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PLAN DE ESTUDIOS DEL GRADO Y DE LA LICENCIATURA EN

HISTORIA DEL ARTE

CURSO 2011-2012

Departamento de Historia del Arte Universidad de Murcia www.um.es/histarte

Presentacin
Los planes de estudios de Historia del Arte en el presente curso 2011-2012 se sitan en un importante momento de transicin, en tanto que todava se mantienen dos cursos, los de 4 y 5, de la antigua Licenciatura del plan 1999, o sea que persiste dicha licenciatura con una presencia significativa, mientras que ya son tres los cursos del nuevo Grado, de 1 a 3, tras la sucesiva incorporacin de los aos anteriores. Esto quiere decir que se va cerrando un ciclo al tiempo que otro se consolida y adquiere mayor protagonismo, con todo lo que representa y conlleva. Ciertamente, el Grado ha trado cambios y nuevas propuestas, que nos han exigido adaptacin y, por supuesto, esfuerzo; en definitiva, todo un reto al que ha tenido que hacer frente el Departamento de Historia del Arte y las otras reas que lo acompaan en el desarrollo de su Grado. Pero ah estn el trabajo realizado y la experiencia adquirida que, sin duda, nos ayudarn a seguir adelante y a poder dar remate a la implantacin total del Grado en el curso que viene, el de 2012-2013. Empearse en los estudios de Historia del Arte y en su mejora constituye, en verdad, una importante contribucin a nuestro mundo. Por ello, se apuesta por la reflexin seria en dichos estudios, de verdadero rango universitario, cuya meta se cifra en los anlisis profundos y en la contemplacin de mltiples perspectivas; en suma, la consideracin lo ms completa posible de la obra de arte y de las circunstancias de su creacin, incluyendo no slo los aspectos especficamente artsticos sino tambin los histricos, culturales, geogrficos o filosficos en una visin caractersticamente integradora, as como otras consideraciones sobre el patrimonio y su puesta en valor. De esta manera, los estudios de Historia del Arte propician una formacin madura y completa, una autntica formacin humanstica. Esta formacin en Historia del Arte cualifica para toda una serie de actividades, abrindose as a mltiples campos y posibilidades. Evidentemente, hay que tener presentes las dedicaciones asociadas a la docencia y a la investigacin, siempre tan vinculadas a los estudios histricos y artsticos. Pero a ellas tambin habra que aadir otras dedicaciones, en relacin con las actividades requeridas por los museos, las exposiciones, el turismo o la gestin y conservacin del patrimonio. Sin dejar de considerar que tan completa formacin cultural puede ser muy adecuada para el ejercicio de unas profesiones en las que sean muy importantes las relaciones pblicas y el trato social. En fin, los estudios de Historia del Arte pueden dar respuesta a los interesados en conocer y profundizar en el arte dentro de un contexto multidisciplinar y, a su vez, propician un amplio campo de posibilidades en las salidas.

Jess Rivas Carmona Director del Departamento de Historia del Arte

Notas para el manejo de esta gua: Las asignaturas de cada curso estn ordenadas distinguiendo entre aquellas que se imparten en el Grado de Historia del Arte y en la Licenciatura de Historia del Arte, segn este orden: cuatrimestre en el que se imparten y tipo. Por ltimo, al final se encuentran las que desde el Departamento de Historia del Arte se ofertan en otras licenciaturas y grados. Las abreviaturas que se han utilizado son las siguientes: Para el tipo de asignatura: FB: formacin bsica T: troncal OB: obligatoria OP: optativa Aquellos programas que no aparecen en esta gua sern entregados a los alumnos al comienzo de la asignatura. En la direccin del Departamento de Historia del Arte (www.um.es/histarte) se pude consultar esta gua.

NDICE

PGINA I. DEPARTAMENTO DE HISTORIA DEL ARTE 11

II. PLAN DE ESTUDIOS DEL GRADO DE HISTORIA DEL ARTE

15

-DISTRIBUCIN Y RELACIN DE ASIGNATURAS -HORARIOS DE GRADO CURSO PRIMERO 1er CUATRIMESTRE


- HISTORIA DEL ARTE COMO HECHO CULTURAL -CULTURA CLSICA -HISTORIA GENERAL DE EUROPA -ARTE DE EGIPTO Y PRXIMO ORIENTE -ARTE CLSICO

17 19

27
29 30 32 34 36

CURSO PRIMERO 2 CUATRIMESTRE


-ICONOGRAFA -PAISAJE Y TERRITORIO -HISTORIA DE LAS IDEAS ESTTICAS -TCNICAS ARTSTICAS -ARTE DE LA ALTA EDAD MEDIA

39
41 43 44 45 47

CURSO SEGUNDO 1er CUATRIMESTRE


- FUENTES LITERARIAS Y DOCUMENTALES DE LA HISTORIA DEL ARTE 7

49
51

-INTRODUCCIN AL ARTE CINEMATOGRFICO -ARTE DE LA BAJA EDAD MEDIA -ARTE ESPAOL ANTIGUO Y MEDIEVAL -ARTE HISPANO MUSULMN Y MDEJAR

53 55 57 61

CURSO SEGUNDO 2 CUATRIMESTRE


-LA MSICA COMO LENGUAJE ARTSTICO -ARTE DEL RENACIMIENTO -PATRIMONIO HISTRICO ARTSTICO -MUSEOLOGA, MUSEOGRAFA Y COLECCIONISMO -ARTE Y CIUDAD

65
67 72 75 77 79

CURSO TERCERO 1er CUATRIMESTRE


-ARTE BARROCO -ARTE ESPAOL DEL RENACIMIENTO Y EL BARROCO -PINTURA DEL SIGLO DE ORO -ARTE PRECOLOMBINO E HISPANOAMERICANO -TEORA DE LA HISTORIA DEL ARTE

81
83 85 87 90 93

CURSO TERCERO 2 CUATRIMESTRE


-ARTE DEL SIGLO XIX -LA MSICA EN LA HISTORIA DEL ARTE -ARTE EN LA REGIN DE MURCIA -ARTE DEL RENACIMIENTO EN EUROPA -ARTE DEL SIGLO XVIII EN EUROPA -ARTE ISLMICO -HISTORIA DE LA FOTOGRAFA

95
97 99 101 107 109 111 114

III. PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA DE HISTORIA DEL ARTE

117

-DISTRIBUCIN Y RELACIN DE ASIGNATURAS -HORARIOS DE LA LICENCIATURA

119 121

CURSO CUARTO 1er CUATRIMESTRE


-FUENTES DE LA HISTORIA DEL ARTE ANTIGUO Y MEDIEVAL -HISTORIA DEL CINE HASTA LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL -ARTE REGIONAL -HISTORIA DE LA FOTOGRAFA -SEMINARIO DE ARTE MEDIEVAL -HISTORIA ANTIGUA UNIVERSAL Y DE ESPAA

127

129 130 132 134 136 137

CURSO CUARTO 2 CUATRIMESTRE


- FUENTES DE LA HISTORIA DEL ARTE MODERNO Y CONTEMPORNEO -HISTORIA DE LA MSICA DESDE LA ANTIGEDAD AL RENACIMIENTO -PATRIMONIO HISTRICO ARTSTICO -ICONOGRAFA Y GNEROS ARTSTICOS -SEMINARIO DE ARTE DEL BARROCO

141

143 144 147 149 151

CURSO QUINTO 1er CUATRIMESTRE -HISTORIA DE LA MSICA DESDE EL BARROCO AL SIGLO XX


-HISTORIA DE LAS IDEAS ESTTICAS -ARTES DECORATIVAS Y SUNTUARIAS -SEMINARIO DE ARTE DEL RENACIMIENTO ESPAOL -SEMINARIO DE ARTE DEL BARROCO ESPAOL -HISTORIA MODERNA Y UNIVERSAL DE ESPAA

153
155 158 162 165 167 169

CURSO QUINTO 2 CUATRIMESTRE


-HISTORIA DEL CINE DESDE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL -CINE ESPAOL -METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN EN HISTORIA DEL ARTE -SEMINARIO DE ARTE CONTEMPORNEO ESPAOL

173

175 177 179 180

IV. ASIGNATURAS QUE EL DEPARTAMENTO DE HISTORIA DEL ARTE OFERTA EN OTRAS LICENCIATURAS Y GRADOS
LICENCIATURA DE BELLAS ARTES -ARTE DEL MUNDO CONTEMPORNEO

181

183

GRADO DE BELLAS ARTES -ARTE DEL SIGLO XX Y LTIMAS TENDENCIAS ARTSTICAS GRADO DE GEOGRAFA -PATRIMONIO CULTURAL GRADO DE HISTORIA -HISTORIA DEL ARTE ANTIGUO Y MEDIEVAL -HISTORIA DEL ARTE MODERNO Y CONTEMPORNEO GRADO DE FILOLOGA CLSICA -ARTE CLSICO GRADO DE FILOSOFA -HISTORIA DEL ARTE CONTEMPORNEO 10 195 193 189 191 187

185

I. DEPARTAMENTO DE HISTORIA DEL ARTE

11

12

EO28 HISTORIA DEL ARTE rea: 0465 HISTORIA DEL ARTE


C/ Santo Cristo, 1 C. P. 30001 MURCIA Telf. 868 883243 Fax: 868 88 8446 Direccin electrnica: http://www.um.es/dp-historia-arte/ El responsable de la docencia, tanto del Grado como de la Licenciatura de Historia del Arte, es el Departamento de Historia del Arte de la Facultad de Letras de la Universidad de Murcia. El Departamento est formado por:

PROFESORADO: Dr. Jess Fco. Rivas Carmona: Director del Departamento Dr. Manuel Prez Snchez: Secretario del Departamento Dr. M del Mar Albero Muoz Dr. Cristbal Belda Navarro Dr. Joaqun T. Cnovas Belch Dr. Juan F. Cern Gmez Dr. Pedro A. Cruz Snchez Dr. Carlos Esp Forcn Dr. Alejandro Garca Avils Dr. David Garca Lpez Dra. Noelia Garca Prez Dr. Juan Miguel Gonzlez Martnez Dra. Mara Grin Montealegre Lcda. M ngeles Gutirrez Garca Dra. M Teresa Marn Torres Dra. Salvadora Mara Nicols Gmez Dra. Concepcin de la Pea Velasco Dr. Germn Ramallo Asensio Dr. Pedro Segado Bravo Dra. M Cristina Torres-Fontes Surez Dr. Jos Fernando Vzquez Casillas Dr. Miguel ngel Hernndez Navarro

BECARIOS F.P.I.: Lcda. Elena Martnez Alczar

ADMINISTRACIN: D. Miguel ngel Monedero (Despacho 3.50 de la Facultad de Letras)

13

14

II. PLAN DE ESTUDIOS DEL GRADO DE HISTORIA DEL ARTE

15

16

DISTRIBUCIN

O 1 2 3

CRED. CRED. CRED. CRED. CRED. CRED. FORMACIN TRABAJO TOTAL OBLIGATORIOS TRONCALES OPTATIVOS PRACTICOS BSICA FIN 18 42 48 0 0 0 0 0 12 42 18 0 0 0 0 60 60 60

RELACIN DE ASIGNATURAS CURSO COD. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1304 1305 1306 1307 1308 1309 1310 1311 1312 1313 1314 1315 1316 1317 1318 1319 1320 1321 1322 NOMBRE Historia del Arte Como Hecho Cultural Cultura Clsica Historia General de Europa Arte de Egipto y Prximo Oriente Arte Clsico Iconografa Paisaje y Territorio Historia de las Ideas Estticas Tcnicas Artsticas Arte de la Alta Edad Media Fuentes Literarias y Documentales de la Historia del Arte Introduccin Al Arte Cinematogrfico Arte de la Baja Edad Media Arte Espaol Antiguo y Medieval Arte Hispano Musulmn y Mudjar La Msica Como Lenguaje Artstico Arte del Renacimiento Patrimonio Histrico-Artstico Museologa, Museografa y Coleccionismo TIPO FORMACION BASICA. FORMACION BASICA. FORMACION BASICA. OBLIGATORIA. OBLIGATORIA. FORMACION BASICA. FORMACION BASICA. FORMACION BASICA. FORMACION BASICA. OBLIGATORIA. FORMACION BASICA. FORMACION BASICA. OBLIGATORIA. OBLIGATORIA. OBLIGATORIA. FORMACION BASICA. OBLIGATORIA. OBLIGATORIA. OBLIGATORIA. DUR. CUATR.(1) CUATR.(1) CUATR.(1) CUATR.(1) CUATR.(1) CUATR.(2) CUATR.(2) CUATR.(2) CUATR.(2) CUATR.(2) CUATR.(1) CUATR.(1) CUATR.(1) CUATR.(1) CUATR.(1) CUATR.(2) CUATR.(2) CUATR.(2) CUATR.(2) CRED. TEO. PRAC. 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5

17

CURSO COD. 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1323 1324 1325 1326 1327 1328 1329 1330 1331 1332 1333 1335 1336

NOMBRE Arte y Ciudad Arte barroco Arte espaol del Renacimiento y el Barroco Pintura del Siglo de Oro Arte precolombino e hispanoamericano Teora de la Historia del Arte Arte del siglo XIX La msica en la Historia del Arte Arte en la Regin de Murcia Arte del Renacimiento en Europa Arte del siglo XVII en Europa Arte islmico Historia de la fotografa

TIPO OBLIGATORIA. OBLIGATORIA OBLIGATORIA OBLIGATORIA OBLIGATORIA OBLIGATORIA OBLIGATORIA OBLIGATORIA OBLIGATORIA OPTATIVA OPTATIVA OPTATIVA OPTATIVA

DUR. CUATR.(2) CUATR (1) CUATR(1) CUATR(1) CUATR(1) CUATR(1) CUATR(2) CUATR(2) CUATR(2) CUATR(2) CUATR(2) CUATR(2) CUATR(2)

CRED. TEO. PRAC. 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5

18

HORARIOS DE GRADO

19

20

HORARIO 1 DE GRADO 1er CUATRIMESTRE

Horas 15-16

Lunes

Martes
ARTE DE EGIPTO Y PRXIMO ORIENTE M C. Torres-Fontes / C. Esp

Mircoles
CULTURA CLSICA Por asignar CULTURA CLSICA Por asignar

Jueves
HISTORIA GENERAL DE EUROPA M. Velzquez Martnez

Viernes

16-17 ARTE DE

EGIPTO Y PRXIMO ORIENTE M C. TorresFontes / C. Esp EGIPTO Y PRXIMO ORIENTE M C. TorresFontes / C. Esp GENERAL DE EUROPA M. Velzquez Martnez GENERAL DE EUROPA M. Velzquez Martnez

17-18 ARTE DE

HISTORIA DEL ARTE COMO HECHO CULTURAL J. Rivas Carmona

HISTORIA DEL ARTE COMO HECHO CULTURAL J. Rivas Carmona

HISTORIA DEL ARTE COMO HECHO CULTURAL J. Rivas Carmona

18-19 HISTORIA

ARTE CLSICO P. Segado

ARTE CLSICO P. Segado

ARTE CLSICO P. Segado

19-20 HISTORIA

ARTE DE EGIPTO Y PRXIMO ORIENTE (Grupo A) M C. TorresFontes / C. Esp

ARTE CLSICO (Grupo B) D. Garca Lpez / C. Esp

ARTE CLSICO (Grupo A) D. Garca Lpez / C. Esp

CULT. CLSICA HIST. GEN. Por DE asignar EUROPA (Grupo B) (Grupo A) M. Velzquez Martnez

ARTE DE EGIPTO Y PRX. ORIENTE (Grupo B) M C. TorresFontes / C. Esp

20-21 CULTURA

CLSICA Por asignar

HISTORIA DEL ARTE COMO HECHO CULTURAL (Grupo A) C. Esp

CULTURA CLSICA Por asignar (Grupo A)

HIST. DEL HISTORIA GENERAL DE ARTE EUROPA (Grupo B) COMO M. Velzquez Martnez HECHO CULT. (Grupo B) C. Esp

21

HORARIO 1 DE GRADO 2 CUATRIMESTRE

Horas Lunes 15-16 ICONOGRAFA


Por asignar

Martes
HISTORIA DE LAS IDEAS ESTTICAS M. Carrasco

Mircoles
HISTORIA DE LAS IDEAS ESTTICAS M. Carrasco PAISAJE Y TERRITORIO M E. Montaner

Jueves
ICONOGRAFA Por asignar

Viernes

16-17

PAISAJE Y TERRITORIO M E. Montaner

HISTORIA DE LAS IDEAS ESTTICAS M. Carrasco

TCNICAS ARTSTICAS S. Ramallo

17-18

ARTE DE LA ALTA EDAD MEDIA G. Ramallo PAISAJE Y TERRITOR IO (Grupo A) M E. Montaner ICONOGR. Por asignar (Grupo A) ICONOGR. Por asignar (Grupo B) PAISAJE Y TERRITORIO (Grupo B) M E. Montaner

TCNICAS ARTSTICAS S. Ramallo TCNICAS ARTSTICAS S. Ramallo

ARTE DE LA ALTA EDAD MEDIA G. Ramallo PAISAJE Y TERRITORIO M E. Montaner

ARTE DE LA ALTA EDAD MEDIA G. Ramallo

18-19

ICONOGRAFA Por asignar

19-20

HISTORIA DE LAS IDEAS ESTTICAS (Grupo A) M. Carrasco

ARTE DE LA ALTA EDAD MEDIA (Grupo A) G. Ramallo

TCNICAS ARTSTICAS (Grupo B) S. Ramallo

TC. ARTSTIC AS (Grupo A) S. Ramallo

ARTE DE LA ALTA EDAD MEDIA (Grupo B) G. Ramallo

20-21

HISTORIA DE LAS IDEAS ESTTICAS (Grupo B) M. Carrasco

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HORARIO 2 DE GRADO 1er CUATRIMESTRE

Horas 9-10

Lunes

Martes
FUENTES LIT. Y DOC. DE LA HISTORIA DEL ARTE C. De la Pea

Mircoles
ARTE DE LA BAJA EDAD MEDIA C. Esp (Grupo A)

Jueves
ARTE DE LA BAJA EDAD MEDIA C. Esp (Grupo B)

Viernes

10-11 FUENTES LIT. Y DOC. DE ARTE HISPANO MUSULMN Y


LA HISTORIA DEL ARTE C. De la Pea MUDJAR P. Segado

ARTE HISPANO MUSULMN Y MUDJAR P. Segado

FUENTES LIT. Y DOC.DE LA HISTORIA DEL ARTE (Grupo A) C. De la Pea ARTE HISPANO FUENTES MUSULMN Y MUDJAR LIT. Y DOC. P. Segado DE LA HISTORIA DEL ARTE (Grupo B) C. De la Pea ARTE ESPAOL ANTIGUO Y MEDIEVAL M. Prez Snchez

