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MATEMTICA

Unidad 5
UTILICEMOS LA TRIGONOMETRA

Objetivos de la Unidad:
Propondrs soluciones aplicando las funciones, identidades y ecuaciones trigonomtricas, haciendo uso de grficos para representar y explicar el comportamiento de fenmenos escolares y sociales.

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Funciones trigonomtricas

a partir del

utilizando

Crculo trigonomtrico
utilizando

Nmeros reales
sus

ngulos de referencia ngulos cuadrantales

Signos de las variables

Caractersticas
son

Grficos
determinando

Amplitud Perodo

Desfase

Dominio

Rango

Descripcin del proyecto


Mediante funciones trigonomtricas se determina la altura de la marea sobre su nivel medio.

Quinta Unidad

Leccin 1
B

El crculo trigonomtrico y funciones de ngulos Cuadrantales


Motivacin
Agarrados de una cuerda que los une al centro de la pista. Pedro recorre crculo y cuarto, Juan recorre un cuarto de crculo. Puedes decir cul es en grados el ngulo generado por la cuerda de Pedro? Cul es en radianes el ngulo generado por la cuerda de Juan?

Pedro y Juan trotan sobre una pista circular.

Indicadores de logro
Construirs con inters y precisin el crculo unitario. Determinars y explicars, con seguridad, las funciones trigonomtricas en el crculo trigonomtrico a partir del punto (x, y).
ngulo positivo: rotacin en sentido contrario al movimiento de las agujas del reloj.

ngulo positivo: rotacin en sentido contrario al movimiento de las agujas del reloj.

Lad

Deducirs y calculars con inters las funciones trigonomtricas de ngulos cuadrantales.


o te rmi nal
Lado inicial

Signo de los ngulos


Lad

ngulo negativo: rotacin en el mismo sentido del movimiento de las agujas del reloj.

ngulo negativo: rotacin en el mismo sentido del movimiento de las agujas del reloj. ser positivos o negativos. El lado desde el cual En trigonometra, los ngulos pueden

comienza a medirse un ngulo se llama lado inicial y el lado donde finaliza la medicin se llama lado terminal del ngulo. Si la rotacin del lado inicial al lado terminal se efecta en sentido contrario de las agujas del Lado inicial reloj, el ngulo es positivo. El ngulo es negativo en caso contrario, o sea, cuando la rotacin se efecta en el sentido de las agujas del reloj.
Lad o te rmi nal

Lad o te rmi nal


Lado inicial

o te rmi nal
Lado inicial

Segundo Ao - Matemtica 57

UNIDAD 5

ngulo de referencia
El ngulo de referencia de denotado por, es el menor ngulo cuyos lados son el lado terminal de y el eje x.
y
x
1 1 = 360 315 = 45

d)

Si est en el cuadrante IV, = 360

Ejemplo 1
Representa en el plano cartesiano el ngulo de referencia de: a) 75 b) 120 c) 210 d) 315

Solucin
a)

Ubicacin de en ngulo de referencia los cuadrantes es igual a I II 180 0 III 180 0 IV 360 0 El ngulo se mide desde la parte positiva del eje x, hasta el lado terminal de . El ngulo de referencia siempre se define con respecto al eje x, nunca con respecto al eje y.

= 75

ngulos coterminales o equivalentes


Retomando la pregunta planteada al inicio de la leccin: Puedes decir cul es el ngulo descrito por la cuerda de Pedro? Tienes que en ese instante, Pedro ha descrito un ngulo de 360 + 90 = 450. Juan un ngulo de 90. Observa que ambos estn en el punto B. Los ngulos 90 y 450 son ejemplos de ngulos llamados coterminales. En general, tienes que si dos ngulos poseen el mismo lado inicial y el mismo lado terminal, se llaman coterminales. Para determinar los ngulos coterminales de un ngulo, sumas o restas una o ms veces 360 a dicho ngulo. Puedes ver que un ngulo posee un infinito nmero de ngulos coterminales o equivalentes:

En general si est en el cuadrante I, =


b)
y

1 =180 120 = 60 = 120

En general si est en el cuadrante II, = 180


c)
y

= 210

x
= 210 180 = 30
1

= n 360, n = 0, 1, 2, 3, 4,.. Si el lado terminal coincide con uno de los ejes de coordenadas, el ngulo se llama cuadrantal: 90, 180, 270, y 360 son ngulos cuadrantales.

Si est en el cuadrante III, = 180

58 Matemtica - Segundo Ao

UNIDAD 5 Ejemplo 2
Encuentra cuatro ngulos coterminales de 100
y
P(X;Y)

Solucin:
a) 100 = 100+ 360 = 460 b) 100 = 100 + 2(360) = 820 c) 100 = 100 360 = 260 d) 100 = 100 2(360) = 620
d x

Ejemplo 3
Simplifica el ngulo = 5248

Ejemplo 4
Determina en forma grfica las funciones de a) 135 b) 210

Solucin:
Comienzas averiguando cuntas veces contiene el ngulo a 360. Para ello divides: 5248 entre 360 y la parte entera que es 14 es el n de veces que contiene a 360. Luego, como 5248 contiene 14 veces a 360, al ngulo 5248 le restas 14 veces 360. 5248 14 (360) 5248 5040 = 208 Concluyes entonces que las dos formas ms simples o valores cannicos de , son 208 y 208 360 = 152

Solucin
a) El ngulo de 135 posee un ngulo de referencia igual a 180 135 = 45. Luego, el tringulo de referencia es de 45.

En la figura de la derecha se representa la situacin, donde: x = 1, y = 1; d = 2


y
(-1,1) 1 2

Definicin de las funciones trigonomtricas de cualquier ngulo


Sea un ngulo en posicin normal o estndar: Su vrtice coincide con el origen del sistema de coordenadas, y su lado inicial coincide con el eje x positivo. Si llamamos distancia al valor del segmento OP; abscisa, al valor x; ordenada, al valor y, las funciones de se definen as: y ordenada x abscisa sen = = cos = = distancia d distancia d y ordenada x abscisa tan = = cot = = abscisa x y ordenada d distancia distancia d csc = = sec = = y ordenada abscisa x

45 -1

135

b) El ngulo de referencia es 210 180 = 30.

Luego, el tringulo de referencia es 30, donde: x = 3 ; y = 1; d = 2 Con estos valores defines las funciones de 210
y
210 30 2 -1 P (- 3,-1 )

Segundo Ao - Matemtica 59

UNIDAD 5

Actividad

1. Copia en tu cuaderno y traza el ngulo de referencia del ngulo .


y y y

150
x

220
x

2. Encuentra dos ngulos positivos y dos negativos que son coterminales o equivalentes a 75. 3. Halla los dos ngulos equivalentes de = 3500 entre 0 y 360 y represntalos en el plano cartesiano. 4. Representa en el plano cartesiano el ngulo de referencia y determina su valor si: = 45 c) = 3500 b) = 150 d) = 300 5. La rueda delantera de una bicicleta tiene un dimetro de 40 cm, y la trasera 60 cm Qu ngulo gira la rueda delantera cuando la trasera gira 8 radianes?
a)

6. Determina grficamente las funciones de a) 150 b) 300 c) 225

Crculo trigonomtrico o unitario


El crculo trigonomtrico es aquel que tiene por radio la unidad.
y
(0,1)

r=1 (-1,0)

P(x,y) (1,0)

En el crculo trigonomtrico, las funciones de ngulos son ms sencillas de manejar y obtener, debido a que el valor d es el radio de la circunferencia y es igual a 1. As d = r = 1. 1 1 y y = = =y 4. csc = 1. sen = y sen d 1 2. cos = 3. tan =

x x = =x d 1 y sen = x cos

5. sec = 6. cot =

1 1 = x cos

(0,-1)

x cos = y sen

x2 + y2 = r2, x2 + y2 = 12, x2 + y2 = 1

60 Matemtica - Segundo Ao

UNIDAD 5
y
P(x,y) 1

Nota que, cuando aumenta acercndose a 90, la abscisa x cada vez se hace ms pequea: tiende a cero. Adems, cuando aumenta acercndose a 90, la ordenada y cada vez se hace ms grande: tiende a uno.
x

Cuando = 90 tienes que x = 0; y = 1; r = 1 Luego: sen 90 = y = 1 cos 90 = x = 0 sen 90 tan 90 = cos 90 cos 90 cot 90 = sen 90 1 sec 90 = cos 90 1 csc 90 = sen 90

Mediante l, puedes calcular con buena aproximacin las funciones de un ngulo.


y
(0,1) P(0.8, 0.6) (-1,0) 225 37 (1,0) x

1 0 0 = 1 1 = 0 1 = 1 =

= (infinito) =0 = (infinito) =1
y

Q(-0.7, -0.7) (0,-1)

(0,1)

sen 37 = 0.6 cos 37 = 0.8

sen 225 = 0.7 cos 225 = 0.7

90

Comprueba los siguientes resultados en tu calculadora. sen 37 = 0.601815 cos 37 = 0.7986355 sen 225 = 0.7071068 cos 225 = 0.7071068 Si el ngulo contina aumentando, llegas a 180, 270 y 360, ngulos cuyas coordenadas (x, y) representan las funciones trigonomtricas (cos , sen )
y
(0,1) (0,1)

