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CUESTIONARIO DE PFRH

1. Explica que se entiende por aborto. Es la interrupcin y finalizacin prematura del embarazo 2. Qu se entiende por identidad personal? Es lo que defina a cada persona, como mismo dice la palabra lo que te identifica ya sea tu personalidad, carcter, forma de ser, forma de pensar, forma de vestir, etc. 3. En un cuadro define los siguientes conceptos: Sexualidad, sexo y gnero. Sexualidad Es el conjunto de condiciones anatmicas, fisiolgicas y psicolgico-afectivas que caracterizan el sexo de cada individuo Sexo Es el conjunto de caractersticas fsicas, biolgicas y corporales con las que nacen los hombres y las mujeres, son naturales y esencialmente inmodificable. Gnero Es el conjunto de caractersticas psicolgicas, sociales y culturales, socialmente asignadas a las personas.

4. Qu se entiende por derechos sexuales y reproductivos? Son los ms humanos de todos los derechos y representan el pilar fundamental para el ejercicio de la ciudadana, entendida ms all de la simple posibilidad de tomar decisiones en el mbito pblico (elegir y ser elegido); ya que implica la posibilidad de mujeres y hombres de tomar decisiones autnomas sobre su propio cuerpo y vida en los campos de la sexualidad y la reproduccin. 5. Enumera y explica los derechos sexuales y reproductivos. a) El Derecho a la Libertad Sexual: Es la expresin de la sexualidad de la forma como lo desees, como te haga sentir mejor, sin que nadie se aproveche, o trate de explotarte o abusar de ti. b) El Derecho a la Autonoma Sexual, Integridad Sexual y Seguridad del Cuerpo Sexual: Es la posibilidad de tomar decisiones autnomas sobre tu vida sexual, en un contexto de tu propia tica personal y social, incluye el control y el placer de nuestros cuerpos libres de tortura, mutilacin o de violencia de cualquier tipo. c) El Derecho a la Privacidad Sexual: Es el derecho a tomar decisiones individuales sobre tus comportamientos sexuales, disfrutando de todo aquello que te haga sentir bien, es importante tener en cuenta que estos comportamientos no deben interferir con los derechos sexuales de otros u otras. d) El Derecho a la Equidad Sexual: Se refiere a la oposicin a todas las formas de discriminacin, independientemente del sexo, orientacin sexual e identidad de gnero. e) El Derecho al Placer Sexual: Es el derecho a disfrutar del ejercicio de tu sexualidad, incluyendo el autoerotismo.

f) El Derecho a la Expresin Sexual Emocional: Es el derecho a expresar nuestra sexualidad a travs de la comunicacin, el contacto y el amor. La expresin sexual es ms que el placer ertico de los actos sexuales. g) El Derecho a la Libre Asociacin Sexual: Significa la posibilidad de casarse, de divorciarse o de convivir y de establecer otros tipos de asociaciones sexuales. h) El Derecho a planificar en forma libre y responsable: Es el Derecho que toda persona tiene a decidir sobre tener hijos, hijas o no, el nmero y el espaciamiento entre ellos. i) El Derecho a Informacin Basada en el Conocimiento Cientfico: Es el derecho a saber todo sobre tu sexualidad y la forma como vivirla a plenitud, disfrutarla con amor y cuidado para tu salud, con informacin que debe ser generada a travs de un proceso cientfico y tico y difundido en formas apropiadas en todos los niveles sociales. j) El Derecho a la Educacin Sexual Integral-Comprensiva: Es el derecho que todos y todas tenemos a conocer y comprender mejor nuestro cuerpo y sexualidad, a estar informado sobre el funcionamiento y las respuestas que este tiene a estmulos, este proceso dura toda la vida, desde el nacimiento, e involucra la responsabilidad de todos y todas. k) El Derecho al Cuidado de la Salud Sexual: El cuidado de la salud sexual debe estar disponible para la prevencin y el tratamiento de todos los problemas, preocupaciones y desrdenes sexuales. 6. Seala cuales son los derechos del nio y explcalos. 1) Derecho a la igualdad, sin distincin de raza, religin o nacionalidad. El nio disfrutar de todos los derechos enunciados en esta Declaracin. Estos derechos sern reconocidos a todos los nios sin excepcin alguna ni distincin o discriminacin por motivos de raza, color, sexo, idioma, religin, opiniones polticas o de otra ndole, origen nacional o social, posicin econmica, nacimiento u otra condicin, ya sea del propio nio o de su familia. Derecho a una proteccin especial para que puedan crecer fsica, mental y socialmente sanos y libres. El nio gozar de una proteccin especial y dispondr de oportunidades y servicios, dispensado todo ello por la ley y por otros medios, para que pueda desarrollarse fsica, mental, moral, espiritual y socialmente en forma saludable y normal, as como en condiciones de libertad y dignidad. Al promulgar leyes con este fin, la consideracin fundamental a que se atender ser el inters superior del nio. Derecho a tener un nombre y una nacionalidad. El nio tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y a una nacionalidad. Derecho a una alimentacin, vivienda y atencin mdica adecuadas. El nio debe gozar de los beneficios de la seguridad social. Tendr derecho a crecer y desarrollarse en buena salud; con este fin debern proporcionarse, tanto a l como a su madre, cuidados especiales, incluso atencin prenatal y postnatal. El nio tendr derecho a disfrutar de alimentacin, vivienda, recreo y servicios mdicos adecuados.

