PROGRAM LATIHAN MINGGUAN GUGUSDEPAN . TANGGAL GOLONGAN NO 1 JAM 08.0008.10 : : SIAGA MOTIVASI POKOK Patri ti!

!"# U$a%ara P#"&'(aa) Lati*a) ACARA PENGGANTI U$a%ara P#"&'(aa) Lati*a) +a),a -#),#ra M#ra* P'ti*. T#(! Pa)%a!i/a. T#(! ,0i,ar"a 10 "a%a" &a*a) "a(a)a) &#r&a' T )5(at PETUGAS ALAT EVALUA SI

08.1008.12 08.1208.32 08.2007.00

K#!#*ata) Ja!"a)i K#r4a!a"a Patri ti!"#

KIM %i'"

KIM %i'"

Pa( Ci( A,a" Pa( Ci( A)a)5 +a),a

3 6

M#"&a0a t )5(at ,i'4')5 4ari U$a%ara P#"&'(aa) Lati*a)

Ki" M#ra&a U$a%ara P#"&'(aa) Lati*a)

Pa)5(a/a) -a/ai. .. O(t &#r 1013 P#"&i)a.

Lati8 M!

PROGRAM LATIHAN MINGGUAN GUGUSDEPAN . TANGGAL GOLONGAN NO 1 1 3 3 6 2 JAM 12.0012.12 12.1212.30 12.3012.62 12.6219.12 19.1219.62 19.621;.00 : : PENGGALANG SASARAN POKOK Patri ti!"# K#tra"$i/a) K#$ra"'(aa) P#r!a',araa) Ci)ta Ta)a* Air K#!#*ata) Patri ti!"# U$a%ara P#"&'(aa) Lati*a) Ta/i t#"a/i P#r"ai)a) Hi4a' Hita" M#)5#)a/ Pa*/a0a) &a)5!a S#)a" Pra"'(a U$a%ara P#"&'(aa) Lati*a) ACARA PENGGANTI U$a%ara P#"&'(aa) Lati*a) PPPK P#r"ai)a) D#),a)5 ,a)5,'t M#)5#)a/ Da#ra* P-- T )5(at U$a%ara P#"&'(aa) Lati*a) Ka( +'!"a) Ka( +a)a Ka( +'!"a) Ka( Har,4 Ka( +'!"a) Ka( +a)a -#),#ra M#ra* P'ti*. Ta/i. t )5(at Ka!#t. ta$# : t -8 t Pa*/a0a) Ka!#t S#)a" PETUGAS ALAT EVALUA SI

Pa)5(a/a) -a/ai. .. O(t &#r 1013 P#"&i)a.

Lati8 M!

PROGRAM LATIHAN MINGGUAN GUGUSDEPAN 03.001-001 SMA NEGERI 1 -ETUNG TANGGAL GOLONGAN NO 1 1 3 6 2 JAM 12.0012.12 12.1212.62 12.6219.12 19.1219.62 19.621;.00 : .... : PENEGAK SASARAN POKOK Patri ti!"# P#)5#ta*'a) K#$ra"'(aa) K#!#*ata) K#tra"$i/a) K#$ra"'(aa) Patri ti!"# U$a%ara P#"&'(aa) Lati*a) M#)5#)a/ Sat'a) Kar<a PPPK P-U$a%ara P#"&'(aa) Lati*a) ACARA PENGGANTI U$a%ara P#"&'(aa) Lati*a) Str'(t'r Or5a)i!a!i G#ra(a) Pra"'(a M#)5#)a/ $#)<a(it K "$a! U$a%ara P#"&'(aa) Lati*a) Sa)55a P#)% &a A5')5 Tata Da,a) Sa)55a P#)% &a -#),#ra M#ra* P'ti* Ta/i. t )5(at Mit#/a. -i,ai PETUGAS ALAT EVALUA SI

-#t')5. .. O(t &#r 1013 P#"&i)a.

D#0a) A"&a/a). Pra,a)a.

Lati8 M!

A),i Sa$'tra

PROGRAM LATIHAN MINGGUAN GUGUSDEPAN . TANGGAL :

GOLONGAN : NO JAM SASARAN POKOK ACARA PENGGANTI PETUGAS ALAT EVALUA SI

Pa)5(a/a) -a/ai. .. O(t &#r 1013 P#"&i)a.