Funciones de ngulos cuadrantales


Los ngulos cuadrantales son aquellos cuyos lados coinciden con alguna semirrecta del eje x o del eje y. stos son: 90, 180, 270 y 360 0.
y

(-1,0) (-1,0) (1,0)

180

(1,0)

(0,-1)

Segundo Ao - Matemtica 61

UNIDAD 5
x = 1; y = 0; r = 1. Para 180 Luego sen 180 = y = 0 cos 180 = x = 1 sen 180 tan 180 = cos 180 cos 180 cot 180 = sen 180 1 sec 180 = cos 180 1 csc 180 = sen 180 x = 1; y = 0; r = 1. Para 360 Luego sen 360 = y = 0 cos 360 = x = 1 0 tan 360 = = 0 1 1 1 csc 360 = = = sen 360 0 1 1 = =1 sec 360 = cos 360 1 1 cot 360 = = 0
y
(0,1)

0 =0 1 1 = = 0 1 = 1 = 1 1 = = 0 =
y
(0,1)

(-1,0) 270

(1,0)

(-1,0)

(1,0) 360

(0,-1)

(0,-1)

x = 0; y = 1; r = 1. Para 270 Luego sen 270 = y = 1 cos 270 = x = 0 sen 270 1 tan 270 = = = 0 cos 270 0 cos 270 = = 0 cot 270 = sen n 270 1 1 1 sec 270 = = = cos 270 0 1 1 csc 270 = = = 1 1 sen 270 En las funciones trigonomtricas + te indica que la funcin es indeterminada.

Ejemplo 5
Un cuerpo de 100 kg pende de dos cuerdas, que forman con la horizontal, ngulos de 30 y 60 como se muestra en la figura. Puedes calcular la tensin en cada una de las cuerdas?
A B
ToB 0

30

60

ToA

100 kg

62 Matemtica - Segundo Ao

UNIDAD 5 Solucin:
Prolongando la tensin ToA para formar un tringulo de fuerzas tendremos:
A
30 60 30

Actividad
y
(0,1)

ToA 0

ToB

P
60
90 180

(1,0) 100 kg

(0,-1)
360 = 0 270

ToA P = Sen 30 Sen 90 P sen 30 100 Kg 0.5 ToA = = = 50kg Sen 90 1 ToB P = Sen 60 Sen 90

(0-1)

1. Basndote en las coordenadas del crculo trigonomtrico correspondiente a 0, 90, 180, 270 y 360 = 0, determina por simple inspeccin el valor de: sen 0 i) tan 0 b) sen 90 j) tan 90 c) sen 180 k) tan180 d) sen 270 l) tan 270 e) cos 0 m) cot 0 f) cos 90 n) cot 90 g) cos 180 0) cot 180 h) cos 270 p) cot 270 2. Un cuerpo de 200 lb. pende de dos cuerdas que forman ngulos de 50 y 40 con la horizontal. Calcula la tensin a la que est sometida cada cuerda.
a)

ToB =

P sen 60 100 Kg 8.7 = 87 Kg = 1 Sen 90

La tensin de la cuerda A es = 50 kg La tensin de la cuerda B es = 87 kg

Punto de apoyo
Ya sabes que F = 0 , por lo cual stas forman un tringulo y se aplica la siguiente igualdad ToA ToB P = = Sen 30 Sen 60 Sen 90

Resumen
Un ngulo positivo se mide desde su lado inicial hasta su lado terminal, en sentido contrario al movimiento de las agujas del reloj. Es negativo si se mide en sentido horario. ngulo de referencia de un ngulo es aquel cuyos lados son el lado terminal de y el eje x. ngulos coterminales o equivalentes son aquellos que tienen el mismo lado inicial y terminal. Crculo trigonomtrico es aquel cuyo radio mide uno. Las funciones de 90, 180, 270 y 360 estn determinadas por sus coordenadas: (0, 1), (1, 0), (0, 1) y (1, 0) respectivamente. El ngulo de 0 es igual al ngulo de 360.

Segundo Ao - Matemtica 63

UNIDAD 5

Autocomprobacin

El ngulo equivalente a 400 es a) 40 b) 80 c) 40 d) 320

El valor de cos 180 es a) b) 1 c) d) ninguna de las anteriores

El valor de tan 150 es


a) b) c)

1 3 3 3

Cul de las siguientes funciones trigonomtricas es indeterminada? a) cos 90 b) tan 90 c) cot 90 d) csc 90

d) a y c son correctos

LAS MAREAS Y NGULOS CUADRANTALES


Las funciones trigonomtricas de los ngulos cuadrantales (90, 180, 270 y 360 0 ) son de gran importancia en el grfico de funciones y en el anlisis de otros fenmenos como las mareas, el sonido, etc. As una representacin grfica de las mareas es :

12

24

64 Matemtica - Segundo Ao

Soluciones
tiempo (h)

1. c.

2. d.

3. b.

4. b.

Quinta Unidad

Leccin 2
Grfico de la funcin seno

Motivacin

La naturaleza y todo lo que ella comprende: mareas,

clima, estaciones, reproduccin de los animales, cosechas, etc., se rigen por ciclos biolgicos o ritmos. Estos ciclos han existido desde el principio de la vida en el planeta. Se ha demostrado histrica y estadsticamente que la naturaleza humana sigue una variedad de ritmos que realizan ciclos a diferentes frecuencias. En el caso de los seres vivos estos ritmos se denominan biorritmos, y existen diferentes biorritmos que afectan nuestro comportamiento en distintas maneras. En el caso de los humanos, se ha comprobado estadsticamente que la energa fsica se comporta cclicamente en perodos de 23 das (mitades de 11 das y medio), la energa emotiva en perodos 28 das (mitades de 14 das) y la energa intelectual en 33 das (mitades de 16 das y medio). Otro ejemplo de fenmeno cclico es la corriente alterna. Considera lo siguiente: un generador de corriente alterna, mide la potencia elctrica por la

expresin siguiente: I = 30 sen120t, donde: t es el tiempo en segundos. Podras calcular Cul es la amplitud y el periodo? Cul es la frecuencia de la corriente? Es decir, Cuntos ciclos se completan en 1 segundo?

Indicadores de logro
Construirs, con precisin y seguridad, el grfico de la funcin seno. Determinars, con precisin y seguridad, el dominio y recorrido de la funcin seno. Determinars con perseverancia la periodicidad en la funcin seno. Construirs con precisin el grfico de funciones de la forma: y = a sen [b(x + c)] + d, y = a cos [b(x + c)] + d determinando su perodo con seguridad.

Definicin de las funciones trigonomtricas de nmeros reales


Para resolver el problema anterior, estudiars previamente algunos conceptos. El valor de una funcin trigonomtrica de un nmero real t es el valor de un ngulo de t radianes. As, sen 3 se interpreta como seno del nmero real 3 o como el seno de un ngulo de 3 radianes. Obviamente, sen 3 sen 30 Concluyes entonces, que los valores de las funciones trigonomtricas de nmeros reales, stos representan radianes. Para hallar los valores de funciones trigonomtricas de nmeros reales mediante calculadora, usas el modo en radianes. O sea que: Para graficar una funcin trigonomtrica, el ngulo debe estar expresado en radianes. Recuerda que en tercer ciclo, estudiaste como convertir grados a radianes y viceversa. Para ello llegaste a las siguientes equivalencias.

Segundo Ao - Matemtica 65

UNIDAD 5
2 rad = 360 360 Despejando 1 radin: 1 rad = 2 Para convertir radianes a grados, multiplicas por 360 y divides entre 2 Despejando 1 grado: 2rad = 360, 1 = 2 rad 360

Ejemplo 1
Convierte: a)
2 3

rad a grados; b) 150 a radianes


;

Solucin:
a) 1 rad

360 2 2

rad =

2 360 = 120 3 2

Para convertir grados a radianes, multiplicas por 2 y divides entre 360.

5 2 rad ; 150 = 150 = rad 360 360 6 En lo posible se expresar el ngulo en radianes en trminos de .
b) 1 =

2 rad

1
a)

Actividad

Completa en tu cuaderno por simple inspeccin los cuadros siguientes:

( rad ) ( grados )
b)

0 0

4 450

3 4

5 4

3 2

7 4

( rad ) ( grados )

0 0

3 450

2 3

4 3

5 3

Grfico de y = sen x
Grafica la funcin y = sen x, donde x es un nmero real. Debes encontrar los pares ordenados de nmeros reales (x, y) que cumplan con la expresin y = sen x. Una manera de hallar dichos pares es mediante la calculadora cientfica. As halla los valores del rango asociados con valores del dominio. Por ejemplo, si x = 0 tienes: y = sen 0 = 0. As, el par (0, 0) pertenece a la funcin.
(0,-1)

y
(0,1) P(cos x, sen x) 1 (-1,0)

(1,0)

66 Matemtica - Segundo Ao

UNIDAD 5
Sin embargo el proceso de graficar y = sen x puede simplificarse al observar como vara el punto (cos x, sen x) cuando se mueve alrededor del crculo trigonomtrico o unitario. Para graficar y = sen x en el intervalo [0, 2], usa los resultados de la figura de la par, complementndolos con valores de ngulos mltiplos de tomados de la tabla 4 que completaste. 0 ( rad ) y = sen x 0 0

y 1 1.71

0.5

1.5

-1.71 -1

4 1.71

2 1

3 4 1.71

5 4 1.71

3 2 1

7 4 1.71

2 0

Ejemplo 2
Completa el resultado de las siguientes funciones trigonomtricas. Sugerencia: observa el crculo trigonomtrico.
a)

sen = 4
y
2 2 , 2 2 -1 7 4 4 1

b)

sen = 6
y
3 1 , 2 2 6 1

-1

11 4

2 2 , 2 2

3 1 , 2 2

Sen = Sen + 2 4 4 7 = Sen 4 = 2 2

Sen = Sen + 2 6 6
11 = Sen 6 1 = 2

2 Observa que: Sen = , 4 2

1 Observa que: Sen = , 6 2


luego Sen = Sen 6 6

luego Sen = Sen 4 4

Segundo Ao - Matemtica 67

UNIDAD 5
Sen = Sen + 2 3 3 5 = Sen 3
-1

c)

y
1 3 , 2 2 1 3

= Observa que: Sen = 3


d)

1 3 , 2 2

3 3 Sen = Sen + 2 2 2 = Sen 2 =


3 2

y
(0,1)

-1

1 2

3 Observa que: Sen 2


e) Encuentra

(0,-1)

4 4 Sen y Sen 3 3 Qu puedes observar o concluir de los resultados anteriores?