11-12

ARTE ESPAOL ANTIGUO Y FUENTES LIT. Y DOC. DE MEDIEVAL LA HISTORIA DEL ARTE M. Prez C. De la Pea Snchez ANTIGUO Y MEDIEVAL M. Prez Snchez ARTE DE LA BAJA EDAD MEDIA J.F. Rivas / C. Esp

INTRODUCCIN AL ARTE CINEMATOGRFICO J. Cnovas

12-13 ARTE ESPAOL

ARTE DE LA BAJA EDAD MEDIA J.F. Rivas / C. Esp

ARTE DE LA BAJA EDAD MEDIA J.F. Rivas / C. Esp ARTE ESPAOL ANTIGUO Y MEDIEVAL M C. TorresFontes / C. Esp (Grupo A)

13-14 INTR. AL

ARTE CINEM. (Grupo A) J. Cnovas

INTR. AL ARTE CINEMATOG RFICO (Grupo B) F. Vzquez

INTR.AL ARTE CINEMATOGRF ICO ARTE HISPANO J. Cnovas MUSULMN Y MUDJAR P. Segado (Grupo A)

ARTE HISPANO MUSULMN Y MUDJAR P. Segado (Grupo B)

14-15 ARTE ESPAOL

ANTIGUO Y MEDIEVAL M C. Torres-Fontes / C. Esp (Grupo B)

INTR. AL ARTE CINEMATOGRF ICO J. Cnovas

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HORARIO 2 DE GRADO 2 CUATRIMESTRE

Horas Lunes 9-10 ARTE Y CIUDAD


Por asignar

Martes
ARTE DEL RENACIMIENTO M. Grin

Mircoles

Jueves

Viernes

10-11
MUSEOLOGA, MUSEOGRAFA Y COLECCIONISMO M T. Marn Torres Por asignar ARTE DEL ARTE Y CIUDAD RENACIMIENTO Por asignar M. Grin MUSEOLOGA, MUSEOGRAFA Y COLECCIONISMO M T. Marn Torres Por asignar

MUSEOLOGA, MUSEOGRAFA Y COLECCIONIS MO (Grupo A) M T. Marn Torres C. de la Pea Por asignar MUSEOLOGA, MUSEOGRAFA Y COLECCIONIS MO (Grupo B) M T. Marn Torres C. de la Pea Por asignar PATRIMONIO HISTRICOARTSTICO M. Grin (Grupo A) PATRIMONIO HISTRICOARTSTICO M. Grin (Grupo B)

11-12
PATRIMONIO HISTRICOARTSTICO M. Grin

PATRIMONIO HISTRICOARTSTICO M. Grin

LA MSICA COMO MUSEOLOGA, LENGUAJE ARTSTICO MUSEOGRAFA Y J.M. Gonzlez Martnez COLECCIONISMO M T. Marn Torres Por asignar

12-13 ARTE DEL

RENACIMIENTO M. Grin

PATRIMONIO HISTRICOARTSTICO M. Grin

LA MSICA COMO LENGUAJE ARTSTICO LA MSICA COMO J.M. Gonzlez Martnez LENGUAJE ARTSTICO J.M. Gonzlez Martnez LA MSICA COMO LENGUAJE ARTSTICO J.M. Gonzlez Martnez (Grupo A) ARTE Y CIUDAD Por asignar (Grupo A)

13-14 ARTE DEL

RENACIMIENTO (Grupo A) N. Prez

ARTE DEL RENACIMIENTO ARTE Y CIUDAD (Grupo B) Por asignar N. Prez

ARTE Y CIUDAD Por asignar (Grupo B)

14-15

LA MSICA COMO LENG. ARTSTICO J.M. Gonzlez Martnez (Grupo B)

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HORARIO 3 DE GRADO 1 CUATRIMESTRE

Horas 9-10

Lunes

Martes
TEORA DE LA HISTORIA DEL ARTE C. Esp (Grupo B)

Mircoles
PINTURA DEL SIGLO DE ORO D. Garca Lpez (Grupo B)

Jueves

Viernes

10-11
ARTE BARROCO G. Ramallo ARTE BARROCO G. Ramallo

ARTE ESPAOL DEL RENACIMIENTO Y BARROCO J.M. Gonzlez Martnez

TEORA DE LA HISTORIA DEL ARTE C. Esp (Grupo A) ARTE ESPAOL DEL RENACIMIENTO Y BARROCO J.M. Gonzlez Martnez

11-12 ARTE PREC. E


HISPANOAMERICANO M. Prez Snchez / M M. Albero Muoz ARTE BARROCO G. Ramallo TEORA DE LA HISTORIA DEL ARTE S. Nicols Gmez ARTE PREC.E HISPANOAMERI CANO M. Prez Snchez / M M. Albero Muoz

ARTE PRECOLOMBINO E HISPANOAMERICANO M. Prez Snchez / M M. Albero Muoz TEORA DE LA HISTORIA DEL ARTE S. Nicols Gmez

12-13 ARTE ESPAOL DEL

RENACIMIENTO Y BARROCO J.M. Gonzlez Martnez ARTE PREC. E HISPANOAM ARTE BARROCO ERICANO G. Ramallo M. Prez (Grupo A) Snchez / M M. Albero Muoz (Grupo B)

TEORA DE LA HISTORIA DEL ARTE S. Nicols Gmez

13-14

ARTE PREC. E HISPANOAME RICANO M. Prez Snchez / M M. Albero Muoz (Grupo A)

ARTE BARROCO G. Ramallo (Grupo B)

ARTE ESPAOL DEL RENACIMIENTO Y BARROCO J.M. Gonzlez Martnez (Grupo A)

14-15 PINTURA DEL SIGLO DE PINTURA DEL


ORO D. Garca Lpez

SIGLO DE ORO D. Garca Lpez

PINTURA DEL SIGLO DE ORO D. Garca Lpez

PINTURA DEL SIGLO DE ORO D. Garca Lpez (Grupo A)

ARTE ESPAOL DEL RENAC. Y BARROCO J.M. Gonzlez Martnez (Grupo B)

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HORARIO 3 DE GRADO 2 CUATRIMESTRE

Horas Lunes ARTE DEL 9-10

Martes
ARTE DEL SIGLO XVIII EN EUROPA M.A. Albero Muoz ARTE EN LA REGIN DE MURCIA C. Belda Navarro / M. Prez Snchez

Mircoles
ARTE DEL SIGLO XVIII EN EUROPA M.A. Albero Muoz HISTORIA DE LA FOTOGRAFA J.F. Cern

Jueves

Viernes
ARTE DEL RENACIMIENTO EN EUROPA N. Garca Prez

10-11

RENACIMIENTO EN EUROPA N. Garca Prez ARTE EN LA REGIN DE MURCIA C. Belda Navarro / M. Prez Snchez

HISTORIA DE LA FOTOGRAFA J.F. Cern

HISTORIA DE LA FOTOGRAFA J.F. Cern

11-12

ARTE DELSIGLO ARTE ISLMICO XIX P. Segado S. Nicols Gmez ARTE DELSIGLO LA MSICA EN LA XIX HISTORIA DEL S. Nicols Gmez ARTE J. Cnovas

ARTE ISLMICO P. Segado

ARTE ISLMICO P. Segado

ARTE DEL RENACIMIENTO EN EUROPA N. Garca Prez ARTE EN LA REGIN DE MURCIA M. Prez Snchez / M.A. Gutirrez Garca (Grupo A/B) ARTE EN LA REGIN DE MURCIA C. Belda Navarro / M. Prez Snchez

12-13

ARTE ISLMICO P. Segado (Grupo A/B)

ARTE DELSIGLO XIX S. Nicols Gmez

13-14

ARTE DEL SIGLO XVIII EN EUROPA M.A. Albero Muoz

LA MSICA EN LA HISTORIA DEL ARTE J. Cnovas

LA MSICA EN LA HISTORIA DEL ARTE J. Cnovas

ARTE DEL SIGLO XIX S. Nicols Gmez (Grupo A)

LA MSICA EN LA HISTORIA DEL ARTE Por asignar (Grupo B) ARTE DELSIGLO XIX S. Nicols Gmez (Grupo B)

14-15

ARTE DEL RENACIMIENTO EN EUROPA N. Garca Prez (Grupo A/B)

HISTORIA DE LA FOTOGRAFA J. F. Vzquez

LA ARTE DEL SIGLO XVIII MSICA EN EUROPA EN LA M.A. Albero Muoz (Grupo HISTORIA A/B) DEL ARTE Por asignar (Grupo A)

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CURSO PRIMERO 1er CUATRIMESTRE

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1304 HISTORIA DEL ARTE COMO HECHO CULTURAL (FB) Curso: 1 Cuatrimestre 1 PROFESORES: Dr. Jess Rivas Carmona (Despacho 3.43, Facultad de Letras) Dr. Carlos Esp Forcn
OBJETIVOS El objetivo de esta materia es ofrecer una visin integradora e interdisciplinar de la Historia del Arte contemplando la propia obra artstica como un producto de la cultura y al mismo tiempo como documento cultural. Desde esta perspectiva se analizarn las distintas pocas histrico-artsticas y sus manifestaciones. CONTENIDOS Tema 1. La Historia del Arte como hecho cultural y su significacin: la obra de arte en su estilo y contenido como manifestacin histrica y cultural. El valor de los lenguajes artsticos. Arte y cultura: la creacin artstica entre el producto de la cultura y el documento cultural. La consideracin conceptual del arte y de las imgenes. La integracin de las artes. El papel de los patrocinadores y sus intereses. Tema 2. Las culturas de la Antigedad y el arte: las primeras civilizaciones (Egipto y Prximo Oriente) y el mundo clsico (Grecia y Roma). Tema 3. El arte paleocristiano y el arte bizantino: la definicin del arte cristiano. Tema 4. El mundo musulmn y su arte. Tema 5. La Europa medieval: las manifestaciones culturales y artsticas del Prerromnico, Romnico y Gtico. Tema 6. El Renacimiento: la cultura del Humanismo y el arte. El Manierismo. Tema 7. El Barroco: el arte de la Contrarreforma y de las cortes. El Rococ. Tema 8. La Ilustracin y el arte neoclsico. Tema 9. El mundo contemporneo: hacia un nuevo mundo y un nuevo arte.

BIBLIOGRAFA . - K. CLARK, Civilizacin. Alianza Editorial. Madrid, 2004. - E.H. GOMBRICH, Historia del Arte. Alianza Editorial. Madrid, 1979. - J.A. RAMREZ (director), Historia del Arte. Alianza Editorial. Madrid, 2000 (4 vols.). - G. DUBY, La poca de las catedrales. Arte y sociedad, 980-1420. Editorial Ctedra. Madrid, 1993. - E.H. GOMBRICH, Imgenes simblicas. Estudios sobre el Arte del Renacimiento. Alianza Editorial. Madrid, 1983. - J.A. MARAVALL, La cultura del Barroco. Editorial Ariel. Barcelona, 1975.

EVALUACIN La evaluacin de la asignatura consistir en una evaluacin continua, en la que se tendr en cuenta la participacin activa en las clases. Se valorar, asimismo, la realizacin de los trabajos y prcticas programadas. Al final del cuatrimestre se realizar un examen escrito sobre los contenidos desarrollados.

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1305 CULTURA CLSICA (FB) Curso: 1 Cuatrimestre: 1 PROFESOR: Por asignar


OBJETIVOS Es objetivo de esta materia ofrecer una visin general de la cultura grecolatina a travs de las fuentes literarias clsicas, con especial atencin a la Mitologa clsica y sus episodios ms destacados, desde la cosmogona hasta las principales sagas heroicas, por la importancia capital que sta ha tenido a lo largo de la historia del Arte, con el fin de facilitar las claves precisas para poder interpretar iconogrficamente el reflejo que los mitos grecolatinos han tenido en las obras de distintos artistas de diferentes pocas desde la Antigedad a nuestros das.

CONTENIDOS Bloque I: La civilizacin grecolatina, clave de la civilizacin occidental Tema 1. Contextualizacin histrica del mundo clsico. Tema 2. Panorama general de las instituciones del mundo clsico. Bloque II: La mitologa clsica y su recepcin en las artes figurativas. Tema 1. Fuentes literarias e iconogrficas para el conocimiento de la mitologa clsica. Tema 2. Episodios fundamentales de la mitologa clsica (Cosmogona, Antropogona, Grandes Ciclos picos). Nota: Particularmente en este segundo bloque se har hincapi en el papel fundamental que la mitografa ha tenido en el reflejo en las artes del rico legado de la tradicin clsica.

BIBLIOGRAFA I. Aghion, C. Barbillon, F. Lissarrage, Gua iconogrfica de los hroes y dioses de la Antigedad (trad. Espaola de A. Guzmn Guerra), Madrid 1997. J. Davidson Reid, Ch. Rohmann, The Oxford guide to ClassicalMythology in the Arts 1300-1990s, 2 vols., New York- Oxford 1993. R. Buxton, Todos los dioses de Grecia (trad. M.A. Coll), Madrid 2004. P. Grimal, Diccionario de la Mitologa griega y romana, Barcelona 1986. R. Guarino Ortega, La Mitologa Clsica en el Arte, Murcia 2000. --- Lexicon Iconographicum Mythologiae Classicae (LIMC) (1981-1999), Zrich und Mnchen. R. Martn (dir), Diccionario de la mitologa griega y romana, Madrid 1996. E. Moormann, W. Uitterhoeve, De Acten a Zeus. Temas sobre la mitologa clsica en la literatura, la msica, las artes plsticas y el teatro, Madrid 1995. A. Ruiz de Elvira, Mitologa Clsica, Madrid 2000 (1975).

EVALUACIN La evaluacin ser continua, y tendr en cuenta la participacin activa del alumno en las tutoras y los trabajos dirigidos. Al final del cuatrimestre se realizar un examen escrito con una duracin de dos horas, en el que el alumno deber exponer sus conocimientos en la materia de acuerdo con el programa de la asignatura, por medio del comentario del contenido de diez imgenes, as como dar cuenta de las lecturas obligatorias a travs de las preguntas que a ese propsito se le formularn, y de cuestiones de contextualizacin histrica y de la civilizacin del mundo grecolatino. Como prcticas de la asignatura podr realizarse alguna visita a museos o a otro tipo de eventos que refuercen y afiancen por medio de actividades formativas la adquisicin de conocimientos en la materia. Adems se considerar prctica fundamental y obligatoria la participacin en foros para el comentario de imgenes inspiradas en la mitologa y la historia de la Antigedad grecorromana, a travs de software como picasa, blogs o cualquier otro medio que la profesora indicar oportunamente.

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De forma obligatoria los alumnos debern leer el Edipo Rey de Sfocles, una seleccin de la Ilada y la Odisea de Homero y de Los Trabajos y los das y la Teogona de Hesodo, de las Heroidas y las Metamorfosis de Ovidio, as como de la Biblioteca de Apolodoro.

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1306 HISTORIA GENERAL DE EUROPA (FB) Curso: 1 Cuatrimestre: 1 PROFESOR: Dr. Matas Velzquez Martnez (Despacho: 2.39. Facultad de Letras)
OBJETIVOS El objetivo bsico de esta asignatura se centrar en la adquisicin por parte del alumno de una conciencia histrica, como una dimensin ms de la personalidad humana, que le permita la comprensin de los fenmenos histricos actuales. Ello requiere tener presente la idea de contemporaneidad de todos los procesos histricos, es decir, la necesidad de repensar la historia de acuerdo con nuestra propia concepcin del mundo. Desde esta perspectiva se analizarn las distintas etapas de la historia europea, se concretarn sus diferentes contextos histricos y, por ltimo, se evidenciar la influencia de Europa en el mbito mundial. De esta manera, se cumple escrupulosamente con lo especificado en las competencias de la asignatura.

CONTENIDOS Tema 1. El modelo demogrfico. Tema 2. La produccin agraria y manufacturera. Tema 3. El sector comercial y la dinmica econmica. Tema 4. La organizacin social. Tema 5. La poltica y las transformaciones internas de los Estados. Tema 6. Las relaciones internacionales y el mundo extraeuropeo. Tema 7. La espiritualidad europea y las corrientes religiosas. Tema 8. Las grandes lneas evolutivas de la cultura europea. Tema 9. Las mentalidades y la vida cotidiana.

BIBLIOGRAFA ARTOLA, Miguel (Dir.): Historia de Europa, Madrid, 2002, 2 vols. ASIMOV, Isaac: Historia y cronologa del mundo. La historia del mundo desde el Big Bang al siglo XX, Barcelona, 2006. BRAZIER, Chris: Historia del mundo, Barcelona, 2007. CARBONELL, C.O.: Una historia europea de Europa. II. De un Renacimiento a otro (siglos XV-XX), Barcelona, 2001. CARDINI, F.: Europa 1492. Retrato de un continente hace quinientos aos, Madrid, 1989. CARPENTIER, J. y LEBRUN, F. (Dirs): Breve historia de Europa, Madrid, 1994. DUBY, Georges: Atlas histrico mundial, Barcelona, 2007. DUROSELLE, J.B.: Historia de los europeos, Madrid, 1990. FONTANA, J.: Historia de los hombres, Barcelona, 2001. GERAHRD, D.: La vieja Europa. Factores de continuidad en la historia europea (1000-1800), Madrid, 1991. KAHLER, E.: Historia universal del hombre, Mxico, 1998. LE GOFF, J.: La vieja Europa y el mundo moderno, Madrid, 1995. LOPEZ TOSSAS, E.: Sntesis de historia universal. La humanidad en cien fechas claves. Barcelona, 1999. MARTINEZ, C. y ALFONSO, M.: Europa y los nuevos mundos en los siglos XV-XVIII, Madrid, 1999. OVERY, Richard (Ed.): Historia del mundo, Madrid, 2006. SEIBT, Ferdinand: La fundacin de Europa. Informe provisional sobre los ltimos mil aos, Barcelona, 2004. TILLY, Ch.: Coercin, capital y los Estados europeos, 990-1990, Madrid, 1992.

EVALUACIN El sistema de evaluacin crnico tendr en cuenta varios criterios complementarios entre s, a saber: - La prueba terica al final del cuatrimestre.

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La realizacin de trabajos y comentarios crticos de bibliografa. La labor desarrollada en los grupos de trabajo. La observacin de la participacin de cada alumno en las clases prcticas.

Con ste mtodo de evaluacin se pretende que no sea valorado slo el nivel de conocimiento del discente, sino tambin factores fundamentales como son el pensamiento crtico, las capacidades de anlisis, relacin y sntesis, las actitudes ante el trabajo en equipo, la utilizacin de las tcnicas del trabajo cientfico, etc. Asimismo, este modo de proceder nos permite adems efectuar un diagnstico sobre la marcha del proceso docente, ya que es factible introducir en todo momento los elementos correctores que sean necesarios.