Lati8 M!

JALAN MENUJU PRAMUKA GARUDA

Pramuka Garuda adalah sebutan untuk pencapaian tingkat tertinggi dalam kecakapan untuk setiap golongan peserta didik dalam Pramuka Ketentuan mengenai pen!elenggaraan Pramuka Garuda diatur dalam Keputusan K"artir Nasional Gerakan Pramuka nomor #$# tahun #%&' Memang aturan tersebut sudah cukup lama dan belum pernah ditin(au kembali) untuk itu K"arnas Gerakan Pramuka perlu untuk melakukan re*ie" terhadap aturan tersebut Penin(auan kembali itu diperlukan dalam men!empurnakan aturan guna pen!esuaian dengan perkembangan gerakan Pramuka akhir+akhir ini ,agaimanakah perubahan !ang hendak dilakukan oleh K"arnas) berikut artikel !ang ditulis oleh Ka K"arnas Gerakan Pramuka) Kak Pro- dr A.rul A."ar) M P/ !ang dimuat di situs pramuka or id
PENDAHULUAN

Sebagaimana yang berlaku pada pelbagai jalur pendidikan lainnya, pendidikan kepramukaan yang termasuk dalam jalur pendidikan non-formal, sangat menghargai prestasi yang dicapai oleh peserta didik. Ada empat golongan peserta didik yang terdapat dalam pendidikan kepramukaann yakni peserta didik siaga (7-10 tahun , penggalang (11-1! tahun , penegak (1"-#0 tahun serta pendega (#1-#! tahun . $epada setiap peserta didik dari setiap golongan yang diniilai berprestasi diberikan penghargaan berupa tanda kecakapan %ada saat ini tanda kecakapan yang dimiliki oleh &erakan %ramuka banyak macamnya. 'asing-masing tanda kecakapan tersebut memiliki nilai tersendiri yang secara akumulatif mencerminkan prestasi keseluruhan setiap peserta didik. (ari banyak tanda kecakapan yang dimiliki oleh &erakan %ramuka pada saat ini, salah satu diantaranya disebut tanda kecakapan %ramuka &aruda. %ada saat ini tanda kecakapan %ramuka &aruda adalah tanda kecakapan tertinggi diantara pelbagai tanda kecakapan lainnya, yang diberikan kepada peserta didik dengan prestasi istime)a, yang disebut %ramuka &aruda. PENGERTIAN %ramuka &aruda adalah seorang pramuka yang karena prestasi yang dicapainya, menjadi teladan bagi pramuka lain dan*ataupun generasi muda lain disekitarnya. +ntuk dapat menjadi %ramuka &aruda, seorang peserta didik harus memenuhi sejumlah persyaratan serta memiliki tanda kecakapan %ramuka &aruda. Adapun yang dimaksud dengan persyaratan disini ialah ketentuan yang harus dipenuhi oleh peserta didik untuk memperoleh tanda kecakapan %ramuka &aruda, sesuai dengan golongan usianya. Sedang yang dimaksud dengan tanda kecakapan %ramuka &aruda adalah tanda kecakapan tertinggi yang diberikan kepada peserta didik yang memenuhi syarat %ramuka &aruda. Sebagaimana pemberian pelbagai tanda kecakapan lainnya, pemberian tanda kecakapan %ramuka &aruda sekali gus dimaksudkan pula sebagai alat ukur dalam menilai keberhasilan dalam menyelenggarakan proses pembelajaran, terutama dalam menerapkan prinsip dasar dan medoda kepramukaan