La funcin y = sen x es una funcin impar, porque cumple: sen (x) = sen x

Como estudiaste en la leccin anterior, para un ngulo dado x, si se le suma un mltiplo entero de 360 2 radianes. As el nuevo ngulo coincide con el ngulo dado x, para cualquier nmero real x y para cualquier entero n. Se tiene: sen (x + 2n) = sen x, con n = 1, 2, 3, Las funciones con este comportamiento repetitivo se llaman funciones peridicas. La parte de la grfica de la funcin seno correspondiente a 0 < x < 2 es un ciclo. A veces nos referimos a un ciclo como una onda senoidal. Como la funcin es peridica con perodo 2, para completar la grfica de y = sen x slo necesitamos repetir la grfica hecha para [0, 2], hacia la izquierda y hacia la derecha en intervalos de 2.
-4 -3 -2 -1 y 1 0 -1 x 0 1 2 3 4

Puedes ver que la funcin est definida para cualquier valor de x, por lo tanto, Df = R . Como la funcin adquiere valores entre 1 y 1, entonces, Rf = [1, 1]

68 Matemtica - Segundo Ao

UNIDAD 5

Amplitud, perodo y desfase


Comencemos con una comparacin de los grficos y = sen x, y = A sen x.
y A 1 0 0 0.25

y=A Senx y=Senx


0.5 0.75 1.25 1.50 1.75 2 x

Como el mximo valor de sen x es 1, el mximo valor de A sen x es A . Cul es el rango de esta funcin? El valor A se llama amplitud de la onda seno: multiplica el valor de sen x por A . En tu cuaderno grafica la funcin y = 2senx. Cul es la amplitud? Cul es la amplitud de

y =

Como la onda seno, se completa en el intervalo [0, 2], ese intervalo es el perodo p de y = sen x. En tu cuaderno grafica la onda y = sen 2x Cul es el perodo? En el grfico de y = sen 2x 2 observas que la onda se repite 2 veces en el intervalo [0, 2] por lo cual p = =. 2 Es decir, la onda y = sen 2x se completa en [0, ]. y

1 sen x ? Cul es el rango de cada una de ellas? 3

En general, si y = sen Bx, el perodo est dado por

p=

2 B

Segundo Ao - Matemtica 69

UNIDAD 5 Ejemplo 3
Grafica, sin tabular, la funcin y = 3 sen 4x. Compara el grfico con la funcin y = sen x.
1 y

y=Sen x

Solucin:
y 3 2 1 x 0.5 1.5 2

0.5

y=3 Sen 4x
-0.5

x 0.5 1.5 2

-0.5

-1

y = Sen x + 2

El grfico anterior muestra una onda senoidal desplazada a la izquierda del origen una cantidad igual Puedes ver que la amplitud es A = 3; adems, 2 2 . p= = = B 4 2 Esto significa que la curva y = 3 sen 4x se completa en 0 , 0, el intervalo . O sea que el intervalo 2 2 cabe 4 veces en [0, 2]. Ahora ya puedes resolver la situacin planteada al inicio de la leccin. Como I= 30 sen120t, entonces la amplitud 2 . es 30, y el periodo es = 120 60 Como la frecuencia es el inverso del perodo, sta es 60 = 19.11 ciclos por segundo. igual a aC =

. Si C es negativo, el desplazamiento es a la

derecha. Cul es el valor de B en estos ejemplos? B es el coeficiente de x. Observa que sucede si B 1. En general, al graficar la funcin y = A sen (Bx + C), cuando Bx + C = 0, x =
C
2 C

x =

En forma grfica:
y A

. En este caso el desfase d es

y cuando Bx + C = 2,
C B

-0.5

x 0 0.5 2

Observa el grfico de la funcin y = sen x + 2 De qu valor de x parte la funcin anterior? Si sta hubiera sido y = sen x+ 4 De qu valor de x partira?

Desfase de la onda Seno

-A 2 B

Como puedes observar, en la funcin y = A sen (Bx + C), la amplitud es A, el perodo


2

d =

y el desfase es

70 Matemtica - Segundo Ao

UNIDAD 5

2
y=Sen x
0.5 1.5 2 x

Actividad

y = 2 sen(2 x + )
2 1 0 -1 -2

1. Grafica sin tabular las siguientes funciones.


0

-0.5

y = sen x b) y = sen 3x c) y = 3 sen 2x d) y = 3 sen 2 x 2


a)

C = B = 2
y 2 1 0 -1 -2

A=2

y=Sen x
0 0.5 1.5 2 x

-0.5

y=2 Sen(3x+2)

C = 2 B = 3
3 2 1 0 -1 -2 -3 y

A=2

2 x determina. 2. Dada la funcin y = 4 sen 4 a) La amplitud b) El perodo c) El desfase 1 3. Un peso de 6 lb., que cuelga de un resorte se estira de pie 3 por debajo de la posicin de equilibrio y despus se suelta. La distancia y en que el peso se desplaza de su punto de equilibrio con respecto al tiempo t en segundos, est dada 1 por y = sen 8 t . 3 Determina la amplitud y el periodo de la funcin y grafcala para el intervalo 0 t .

y=Sen x
x 0 0.5 1.5 2

Resumen
La funcin seno est dada, en su forma ms simple, por la expresin y = sen x. El grfico que resulta se llama onda seno u onda senoidal. sta se repite cada 2 rad, por lo que su perodo es 2. Su dominio son todos los nmeros reales y su rango es el intervalo [1, 1]. En su forma general, la funcin seno est dada por la expresin y = A sen (Bx + C), donde A es la C 2 el perodo p y el desfase d. amplitud, B B

-0.5

y=3 Sen(2x+4)

C = 4 B = 2

A=3

Observa como en cada una de estas grficas el desfase es C 2 . y el nuevo perodo es B B

Segundo Ao - Matemtica 71

UNIDAD 5

Autocomprobacin

La unidad amplitud bsica de la defuncin superficie y= del 4 sen SI es: 3x es: 2 a) a) El3km 2 b) b) El cm 3 2 c) c) El4m d) El hm 2 d) 4

2 El10,000 perodo mde equivalen la funcin a y = 2 sen (3x + ) es:

a) b) 3 2 km2 b) d) 2 1 hm2 c) 1 dam 2

a) 1 km2

c) d)

3 2
2 3

2 2

El rango de y = 3 sen 2x es:


a)

[ 1, 1] b) [ 2, 2] Diez centmetros cuadrados equivalen a: c) [ 3, 3] a) 1 m2 d) [0, 2] 2 b) 0.01 m c) 0.10 m 2 d) 0.0010 m 2

4 4

El desfase de la funcin y = 2 sen (3x + ) es:


Para convertir cm2 a dam2: 3 Multiplicas por 100 b)a) 2 b) Divides entre 100 2 c) c) Divides entre 1 000,000 3 d) Multiplicas por 1 000,000
a) d)

ONDA SENO Y ACTIVIDAD CARDACA


Cuando la actividad cardaca se traduce a imgenes mediante el electrocardigrafo, que es el aparato usado para hacer electrocardiogramas, se obtiene un patrn repetitivo como el de la grfica. Este comportamiento repetitivo es caracterstico de las funciones trigonomtricas, y puede analizarse mediante stas. Este es el principio de los electrocardigrafos y de los monitores cardacos. Estos ltimos son aparatos que sirven para dar seguimiento a pacientes graves o en procesos de recuperacin.

72 Matemtica - Segundo Ao

Soluciones

1. c.

2. c.

3. d.

4. a.

Quinta Unidad

Leccin 3

Grfico de las funciones cos x, tan x, cot x, sec x, y csc x


Motivacin
n una playa del litoral salvadoreo, la marea sube 1.8 m a partir de cierta lnea paralela a la costa y luego de 12 horas baja 1.8 m a partir de la misma lnea. Con estos datos puedes construir el grfico que relaciona la altura de la marea y el tiempo.