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1307 ARTE DE EGIPTO Y PRXIMO ORIENTE (OB) Curso: 1 Cuatrimestre 1 PROFESOR: Dra. Mara Cristina Torres-Fontes Surez (Despacho: 3.49. Facultad de Letras); Dr. Carlos Esp Forcn
OBJETIVOS Los objetivos fundamentales de sta asignatura son introducir al alumno en el conocimiento de las primeras civilizaciones de cultura y arte; desarrolladas tanto en el Valle y Delta del Nilo como en las riberas de los ros Tigris y Eufrates, conformando los dos principales centros de culturas urbanas y los primeros estados centralizados de la Historia. Adems de proporcionarle al alumno, conocimientos clave en el reconocimiento, anlisis y estudio del patrimonio artstico y cultural del Mundo Antiguo.

CONTENIDOS ARTE EGIPCIO Tema 1. Introduccin. Marco geogrfico como determinante de su cultura autctona y original. Periodos Histricos. Conexiones entre arte, religin y rgimen poltico. Cultura Nagadiense y Primera Dinasta Tinita. Tema 2. La Arquitectura de los orgenes al Imperio Nuevo. Arquitectura funeraria real. Arquitectura religiosa. Arquitectura funeraria privada. Arquitectura civil. Tema 3. La Arquitectura del Imperio Nuevo a la Baja poca. Arquitectura religiosa. Arquitectura funeraria. Arquitectura civil: Tell el Amarna y Tebas. Arquitectura de poca ptolemaica. Tema 4. Las Artes plsticas egipcias. Caractersticas generales de la escultura y pintura egipcia. La esttica de lo sagrado. Estatuaria civil. Estatuaria real. El periodo amarniense. El bajorrelieve; contexto ideolgico y convencionalismos formales. Las leyes de Lange y Schffer. La pintura egipcia. Las artes aplicadas. ARTE DEL PRXIMO ORIENTE Tema 5. El marco geogrfico. Periodos Histricos. Investigacin Histrica de las nuevas Culturas Urbanas. Caractersticas del Arte Oriental: arquitectura y escultura. Tema 6. Formacin y desarrollo del Arte Sumerio. Arquitectura Sumeria.-Uruk. Escultura Sumeria Protodinstica. La Gliptica y el relieve. Ajuares funerarios. Tipologa del templo Mesopotmico. Significado del Zigurat. Tema 7. Arte Acadio y Neosumerio. Las nuevas concepciones arquitectnicas y escultricas Acadias. Periodo Neosumerio. Tema 8. La poca de Hammurabi y Babilonia. El Arte Paleobabilnico: periodo de Isin- Larsa. Imperio Babilnico.Periodo Kassita. Tema 9. Asiria: Periodos histricos. Arquitectura religiosa y palaciega. Asurnasirpal y el palacio de Kalah. Escultura, relieve, barro vidriado y pintura Asiria. Periodo Neobabilnico ( II Imperio Babilnico).

BIBLIOGRAFA BITTEL, K., Los Hititas. Madrid. Universo de las Formas. Ed. Aguilar. 1974. BLANCO FREIJEIRO, A., El arte del Prximo Oriente. Madrid. Biblioteca Bsica Arte. Anaya. 1992. CHILDE, G., Nacimiento de las civilizaciones Orientales. Barcelona. 1976. EGGEBRECHT, A., El Antiguo Egipto. Barcelona. Plaza y Jans. 1987. Egipto. El mundo de los faraones. Colonia. E. Knemann. 1997 FRANKFORT, H., Arte y arquitectura del Oriente antiguo .Madrid. Ctedra.1982. GHIRSMAN, R., Irn. Madrid. Universo de las Formas. Aguilar.1974 GIEDION, S., El presente eterno. Los comienzos de la arquitectura. Madrid. Alianza. 1981. GMEZ LPEZ, C.; El arte en el Prximo Oriente Antiguo. Madrid, 2006. LARA PEINADO, F., La civilizacin Sumeria. Madrid. 1989. LECLANT, J., Los tiempos de las pirmides.- El Imperio de las pirmides.- El Egipto del crepsculo. Madrid. Universo de las formas. Aguilar. 1984. LOPEZ, J. Mitologa y religin del oriente antiguo. Vol I Egipto y Mesopotamia. Ed. Aussa. 1993. MANNICHE, L., El arte egipcio. Madrid. Alianza Forma. 1997.

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MICHALOWSKI., El arte del antiguo Egipto. Madrid, 1991. PARROT. A., Assur. Madrid. Universo de las formas. Aguilar. 1961. Sumer. Univ. de las formas. Aguilar. 1963. La Torre de Babel. Barcelona. Garriga. 1963. RAMIREZ, J.A. (dir.) El mundo antiguo. Vol I. Madrid. Alianza. 1980. STEVENSON SMITH, W., Arte y arquitectura del antiguo Egipto. Madrid. Manual arte-Ctedra. 2000. WOOLLEY, L., Mesopotamia y Asia anterior. Barcelona. Praxis. 1962.

EVALUACIN La evaluacin de la asignatura constar de una evaluacin continua, en funcin de la participacin activa en las clases. Se valorar, asimismo, la realizacin de los trabajos y prcticas programadas. Al final del cuatrimestre, se realizar un examen de acuerdo con los contenidos desarrollados. Adems el alumno deber realizar el comentario crtico de un libro sealado por el profesor.

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1308 ARTE CLSICO (OB) Curso: 1 Cuatrimestre: 1 PROFESORES: Dr. Pedro Segado Bravo (Despacho: 3.38, Facultad de Letras), Dr. David Garca Lpez (Despacho: Planta baja, Aulario, Facultad de Letras) Dr. Carlos Esp Forcn
OBJETIVOS El objetivo de la asignatura es el estudio del arte griego y romano y la comprensin crtica y comparada de los diferentes perodos histricos que los conforman, haciendo especial hincapi en la terminologa y las tipologas del arte clsico. El programa abarcar, a modo de introduccin del universo griego, el estudio de las civilizaciones minoica y micnica para centrarse en el conocimiento de las formas artsticas en Grecia desde el perodo arcaico hasta la poca helenstica. Igualmente, el acercamiento a la civilizacin etrusca servir como introduccin al arte romano desde la poca republicana hasta la crisis del Bajo Imperio. CONTENIDOS 1. Introduccin histrica a la civilizacin griega y su periodizacin. El arte del Bronce en el Egeo. La Creta minoica: la arquitectura palacial y la pintura mural. La formacin del mundo micnico. Arquitectura palaciega, civil y funeraria. 2. La Edad oscura y el renacer del perodo geomtrico. La Arquitectura y el origen del templo griego. La cermica: el nacimiento de los estilos geomtricos y el perodo orientalizante. 3. El arte del perodo arcaico. Arquitectura: los rdenes drico y jnico. El concepto de belleza en la escultura. La escultura arquitectnica: la narracin y composicin de los frontones. La cermica de figuras negras. 4. El arte del perodo clsico: el siglo V a.C. El arte del perodo severo. La poca de Pericles. La reconstruccin de la Acrpolis de Atenas: programa ideolgico y constructivo. La escultura del segundo clasicismo. La pintura cermica. El urbanismo griego y la ciudad regular. 5. El arte helenstico. Las nuevas formas arquitectnicas. Los templos. Las diferentes escuelas escultricas y sus grandes maestros. Las novedades en la pintura y la cermica. 6. Introduccin histrica a la civilizacin romana y su periodizacin. El arte etrusco: arquitectura y templos, la escultura y la pintura. El arte romano del perodo republicano. Arquitectura e ingeniera. Tipologa de los edificios pblicos. El urbanismo romano. El retrato y la pintura. 7. Augusto y el arte del siglo I. La nueva imagen del emperador. La renovacin de Roma. Los edificios pblicos de la dinasta julio-claudia y los Flavios. El desarrollo de la escultura imperial y el relieve histrico. 8. El arte del siglo II: las grandes obras pblicas de Trajano y Adriano. Las villas romanas. La evolucin del retrato. 9. El Bajo Imperio. Las crisis polticas y religiosas. Las grandes obras pblicas. La evolucin de los relieves histricos y su iconografa. El arte paleocristiano y su herencia clsica.

BIBLIOGRAFA BIANCHI BANDINELLI, R.: Introduccin a la arqueologa clsica como historia del arte antiguo, Madrid, Akal, 1982. BIANCHI BANDINELLI, R.: Roma centro de poder. Coleccin El Universo de las Formas, Madrid, Aguilar, 1969. BIANCHI BANDINELLI, R.: Roma. El fin del arte antiguo, Coleccin El Universo de las Formas, Madrid, Aguilar, 1971. BIANCHI BANDINELLI, R.-GIULIANO, A.: Los etruscos y la Italia anterior a Roma, Coleccin El Universo de las Formas, Madrid, Aguilar, 1974. BIANCHI BANDINELLI, R.-PARIBENI, E.: El arte de la Antigedad clsica. Grecia, Madrid, Akal, 1998. BLANCO FREIJEIRO, A.: Arte griego, Madrid, 1956 [sucesivas ediciones]. BLANCO FREIJEIRO, A.: Roma imperial, Historia del Arte, n 13, Historia 16, Madrid, 1989.

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BRAVO, G.: Historia de la Roma antigua, Madrid, Alianza, 1998. CHARBONNEAUX, J.; MARTIN, R.;VILLARD, F.: Grecia arcaica (1969); Grecia clsica (1970); Grecia helenstica (1971); Coleccin Universo de las Formas. Madrid, Aguilar, 3 vols. DEMARGNE, P.: Nacimiento del arte griego. Coleccin Universo de las Formas, Madrid, Aguilar, 1964. ELVIRA, M. A.-BLANCO, A.: Etruria y Roma Republicana, Historia del Arte, n 12, Historia 16, Madrid, 1989. GARCA BELLIDO, A.: Arte romano. Madrid, C.S.I.C., 1972. HENIG, M. (coord.): El arte romano. Barcelona, Destino, 1985. LARA PEINADO, F.: Los etruscos, Madrid, Ctedra, 2007. ONIANS, J.: Arte y pensamiento en la poca helenstica, Madrid, Alianza, 1996. PITARCH, A.J. (ed.): Arte antiguo: prximo Oriente, Grecia y Roma. Fuentes y Documentos para la historia del arte I, G.Gili, Barcelona, 1982. PLINIO EL VIEJO: Textos de Historia del Arte, ed. de M Esperanza Torrego, Visor, Madrid, 1987. POLLITT, J .J.: Arte y experiencia en la Grecia clsica. Madrid, Xarait, 1984. POLLITT, J. J.: El arte helenstico. Madrid, Nerea, 1989. ROBERTSON, D.S.: Arquitectura Griega y Romana. Madrid, Ctedra, 1988. ROBERTSON, D.S.: El arte helenstico, Madrid, Nerea, 1989. TAYLOR, R.: Los constructores romanos. Un estudio sobre el proceso arquitectnico, Madrid, Akal, 2006. WARD-PERKINS, J.B.: Arquitectura romana. Madrid, Aguilar, 1976. WHEELER, M.: El arte y la arquitectura de Roma. Barcelona, Destino, 1995. ZANKER, P.: Augusto y el poder de las imgenes. Madrid, Alianza, 1992. EVALUACIN La evaluacin del curso se medir en un examen final escrito en el que se demostrarn los conocimientos adquiridos de los temas tericos y en las actividades formativas que el alumno realice en las clases prcticas.

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CURSO PRIMERO 2 CUATRIMESTRE

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1309 ICONOGRAFA (FB) Curso: 1 Cuatrimestre: 2 PROFESOR: Por asignar

INTRODUCCIN La Iconografa es un mtodo de la Historia del Arte cuyo objeto es la interpretacin de las imgenes en su contexto cultural. Esta asignatura recorre los principales jalones de la teora y la historiografa iconogrfica con el fin de proveer al alumno de un bagaje terico que le permita abordar el anlisis de la obra de arte desde una perspectiva interdisciplinar, como complemento al anlisis de las formas que es el objeto principal de la Historia de los estilos artsticos.

CONTENIDOS I. Los orgenes del pensamiento iconogrfico a cfrasis e interpretacin b Los temas artsticos y la clasificacin iconogrfica c El simbolismo cristiano: mile Mle d Historia del arte e historia de la cultura Iconografa e Iconologa a Aby Warburg y la antropologa de la cultura b El crculo de Warburg c Erwin Panofsky y la Iconologa d La Iconologa y sus crticos Las nuevas vas de la interpretacin de las imgenes a) Patronos y artistas b) El ojo de la poca c) De la Iconografa a la Semitica

II.

III.

BIBLIOGRAFA BIALOSTOCKI, Jan, Estilo e iconografa. Contribucin a una ciencia de las artes, Barcelona: Barral, 1972. BURKE, Peter, Visto y no visto : el uso de la imagen como documento histrico, Barcelona: Crtica, 2001. CASTIEIRAS GONZLEZ, Manuel A., Introduccin al mtodo iconogrfico, Barcelona: Ariel, 1998 CIERI VIA, Claudia, Nei detagli nascosto, Roma: Nuova Italia scientifica 1994. FERRETTI, Silvia, Cassirer, Panofsky and Warburg. Symbol, Art and History, New Haven: Yale University: 1989. GARCA AVILS, Alejandro, Imagen, texto, contexto. Reflexiones sobre el mtodo iconogrfico en el umbral del siglo XXI, Boletn del Museo del Prado, XVIII, n 36 (2000), pp. 101-118. GINZBURG, Carlo, Mitos, emblemas, indicios. Morfologa e historia, Barcelona: Gedisa, 1989. GOMBRICH, Ernst H., Aby Warburg: una biografa intelectual, Madrid: Alianza 1994. GOMBRICH, Ernst H., Ideales e dolos, Barcelona: Gustavo Gili, 1981. GOMBRICH, Ernst H., Imgenes simblicas, Madrid: Alianza 1983. GOMBRICH, Ernst H., Tras la historia de la cultura, Barcelona: Ariel, 1977. HERMERN, Gran, Representation and Meaning in the Visual Arts, Lund: Lund University 1969. HOLLY, Michael A., Iconografia e iconologia. Saggio sulla storia intelettuale, Miln: Jaca Books,1992. HOLLY, Michael A., Panofsky and the foundations of Art History, Ithaca: Cornell University 1984. KLEIN, Robert, La forma y lo inteligible, Madrid: Taurus, 1980. LESSING, G.E., La ilustracin y la muerte: dos tratados, ed. A. Andreu, Madrid: Debate/CSIC, 1992. MLE, mile, El arte religioso del siglo XII al siglo XVIII, Mxico: Fondo de Cultura Econmica, 1952. PANOFSKY, Erwin, El significado en las artes visuales, Madrid: Alianza, 1983 (3 ed.). PANOFSKY, Erwin, Estudios sobre iconologa, Madrid: Alianza, 1972. PODRO, Michael, Los hisatoriadores del arte crticos, Madrid: Antonio Machado, 2001. SAXL, Fritz, La vida de las imgenes, Madrid: Alianza 1989.

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WARBURG, Aby, The Renewal of Pagan Antiquity, Los Angeles: Getty Research Institute, 1999.

EVALUACIN El examen consistir en un test sobre los contenidos del programa.

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1310 PAISAJE Y TERRITORIO (FB) Curso: 1 Cuatrimestre: 2 PROFESORA: Dra. Elena Montaner Salas (Despacho 2.16, Facultad de Letras)
OBJETIVOS Esta asignatura pretende dar a los alumnos una visin clara sobre las caractersticas de los diferentes paisajes y territorio de la Tierra; la adaptacin de los hombres a ellos y sus consecuencias: por un lado, su deterioro, por lo que se trabajar en temas relacionados con la ordenacin y defensa del patrimonio natural. Y por otro, la transformacin de estos paisajes naturales en otros urbanos. Asimismo se estudiar cmo estos paisajes han inspirado a algunos artistas y cmo se reflejan en sus obras. TEMARIO 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Territorio, paisaje natural y el arte del paisaje Paisajes ecuatoriales y tropicales Paisajes de climas ridos Los paisajes de clima mediterrneo Los paisajes de los climas ocenico y continental Los paisajes de los climas fros y de montaa La proteccin de los paisajes

SEMINARIOS 1. 2. 3. 4. 5. El paisaje en la pintura espaola El paisaje en la pintura flamenca El paisaje en la pintura britnica El paisaje en la pintura italiana El paisaje en otras artes como la msica o el cine

Aquellos alumnos que por una causa justificada no puedan asistir a las clases prcticas realizarn, adems, el paisaje en la pintura japonesa. EVALUACIN Se realizar un examen terico y se deber aportar, adems, todos los trabajos prcticos realizados a lo largo del curso. Para sumar la nota de la prueba con la obtenida en las prcticas y la asistencia y participacin se tendr que haber obtenido, al menos, el 50% de la nota. BIBLIOGRAFA MARTNEZ DE PISN, E. (1998): Imagen del paisaje. Sobra Social de CajaMadrid. 222 pp. MILANI, R. (2007): El arte del paisaje. Biblioteca Nueva. Madrid. 250 pp. NOGU, J. (2007): Territorios sin discurso, paisajes sin imaginario. Retos y dilemas. Eria, 73/74. Universidad de Oviedo. Pp. 373-382. ORTEGA CANTERO, N. (2002): Estudios sobre historia del paisaje espaol. Universidad Autnoma de Madrid. Fundacin Duques de Soria. VVAA (2008): Paisaje vivido, paisaje estudiado. Universidad de Crdoba y Consejera de Medio Ambiente. 278 pp.

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1311 HISTORIA DE LAS IDEAS ESTTICAS (FB) Curso: 1 Cuatrimestre: 2 PROFESORA: Dra. Matilde Carrasco Barranco (Despacho 0.7, Ed. Rector Loustau)

OBJETIVOS El objetivo de esta asignatura es realizar un recorrido por periodos clave del pensamiento esttico que permita apreciar la contribucin de la esttica a la comprensin y valoracin de la actividad artstica a lo largo de su historia. Se pretende poner de manifiesto la particularidad de la argumentacin artstica, la racionalidad en la interpretacin y discusin de las obras de arte y en su evolucin histrica, incardinando las obras de arte con el contexto social, econmico, poltico, ideolgico y religioso en el que se gestaron, conectndolas asimismo con otras formas de expresin cultural. Con todo esto se propone dar pleno cumplimiento a lo especificado en las competencias de la materia.

CONTENIDOS Tema 1. Conceptos Fundamentales de Esttica. Tema 2. Mimesis y belleza en el Mundo Antiguo. Tema 3. Gusto y experiencia esttica en la Modernidad. Tema 4. Teora de la vanguardia. Tema 5. Cuestiones estticas en el arte contemporneo.

