SLABO DEL CURSO DE CLCULO 1 I. INFORMACIN GENERAL: 1.

1 Facultad: Arquitectura y Diseo Ingeniera Arquitectura y Urbanismo Arquitectura y Gerencia de Proyectos Ingeniera Ambiental Ingeniera Civil Ingeniera Empresarial Ingeniera Industrial Ingeniera Mecatr nica Ingeniera Minas Ingeniera de !istemas Computacionales Ciencias Matem"tica b"sica #$% Ciclo& !emestre '($' ) $ ' '* de agosto al '$ de diciembre del '($' *+ #, +C y '+ -P& . /ilmer Pedro C0ave1 !anc0e1 2ilmer3c0ave14upnorte3edu3pe 5icardo Augusto Gutierre1 6irado ricardo3gutierre14upnorte3edu3pe Elas Me7a Delgado elias3me7ia4upnorte3edu3pe Carlos Piedra Caceda carlos3piedra4upnorte3edu3pe 5ocio del Pilar 8ope1 Pelae1 rocio3lope14upnorte3edu3pe

1.2 Carrera r!"e#$!%al:

1.& 1.) 1.+ 1.1..

De'arta(e%t!: Re*u$#$t!: er$!d! Lect$,!: C$cl! de E#tud$!#: I%$c$! / 01r($%!:

1.2 E3te%#$4% 5!rar$a: 1.6 Cr1d$t!#:

1.17 E*u$'! D!ce%te:

II.

SUMILLA: El curso contribuye a desarrollar en el estudiante 0abilidades para obtener modelos matem"ticos9 gr":icas y optimi1aciones3 El curso es de naturale1a te rica) pr"ctica3 8os principales temas son; <unciones9 8mites9 Continuidad y C"lculo Di:erencial #Derivada y Aplicaciones&3

III.

LOGRO DEL CURSO

Al :inali1ar el curso9 el estudiante resuelve problemas utili1ando el an"lisis de :unciones y el c"lculo di:erencial9 aplicados a situaciones diversas en :orma individual y grupal3 I8. UNIDADES DE A RENDI9A:E:

N!(;re de U%$dad I: <unciones reales de variable real L!<r! de U%$dad: Al :inali1ar la unidad9 el estudiante anali1a el comportamiento de :unciones gra:ic"ndolas en el plano cartesiano9 determinando su ley de :ormaci n y resolviendo problemas vinculados a ingeniera y gesti n3
Se(a% a

Sa;ere# B=#$c!#
E3a(e% D$a<%4#t$c! <unciones; de:inici n9 dominio y rango <unciones elementales; lineal9 cuadr"tica y ra1 cuadrada3

C!%te%$d!# Act$,$dade# de A're%d$>a?e 5!ra# N! 5!ra# re#e%c$al re#e%c$ale# e#

Recur#!#

E,aluac$4% @cr$ter$!# de e,aluac$4%A

Particip aci n en clase #oral o escrita&3 E>ame n diagnostico

8os estudiantes responden preguntas impartidas por el docente3 8os estudiantes9 mediante grupos de traba7o9 resuelven e7ercicios y problemas3 Utili1an alg=n so:t2are matem"tico para reali1ar el tra1o de diversas :unciones3

Uso del aula virtual3

+o7a de traba7o

PP6s

Participaci n
2 <unciones elementales; racional9 :unci n de:inida por tro1os y valor absoluto3 activa de los estudiantes3 !e organi1an en equipos de traba7o para resolver e7ercicios y problemas9 con asesoramiento del docente3 Desarrollan en :orma individual la pr"ctica cali:icada sobre el an"lisis de :unciones3

Uso
aula virtual3

del

Gra:ican
:unciones usando so:t2are3

Aula virtual

Particip aci n en clase #oral o escrita&3

ract$ ca d$r$<$da

5esoluci n
de la pr"ctica cali:icada3

Proye ctor multimedia

8os estudiantes Uso

responden preguntas impartidas por el docente3

&

<unciones elementales; e>ponenciales y logartmica <unciones 6rigonom?tricas; !eno9 coseno y tangente3

5esoluci n

de e7ercicios y problemas en :orma grupal3 !e organi1an en equipos de traba7o para resolver casos con el asesoramiento del docente3

del aula virtual3 El alumno resuelve la autoevalua ci n del 6$ en el aula virtual

!o:t2 are matem"tic o

Particip aci n en clase #oral o escrita&3 Presen taci n de un in:orme soluci n de un caso de estudio de acuerdo a los criterios de la r=brica3 ract$ ca cal$"$cada Particip en

Pi1arr ay plumones

5esuelven
e7ercicios y

Uso

del aula virtual

+o7a de traba7o

aci n

8.

