Alumno: Mamani Machaca Eddy Gustavo 1 trabajo encargado: TEORA CIENTFICA Y LA CIENCIA COMO I TEMA !

E CONOCIMIENTO" En primer lugar recordemos que una teora cientfica es un marco conceptual que se usa para explicar hechos, fenmenos o leyes y para predecir nuevos hechos y fenmenos !as teoras son el motor fundamental de la ciencia porque permiten a los cientficos organi"ar y entender las observaciones y poder predecir o provocar otras futuras observaciones #ay una serie de criterios que podemos usar para distinguir entre una teora cientfica y algo que tiene esa apariencia, pero no lo es !os criterios m$s importantes y citados son los lgicos y los empricos %odemos usar tambi&n criterios sociolgicos e histricos y, en un caso, legales Criterios Lgicos: 'uelen ser los m$s usados para distinguir entre ciencia y pseudociencia 'on muy (tiles para descartar especulaciones delirantes del tipo de muchas pseudociencias: %arsimonia )navaja de *ccam+: usar las ideas m$s simples que no postulen cosas innecesarias, -onsistencia lgica, .alsable lgicamente, -laramente limitada por condicionamientos lmite explcitamente definido de forma que est& claro si los datos concretos son relevantes para la verificacin o falsacin Criterios Empricos: 'er empricamente contrastable o que condu"ca a predicciones o retrodicciones que sean contrastables, /ener predicciones o retrodicciones que est&n verificadas o contrastadas, 0mplicar resultados reproducibles, %roveer criterios para interpretar los datos como hechos, artefactos, anomalas o irrelevantes Criterios Sociolgicos: 1esolver problemas reconocidos, paradojas o anomalas sin resolver en base a las teoras preexistentes, %lantear una nueva serie de problemas cientficos sobre los que los cientficos puedan trabajar, 'ugerir un paradigma o modelo de solucin del problema para ayudar a resolver esas nuevas cuestiones, %roveer definiciones de conceptos u operaciones con los cuales ayudar a otros cientficos a resolver problemas Criterios Histricos: 2lcan"a o supera todo el conjunto de criterios de sus antecesores o demuestra que algunos criterios abandonados son artefactos, Es capa" de explicar todos los datos que se reunieron bajo teoras relevantes en forma de hechos o artefactos )no se permiten anomalas+, Es consistente con todas las teoras adicionales preexistentes que han establecido su valide" cientfica Criterios Legales: En 1341 hubo un juicio legal en 2r5ansas )6'2+ por una ley seg(n la cual el creacionismo se tena que considerar igual al creacionismo y que es tena que explicar en todo lugar en donde se explicara el evolucionismo /odas estas leyes se eliminaron y finalmente la -orte 'uprema de 6'2 consider estas leyes inconstitucionales El juicio de 2r5ansas fue el primero de &ste tipo y se declararon cientficos muy importantes proporcionando evidencias y dando descripciones de lo que es ciencia En su sentencia, el 7ue" *verton expuso que la ciencia tena 8 caractersticas fundamentales: 9uiarse por leyes naturales y explicarse en base a leyes naturales, 'er contrastable en el mundo emprico, 'us conclusiones son provisionales y no la (ltima palabra, Es falsable El establecer criterios legales puede parecer extra:o, pero la grotesca situacin generada por los antievolucionistas en 6'2 ha propiciado que, al menos en 6'2, haya una repuesta legal a lo que es ciencia
Robert Root-Bernstein. "On Defining a Scientific !eor": Creationism consi#ere#"

Definiciones de Ciencia segn varios autores ;!a ciencia constituye un sistema integral que comprende una correlacin de partes histricamente inmviles: historia natural y sociologa, filosofa y ciencias naturales, m&todos y teoras de investigaciones cientficas aplicadas la ciencia es una consecuencia necesaria de la divisin social, del trabajo surge al distinguirse el trabajo intelectual del fsico, al convertirse cognoscitiva en una clase peculiar, al principio poco numeroso<
Diccionario #e in$estigacin cientfica. R%tinel Domng%e&

;!a ciencia es un conjunto de conocimientos ciertos, ordenados y probables que obtenidos de manera metdica y verificados en su constractacin con la realidad se sistemati"an org$nicamente haciendo referencia a objetos de una misma naturale"a cuyos contenidos son susceptibles de ser transmitidos <
'cnicas #e in$estigacin social. E&e(%iel )n#er