Indicadores de logro
Construirs, con precisin y seguridad, el grfico de las seis funciones trigonomtricas. Determinars, con precisin y seguridad, el dominio y recorrido de las seis funciones trigonomtricas. Determinars con perseverancia la periodicidad en las funciones trigonomtricas. Construirs con precisin el grfico de funciones de la forma: y = A cos (Bx +C) determinando su perodo con seguridad.

Grfico de y = cos x
y
(0,1) P(cos x, sen x)

x y = cos x

0 1

(-1,0)

(1,0)

2 0

3 2 0

2 1

x
1.5 1 0.5 0 -0.25 -0.5 0 -1 -1.5 0.25 0.5 0.75 1.25 1.5 2 2.5 y

(0,-1)

Para graficar y = cos x procedes de forma similar a la funcin seno: slo observas como vara P(a, b) = (cos x, sen x) en el crculo trigonomtrico.

Segundo Ao - Matemtica 73

UNIDAD 5
Como el desfase es positivo, significa que el desplazamiento es hacia la derecha. Luego, el grfico es:
y 3 4 x 5 1

y 1 0 -1

y=Cos x
2

-5

-4

-3

-2

P=

y = cos x es una funcin par, ya que para cualquier valor de x se cumple que: cos (x) = cos x. Por ejemplo, cos () = cos Observa que el perodo es: 2, que Df = R y Rf = [1, 1] Al igual que en la funcin seno, la parte de la grfica de la funcin coseno que corresponde a 0 x < 2 es un ciclo llamado onda cosenoidal. Puedes ver que el trazado de su grfico es similar al de la onda senoidal. En la grfica del coseno se observa que la onda cosenoidal es igual a la onda senoidal desplazada rad 2 a la izquierda, es decir: y = cos x = sen x + 2
La funcin y = cos x equivale a sen x + . 2 Al igual que la funcin seno para: y = A cos (Bx + C), A es
-0.5 -0.25

0.5

0 0 0.25 0.5

x 0.75

-0.5

-1

d=

Ahora ya puedes graficar la funcin planteada al inicio de esta leccin. Grafcala en tu cuaderno. Comprala con la siguiente:
y 15 10 5 0 -5 -10 -15

la amplitud,

tiempo (h)
2 4 6 8 10 12

es el perodo y

C B

es el desfase.

Ejemplo 1
Grafica la funcin y =
1 2

Grfico de y = tan x y y = cot x


cos ( 4 x ) Observa como vara el valor de la tangente para diversos valores de un ngulo ubicado en el crculo trigonomtrico.
y
(0,1) (-a,a) (a,a)

Solucin
Amplitud: A = Perodo: p = Desfase:
C
1 2 2

2 = 4 2

(-1,0)

(1,0)

= = 4 B 4

(-a,-a) (0,-1)

(a,-a)

74 Matemtica - Segundo Ao

UNIDAD 5
Para valores positivos de un ngulo mltiplos de x (rad) 0

Para valores negativos de un ngulo mltiplos de x rad 0

radianes, tienes tan x


0 1 =0 =1 = = 1 = 0 = 1

radianes, tienes tan x

tan 0 =

0 1

= 0

a a
1 0

a tan = = 1 4 a 1 tan = = 2 0
a 3 = +1 tan = 4 a

2 = 4 2
3 4

a
a 0 1 a a 1 0 a

4 = 4
5 4


4 5

tan ( ) =

0 =0 1

a 5 tan = = 1 4 a
1 3 tan = = 2 0

3 6 = 4 2
7 4

= = 1 = 0

a
0 1

a 7 tan = = 1 4 a
tan ( 2 ) =
0 1 = 0

8 = 2 4

En el cuadro anterior puedes ver que y = tan es una funcin impar, ya que tan () = tan . Los resultados que dan nos indican asntotas representadas en la siguiente figura.
y

1 -1 2 3 2

Segundo Ao - Matemtica 75

UNIDAD 5
b Al estudiar el comportamiento de tan x = en el a , intervalo 2 2 , puedes ver que cuando x se aproxima a por la izquierda, a se aproxima a cero
mediante valores positivos, mientras que b se aproxima
2

Grfico de y = tan x
y=Tan x
y 6 4 2 0 -2 -4 -6 x 2.5

b crece indefinidamente; es decir, a tiende a infinito. Por otro lado, cuando x se aproxima
a 1. O sea, tan x =

-2.5

-2

-1.5

-0.5

0.5

1.5

por la derecha, a se aproxima a cero por medio de


b a

valores positivos y b se aproxima a 1. Esto significa que tan x = decrece indefinidamente, o sea, tan x

En este grfico observas las siguientes caractersticas: El perodo es Dominio: Todos los nmeros reales excepto los mltiplos de + k , k entero. 2 Rango: . Funcin impar y simtrica con respecto al origen. Discontinua en + k ; k entero. 2 Funcin creciente entre las asntotas.

tiende a . Esto se muestra en el siguiente grfico.

y 4

Asntota vertical

1 0 x 0 -1

-1

-2

-3 -4

Asntota vertical

1 , para graficar y = cot x tan x simplemente se toman los valores recprocos de los valores de las ordenadas de la grfica de y = tan x en la figura. Observa la grfica. En el intervalo [0, ] cuando x se aproxima a cero por la derecha, y tiende al infinito. Como cot x =

Si procedes de la misma manera para los intervalos entre otras asntotas, se ve que la funcin tangente es peridica con perodo . Por lo tanto, para completar la grfica de y = tan x slo se necesita repetir la grfica de la figura, sobre intervalos de longitud tanto a la izquierda como a la derecha del intervalo inicial para extender la grfica hasta donde se desee. Graficando en base a los valores anteriores, tendremos:

-2

76 Matemtica - Segundo Ao

UNIDAD 5
Cuando x se aproxima a por la izquierda y tiende a menos infinito. Esta situacin se da en todos los intervalos mltiplos de . Luego al graficar y = cot x desde 2 hasta 2 obtienes: Grfico de y = cot x
y=Cot x
y 6 4 2 0 -2 -4 -6 x 2.5 -2.5 -2 -1.5 - -0.5

Grfico de y = sec x
2 y 1.5 1 0.5 0 -0.5 -1 -1.5 -2

0.5

1.5

y=Cos x
2

x 2.5

y=sec x = 1 Cos x

-2.5

-2

-1.5

-0.5

0.5

1.5

Caractersticas de y = sec x Perodo: 2 Dominio: Todos los nmeros reales excepto

Caractersticas de y = cot x Perodo: Dominio: Todos los nmeros reales excepto k, con k entero. Rango: . Funcin impar y decreciente entre las asntotas. Discontinua en k, k entero De la misma manera que se obtuvo la grfica de y = cot x al tomar los valores recprocos de las coordenadas en la grfica de y = tan x, haces 1 1 csc x = y sec x = sen x cos x

Rango: ], 1] [1, [ Funcin par (simtrica con respecto al eje y) Discontinua: en

+ k , k entero

+ k , k entero

Grfico de y = csc x
2 y 1.5 1 0.5 0 -0.5 -1 -1.5 -2

y=Csc x = 1 Sen x y=Sen x


0.5 1.5 2

-2.5

-2

-1.5

-0.5

x 2.5

3 Observa que cos x = 0, si x vale , , , etc.. . 2 2 2 Luego, la grfica de sec x debe tener asntotas verticales en esos puntos. Adems, cuando cos x crece o decrece en un intervalo sec x hace exactamente lo contrario.
Para obtener las grficas de y = csc x e y = sec x tomas los recprocos de las ordenadas de las grficas de y = sen x e y = cos x, respectivamente.

Caractersticas de y = csc x Perodo: 2 Dominio: Todos los nmeros reales excepto k, k entero Rango: ], 1] [1, [ Funcin impar (simtrica con respecto a /2)

Segundo Ao - Matemtica 77

UNIDAD 5

Actividad
b
(0,1) a b P(cos x, sen x) x unidades (1,0)

La figura siguiente ser muy til en muchos de los problemas de este ejercicio.

(-1,0)

sen x x rad

R=

cos x

(0,-1)

1. Completa la siguiente tabla, en tu cuaderno. Funcin sen x cos x tan x cot x sec x csc x Valor en x 0

2 3 2

2 0

0 No esta definida

2. Considera P(a, b) = (cos x, sen x) sobre el crculo trigonomtrico o unitario (observa la figura anterior) y completa en tu cuaderno la tabla siguiente, ( significa crecimiento y significa decrecimiento): Funcin + y = sen x = b y = cos x = a y = tan x = b/a y = cot x = a/b Significa que: y = sen x x varia de 0a
2

x varia de a
2

x varia de a +
3 2

x varia de
3 2

a2

En 0 , es positiva y creciente 2 En , es positiva y decreciente 2

3 En , es positiva y creciente 2 3 Cmo es y = sen x en , 2 ? Muy bien, negativa y creciente 2

78 Matemtica - Segundo Ao

UNIDAD 5

Resumen

El grfico de la funcin coseno se llama onda cosenoidal. Sus elementos principales son: amplitud, perodo y desfase. Como la funcin coseno u onda cosenoidal equivale a la funcin seno adelantada /2 radianes, sus caractersticas son iguales a la onda senoidal. Ambas funciones son continuas y peridicas. Los grficos de las otras cuatro funciones presentan caractersticas especiales, y son discontinuas.