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Derecho a educacin y atenciones especiales para los nios fsica o mentalmente disminuidos. El nio fsica o mentalmente impedido o que sufra algn impedimento social debe recibir el tratamiento, la educacin y el cuidado especiales que requiere su caso particular. Derecho a comprensin y amor por parte de las familias y de la sociedad. El nio, para el pleno y armonioso desarrollo de su personalidad, necesita amor y comprensin. Siempre que sea posible, deber crecer al amparo y bajo la responsabilidad de sus padres y, en todo caso, en un ambiente de afecto y de seguridad moral y material; salvo circunstancias excepcionales, no deber separarse al nio de corta edad de su madre. La sociedad y las autoridades pblicas tendrn la obligacin de cuidar especialmente a los nios sin familia o que carezcan de medios adecuados de subsistencia. Para el mantenimiento de los hijos de familias numerosas conviene conceder subsidios estatales o de otra ndole. Derecho a una educacin gratuita. Derecho a divertirse y jugar. El nio tiene derecho a recibir educacin, que ser gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas elementales. Se le dar una educacin que favorezca su cultura general y le permita, en condiciones de igualdad de oportunidades, desarrollar sus aptitudes y su juicio individual, su sentido de responsabilidad moral y social, y llegar a ser un miembro til de la sociedad. El inters superior del nio debe ser el principio rector de quienes tienen la responsabilidad de su educacin y orientacin; dicha responsabilidad incumbe, en primer trmino, a sus padres. El nio debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, los cuales deben estar orientados hacia los fines perseguidos por la educacin; la sociedad y las autoridades pblicas se esforzarn por promover el goce de este derecho. Derecho a atencin y ayuda preferentes en caso de peligro. El nio debe, en todas las circunstancias, figurar entre los primeros que reciban proteccin y socorro. Derecho a ser protegido contra el abandono y la explotacin en el trabajo. El nio debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotacin. No ser objeto de ningn tipo de trata. No deber permitirse al nio trabajar antes de una edad mnima adecuada; en ningn caso se le dedicar ni se le permitir que se dedique a ocupacin o empleo alguno que pueda perjudicar su salud o su educacin o impedir su desarrollo fsico, mental o moral. Derecho a recibir una educacin que fomente la solidaridad, la amistad y la justicia entre todo el mundo. El nio debe ser protegido contra las prcticas que puedan fomentar la discriminacin racial, religiosa o de cualquier otra ndole. Debe ser educado en un espritu de comprensin, tolerancia, amistad entre los pueblos, paz y fraternidad universal, y con plena conciencia de que debe consagrar sus energas y aptitudes al servicio de sus semejantes.