BIBLIOGRAFA BARASCH, M., Teoras del arte, Madrid, Alianza Editoral, 1999. BAYER, R., Historia de la esttica, FCE, 1965. BEARDSLEY, M.C. Aesthetics from classical Greece to the present: A short story, Nueva York, Mac Millan, 1966. BEARSDLEY, M.C y HOSPERS, J., Esttica. Historia y fundamentos, Madrid, Ctedra, 1982. BOZAL, V. Historia de las Ideas Estticas, Madrid, Historia 16, 1997 BOZAL, V. (ed.), Historia de las ideas artsticas y de las teoras estticas contemporneas, Madrid, Visor, 2000. DELLA VOLPE, G., Historia del gusto, Madrid, Visor, 1987. GAUT, B. (ed.), The Routledge Companions to Aesthetics, London, Routledge, 2001. GIVONE, S., Historia de la esttica, Madrid, Tecnos, 1990. JIMNEZ, M., Qu es la esttica?, Barcelona, Idea Books, 1999. SHINER, L., La invencin del Arte, Barcelona, Paids, 2004. TATARKIEVICZ, W., Historia de la Esttica (3 vols.) Madrid, Akal, 1987. - Historia de seis ideas, Arte, belleza, forma, creatividad, mimesis, experiencia esttica, Madrid, Tecnos, 1987. VALVERDE, J. M., Breve Historia y antologa de la esttica, Barcelona, Ariel, 1987.

EVALUACIN Al final del cuatrimestre se realizar un examen escrito sobre los contenidos desarrollados en las clases magistrales. No obstante, la evaluacin de la asignatura constar de una evaluacin continua, en funcin a la participacin activa del alumno en las clases y seminarios, valorndose asimismo la realizacin de los trabajos y prcticas programados.

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1312 TCNICAS ARTSTICAS (FB) Curso: 1 Cuatrimestre: 2 PROFESORES: Dr. Sebastin Ramallo Asensio (Despacho 2.14 Facultad de Letras); Dra. Victoria Santiago Godos (Despacho 1.3 Facultad de Bellas Artes)
OBJETIVOS Que se reconozca la importancia de los materiales constitutivos de las obras de arte y de todo el proceso tcnico de la creacin artstica, desde su concepcin, realizacin y resultado final. Dar a conocer los mtodos, herramientas, procedimientos y oficios empleados en las diferentes tcnicas artsticas a lo largo de la historia y su evolucin. Tambin la influencia de todo ello en la conservacin y restauracin del patrimonio histrico-artstico. Se tratarn desde los sistemas bsicos constructivos y ornamentales arquitectnicos, a las tcnicas artsticas bidimensionales y tridimensionales de la pintura, escultura, artes aplicadas y suntuarias. Adems de las tcnicas ms modernas de impresin, las fotoqumicas y las de proyeccin y generacin, junto a los nuevos soportes.

CONTENIDOS Bloque I: SISTEMAS CONSTRUCTIVOS Y TCNICAS ORNAMENTALES Tema 1: Introduccin a la asignatura. Artistas, artesanos y talleres. Organizacin del trabajo y consideracin de la Antigedad al Renacimiento. Tema 2: La arquitectura: materiales de construccin e instrumentos. Tcnicas edilicias. Tema 3: Los elementos constructivos: soportes, cubiertas y estructuras internas. Tema 4: Tcnicas y formas de decoracin en la edilicia. Los mosaicos. Tema 5: La cermica. Procesos de fabricacin y tcnicas de ornamentacin. Bloque II: TCNICAS Y PROCEDIMIENTOS ARTSTICOS DE LAS ARTES PLSTICAS Tema 6: Los gneros y los oficios artsticos. Los tratados de tcnicas artstica. Tema 7: Tcnicas planas o bidimensionales. El dibujo, el grabado, la pintura. Tema 8: Tcnicas y procesos escultricos, materiales y herramientas. Tema 9: Sistemas de reproduccin, fotoqumicos, de generacin y de proyeccin. Tema 10: Otras tcnicas artsticas antiguas y modernas. Otros sistemas de creacin y diversos soportes.

BIBLIOGRAFA - A. BONET CORREA, Historia de las artes aplicadas e industriales en Espaa. Ctedra. Madrid, 1982. - M. DOERNER, Los materiales de pintura y su empleo en el arte. Revert. Barcelona, 1986. - A. CASTRO VILLALBA, Historia de la construccin arquitectnica. UPC. Barcelona, 1999. - Diccionario visual de trminos artsticos, Ctedra, 2010. - DE HOZ ONRUBIA, J., MALDONADO RAMOS, L y VEGA COSSIO, F., Diccionario de construccin tradicional. Tierra, Nerea, 2003. - J. FERNNDEZ ARENAS, Introduccin a la conservacin del patrimonio y tcnicas artsticas. Ariel. Barcelona 1996. - C. MALTESE, Las tcnicas artsticas. Ctedra. Madrid, 1980. - R. MAYER, Materiales y tcnicas del arte. Hermann Blume. Madrid, 1988. - H. MORANT, Historia de las artes decorativas. Espasa Calpe. Madrid, 1980. - A. PEDROLA, Materiales, procedimientos y tcnicas pictricas. Ariel. Barcelona, 1998. - J. PLOWMAN, Enciclopedia de las Tcnicas Escultricas. Acanto. Barcelona, 1995. - J. RIVERA y otros, Manual de Tcnicas Artsticas. H 16. Madrid, 1997. - R. WITTKOWER, La escultura. Procesos y principios. Alianza. Madrid, 1981.

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EVALUACIN Constar de una evaluacin continua, en funcin de la participacin activa en las clases. Se valorar asimismo, la realizacin de los trabajos, proyectos y prcticas programadas. Al final del cuatrimestre se realizar un examen escrito sobre los contenidos terico-prcticos desarrollados.

INSTRUMENTOS Asistencia y participacin

CRITERIOS DE CALIDAD Participacin activa en clase y en las sesiones de Tutora Inclusin y valoracin de todas las actividades Claridad expositiva Estructuracin y sistematizacin Originalidad y creatividad Capacidad crtica y autocrtica Capacidad de anlisis y sntesis Utilizacin de TIC Incorporacin de bibliografa Presentacin del trabajo Inclusin de todos los puntos acordados Dominio y precisin en su formulacin Coherencia entre los elementos Capacidad de anlisis y sntesis Incorporacin de bibliografa Dominio de la materia Precisin en las respuestas Capacidad y relacin terico-prctica Claridad expositiva y correcta expresin en espaol Estructuracin de ideas Espritu crtico en la presentacin de contenidos Planificacin y organizacin del tiempo

PONDERACIN c. 5%

Portafolios o Carpetas de prcticas

c. 5%

Realizacin de trabajos dirigidos o casos prcticos

c. 30%

c. 60%

Prueba terico-prctica

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1313 ARTE DE LA ALTA EDAD MEDIA (OB) Curso: 1 Cuatrimestre: 2 PROFESOR: Dr. Germn Ramallo Asensio (Despacho: 3.34, Facultad de Letras)
OBJETIVOS La asignatura, dividida en varios bloques temticos, presenta los siguientes objetivos: -Conocer el arte del periodo que va desde la Baja Antigedad hasta los aos finales de la Alta Edad Media, valorando su importancia y su significacin. -Comprender que el arte de la Alta Edad Media se inscribe en un proceso histrico convulso, de grandes cambios, y que es deudor de la actividad artstica anterior a su vez anticipo de corrientes artsticas posteriores. -Estudiar la obra de arte en su contexto poltico, social, econmico, cultura, etc., teniendo en cuenta la diversidad de propuestas y formulaciones que se producen en los diferentes territorios y en los diferentes momentos temporales (Europa Occidental, Imperio Bizantino).

CONTENIDOS -Un arte para una nueva religin. Teora y uso de la imagen en el arte paleocristiano. Inicios y desarrollo de la arquitectura cristiana: etapa constatiniana y postconstatiniana. Las artes figurativas. -El nacimiento del Arte Bizantino: Constantinopla. El imperio romano de Oriente bajo Justiniano. Arquitectura, artes figurativas y artes decorativas del mundo bizantino, siglos VIII-XV, (las Edades de Oro, las luchas iconoclastas, las teoras del icono, etc.). -El arte en Europa durante el periodo de las invasiones brbaras. -El arte del Prerromnico. Arte Carolingio. Arte Otoniano. -El arte romnico. Arquitectura. Escultura. Pintura.

BIBLIOGRAFA BANGO TORVISO, I., El arte romnico, Historia 16, Madrid, 1999 CONANT, K.J., Arquitectura carolingia y romnica (800-1200), Ctedra, Madrid, 1982 CORTES ARRESE, M. El arte bizantino, Madrid, 1989 DURLIAT, M., Introduccin al arte medieval en Occidente, Ctedra, Madrid, 1980 EGEA, J.M., RIES, J. y ZIBAWI, M. El arte paleocristiano. Visin y espacio de los orgenes a Bizancio, Lunwerg Ed, Barcelona, 1998 FOCILLON, H., La escultura romnica. Investigaciones sobre la historia de las formas. Akal/Arte y Esttica, Madrid, 1987 GRABAR, A., Las vas de la creacin en la iconografa cristiana, Alianza Forma, Madrid, 1985 J. BECKWIHT, J., Arte Paleocristiano y Bizantino, Ctedra, Madrid, 1997 KRAUTHEIMER, R., Arquitectura bizantina, Ctedra, Madrid, 1981 LASKO, P., Arte Sacro 800-1200. Ctedra, Madrid, 1999. RAMALLO, G., La Disputa de la Imgenes. El primer Arte Medieval Cristiano, en Historia del Arte Universal, Ars Magna, Vol. V, Planeta, 2006, pp. 11 a 209. - Las claves del Arte Romnico, Planeta, 1989. RAMREZ, J.A, (Director), Historia General del Arte. La Edad Media, vol. 2, Alianza Editorial, Madrid, 2000.

EVALUACIN Se valorar positivamente la asistencia a las clases y la participacin activa en los seminarios. Se evaluarn los trabajos y ejercicios que se propongan en clase, las iniciativas personales y la participacin en las diferentes prcticas programadas. Al final del cuatrimestre se realizar un examen escrito sobre los contenidos tericos y prcticos de la materia que integra el programa. Se recomienda tener conocimientos de Historia medieval europea as como la obligatoriedad de manejar con soltura La Biblia y familiarizarse con el vocabulario artstico y la iconografa cristiana. Sern obligatorias las lecturas de temas particulares se vayan indicando a lo largo del cuatrimestre.

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CURSO SEGUNDO 1er CUATRIMESTRE

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1314 FUENTES LITERARIAS Y DOCUMENTALES DE LA HISTORIA DEL ARTE (FB) Curso: 2 Cuatrimestre: 1 PROFESOR: Dra. Concepcin de la Pea Velasco (Despacho 3.35, Facultad de Letras)
OBJETIVOS Se pretende facilitar el conocimiento y la reflexin sobre el concepto y uso de las fuentes literarias y documentales, procurando que el alumno adopte actitudes crticas y analice el proceso de creacin artstica a partir de las mismas, con las especificidades de cada etapa. El planteamiento prctico de la asignatura es tan importante como los conocimientos tericos. PROGRAMA 1. Concepto de fuente. Variedad y complejidad de las fuentes. 2. La bsqueda y el acceso a las fuentes. De la revisin bibliogrfica al documento. La interdisciplinariedad como necesidad. 3. La obra de arte y sus fuentes de inspiracin. La obra de arte como documento visual de la poca. Fuentes grficas. 4. Los documentos: su localizacin, lectura e interpretacin. 5. Los tratados, textos doctrinales, biografas, testimonios de artistas, cartas y otras fuentes de la literatura artstica. 6. Las fuentes orales y otras fuentes. BIBLIOGRAFA A lo largo del curso, se facilitar bibliografa en funcin de los diversos aspectos que se vayan tratando. Con carcter general: ARNALDO, J. (ed.), Fragmentos para una teora romntica del arte: Novalis, F. Schiller, F. y A.M. Schlegel, H. von Kleist, F. Hlderlin, Madrid, Ed. Tecnos, 1987. BORDINI, S., Materia e imagen. Fuentes sobre las tcnicas de la pintura, Madrid, Edic. del Serbal, 1995. BONET CORREA, A., Figuras, modelos e imgenes en los tratadistas espaoles, Madrid, Alianza, 1993. BOZAL, V. (ed.), Historia de las ideas estticas y de las teoras artsticas contemporneas. Madrid, Visor, 1999, 2 v. BRGER, P., Teora de la vanguardia. Barcelona, Pennsula, 1997. BURKE, P., Visto y no visto: el uso de la imagen como documento histrico. Barcelona, Crtica, 2001. CALVO SERRALLER, F., Teora de la Pintura del Siglo de Oro, Madrid, Ctedra, 1981. CALVO SERRALLER, F. y PORTS, J., Fuentes de la Historia del Arte II, Madrid, Historia 16, 2001. DAVILA FERNNDEZ, M.P., Los sermones y el arte. Valladolid, Universidad de Valladolid, 1980. FERNNDEZ ARENAS, J., Teora y metodologa de la historia del arte, Barcelona, 1990. FERNNDEZ ARENAS, F. y BASSEGODA, B. (ed.), Barroco en Europa, Barcelona, Gustavo Gili, 1983. GARCA MERCADAL, J., Viajes de extranjeros por Espaa y Portugal, Salamanca, Junta de Castilla y Len, 1999, 6 v. GINZBURG, C., El queso y los gusanos. El cosmos segn un molinero del siglo XVI, Barcelona, Pennsula, 2009. GONZLEZ GARCA, A., CALVO SERRALLER, F. y MARCHN FIZ, S., Escritos de Arte de Vanguardia. 1900/1945, Madrid, Istmo, 1999. HARRISON, C.; WOOD, P. Y GAIGER, J., Art in Theory 1648-1815. An Antology of Changing Ideas, Oxford, Blackwell Publishers, 2001. HARRISON, C.; WOOD, P. Y GAIGER, J., Art in Theory 1815-1900. An Antology of Changing Ideas, Oxford, Blackwell Publishers, 2001. HELLWIG, K., La literatura artstica espaola del siglo XVII, Madrid, Visor, 1999. JACOBS, H.C., Belleza y Buen Gusto. Las teoras de las artes en la literatura espaola del siglo XVIII, Madrid, Iberoamericana, 2001. LEE, R. W., Ut pictura poesis. La teora humanstica de la pintura, Madrid, Ctedra, 1982.

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MICHELI, M. de, Las vanguardias artsticas del siglo XX, Madrid, Alianza, 1979. MAR, A., Euforin. Espritu y naturaleza del genio. Madrid, Tecnos, 1989. PITCHARD, A. et al. (ed.), Arte Antiguo. Prximo Oriente, Grecia y Roma , Barcelona, Gustavo Gili. 1982. RAU, L., Iconografa del arte cristiano, Barcelona, Serbal, 1996-1998, 6 v. RIPA, C., Iconologa, Madrid, Akal, 1996, 2 v. SNCHEZ CANTN, F.J., Fuentes literarias para la historia del arte espaol, Madrid, Junta para Ampliacin de Estudios e Investigaciones Cientficas, 1923-1941, 5 v. SCHLOSSER, J., La Literatura Artstica. Presentacin y adiciones de A. Bonet Correa, Madrid, Ctedra, 1993. STOICHITA, V.I., Cmo saborear un cuadro y otros estudios de historia del arte. Madrid, Ctedra, 2009. TATARKIEWICZ, W., Historia de la esttica, Madrid, Akal, 1987-1989, 3 v. TATARKIEWICZ, W., Historia de seis ideas. Arte, belleza, forma, creatividad, mmesis, experiencia esttica. Madrid, Tecnos, 1987. VASARI, G., Las vidas de los ms excelentes arquitectos, pintores y escultores italianos desde Cimabue a nuestros tiempos. Madrid, Ctedra, 2002. THOMPSON, P.R., La voz del pasado. Historia Oral, Valencia, Alfons el Magnnim, 1988. VORGINE, J. de, La leyenda dorada, Madrid, Alianza, 1995, 2 v. YARZA, J.; GUARDIA, M. y VICENS , T. (eds.), Alta Edad Media y Bizancio, Barcelona, Gustavo Gili, 1982. YARZA, J. et alt (ed.), Arte Medieval II. Romnico y Gtico, Barcelona, Gustavo Gili, 1982. ZAFRA, R. y AZANZA, J.J. (eds.), Emblemata urea. La emblemtica en el arte y la literatura del Siglo de Oro, Madrid, Akal, 2000. EVALUACIN. Se evaluarn los conocimientos tericos y prcticos de la asignatura mediante un examen y a partir de los trabajos realizados y expuestos. Con carcter obligatorio se efectuar un trabajo y se expondr en clase. Se presentar una memoria de la asignatura y de las prcticas realizadas, as como otra serie de trabajos breves que familiaricen con el uso de las diferentes fuentes. Se valorar la participacin en clase y la asistencia a las actividades programadas. Ser obligatoria la lectura de una serie de textos.

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1315 INTRODUCCIN AL ARTE CINEMATOGRFICO (FB) Curso: 2 Cuatrimestre: 1 PROFESORES: Dr. Joaqun T. Canovas Belch (Despacho 3.36, Facultad de Letras); Dr. Jos Fernando Vzquez Casillas (Despacho 2.7, Edif. Rector Lostau. Facultad de Letras)

OBJETIVOS Estudio del arte y la industria cinematogrficas. Anlisis flmico. Cine primitivo y cine clsico. Estudio de la esttica del cine en sus distintos apartados: iconologa, espacio, tiempo y movimiento, sonido, montaje y gneros cinematogrficos.

PROGRAMA Captulo I El Cine, arte de nuestro tiempo. Iconografa e imagen en movimiento. Fuentes y metodologa. Captulo II Hacia el nacimiento del cine.- La estroboscopia y las leyes de la visin. Del fenaquistiscopio al teatro ptico.- El desarrollo de la fotografa.- El kinetoscopio.- El cinematgrafo. Un invento colectivo Captulo III Un arte industrial.- Los estudios cinematogrficos.- La publicidad: el cartel.- La pelcula cinematogrfica.- Los formatos cinematogrficos.- La cmara cinematogrfica.- El proyector y las pantallas.-El mercado cinematogrfico. Las salas y la exhibicin.- La distribucin. Captulo IV Un trabajo en equipo.-La produccin.- El guin.- Los decorados.- La fotografa.- El vestuario y el maquillaje.- Los actores.- El director. Captulo V La imagen cinematogrfica. La perspectiva.- El relieve.- El movimiento.- La escala.- La angulacin.- La iluminacin.- El color.- El medio electrnico. Captulo VI El sonido. La msica y los ruidos en el cine mudo.- Los procedimientos del cine sonoro.- La palabra.- La msica.- El ruido. Captulo VII El trucaje y la animacin. Trucos mecnicos.- Trucos de decorado.- Trucos pticos.- La infografa y el trucaje digital. La animacin.Captulo VIII El montaje. Las unidades narrativas.- Los signos de puntuacin.- Tipos de montaje.- El ritmo cinematogrfico.- El tiempo cinematogrfico. Captulo IX Modelos de representacin en el cine primitivo. El cine clsico de Hollywood. Las vanguardias y el cine europeo. Estilos, movimientos, tendencias. Los nuevos cines. Cine y Televisin. Captulo X Los gneros cinematogrficos.- El western.- El musical.- La ciencia ficcin.- El terror.- Cine policiaco y negro.- La comedia.- El cine histrico.- El documental.