Segundo Ao - Matemtica 79

UNIDAD 5

Autocomprobacin

La La unidad amplitud bsica dede la superficie funcin ydel = 3SI cos es:(2x + ) es:
a) a) El km 2 2 2 b) b) El cm

La funcin = tan x es 10,000 m2 y equivalen a creciente en el intervalo:


a) 1 km2 52 a) b) 2 km

2 c) c) El m 3 d) El hm 2 d) 3

, 2 2 2 c) 1 dam 32 , d) 1 hm b) 2 2 c) , 2 2
d)

2 2

El perodo de la funcin anterior es:


a) 2 a) 1 m2 b) b) 0.01 m 2

Diez centmetros cuadrados equivalen a:

Todas las anteriores

c) 0.10 m 2 c) 2 d) 0.0010 m2 d)

3 3. d. 4. b.

2 Para cm a dam2:de y = sec x se parte del Paraconvertir construir el grfico a) Multiplicas por 100 inverso de la funcin. b) a) Divides sen x entre 100 c) Divides entre 1 000,000 b) cos x d) Multiplicas por 1 000,000 c) tan x d) csc x

VIBRACIONES MUSICALES
Las funciones trigonomtricas tienen mucha aplicacin en el movimiento vibratorio oscilatorio. Por ejemplo en el movimiento de una partcula en una cuerda de guitarra a la que se ha hecho vibrar o en un resorte que se ha comprimido y luego se pone a oscilar. De acuerdo a la vibracin del instrumento musical, as es el sonido emitido por stos. Adems hay que hacer notar que la misma vibracin en dos instrumentos musicales diferentes como guitarra y violn pueden producir sonidos diferentes.

80 Matemtica - Segundo Ao

Soluciones

1. d.

2. b.

Quinta Unidad

Leccin 4
Identidades trigonomtricas
P r A d C r B d

Motivacin
n ingeniero civil est diseando la curva de una interseccin. Las dos autopistas se cruzan formando un ngulo . El borde de la autopista debe unirse con dos puntos A y B por medio de un arco de circunferencia tangente a las autopistas en esos dos puntos. El ingeniero necesita determinar la relacin entre el radio del arco r, la distancia d de A y B desde la interseccin y el ngulo BCA . Observa el dibujo en donde se muestra que A y B son los puntos de tangencia de la circunferencia con las autopistas.

Indicadores de logro
Determinars, explicars y aplicars las identidades trigonomtricas recprocas, con seguridad y confianza. Determinars, explicars y aplicars las identidades trigonomtricas de cociente, con seguridad y confianza. Deducirs, explicars y aplicars las identidades pitagricas, con seguridad y confianza. Transformars una expresin trigonomtrica a una que contenga solamente seno y coseno, con precisin. Verificars las identidades trigonomtricas aplicando las recprocas, las de cociente y las pitagricas, con inters. Resolvers problemas utilizando identidades trigonomtricas, mostrando respeto a la opinin de los dems.

Identidades trigonomtricas fundamentales


Cmo haces para comprobar que son idnticos? Por definicin de las razones trigonomtricas tienes: h y d) csc = a) sen = y h
b) cos

=
=

h x e) sec = x h x y f) cot = y x
h y

c) tan

En matemtica el concepto de identidad equivale a igualdad. As, la ecuacin (x 5 )(x + 5) = x2 25, es una identidad, ya que es cierta para todo valor de x. Esto lo puedes comprobar dndole a x los valores en los nmeros reales que desees. En esta leccin estudiars las principales identidades trigonomtricas.

Segundo Ao - Matemtica 81

UNIDAD 5
Cmo son las razones que aparecen a la par? Puedes ver que: 1 1 csc = sen = (1) csc sen 1 1 sec = cos = ( 2) sec cos 1 1 tan = cot = (3) cot tan stas son las funciones recprocas. Adems del crculo unitario tienes: sen = y, cos = x entonces: x cos y sen ( 5) tan = = ( 4 ) cot = = y sen x cos stas son las funciones de cociente. Recuerda que el crculo trigonomtrico est constituido por todos los puntos P(x, y), tales que su distancia al origen es la unidad, esto es x 2 + y 2 = 1 . Adems se indic que para todo ngulo , existe un nico punto en el crculo trigonomtrico que le corresponde. Considera un ngulo cualquiera y sea P(x, y), el punto del crculo unitario que le corresponde, entonces se tiene que x2+ y2 = 1, pues las expresiones en ambos lados de la igualdad son positivos; como en el crculo trigonomtrico sen = y, cos = x, se tiene: sen 2 + cos 2 = 1 ( 6 )
y
P(cos , sen )

Esta ltima expresin es equivalente a: 1 + cot 2 = csc 2 ( 7 ) Si los dos miembros de la identidad (6) se dividen entre cos2 , obtienes: sen 2 cos 2 1 + = 2 2 2 cos cos cos 2 tan + 1 = sec 2 ( 8 ) Es decir: A las relaciones (6), (7) y (8) se les denomina, identidades trigonomtricas pitagricas:

sen 2 + cos 2 = 1 ( 6 )
1 + cot 2 = csc 2 ( 7 ) tan 2 + 1 = sec 2 ( 8 ) En tu cuaderno, prueba la identidad sen 2 + cos 2 = 1 para = 30 O sea, sen 2 30 + cos 2 30 = 1 En resumen, hasta aqu tienes ocho relaciones trigonomtricas de suma importancia que reciben el nombre de Identidades Trigonomtricas Fundamentales: Recprocas sec = De cociente Pitagricas
2 2 1 sen sen + cos = 1 cos tan = cos 1 1 + cot 2 = csc 2 csc = sen cos cot = 1 sen cot = tan 2 + 1 = sec 2 tan

Otras identidades trigonomtricas


Los procedimientos algebraicos bsicos y las relaciones trigonomtricas fundamentales son, las herramientas principales para simplificar expresiones trigonomtricas, verificar identidades trigonomtricas o resolver ecuaciones trigonomtricas. Estos tres ejercicios tpicos son importantes porque la mayora de los problemas de aplicacin de la trigonometra requieren la resolucin de al menos uno de ellos.

De la relacin anterior se obtienen otras dos identidades:

sen 2 = 1 cos 2 y cos 2 = 1 sen 2 .


Si los dos miembros de la identidad (6) se dividen entre sen 2 1 cos 2 2 = sen , obtienes: 2 + 2 sen sen sen 2

82 Matemtica - Segundo Ao

UNIDAD 5 Ejemplo 1
Simplifica la expresin trigonomtrica cos sec .

Solucin:
Utiliza una identidad trigonomtrica de manera que la expresin original se transforme en otra ms simple. Recuerda que: 1 , sustituyendo esta identidad en la expresin original tienes: sec = cos cos 1 cos sec = cos . = = 1 De manera que cos sec = 1 cos cos

Ejemplo 2
Simplifica la expresin trigonomtrica

1 1 y sec x = ; sustituyes en la expresin original y cos x sen x 1 csc x cos x obtienes: = sen x = = cot x de manera que es vlida la igualdad 1 sec x sen x cos x csc x = cot x sec x En el siguiente ejemplo, el procedimiento de simplificacin es ms extenso, sin embargo las herramientas que se utilizan son las mismas. Sabes que csc x =

Solucin:

csc x sec x

Ejemplo 3
2 Simplifica la expresin trigonomtrica ( sen + cos ) 1 cot sen cos

Segundo Ao - Matemtica 83

UNIDAD 5 Solucin:
( sen + cos )2 1 sen 2 + 2 sen cos + cos 2 1 = cos cot sen cos sen cos sen sen 2 + cos 2 ) + 2 sen cos 1 ( = cos sen cos sen 1 + 2 sen cos 1 = cos sen 2 cos sen ( 2 sen cos ) sen = cos sen 2 cos 2 sen 2 cos = cos sen 2 cos 2 sen 2 cos = cos (1 sen 2 ) 2 sen 2 cos 2 2 ( sen + cos )2 1 sen = 2 = 2( tan )2 cos cot sen cos = Por tanto, verificas que la expresin Efectas el producto notable en el numerador y cos . sustituyes en el denominador cot por sen Sustituyes en el numerador a sen2 + cos2 por 1 y en el denominador efectas la diferencia. Reduces trminos semejantes en el numerador de la fraccin compleja y efectas el producto de los extremos y medios. Multiplicas en el numerador y denominador por sen Factorizas en el denominador aplicando factor comn. Cancelas el factor cos y sustituyes 1 sen2 por cos2 Simplificas cos y sustituyes 1 sen2 Sustituyes

sen por tan cos

( sen + cos )2 1 es igual a la expresin 2 tan2 . cot sen cos Otra aplicacin de las relaciones trigonomtricas es la verificacin de las identidades. Una identidad es una igualdad que se cumple para todo valor en el dominio de las funciones involucradas. Para verificar las identidades lo ms frecuente es iniciar con un lado de la igualdad y, mediante un procedimiento algebraico vlido, transformarlo en la expresin del otro lado.