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7. Qu entiendes por hbitos de estudio? Los hbitos de estudio son el mejor y ms potente predictor del xito acadmico, mucho ms que el nivel de inteligencia o de memoria. 8. Cul es la relacin entre hbitos de estudio y rendimiento?

La relacin existente es conocer y entrenarse en hbitos de estudio que potencien y faciliten la habilidad para aprender, para sacar el mximo provecho y conseguir el mejor rendimiento en los aos de formacin acadmica. 9. Enumera 5 buenos hbitos de estudio y explica porque son buenos. Estudiar todos los das el mismo tiempo y, a ser posible, a la misma hora. Buscar las horas de estudio donde mi rendimiento sea ms alto. No trasnochar ni madrugar excesivamente. Poner el orden de estudio de cada materia de acuerdo con mi propia curva de trabajo (nivel de concentracin). Distribuir el tiempo de estudio para cada materia de acuerdo con el grado de dificultad y exigencia personal. Son buenos porque si cumplo mi horario de estudio conseguir avanzar ms, sentirme ms seguro y ms capaz. 10. Enumera 5 malos hbitos de estudio y explica porque son malos. Tener todas las cosas que causan distraccin en el lugar donde va a estudiar, nos referimos a aquellos objetos distractores como la televisin, la bulla, la msica, o estudiar con ruidos externos. Es apropiado buscar un lugar tranquilo dentro de casa donde pueda concentrarse y analizar lo que tendr que estudiar. Mantener una actitud inapropiada en la hora de clase, el no prestar la atencin suficiente no permitir al estudiante poder estudiar por sus propios medios en casa. Empezar a estudiar recin cuando se acerca la fecha del examen. No contar con horarios para estudiar, tener una rutina desorganizada donde reina el desorden y el poco inters para desarrollar sus actividades educativas. No saber utilizar correctamente las tcnicas de estudio. Son malos porque si continuo con esas actitudes no me va a llevar al xito que pretendo alcanzar. 11. Averigua todo acerca del juicio que la cadena de comida rpida McDonalds ha perdido recientemente y porque? El chef y activista britnico, Jaime Oliver, gan un juicio contra la cadena de comida rpida McDonald's al demostrar que la compaa lavaba partes de la carne que no son aptas para el consumo humano y luego las utilizaba en sus hamburguesas. Segn public la revista Medical Daily, el profesional mostr que la carne en la firma era "lavada" con sustancias txicas. En su programa en la BBC, Oliver asegur que la sustancia utilizada en la limpieza era un agente antimicrobiano, el hidrxido de amonio, que daa gravemente la salud. Oliver indic que "estamos hablando de carnes que hubieran sido vendidas como alimento para perros y despus de este proceso se les sirve a seres humanos. Aparte de la calidad de la carne, el hidrxido de amonio es daino para la salud". Tras conocerse esta noticia, la cadena McDonald's decidi modificar su receta, aunque voceros de la compaa negaron que haya sido en respuesta a la iniciativa del chef.

"Qu ser humano en su sano juicio pondra un trozo de carne remojada en hidrxido de amonio en la boca de un nio?", se pregunt Oliver. 12. Qu se entiende por las adicciones? Es una dependencia o necesidad hacia una sustancia, actividad o relacin causada principalmente por la satisfaccin que esta causa a la persona. 13. Cmo se clasifican las adicciones? Adicciones de Ingestin Adicciones de Conducta * Adiccin al Juego * Adiccin al Sexo * Adiccin a las Relaciones

* Adiccin Qumica

Adiccin a Relaciones Codependencia Adiccin a los Romances

Adiccin al Alcohol o Alcoholismo Adiccin a la Cocana Adiccin a la Nicotina o Tabaquismo Adiccin a la Marihuana Adiccin a los Sedantes Hipnticos Adiccin a las Anfetaminas Adiccin al xtasis Adiccin a la Herona Adiccin al Opio

* Adiccin a la Religin * Adiccin a las Sectas * Adiccin al Trabajo * Adiccin a la Internet