TUJUAN DAN SASARAN S$ $)arnas ,o 101 tahun 1-./ tentang %etunjuk %enyelenggaraan %ramuka &aruda menyebutkan bah)a tujuan pemberian 0anda %ramuka &aruda adalah untuk merangsang dan mendorong para %ramuka agar senantiasa lebih bersungguh-sungguh dalam mengamalkan satya dan darma %ramuka serta melatih diri sehingga dapat menjadi teladan bagi anggota &erakan %ramuka maupun anak-anak dan pemuda lain Sedangkan sasaran pemberian 0anda %ramuka &aruda dibedakan atas tiga macam. Pertama menggiatkan setiap %ramuka untuk berusaha meningkatkan kecakapan dan keterampilan, sikap dan tindakannya, sehingga dapat mempersiapkan diri menjadi tenaga pembangunan bangsa dan negara. Kedua,me)ujudkan usaha kegiatan pendidikan bagi para remaja untuk menerapkan prinsip dasar dan metodik pendidikan kepramukaan. Ketiga, menarik minat %ramuka, anak-anak dan pemuda lain agar mengikuti jejak %ramuka &aruda

PENGGOLONGAN S$ $)arnas ,o 101 tahun 1-./ tentang %etunjuk %enyelenggaraan %ramuka &aruda membedakan %ramuka &aruda atas empat golongan yakni (1 %ramuka &aruda untuk %ramuka Siaga, (# %ramuka &aruda untuk %ramuka %enggalang, (1 %ramuka &aruda untuk %ramuka %enegak, serta (/ %ramuka &aruda untuk %ramuka %andega %ada saat ini disesuaikan dengan perkembangan gerakan kepramukaan tingkat nasional maupun mancanegara, sedang disusun konsep %etunjuk %enyelenggaraan %ramuka &aruda yang baru, yang membedakan %ramuka &aruda atas lima golongan. $elima golongan tersebut adalah (1 %ramuka &aruda 2ijau untuk %ramuka Siaga, (# %ramuka &aruda 'erah untuk %ramuka %enggalang, (1 %ramuka &aruda $uning untuk %ramuka %enegak , (/ %ramuka &aruda %erak untuk %ramuka %andega, serta (! %ramuka &aruda 3mas untuk %ramuka yang telah berhasil meraih tiga %ramuka &aruda dalam tiga golongan yang berbeda (i luar negeri, jumlah penggolongan dan penamaan %ramuka &aruda agak berbeda. (i 'alaysia, 4ilipina, $orea dan Amerika Serikat dikenal hanya satu golongan %ramuka &aruda yang disebut $ing Scout ('alaysia , 3agle Scout (4ilipina dan Amerika Serikat , serta 0iger Scout ($orea , yang diberikan kepada %ramuka %enggalang. Sedangkan di Singapore dan 5epang dikenal dua golongan %ramuka &aruda yang disebut $ing Scout (Singapore dan 4uji Scout (5epang yang diberikan kepada %ramuka %enggalang dan %ramuka %endega. +ntuk hasil yang optimal, perlulah dipelajari pelbagai konsep yang saat ini ada, sedemikian rupa sehingga tidak menimbulkan salah interpretasi serta tidak sulit menerapkannya. %ertanyaan mendasar yang perlu dibahas, setidak-tidaknya mencakup tiga hal pokok yakni (1 Apakah setiap golongan perlu ada %ramuka &aruda6, (# Apakah perlu dibedakan nama %ramuka &aruda untuk setiap golongan6 Serta (1 Apakah perlu dibentuk penggolongan baru yakni %ramuka &aruda 3mas6 PERSYARATAN S$ $)arnas ,o 101 tahun 1-./ maupun draft S$ $)arnas yang baru tentang %etunjuk %enyelenggaran %ramuka &aruda, telah menetapkan sejumlah persyaratan yang harus dipenuhi untuk dapat menjadi seorang %ramuka &aruda. %ersyaratan yang dimaksud dibedakan sesuai dengan penggolongan %ramuka &aruda yang dianut. %ada S$ $)arnas ,o 101 tahun 1-./, persyaratan tersebut dibedakan atas / golongan. Sedangkan pada draft S$ $)arnas dibedakan atas ! golongan. %elbagai persyaratan tersebut, termasuk persyaratan yang berlaku di luar negeri, perlu dipelajari sengan sebaik-baiknya, sehingga tidak nantinya sampai menimbulkan salah interpretasi serta tidak sulit melaksanakannya. 2anya saja jika diperhatikan rumusan perbagai persyaratan yang saat ini ada, baik yang tercantum dalam S$ $)arnas ,o 101 tahun 1-./, maupun dalam draft S$ $)arnas, disarankan kiranya rumusan dan pengelompokan persyaratan dapat lebih disempurnakan. 7umusan dan pengelompokan persyaratan yang diusulkan seyogiyanya dapat mengikuti kebiasaan yang berlaku di lembaga pendidikan, yang inti pokoknya disusun berdasarkan kompetensi (competency based yang penjabarannya dibedakan atas tiga ranah utama yakni 8