Ejemplo 4
Verifica la identidad trigonomtrica tan cot = 1

Solucin:
Puedes simplificar el lado izquierdo de la igualdad hasta obtener la expresin del lado derecho. sen cos tan cot = 1 Sustituyes tan = y cot = cos sen sen cos = 1 Cancelas los factores iguales cos sen 1 = 1 Obtienes que la igualdad se cumple La identidad ha sido verificada.

84 Matemtica - Segundo Ao

UNIDAD 5 Ejemplo 5
Verifica la identidad trigonomtrica cos A tan A = sen A

Solucin:
cos A tan A = sen A cos A Sustituyes tan A =

Ejemplo 6 Solucin:

sen A = sen A cos A sen A = sen A

sen A cos A

Cancelas el factor cos A Se verifica la identidad

Verifica la identidad trigonomtrica cot x cos x + sen x = csc x.


cot x cos x + sen x = csc x Sustituyes cot x = cos x sen x

cos x cx Multiplicas cos x + sen x = csc sen x cos 2 x + sen x = csc x Efectuas la suma sen x cos 2 x + sen 2 x = csc x Sustituyes cos 2 x + sen 2 x = 1 sen x 1 1 Sustituyes = csc x = csc x sen x sen x Se verifica la identidad csc x = csc x Ahora observa cmo se resuelve el problema planteado al inicio de esta leccin.

De la figura BCA + = 180 . Luego BCA = 180 . Adems, PA AC , ya que el radio es perpendicular a la tangente en el punto de tangencia. Luego, PC bisecta a 1 180 BCA = = 90 BCA , por lo que PCA = 2 2 2

r Como el tringulo PAC es rectngulo, ya que A = 90 tan PCA = , de donde d r d = tan PCA d = r cot PCA d = r cot 90 2 Y como cot 90 = tan , entonces d = r tan 2 2 2 Una aplicacin de esta identidad es: Dos autopistas se encuentran a un ngulo de 34. El bordillo debe unirse a los puntos A y B localizados a 45 pies del comienzo de la interseccin.

Segundo Ao - Matemtica 85

UNIDAD 5
a) Aproxima el radio del arco que une A y B. b) Determina la longitud del arco.

Solucin:
Considera la frmula que acabas de encontrar: d = r tan en este ejemplo, d =45 pies y = 34. 2 d Debes determinar r, r = tan 2 45 pies r = 147.19 pies ( se lee aproximadamente ) 34 tan 2

P R Q

M N

Es decir sen ( + ) = sen . cos + cos . sen . Para encontrar la expresin para sen( ), se procede de la siguiente forma: sen ( ) = sen + ( ) = cos . sen ( ) + sen . cos ( ) = cos . sen + sen . cos = sen . cos cos . sen Esto, debido a que sen (x) = sen x, cos (x) = cos x. Entonces: sen( ) = sen . cos cos . sen En forma anloga se puede obtener la expresin para cos( + ) y para cos( ). cos( + ) = cos . cos sen . sen cos( ) = cos . cos + sen . sen

Frmulas para la suma y la diferencia de ngulos

Adems de las relaciones trigonomtricas ya mencionadas, existen algunas expresiones que involucran la suma o diferencia de ngulos: sen( + ), cos( + ), tan( + ), sen( ), cos( ) y tan( ). Para ello es necesario conocer las equivalencias de estas expresiones. Considera los ngulos y , tales que el ngulo + se representa en posicin estndar en la figura dada. Se consideran los ngulos, , y + en el I cuadrante, pero el resultado es vlido para cualquier y . Para este ngulo ( + ), se puede seleccionar cualquier punto P sobre su lado terminal de B y a Q sobre el lado terminal de , tales que PQ OQ . Adems considera PM OX , QN OX . Sea el punto R en PM tal que QR PM . Como en los ngulos NOQ y MPQ son ngulos agudos de lados perpendiculares, de acuerdo con la construccin, se concluye que: mfNOQ = mfMPQ = . Recuerda que en notacin de ngulos, m significa medida y f significa ngulo. Observa la figura y de acuerdo con ella, analiza la siguiente justificacin: Como PM = PR + RM y RM = QN PM PR + QN PR QN sen ( + ) = = = + OP OP OP OP PR . PQ QN . OQ = + OP . PQ OP . OQ PR . PQ QN . OQ + = PQ . OP OQ . OP

Ejemplo 7 Solucin:

7 Calcula el valor exacto de sen 12 Recuerda que, hasta ahora, slo se conoce el valor exacto de las funciones trigonomtricas para , , , , 3 4 6 2 7 en trminos de ellos, por lo tanto debe expresarse 12 7 = . Utilizando la frmula del seno como + 4 3 12 para la suma de ngulos obtienes: 7 sen
12 = sen + 4 3 = sen . cos + cos sen 3 4 4 3

86 Matemtica - Segundo Ao

UNIDAD 5
Ahora sustituyes los valores que ya conoces para las diferentes funciones trigonomtricas y simplificas la expresin: 2 1 2 3 2 6 2 + 6 . + . = + = de 2 2 2 2 4 4 4 7 donde el valor exacto de sen es 12 2 + 4 6 . 5 Por lo tanto, tan =2+ 12

Actividad
1. Usando identidades trigonomtricas determina: sen 75 2 b) cos rad 3
a) c)

Ejemplo 8
Calcula el valor exacto de cos 15

tan

Solucin:
En igual forma, se expresa 15 en trminos de ngulos cuyos valores para las funciones trigonomtricas se conozcan: 15 = 45 30 cos 15 = cos (45 30) = cos45 cos30 + sen45 sen30 Se sustituyen los valores de las diferentes funciones trigonomtricas y se simplifica la expresin: 2 1 2 3 2 6 2 + 6 . + . = + = 2 2 2 2 4 4 4

5 rad 6

2. Comprueba para valores de ngulos internos , , de un tringulo no rectngulo, que , para calcular esos valores, se aplican las identidades.

Resumen
Estas son las identidades que has estudiado en esta leccin 1 1 o csc = 1. sen = csc sen 2. cos = 3. tan = 1 1 o sec = se c cos

Ejemplo 9 Solucin:

5 Calcula el valor exacto de tan 12 5 En la misma forma, se descompone en trminos 12 5 = + , luego se utiliza la de y como 6 4 12 6 4 frmula para la suma de ngulos para la tangente y se obtiene: tan + tan 6 4 5 tan = tan + = 12 6 4 1 tan .tan 6 4 al sustituir los valores de las funciones trigonomtricas y simplificar la expresin obtienes: 3 +1 3+ 3 = 3 3 .1 1 3 3 6 3 + 12 = =2+ 3 6 3

1 1 o cot = cot tan 4. sen 2 + cos 2 = 1 5. tan 2 + 1 = sec 2 6. 1 + cot 2 = csc 2 7. sen ( + ) = sen . cos + cos . sen 8. sen ( ) = sen . cos cos . sen 9. cos ( + ) = cos . cos sen . sen 10. cos ( ) = cos . cos + sen . sen tan tan 11. tan( + ) = 1 tan tan

Segundo Ao - Matemtica 87

UNIDAD 5

Autocomprobacin

Un ejemplo de identidad trigonomtrica es:


cos 60 = 0.5 b) sen =1 2 sen c) tan = cos 3 d) cot = 5
a)

3 4

La expresin cos 75 equivale a:


cos( 90 15) b) cos(90 + 15) c) 1 d) 0
a)

Al escribir tan x cos x nicamente en trminos de sen , resulta:


a) b) c) d)

3 3 El valor de sen + cos 2 es: 4 4 a) 0 b) 1 c) 0.71 d) 0.87


2

sen2 x 1 sen x sen x 1 sen 2 x

POTENCIA DE UN CIRCUITO DE CORRIENTE ALTERNA


Las aplicaciones de las identidades trigonomtricas se dan en muchas reas del conocimiento. Por ejemplo, en un circuito de corriente alterna con reactancia, la potencia es: P = Vmx Imx cos t sen t Mediante identidades trigonomtricas se V max Im ax sen 2 t demuestra que: P = 2 Donde: P = potencia V = voltaje I = intensidad de la corriente

88 Matemtica - Segundo Ao

Soluciones

1. c.

2. b.

3. a.

4. c.

Quinta Unidad

Leccin 5
Ecuaciones trigonomtricas
2

Motivacin
n un taller de mecnica industrial, se desea fabricar una pieza como la que aparece a la derecha. Cules deben ser los valores del ngulo para que la pieza tenga las medidas que se indican? 1 Este problema sugiere la ecuacin sen = 2 qu valores de cumplen con esta ecuacin? En esta leccin aprenders a calcular los valores del ngulo que satisfacen ecuaciones con funciones trigonomtricas.

Indicadores de logro
Identificars, resolvers y explicars, con seguridad y confianza, ecuaciones trigonomtricas de una sola funcin. Resolvers problemas, con perseverancia, utilizando ecuaciones trigonomtricas.

Qu es una ecuacin trigonomtrica?