* Adiccin a la Comida

Comedor Compulsivo Bulimia Anorexia Nervosa

14. Cules son los componentes ms dainos de los cigarrillos y porque?


Alquitrn Mezcla de diversos componentes dainos para el organismo. Arsnico Se utiliza como preservativo para madera. Benceno Solvente industrial, se produce de aceite crudo. Cadmio Se utiliza en bateras. Formaldehdo Componente que se utiliza en morgues y en la industria de la pintura

(manufactura de pintura). Polonio-210 Esto es un elemento qumico altamente radioactivo. Cromo Utilizado en la fabricacin de tintas, pinturas y aleaciones. 1,3-Butadieno Para la fabricacin de gomas. Hidrocarburos aromticos policclicos Grupo de qumicos que daan el ADN de las clulas. Nitrosaminas Grupo de qumicos que tambin alteran el ADN. Acrolena Este qumico se utiliza como arma qumica. cido cianhdrico Utilizado en pesticidas industriales. Monxido de carbono Lo encuentras en los tubos de escape de los automviles. xidos de nitrgeno Encontrado fcilmente en lugares donde hay mucha contaminacin del aire (ciudades grandes por lo general).

Amonaco Componente utilizado para hacer fertilizantes y explosivos.

15. Averigua todo acerca del juicio que la tabacalera Marlboro perdi ante una mujer que tiempo despus falleci de cncer al pulmn. Qu consecuencias trajo para la industria del tabaco? En los ltimos aos de la dcada del noventa, se dio el inicio de un proceso que se mantiene hasta nuestros das: Una consecucin de demandas y juicios a empresas tabacaleras. Muchos de estos procesos judiciales se extendieron en el tiempo, alcanzando a demorar las sentencias hasta ms de diez aos, tras apelaciones y revisiones de los casos. De todas maneras, y tras el tiempo pasado, muchos de estos juicios llegaron a buen puerto, con sentencias que afirmaban las posturas demandantes, en contra de las empresas tabacaleras. Uno de estos juicios fue el que llev a cabo Mayola Williams, tras la muerte de su marido por cncer de pulmn, causado por ms de cincuenta aos de fumar tabaco. El caso Williams Tras la muerte de su marido, Mayola Williams emprendi una importante demanda en contra de la empresa tabacalera fabricante de los cigarrillos Marlboro. Este juicio demor en llegar a su fin ms de diez aos. Este juicio est inmerso en el contexto general de la mayora de las demandas en contra de las tabacaleras, por daos y prejuicios, por fraude y engao. Uno de los principales juicios fue el que se centr en una reunin dada en los aos cincuenta, donde diferentes ejecutivos de las principales compaas tabacaleras decidieron ocultar la informacin que aseguraba el aspecto nocivo y daino del tabaco. Este juicio, el caso de Williams, corri por los mismo carriles, basado en el hecho de las campaas publicitarias generadas por las tabacaleras, donde se aseguraba que el tabaco no era perjudicial para la salud. Jesse Williams, el marido de Mayola, comenz a fumar en los cincuenta, y muri en 1996, por cncer de pulmn. El fallo a favor de Williams oblig a las tabacaleras a pagar, a modo de indemnizacin, 80 millones de dlares. La importancia de este juicio, amn del costo a abonar por las empresas, radica en el precedente que establece para el futuro y para los diferentes casos que se presenten; al igual que para fomentar y expandir la informacin sobre el dao que genera el consumo de tabaco. Asimismo, trajo prdidas y disminuciones de ganancia y obligaciones de empaquetado homogneo que tienen que cumplir las tabacaleras. 16. Qu se entiende por fumador pasivo? Es aquel sujeto que, pese a no consumir directamente productos provenientes de las labores del tabaco, aspira las sustancias txicas y cancergenas provenientes de su combustin y propagadas por el humo que desprende la misma. 17. En un cuadro explica las consecuencias para la salud del consumo de tabaco y nicotina.