7anah $ognitif, yang menguraikan tentang aspek pengetahuan yang harus dimiliki %ramuka &aruda. 7anah Afektif, yang menguraikan tentang aspek sikap yang harus dimiliki %ramuka &aruda. 7anah %sikomotor, yang menguraikan tentang aspek perilaku dan keterampilan yang harus dimiliki %ramuka &aruda HAK, KEWAJIBAN, PENILAIAN, PEMBERIAN, PEMAKAIAN DAN TANDA KE AKAPAN S$ $)arnas ,o 101 tahun 1-./ maupun draft S$ $)arnas yang baru tentang %etunjuk %enyelenggaran %ramuka &aruda, telah menetapkan sejumlah hak dan ke)ajiban %ramuka &aruda. Adalah harapan bersama kiranya kedua rumusan tersebut dapat dipelajari dengan sebaik-baiknya, sehingga tidak nantinya sampai menimbulkan salah interpretasi serta tidak sulit melaksanakannya. $husus untuk rumusan ke)ajiban, disarankan kiranya pengelompokannya dapat disempurnakan, yakni mengikuti pengelompokan rumusan ke)ajiban yang tercantum dalam 0risatya &erakan %ramuka, yang untuk lengkapnya ditambah dengan satu ke)ajiban lain yakni ke)ajiban %ramuka &aruda terhadap &erakan %ramuka. 7umusan dan pengelompokan ke)ajiban yang disarankan tersebut adalah 8 Kewajiban terhadap tuhan Kewajiban terhadap negara Kewajiban terhadap sesama Kewajiban terhadap diri sendiri Kewajiban terhadap Gerakan Pramuka Sama halnya dengan hak dan ke)ajiban, S$ $)arnas ,o 101 tahun 1-./ maupun draft S$ $)arnas yang baru tentang %etunjuk %enyelenggaran %ramuka &aruda, telah menetapkan pula tata cara penilaian, pemberian, pemakaian serta tanda kecakapan %ramuka &aruda. Adalah harapan bersama kiranya semua rumusan tersebut dapat dipelajari dengan sebaikbaiknya, sehingga tidak nantinya sampai menimbulkan salah interpretasi serta tidak sulit melaksanakannya .
WADAH PRAMUKA GARUDA Salah satu masalah yang banyak dibicarakan dalam kaitan %ramuka &aruda adalah tindak lanjut dari keberadaan %ramuka &aruda tersebut. %ertanyaan pokok yang sering diajukan adalah bagaimana dapat memberdayakan para %ramuka &aruda, sedemikian rupa sehingga potensi yang dimiliki dapat dimanfatkan sebesar-besarnya bagi kemajuan &erakan %ramuka. 5a)aban terhadap pertanyaan ini adalah diperlukan tersedianya )adah khusus yang dapat menampung, mengorganisir, memberdayakan serta menyalurkan potensi para %ramuka &aruda. +ntuk ini draft S$ $)arnas yang baru tentang %etunjuk %enyelenggaran %ramuka &aruda telah menetapkan perlunya )adah %ramuka &aruda dengan pengaturan sebagai berikut8 ,ama dan $edudukan %ramuka &aruda 2ijau dan 'erah dihimpun dalam %ersaudaraan %ramuka &aruda di tingkat $)artir 9abang,

4ungsi

%ramuka &aruda $uning dan %erak dihimpun dalam %ersaudaraan %ramuka &aruda di tingkat $)artir (aerah, %ramuka &aruda 3mas dihimpun dalam %ersaudaraan %ramuka &aruda di tingkat $)artir ,asional

Ajang silahturami sesama %ramuka &aruda,


Status.

