2011

Universidad de Medelln
Vicerrectora Acadmica Coordinacin de TIC Grupo E-Virtual

MANUAL DE USO DE LA PLATAFORMA MOODLE

Universidad de Medelln Telfono: (57) (4) - 3405555 Direccin: Carrera 87 N 30 - 65 Medelln - Colombia Suramrica

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TABLA DE CONTENIDO 1. 2. Introduccin .......................................................................................................................... 3 INGRESO A LA PLATAFORMA ................................................................................................ 4 2.1. 2.2. 3. Salida de la plataforma.................................................................................................. 6 Barra de navegacin de la plataforma .......................................................................... 6

ASIGNATURA VIRTUAL .......................................................................................................... 8 3.1. COLUMNA IZQUIERDA O ADMINISTRACIN ................................................................. 9 Bloque de Personas ............................................................................................... 9 Bloque de Actividades ........................................................................................... 9 Bloque de administracin ................................................................................... 18

3.1.1. 3.1.2. 3.1.3. 3.2.

COLUMNA CENTRAL O DIAGRAMAS ........................................................................... 22 Pestaa informacin General .............................................................................. 22 Pestaas o fichas ................................................................................................. 23

3.2.1. 3.2.2. 3.3.

COLUMNA DERECHA O BLOQUE TEMPORAL .............................................................. 24 Anuncios .............................................................................................................. 24 Calendario ........................................................................................................... 25 Mensajes ............................................................................................................. 25 Usuarios en lnea ................................................................................................. 28

3.3.1. 3.3.2. 3.3.3. 3.3.4. 4.

DOCUMENTO DE ESTUDIO .................................................................................................. 28 4.1. 4.2. BARRA DE NAVEGACIN LATERAL IZQUIERDA ........................................................... 29 DESARROLLO TEMTICO DEL OVA .............................................................................. 30

5.

ANEXO. USO FCIL DE LA PLATAFORMA MOODLE ............................................................. 32

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1. INTRODUCCIN
Este manual se ha creado con el propsito de guiar a la comunidad acadmica de la Universidad de Medelln en el uso de la plataforma virtual U_virtual. Para tal efecto, entenderemos como plataforma el espacio donde se puede interactuar con los contenidos, los profesores y estudiantes. Para su informacin la plataforma que utiliza la Universidad de Medelln es MOODLE.

IMPORTANTE Tenga en cuenta los contenidos y las recomendaciones de este manual para cualquier inquietud que le surja en el manejo de la plataforma.

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2. INGRESO A LA PLATAFORMA
Para comenzar a navegar a travs de la plataforma, debe realizar los siguientes pasos: 1. Ingrese a su navegador: Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome o cualquier otro que tenga en su PC. 2. Digite en la barra de direccin www.udem.edu.co y presione enter. 3. Busque en el sitio de la Universidad de Medelln el siguiente banner y de clic

IMPORTANTE Otra forma de ingresar a la plataforma es digitar en la barra de direccin del navegador http://uvirtual.udem.edu.co

4. Una vez ingrese a la plataforma E-Learning, aparece un pantallazo, solicitando los siguientes datos: Nombre del usuario: digite su documento de identidad, sin espacios y sin puntos. Contrasea: si es la primera vez que ingresa a la plataforma escriba su documento de identidad sin espacios y sin puntos. 5. Presione clic en el botn Entrar o la tecla enter. IMPORTANTE Al ingresar por primera vez a la plataforma, el sistema por seguridad le pedir cambiar la contrasea; tenga presente estas recomendaciones al momento de cambiarla: Asigne una nueva contrasea segura y de fcil recordacin. (si lo desea puede dejar la misma) La contrasea es privada y su manejo adecuado evita problemas
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Verifique que el bloque de maysculas no est activado

6. Desde la ventana donde muestra los cuatro paneles en los que est dividido el espacio virtual de la Universidad de Medelln, de clic sobre ASIGNATURAS.

6.1. Bienestar Universitario: En este espacio encontrar los servicios de bienestar que se ofrecen bajo metodologa virtual como por ejemplo la capellana, deportes, fomento artstico y cultural. Si al ingresar a algn espacio de bienestar le pide matricular el curso no dude en hacerlo. 6.2. Centro de Ayuda UdeM Virtual: En este espacio encontrar recursos que le permitirn optimizar la utilizacin de su PC para visualizar animaciones o para bajar formatos que siempre se requieren en la elaboracin de trabajos.