Una ecuacin trigonomtrica es aquella que contiene funciones trigonomtricas de ngulos desconocidos. Si la ecuacin trigonomtrica es verdadera para todo valor posible de los ngulos, se llama identidad trigonomtrica. Por ejemplo la ecuacin sen2 + cos2 = 1 es una identidad, ya que, como lo puedes comprobar, es cierta para todo valor del ngulo . Una ecuacin trigonomtrica que no es una identidad se llama ecuacin condicional. sta es cierta para algunos valores del ngulo. 1 Por ejemplo, la ecuacin sen = , es una ecuacin 2 condicional: es cierta para los valores 5 rad , = 30 = rad y = 150 = 6 6 en el intervalo [0, 2] Comprubalo en tu cuaderno. Al conjunto de nmeros reales que satisfacen la ecuacin se denomina conjunto solucin, el cual se denota por S. As para el ejemplo anterior, 5 S = , en [0, 2]. 6 6 Las ecuaciones trigonomtricas tienen la particularidad de que la incgnita est relacionada con un ngulo. Este ngulo se puede escribir en grados o en radianes, sin embargo, las soluciones, como nmeros reales que son, se expresarn en radianes, salvo que en el ejemplo o ejercicio se especifique lo contrario.

{ }

Los mtodos para resolver una ecuacin trigonomtrica son similares a los utilizados para resolver ecuaciones algebraicas. Igual que en la verificacin de identidades trigonomtricas, con frecuencia se requerir el uso de algunas propiedades trigonomtricas fundamentales. En la solucin de una ecuacin de este tipo se debe tomar en cuenta la periodicidad de las funciones trigonomtricas.

Segundo Ao - Matemtica 89

UNIDAD 5
Es muy importante recalcar que al resolver una ecuacin trigonomtrica, es suficiente encontrar sus soluciones entre 0 y 2. Luego, de acuerdo con el perodo de la respectiva funcin, basta sumar a estas soluciones mltiplos de 2, segn corresponda al perodo de las funciones que contiene la ecuacin, para obtener las dems soluciones.
y

-1

5 3

Ejemplo 1
Resuelve la ecuacin 2cos 1 = 0

Ejemplo 2
2 2 1 3 1 1

Resuelve la ecuacin tan = 1 en [0, 2]

Solucin:
Para resolver la ecuacin tan = 1, lo primero que debes notar es que las soluciones que se buscan se ubican en el segundo y cuarto cuadrante, pues la tangente es negativa en esos dos cuadrantes. De los tringulos bsicos se sabe que corresponde al ngulo de tan = 1 y por ello = referencia para las soluciones.

Solucin:
Al despejar el valor de cos de la ecuacin, se tiene:

1 2 1 Para qu valores de , el coseno de es igual a ? De 2 cos =


los tringulos bsicos de las funciones trigonomtricas, o por calculadora, obtienes: cos

La solucin cuyo lado terminal est en el segundo cuadrante y tiene ngulo de referencia

solucin de la ecuacin dada. Adems, como la funcin cos x es positiva en el primero y en el cuarto cuadrante, y

1 = , es decir, = es 3 2 3

que se encuentra en el cuarto cuadrante cuyo ngulo de referencia es

3 . Falta encontrar el ngulo es = 4 4 4 7 , este es 2 . = 4 4 4

tiene otra solucin en el cuarto cuadrante cuyo ngulo de referencia es

pertenece al primer cuadrante, la ecuacin 3

As, el conjunto solucin de la ecuacin tan = 1 en el intervalo [0, 2[ es S =


y 2

Con esto, las nicas soluciones de la ecuacin cos = en el intervalo [0, 2], son =

, esta solucin sera 3 5 = 2 = 3 3

3 7 , 4 4

5 y = ; es decir, el 3 3

1 2

3 4
0

7 4

conjunto solucin de la ecuacin es: S =

{ }
5 , 3 3

90 Matemtica - Segundo Ao

UNIDAD 5 Ejemplo 3
Resuelve la ecuacin 2 sen + 3 =0

Solucin:
La ecuacin dada es equivalente a la ecuacin sen tan sen = 0. Factorizando obtienes: sen (tan 1) = 0 Las soluciones de esta ecuacin corresponden a las soluciones de las ecuaciones sen = 0 y tan 1 = 0. Las soluciones de sen = 0, en el intervalo[0, 2] son =0y= Para resolver la ecuacin tan = 1, se obtiene primero en el la solucin = 4 primer cuadrante, y como la tangente es positiva en el primer y tercer cuadrante, falta encontrar el ngulo que se encuentra en el tercer cuadrante cuyo ngulo de referencia es , este es + = 5 4 4 4 As, las soluciones de la ecuacin tan = 1, en el intervalo 5 [0, 2] son y 4 4
y

Solucin:
3 2 Para resolver esta ecuacin, primero debes notar que las soluciones que se buscan se ubican en el tercer y cuarto cuadrante, pues sen x es negativa en esos cuadrantes. De la tabla de valores para las funciones trigonomtricas, 3 y por ello = corresponde sabes que sen = 3 3 2 al ngulo de referencia. La solucin cuyo lado terminal est en el tercer cuadrante con este ngulo de referencia 4 . Falta encontrar el ngulo que se es + = 3 3 encuentra en el cuarto cuadrante con ese mismo 5 . ngulo de referencia, este es 2 = 3 3 As, las soluciones de la ecuacin 2 sen + 3 = 0 , en 5 4 y = . el intervalo [0, 2], son = 3 3 El conjunto solucin de la ecuacin dada es: 4 5 S = , 3 3 Al despejar sen de la ecuacin, se tiene: sen =

y 2

-1 4 3 5 3 5 4 2

1 0

3 2

Ejemplo 4
Resuelve la ecuacin sen tan = sen en el intervalo [0, 2]

En conclusin, el conjunto solucin de la ecuacin dada se obtiene de la unin de las soluciones de las dos ecuaciones anteriores, es decir, 5 S = 0, , , 4 4

Segundo Ao - Matemtica 91

UNIDAD 5
Cmo encuentras una solucin sin restricciones? El hecho de poner un intervalo donde deben estar las soluciones es una restriccin sobre ellas; el conjunto solucin de la ecuacin x2 = 4 sin poner restricciones es sin duda, S = { 2, 2}; sin embargo, el conjunto solucin de la ecuacin x2 = 4 en el intervalo ] , 0] es S = { 2}. Observa que, como la funcin sen x, tiene perodo 2 y la funcin tan x tiene perodo , el conjunto solucin del ejemplo anterior si no se pide la solucin restringida al intervalo [0, 2], es S = k , + k , con k Z . 4 Nota adems que en este conjunto solucin encuentras incluidas las soluciones 5 , que se obtienen dando a k los valores de 0 y 1. particulares 0, , , 4 4

Ejemplo 5 Solucin:

Halla el conjunto solucin de la ecuacin cos2 = cos2

Recuerdas la identidad trigonomtrica cos 2 = 2 cos2 1? Sustituyes cos 2 en la ecuacin y tienes:

cos 2 = 2 cos 2 1 cos 2 2 cos 2 + 1 = 0 1 cos s2 = 0 (1 cos ) (1 + cos ) = 0 1 cos = 0 , 1 + cos = 0 Igualas a cero Reduces trminos semejantes Descompones en factores
Igualas a cero cada factor Despejas cos Resuelves para

cos = 1 , =0,

cos = 1

Todas las soluciones de la ecuacin dada corresponden a los ngulos coterminales a = 0 y a = , que se pueden escribir como el conjunto solucin S ={k, con k Z}.

Ejemplo 6
Resuelve la ecuacin 2 sen ( 4 ) 1 = 0 , en el intervalo[0, 2].

Solucin:
Despejas el valor de sen (4) de la ecuacin, y tienes: sen ( 4 ) = 1 ? Cul es el ngulo x tal que sen x = 2 Se cumple para x = 1 . 2

3 + 2k , y x = + 2k . 4 4

92 Matemtica - Segundo Ao

UNIDAD 5
3 + 2k y 4 = + 2k 4 4

Sustituyes x = (4) y obtienes 4 =

k k 3 y = + + 16 2 16 2 Si tomas los valores para k = 0, 1, 2, 3, las soluciones son: 3 9 11 17 19 25 27 que corresponden a los ngulos en , , , , , , , 16 16 16 16 16 16 16 16 [0, 2[. Comprubalo en tu cuaderno. 2 Fjate que en el ejemplo anterior la funcin sen4 tiene un perodo de = ,y 4 2 as, la funcin completa 4 perodos en el intervalo [0, 2]. En cada perodo se tienen 2 soluciones y como son 4 perodos, se obtienen 8 soluciones en total.
Al dividir por 4 los valores de son: =

Ejemplo 7
Resuelve 3 sen = 2 cos2 . Expresa la solucin en grados y radianes.