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BIBLIOGRAFA ANDREW, J.D.: Las principales teoras cinematogrficas. Barcelona, Gustavo Gili, 1978. ARNHEIM, R.: El cine como arte. Barcelona, Paids, 1986. AUMONT, J. y otros: Esttica del cine, Barcelona, Paids, 1985. BAZN, A.: Qu es el cine?, Madrid, Rialp, 1990. BETTETINI, G.: La conversacin audiovisual. Madrid, Ctedra, 1986. BONET, E. y otros: En torno al vdeo. Barcelona. Gustavo Gili, 1980. BORDWELL, D.: El significado del filme, Barcelona, Piads. BORDWELL, D., THOMPSON, K.: El arte cinematogrfico. Piads. BURCH, N.: Praxis del cine. Madrid, Fundamentos, 1970. CHION, M.: El cine y sus oficios. Madrid, Ctedra, 1992. COSTA, A.: Saber ver el cine. Barcelona, Paids, 1988 DE LA PLAZA SANTIAGO, F.J.: El Arte cinematogrfico. Valladolid, 1990. GUBERN, R.: La mirada opulenta. Exploracin de la iconografa contempornea. Barcelona, Gustavo Gili, 1987. HUESO, L.: Los gneros cinematogrficos (Materiales bibliogrficos y filmogrficos), Burgos, Mensajero, 1983. METZ, C.: Lenguaje y cine. Barcelona, Planeta, 1973. MITRY, J.: Esttica y psicologa del cine, 2 vols. Madrid, Siglo XXI, 1978-1986. PORTER MOIX, M. y Gonzlez Lpez, P.: Las claves del cine. Barcelona, Ariel, 1988. SNCHEZ BIOSCA, V.: El montaje cinematogrfico. Piads. SCOTT, J.F.: El cine, un arte compartido. Pamplona, EUNSA, 1979. STAEHLIN, C.M., Teora del cine. Madrid, Razn y Fe, 1966. STEPHENSON, R. Y DEBRIX, J.R.: El cine como arte. Barcelona, Labor, 1973.

EVALUACIN Examen escrito del programa de la asignatura y trabajo monogrfico previamente acordado con el profesor. Seguimiento de las prcticas.

PRCTICAS Lectura y resea del libro SABER VER EL CINE, A. Costa. Piados Comunicacin. Anlisis con el profesor correspondiente del temario en relacin con las siguientes pelculas: Pelculas Hermanos Lumir. 1896-1900 Viaje a la Luna, G. Melis. 1903 El nacimiento de una nacin. E.W. Griffith. 1915 El perro andaluz. L. Buuel y S. Dal. 1929 Amanecer. F.W. Murnau. 1928. Rebeca. A. Hitchcock. 1941 Ciudadano Kane. O. Welles. 1941 Cantando bajo la lluvia. S. Donen y G. Kelly. 1952 Centauros del desierto. J. Ford. 1956 Seleccin de pelculas de Neorrelismo italiano, Nouvelle Vague francesa, cine contemporneo.

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1316 ARTE DE LA BAJA EDAD MEDIA (OB) Curso: 2 Cuatrimestre: 1 PROFESORES: Dr. Jess Rivas Carmona (Despacho 3.43, Facultad de Letras) Dr. Carlos Esp Forcn
OBJETIVOS La asignatura tiene por objeto estudiar y profundizar en el conocimiento del arte gtico, en el cual vino a rematarse la Edad Media y su arte. En tan brillante colofn del arte medieval tendr un especial protagonismo Francia, que jugar un gran papel en el origen y desarrollo del gtico, aunque su difusin abarcar los dems pases europeos en los cuales se perciben respuestas propias, incluso de gran importancia, enriquecindose as un panorama que a su vez ofrece diversas fases en la evolucin del estilo. Todo ello conformar el bloque de contenidos, cuyo desarrollo se va a contemplar atendiendo a tres grandes bloques, que se corresponden con arquitectura, escultura y pintura.

PROGRAMA Tema 1. El Arte Gtico. El trmino y su valoracin histrica. La complejidad del arte gtico: unidad y diversidad en el estilo. Las etapas y sus cronologas. La culminacin y renovacin del arte medieval: nuevas tipologas e iconografas. Tema 2. La arquitectura gtica y sus caractersticas. La multiplicidad de definiciones. El nuevo concepto de espacio: el valor fundamental de la luz, la estructura y su experiencia ideal. La imagen del cielo. Los elementos arquitectnicos. Tema 3. La arquitectura gtica francesa. Los orgenes y la reaccin antirromnica. El Cister y su arquitectura. Suger y Saint Denis. Las catedrales del primer gtico: de Sens a Notre Dame de Pars. El gtico de Anjou. El gtico clsico y la plenitud del estilo: principales caractersticas. Las grandes catedrales: Chartres y su familia. El grupo de Bourges. El gtico radiante y su significacin: principales obras. La difusin del gtico por Francia y las resistencias regionales. Tema 4. La arquitectura gtica fuera de Francia. La difusin gtica por Europa y la influencia francesa. El valor de las respuestas nacionales. El panorama en Alemania y la importancia de los modelos franceses. Otros pases germnicos. La gran contribucin de Inglaterra y sus peculiaridades. Las fases de la arquitectura gtica inglesa y sus principales ejemplos. La originalidad de la arquitectura italiana. Tema 5. El gtico flamgero y sus peculiaridades. El panorama de Francia. El ejemplo centroeuropeo. La gran aportacin del norte de Europa: de Alemania a los Pases Bajos. El caso de Portugal. Tema 6. La escultura gtica y sus orgenes. La nueva concepcin de la escultura gtica: hacia la independencia de la arquitectura. El estilo: entre el idealismo y el arte naturalista. La evolucin de la escultura. Los gneros escultricos, las tipologas y las iconografas: sus novedades. Los primeros pasos de la escultura gtica: Saint-Denis y el prtico real de Chartres. Las propuestas de la segunda mitad del siglo XII: Senlis, Laon y otros ejemplos. Tema 7. La gran escultura gtica del siglo XIII. El predominio de Francia y las grandes portadas catedralicias. Los talleres y su significacin. Principales empresas: los prticos del crucero de Chartres, Notre Dame de Pars y Reims. El panorama de la escultura francesa en la segunda mitad de la centuria. La influencia de Francia y el desarrollo de la escultura gtica en otros pases europeos. La importante contribucin de Alemania: Bamberg, Estrasburgo y Naumburgo. Inglaterra y su escultura. Tema 8. La escultura gtica de los siglos XIV y XV. La especial posicin de Italia y sus peculiaridades. La originalidad de los gneros escultricos y el peso de los modelos de la Antigedad. Federico II y la escuela de Apulia. El protagonismo de las ciudades toscanas. La singularidad de Nicola Pisano. Su hijo Giovanni Pisano y otros discpulos. Florencia: Andrea Pisano y otros maestros. La escultura del gtico tardo y los escenarios septentrionales. El significado de la escuela borgoona. El papel de Claus Sluter y su renovacin. Escultores posteriores. El siglo XV y el protagonismo de la Europa Central. Nicolas de Leiden y su escultura en Alemania. Los retablos y las obras en madera: Michael Pacher, Veit Stoss y otros. Tema 9. La pintura gtica y su desarrollo en Francia y otros pases durante los siglos XIII y XIV. La significacin: diversidad de campos y de tcnicas. El estilo y sus componentes. Las fases de la pintura gtica. El gtico lineal y el predominio francs. Las vidrieras. Las miniaturas de los siglos XIII y XIV y el protagonismo de Pars. El panorama en Inglaterra y Alemania. Tema 10. La pintura italo-gtica. La originalidad de Italia: las peculiaridades de su pintura. La situacin en el siglo XIII. Roma y Pietro Cavallini. La Toscana: Giunta Pisano y Cimabue. Los grandes progresos

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del Trecento y sus principales escuelas. Florencia y el protagonismo de Giotto: un arte protorrenacentista. Sus innovaciones y su obra. Los discpulos. Siena y su significacin. Los grandes maestros sieneses: Duccio y Simone Martini. El lugar de los hermanos Lorenzetti. Tema 11. La pintura gtica del siglo XV. EL estilo internacional: su significacin y caractersticas. El panorama en Francia. Felipe el Atrevido y el duque de Berry y sus encargos: la arribada de artistas flamencos. La difusin por los pases germnicos: Alemania y Bohemia. La gran pintura flamenca del siglo XV: una nueva orientacin. El protagonismo de los hermanos Van Eyck: biografa y obras. Otros grandes creadores: Campin y su discpulo Roger van der Weyden. Maestros contemporneos. La ltima generacin y sus representantes en Gante y Brujas. La difusin y la influencia de la pintura flamenca por Europa.

BIBLIOGRAFA A. ERLANDE-BRANDEN, El arte gtico. AKAL. Madrid, 1992. G. DUBY, La poca de las catedrales. Ctedra. Madrid, 1993. M. DURLIAT, Introduccin al arte medieval en Occidente. Ctedra. Madrid, 1979. P. FRANCASTEL, Historia de la pintura francesa. Alianza Editorial. Madrid, 1970. P. FRANKL, Arquitectura gtica. Ctedra. Madrid, 2002. L. GRODECKY, Arquitectura gtica. Aguilar. Madrid, 1977. E. MALE, EL gtico. Encuentro. Madrid, 1986. V. NIETO ALCAIDE, La luz, smbolo y sistema visual. Ctedra. Madrid, 1978. E. PANOFSKY, Los primitivos flamencos. Ctedra. Madrid, 1998. E. PANOFSKY, Renacimiento y renacimientos en el arte occidental. Alianza Editorial. Madrid, 1975. J.A. RAMIREZ (dir.), Historia del arte. 2. La Edad Media. Alianza. Madrid, 1996. O von SIMSON, La catedral gtica. Alianza. Madrid, 1980. J. WHITE, Arte y arquitectura en Italia, 1250-1400. Ctedra. Madrid, 1989. P. WILLIAMSON, Escultura gtica, 1140-1300. Ctedra. Madrid, 1997.

EVALUACIN La evaluacin de la asignatura constar de una evaluacin continua, en funcin a la participacin activa en las clases. Se valorar, asimismo, la realizacin de los trabajos y prcticas programadas. Al final del cuatrimestre se realizar un examen escrito sobre los contenidos desarrollados. El examen estar constituido fundamentalmente por la catalogacin y el comentario de diapositivas, a travs de lo cual se prev comprobar el grado de identificacin y conocimiento de las distintas manifestaciones del arte gtico, todo ello debidamente razonado y expuesto. Asimismo se incluir otra catalogacin o reconocimiento de los artistas, a fin de identificar sus circunstancias histricas y artsticas.

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1317 ARTE ESPAOL ANTIGUO Y MEDIEVAL (OB) Curso: 2 Cuatrimestre: 1 PROFESORES: Coordinador de la Asignatura y Responsable de los crditos tericos, Dr. Manuel Prez Snchez (Despacho 2, Edificio Anexo al Aulario de La Merced). Correo electrnico: mperezsa@um.es Responsables de Prcticas: Dra. Cristina Torres-Fontes Surez (Arte espaol antiguo). (Despacho 3.49). ctorres@um.es Dr. Carlos Esp Forcn (Arte espaol medieval)

OBJETIVOS La asignatura, dividida en varios bloques temticos, presenta los siguientes objetivos: -Conocer el arte del periodo que va desde la Prehistoria hasta los aos finales de la Baja Edad Media en el contexto territorial de la Pennsula Ibrica, valorando su importancia y su significacin. -Comprender que el arte Antiguo y Medieval Ibrico se inscribe en un proceso histrico convulso, de grandes cambios que contribuye a que el alumno tenga una mayor comprensin de la Historia del Arte en general y de las diferencias y similitudes entre la Pennsula Ibrica y el resto de Europa. -Estudiar la obra de arte en su contexto poltico, social, econmico, cultura, etc., teniendo en cuenta la diversidad de propuestas y formulaciones que se producen en los diferentes territorios y en los diferentes momentos temporales (Las relaciones con los pueblos del Mediterrneo, La presencia romana, la conquista visigoda, la configuracin de los primeros reinos cristianos y el devenir de su aportacin material a travs de los siglos, etc.).

CONTENIDOS ARTE ANTIGUO LA PREHISTORIA 1.1. EL ARTE PALEOLITICO 1.2. NEOLTICO: DEL CAMBIO CLIMATICO A LA EDAD DE LOS METALES - Campaniforme y esquematismo - La pintura rupestre levantina - El megalitismo - dolos 1.3. EL SEGUNDO MILENIO: EL BRONCE PLENO EL ARTE EN LOS TIEMPOS PROTOHISTORICOS 2.1. TARTESSOS - El arte tartsico del perodo geomtrico - El arte tartsico del perodo orientalizante 2.2. EL ARTE DE LAS COLONIAS FENICIAS 2.3. EL ARTE GRIEGO EN ESPAA 2.4. EL ARTE DE LOS PUEBLOS DEL INTERIOR Y DE LA ESPAA ATLANTICA DURANTE LA PROTOHISTORIA 2.4. EL ARTE IBRICO - Urbanstica y arquitectura - La escultura ibrica - La cermica y las artes industriales EL ARTE DE LA HISPANIA ROMANA 3.1. CIUDAD Y URBANISTICA 3.2. LA INGENIERIA HECHA ARTE. 3.3. LA ARQUITECTURA. MONUMENTOS FUNERARIOS Y HONORIFICOS 3.4. LA ESCULTURA 3.5 LA PINTURA, EL MOSAICO YLAS ARTES INDUSTRIALES 4. EL ARTE ROMANO-CRISTIANO

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ARTE MEDIEVAL 1. EL ARTE PRERROMNICO HISPANICO LA ESPAA VISIGODA - Introduccin: romanismo-germanismo, nomenclatura y cronologa - Arquitectura - Artes figurativas y metalistera EL ARTE ASTURIANO - Arquitectura ramirense - Reaccin neovisigtica en el arte de poca de Alfonso III - Metales y miniaturas: beatos. EL SIGLO X HISPNICO: - Arte de repoblacin - Pintura mural y la miniatura. - Ncleo navarro-aragons - Arte mozrabe 2. EL ARTE ROMNICO PRIMER ROMNICO. Iglesias de Catalua y Aragn ROMNICO PLENO: arquitectura, escultura monumental y pintura. TARDORROMNICO. 3. EL ARTE GTICO EL PROTOGTICO: ARTE CISTERCIENSE O DE TRANSICIN. EL MONASTERIO CISTERCIENSE. LA ARQUITECTURA GTICA. EL GTICO CATALN, ARAGN Y NAVARRA, CASTILLA, EXTREMADURA, ANDALUCA, CANARIAS. LA ESCULTURA Y ESCULTURA GTICAS. SIGLOS XIII-XIV. EL SIGLO XV

BIBLIOGRAFIA Prehistoria y Protohistoria. Tartesios, Celtas e Iberos ABAD, L. y M. BENDALA, El Arte Ibrico, vol. 10 de la Historia del Arte, y Amrica, Historia 16, Madrid 1989, pp. 171 y ss. Actas del Coloquio Internacional sobre arte esquemtico de la Pennsula Ibrica en Revista Zephyrus, 31, Salamanca 1983, (Coloquio celebrado en Sala manca en 1982). Actas del IV Congreso Internacional de Estudios Fenicios y Pnicos (Cdiz. 1995). Cdiz, 1995 ACUA CASTROVIEJO, F., El arte castreo del Noroeste, Cuadernos de Arte Espaol, 38, Historia 16, Madrid, 1992. ALMAGRO BASCH, Las pinturas rupestres levantinas, Madrid 1954. ALMAGRO GORBEA, M. (ed.), Los celtas en la Pennsula Ibrica, Monogrfico de la revista de Arqueologa, Madrid, 1991. ALMAGRO GORBEA, M., Ideologa y poder en Tartessos y el mundo ibrico, Real Academia de la Historia, Madrid, 1996. Altamira Symposium, Madrid 1980 (ed. M. Almagro Basch). Argantonio rey de Tartessos, catlogo de la exposicin celebrada en Sevilla y Madrid en 2000, Sevilla, Fundacin El Monte, 2000. BARRIO, J., Arte celtibrico, Cuadernos de Arte Espaol, 22, Historia 16, Madrid, 1992. BENDALA GALN, M. La Antigedad, de la Prehistoria a los visigodos, Introduccin al Arte Espaol, Madrid, Silex, 1990. BENDALA, M. Tartesios, beros y celtas. Pueblos, culturas y colonizadores de la Hispania antigua, Madrid, Temas de hoy, 2000. Colonizacin griega y mundo indgena en la Pennsula Ibrica, Madrid, 1978, publicado en Archivo Espaol de Arqueloga, 52, 1979. DOMNGUEZ MONEDERO, A. J., Los griegos en la Pennsula Ibrica, Madrid, 1996. GARCA Y BELLIDO, A., en Ars Hispaniae 1, Madrid 1947, pp. 197 y ss.; GARCA Y BELLIDO, A., Hispania Graeca, Barcelona 1948, 3 vols. Historia de Espaa de Ramn Menndez-Pidal, vols. I a III, Madrid, 1975-76,

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EVALUACIN La evaluacin de la asignatura constar de una evaluacin continua, en funcin a la participacin activa en las clases. Se valorar, asimismo, la realizacin de los trabajos, las iniciativas personales y la participacin en las diferentes prcticas programadas. Al final del cuatrimestre se realizar un examen escrito sobre los contenidos tericos y prcticos de la materia que integra el programa. Se recomienda tener conocimientos de Historia antigua y medieval de la Pennsula Ibrica as como la obligatoriedad de manejar con soltura La Biblia y familiarizarse con el vocabulario artstico y la iconografa cristiana. Es obligatoria la participacin del alumno en las prcticas/salidas de campo programadas. La participacin en las mismas ser evaluada a travs de un trabajo personal e individualizado en el que se reflejen los conocimientos derivados de dichas prcticas. Ser obligatorio para poder realizar el examen la entrega y presentacin previa de dichas prcticas.

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1318 ARTE HISPANOMUSULMN Y MUDJAR (OB) Curso: 2 Cuatrimestre: 1 PROFESOR: Dr. Pedro Segado Bravo (Despacho 3.38, Facultad de Letras)

OBJETIVOS Se trata del estudio del Arte Hispanomusulmn y Mudjar considerados en los contextos del arte musulmn y cristiano respectivamente. Se seguir la sistematizacin tradicional de perodos histricos, en que se divide la historia poltica del Islam espaol: cordobs, taifas, almorvide, almohade y nazar y del Mudjar.

