Soy Fabin Puelma, estudiante de la Generacin 2010 de la Escuela de Derecho y candidato a Concejero por la Lista A Adelante Obreros y Estudiantes!.

Durante todos estos aos he participado activamente en las movilizaciones de la universidad y de nuestra facultad. A principios del 2010 fui elegido representante de mi generacin, particip en el paro de Derecho del 2011 y en la toma de la casa central del ao 2012. Durante este ao estuve abocado, entre otras cosas, a apoyar la lucha de los compaeros de la Universidad del Mar, en participar de la campaa por Verdad y Castigo frente al asesinato del dirigente sindical Juan Pablo Jimnez y a participar como colaborador del grupo de abogados del peridico Alternativa Obrera, impulsada por portuarios de Mejillones, mineros de Chuquicamata, trabajadores de Correos Chile entre muchos otros. Es claro que cada vez somos ms los estudiantes de la facultad que no queremos aceptar la poltica conformista que prima en la carrera, que no queremos ms migajas, que queremos luchar por nuestros derechos junto a los trabajadores y cuestionar las diversas instituciones que este Derecho consagra. Yo soy una voz ms de todos esos compaeros. La concejera es un cargo poltico que debe pensar la facultad en funcin del movimiento estudiantil de toda la universidad. Por eso les presento mi programa que plasma las ideas por las cuales lucho y defender como concejero, y las iniciativas que marcarn mi trabajo.

Algo huele mal en nuestra Escuela

adelante, obreros y estudiantes!

No cabe duda que el ao 2013 ha sido el ao en donde los trabajadores han vuelto a la escena y empiezan a luchar contra las psimas condiciones laborales que imperan
Como estudiantes de Derecho tenemos la responsabilidad de cuestionar la legislacin laboral. El desafo es poder fortalecer la alianza estratgica entre estudiantes y trabajadores, pues slo con nuestra fuerza conjunta de movilizacin logremos imponer nuestras demandas. En la Escuela existen importantes iniciativas que apuntan a esta direccin: La labor cotidiana y silenciosa que por aos ha desarrollado la Escuela Sindical, y ahora se suma la energa de los compaeros del Pikete Sindical, compuesta mayoritariamente por mechones y que apoyando las huelgas, juntando fondos para las luchas, desarrollando talleres de autoformacin, organizando ollas comunes y otras actividades junto a trabajadores, han dado un enorme ejemplo de cmo impulsar la unidad obrera estudiantil.

En la facultad prima el autoritarismo universitario.

Sabas que de un total de 300 profesores, slo 48 de ellos tiene derecho a un voto completo en la eleccin de decano, 131 tiene derecho a medio voto, 6 tienen derecho a apenas un octavo de voto y los casi 120 restantes simplemente no pueden votar? El actual decano fue elegido con apenas 58,125 votos, y aun as es l quin monopoliza las decisiones ms importantes, como la direccin del presupuesto, mientras que ni funcionarios ni estudiantes tenemos derecho a voto en el Consejo de Facultad. A su vez, vemos cmo hasta el da de hoy no disponemos libremente de los espacios de la Escuela, pues es la Direccin la que autoriza o niega su utilizacin.
Sabas que la Escuela ha puesto financiamiento y profesores para formar a ms de 145 oficiales de Carabineros desde el ao 2010? Y nosotros tenemos muy claro en funcin de qu objetivos utiliza la polica estas herramientas jurdicas. Cabe preguntarse a su vez, cunta plata y profesores ha puesto la Escuela, en cambio, para fomentar ctedras abiertas dirigidas a dirigentes sindicales y a pobladores? La respuesta es evidente. Por otro lado, persiste la elitizacin: El 49% de la matrcula de la Escuela proviene de colegios particulares pagados, mientras que a nivel nacional, el total de la matrcula escolar privada se reduce a un 7,5%. Todos sabemos que algo huele mal en nuestra Escuela. Qu es? Es la herencia de la dictadura que an pervive en la carrera de Derecho. Esto traduce en autoritarismo, clientelismo, en la combinacin de una enseanza decimonnica con una orientacin hacia las actuales necesidades del mercado, en la existencia de profesores cmplices de la dictadura que siguen apernados en la Escuela, en elitizacin, en precarizacin laboral, etc. Si algo aprendimos con la toma del 2009, con el estancamiento del Proyecto de Desarrollo Institucional (PDI) y la lucha nacional del 2011, es que si no apuntamos al problema estructural las autoridades seguirn cambiando algo para que nada cambie. No basta con repetir las consignas de extensin, participacin, acceso, modernizacin, necesitamos acabar con la herencia de la dictadura en nuestra escuela e iniciar un proceso de Reforma Universitaria que ponga la educacin al servicio de los trabajadores y el pueblo!

. No olvidemos que el 76% de los trabajadores viven con menos de $ 350.000 pesos, que el 30% de los trabajadores estn subcontratados y que stos ganan un tercio menos que los de planta, que cerca de un 60% de los funcionarios pblicos estn a contrata, mientras que la ley establece un tope de 20%. Y es que la legislacin laboral de Jos Piera es uno de los baluartes de la dictadura y que no cambi sus fundamentos durante los gobiernos de la concertacin. Esta realidad se hace patente en nuestra escuela: Las tas del aseo y del casino estn subcontratadas, existen importantes diferencias de sueldos entre los funcionarios y gran parte de ellos est a contrata e incluso a honorarios. Ni el CED ni la FECH han estado a la altura de las luchas de los trabajadores. La Secretara del Trabajo de la Fech se ha limitado a ser una chapa de los grupos que la componen y no ha desplegado un trabajo activo. Es por esto, trabajaremos en la coordinacin desde la base de las distintas iniciativas que han surgido, como la Secretara de Unidad Obrera Estudiantil de la Facultad de Filosofa y Hdes, el Pikete Sindical, la Escuela Sindical, el grupo en defensa del SEMDA, entre otros.

Nosotros trabajaremos en pos de levantar una campaa contra el subcontrato tanto a nivel de universidad como de facultad, que incluya denuncia de las condiciones laborales, actividades, foros con el objetivo de instalar una movilizacin efectiva que logre echar abajo el subcontrato y el pase a planta de los trabajadores.

El prximo ao se realizarn las elecciones de Decano. Debemos exigir la realizacin de un Claustro Triestamental Resolutivo, con delegados elegidos desde las bases, en donde como piso mnimo luchemos por la instauracin de un cogobierno triestamental como rgano mximo de decisin de la Escuela y votacin universal para la eleccin de las autoridades.

En el marco de los 40 aos del golpe y para complementar la iniciativa en curso para la construccin de nuevo memorial por los compaeros asesinados de la escuela, proponemos la creacin de una comisin que investigue la historia y rol de la facultad durante la dictadura y cuestione los diversos aspectos de la herencia pinochetistas que siguen vigentes en la Escuela.