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Escuela de Psicologa Psicologa de la Personalidad Ps.

Rodrigo Daz Olgun

Preguntas de estudio
Juan Pablo Contreras Lara Psicologa

Concepcin, 12 de agosto, 2013

1. Por qu el teatro griego antiguo puede ser considerado una metfora de la reflexin sobre el comportamiento: el hombre vindose a s mismo!" Desde tiempos remotos Grecia antigua, haca uso de los teatros con moti o de entretenci!n, erudici!n como otro m"todo para demostrar la realidad. El teatro posee la peculiaridad de #ue los di$logos son idos con cierta empata e identi%icaci!n por su car$cter en ol ente #ue "ste implica, es decir, los espectadores, p&blico, se identi%ican con el actor torn$ndose en cual#uier instante con%idente, compa'ero o testigos de lo #ue "ste actor hace. De esta %orma comienza a con(ugarse lo real con lo imaginario )endo m$s all$ del escenario. El teatro adem$s lo #ue e*pone lo hace con persuasi!n lo #ue lle a a uno con encerse de lo #ue contempla, en el proscenio se obser an la personalidad de distintos persona(es conductas, cogniciones, emociones, con las cu$les m$s de alg&n momento uno llega a sentirse como si %uese uno el #ue estu iera en la situaci!n )a sea por alg&n recuerdo #ue e o#ue o por alg&n aspecto de la personalidad #ue uno considere #ue es propio de uno #ue est$ siendo re%le(ado. #. $mo explicar a usted% con argumentos cient ficos% la personalidad de $harles &anson% 'ed (und)% *avid (er+o,it- ) .gnes /onxha (o0axhiu" $harles &anson: Personalidad persuasi a, capaz de con encer a cual#uier para lle ar a cabo acciones para as cumplir sus ob(eti os. Cercano o Encasillado a la personalidad Psic!pata, incapaz de distinguir el bien del mal. 'ed (und): Personalidad clept!mana, desde pe#ue'o marcado por %atdicos hechos #ue lo lle an a robar para as calmar su ansiedad. +dem$s de clept!mano transito a otro trastorno psicol!gico al ,o)er, es decir, dis%rutar el acto se*ual mediante la contemplaci!n. Personalidad inestable, dese#uilibrada. -&ltiples de sus crmenes realizados era durante episodios depresi os. .iendo la depresi!n la causa de su actuar.

*avid (er+o,it-: Personalidad perturbada #ue crea tener arraigado un demonio en su alma #ue lo lle a a cometer ne%astos crmenes atormentando de tal manera a una sociedad. /odo esto se e*plica por su inter"s en la bru(era ) el ocultismo ) %ormar parte de un grupo sat$nico.

1. *iferencie el concepto de personalidad de carcter% temperamento% constitucin ) expresin gentica. La personalidad abarca los procesos psicol!gicos, cogniciones, emociones, conductas #ue posee una persona. .e di%erencia del car$cter )a #ue se e*presa en todos nuestros actos, no obstante, muchas eces es utilizada como m$scara para esconder el erdadero car$cter, podemos ser amistosos, a eces cordiales cu$ndo realmente #uiz$s no lo somos. .in embargo, el car$cter procede de nuestro temperamento ) tiende a ser modi%icable mediante la educaci!n #ue recibimos, son todos a#uellos h$bitos de comportamiento #ue se han ad#uirido durante la ida. El temperamento representa todo nuestro desprendimiento biol!gico, la naturaleza %sica, a#uello inherente a nosotros, ) desde "ste comienza a moldearse la personalidad. La constituci!n es toda la estructura %sica b$sica primaria de la personalidad, ) la e*presi!n gen"tica hace re%erencia al cuerpo a in%ormaci!n gen"tica guardada en nuestro +D0 #ue re%le(a nuestra naturaleza. 2. 3n trminos epistemolgicos% explique las diferencias de comprender la personalidad como un sistema cerrado% abierto con tendencia a la clausura% completamente abierto. La personalidad como sistema cerrado se comprende desde un en%o#ue nomot"tico, en el cu$l los procesos psicol!gicos son considerados como ob(etos, es decir, un obser ado puede tomar la moti aci!n e*ternamente ) hacer una e aluaci!n de "sta como ob(eto realizando una escala de la moti aci!n ) tomar las medidas nomot"ticas de "sta siendo por e(emplo escala de 1 a 12 ) al ser determinista por lo tanto si la moti aci!n es 3 ser$ 3, no podr$ ser 3,3 ni 3,4. Por otra parte la personalidad como sistema abierto con tendencia a la clausura abarca a la mente en conte*to, la personalidad es tendencia ) ha) perdida de linealidad, a di%erencia con el primer sistema alude a la personalidad #ue amos desarrollando ) constru)endo a lo largo de nuestro sendero, as, si nuestra personalidad es tran#uila o la consideramos al menos como tal "sta tender$ a seguir a#uella tendencia ) tal cu$l dice +llport 5.e considera #ue se trata de un e ento #ue tiende a ser estable pero no inamo ible6, es decir, tran#uilo en di%erentes conte*tos pero no %i(o #uiz$s en alg&n momento e*plotar$. Por lo mismo la mente "sta