PROGRAMA 1.-Arte hispano-musulmn. Caractersticas. El arte en la poca de los Omeya. Arquitectura religiosa: la mezquita de Crdoba. Arquitectura civil: Medina Azahara. Construcciones de carcter militar. Obras pblicas. 2.-El arte de los reinos de Taifas. Toledo. Zaragoza: la Aljafera. Otros centros. 3.-El arte de los almorvides: Monteagudo. 4.-El arte almohade. Edificios religiosos. Edificios civiles. Construcciones militares. 5.-La arquitectura granadina. Monumentos nazares en Granada. La decoracin arquitectnica. Escultura y pintura. 6.-Artes decorativas de la Espaa musulmana. Marfiles. Tejidos. Cermica. Esmaltes. 7.-El arte mudjar. Problemtica actual. Caractersticas generales de la arquitectura mudjar: materiales, formas y tcnicas arquitectnicas. La decoracin. 8.-Principales ejemplos de la arquitectura religiosa mudjar en Espaa: los focos de Castilla la Vieja, Len, Toledo, Aragn, Andaluca, Extremadura y Canarias. 9.-La arquitectura civil. 10.- La minora juda y su relacin con el arte mudjar. 11.-Las artes decorativas mudjares.

BIBLIOGRAFA AA.VV. Manual de Arte Espaol, Silex, 2003. ACIEN ALMANSA, M., Madnat al-Zahr en el urbanismo musulmn, Cuadernos de Madinat alZahra, 1,1987, pp.11-26 ARI, R., Espaa musulmana (siglos VIII-XV), de la Historia de Espaa dirigida por M. Tuon de Lara, Madrid, 1982 BANGO, I, G. y BORRS, G., Arte bizantino y Arte del Islam, Madrid, 1996 BARRUCAND, y BEDNORZ,. Arquitectura islmica en Andaluca, 1992 BERMUDEZ LOPEZ, J., Una introduccin a la estructura urbana de a Alhambra, Al-andalus. Las Artes Islmicas en Espaa, Madrid, pp. 135-151 BERMUDEZ LOPEZ, J., El Partal y la Alhambra alta, Granada, 1977. BERMUDEZ PAREJA, J., Pinturas sobre piel en la Alhambra de Granada, Granada, 1987. BLAIR, S.S., BLOOM, J., Arte y arquitectura del Islam, 1250-1800, Madrid, 1999. (Edic.inglesa de 1994).BONET, A. Y OTROS: Historia de las artes aplicadas e indus-triales en Espaa, Madrid, Ctedra, 1982. BORRAS GUALIS, G. M., El Islam. De Crdoba al mudjar. Madrid, Silex, 1990. BORRS, G., El arte hispano-musulman. Estado de la cuestin, Anuario del Departamento de Historia y Teora del Arte, III, 1991, pp. 11-18 BORRS, G., Espaa. Crisol de tres culturas, tomo III de la Historia del Arte Espaol, Barcelona, 1995. BRISCH, K., Las celosas de las fachadas de la gran mezquita de Crdoba, Al-Andalus, 26, 1961, pp. 398-426 BURCKHARDT, T., La civilizacin hispano-rabe, Madrid, Alianza, 1985, Munich.1970. CABANELAS RODRIGUEZ, D. Y FERNANDEZ PUERTAS, A., Inscripciones poticas del Partal y de la fachada de Comares, Cuadernos de la Alhambra, 10-11, 1974-1975, pp. 117-200

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CABANELAS RODRIGUEZ, D., La Alhambra: introduccin histrica, Al-andalus. Las Artes Islmicas en Espaa, Madrid, 1992, pp. 127-133 CABANELAS RODRIGUEZ, D., La fachada de Comares y la llamada puerta de la casa Real de la Alhambra, Cuadernos de la Alhambra, 27, 1991 CABANELAS RODRIGUEZ, D., El techo del saln de la Alhambra: decoracin policroma, simbolismo y etimologa. Granada, 1988 CANTERA, F.: Sinagogas de Toledo, Segovia y Crdoba, Madrid, 1973. CHUECA GOITIA, F.: Historia de la Arquitectura Espaola. Edad Antigua y Media, Madrid, Dossat, 1965. CRESWELL, K A. C., Compendio de arquitectura paleoislmica, Sevilla, 1979 CRUZ HERNNDEZ, M.: Historia del pensamiento en el mundo islmico.2. El pensamiento de alandalus (sIX-XIV), Madrid, 1996. DELGADO VALERO,C. El arte de Ifriqiya y sus relaciones con distintos mbitos del Mediterrneo: AlAndalus, Egipto y Sicilia, en Al-Qantara, XVII, Madrid,1996. pp. 291-319 DELGADO VALERO,C., Toledo islmico: ciudad, arte e historia, Toledo, 1987. DICKI, J., Los palacios de la Alhambra, Al-andalus. Las Artes Islmicas en Espaa, Madrid pp. 135-151 DODDS, J.D., La gran mezquita de Crdoba, Al-andalus. Las Artes Islmicas en Espaa, Madrid, 1992, pp. 11-25 ETTINGAHAUSEN, R y GRABAR, O. Arte y Arquitectura del Islam. -1250, Madrid, 1996. Edicin inglesa de 1987.EWERT, Ch., Spanisch-islamische Systeme sich kreuzendern Bgen, Berln 1968 EWERT, Ch., Die Aljafera in Zaragoza (Madrider Forschungen 12), I-II, Berlin, 1978-198 FAIRCHILD RUGGLES, D., Los jardines de la Alhambra y el concepto de jardn en la Espaa islmica, pp. 163-171 FERNANDEZ PUERTAS, A., La fachada del palacio de Comares: situacin, funcin y gnesis, Granada, 1980. FERRANDIS,J., Marfiles rabes de Occidente. I, II, Madrid, 1935 y 1940. GALERA ANDREU,P., Granada, en Enciclopedia dellArte Medievales, VII, Roma, 1996, p.74. GARCIA GMEZ, E. Y BERMUDEZ PAREJA, J., The Alhambra: The Royal Palace, Granada y Florencia, 1967 GARCIA GMEZ, E., Foco de antigua luz sobre la Alhambra desde un texto de Ibn al-Jat.b en 1362, Madrid, 1988 GARCA GMEZ, E., Ibn Zamrak el poeta de la Alhambra,Madrid,1943.GARCIA GMEZ, E., Poemas rabes en los muros y fuentes de la Alhambra, Madrid, 1985 GARCA GRANADOS, J.A., SALVATIERRA CUENCA,V., El Maristn de Granada, un hspital islmico, Granada, 1989. GOMEZ MORENO, M., El arte rabe espaol hasta los almohades. Arte Mozrabe, vol. III de Ars Hispaniae, Madrid, 1951 GOURY,J.-JONES,O, Plans,Elevations,Sections and Details of the Alhambra, 2v.,London 1842-1845. GRABAR, O., La Alhambra. Iconografa, formas y valores, Madrid, 1980. GRABAR, O., La formacin del Arte Islmico. Madrid, 1996 (Edicin inglesa de 1973). HATTSTEIN, M. y DELIUS,P. El Islam Arte y Arquitectura, ed. a cargo de, Barcelona,2001. Edicin alemana de 2000. HERNANDEZ, F., La techumbre de la Gran Mezquita de Crdoba, Archivo Espaol de Arte y Arqueologa, 4, 1928, pp. 191-225 HERNANDEZ, F., El alminar de Abd al-Rahman III en la mezquita mayor de Crdoba. Gnesis y repercusiones, Granada, 1975 HERNANDEZ, F., Madinat al-Zahra, arquitectura y decoracin. Granada, 1985.HOAG, J.D.: Arquitectura islmica, Madrid, Aguilar, 1976. IBN LUYUN,Tratado de agricultura, a cargo de J. EGUARAS IBAZ, Granada, 1988, LAMBERT, E., Les couples des grandes mosques de Tunisie et dEspagne aux IX et X sicles, Hespris, 22, 1936, pp. 127-132 LAMBERT, E.: L'art musulman d'Occident:des origines la fin du XV sicle, Pars, 1966. LEVI PROVENZAL,E.:Espaa musulmana, Tomo IV. de la "Historia de Espaa" dirigida por Menndez Pidal. Madrid, 1950. LOPEZ GUZMAN, R. (Coord), La arquitectura del Islam occidental, Barcelona-Madrid, 1995. MALPICA CUELLO, A., La Alhambra, ciudad palatina. Perspectivas desde la Arqueologa, Arqueologa y territorio medieval, 8, 2001, pp. 205-251 MARAVALL, J.A.:El concepto de Espaa en la Edad Media. Madrid, 1981. MARAIS, G., El arte musulmn, P.U.F. Traduccin de Pilar Calvo. Madrid, Ctedra, 1985.

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MARAIS, G., LArchitecture musulmane dOccident: Tunisie, Algrie, Maroc, Espagne et Sicile, Pars, 1954.(Estudio arqueolgico concienzudo del arte rabe occidental). MARTNEZ CAVIRO, B.: La Loza dorada, Madrid, 1983. MARTINEZ, V. y TORREMOCHA, A., Almanzor y su poca, Mlaga, 2001 MICHELL, G., (Dir.), La arquitectura del mundo islmico. Su historia y significado social. Madrid, 1984, London, 1978. MOMPLET MIGUEZ, A. El arte hispanomusulmn. Ed. Encuentro. Madrid. 2004 MOMPLET, A.; El Arte Hispanomusulmn, Encuentro, Madrid, 2008. NAVARRO PALAZN, J. y JIMNEZ CASTILLO, P., El Castillejo de Monteagudo: Qasr ibn Sad, Casas y palacios del al-Andalus. Siglos XII y XIII, ed. por J. Navarro Palazn, Madrid-Barcelona, 1995. p.340 OCAA JIMENEZ, M., La baslica de San Vicente y la Gran Mezquita de Crdoba, Al-Andalus, 7, 1942, pp. 347-366 ORIHUELA UZAL, A., Casas y palacios nazares. Siglos XIII-XV, Barcelona, 1996. ORIHUELA UZAL, A., Granada, capital del reino nazar, La arquitectura del Islam Occidental, coord. por R. LPEZ GUZMN, Madrid-Barcelona,1995, p.199 y 202. PAPADOPULO, A., LIslam et lart musulman, Paris, 1976 PAVN MALDONADO, B., Estudios sobre la Alhambra. I, II,Granada, 1975 y 1977 PAVN MALDONADO, B., Las almenas decorativas hispanomusulmanas, Madrid, 1986 PAVN MALDONADO, B El arte hispano-musulmn en su decoracin geomtrica (Una teora para un estilo), Madrid, 1975. PAVN MALDONADO, B.: El arte hispano-musulmn en su decoracin floral. Madrid, 1981. PAVN MALDONADO, B., Arte toledano: islmico y mudjar.1988. PUERTA VILCHEZ, J.M., Leer la Alhambra, 2010 PUERTA VILCHEZ, J.M., "La Alhambra y el Generalife de Granada, Artigrama, n 22, 2007, pgs.187232. RODRGUEZ LLOPIS, M., Historia del Islam Medieval. Murcia, 1996. RUBIERA, M.J., Ibn al-Yayyab, el otro poeta de la Alhambra, Granada, 1982 RUBIERA, M.J., La arquitectura en la literatura rabe: datos para una esttica del placer, Madrid, 1988 RUBIERA, J.: La arquitectura en la literatura rabe, Madrid,1981. RUIZ SOUZA, J.C., El palacio de los Leones de la Alhambra: madrasa, zwiya y tumba de Muhammad V? Estudio para un debate, Al-Qantara, XXII (1), 2001, pp. 77-120. SALEM, A., Cronologa de la mezquita mayor de Crdoba levantada por `Abd al-Rahman I, AlAndalus, 19, 1954, pp. 393-407 SNCHEZ ALBORNOZ, C., La Espaa musulmana, segn los autores islamitas y cristianos medievales, 2 t., Buenos Aires, 1946 SNCHEZ ALBORNOZ, C.: La Espaa musulmana, Madrid, 1973. STERN, H., Les Mosaques de la grande Mosqu de Cordove, Berln, 1976 STIERLIN, H., El Islam desde Bagdad hasta Crdoba. Las edificaciones de los siglos VII al XIII, Singapur, 2002. Studies in Medieval Islamic Art, Londres, 1976 TALBOT RICE, R.: El Arte Islmico, Barcelona, 1967. TERRASSE, H., Lart hispano-mauresque des origines au XIII sicle, Pars, 1932 TORRES BALBS, L., Arte hispano-musulmn hasta la cada del califato de Crdoba, Espaa Musulmana, vol. V de la Historia de Espaa de R. Menndez Pidal, Madrid, 1957 TORRES BALBS, L., La portada de San Esteban en la mezquita de Crdoba, Al-Andalus, 12, 1947, pp. 127-144 TORRES BALBAS, L., Los Reyes Catlicos en la Alhambra, Al-Andalus, 16, 1951, pp. 185-205 TORRES BALBS, L., Nichos y arcos lobulados, Al-Andalus, 21,1956, pp.169-172 TORRES BALBS, L., Arte almohade, arte nazar, arte mudjar (Ars Hispaniae, IV) Madrid, 1949. TORRES BALBS, L., La Alhambra y el Generalife, Madrid, 1953 TORRES BALBS, L., La Mezquita de Crdoba(Los Monumentos Cardinales de Espaa). Madrid. 1952. TORRES BALBAS, L.: Ciudades hispano-musulmanas, Madrid, s.a.,2 vols. VALDES FERNANDEZ, F., Arqueologa de al-Andalus de la conquista rabe a la extincin de las primeras taifas, El fallido intento de un estado hispnico musulmn (711-1085), tomo III de la Historia General de Espaa y Amrica, Madrid, 1988 VERNET, J. y MASATS, R., Al-Andalus. El Islam en Espaa.1987.Quinto Centenario.1992. VERNET, J., Los orgenes del Islam. Madrid, 1990, (Historia 16) ,pp.31-78 VIEZ MILLET, C., La Alhambra de Granada, Crdoba, 1982 YARZA, J.: Arte y Arquitectura en Espaa. 500-1250, Madrid, Ctedra, 1979.

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EVALUACIN Los objetivos que se intentan obtener en esta asignatura son el introducir al alumno/a en el conocimiento del arte Hispanomusulmn y Mudjar a travs del estudio de sus manifestaciones artsticas ms relevantes. As como demostrar sus conocimientos tericos y prcticos a travs de unas pruebas escritas consistentes en el anlisis de la obra de arte y su relacin con otros perodos artsticos tanto anteriores como coetneos y posteriores.

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CURSO SEGUNDO 2 CUATRIMESTRE

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1319 LA MSICA COMO LENGUAJE ARTSTICO (FB) Curso: 2 Cuatrimestre: 2 PROFESOR: Dr. Juan Miguel Gonzlez Martnez (Despacho 2.10, Edificio Rector Loustau)

OBJETIVOS El objetivo fundamental de esta asignatura es el conseguir la competencia necesaria para enfrentarse a la audicin de una obra musical y ser capaz de llevar a cabo un anlisis y un juicio crtico sobre la misma. Para ello, se emplea una metodologa activa, basada en la audicin de obras musicales. No se requiere ningn conocimiento previo sobre la materia. No obstante, puede ser tambin interesante para los alumnos con amplios conocimientos musicales, ya que pueden acercarse a la msica desde un punto de vista y un planteamiento metodolgico diferentes a los habituales.

PROGRAMA 1. 2. 3. 4. Concepto de msica. La msica y las dems artes. El intrprete. La Musicologa y las disciplinas afines. La msica en la Historia del Arte. Semitica de la msica: La msica como signo, lenguaje comunicacin y arte. La semntica musical: Valores de sentido y procedimientos de generacin. Elementos formales del discurso artstico musical. La sustancia expresiva. El sonido y sus cualidades: altura, intensidad, timbre y duracin. Los instrumentos e intrpretes. La voz humana como instrumento musical. Clasificacin de las voces y los instrumentos. Agrupaciones de instrumentos. La orquesta. Msica de cmara y sinfnica. Elementos del lenguaje musical: ritmo, meloda, armona y textura. Estudio y clasificacin de las obras musicales. Formas, gneros y estilos. Las principales formas musicales: estructuras y clasificacin. Adscripcin genrica de las obras musicales. Principales corrientes estilsticas en la historia de la msica occidental.

5. 6.

BIBLIOGRAFA Se recoge a continuacin una serie de obras de referencia de carcter general y fcil acceso para el alumno. Todas ellas estn disponibles en la Biblioteca Nebrija (http://www.um.es/biblioteca/). En la web de la Biblioteca se puede encontrar, adems, una seleccin en el apartado Bibliografa bsica.

AA.VV. 1983: Enciclopedia Salvat de los grandes temas de la msica, Pamplona, Salvat. 4 tomos. ANDRS, Ramon 1995: Diccionario de instrumentos musicales. De Pndaro a J.S. Bach, Barcelona, Biblograf. ATLAS, Allan W. 1998: La msica del Renacimiento, Madrid, Ediciones Akal, 2002. AUSONI, Alberto 2006: La msica, (Los Diccionarios del Arte). Barcelona, Mondadori - Electa, 2006. BATTA, Andrs 2005: pera. Compositores, obras e intrpretes. Knemann.

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BELTRANDO-PATIER, Marie-Claire (ed.) 1982: Historia de la msica. La msica occidental desde la Edad Media hasta nuestros das, Madrid, Espasa-Calpe, 1977. (2 edic.) BASSO, Alberto 1977: Historia de la msica, vol. 6. La poca de Bach y Haendel, Madrid, Turner Msica, 1986. BIANCONI, Lorenzo 1982: Historia de la msica, vol. 5. El siglo XVII, Madrid, Turner Msica, 1986. BUKOFZER, Manfred F. 1947: La msica en la poca barroca. De Monteverdi a Bach, Madrid, Alianza Editorial, 1986. CASARES RODICIO, Emilio (dir.) 2006: Diccionario de la zarzuela : Espaa e Hispanoamrica, Madrid, Instituto Complutense de Ciencias Musicales. 2 vols. CASARES RODICIO, Emilio / FERNNDEZ DE LA CUESTA, Ismael / LPEZ CALO, Jos (dirs.) 1999-2003: Diccionario de la Msica Espaola e hispanoamericana. Madrid: SGAE - ICCMU, 19992003. CASINI, Claudio 1978: Historia de la msica, vol. 9. El siglo XIX. Segunda parte, Madrid, Turner Msica, 1987. CATIN, Giulio 1979: Historia de la msica, vol. 2. El Medioevo. Primera parte, Madrid, Turner Msica, 1987. CHAILLEY, Jacques 1958: Compendio de Musicologa, Madrid, Alianza Editorial, 1991. COMELLAS, Jos Luis 1995: Nueva Historia de la Msica, Madrid, Ediciones Internacionales Universitarias 20002. COMOTTI, Giovanni 1977: Historia de la msica, vol. 1. La msica en la cultura griega y romana, Madrid, Turner Msica, 1986. COOK, N. 2001: De Madonna al canto gregoriano: una breve introduccin a la msica, Madrid, Alianza. COPLAND, Aaron 1939: Cmo escuchar la msica, Madrid-Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1986. DE CAND, Roland 1979: Historia universal de la msica, 2 vols., Madrid, Aguilar, 1981. 1980: Invitacin a la msica, Madrid, Fondo de Cultura Econmica, 1997, pp. 69-72. DI BENEDETTO, Renato 1982: Historia de la msica, vol. 8. El siglo XIX. Primera parte, Madrid, Turner Msica, 1987. DOWNS, Philip G. 1992: La msica clsica. La era de Haydn, Mozart y Beethoven, Madrid, Akal, 1998. FERNNDEZ DE LA CUESTA, Ismael 1997: Historia de la Msica I,(Conocer el Arte, 16) Madrid, Historia 16.) FLEMING, William 1970: Arte, msica e ideas, Mxico, Nueva Editorial Interamericana, 1971.