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6.3. Biblioteca Virtual: All encontrar libros, revistas y tesis para consultar, leer en pantalla o descargar segn los derechos de autor del texto. 6.4 Asignaturas: a travs de este enlace encontrar los cursos en los que est matriculado y podr ingresar a ellos haciendo clic en el nombre del curso.

2.1. Salida de la plataforma

Una vez haya terminado de realizar los procesos dentro de la plataforma, debe cerrar la sesin para que su usuario no quede habilitado; para ello de clic sobre el botn o enlace Salir que est ubicado al lado derecho de la parte superior de la pantalla.

2.2. Barra de navegacin de la plataforma

Para regresar a la ventana principal de la plataforma o desplazarse entre los diferentes servicios o actividades que ofrece la plataforma como foros, chat, cuestionarios, participantes, entre otras, puede emplear la barra de navegacin que se encuentra en la parte superior de la ventana.

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Barra de navegacin

La barra de navegacin le mostrar el lugar donde se encuentra ubicado y el vnculo de cada nivel anterior para llegar al punto deseado.

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3. ASIGNATURA VIRTUAL
Para conocer con propiedad el espacio de su asignatura virtual a continuacin se explicar cada uno de los componentes que encontrar en la ventana principal de su curso. Este recorrido se iniciar de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo.

Columna izquierda: se llama Informacin y administracin y tiene entre otros, los siguientes bloques: Personas, Actividades y Mis cursos. Columna central: se llama diagrama de temas. Est organizada por pestaas o fichas que representan las unidades temticas de la asignatura o los mdulos, segn la estructuracin del microcurrculo1. Columna de la derecha: se llama Bloque temporal y tiene el calendario, mensajes, usuarios en lnea y otros bloques que considere el profesor.

Es la estructura de las diferentes asignaturas que desarrollan los profesores como parte de su responsabilidad acadmica. UNIVERSIDAD DE MEDELLN Coordinacin de TIC Grupo de Investigacin E-Virtual

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3.1. COLUMNA IZQUIERDA O ADMINISTRACIN

3.1.1. Bloque de Personas

A travs de este bloque podr ingresar al vnculo participantes e identificar el nombre de sus compaeros de grupo y profesor; adems conocer algunos datos como ciudad, pas y el registro de la ltima vez que se ingres a la asignatura.

IMPORTANTE Si quiere visualizar el perfil de alguno de sus compaeros o el suyo, de clic sobre la imagen del usuario o nombre del participante.

3.1.2.

Bloque de Actividades

Este bloque vara segn las actividades acadmicas que tenga programadas el profesor para desarrollar la asignatura, es posible que no todos los cursos tengan programadas todas estas opciones.

3.1.2.1

Chats

El Chat es una herramienta de comunicacin virtual en tiempo real que permite la comunicacin simultnea entre dos o ms personas a travs de Internet. Un Chat acadmico bien programado debe desarrollarse segn una agenda previa que estar al conocimiento de todos los participantes. Para ingresar al chat de clic sobre la opcin que aparece en la lista del bloque actividades (tambin puede accesar dando clic sobre el nombre del chat que se encuentra en la columna central). Una vez ingrese aparece la descripcin del Chat que le permitir ubicarse en el tema a tratar; finalmente ingrese a la sala para comenzar la comunicacin.

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RECUERDE Usted puede ver los contenidos de la sesin presionando clic en el botn Ver las sesiones anteriores que aparece en la parte superior de la ventana del chat activo.

Para salir del Chat presione clic en el botn Cerrar de la ventana.

3.1.2.2

Cuestionarios

Los cuestionarios son evaluaciones en lnea, o sea que requieren que est conectado a Internet todo el tiempo. Cada evaluacin tiene unas condiciones diferentes como el tiempo y la fecha para responderlo, el tipo de preguntas, el nmero de intentos o la posibilidad de argumentar las respuestas, esto vara de acuerdo a lo que su profesor haya programado en cada una de las evaluaciones. Para seleccionar un cuestionario, basta con dar clic sobre la opcin que aparece en la lista del bloque actividades (tambin puede accesar dando clic sobre el nombre del cuestionario que se encuentra en la columna central). Una vez ingrese aparece la lista de los cuestionarios programados.