CORTO PLAZO MEDIANO PLAZO El aliento a nicotina. Destruye progresivamente Las manos, dedos y sus pulmones uas amarillos y con Destruccin de la dentadura. olor a nicotina. Cada del cabello y maltrato a Afecta la salud de la piel. todos los que nos Destruye o elimina la rodean. actividad sexual Altera a nuestra Enfermedades al corazn voz. Dificulta o impide la actividad deportiva. Afecta al sentido del gusto. Aparicin de celulitis

LARGO PLAZO El cigarrillo produce cncer Cncer de pulmn: es la principal causa de muerte por cncer. Dos tercios de los casos se presentan en hombres. El dramtico incremento del 250% es paralelo al crecimiento del consumo de cigarrillos. Actualmente las cifras decrecen un poco en hombres y aumentan en el caso de las mujeres (5% por ao). Desde 1987 son ms las mujeres que han muerto por cncer de pulmn que por cncer de mama. Cncer laringeo: es un cncer no demasiado frecuente que reconoce al tabaquismo como principal agente causal. El mecanismo de accin es el contacto directo de humo con la laringe. Cncer de la cavidad oral: el tabaco es causante de cnceres de clulas escamosas (similares a las pulmonares) en lengua, glndulas salivales (productoras de saliva), boca y faringe. Cncer de la vejiga y del rin: Fumar contribuye claramente a la generacin de cncer de la vejiga y del rin. El 12% de las muertes por cncer urinario son atribuibles al tabaco. Cncer de estmago: La relacin es consistente, pero ms dbil. Enfermedades al pulmn Enfermedades al cerebro

18. Son las bebidas alcohlicas drogas Por qu? Las bebidas alcohlicas son bebidas que contienen etanol (alcohol etlico). El alcohol es una droga legal en la mayor parte del mundo y causa millones de muertes al ao por alcoholismo. Pero se le considera droga por que consumida en mayores cantidades afecta el sistema nervioso, y afecta la funcin normal del cerebro. 19. Qu se entiende por feminicidio? Se refiere a los asesinatos de mujeres motivados por el sexismo y la misoginia, porque implican el desprecio y el odio hacia ellas, porque ellos sienten que tienen el derecho de terminar con sus vidas, o por la suposicin de propiedad sobre las mujeres.

20. Seala 4 soluciones posibles y explcalas en torno al problema del maltrato de la mujer. Abrir casas de acogida, con seguridad, una enfermera, una trabajadora social y una psicloga. Poner en funcionamiento unidades de psiquiatra forense como auxiliar de la fiscala, con psiquiatras, psiclogos clnicos, trabajadoras sociales, para establecer diagnstico de alta peligrosidad o patologas en las parejas violentas, antes de ser retornadas a sus domicilios. Disponer de recursos para publicidad, psico-educacin, en escuelas, clubes, juntas de vecinos y grupos de alto riesgo, para saber qu hacer y cmo detectar el perfil de una pareja violenta. La poltica de cero tolerancia a la violencia de pareja desde el punto de vista legal. 21. Qu es la DEMUNA, cul es su funcin y que significa? La Defensora Municipal del Nio y del Adolescente (DEMUNA) es un servicio encargado de proteger y promover los derechos de los nios, y adolescentes en la jurisdiccin de la municipalidad. Desde 1997 est considerada en la Ley Orgnica de Municipalidades como una funcin de los Gobiernos Locales. Funciones Conocer la situacin de los nios y adolescentes que se encuentran en instituciones pblicas y privadas Intervenir cuando estn en conflicto sus derechos a fin de hacer prevalecer su inters superior. Promover el fortalecimiento de los lazos familiares. Para ello podr efectuar conciliaciones entre cnyuges, padres y familiares, fijando normas de comportamiento, alimentos, colocacin familiar provisional, siempre que no existan procesos judiciales abiertos sobre estas materias. Promover el reconocimiento voluntario de filiaciones. Orientar programas en beneficio de los nios y adolescentes que trabajan. Brindar orientacin a la familia para prevenir situaciones crticas. Presentar denuncias ante las autoridades competentes por falta y delitos en agravio de los nios y adolescentes e intervenir en su defensa. Llevar a cabo audiencias de conciliacin destinadas a resolver conflictos originados por violencia familiar Al entrar en vigencia Ley de Conciliacin cumple funcin de instancia pre judicial y sus Actas tendrn ttulo de ejecucin 22. Quin es la actual Ministra de la Mujer y cul es la funcin del Ministerio de la Mujer? La actual Ministra de la Mujer y Poblaciones Vulnerables (MIMP) es Ana Ethel Jara Velsquez y ejerce las siguientes funciones: a. Disear, concertar y conducir la implementacin y desarrollo de los procesos y mecanismos que sean necesarios para la aplicacin, seguimiento, supervisin y evaluacin de las polticas nacionales y sectoriales, con enfoque de gnero, en el mbito de su competencia. Formular, planificar, dirigir y ejecutar las polticas, planes, programas y proyectos nacionales y sectoriales a su cargo, as como supervisar y evaluar su cumplimiento. Cumplir y hacer cumplir el marco normativo relacionado al mbito de su competencia, ejerciendo la potestad sancionadora cuando corresponda. Proponer la normativa general en el mbito de su competencia y ejercer la potestad reglamentaria que le corresponde. Aprobar normas y estndares nacionales de responsabilidad social en las materias de su competencia.

