Anlisis de la influencia de los factores ambientales y sociales en el desarrollo de un nio

Nombre: Francisca Villanueva. Profesor(a): ar!a "os#. $utor: arcos Avendao. Asi%natura: Psicolo%!a del desarrollo. Fec&a: artes '( de octubre del )*'+.

,Identificacin de aspectos relevantes en el desarrollo humano. ,Al anali-ar .odemos encontrar distintos as.ectos /ue influyen en el desarrollo &umano0 .or lo tanto mencionaremos al%unos factores /ue encontramos en el video. Factor f!sico: 1ste influye en los nios el desarrollo fisiol2%ico0 la conciencia de su %#nero y sus &abilidades motoras0 .ero tambi#n .odemos &acer alusi2n a la salud dentro del conte3to como en la influencia ambiental como .or e4em.lo la alimentaci2n. Factor 5o%nitivo: 1sta es la ca.acidad de e3.resarse ya no con llantos o balbuceos0 sino utili-ando el len%ua4e .ero este a trav#s de la funci2n simb2lica0 /ue /uiere decir esto6 /ue mayoritariamente se e3.resan a trav#s de imitaciones o al%o ya conocido. $ambi#n son ca.aces de distin%uir entre la fantas!a y la realidad0 tienen la ca.acidad de comunicaci2n y com.rensi2n muy alta0 en donde .ueden e3.resarse y distin%uir tambi#n lo bueno o lo malo se%7n los .armetros /ue &an influido socialmente o los mismos .adres les inculcan. Factor Psicosocial: 1l 8er &umano .rinci.almente se moldea .or la sociedad0 /ue /uiere decir esto0 los nios a.renden de su entorno (familia0 ami%os0 escuela etc.) a modo de referencia .ara crearse un conce.to0 lue%o como individuos en este caso ya en la se%unda infancia estos lo%ran identificarse .or su %enero0 clase social y la autorreali-aci2n o tambi#n conductas y valores /ue son inculcados .or el n7cleo mas cercano. ,1n la infancia de "ames .odemos observar el ambiente en /ue vive y sus actitudes al enfrentarse a las diversas .roblemticas0 si anali-amos en cuanto al factor f!sico6 .odemos ver /ue es un nio con ca.acidad motora a.ta0 .ero si &ablamos en cuanto la salud dentro del conte3to de influencias ambientales0 su estado socioecon2mico es ba4o0 y vive en unas de las viviendas mas .obres de su re%i2n0 y aun/ue no se /uiera0 este ambiente influye en su desarrollo como es la alimentaci2n o salud f!sica. $ambi#n .odemos observar /ue "ames es conciente de su estrato social (cuando &ace el e4ercicio de la casa rica o .obre) o es ca.as de distin%uir /ue ellos se esconden .or/ue un &ombre malo los .ersi%ue0 .or tanto en lo co%nitivo es ca.as de diferenciar entre lo fantasioso y lo real0 .ero aun as! es una nio /ue esta creciendo sin metas o limitado0 a .esar /ue en su escuela se desenvuelve muy bien y de forma a.licada0 a diferencia de su com.ortamiento en su familia. 1l ambiente y los constantes cambios /ue &ay en su vida influyen en su .ersonalidad y en su desarrollo en la sociedad. 2.1) La conducta de las personas est determinada por la herencia o es adquirida por las influencias del ambiente? Fundamente. , 9a conducta de la .ersona se determina .or la &erencia y el ambiente0 ya /ue .arte de nuestras conductas las ad/uirimos de nuestros .adres0 como .or e4em.lo el de.orte6 si tenemos un .adre de.ortista lo mas .robable y a base de estudios cient!ficos0 el &i4o .odr!a ser tambi#n de.ortista. Por lo tanto &ay .e/ueos ras%os de la .ersonalidad /ue &eredamos de nuestra familia sin embar%o0 el ambiente es el /ue .redomina al crearse la .ersonalidad y las .ers.ectivas de vida /ue se tiene0 si &acemos alusi2n al video y al estudio /ue se reali-o con los nios de cinco aos6 se muestra como su estrato social influye en su .ersonalidad0 como .or e4em.lo rebeca una nia de una familia .udiente tenia una ca.acidad de len%ua4e y desarrollo de su idea mas clara /ue "ames0 y si

&ablamos de lo /ue /uieren ser a futuro0 rebeca mostraba mas se%uridad y si se .uede decir tenia una meta0 mientras el otro no tenia claro nada. Por lo tanto la sociedad en si influye en nuestra .ersonalidad0 ya /ue esta nos moldea con sus normas0 si%nos y lo /ue es adecuado0 .or lo tanto cada individuo as.irara a lo /ue nos muestran como correcto y si no lo alcan-amos lo mas .robable es /ue se &ablara de frustraciones y de una .ersona mas limitada.

2.2) odr!a predecir cules son las implicancias en la vida de "ames si no se interviene la situacin en la que se encuentra?

#$%#L&'I$%.
- Identificacin de aspectos relevantes en el desarrollo humano: Cognitivo, Sociales, Fsicos, culturales, etc. Esa es general, por eso se refiere a desarrollo humano - Explicacin coherente de cmo afectan estos factores al desarrollo en el ni o en cuestin. esta se refiere a !ames, por eso se refiere al ni o en cuestin "#a conducta de las personas est$ determinada por la herencia o es ad%uirida por las influencias del am&iente' Fundamente. esta tam&i(n se refiere en general, por eso ha&la de las personas : ")odra predecir cu$les son las implicancias en la vida de !ames si no se interviene la situacin en la %ue se encuentra' esta se refiere a !ames