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Para iniciar el cuestionario de clic sobre el nombre del cuestionario, lea cuidadosamente las especificaciones y luego de clic en el botn previsualizar cuestionario; lea y responda las preguntas y cuando finalice de clic en el botn enviar todo y terminar

Despus de enviar todo el cuestionario, le saldr un nuevo pantallazo que le indica el tiempo que utiliz para realizar la evaluacin, la fecha, el puntaje sobre 5.0 y, si el profesor lo ha configurado, algn comentario.

IMPORTANTE Lea bien las indicaciones de las evaluaciones antes de iniciar Lea bien cada pregunta antes de responder. Conozca el lmite de tiempo que tiene para su evaluacin y progrmese bien para que no se exceda. Finalizado el examen de clic al botn Enviar todo y terminar que aparece al final de la evaluacin.

3.1.2.3

Foros

El foro es una herramienta de comunicacin asincrnica donde el profesor propone un tema especfico y los participantes pueden ingresar en cualquier momento a realizar sus aportes o enviar su trabajo. Por lo general, los foros contienen un tema genrico con unos parmetros definidos por el profesor, puede referirse a una pregunta de reflexin acerca de los temas del curso, o a un tema propuesto por alguno de los participantes. Una vez haya participacin en el foro se vern los comentarios o respuestas enviadas por los participantes afirmando, complementando o refutando lo de otro compaero.
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CMO PARTICIPAR EN UN FORO Al presionar clic en Foros, aparece: el nombre del foro, una breve descripcin, los temas expuestos y si est suscrito (esta ltima opcin es configurada por su profesor).

1. Participar en un foro Presione clic en Foros del bloque de Actividades (tambin puede abrir el foro dando clic sobre el nombre del foro que se encuentra en la columna central), all aparecer toda la lista de foros visibles que tiene la asignatura, de clic sobre el foro en el que va a participar y lea la descripcin completa, luego encontrar el tema de discusin planteado por cada participante -No presione clic sobre el nombre del participante porque esto lo llevar al perfil del participante-.

Despus de leer las participaciones y tener su trabajo listo realice los siguientes pasos: Clic en el botn Colocar un nuevo tema de discusin aqu Escribir en el asunto una frase corta y clara
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En el espacio de mensaje escribir su comentario Clic en el botn examinar si va a adjuntar un archivo a su participacin Clic en el botn enviar al foro para que su participacin quede grabada

Los foros tienen un editor de texto que permite aplicar funciones similares a las de un procesador de texto como: insertar vnculos, tablas, imgenes y otros formatos que podr aplicar a los textos o participaciones que haga a travs de stos. Tambin tienen la opcin de Suscripcin para que el sistema le enve una copia a su correo de todo lo que se enve a travs del foro. Esta opcin no es muy recomendable porque cada vez que alguien participe en el foro llegar esa informacin a su correo. Seleccione en esta opcin: No deseo recibir copias de este foro por correo.

2. Responder a un tema de discusin Una vez haya ingresado al foro realice los siguientes pasos: Presione clic en el tema que desea leer Presione clic en el botn Responder. Digite su comentario y presione clic en Enviar al foro

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IMPORTANTE Primero lea el tema del foro y las participaciones de sus compaeros. Prepare los archivos adjuntos que requiera la actividad y el texto de participacin. Para una mejor participacin, se recomienda que visite permanentemente los foros de la plataforma y conozca las opiniones de sus compaeros. Finalmente participe.

3. Jerarqua de los temas de discusin La jerarqua muestra las respuestas que otros compaeros le han dado a un mismo tema y se observan a travs de sangras texto adentrado- que quedan con cada participacin. Ejemplo:

En la figura, el estudiante Carlos Andrs hizo un aporte al Foro presentacin, los participantes Carolina y Juan Manuel respondieron a su aporte y por ltimo Carolina responde a una pregunta que Juan Manuel haba realizado a Carlos Andrs, por ello esta ltima participacin tiene una sangra mayor que las dos anteriores.
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4. Buscar informacin en un Foro Para la bsqueda de una frase o palabra dentro de los foros puede realizar el siguiente procedimiento: Buscar en el panel del lado izquierdo de la pgina principal de la plataforma Moodle Buscar en los foros y digitar la palabra/frase a buscar donde se indica, presione clic en el botn ir o enter

3.1.2.4

Glosarios

El Glosario es un recurso que le permite apropiarse de la terminologa y del significado propio del saber. El profesor decide si el estudiante lo utiliza slo como medio de consulta o si tambin puede intervenir en la edicin de conceptos o comentarios. Es posible que la intencin didctica de este recurso cambie en cada asignatura.

