La langue franaise

Comptences spcifiques par domaines Souscomptences

1.1. Identification des information essentielles dun message transmis 1. Domaine Communication : clairement sur des sujets actuels. 1.2. Participation aux interactions orales sur des sujets familiers et les rponses aux 1. Comptence : questions simples et directes. communicative : 1.3. Identification des informations specifiques du message crit. Rception des 1.3. Lecture dun texte en vue messages oraux; didentification du thme et de lide de base, des personnages, du cadre de temps et de lieu. 1.4. Compltement des formulaires et rdaction des textes fonctionnels en 2. Comptence respectant les conventions spcifiques. communicative et 3. Comparaison du systhme scolaire pragmatique : franais et du notre pays. 2. Description des contributions faites par les personnalits illustres de la France. Production des messages oraux et interaction.

1.1. Identification des information essentielles dun message transmis clairement sur des sujets actuels ;

VIIIe
Contenus viss Date
Observation

Unit 1. Lcole en France. 1. 2. Bienvenue au collge ! 3. Etre jeune. 4. Pronoms relatifs simples.

5. Le parler jeune.

6. Conditionnel prsent. 7. Le systhme scolaire franais. 8. Connaissez-vous ces hommes clbres franais ? 9. Synthse. Unit 2. Le monde scolaire, monde privilgi ? 10. Grande mobil de stop la violence. 11. Pronoms indfinis.

1.2. Identification du sens global dun texte, formulation de lide principale dans un nonce. 3.Comptences : - communicative : Rception des messages crits ; 1.4. Emploi des adjectifs possessifs / dmonstratifs dans des situations de communication orale / crite. 1.1. Identification des information essentielles dun message transmis clairement sur des sujets actuels ; 1.4. Emploi des pronoms dmonstratifs dans des situations de communication orale / crite. 2. Connaissance des textes littraires appartenant au patrimoine culturel de la France. 1.4. Emploi des adj. interrogatifs dans des situations de communication orale / crite.

4.Comptence communicative pragmatiques : Production des messages crits et interaction.

1.3. Identification de la forme et de lorganisation logique dun texte nonlittraire. 1.4. Matrise de la comptence pragmatique par lemploi des expressions et structures mmorises, logiquement organises dans un texte.

12. La lettre anonyme. 13. Laccord de ladjectif pithte. 14. Synthse. 15. Evaluation sommative. Unit 3. Cadres de vie. 16. Adjectifs possessifs. 17. Adjectifs dmonstratifs. 18. O est-ce que les jeunes franais passent leur temps libre ? 19. Pronoms dmonstratifs.

20. Quelle belle chose est la vie ! 21. Adjectifs interrogatifs. 22. Synthse. Unit 4. La France et les franais, carte / fiche didentit. 23. Que lui est-il arriv ?

24. Les pronoms complments.

1.3. Dcodage du sens des mots et structures lexicales partir du contexte. 2. Domaine Culture : 1.4. Rdaction de description dobjets, personnes, vnements, endroits Comptence logiquement structures. pluri / 1.3. Identification des informations de dtail interculturelle : objectivement nonces relatives une personne dans une biographie. Connaissance 3. Identification de linformation principale dautres cultures et dans un texte informatif concernant les personnalits ; richesses naturelles de la France.

3. Domaine Comparaison : Comptence mthodologique : Acquisition des habitudes dautoformation, dautiguidage, apprentissage, autovaluation ;

1.3. Dcodage du sens des mots et structures lexicales partir du contexte. 1.4. Compltement des formulaires et rdaction des textes fonctionnels en respectant les conventions spcifiques. 1.3. Identification des informations objectivement nonces relatives une personne, un vnement dans un texte sur un sujet concret et familier. 1.4. Compltement des formulaires et rdaction des textes fonctionnels en respectant les conventions spcifiques. 1.2. Description structure dexpriences personnelles, dactions et dvnements. 1.2. Participation aux intractions orales sur des sujets familiers.

25. Le pays du miracle. 26. Le pass simple. 27. Le plus-que-parfait. 28. Charles de Gaulles. 29. Un peu dhistoire. 30. Dcouvrez la France. 31. Les institutions franaises. 32. Synthse. 33. Evaluation sommative. Unit 5. Lindividu et son tat dme. 34. Etat dme. 35. Concordance des temps de lindicatif. Plan du prsent. 36. Lcole du courage. 37. Modle de lettre. 38. 39. Concordance des temps de lindicatif. Plan du pass.

40. Moi et les autres. 41. LInternet maide vivre ma vie. 42. Synthse.

4. Domaine Connexion : Comptence interdisciplinaire : Connaissance des interfrences linguistiques et culturelles ;

2. Description de principales ftes et traditions spcifiques pour la France. 1.3. Dcodage de signification de certains lments de vocabulaire non familial du contexte par associations ou en utilisant des matriaux de rfrence. 1.4. Compltement des formulaires et rdaction des textes fonctionnels en respectant les conventions spcifiques. 1.2. Identification des informations de dtail objectivement nonces relatives un pays dans un texte informatif. 2. Identification dune personnalit minente dans le domaine de la musique. 1.3. Dcodage du vocabulaire inconnu dans le contexte. 1.4. Emploi des pronoms relatifs / adverbes dans des situations de communication orale / crite. 1.3.Identification du message dun texte informatif sur les richesses naturelles de la France ; 3.Comparaison des intrts, des proccupations des adolescents franais et roumains. 1.3.Identification des informations dtailles de textes fonctionnels.

5. Domaine Communaut: Comptence civique : Formation des attitudes et des valeurs ;

Unit 6. Les ftes. 43. La fte des voisins. 44. Joyeux anniversaire, maman ! 45. Ferie de la fte. 46. Les ftes traditionnelles en France. 47. Synthse. 48. Evaluation sommative. Unit 7. La musique en fte. 49. Subordonne circonstancielle de cause, de temps. 50. Les jeunes et la musique. 51. Le mythe de la chanson franaise. 52. Synthse. Unit 8. Harmonies naturelles. 53. Un coup de coeur. 54. Pronoms relatifs composs. 55. Adverbe. Expression de la comparaison. 56. Les dauphins. 57. La fort en France. Unit 9. Les voyages et les aventures. 58. Avant le dpart. 59. Noms exprimant la notion de temps, lespace. 60. Synthse. 61. Evaluation sommative. 62. Aventures de voyage.