en un conte*to no siempre se reaccionar$ de igual %orma a las distintas circunstancias en las #ue uno se encuentre ) en estas icisitudes de la ida podra ocurrir una p"rdida de linealidad, es decir, esa linealidad con tendencia a la tran#uilidad en cual#uier instante se podr$ er perturbada, alterada. Por &ltimo la personalidad como sistema abierto posee unicidad, relati ismo absoluto, idiogr$%ico, emergencia ) espontaneidad. Esto sugiere una personalidad no indi isible. /al cu$l dice Rogers 5La personalidad es una unidad, es un todo6. Por lo tanto de "sta de%inici!n es posible e*traer #ue la personalidad no s!lo se re%erir$ a un constructo sea psicol!gico o biol!gico si no #ue se re%iere a esos dos ) a muchos m$s. +l mencionar idiogr$%ico apunta a #ue busca regularidades intra indi iduales, estudiando pocos casos &nicos. +s es como obedece a tal relati ismo absoluto, es decir, estudia pocos casos, sean personas, ) carece de alidez uni ersal, no por uno se englobar$ a un mundo o sociedad o comunidad. 4. *efina el concepto de personalidad desde al menos 2 autores +braham -aslo7 5Cada uno nace con una naturaleza interna de base biol!gica #ue es hereditaria natural ) persona. La naturaleza interna de cada persona es en parte particular ) en parte com&n a la especie6 Gordon +llport la personalidad es 8Organizaci!n din$mica de los sistemas psico%sicos #ue determina una %orma de pensar ) de actuar, &nica en cada su(eto en su proceso de adaptaci!n al medio8 9ans Jurgen E)nsec: 5Organizaci!n m$s o menos estable ) duradera del car$cter, temperamento e intelecto ) %sico de una persona, #ue determina su adaptaci!n &nica al ambiente6 La7rence Per in 5Organizaci!n compleja de cogniciones, emociones y conductas que da orientaciones y pautas (coherencia) a la vida de una persona. Como el cuerpo, la personalidad est integrada tanto por estructuras como por procesos y re!leja tanto la naturale"a (genes) como el aprendi"aje (e#periencia). $dem s, la personalidad englo%a los e!ectos del pasado, incluyendo sus recuerdos, as& como las construcciones del presente y del !uturo'

5. Proponga 1 e0emplos que tengan cada uno sus propios ) caracter sticos prsopsis% prs6pon% per s6ma Considerando #ue; Prsopsis: &irada% perspectiva% aspecto% rostro% aire Pros6pon: &scara usada por actor en teatro para representar distintos papeles Per s6ma: 7estimenta que ha) alrededor del cuerpo

Prsopsis: &irada de alguien aguerrido% expresando con su mirar que est dispuesto a todo% esperando que suceda algo. Pros6pon: 8nterpreta a un luchador lo que denota que no es su verdadera personalidad por lo tanto es una mscara. Per s6ma: $oderas le dan la caracteri-acin para representar acorde el papel Prsopsis: &irada de planificacin% de estar tramando algo o de que har algo que no ser mu) gratificante para un otro!

Pros6pon: &scara verde.

Per s6ma: Por lo que se aprecia vestimenta estilo /angster con un sombrero que da a percibir una persona de aquellos tiempos de mafia!

Prsopsis: &irada fi0a% en que pretende que har algo no mu) agradable. Pros6pon: &irada% gestos faciales% sugiere a un devastador Per s6ma: 'otalmente de negro% como la guada9a. 3l enterrador. :. ;u significa entender el concepto de personalidad como una tendencia a la constancia" .igni%ica #ue a medida #ue i imos nuestra personalidad ira encamin$ndose a un determinado desarrollo si )o en toda mi ida %ui tran#uilo o ante situaciones siempre reaccion" con tran#uilidad, ser$ la tendencia de mi personalidad la #ue l!gicamente ser$ dispar a la personalidad de otra personalidad. +&n as siempre habr$n situaciones de alteraci!n pero la tendencia no se perder$ o #uiz$s si ) podr$ haber una nue a tendencia como ser m$s ner ioso, todo depender$ de las situaciones como uno las e*perimente. <. 3s ms cient fico! el enfoque nomottico que el idiogrfico" 3xplique Para destacar la peculiaridad de cada en%o#ue, el nomot"tico busca establecer le)es o proposiciones uni ersales, relacionado con las ciencias %ormales ) naturales Por otra parte el en%o#ue idiogr$%ico se relacionan con las ciencias sociales ) buscan describir hechos o acontecimientos particulares. Cabe mencionar #ue ambos son cient%icos pero si ha de considerarse uno m$s cient%ico #ue el otro podra ser candidato el nomot"tico )a #ue busca le)es uni ersales para determinadas ciencias )a sea mediante la manipulaci!n o control. +un#ue tambi"n ha #uedado demostrado #ue la uni ersalidad no es la a m$s certera.

