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Programa Intel Educar Curso Esencial

Plantilla del plan de unidad


Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad La cultura panamea proceso integral Resumen de la unidad En una escuela donde se renen jvenes de distintas provincias del territorio nacional. Realizar actividades culturales donde se resalte el baile Congo, bulle rengue, ngabe se enciende una efervescencia en los jvenes de esos grupos humanos. Pero por el contrario el sonido de un acorden, caja, pujador y repicador suelen ser poco atractivos para los jvenes de este plantel educativo. Llevar a cabo el desarrollo de esta unidad de aprendizaje se pretende que los estudiantes valoren nuestra variada riqueza cultural. Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Espaol, Geografa, Historia, Artstica, Msica, tica, Sociologa.

Karlina Y. Gonzlez G. Escuela Normal Juan Demstenes Arosemena Santiago, Veraguas, Panam Implementando el primer Bachiller Pedaggico Bilinge y Tecnolgico del pas.

Ao y nivel X Bachiller pedaggico, bilinge y tecnolgico. Tiempo necesario aproximado


3 periodos de clase de 35 minutos.

Fundamentos de la unidad Contenidos


Bailes Embera Ngabe Hispano Congo Bulle rengue

Objetivos del aprendizaje


Identificar los elementos bsicos del folklor panameo. Practicar los diferentes bailes folklricos panameos. Diferencia los diferentes bailes folklricos. Valorar el folklor panameo.

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Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial Preguntas de unidad


Por qu es importante conocer nuestra cultura?

Qu se conoce como cultura? Cules son los bailes folklrica panamea?

Preguntas de contenido

Cmo puedes participar en el folklor panamea?

Cmo los jvenes panameo pudieran interesarse por conocer los bailes folklricos panamea?

Plan de evaluacin Cronograma de evaluaciones Antes de empezar el trabajo del proyecto Lluvia de ideas Tabla SQA Durante el desarrollo del proyecto Listas de cotejo Tabla SQA Una vez completado el proyecto
Tabla SQA
Rbrica para evaluar el video

Resumen de evaluaciones
Antes:

Lluvia de ideas: se realizar al inicio de la clase para conocer los conocimientos previos que trae el
estudiante.

Tabla SQA: Se utilizar al inicio, durante y al final de la unidad para conocer las inquietudes y adems como
gua para la realimentacin. Durante:

Listas de cotejo: Se utilizar al final de cada actividad para verificar el desarrollo y calidad del trabajo. Tabla
SQA: Se utilizar al inicio, durante y al final de la unidad para conocer las inquietudes y adems como gua para la realimentacin.

Despus:

Tabla SQA: Se utilizar al inicio, durante y al final de la unidad para conocer las inquietudes y adems como
gua para la realimentacin.

Rbrica: para evaluar el video. Detalles de la unidad Habilidades previas


Conocimiento conceptual sobre folklor panameo Uso de internet Uso de aplicaciones como Word, PowerPoint, Publisher

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Procedimientos Actividad #1 1. Organcense en grupos de 4 (cuatro) estudiantes. 2. Participe de lluvia de ideas sobre la importancia de conocer y valorar los bailes. 3. Investiguen en http://www.educapanama.edu.pa/contenido/pinceladas-de-folklorepaname%C3%B1o y http://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%BAsica_de_Panam%C3%A1 sobre el folklor panameo. 4. Compartan opiniones sobre lo ledo, en la direccin web y hagan anotaciones de aportes personales. A travs de correo electrnico. 5. Comparta sus opiniones con sus compaeros de grupo a travs de correero electrnico. 6. En grupo comenten analticamente los aportes de cada estudiante y extraigan ideas significativas sobre el folklore. 7. Elabore un informe escrito en ingls y espaol e ilustrado en Word, sobre el trabajo realizado con el tema de los bailes folklricos panameos y envelo por la web al correo karlinayassgonzalez@outlook.com 8. Utilice la lista de cotejo para evaluar el desarrollo de la actividad. 9. Finalizada la actividad llene la tabla SQA. Actividad #2 1. Comparte ante el grupo el informe escrito en Word. 2. Seleccionen y guarden en un USB las informaciones ms relevantes y las diferentes formas de participar en los bailes folklricos panameos y sus variantes. 3. Visite las pginas web http://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20091121053611AAZDgRX y http://www.panama-tourism.com/SOBRE-3b.shtml para adquirir mayor informacin e ilustraciones que le sirvan para sugerir recomendaciones divertidas e interesantes a sus compaeros estudiantes para integrarse a los bailes folklricos panameos. 4. Con su equipo de trabajo discutan la informacin obtenida sobre la msica folklrica y extraigan imgenes ilustrativas. Ver carpeta de recursos. 5. En equipo elabore una presentacin en Power Point, ilustrada y con repertorio musical, sobre lo variante e importante, expresando opiniones sobre lo divertido que es, vivir nuestros bailes folklricos panameos y envelo por la web al correo karlinayassgonzalez@outlook.com 6. Utilice la lista de cotejo para evaluar el desarrollo de la actividad. 7. Finalizada la actividad llene la tabla SQA. Actividad N 3: 1. Elabore un video en el programa de Movie Maker que contenga los siguientes elementos: a. Informacin completa sobre los bailes folklricos panameo. b. Imgenes diversas de los diferentes aspectos de los bailes folklricos panameo. c. Repertorio variado de las diferentes modalidades de los bailes folklricos panameo. d. Recomendaciones atractivas para que los jvenes panameos puedan motivarse e participar en los bailes folklricos panameo. e. Inserte todas las animaciones y motivaciones creativas personales que considere necesarias. 2. Utilice la lista de cotejo para evaluar el desarrollo de la actividad. 3. Finalizada la actividad llene la tabla SQA.

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Adaptaciones curriculares Estudiante con necesidades especiales No hispano-parlantes Estudiante talentoso De darse el caso se apoyar al estudiante modificando las actividades con adecuaciones segn la necesidad. Las adecuaciones se haran con apoyo de textos ilustrados, diccionarios bilinges, herramientas de traduccin y apoyo de otros estudiantes. Estos estudiantes servirn de monitores como apoyo para estudiantes que se le dificulta realizar ciertas destrezas.

Materiales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa Hardware (equipo necesario) Cmara Computadora(s) Cmara digital Reproductor de DVD Conexin a Internet Tecnologa Software (necesario) Base de datos/Hoja de clculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en CD-ROM
Materiales impresos Suministros Guas de cada una de las modalidades de msica folklrica panamea. Equipo de sonido http://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20091121053611AAZDgRX http://www.panama-tourism.com/SOBRE-3b.shtml http://www.educapanama.edu.pa/contenido/pinceladas-de-folklorepaname%C3%B1o y http://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%BAsica_de_Panam%C3%A1 Vestidos folklricos panameos (pollera, sombrero , chcara, bateas, nagua, pollerones, maracas, flores, tembleques, camisilla ,entre otros)

Disco lser Impresora Sistema de proyeccin Escner Televisor

VCR Cmara de vdeo Equipo de vdeo conferencia Otro

Editor de imgenes Buscador Web Multimedia

Desarrollo de pginas web Procesador de texto Otro

Recursos de Internet

Otros Recursos

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