ES0RA0EGIAS DIDC0ICAS: El curso de c"lculo $ se desarrolla a trav?s de metodologas activas9 donde el rol del docente es un :acilitador del aprendi1a7e3 Entre las metodologas y t?cnicas a utili1ar se tienen las siguientes; Met!d!l!<Ba# Estudio de casos3 Aprendi1a7e colaborativo3 6raba7o en equipo 01c%$ca# Desarrollo de pr"cticas grupales3 Participaci n activa en clase3 Actividades en aula virtual ) Argos

8I.

SIS0EMA DE E8ALUACIN DEL CURSO: E# !;l$<at!r$a la a#$#te%c$a a u% (B%$(! del .7C de las clases te ricas y pr"cticas programadas3 El alumno que no cumpla con este requisito quedar" autom"ticamente $%Da;$l$tad! e% el cur#! y como consecuencia de ello9 desaprobar"3 El alumno que no est? presente al llamado de lista ser" considerado ausente3 El c mputo de la asistencia se reali1a desde el primer da de clases3 El sistema de evaluaci n mide el logro de determinados ob7etivos #contenidos&9 para lo cual contempla dos tipos de prueba; e>"menes parciales y evaluaci n 63 8os parciales son dos #a mitad y :inal del ciclo& y eval=an los contenidos conceptuales del curso3 -o es posible la recuperaci n de ninguna nota parcial de la evaluaci n continua9 ba7o ning=n concepto3 El cronograma de la evaluaci n continua del curso es el siguiente; ES ECIFICACIN DE AC0I8IDADES DE E8ALUACIN CON0INUA EN EL CURSO 0 De#cr$'c$4% Se(a%a <unciones3 Gr":icas9 dominio y9 rango y 01 . problemas de aplicaci n3 8mites y continuidad de :unciones9 y 02 $$ derivada de una :unci n y problemas de aplicaci n Aplicaciones de la derivada y 0& $, sustentaci n del proyecto de :in de curso3

8os pesos ponderados de los resultados de evaluaci n son los siguientes; E8ALUACIN PA5CIA8 C@-6I-UA #6s& <I-A8 0O0AL ESO @CA '( A( '( 177C ESCALA 8IGESIMAL . $' . 27

8II. BIBLIOGRAFA: 1. E Bibliogra:a B"sica AU0OR -eu0auser9 Claudia Pita 5ui19 Claudio 6?bar <lores9 Emilio 0I0ULO Matem"tica para Ciencias C"lculo de una variable Problemas de c"lculo In:initesimal C"lculo Aplicado EDI0ORIA L Pearson Educaci n Prentice +all 6?bar Continental McGra2) +ill 6rillas AFO '((. $DDE '((, '((.

CDIG CDIG CDIG O O O U N0 U NC U NL ,$, ,$, ,$, $ -EU+ -EU+ -EU+ ' C . ,$,3C PI6A ,$, 6FBA ,$, +UD+ ,$,3C PI6A ,$, 6FBA ,$, +UD+ ,$,3$, 8A5! '((' ,$,3CC BE-I ,$,3C PI6A ,$, 6FBA ,$, +UD+

,$,3$, , 8A5!