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FUBINI, Enrico 1988: La esttica musical desde la Antigedad hasta el siglo XX, Madrid, Alianza. 1995: Esttica de la msica, (La balsa de la Medusa, 116, Lxico de esttica), Madrid, Antonio Machado Libros, S.A., 2001. GALLEGO, Antonio 1997: Historia de la Msica II,(Conocer el Arte, 17) Madrid, Historia 16. GALLICO, Claudio 1978: Historia de la msica, vol. 4. La poca del Humanismo y del Renacimiento, Madrid, Turner Msica, 1986. GALLO, F. Alberto 1983: Historia de la msica, vol. 3. El Medioevo. Segunda parte, Madrid, Turner Msica, 1987. GMEZ, Maricarmen (Ed.) 2009: Historia de la msica en Espaa e Hispanoamrica, Vol. 1. De los orgenes hasta c. 1470, Madrid, Fondo de Cultura Econmica. GONZLEZ MARTNEZ, Juan Miguel 1999: El sentido en la obra musical y literaria. Aproximacin semitica, Murcia, Universidad de Murcia. 2006: Materiales didcticos para el estudio de la Historia de la Msica, Murcia, Universidad de Murcia. GODWIN, Joscelyn 1987: Armonas del cielo y de la tierra. La dimensin espiritual de la msica desde la antigedad hasta la vanguardia, Barcelona, Paids, 2000. GRIFFITHS, Paul 2006: Breve Historia de la Msica Occidental, Madrid, Akal, 2009. GROUT, Donald J. y PALISCA, Claude V. 1960: Historia de la msica occidental, 2 vols., Madrid, Alianza Editorial, 1995. HARNONCOURT, Nikolaus 2001: El dilogo musical. Reflexiones sobre Monteverdi, Bach y Mozart, Barcelona, Paids, 2003 HAUSER, Arnold 1962: Historia Social de la Literatura y el Arte, 2 vols., Madrid, Debate, 1998. (Vol. 1: Desde la Antigedad hasta el Barroco. Vol 2.: Desde el Rococ hasta la poca del cine.) HILL, John Walter 2005: La msica barroca. Msica en Europa occidental, 1580-1750, Madrid, Akal, 2008. HOPPPIN, Richard H. 1978: La msica medieval, Madrid, Ediciones Akal, 1991. KROLYI, Ott 1965: Introduccin a la msica, Madrid, Alianza Editorial, 1976. LAGO, Pilar 2004 pera abierta: el arte de escuchar msica, Madrid, Editorial Sanz y Torres. LANG, Paul Henry 1997: Reflexiones sobre la msica, Madrid, Editorial Debate, 1998. LANZA, Andrea 1980: Historia de la msica, vol. 12. El siglo XX. Tercera parte, Madrid, Turner Msica, 1986.

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LPEZ DE OSABA, Pablo (ed.) 1983: Historia de la msica espaola, 7 vols. Madrid, Alianza Editorial, 1983. MICHELS, Ulrich 1977: Atlas de Msica, 2 vols. Madrid, Alianza Editorial, 1982-1992. MORGAN, Robert P. 1991: La msica del siglo XX, Madrid, Ediciones Akal, 1994. PALISCA, Claude V. (ed.) 1980: Norton Anthology of Western Music, 2 vols., Nueva York Londres, W.W. Norton & Company, 1988. PESTELLI, Giorgio 1977: Historia de la msica, vol. 7. La poca de Mozart y Beethoven, Madrid, Turner Msica, 1986. PLANTINGA, Len 1984: La msica romntica, Madrid, Ediciones Akal, 1992. RANDEL, Don (ed.) 1986: Diccionario Harvard de Msica, Madrid, Alianza, 1997. ROBERTSON, Alec & STEVENS, Denis (eds.) 1985: H General de la Msica, 4 vols., Madrid, Itsmo. RODRGUEZ SUSO, Carmen 2002: Prontuario de Musicologa. Msica, sonido, sociedad, (Coleccin Neuma, 15), Barcelona, Clivis Publicacions. ROSEN Charles 1971: El estilo clsico. Haydn, Mozart, Beethoven, Madrid Alianza, 1986. SADIE, Stanley (ed.) 1980: The New Grove Dictionary of Music and Musicians, Londres-Nueva York-Hong Kong, Macmillan Publishers, 1980, 20 vols. SADIE Stanley 1986. Gua de la Msica. Madrid, Akal, 1994. SALVETTI, Guido 1977: Historia de la msica, vol. 10. El siglo XX. Primera parte, Madrid, Turner Msica, 1986. SALAZAR, Adolfo, 1940: Conceptos fundamentales en la Historia de la Msica, Madrid, Alianza, 1988. (1 ed. Mxico, 1940) VALS GORINA, Manuel 1978: Para entender la msica, Madrid, Alianza Editorial, 1988. VINAY, Gianfranco 1977: Historia de la msica, vol. 11. El siglo XX. Segunda parte, Madrid, Turner Msica, 1986.

EVALUACIN La evaluacin se realizar sobre la base de: Prueba terico-prctica:

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El examen consistir en una prueba de diez preguntas. Ocho de ellas versarn sobre una audicin que podr ser escuchada varias veces durante el examen. Realizacin de trabajos: Adems del examen, hay que entregar cinco trabajos de ficha de audicin. Tambin puede hacerse trabajos sobre la asistencia a un concierto. Portafolios o Carpeta de prcticas. Participacin en clase: Tambin ser tenida en cuenta la asistencia y participacin en clase del alumno. Los alumnos que por una razn justificada no puedan asistir al menos a un 50 % de las clases podrn compensar la ausencia realizando un trabajo alternativo.

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1320 ARTE DEL RENACIMIENTO (OB) Curso: 2 Cuatrimestre: 2 PROFESOR: Dra. Mara Grin Montealegre (Despacho 3.23, Facultad de Letras); Dra. Noelia Garca Prez (Despacho 3.31, Facultad de Letras)
OBJETIVOS La asignatura tiene como objetivo fundamental que el alumno sea capaz de analizar y poder identificar los elementos y principios bsicos de la produccin artstica, as como autores y obras durante el Renacimiento, que comienza a difundirse en Europa y Amrica a lo largo de los siglos XV y XVI. Conociendo no slo la historia del arte sino la cultura en general. Para una mayor claridad de la asignatura su desarrollo se estructura en cuatro grandes bloques, que se corresponden con un primer bloque de introduccin donde se relacionan las innovaciones del arte con cultura Humanista, la Antigedad, las nuevas formas polticas y sociales, el mecenazgo y el papel del artista. Los tres bloques siguientes corresponden al estudio de las manifestaciones en arquitectura, escultura y pintura. Fundamentalmente se considerar el Renacimiento italiano, tanto el Quattrocento como el Cinquecento, es decir, la formacin del Renacimiento, su plenitud en el clasicismo y la respuesta del manierismo en aquel territorio.

CONTENIDOS Bloque I 1. Concepto de Renacimiento. El significado del trmino. Una nueva poca: la renovacin moral y religiosa. El humanismo y su ideal de cultura. Sociedad y economa: un mundo precapitalista. Los mecenas y sus intereses. La nueva posicin del artista. La renovacin artstica: el Renacimiento y el modelo de la antigedad. Arte y ciencia. Los temas del Renacimiento. Los centros del Renacimiento: Italia y la difusin por Europa.

Bloque II 2. La arquitectura del Renacimiento y su desarrollo en el Quattrocento italiano. La significacin de la arquitectura renacentista: la vuelta a las soluciones de la antigedad y el nuevo concepto de espacio racionalizado. La renovacin tipolgica. Florencia y el origen de la arquitectura del Renacimiento. Brunelleschi: sus postulados y obras. Sus seguidores. Alberti, el arquitecto humanista: su obra terica y prctica. La estela: Rosellino. Los arquitectos florentinos del ltimo tercio del siglo XV y el protagonismo de Giuliano da Sangallo. El panorama fuera de Florencia: la significacin de Urbino, la Roma papal. Las ciudades de la Emilia, el norte y las peculiaridades de las escuelas lombardas y veneciana. El apogeo de la arquitectura clsica en Italia. la primaca romana y el clasicismo. La formulacin del perfecto lenguaje clsico a travs del anlisis de San Pedro del Vaticano: Bramante. Su estela. Rafa el arquitecto y Peruzzi. El lugar de Antonio de Sangallo el joven. La difusin del clasicismo romano por Italia. Venecia, un segundo gran centro. Falconetto y Sanmicheli. La presencia de artistas del mundo romano: Serlio y Sansovino. El manierismo y la arquitectura italiana. La arquitectura manierista entre la licencia y la norma. Sus originales comienzos: la aportacin decisiva de la arquitectura de Miguel ngel. Las propuestas paralelas de Giulio Romano. La arquitectura en Roma desde mediados del cinquecento: entre el manierismo y el clasicismo. El caso de Pirro Ligorio. Vignola y sus discpulos. El papel de Giacomo della Porta. La recuperacin de Florencia con los Mdicis: Ammannati, y Vasari. El panorama del norte de Italia. El Vneto y Palladio: sus obras civiles y religiosas en Vicenza y Venecia.

3.

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Bloque III 5. La pintura del Renacimiento y su desarrollo en el Quattrocento. La renovacin de la pintura y la vuelta a la naturaleza. El nuevo sistema de representacin. Los aspectos materiales, los temas y la funcin de las imgenes. El protagonismo de Florencia en el origen y desarrollo de la pintura del quattrocento. Los inicios de Masaccio y Fray Angelico: sus vidas y sus obras. La segunda generacin de pintores y sus distintas propuestas: Piero della Francesca, Paolo Uccello, Andrea del Castagno, Fra Filipo Lippi y Benozzo Gozzoli. La evolucin de la pintura en el ltimo tercio del siglo y las diferentes tendencias de los pintores escultores: Pollaiuolo y Verrochio. El papel dominante de Sandro Botticelli. La contribucin de las escuelas regionales. Umbra y sus maestros. Padua y Andrea Mantegna. Ferrara. La escuela de Venecia y su idiosincrasia. La familia Bellini y otros maestros. La plenitud de la pintura renacentista: la poca de los genios. El clasicismo y la perfeccin formal. Leonardo da Vinci. Miguel ngel pintor: formacin y obra. Rafael: entre la sntesis y la creatividad. La obra y sus etapas: periodo umbro, periodo florentino y periodo romano. La especial significacin de la pintura veneciana. Giorgione y la formacin del clasicismo. Tiziano y su significacin: la obra, las etapas y la evolucin de su estilo. Otros maestros contemporneos. El manierismo y la pintura italiana. La renovacin manierista y un nuevo modo de representacin. Etapas de la pintura manierista. Florencia y su decisivo papel en la pintura manierista. El origen y las aportaciones de Pontormo y Rosso. La maduracin manierista y Bronzino. Roma y el peso de la escuela de Rafael: Giulio Romano y otros. Sebastiano del Piombo: entre Venecia y Roma. La pintura romana en la segunda mitad del cinquecento: Volterra y los Zuccaro. La contribucin de las escuelas del norte. Parma: Correggio y el Parmigianino. La sntesis creativa del manierismo veneciano. El protagonismo de Tintoretto y el Verons: las distintas opciones. El papel de los Bassano. Otras escuelas italianas y sus maestros.

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Bloque IV 8. La escultura del Renacimiento y su desarrollo en el quattrocento italiano. La nueva concepcin de la creacin plstica y sus principios fundamentales. Materiales, tcnicas y temas. El arranque de la escultura renacentista en Florencia. Los padres y sus respectivas contribuciones: Ghiberti, Jacopo della Quercia y Nanni di Bianco. Donatello, el gran creador: la esencia de la escultura y sus fases. La evolucin de la escultura florentina en la segunda mitad de la centuria. El papel de la familia della Robbia. La generacin de los escultores seguidores de Donatello: los Rossellino, Desiderio de Settignano y otros. La ultima generacin: Pollaiuolo, Verrochio y sus bsquedas. El panorama fuera de Florencia. 9. La gran escultura italiana de la primera mitad del Cinquecento. La plenitud de la escultura renacentista, las innovaciones y el triunfo del clasicismo. Leonardo da Vinci y su papel en la innovacin escultrica. Miguel Angel: sus ideas artsticas y la influencia del neoplatonismo. Principios y procesos de su escultura. La obra y las etapas. Escultores contemporneos en Florencia y Roma: Rustici y los Sansovino. 10. La escultura italiana del manierismo. La renovacin manierista de la escultura y la significacin de las influencias de Miguel ngel. Florencia un nueva hegemona escultrica. Los primeros escultores en el entorno de Cosme I: Bandinelli y Cellini. La generacin siguiente: Ammannati y el papel predominante de Giovanni Bologna. El panorama en Roma y otras ciudades italianas.

PRCTICAS Las clases prcticas estarn orientadas a que el alumno adquiera las habilidades necesarias para poder analizar, identificar y relacionar los conocimientos sobre los artistas y obras estudiados en las clases tericas. Estas prcticas se evaluarn con la entrega por escrito, en fechas acordadas a comienzos del curso, del anlisis de tres obras: de arquitectura, escultura y pintura, donde se podr comprobar si el alumno ha asimilado los contenidos y si sabe aplicarlos a obras concretas.

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BIBLIOGRAFA BLUNT, A; La teora de las artes en Italia (1450-1600), Madrid, Ctedra, 1979 DAMISH, H; El origen de la perspectiva, Madrid, 1998 CHASTEL, A; Arte y humanismo en Florencia en la poca de Lorenzo el Magnfico, Madrid, Ctedra, 1982 CHECA CREMADES, F. Y NIETO ALCAIDE, V; El Renacimiento. Formacin y crisis del modelo clsico. Madrid, Istmo, 1980 FREEDBERG, S. J; Pintura en Italia, 1500-1600, Madrid, Ctedra, 1978 GOMBRICH, E. H; Imgenes simblicas, Madrid, Alianza, 1983 Id., Norma y forma, Madrid, Alianza, 1984 HEYDENREICH, L.H. y LOTZ, W., Arquitectura en Italia 1400-1600Madrid. Ctedra, 1991. MURRAY, L; El Alto Renacimiento, Barcelona, Destino, 1995 MURRAY, P; Arquitectura del Renacimiento, Madrid, Aguilar, 1972 MURRAY, P. Y L; Arte del Renacimiento, Barcelona, Destino, 1991 PANOFSKY, E; Renacimiento y renacimientos en el arte occidental, Madrid, Alianza, 1975 POPE-HENNESY, J; La escultura italiana en el Renacimiento, Madrid, Nerea, 1989 RAMIREZ, J. A. (dir.), Historia del Arte, 3. La Edad Moderna. Madrid, Alianza, 1997 SHEARMAN, J. Manierismo. Madrid, Xarait, 1984 WITTKOWER, R; Los fundamentos de la arquitectura en la edad del humanismo. Madrid, Alianza, 1989 El primer da de clase se comentar bibliografa especfica para cada bloque.

EVALUACIN La evaluacin de la asignatura estar formada fundamentalmente por un examen escrito a travs del cual se pueda comprobar el grado de identificacin y conocimiento de las distintas manifestaciones del arte del Renacimiento, todo ello debidamente razonado y expuesto. Esta nota fundamental, se completar con la de las prcticas, obligatorias, realizadas a lo largo del cuatrimestre.

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1321 PATRIMONIO HISTRICO ARTSTICO (OB) Curso: 2 Cuatrimestre: 2 PROFESOR: Dra. Mara Grin Montealegre (Despacho 3.23, Facultad de Letras)
OBJETIVOS Se prender introducir al alumno en los conocimientos, tericos y prcticos, de los conceptos bsicos en el anlisis, catalogacin, conservacin, tutela y gestin de los bienes culturales, as como de su desarrollo y evolucin histrica. Se dar especial importancia a las estrategias proyectuales de intervencin y conservacin durante los siglos XIX al XXI. Se plantearan los contenidos estructurando la asignatura en dos grandes bloques. El primero se centra en la evolucin del concepto de patrimonio y su consideracin actual. Mientras que el segundo prestar especial atencin a la evolucin legislativa nacional e internacional, como elementos bsico de la gestin y la proteccin patrimonial.

CONTENIDOS BLOQUE I. Tema 1 .El patrimonio cultural Tema 2. Restauracin-Conservacin. Las principales teoras de restauracin en Occidente. Definicin y teora. BLOQUE II. Tema 3. La tutela del Patrimonio Cultural. Instituciones, organismos y centros de estudio del Patrimonio. Tema 4. Textos y documentos para la conservacin y tutela del Patrimonio. Cartas y convenciones. Los principales textos y leyes del Patrimonio en Espaa. Tema 5. El patrimonio como recurso econmico. La puesta en valor del patrimonio. El turismo cultural. Tema 6 La gestin del patrimonio. Tema 7. Ciudad y patrimonio. La historia de la ciudad: construccin y destruccin.

BIBLIOGRAFA ABAD, M. J. (et al.): Arte. Materiales y conservacin. Madrid: Visor, Fundacin Argentaria, 1998. ALONSO IBAEZ, M del R., El patrimonio histrico. Destino pblico y Valor Cultural, Madrid: Civitas, 1992. ALVAREZ ALVAREZ, J. L., Sociedad, Estado y Patrimonio Cultural, Madrid: Espasa Calpe, 1992. BALLART, J., El patrimonio histrico y arqueolgico: valor y uso, Barcelona: Ariel, 1997. BALLART, J.; JUAN, J.: Gestin del patrimonio cultural. Barcelona: Ariel, 2001. BECK, J.; DALEY, M.: La restauracin de obras de arte: negocio, cultura, controversia y escndalo. Barcelona: Ediciones del Serbal, 1997. BERNARD, M.F.: Introduccin a la Conservacin de Bienes Culturales. Roma: Unesco, 1979. CALVO, A.: Conservacin y restauracin de pintura sobre lienzo. Barcelona: Ediciones del Serbal, 2002. CAPITEL, A.: Metamorfosis de monumentos y teoras de la restauracin. Madrid: Alianza, 1988. La conservacin de los bienes culturales. Pars: UNESCO, 1979. CASTILLO OREJA, M. A. (ed.), Ciudades histricas: conservacin y desarrollo, Madrid: Fundacin Argentaria, 2000. FARIA TOJO, J., La Proteccin del Patrimonio Urbano. Instrumentos normativos, Madrid: Akal, 2000. FERNNDEZ ARENAS, J.: Introduccin a la conservacin del patrimonio y tcnicas artsticas. Barcelona: Ariel, 1996. GARCA FERNNDEZ, I.: La conservacin preventiva y la exposicin de objetos y obras de arte. Murcia: KR, 1999. GARCA MORALES, M.: La conservacin preventiva en los museos: teora y prctica. Tenerife: Organismo Autnomo de Museos y Centros, 2000. GONZLEZ-VARAS, I.: Conservacin de bienes culturales. Teora, historia, principios y normas. Madrid: Ctedra, 1999. GUTIRREZ-CORTINES CORRAL, C. (ed.), Desarrollo sostenible y patrimonio histrico y natural. Una nueva mirada hacia la renovacin del pasado, Santander, 2002.