=. ;u diferencia existe entre tipo ) rasgo" 'ipo


$ategori-acin : ?eterosexual % (isexual 7ariables cualitativas. *icotmicas : ?ombre o &u0er

>asgo
@nipolares o bipolares: Los unipolares se e*tienden desde un punto cero <ausencia de rasgo= hasta una cierta cantidad /rado de universalidad: desde los #ue s!lo son aplicables a un su(eto concreto hasta los #ue se pueden aplicar a toda la poblaci!n . /eneralidad: de un rasgo es proporcional al n> de indicadores de rasgo #ue se le pueden aplicar. Es decir, ha) rasgos #ue se pueden encontrar en todas las mani%estaciones de conducta de un su(eto, mientras #ue otros s!lo se e*tenderan a un rango limitado de sus conducta Argani-acin: ma)or cuanto m$s %uerte sea el grado de coherencia ) estabilidad e*istente entre los distintos indicadores #ue le de%inen $onsistencia ) estabilidad: se re%iere al grado de estabilidad temporal ) la consistencia transituacional respecti amente, #ue presentan los rasgos

1B. Ci los factores son constructos matemticos generados a travs de correlaciones% qu relacin puede haber con la personalidad" La correlaci!n e*istente entre personalidad ) matem$tico est$ los %amosos test de personalidad los cuales cuanti%icando distintas dimensiones de la personalidad pueden diagnosticar si uno es pesimista, optimista, o cual#uier otro cali%icati o.

11. ?ablamos de 1 grandes reas de la Psicolog a de la Personalidad% qu relacin ha) entre cada rea ) la profesin psicolgica en nuestro contexto" Las tres $reas de la Psicologa de la personalidad #ue coe*isten son; Descripci!n, Desarrollo ) Dinamismo. .eleccionando Psicologa como nuestro camino a seguir, pro%esi!n, al intentar describir una situaci!n, personalidad, dolor, %en!meno. ?sta debe ser lo m$s detallada ) comprensible posible. Debemos ser capaces de poder e*presar oralmente como de manera escrita algo #ue obser amos describirlo en su totalidad. Posteriormente el desarrollo, es un proceso m$s meticuloso ) agotador, pues en este si abarcamos en una descripci!n el dolor de una persona #ue presenta a sus @2 a'os, dependiendo del tipo de /erapia, si %uera Psicoanalista, el desarrollo se remontar$ los inicios de la ida de esta persona para as dilucidar cu$l es la raz!n del malestar ) pesares ) c!mo in%lu)e con su ida actual a#uello. Por &ltimo la din$mica #ue alude a como las personas se adapta a las demandas de la ida, a los pensamientos #ue generalmente tenemos ) como estos repercuten en nuestra personalidad ) del mismo modo de c!mo los pensamientos a%ectan e in%lu)en en nuestra personalidad como lo hace la cultura en la cual estamos ensimismadosA. . Por lo tanto estos tres %actores son esenciales para cual#uier pro%esional de la psicologa #ue debe tener en cuenta antes de emitir (uicios presurosos, parciales, incompletos o impulsi os. 1#. *efina ) de dos e0emplos que permitan graficar cada definicin: Personalidad Con(unto de cogniciones, emociones, ) conductas #ue brindan orientaciones ) pautas, es decir, coherencia a la ida de una persona. Dos e(emplos. Desde la conducta, 5/iene una personalidad autoritaria6. E(emplo desde la emoci!n. 5/iene una personalidad mu) tierna6 Temperamento Estilo de actuar natural del ser humano con su entorno #ue puede ser hereditario ) no in%lu)en %actores e*ternos. Es la personalidad natural de una persona. E(emplo; /emperamento .anguneo gente i az alegre,B /emperamento Col"rico personas ner iosas, dese#uilibradas.

Rasgo Peculiaridad distinti a, pri ati a de cada persona. E(emplo; Ella ser$ modelo por sus bellos rasgos6. 5 Los soldados mostraron rasgos heroicos durante la guerra6 Tipo Clasi%icaci!n% di%erenciaci!n. E(emplo; Clasi%icaci!n del grupo .anguneo o del tipo de personalidad. E(emplo ; Di%erenciaci!n del tipo de personalidad de 5+6 retrado con 5C6 e*tro ertido. Teora implcita de la personalidad Creencias #ue cada una de las personas tiene acerca de otras persona(es #ue aparecen con(untamente unidos .on creencias internas de las personas. E(emplo; Do creo #ue es persona es %laite por#ue usa ropa adidas. E(emplo; Do creo #ue esos andan robando por#ue tienen una mirada sospechosa ) andan estidos con colores oscuros.

Teora cientfica de la personalidad (eor&a es aquello )til o in)til en la predicci!n o proposiciones acerca de acontecimientos a los #ue sea aplicable. E(emplo ; /eora personalidad de +llport. Otro e(emplo; /eora personalidad Ereud