;Es un sistema de conceptos acerca de los fenmenos y lees del mundo externo o de la actividad espiritual de los individuos, que permite prever y transformar la realidad en beneficio de la sociedad, una forma de actividad humana histricamente Estableciendo una produccin espiritual cuyo contenido y resultado es la reunin de los hechos orientados en un determinado sentido, de hiptesis y teora elaboradas y de las leyes que constituyen su fundamento, as como de procedimientos y m&todos de investigacin <
Recientes Desc%brimientos #el !ombre. *ean Hirno+,

;-onjunto de conocimientos referentes a un determinado objeto que se tiende a organi"ar racional o sistem$ticamente <
Diccionario Enciclop'#ico -a%ta .a"or

6na t#o$%a ci#nt%&ica es el planteamiento de un sistema abstracto hipot&tico=deductivo que constituye una explicacin o descripcin cientfica a un conjunto relacionado de observaciones o experimentos 2s, una teora cientfica est$ basada en hiptesis o supuestos verificados por grupos de cientficos )en ocasiones, un supuesto no resulta directamente verificable, pero s la mayora de sus consecuencias +
!ttp://es.+i0ipe#ia.org/+i0i/ eor1C21)Da3cient1C21)Dfica

LA CIENCIA COMO I TEMA !E CONOCIMIENTO El t&rmino ciencia tiene su origen en la palabra scire que significa saber o conocer En t&rminos generales, ciencia, es el conocimiento ordenado de los fenmenos naturales y de las relaciones entre estos 2s como hay muchas ciencias, existen tipos de hechos observables %or ejemplo: el estudio de los cuerpos celestes en la astronoma -iencia es el resultado de la pr$ctica, que posibilita que los sujetos vayan construyendo, elaborando y reelaborando sus saberes, hasta ascender a los mas altos niveles de elaboracin que encontramos en el conocimiento cientfico y artstico 'i la ciencia es un saber autoconsciente, sus orgenes deber$n buscarse en las circunstancias que dieron nacimiento a esa autoconciencia, pero tal b(squeda es evidentemente imposible, por la carencia absoluta de datos, y rastros: de ah que la investigacin acerca de los orgenes de la ciencia, solo pueda fundarse sobre conjeturas m$s o menos verosmiles %arece claro que la ciencia es fruto de un largo esfuer"o reali"ado en perodos oscuros e inciertos, y que en sus comien"os el halla"go y la b(squeda de conocimientos obedecieron a exigencias vitales pr$cticas, qui"$ instintivas

Ti'os d# Ci#ncia: ( 4ormales o i#eales: no buscan el conocimiento objetivo, por tanto, no entran en conflicto con la realidad ( 45cticas o materiales: ofrecen informacin de la realidad y entran en contradiccin con ella Estas demuestran los hechos por medio de la observacin y la experimentacin ( 6%ras: proponen conocer las leyes de los fenmenos estudiados, elaborando teoras para comprenderlas ( Ciencias aplica#as: pretenden llevar a la pr$ctica las teoras generales y destinan sus esfuer"os a resolver las necesidades de la sociedad y el hombre Ca$act#$%sticas d# la ci#ncia: ( Existe una relacin entre la teora y la pr$ctica ( Es un sistema que por su forma es subjetivo, es un reflejo de la realidad, pero por su contenido es objetivo, es decir, corresponde a las propiedades y relaciones de los fenmenos ( !a objetividad de la ciencia se comprueba en la pr$ctica ( %osee una estructura lgica, de ah la relacin entre la teora, el m&todo y la t&cnica ( !a ciencia es un sistema abierto, su veracidad es absoluta y relativa, parte de las leyes e investiga nuevos descubrimientos, afirma y niega ( El desarrollo de las ciencias est$ sujeto a las leyes ( !a ciencia como un todo integral se clasifica seg(n su objetivo de estudio )$o'i#dad#s d# la ci#ncia: !a objetividad: este significa que se describe tal cual es y no como desearamos que fuera 1acionalidad: la ciencia utili"a la ra"n como arma esencial para llegar a sus resultados !a generali"acin: extiende a todos los casos los resultados de las observaciones reali"adas sobre casos singulares !a comprobacin: es posible partiendo de las premisas o conclusiones y para reali"arla se recurre a la comparacin, la observacin y la experimentacin !a neutralidad &tica: el cientfico debe considerar los hechos no como lo define su concepcin, sino tal como son !a abstraccin: proceso que permite descubrir un fenmeno o cosa reteniendo sus caractersticas esenciales o fundamentales T*$minos utili+ados #n la d#&inici,n d# ci#ncia: a+ !eyes: son regularidades que ocurren en la realidad o propiedades y relaciones constantes de las cosas, de acuerdo a su naturale"a, cualidades o condiciones que les son propias b+ !ey cientfica: es un enunciado universal que afirma una conexin esencial entre ciertos fenmenos comprobados a trav&s de la investigacin sistem$tica que haya permitido superar positivamente las pruebas de contrastacin c+ El concepto: -onstruccin lgica para captar la realidad, ya sea dirigiendo la observacin u organi"ando la percepcin Es un pensamiento acerca de las propiedades del objeto Ras-os m.s im'o$tant#s d#l conc#'to/ o Es producto del conocimiento o >o son est$ticos, se desarrollan de acuerdo con la experiencia social o -onstituyen el sentido de las palabras y son el reflejo objetivo de las propiedades y relaciones de los fenmenos o /ienen como funcin lgica la separacin mental de los nexos y rasgos de los fenmenos o 'on generali"ados o generali"aciones o -onstituyen el producto superior del cerebro

