REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITCNICADE LA FUERZA

ARMADA NACIONAL CTEDRA: GERENCIA BAJO CRISIS 8VO SEMESTRE SECCIN: LGM D-01

Prof. Armando Carrillo INTEGRANTES:

DIAZ EVERLYN MADRID STEFFANY PITRE EUDENYS SARACHE SELEYNER

Caracas, Octubre del 2013

ESCOLSTICA Con la expresin escolstica suele designarse el pensamiento filosfico y teolgico cristiano de la Edad Media, en particular el que se desarrolla a partir del siglo IX, y tambin, a veces, la labor que, en el mundo moderno, mantiene y prolonga las grandes lneas del pensamiento medieval. Este saber filosfico y teolgico se inicia especialmente en las escuelas, tanto catedralicias, como ms tarde urbana y monstica, y en las universidades que como evolucin de ellas comienzan a aparecer en la poca. Para comprender adecuadamente la expresin es preciso tener en cuenta que los autores medievales eran creyentes, y creyentes preocupados por expresar su fe en una comprensin del mundo que fuera reflejo de sus creencias. La escolstica es la filosofa el movimiento teolgico y filosfico que para comprender intent utilizar

grecolatina clsica

la revelacin

religiosa del cristianismo. Su formacin fue, sin embargo, heterognea, ya que acogi en su seno corrientes filosficas no slo grecolatinas, sino tambin rabes y judaicas. Esto caus en este movimiento una fundamental preocupacin por consolidar y crear grandes sistemas sin contradiccin interna que asimilasen toda la tradicin filosfica antigua. Por otra parte, se ha sealado en la escolstica una excesiva dependencia del argumento de autoridad y el abandono de las ciencias y el empirismo. Pero la Escolstica tambin es un mtodo de trabajo intelectual: todo pensamiento deba someterse al principio de autoridad, y la enseanza se poda limitar en principio a la repeticin de los textos antiguos, y sobre todo de la Biblia (principal fuente de conocimiento). A pesar de todo ello, la escolstica incentiv la especulacin y el razonamiento, pues supona someterse a un rgido armazn lgico y una estructura esquemtica del discurso que deba exponerse a refutaciones y preparar defensas.

Ideolgicamente la escolstica evolucion en tres fases, a partir de la inicial identificacin entre razn y fe, ya que para los religiosos el mismo Dios es la fuente de ambos tipos de conocimiento y la verdades uno de sus principales atributos, de forma que Dios no poda contradecirse en estos dos caminos a la verdad y, en ltima instancia, si haba algn conflicto, la fe deba prevalecer siempre sobre la razn, as como la teologa sobre la filosofa. De ah se pas a una segunda fase en que exista la conciencia de que la razn y la fe tenan slo una zona en comn.

Por ltimo, ya a fines del siglo XIII y comienzos del siglo XIV, en una tercera fase, la separacin y divorcio entre razn y fe fueron mayores, as como entre filosofa y teologa. En una definicin ms extensa, se conoce como Escolstica al movimiento doctrinal que, sin emplear el movimiento racional conceptual que se enseaba en las escuelas, se mueve en el mismo entorno y contexto. Buen ejemplo de esto sera la mstica as como buena parte de la filosofa musulmana y juda que, a lo largo del perodo sealado, entr en contacto con la filosofa de la Escolstica propiamente dicha. El movimiento escolstico se manifestaba a travs de dos vertientes: la enseanza y las formas literarias. Los programas donde se enseaban estas materias gozaban de flexibilidad y, bajo el nombre de dialctica se enseaba lgica, prctica y, en general, toda la materia filosfica y, en la retrica, se inclua tambin la tica, de acuerdo con la tradicin grecolatina respecto a la teora porque, respecto al contenido, hunda sus races en la Patrstica. Las formas literarias surgieron progresivamente al socaire de la aplicacin de esta enseanza. Las universidades y rdenes mendicantes tuvieron, tambin, un papel destacado en esta labor difusora. Las universidades, por la importancia otorgada a la filosofa y a la teologa como cuerpo central de los programas de estudio y, en el caso de los religiosos, por el afn de ahondar en estas dos disciplinas en busca de alcanzar la plenitud del sentido al voto de pobreza.

GERENCIA Es el cargo que ocupa el director de una empresa, tiene dentro de sus mltiples funciones, representar a la sociedad frente a terceros y coordinar todos los recursos a travs del proceso de planeamiento, organizacin direccin y control. La Gerencia es el proceso que lleva la responsabilidad de planear, regular y ejecutar las operaciones de una empresa, para lograr un propsito dado.