Sarana pertukaran informasi dan berbagi pengalaman, 'embantu $)artirnya dalam mengelola kegiatan program %eserta (idik, 'embantu $)artirnya dalam meningkatkan jumlah dan mutu %ramuka &aruda

:adah %ersaudaraan %ramuka &aruda merupakan lembaga independen yang bukan merupakan ;embaga $elengkapan $)artir

,ama dan lambang. ,ama dan lambing :adah %ersaudaraan %ramuka &aruda ditentukan oleh anggota %ersaudaraan %ramuka &aruda masing-masing 2ubungan internasional. :adah %ersaudaraan %ramuka &aruda di tingkat $)artir ,asional dapat menjalin hubungan dengan )adah yang serupa di tingkat <nternasional 'emperhatikan rumusan yang tercantum dalam draft S$ $)arnas, agaknya perlu dipelajari pelbagai aspek yang dicantumkan, khususnya tentang status, nama dan lambing serta hubungan internasional, sedemikian rupa, sehingga tidak nantinya dikemudian hari sampai menimbulkan permasalahan. $husus untuk hubungan internasional, pada saat ini di tingkat internasional memang telah terbentuk )adah persaudaraan %ramuka &aruda yang disebut dengan nama Association of 0op Acei=ement Scout (A0AS . Asosiasi ini untuk tingkat Asia %asifik pertama kali didirikan pada tahun #00/ di >runei (arussalam. %ada saat ini ketuanya adalah 'r Simon 7hee dari $orea dan beberapa %ramuka &aruda dari <ndonesia secara perseorangan telah terdaftar sebagai anggota A0AS. PENUTUP %endidikan kepramukaan yang tujuan utamanya adalah untuk membentuk )atak, keperibadian dan pekerti serta keterampilan generasi muda, sangat

menghargai prestasi yang dicapai oleh peserta didik. %enghargaan terhadap prestasi tersebut diberijkan dalam bentuk tanda kecakapan %ada saat ini tanda kecakapan yang dimiliki oleh &erakan %ramuka banyak macamnya. Salah satu diantaranya disebut tanda kecakapan %ramuka &aruda yang merupakan tanda kecakapan tertinggi, yang diberikan kepada peserta didik dengan prestasi istime)a, yang disebut %ramuka &aruda

JALAN MENUJU PRAMUKA GARUDA

DISAJIKAN -UDHI PARMONO SMA PATRA MANDIRI 1 SUNGAI GERONG DALAM PENTALOKA RAIMUNA CA-ANG KOTA PALEM-ANG 1011

Pramu!a Garuda ialah tingkatan tertinggi dalam setiap golongan %ramuka (Siaga, %enggalang, %enegak, %andega . Seorang peserta didik yang telah mencapai tingkatan terakhir dalam golongannya, dan telah memenuhi persyaratan S$$ &aruda, berhak mengajukan permohonan kepada $)artir melalui pembina gudepnyauntuk dapat mengikuti uji kelayakan untuk dapat naik ke tingkatan &aruda. Setelah mengajukan permohonan, $)artir akan menge=aluasi peserta didik itu tentang kelayakan, baik dalam segi mental, ataupun sisi kelayakan persyaratan. Setelah dinilai cakap dan memenuhi persyaratan, calon %ramuka &aruda akan )a)ancarai oleh tim penguji yang terdiri dari tokoh k)artir, gugus depan, guru, orang tua, dan tokoh masyarakat. Setelah lulus tes )a)ancara dan tes kecakapan, seorang peserta didik akan dilantik menjadi %ramuka &aruda. %elantikan biasanya diselenggarakan bertepatan dengan hari yang bermakna khusus, baik bagi peserta didik tersebut ataupun bagi &erakan %ramuka, semisal8 hari ulang tahun atau 2ari %ramuka. %elantikan umumnya dihadiri oleh 0im %enguji, orang tua dan tokoh %ramuka.

S"arat#$"arat Pramu!a Garuda u%tu! Pramu!a Siaga

Seorang %ramuka Siaga ditetapkan sebagai %ramuka &aruda jika telah memenuhi syarat-syarat sebagai berikut8

'enjadi contoh yang baik dalam %erindukan Siaga, di rumah, di sekolah atau di lingkungan pergaulannya, sesuai dengan isi ()isatya dan ()idarma. 0elah menyelesaikan S$+ tingkat Siaga 0ata. 0elah memiliki 0anda $ecakapan $husus untuk %ramuka Siaga, sedikit-dikitnya enam macam dari tiga bidang 0anda $ecakapan $husus. (apat menunjukkan hasta karya buatannya sendiri sedikit-dikitnya sembilan macam dengan menggunakan sedikit-dikitnya tiga macam bahan. %ernah mengikuti %esta Siaga, sedikitnya dua kali.