o 'e forman a trav&s de las sensaciones, an$lisis, abstraccin, ideali"acin,

generali"acin, y silogismos
o 'on punto de apoyo del conocimiento y sirven de instrumento a la praxis o -onceptuali"ar significa traducir en conceptos los datos de lo vivido o de lo conocido

a trav&s de la experiencia personal El conocimi#nto/ El conocimiento es la abstraccin o l desmateriali"acin que hace cada sujeto la realidad Es el resultado de la lectura que hacen las personas de la realidad El conocimiento es un sinnimo de la inteligencia El conocimiento es resultado del proceso en que el hombre, colectivamente, se enfrenta a la naturale"a para garanti"ar su subsistencia, el conocimiento es producto de la vida social del hombre Clasi&icaci,n d# los conocimi#ntos Conocimiento elemental o simple: constituye las condiciones necesarias para orientarse adecuadamente en el mundo que lo rodea, por ejemplo: los ni:os en sus primeros a:os Conocimiento cientfico: considera esencial en primer lugar, saber que se investiga, descubre la naturale"a del objetivo de la ciencia, mientras que la contestacin a la pregunta como se lleva a cabo en la investigacin, pone de manifiesto la naturale"a del m&todo que se ha seguido El objetivo de la ciencia lo constituye toda la realidad, es decir, las diferentes formas de su reflexin en la conciencia del hombre Conocimiento racional: est$ constituido por conceptos, juicios y raciocinios y no por im$genes, sensaciones, pautas de conducta, y que el cientfico al hacer sus operaciones parten de las ideas y con ellas concluye
!ttp://!tml.rincon#el$ago.com/ciencia-"-conocimiento.!tml

El conocimi#nto #s un &#n,m#no con m0lti'l#s as'#ctos/ Es un fenmeno psicolgico, sociolgico, biolgico incluso Engloba, pues, su estudio desde muchos puntos de vista, a partir de m(ltiples ciencias empricas /ambi&n en el estudio del conocimiento cientfico abarca esta perspectiva cientfica, representada ya de hecho por la ciencia de la ciencia !a epistemologa gen&tica de %iaget pretende tambi&n constituir una teora general del conocimiento )de tipo racionalista: el conocimiento cientfico como modelo m$s desarrollado de cualquier forma de conocimiento+ con base en los resultados de ciencias positivas que se ocupan de los procesos cognoscitivos, como la psicologa gen&tica fundada y desarrollada por el mismo %iaget, la biologa, la sociologa y la historia de las ciencias ?e hecho, las investigaciones sobre el conocimiento )de cualquier forma que se entiendan &stas: cientfica y filosfica+ tienen que enfrentarse desde el principio con opciones de car$cter estrictamente filosfico /al es el caso, fundamentalmente, de la opcin necesaria a favor de una de las dos interpretaciones extremas: realismo o subjetivismo idealista !a concepcin realista parte del supuesto de que el mundo conocido es exterior al sujeto y de que constituye un ideal de nuestro conocimiento el adecuarse con una realidad previamente dada !a actitud realista m$s consecuente es la que viene acompa:ada del calificativo @crticoA El realismo crtico a:ade al realismo la idea de que nuestro conocimiento nunca agota de forma definitiva, ni se adapta )o mejor, no sabemos si se adapta+ de forma exacta a esa realidad previamente dada .rente a esta posicin, las diferentes formas de subjetivismo idealista, implican en diversa medida la idea de que el conocimiento es un asunto fundamentalmente subjetivo, sin que sea posible entender la conexin entre nuestro conocimiento y la realidad que pretendemos conocer 2lgunas concepciones actuales como el fenomenalismo, el operacionalismo, el instrumentalismo, representan en el fondo diversas variantes del idealismo subjetivo

Diccionario #e filosofa contempor5nea E#iciones Sg%eme7 Salamanca 89:; p5ginas 9:-9< / .ig%el =ngel >%intanilla 4isac7 Cate#r5tico #e %ni$ersi#a# Salamanca