CMO PARTICIPAR EN EL GLOSARIO Presione clic en Glosario del bloque de Actividades (tambin puede abrirlo dando clic sobre el nombre del glosario que se encuentra en la columna central) y seleccione entre una de las siguientes opciones: Realizar una mirada general de todo el glosario que la plataforma coloca en orden alfabtico Digitar la palabra a buscar Visualizar el glosario empleando las vistas de: Normal, categora, fecha o autor Seleccione una letra para consultar todas las palabras que comiencen por esa letra, o seleccione la opcin Todas. Usted podr participar ingresando comentarios por el vnculo que ver al frente de cada concepto, si el profesor ha configurado esta opcin.
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IMPORTANTE Leer el glosario antes de iniciar las lecturas de los documentos de estudio que le ha dejado su profesor, le facilitar la comprensin de los mismos y le permitir mejorar notablemente en los ejercicios o los trabajos que debe realizar.

3.1.2.5

Recursos

En este lugar encontrar documentos de estudio en diferentes formatos como: PDF, documentos de Word, dispositivas o enlaces a pginas web, que podr descargar a su disco y leerlos sin necesidad de estar conectado a Internet.

CMO INGRESAR A LOS RECURSOS Presione clic en Recursos del bloque de Actividades y seleccione el recurso que desea descargar (tambin puede accesar a ellos, dando clic sobre el nombre del recurso que se encuentra en la columna central). Si ese recurso contiene elementos independientes aparecer un listado con cada uno de ellos, presione clic en el que desea guardar en su disco -por cada recurso aparece una breve descripcin para conocer rpidamente su contenido-. Segn el archivo o recurso a descargar aparecer una caja de dilogo con las siguientes posibilidades: Botn Abrir: Abre una nueva ventana con la informacin del archivo, no queda grabada. Botn Guardar: Permite guardar el archivo en un dispositivo de almacenamiento como disco duro o USB por ejemplo.

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Manual uso de la plataforma U Virtual Universidad de Medelln pgina 17 3.1.2.6 Tareas

Entre al enlace Tareas cuando desee enviar un trabajo que previamente fue especificado desde la gua de actividades2. Aparece la informacin con el nombre de la tarea, el tipo, la fecha de entrega, la confirmacin de envo y la calificacin.

Ejemplo del formato de una tarea:

PASOS PARA ENVIAR UNA TAREA 1. De clic sobre el nombre de la tarea para ver ms informacin sobre la actividad. 2. Solucione la tarea dependiendo el tipo de tarea podr requerir un archivo tipo texto, un documento de Word, la creacin de unas diapositivas, imgenes, videos, etc

Es un formato realizado por los profesores, donde aparecen registrados todas las tareas o actividades a realizar durante el curso, adems las fechas y formatos de entrega.
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3. Para enviar la tarea de clic en el botn Examinar que aparece al final de la descripcin de la tarea y seleccione desde su disco el archivo con la solucin de la tarea. 4. Presione clic en el botn Subir este archivo.

3.1.3.
3.1.3.1

Bloque de administracin
Calificaciones
En este lugar se puede consultar el resumen de calificaciones. A su vez tiene enlaces donde le permitir conocer en forma detallada la valoracin recibida en cada una de las actividades.

Las calificaciones de cada actividad tambin pueden conocerse sin entrar a este enlace, basta con ingresar a la actividad y ah encontrar la valoracin y retroalimentacin que hizo su profesor.

3.1.3.2

Perfil
Presione clic sobre este enlace para modificar su perfil, subir su foto o cambiar la contrasea.

