas Originalidad y uso de tecnologa avanzada..
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ASPECTOS PSICOLGICOS
EXCELENTE ALTA CORRECTA . . BAJA . .
Capacidad de motivacin, atractivo, inters. Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, actividades.
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Principales aportaciones educativas de la pgina: . Material educativo actualizado de contenidos educacionales. .Unidades didcticas planificadas para profesores. .Recursos escritos de gran inters acordes a lo establecido por el ministerio de educacin chilenos. Actividades que realizarn los estudiantes con la web:
.Buscar informacin relacionados a los contenidos tratados en la sala de clase.
Capacidad de motivacin, atractivo, inters. Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, actividades. Uso de recursos para la buscar y procesar datos................ Uso de recursos didcticos: sntesis, organizadores................. Fomento del autoaprendizaje. iniciativa, toma decisiones.......... Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................ Trabajo cooperativo...................................................................... OBSERVACIONES
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Dificultades y limitaciones a considerar: .Solo entrega informacin escrita, relacionada a la subsectores trabajos en el curricular educacional chileno. .No posee material audiovisual. .No existen link de interaccin entre los agentes participantes(profesor, alumno y apoderados) .Solo est escrito en espaol, por lo tanto es un limitante al momento de leer cualquier tipo de informacin destacada en la pgina. Otros aspectos a destacar: (p.e.: posible trabajo cooperativo, sistemas de tutorizacin, etc.) Ninguno, pgina demasiado bsica.
ESPACIOS WEB DE INTERS EDUCATIVO FICHA DE CATALOGACIN Y EVALUACIN CON PROPUESTA DIDCTICA Pere Marqus-UAB/2001 Direccin URL: http://
http://www.sectormatematica.cl/
Ttulo del espacio web: Sector matemtica Autores/Productores: (+ e-mail, ciudad, pas)
Danny Perich Campana
(subrayar uno o ms de cada apartado) TIPOLOGA: TIENDA VIRTUAL - TELEFORMACIN TUTORIZADA - MATERIAL DIDCTICO ON LINE WEB TEMTICO - PRENSA ELECTRNICA - WEB DE PRESENTACIN - CENTRO DE RECURSOS NDICE / BUSCADOR - ENTORNO DE COMUNICACIN - PORTAL
PROPSITO: VENTA / DISTRIBUCIN - INFORMAR - INSTRUIR - COMUNICACIN INTERPERSONAL REALIZAR TRMITES - ENTRETENER / INTERESAR
Relevancia, inters de los contenidos y servicios que ofrece... Facilidad de uso e instalacin Carcter multilinge, al menos algunos apartados principales... Mltiples enlaces externos ....................................................... Canales de comunicacin bidireccional................................. Servicios de apoyo on-line .. Crditos: fecha de la actualizacin, autores, patrocinadores...... Ausencia o poca presencia de publicidad
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Entorno audiovisual: presentacin, pantallas, sonido, letra Elementos multimedia: calidad, cantidad.. Calidad y estructuracin de los contenidos .. Estructura y navegacin por las actividades, metforas Originalidad y uso de tecnologa avanzada..
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ASPECTOS PSICOLGICOS
EXCELENTE ALTA .X .X . . CORRECTA BAJA . .
Capacidad de motivacin, atractivo, inters. Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, actividades.
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Capacidad de motivacin, atractivo, inters. Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, actividades. Uso de recursos para la buscar y procesar datos................ Uso de recursos didcticos: sntesis, organizadores................. Fomento del autoaprendizaje. iniciativa, toma decisiones.......... Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................ Trabajo cooperativo...................................................................... OBSERVACIONES Dificultades y limitaciones a considerar:
. La fecha de la ltima actualizacin 2013 . Falta material para datos y azar . Algunas actividades ya no estn disponibles.
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Otros aspectos a destacar: (p.e.: posible trabajo cooperativo, sistemas de tutorizacin, etc.)
. Destaca las novedades al inicio de la pagina . Entrega link para sectores como lenguaje e historia etc
ESPACIOS WEB DE INTERS EDUCATIVO FICHA DE CATALOGACIN Y EVALUACIN CON PROPUESTA DIDCTICA Pere Marqus-UAB/2001 Direccin URL: http://
http://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-channel.html
Ttulo del espacio web: Curriculumenlinea Recursos para el aprendizaje MINEDUC Autores/Productores: (+ e-mail, ciudad, pas)
Ministerio de Educacin - Telfono +56 2 24066000 - Direccin Av. Libertador Bernardo O'higgins 1371 (subrayar uno o ms de cada apartado) TIPOLOGA: TIENDA VIRTUAL - TELEFORMACIN TUTORIZADA - MATERIAL DIDCTICO ON LINE WEB TEMTICO - PRENSA ELECTRNICA - WEB DE PRESENTACIN - CENTRO DE RECURSOS NDICE / BUSCADOR - ENTORNO DE COMUNICACIN - PORTAL
PROPSITO: VENTA / DISTRIBUCIN - INFORMAR - INSTRUIR - COMUNICACIN INTERPERSONAL REALIZAR TRMITES - ENTRETENER / INTERESAR
Relevancia, inters de los contenidos y servicios que ofrece... Facilidad de uso e instalacin Carcter multilinge, al menos algunos apartados principales... Mltiples enlaces externos ....................................................... Canales de comunicacin bidireccional................................. Servicios de apoyo on-line .. Crditos: fecha de la actualizacin, autores, patrocinadores...... Ausencia o poca presencia de publicidad
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Entorno audiovisual: presentacin, pantallas, sonido, letra Elementos multimedia: calidad, cantidad.. Calidad y estructuracin de los contenidos .. Estructura y navegacin por las actividades, metforas Originalidad y uso de tecnologa avanzada..
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ASPECTOS PSICOLGICOS
EXCELENTE ALTA . . . . CORRECTA BAJA . .
Capacidad de motivacin, atractivo, inters. Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, actividades.
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Principales aportaciones educativas de la pgina: . Actividades relacionadas a los objetivos de aprendizaje del curriculum actual por asignatura. . Videos educativos y presentaciones relacionadas con objetivos de aprendizaje seleccionados por asignatura y nivel de aprendizaje. Actividades que realizarn los estudiantes con la web:
. Reforzar o revisar actividades vistas en clases
Capacidad de motivacin, atractivo, inters. Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, actividades. Uso de recursos para la buscar y procesar datos................ Uso de recursos didcticos: sntesis, organizadores................. Fomento del autoaprendizaje. iniciativa, toma decisiones.......... Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................ Trabajo cooperativo...................................................................... OBSERVACIONES
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Dificultades y limitaciones a considerar: .No todos los objetivos de aprendizaje por asignatura cuentan con material o actividades de apoyo Otros aspectos a destacar: (p.e.: posible trabajo cooperativo, sistemas de tutorizacin, etc.) . Todo el material educativo puede ser descargado en formato PDF o Word