Solucin:
Al usar la identidad fundamental cos2 = 1 sen2 , la ecuacin dada se transforma en la ecuacin: 3 sen = 2(1 sen2 ) = 2 2 sen2 . As, 3 sen = 2 2 sen2 . Resuelves esta ecuacin y tienes: 2 sen 2 + 3 sen 2 = 0 Transp poniendo terminos 3 32 4 ( 2 )( 2 ) Frmula cuadrtica para despejar se en 2( 2 ) 1 3 5 sen = luego sen = y sen = 2 4 2

sen =

1 Para resolver la ecuacin sen = buscas el ngulo 2 de referencia, el cual es 30, y trasladas este 6 ngulo a los cuadrantes donde la funcin sen x es positiva (I y II). 5 As, las soluciones en [0, 360[ son = = 30 = = 150 6 6 La ecuacin sen = 2 no tiene soluciones pues el sen x slo toma valores entre 1 y 1 y por ello, ningn valor cumple con la ecuacin sen = 2. El conjunto solucin es S = + 2 k ; 5 + 2 k , con k Z que expresado 6 6 en grados corresponde al conjunto {30 + 360 k; 150 + 360 k , con k Z}

Segundo Ao - Matemtica 93

UNIDAD 5 Ejemplo 8
Resuelve la ecuacin sen 2 cos + sen cos 2 = 0 2 ( t 79 ) la ecuacin anterior se 365 1 escribe como sen = el ngulo de referencia 2 y las soluciones buscadas estn en el tercer y es 6 cuarto cuadrante (pues el seno es negativo es estos cuadrantes) Si se llama = La solucin en el tercer cuadrante es 7 y la solucin en el cuarto = + = 6 6 11 , estos dos valores cuadrante es = 2 = 6 6 corresponden a las soluciones en [0, 2[. De esta manera, se deben determinar los valores t tales que: 2 2 7 11 ( t 79 ) = ( t 79 ) = 365 6 365 6
y
11 6

Solucin:
Usas las frmulas del ngulo doble: sen 2 = 2 sen cos y cos 2 = cos2 sen2 La ecuacin dada es equivalente a: (2sen cos ) cos + sen (cos2 sen2 ) = 0 Factorizando obtienes la ecuacin: sen (2 cos2 + cos2 sen2 ) = 0 La cual es equivalente a sen (3 cos2 sen2 ) = 0. Al usar la frmula sen2 = 1 cos2 , la ltima ecuacin se transforma en la ecuacin sen (4 cos2 1) = 0. Luego sen = 0 4 cos2 1 = 0 Por ltimo, se procede a resolver las dos ecuaciones. Resulvelas en tu cuaderno.

Ejemplo 9
En una ciudad, el nmero de horas de claridad D(t) en cierto perodo del ao se aproxima mediante la ecuacin 2 D ( t ) = 3 sen ( t 79 ) + 12 , en donde t est 365 en das y t = 0 corresponde al da 1 de enero. Cules das del ao tienen exactamente 10.5 horas de claridad?
7 6 6 6

Solucin:
Para responder a la pregunta planteada necesitas resolver la ecuacin: 2 3 sen ( t 79 ) + 12 = 10.5 365 2 ( t 79 ) 3 sen = 1.5 365
30

330 210 30

Al dividir entre 3, esta ecuacin resulta equivalente a la ecuacin: 1 2 sen ( t 79 ) = 365 2

94 Matemtica - Segundo Ao

UNIDAD 5
2 7 ( t 79 ) = es equivalente a la 365 6 7 ( 365 ) ; si simplificas y luego 6( 2 ) 2555 + 79 292 12 despejar el valor de t obtienes:

La ecuacin

ecuacin t 79 =

t =

4015 + 79 414 12

despejas el valor de t =

El da 292 corresponde al 19 de octubre, el da 414 365 = 49 del ao, que corresponde al 18 de febrero. Por qu no se considera la segunda de las respuestas?

La ecuacin

2 11 es equivalente a la ( t 79 ) = 365 6 11 ( 365 ) ; al simplificar y luego 6( 2 )

ecuacin t 79 =

Actividad
2 2

1. Determina las soluciones de la ecuacin cos x =

2. Determina las soluciones de las ecuaciones: 1 a) sen x = ; b) tan = 1 en el intervalo [, ] 2 3. Encuentra las soluciones de la ecuacin csc x = 14.07 en el intervalo [0, 2 [ 4. Resuelve la ecuacin sen2x = sen x en el intervalo [0, 2 [

Resumen
Una ecuacin trigonomtrica es aquella que contiene funciones trigonomtricas de ngulos desconocidos. Una ecuacin trigonomtrica que no es una identidad se llama ecuacin condicional. sta es cierta para algunos valores del ngulo. Para resolver una ecuacin trigonomtrica se usan los mismos principios que en una ecuacin algebraica. Al conjunto de nmeros reales que satisfacen la ecuacin se denomina conjunto solucin, el cual se denota por S. Las ecuaciones trigonomtricas tienen la particularidad de que la incgnita est relacionada con un ngulo. Este ngulo se puede escribir en grados o en radianes, sin embargo, las soluciones, como nmeros reales que son, se expresan en radianes, salvo que se especifique lo contrario. A veces, es necesario aplicar alguna identidad que permita despejar la variable de inters.

Segundo Ao - Matemtica 95

UNIDAD 5

Autocomprobacin

Al resolver 3tan x = 3, las soluciones para x son:


a) b)

{0.62 , 2.10}

c) d)

7 , 4 4

{ }
7 , 6 6

Al resolver 2cos = 0, la solucin para es:


a) b)

{ }
{ , 0}

3 , 2 2

c) d)

{1.31 , 2.63}

{ } { }
, 2 4 3 , 4 4 3 , 4 4

Al resolver cos 4 x = , las soluciones para x 2 son:


a) b) c) d)

La solucin de 2cos x = 3 es
a)

{11.25 , 191.25 } {180 , 191.25 } {11.25 , 150.8 } {45 , 315 }


b)

{ }

5 , 3 3

c)

11 , 6 6

d)

{ } { }
3 , 2 2

DESPLAZAMIENTO DE UN PISTN
Al igual que las identidades, las ecuaciones trigonomtricas se aplican en casi todas las reas del conocimiento. Por ejemplo, el desplazamiento de un pistn puede determinarse al sustituir los valores de y t en la ecuacin d = sen t + cos t. En dicha ecuacin tenemos: d = desplazamiento = velocidad angular t = tiempo

96 Matemtica - Segundo Ao

Soluciones

1. c.

2. a.

3. a.

4. b.

Solucionario
Leccin 1
Actividad 1: 2. 75 + 360 = 435 75 360 = 285 4. b) 180 150 = 30

75 + 2(360) = 795 75 3(360) = 1005 d) 360 300 = 60

Actividad 2: 1. a) sen 0 = 0 j) tan 90 =

b) sen 90 = 1 o) cot 180 =

Leccin 2:
Actividad 1:

3 rad = 90; rad = 135 ; rad = 180, etc. 2 4


y 3 2 1 0 -0.25 -1 -2 -3 0 0.5 1.5 2 x

Actividad 2: 1. a)

d)

3 2 1 0 -1 -2 -3 x 0 0.25 0.75 1.25 1.75 2.25

2. a) A = 4

b)

2 = 2

c)

C = 4 = B 2 8

Segundo Ao - Matemtica 97

Solucionario
Leccin 4
Actividad 1:
b) Desarrollando cos

2 asi: 3 3 3 3 3

cos 2 = cos + = cos cos sen sen

c) Desarrollando tan

5 asi: 6 5 tan = tan + 6 2 3 tan tan 2 3 = 1 tan tan 2 3

Leccin 5
2 est asociado con un tringulo de referencia de 2 45 en el 2 y 3 cuadrante. Luego, las soluciones para x son 3 5 , 4 4 2. b) Como tan = 1, este valor corresponde a = rad y 4 7 rad, pero como este ltimo valor cae fuera del 4 3 intervalo [, ], no forma parte de la solucin, 4 tambin es solucin.

Actividad 1: 1. cos x =

4. sen 2x = sen x; pero sen 2x = 2 sen x cos x, por lo que 2 sen x cos x = sen x; por lo que 2 sen x cos x sen x = 0 y al factorizar: sen x (2 cos x 1) = 0. Luego, sen x = 0, 1 lo que nos da x = 0, , y 2 cos x 1 = 0 nos da cos x = lo que implica x =
5 5 , por lo que x = 0, , , , 3 3 3 3

98 Matemtica - Segundo Ao

Proyecto
La cooperativa pesquera de la playa El Cuco, con el apoyo del Servicio Meteorolgico, determina que la marea sobre su nivel medio est dada por la expresin y = 2.1 cos 0.45 t, donde y est dado en metros y t en horas, para fines de hacerse a la mar, los pescadores estn interesados en averiguar:
a) La altura de la marea a las 9:30 a.m y a las 2:50 p.m. b) A qu horas la altura sobre el nivel medio es de 2.5 m c) Trazar dos periodos de la grfica.

Aydale a los pescadores a resolver esta situacin. Nota: considera t = 0 a las 6:00 a.m por lo que se comienza con 2.1 metros, ya que y = 2.1 cos(0.45)(0) = 2.1 cos 0 = 2.1

Segundo Ao - Matemtica 99

Recursos
BARNETT, Raymond, lgebra y trigonometra. Editorial Mc Graw Hill, tercera edicin, Colombia, 1990 FLEMING, Walter y Varberg, Dale. lgebra y trigonometra con geometra analtica. Editorial Prentice Hall, tercera edicin, Mxico, 1991 JURGENSEN, Ray; Donnelly, Alfred y Dolciani, Mary, Geometra moderna. Editorial Publicaciones Cultural, tercera reimpresin, Mxico, 1972 http://www.youtube.com/watch?v=pslHAPjZNv0 http://es.wikipedia.org/wiki/Onda_sinusoidal

100 Matemtica - Segundo Ao

UNIDAD 5

Colofn

Segundo Ao - Matemtica 101

UNIDAD 5

102 Matemtica - Segundo Ao

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