IMPORTANTE Al llenar o modificar su perfil NO omita sus datos personales, ni proporcione informacin falsa, esto le puede perjudicar para recibir informacin importante y a tiempo, frente a esta situacin usted es responsable de proporcionar una informacin verdica y actualizarla cada vez que sea necesario. PASOS PARA LLENAR O MODIFICAR SU PERFIL Haga clic en el botn Perfil que aparece en el bloque administracin, abra la ficha Editar informacin y realice los siguientes pasos: 1. Haga clic en el botn , si no est visible, es porque ya est activado 2. Verifique que su nombre, apellido y correo electrnico estn correctos 3. Seleccione las opciones como lo sugiere el siguiente pantallazo:
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En el campo Descripcin, debe realizar una corta presentacin donde indique la ciudad y el departamento en el que vive actualmente, los estudios realizados y los estudios actuales y alguna experiencia laboral si la tiene; sea concreto, claro y recuerde escribir correctamente y con buena ortografa. Puede adems, subir o cambiar su foto en la que se le distinga claramente desde el botn Examinar que aparece al final de esta ventana-. Recuerde que la extensin para la foto debe ser .jpg o .gif. Adicione algunos datos como telfono fijo y mvil para ser localizado con facilidad en caso de que lo necesiten y si lo desea tambin su pgina Web, usuario de Yahoo y Messenger. Terminado su perfil de clic en el botn

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ACTUALIZAR INFORMACIN PERSONAL.

3.1.3.3

Cambiar contrasea

Entre al enlace Perfil que aparece en el bloque Administracin, y de clic sobre el botn Cambiar contrasea que aparece al final de esta ventana.

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Digite la contrasea actual (la primera vez sera su nmero de documento de identidad. Digite la nueva contrasea Digite nuevamente la contrasea que asign nueva

Realizado el proceso de clic en el botn Guardar Cambios, cuando el sistema muestre el mensaje La contrasea ha cambiado, de clic en el botn Continuar. Si olvida su contrasea tiene dos opciones: 1. Puede dar clic al botn que aparece debajo del nombre de usuario S, aydeme a entrar

Al hacer clic sobre este botn, aparece una nueva ventana solicitando su nombre de usuario o direccin de correo electrnico, llene slo uno de estos campos y presione OK.

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2. O enve un correo a la lnea de atencin del usuario (linea400@udem.edu.co) de la Universidad de Medelln solicitando un nuevo nmero de contrasea y verificacin de usuario. 3. Con cualquiera de las opciones le ser enviado un mensaje a su correo con la nueva contrasea.

3.2. COLUMNA CENTRAL O DIAGRAMAS

El rea central denominada Columna central o diagramas se encuentra conformada por pestaas o fichas. El nmero de fichas vara de acuerdo al contenido de la asignatura. Dentro de cada ficha estn los recursos y actividades a desarrollar en cada mdulo o unidad temtica. El profesor puede utilizar esta parte para dividir la asignatura por mdulos, unidades o semanas.

3.2.1.

Pestaa informacin General

La primera pestaa ser la que contenga la informacin general del curso, en ella se ubica el banner del programa, el nombre de la asignatura y una introduccin de la asignatura o bienvenida a los estudiantes.

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3.2.2.

Pestaas o fichas

Cada pestaa llevar el nombre del tema o la indicacin del mdulo, segn la configuracin de la asignatura. Dentro de cada una de ellas, encontrar: el documento de estudio que es un objeto virtual de aprendizaje OVA; el documento de estudio imprimible para que no tenga que estar conectado a Internet todo el tiempo y pueda estudiar en los momentos que lo considere propicio; el glosario del mdulo para que tenga claridad de la definiciones utilizadas en el mdulo; y la Biblioteca de documentos donde encontrar los archivos que puede descargar del mdulo. En la misma pestaa separada por un pequeo banner o botn Comunicacin y Actividades encontrar: la gua de actividades que le permite identificar la actividad, la modalidad de trabajo (individual o grupal), la fecha de entrega de la actividad, el porcentaje de evaluacin, la descripcin de la actividad, la ubicacin en la plataforma (foro, tarea, evaluacin en lnea, entre otras) y los criterios de evaluacin; debajo de la gua de actividades siempre estarn los vnculos de las actividades en el mismo orden que presenta en la gua.

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3.3. COLUMNA DERECHA O BLOQUE TEMPORAL

Los bloques visibles en esta columna, dependen de la configuracin que el profesor realice; los ms comunes son: anuncios, calendario, mensajes, usuarios en lnea, entre otros.

3.3.1.