b. c. d. e.

f.

Planificar, regular y supervisar la provisin y prestacin eficiente de servicios referidos a los mbitos de su competencia. g. Desarrollar la investigacin tutelar en los casos de nios, nias y adolescentes en situacin de abandono. h. Normar, conducir y supervisar los procesos de adopcin de nias, nios y adolescentes declarados judicialmente en abandono. i. Establecer, conducir y supervisar los registros a su cargo, as como generar informacin en las materias de su competencia. j. Otorgar y reconocer derechos a travs de autorizaciones y otros documentos de acuerdo con las normas de la materia. k. Coordinar la defensa judicial de las entidades de su sector. l. Administrar los sistemas de informacin que requiera en el mbito de su competencia. m. Generar informacin y coordinar con los dems sectores, los gobiernos regionales y los gobiernos locales el acopio de informacin que requiera, especialmente en los temas vinculados a la mujer y poblaciones vulnerables.

CUESTIONARIO DE HISTORIA
1. Qu se recuerda el 12 de setiembre de 1992 y porque? Se recuerda la captura del lder de la organizacin terrorista PCP-SL Abimael Guzmn Reynoso, quien lidero muchas matanzas que se originaron desde el ao 1980. 2. Segn lo visto cul es tu opinin de este siniestro personaje. Este personaje, dentro de los anales de la historia, fue quien dirigi una sistemtica y violenta forma de pretender tomar el poder a travs de las armas, para ello dirigi por intermedio de sus bases innumerables atentados contra civiles, polticos, militares entre otros, causando la muerte de miles que trajeron dolor e indignacin entre nosotros, por ello solo podemos invocar a que nuevos personajes no vuelvan a aparecer y causen atraso a nuestro pas. 3. Qu pas entre 1980 y 2000? Se produjo un conflicto armado producido El 17 de mayo de 1980, dando inicio a la autodenominada Guerra Popular o lucha armada, un da antes de las Elecciones Generales y se prolong hasta el 2000, es el conflicto de mayor duracin, impacto y el de mayor costo, tanto humano como econmico, en la historia del Per. El costo estimado en vidas humanas es aproximadamente 69,280 personas, entre muertos y desaparecidos. La causa del conflicto fue la decisin del Partido Comunista del Per Sendero Luminoso (PCP-SL) de iniciar una guerra popular contra el Estado peruano. Esta guerra se produjo en el momento en que la sociedad peruana iniciaba una transicin democrtica, luego de doce aos de una dictadura militar, que era respaldada por la mayora de la poblacin y los principales partidos polticos. Participando de igual forma el Movimiento Revolucionario Tpac Amaru MRTA. 4. Busca en el diccionario de la RAE que significa terrorismo. 1. m. Dominacin por el terror. 2. m. Sucesin de actos de violencia ejecutados para infundir terror.

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