(apat membuktikan dirinya sebagai penabung yang rajin dan teratur. (apat mempertunjukkan kecakapannya di depan umum dalam salah satu bidang seni budaya.

Syarat-syarat Pramuka Garuda untuk Pramuka Penggalang Seorang %ramuka %enggalang ditetapkan sebagai %ramuka &aruda jika telah memenuhi syarat-syarat sebagai berikut8

'enjadi contoh yang baik dalam %asukan %enggalang, di rumah, di sekolah atau di lingkungan pergaulannya, sesuai dengan isi 0risatya dan (asadarma. 0elah menyelesaikan S$+ tingkat %enggalang 0erap. 0elah memiliki 0anda $ecakapan $husus untuk %ramuka %enggalang, sedikit-dikitnya sepuluh macam dari tiga bidang 0anda $ecakapan $husus, sedikitnya satu macam 0$$ tingkat +tama dan dua macam 0$$ tingkat 'adya, yaitu 8

;ima buah 0$$ )ajib yang dipilih di antara8 0$$ %ertolongan %ertama %ada $ecelakaan. 0$$ %engatur 7umah 0$$ 5uru 'asak. 0$$ >erkemah. 0$$ %enabung. 0$$ %enjahit.

0$$ 5uru $ebun 0$$ %engaman $ampung 0$$ %engamat 0$$ >idang ?lah 7aga, misalnya gerak jalan, berenang, dan lain-lain. ;ima buah 0$$ pilihan, yang dapat dipilih di antara 0$$ yang telah ditetapkan dengan $eputusan $)artir ,asional &erakan %ramuka. (apat menunjukkan hasta karya buatannya sendiri sedikit-dikitnya sepuluh macam dengan menggunakan sedikit-dikitnya lima macam bahan.

%ernah mengikuti 5ambore, %erkemahan, >akti dan ;omba 0ingkat. (apat membuktikan dirinya sebagai penabung yang rajin dan teratur. (apat mempertunjukkan kecakapannya di depan umum dalam salah satu bidang seni budaya. (apat menjalankan salah satu cabang olah raga, misalnya atletik, renang, senam, bela diri, gerak jalan atau cabang olah raga lainnya. 0elah mengikuti kegiatan pengabdian masyarakat.

S"arat#$"arat Pramu!a Garuda u%tu! Pramu!a Pe%ega!

Seorang %ramuka %enegak ditetapkan sebagai %ramuka &aruda jika telah memenuhi syarat-syarat sebagai berikut8 1. 'enjadi contoh yang baik dalam gugusdepan, di rumah, di sekolah, di tempat kerja atau di dalam masyarakat, sesuai dengan isi 0risatya dan (asadarma.

#. 'emahami +ndang-undang (asar 1-/!. 1. 0elah menyelesaikan S$+ tingkat %enegak ;aksana. /. 0elah memiliki 0anda $ecakapan $husus untuk %ramuka %enegak, sedikit-dikitnya sepuluh macam dari tiga bidang 0anda $ecakapan $husus, sedikitnya satu macam 0$$ tingkat +tama dan tiga macam 0$$ tingkat 'adya, yaitu 8

;ima buah 0$$ )ajib yang dipilih di antara 8 0$$ %ertolongan %ertama %ada $ecelakaan. 0$$ %engatur 7umah 0$$ 5uru 'asak. 0$$ >erkemah. 0$$ %enabung. 0$$ %enjahit. 0$$ 5uru $ebun 0$$ %engaman $ampung 0$$ %engamat 0$$ >idang ?lah 7aga, misalnya gerak jalan, berenang, dan lain-lain.

!. ;ima buah 0$$ pilihan, yang dapat dipilih di antara 0$$ yang telah ditetapkan dengan $eputusan $)artir ,asional &erakan %ramuka.