Anuncios
El tablero de anuncios es el espacio en el que el profesor presenta noticias especiales en cuanto a las actividades acadmicas. El estudiante debe leer estos anuncios cada vez que entra al curso. La publicacin de la informacin que se de en este lugar, se considera como notificado a todos los estudiantes.

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3.3.2.

Calendario
Muestra informacin actualizada sobre los eventos acadmicos que se desarrollarn. Pueden ser globales, de grupo, de curso o de usuario. Cada evento se identifica con un color que le ayudar a identificar ms fcilmente qu tipo de evento es el que corresponde a ese da en el calendario. Mediante las flechas de adelantar y retroceder que aparecen en la parte superior puede ver los eventos de otro mes.

Al ubicar el puntero del mouse sobre un da marcado con un evento especfico, se puede leer el tipo de actividad, si se presiona clic ir directamente al lugar indicado en el evento.

IMPORTANTE Tenga en cuenta que en el calendario slo aparecen vinculadas las actividades del chat, tareas o evaluaciones; lo que quiere decir que las actividades planeadas en los foros deben ser consultadas directamente en cada foro para saber las fechas lmite de envo de esta actividad.

3.3.3.

Mensajes

Es un elemento de comunicacin asincrnica que tiene la plataforma. A travs de este enlace se pueden enviar o leer los mensajes que han sido enviados directamente a travs de la plataforma por uno de sus participante. Es una forma directa y rpida que evita que la comunicacin se desplace al correo, esto significa que toda la comunicacin por medio de esta herramienta es generada dentro de la plataforma lo que permite tener un historial de la comunicacin siempre permanente.

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A travs de este enlace puede revisar o enviar mensajes a otros participantes del curso

PASOS PARA ENVIAR UN MENSAJE Existen varios procedimientos para esto: 1. Desde el bloque Mensajes de la columna derecha, presione clic en el enlace de Mensajes. 1.1. Aparece una ventana con la lista de los contactos con los que se ha comunicado por la mensajera instantnea y que han sido agregados para continuar viendo sus mensajes.

1.2. Presione clic sobre el nombre del participante, digite el mensaje y de clic sobre el botn Enviar mensaje.

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1.3. Si la persona con la que se desea comunicar no aparece en la lista, utilice el fichero Buscar y digite el nombre del participante.

2. Otra forma de utilizar la mensajera instantnea de la plataforma es: 2.1 Clic sobre el enlace Participantes que aparece en la columna izquierda.

2.2 Clic sobre el nombre del participante al que le desea enviar un mensaje 2.3 Presionar el botn 2.4 Digitar el mensaje en la ventana 2.5 Clic en el botn Enviar mensaje

3.3.3.2

Recibir un mensaje

Cuando hay nuevos mensajes, al ingresar a la asignatura virtual aparece en el bloque de mensajes de la columna derecha, el nombre y apellido del emisor y un nmero que corresponde a la cantidad de mensajes nuevos que tiene de esa persona. Para leer el mensaje debe presionar clic sobre el nmero. (si presione clic sobre el nombre o la imagen lo llevar a leer el perfil de la persona)

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Al configurar esta herramienta de comunicacin, usted podr optimizar su funcin como recibir una copia de mensajes a su correo, especialmente necesario para los trabajos en grupo. 1. De clic en el vnculo Mensajes que se encuentra en el bloque temporal o del lado derecho.

2. Aparece la siguiente ventana donde podr activar varias funciones como:

Mostrar automticamente la ventana de Mensajes. Beep o sonido para cuando llegue un mensaje nuevo. Usar editor de html para poder adicionar emoticones por ejemplo. Mensajes por correo cuando no est en o lnea o conectado. Una vez haga los ajusten necesarios presione el botn Guardar mis ajustes

3.3.4.

Usuarios en lnea

Los usuarios en lnea aparecern en el bloque del lado derecho. Este bloque muestra a los estudiantes que estn conectados en la asignatura virtual al mismo tiempo que usted; es til para escribir un mensaje instantneo, para verificar los compaeros que estn conectados a la hora de realizar un chat. Si desea enviar un mensaje a travs de este bloque, de clic sobre el nombre del participante o sobre la imagen.