+ud0es G +allett9 Debora0 8arson9 5on H ,$,3$, +ostetler9 8A5! 5obert H Ed2ards9 Bruce ,$,3CC BE-I

C"lculo3

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C"lculo di:erencial Bente1 8 pe19 para ciencias 5en? b"sicas e ingeniera3 Matem"ticas aplicadas a la +ars0barger9 Administraci n9 5onald J3 Economa y Ciencias !ociales3 Matem"ticas Aplicadas para la BudnicK9 <ranK administraci n9 !3 economa y ciencias sociales3

$DD*

McGra2) +ill

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McGra2) +ill

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2. E

Bibliogra:a Complementaria EDI0ORIA L

CDIG CDIG CDIG O O O U N0 U NC U NL ,$, A5LA '(('

AU0OR

0I0ULO

AFO

Matem"ticas ,$, ,$, Arya9 Jagdis0 H aplicadas a la Pearson D A5LA' A5LA' 8ardner9 5obin Administraci n y la Educaci n ((' ((D Economa3 ,$( ,$( ,$( +aeussler9 Matem"tica para +AEUH +AEUH Pearson $( +AEUH Ernest H Administraci n y M M Educaci n M 5ic0ard9 Paul3 Economa3 '((E '((E ,$, ,$, +o::mann9 Calculo aplicado a ,$, +@<<HC +@<<HC 8aurence la Administraci n9 McGra2) $$ +@<<HC '((A '((A Bradley9 economa y +ill '((A Gerald Ciencias !ociales 3 ,$, ,$, C"lculo para ,$, BI66 BI66 Bittinger9 ciencias Pearson $' BI66 Marvin 8 Econ micoG Educaci n Administrativas3 Matem"tica Para ,$( ,$( 6A- ,$( 6A$C Administraci n y 60ompson 6AEconoma3 &. P"ginas /eb para consultar en Internet

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RELACIONES Y FUNCIONES 0ttp;HH2223escolar3comHmenumate30tm 0ttp;HHelcentro3uniandes3edu3coHcrHmateHestructuralHlibroHestructur alHnode'$30tml 0ttp;HH2223:i3uba3arHmateriasHA$$(*HApuntesH5el((3pd: LMITE Y CONTINUIDAD 0ttp;HHeuler3us3esHMrenatoHclasesHeam'((')CHnode'.30tml 0ttp;HHt0ales3cica3esHrdH5ecursosHrdD*HUnidadesDidacticasHCD)$)u) continuidad30tml DERIVADA DE UNA FUNCIN 0ttp;HH2223decarcai>ent3comHactividadesHmatesHderivadasHderivad as.30tm 0ttp;HH2223:isicanet3com3arHmatematicaHmCap('HapmCN'*eNDeriv adas3p0p APLICACIONES DE LA DERIVADA 0ttp;HHt0ales3cica3esHrdH5ecursosHrdDDHedDD)('D,) ($Hpunto,Hpunto,30tml 0ttp;HHdocencia3udea3edu3coHingenieriaHcalculoHpd:H.N$(N$3pd:

8III.

ANEGOS C!('ete%c$a# Ge%1r$ca# U N C!('ete%c$a# De#cr$'c$4% Inspira con:ian1a en un grupo9 lo gua 0acia el logro de una visi n compartida y genera en ese 1. L$dera><! proceso desarrollo personal y social3 2. 0ra;a?! e% E*u$'! &. C!(u%$cac$4% E"ect$,a 6raba7a en cooperaci n con otros de manera coordinada9 supera con:lictos y utili1a sus 0abilidades en :avor de ob7etivos comunes3 Intercambia in:ormaci n a trav?s de diversas :ormas de e>presi n y asegura la comprensi n mutua del mensa7e3

Asegura que sus acciones producir"n un impacto general positivo en la sociedad y en la ). Re#'!%#a;$l$dad promoci n y protecci n de los derec0os S!c$al 0umanos3 +. e%#a($e%t! CrBt$c! Anali1a e Interpreta9 en conte>tos espec:icos9 argumentos o proposiciones3 Eval=a y argumenta 7uicios de valor3 Busca9 identi:ica9 eval=a9 e>trae y utili1a e:ica1mente in:ormaci n contenida en di:erentes :uentes para satis:acer una necesidad personal de nuevo conocimiento3 5econoce y comprende un problema9 disea e implementa un proceso de soluci n y eval=a su impacto3

-. A're%d$>a?e Aut4%!(! .. Ca'ac$dad 'ara Re#!l,er r!;le(a#