". Sedikit-dikitnya sudah tiga kali mengikuti pertemuan-pertemuan %ramuka untuk golongan %enegak, di tingkat ranting, cabang, daerah, nasional atau internasional. 7. 0ergabung dalam Satuan $arya %ramuka, dan dapat menyelenggarakan suatu proyek produktif yang bersifat perorangan atau bersifat bersama, sesuai dengan Satuan $arya yang diikutinya. .. (apat membuktikan dirinya sebagai penabung 0abanas yang rajin dan teratur. .. (apat mempertunjukkan kecakapannya di depan umum dalam salah satu bidang seni budaya, atau membantu menyelenggarakan pertunjukan kesenian. -. (apat menjalankan dan memimpin salah satu cabang olah raga, yang dipilih dari cabang olahraga atletik, renang, senam, bela diri, gerak jalan atau cabang olah raga lainnya. 10. %ernah ikut serta dalam kegiatan memikirkan, merencanakan, melaksanakan dan menilai kegiatan pembangunan masyarakat di lingkungannya.

S"arat#$"arat Pramu!a Garuda u%tu! Pramu!a Pa%dega

Seorang %ramuka %andega ditetapkan sebagai %ramuka &aruda jika telah memenuhi syarat-syarat sebagai berikut 8

'enjadi contoh yang baik di rumah, di sekolah*perguruannya, di tempat kerja atau di dalam masyarakat, sesuai dengan isi 0risatya dan (asadarma. 'emahami +ndang-undang (asar 1-/! dan &>2,. 0elah menyelesaikan S$+ tingkat %andega. Sedikit-dikitnya telah tiga kali mengikuti acara yang dipilihnya di antaranya 8

%ertemuan %ramuka untuk golongan %enegak dan %andega di tingkat ranting, cabang, daerah, nasional atau internasional. %erkemahan :irakarya atau %erkemahan Antar Satuan $arya (%eran Saka (irgantara, >ahari, >ayangkara, 0arunabumi, :anabakti, $encana, dan saka lainnya di ranting, cabang, atau daerah. <ntegrasi masyarakat atau peninjauan proyek-proyek kegiatan, atau kunjungan timbal balik di antara %ramuka %andega antar gugusdepan, ranting, cabang, daerah atau nasional baik secara perorangan maupun secara bersama dalam ikatan satuan, dan membuat laporannya. Sedikit-dikitnya sudah tiga kali ikut membuat perencanaan, persiapan, pelaksanaan, penga)asan, penilaian dan penyelesaian salah satu atau gabungan dari kegiatan-kegiatan di ba)ah ini8

%esta Siaga. %erkemahan %enggalang. 7aimuna, %erkemahan :irakarya, 'uspanitera, atau %ertemuan %ramuka %enegak dan %andega lainnya. Sedikit-dikitnya telah tiga kali ikut membantu salah satu kegiatan masyarakat, peringatan, peralatan, proyek pembangunan dan lain-lain.

Medali Garuda
>entuk penghargaan bagi %ramuka &aruda berbentuk medali, memiliki pita dengan )arna pinggiran putih dan )arna garis tebal di tengah merah, di ujung pita terdapat medali yang terbuat dari metal berbentuk segi lima bergambarkan >urung &aruda yang memiliki tunas kelapa di dadanya, dan memegang pita bertuliskan8 @S30<A, S<A%, S3(<A@ yang menggambarkan sikap yang dimiliki setiap %ramuka &aruda.

ara me%ge%a!a% meda&i

'edali dikalungkan dengan pita berada di ba)ah kacu*pita leher dengan ujung medali berada di luar, di depan kacu*pita leher dan bila dikalungkan berada tepat di ujung tulang dada. 2anya dikenakan pada upacara resmi. :arna dasar bagi medali tadi beragam, sesuai dengan )arna dasar golongan. >agi Siaga &aruda ber)arna hijau, bagi %enggalang &aruda ber)arna merah, bagi %enegak &aruda ber)arna kuning, bagi %andega &aruda ber)arna cokelat.

><,A;A2 A(<$-A(<$ $<0A '3,5A(< %7A'+$A &A7+(A AA, >37&+,A >A&< ,+SA (A, >A,&SA