4. DOCUMENTO DE ESTUDIO
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El documento de estudio es un objeto virtual de aprendizaje OVA, se define como un material educativo digital desarrollado con herramientas de Tecnologas de Informacin y Comunicacin TIC que corresponde a un objetivo, una actividad de aprendizaje y un mecanismo de evaluacin. Los objetos de aprendizaje no son slo almacenamiento de informacin, estos cumplen con unas funciones de mediadores pedaggicos. A continuacin encontrar un ejemplo de cmo puede estar estructurada la informacin en un Objeto virtual de aprendizaje OVA:

4.1. BARRA DE NAVEGACIN LATERAL IZQUIERDA

La barra de navegacin lateral izquierda est organizada en tres bloques: Qu vamos a aprender?, Cmo vamos a aprender? y las caractersticas del curso, a continuacin encontrar una breve descripcin de los elementos que la conforman.

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Lo que aprender: en este bloque encontrar: Contextualizacin: le permite leer un panorama general del mdulo o asignatura. Gua de Actividades: es un formato que contiene las actividades o tareas a realizar, indica adems, las fechas y los formatos de entrega. Contenido: le permite conocer los temas que se desarrollarn en cada uno de los ndulos Enlaces de inters: le permitirn ampliar los conocimientos del mdulo Cibergrafa: encontrar los enlaces a archivos y sitios web que pueden ser consultados. Caractersticas del curso: en este bloque encontrar: La ayuda para navegar por el objeto virtual de aprendizaje OVA. Los crditos donde encontrar la informacin de las personas que realizaron el apoyo acadmico y administrativo, y los ejecutores del proyecto.

4.2. DESARROLLO TEMTICO DEL OVA

En el documento de estudio OVA encontrar un personaje llamado vata, este personaje lo guiar en el proceso acadmico. vata le mostrar en el OVA la informacin relevante organizada as: importante, enlaces de ampliacin y cuestionarios de recordacin. A continuacin encontrar una breve descripcin de cada uno de estos elementos: Importante: representa una frase u oracin significativa dentro del tema. Tambin se puede reconocer por recuerda, no olvidar o tener en cuenta.

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Enlace de ampliacin: Indica una o varias lecturas que debe realizar para una mayor comprensin del tema. Cuestionario de recordacin: representa un cuestionario, taller, actividad o una pregunta de reflexin sobre el tema anteriormente expuesto. Todo lo que aqu se presenta es de autoevaluacin y no se considera calificable. De otro lado en la lectura documento de estudio encontrar los siguientes elementos: Enlace o vnculo: Todo lo que aparece azul y subrayado en Internet corresponde al color estndar de los enlaces, indica que puede darse clic sobre l para ir a otro lugar dentro o fuera del Documento de estudio. Navegacin secuencial: Significa Atrs y Adelante. Aparecen en la parte inferior de los temas cuando tienen ms de una pgina, as puede desplazarse entre pginas en forma secuencial. Ir a una pgina: Indica que el tema tiene ms de una pgina, puede presionar clic en los nmeros para desplazarse entre pginas sin necesidad de navegar secuencialmente. Ubicacin: Indica el nmero de pgina donde est ubicado dentro de un contenido temtico.

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5. ANEXO. USO FCIL DE LA PLATAFORMA MOODLE

Moodle tiene la posibilidad de ingresar a un mismo lugar utilizando diferentes procedimientos. Aqu aparece la opcin y los diferentes caminos que puede tomar para encontrarla. CAMBIAR CONTRASEA 1. Bloque Personas 2. Participantes clic en su nombre clic al botn cambiar Contrasea 3. Bloque administracin perfil- clic al botn cambiar Contrasea EDITAR INFORMACIN
PERSONAL

PERFIL 1. Participantes 2. Clic en su nombre 3. Editar informacin

1. Panel administracin 2. Perfil 3. Editar Informacin

FOROS 1. 2. 3. 4. Panel actividades Diagrama de temas Documento de estudio Gua de actividades

CHAT 1. 2. 3. 4. Panel actividades Diagrama de temas Documento de estudio Gua de actividades

TAREAS 1. 2. 3. 4. Panel actividades Diagrama de temas Documento de estudio Gua de actividades

GLOSARIO 1. Panel actividades 2. Diagrama de temas 3. Documento de estudio

GUA DE ACTIVIDADES 1. Recursos 2. Diagrama de temas 3. Documento de estudio MENSAJES

DOCUMENTO DE ESTUDIO 1. Recursos 2. Diagrama de temas 3. Documento de estudio

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