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HERNNDEZ HERNNDEZ, F.: El patrimonio cultural: la memoria recuperada. Gijn: Trea, 2002. HERNNDEZ MARTNEZ, A.: Documentos para la historia de la restauracin. Zaragoza:Universidad, 1999. JOKILEHTO, J., A History of Architectural Conservation, Oxford, 2002 MACARRN MIGUEL, A.M: Historia de la conservacin y la restauracin. Madrid: Tecnos, 1995. MACARRN MIGUEL, A. M.; GONZLEZ MOZO, A.: La conservacin y la restauracin en el siglo XX. Madrid: Tecnos, 1998. MARTNEZ JUSTICIA, M. J.: Historia y teora de la conservacin y restauracin artstica. Madrid: Tecnos, 1999. MORALES, A. J.: Patrimonio histrico-artstico. Madrid: Historia 16, 1996 MORALES MIRANDA, J., Gua Prctica para la Interpretacin del Patrimonio. El arte de acercar el legado natural y cultural al pblico visitante, Sevilla: Junta de Andaluca, 1998. MUOZ COSME, A., La conservacin del Patrimonio arquitectnico espaol, Madrid: Ministerio de Cultura, 1989. PETSCHEN, S., Europa, Iglesia y patrimonio cultural, Madrid, 1996. POWELL, K., El renacimiento de la arquitectura. La transformacin y reconstruccin de edificios antiguos, Barcelona: Blume, 1999. RIVERA BLANCO, J. (coord.), Nuevas tendencias en la identificacin y conservacin del patrimonio, Universidad de Valladolid, 2003. RUIZ DE LACANAL, M. D.: El conservador-restaurador de bienes culturales. Historia de la profesin. Madrid: Sntesis, 1999. SEDANO ESPN, P. (ed.): Conservacin del patrimonio artstico, Arbor, sep. 1999. VV. AA., Las ciudades histricas. Patrimonio y sociabilidad, Crdoba: Cajasur, 2000. VV. AA., Teora e historia de la rehabilitacin, en Teora e historia de la rehabilitacin, tomo 1, Madrid: Munilla-Leira, 1999. VV. AA., Metodologa de la restauracin y de la rehabilitacin, en Teora e historia de la rehabilitacin, tomo 2, Madrid: Munilla-Leira, 1999. VV. AA., Turismo cultural: el patrimonio histrico como fuente de riqueza, Valladolid, 2000. El primer da de clase se comentar bibliografa especfica para cada bloque.

EVALUACIN Examen escrito al final del curso sobre los conocimientos adquiridos. Asimismo, los alumnos realizaran varias prcticas, incluyendo salidas al centro de Restauracin de la Comunidad Autnoma de la Regin de Murcia y al Colegio e Institucin cultural de Puol en Elche (Alicante), sobre contenidos especficos de la asignatura segn un calendario que se entregar a comienzos del curso.

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1322 MUSEOLOGA, MUSEOGRAFA Y COLECCIONISMO (OB) Curso: 2 Cuatrimestre: 2 PROFESORES: Teora: Dra. M Teresa Marn Torres (Despacho 2.2, Edificio Rector Loustau); Prcticas: Dra. Concepcin de la Pea Velasco (Despacho 3.35, Facultad de Letras); Lcda. Elena Martnez Alczar
PRESENTACIN El objetivo de esta materia es ofrecer una visin sobre lo que es un museo, su definicin, sus principales funciones, sus formas de gestin, su arquitectura, as como la disciplina que lo estudia, la museologa y las tcnicas aplicadas al mismo o museografa. Del mismo modo, se aborda el museo desde la perspectiva de la historia del coleccionismo, sus orgenes y diferentes concepciones hasta llegar a la actualidad. PROGRAMA Bloque 1: Museologa y Museografa. Tema 1. Definicin de Museologa. Diferencia entre Museologa y Museografa. Tema 2. Tendencias actuales en Museologa. Tema 3. Clasificacin y tipologa de los museos. Tema 4. La arquitectura del museo y la planificacin museolgica. Tema 5. La gestin de los museos. Diferencias entre el modelo europeo y el norteamericano. Tema 6. Los museos espaoles. Gestin y legislacin. Tema 7. Las funciones del museo I: La adquisicin, documentacin e investigacin. Tema 8. Las funciones del museo II: La conservacin preventiva y la seguridad. Tema 9. Las funciones del museo II: La exposicin. Tema 10. Las funciones del museo III: La difusin, didctica y accin cultural. Bloque 2: Historia del coleccionismo y de los museos. Tema 11. El origen del museo. El coleccionismo en la Antigedad y en la Edad Media. Tema 12. Coleccionismo y primeros museos en los siglos XVI y XVII. Tema 13. El nacimiento del museo moderno: entre los siglos XVIII y XIX. Tema 14. La historia del coleccionismo y los museos desde el siglo XIX a la actualidad.

PRCTICAS Prctica 1. Visitas en grupo a museos. Anlisis de museos concretos de la Regin de Murcia a partir de las visitas a sus edificios, salas permanentes y temporales, almacenes y colecciones. Prctica 2. Realizacin de ficha de anlisis y valoracin crtica sobre un museo. Prctica individualizada por parte del alumnado en el que se deber visitar un museo y analizar y valorar crticamente sus instalaciones, funciones, etc. Prctica 3. Lecturas y comentarios de texto. A partir de diversas fuentes literarias y documentales se analizarn de modo prctico situaciones y casos reales relacionados con la museologa y los museos.

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Prctica 4. Visualizacin y anlisis de documentos audiovisuales. Anlisis de diferentes documentales en vdeo o soporte digital relativo a museos o al trabajo realizado en los mismos.

EVALUACIN Conocimientos terico-prcticos de la asignatura, con examen de preguntas cortas y de desarrollo. Entrega de fichas de anlisis y valoracin crtica de museos. BIBLIOGRAFA Bibliografa bsica ALONSO FERNANDEZ, L.: Museologa y Museografa. Madrid: Eds. Del Serbal, 1999. BOLAOS, M.: Historia de los museos en Espaa: memoria, cultura, sociedad. Gijn: Trea, 1997. HERNANDEZ HERNNDEZ, F.: Manual de Museologa. Madrid: Sntesis, 1994. ZUBIAUR CARREO, F.J.: Curso de Museologa. Gijn: Trea, 2004. Bibliografa complementaria ALONSO FERNNDEZ, L: Introduccin a la nueva museologa. Madrid: Alianza, 1999. VILA, A.: El arte y sus museos. Barcelona: Ediciones del Serbal, 2003. BAZIN, G.: El tiempo de los museos. Barcelona: Daimon, 1969. BELCHER, M.: Organizacin y diseo de exposiciones. Su relacin con el museo. Gijn: Trea, 1991. BELDA, C.; MARN, M.T. (eds.): Quince miradas sobre los museos. Murcia: Universidad, Fundacin Cajamurcia, 2002. - La Museologa y la Historia del Arte. Murcia: Universidad, Fundacin Cajamurcia, 2006. BELLIDO GANT, M.L.: Arte, museos y nuevas tecnologas. Gijn: Trea, 2001. CHECA, F; MORAN, M.: El coleccionismo en Espaa. Madrid: Ctedra, 1985. DIAZ BALERDI, I. (ed.): Miscelnea museolgica. Bilbao: Universidad del Pas Vasco, 1995. GARCA BLANCO, A.: La exposicin. Un medio de comunicacin. Madrid: Akal, 1999. GARCA FERNNDEZ, I.M.: La conservacin preventiva y la exposicin de objetos y obras de arte. Murcia: Editorial KR, 1999. HERNNDEZ HERNNDEZ, F.: El museo como espacio de comunicacin. Gijn: Trea, 1998. HOOPER-GREENHILL, E.: El museo y sus visitantes. Gijn. Trea, 1998. JIMNEZ, C.: Museos y exposiciones. Barcelona: Ceac, 1999. KOTLER, N.; KOTLER, P.: Estrategias y marketing de los museos. Barcelona: Ariel, 2001. LAYUNO ROSAS, M.A.: Los nuevos museos en Espaa. Madrid: Edilupa, 2002. LEON, A.: El museo. Teora, praxis, utopa. Madrid: Ctedra, 1978. LORD, B; LORD, G.D.: Manual de gestin de museos. Barcelona: Ariel, 1998. LORENTE, J.P. (ed.): Museologa crtica y arte contemporneo. Zaragoza: P.U.F., 2003. MONTANER, J.M.; OLIVERAS, J.: Los museos de la ltima generacin. Barcelona: Gustavo Gili, 1986. MONTANER, J.M.; Nuevos Museos. Espacios para el arte y la cultura. Barcelona: Gustavo Gili, 1990. MOORE, K. (ed.): La gestin del museo. Gijn: Trea, 1998. PREZ SANTOS, E.: Estudio de visitantes en museos. Metodologa y aplicaciones. Gijn: Trea, 2000. HOLO, S.R.: Ms all del Prado. Museos e identidad en la Espaa democrtica. Madrid: Akal, 2002. RICO, J.C.: Museos, arquitectura, arte: los espacios expositivos. Madrid: Slex, 1994. RICO, J.C. Montaje de exposiciones: museos, arquitectura, arte. Madrid: Slex, 1996. RICO, J.C. (ed.): Los conocimientos tcnicos. Madrid: Slex, 1999 RIVIERE, G.H. [et al.]: La Museologa. Madrid: Akal, 1992. SCHLOSSER, J. van.: Las cmaras artsticas y maravillosas del Renacimiento tardo. Madrid: Akal, 1988. THOMPSON, G.: El museo y su entorno. Madrid: Akal, 1998. THOMPSON, J. (ed.): Manual of Curatorship: a guide to museum practice. Londres: Butterworth, 1984. VERGO, P. (ed.): The new Museology. Londres: Reaktion Books, 1989.

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1323 ARTE Y CIUDAD (OB) Curso: 2 Cuatrimestre: 2 PROFESOR: Por asignar


OBJETIVOS El objeto de esta asignatura es el estudio de la ciudad a travs de la Historia del Arte.

TEMARIO 1. 2. 3. 4. 5. CONCEPTO Y DEFINICIN DE URBANISMO. LA CIUDAD EN EL MUNDO ANTIGUO. LA CIUDAD EN EL MUNDO MEDIEVAL. LA CIUDAD EN EL MUNDO MODERNO. LA CIUDAD EN EL MUNDO CONTEMPORNEO.

El contenido de las prcticas se detallar en la gua docente que se puede consultar en la web.

BIBLIOGRAFA BENVOLO, L.: Diseo de la ciudad, 5 vols., Barcelona, 1981. BENVOLO, L.: Orgenes del urbanismo moderno, Madrid, 1981. BENVOLO, L.: La ciudad europea, Barcelona, 1993. BONET CORREA, A.: El Urbanismo en Espaa e Hispanoamrica, Madrid, 1995. BRAUNFELS, W.: Urbanismo occidental, Madrid, 1983. CALVINO, I.: Las ciudades invisibles (1972), varias ediciones. CAPEL, H.: La morfologa de las ciudades, Barcelona, 2002-2005, 2 vols. CHOAY, F.: El Urbanismo. Utopas y realidades, Barcelona, 1983. CHUECA GOITIA, F.: Breve historia del urbanismo, Madrid, 1968. FUENTE, M.J.: Diccionario de Historia Urbana y Urbanismo. El lenguaje de la ciudad en el tiempo, Madrid, 1999. GALLEGO ROCA, F.J. (coord.): La ciudad y sus murallas: conservacin y restauracin: ponencias presentadas en el curso de restauracin arquitectnica, Granada, 1996. GARCA Y BELLIDO, A.: Urbanstica de las grandes ciudades del mundo antiguo, Madrid: CSIC, 1985 (1966). GIEDION, S.: Espacio, tiempo y arquitectura. Barcelona, 1979. GRAVAGNUOLO, B.: Historia del Urbanismo en Europa 1750-1960, Madrid, 1998. MORRIS, A. E. J.: Historia de la forma urbana. Desde sus orgenes hasta la Revolucin Industrial, Barcelona, 1998. MUMFORD, L.: La Ciudad en la Historia. Sus orgenes, transformaciones y perspectivas, 2 vols., 1979. ROSSI, A., La arquitectura de la ciudad, Barcelona, 1982. SNCHEZ DE MADARIAGA, I., Introduccin al Urbanismo. Conceptos y mtodos de la planificacin urbana, Madrid, 1999. SETA, C. & LE GOFF, J.: La ciudad y las murallas, Madrid, 1991. TORRES BALBAS, L. (dir.): Resumen histrico del urbanismo en Espaa, Madrid, 1954. TROUSSON, R.: Historia de la literatura utpica. Viajes a pases inexistentes, Barcelona, 1995. EVALUACIN La nota final ser la media de los resultados obtenidos tras la realizacin de un examen final que responder al temario del programa, valorado en un 60%, y una serie de ejercicios prcticos de carcter obligatorio que supondrn el 40% restante.

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CURSO TERCERO 1er CUATRIMESTRE

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1324 ARTE BARROCO (OB) Curso: 3 Cuatrimestre: 1 PROFESOR: Dr. Germn Ramallo Asensio (Despacho: 3.34, Facultad de Letras)
OBJETIVOS En esta asignatura se har una aproximacin al periodo artstico conocido como Barroco, aclarando los motivos, histricos, sociales, polticos y religiosos en que se defina y toma personalidad distinta de los otros periodos. Se analizarn las distintas posturas estilsticas en unos y otros pases, hacindose especial hincapi en Italia como centro de creacin, aunque sin olvidar los ms importantes ecos en otros territorios europeos. Nos centraremos en el siglo XVII, si bien, en algunos casos, pasaremos al primer tercio del siglo XVII. Abordaremos el estudio de la arquitectura como tal y en su funcin urbana. Estudiaremos las artes figurativas, escultura y pintura, en sus propuestas ms novedosas, tanto formales, como tcnicas iconogrficas y de gnero. PROGRAMA TEMA 1 Revisin de los cambios urbanos en las principales ciudades de Europa durante el siglo XVII TEMA 2 La arquitectura barroca en Italia: Principales centros, principales maestros TEMA 3 La arquitectura barroca en Italia: Principales centros, principales maestros TEMA 4 La arquitectura barroca en Francia. Especial estudio de la arquitectura Cortesana y palaciega TEMA 5 Breve repaso por la arquitectura y urbanismo de otras ciudades del centro y Norte de Europa Bloque 2: Las artes figurativas del Barroco. 1 TEMA 1 Las propuestas renovadoras en la pintura romana de principios del siglo XVII TEMA 2 La formacin del lenguaje barroco en la pintura frente al clasicismo renovado TEMA 3 La pintura de los pases protestantes: el elogio de lo cotidiano BIBLIOGRAFA AYALA MALLORY, Nina, La pintura flamenca del siglo XVII, Alianza Editorial, Alianza Forma, Madrid, 1993 BLUNT, Anthony, Arte y Arquitectura en Francia 1500-1700, Manuales de Arte Ctedra, Madrid, 1977. HIBBARD, Howard, Bernini, Xarait Ediciones, Madrid, 1982 MARTIN, John Rupert, Barroco, Xarait Ediciones, Madrid, 1986 NORBERG-SCHULZ, Christian, Arquitectura barroca, Aguilar, Historia Universal de la Arquitectura, Madrid, 1989 RAMALLO ASENSIO, Germn, El Barroco: artes figurativas, Biblioteca Bsica de Arte, Anaya, Madrid, 1994 WITTKOWER, Rudolf, Arte y Arquitectura en Italia 1600-1750, Manuales de Arte Ctedra, varias ediciones. TAPI, Victor Lucien, Barroco y clasicismo, Ensayos de Arte Ctedra, Madrid, 1987 VARRIANO, John, Arquitectura italiana del Barroco al Rococ, Alianza Editorial, Alianza Forma, Madrid, 1990 VLIEGHE, Hans, Arte y Arquitectura Flamenca 1585-1700, Manuales de Arte Ctedra, Madrid, 2000 VV. AA., Historia del Arte. Alianza Editorial, Dirigida por Juan Antonio Ramrez Domnguez, Vol. 3. Captulos correspondientes a Barroco, arquitectura, pintura y escultura, redactados por: Rosario Camacho, Enrique Valdivieso y Germn Ramallo. Madrid, varias ediciones. WHITE, Christopher, Rembrandt, Biblioteca Salvat de grandes biografas, Salvat Editores, Barcelona, 1986. ROSENBERG, J., SLIVE, S., TER KUILEROSENBERG, J., SLIVE, S., TER KUILE, E. H., E. H., Arte y Arquitectura en Holanda 1600-1800, Manuales de Arte Ctedra, Madrid, 1981 EVALUACIN Prueba terico-prctica final: 70 % Un examen escrito que constar de:

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Preguntas de breve respuesta de toda la materia. Anlisis y reconocimiento de plantas y dibujos de arquitectura. Reconocimiento y anlisis de obras de arte de entre las explicadas en clase. Evaluacin de prcticas: 15 % Todos los trabajos y ejercicios que se han realizado o mandado realizar en las prcticas Presencia atenta y activa en el aula. Portafolios cuando se les requiera. 15 %

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1325 ARTE DEL RENACIMIENTO Y EL BARROCO ESPAOL (OB) Curso: 3 Cuatrimestre: 1 PROFESOR: Dr. Juan Miguel Gonzlez Martnez (Despacho 2.10, Edificio Rector Loustau)

OBJETIVOS El objetivo fundamental de esta asignatura es lograr un conocimiento del arte desarrollado en Espaa durante los siglos XVI al XVIII, sin incluir la pintura del Siglo de Oro, que tiene una asignatura dedicada.

PROGRAMA BLOQUE 1. RENACIMIENTO. INTRODUCCIN Y ASPECTOS GENERALES TEMA 1.- Introduccin al Renacimiento Espaol. TEMA 2.- Teora artstica. Patronos y promotores de las artes. BLOQUE 2. RENACIMIENTO. ARQUITECTURA. TEMA 3.- Arquitectura y urbanismo en el siglo XVI. Aspectos generales. TEMA 4.- La arquitectura en el primer tercio del siglo XVI. TEMA 5.- Los arquitectos de la segunda generacin. TEMA 6.- El Escorial y la etapa clasicista. BLOQUE 3. RENACIMIENTO. ESCULTURA. TEMA 7.- La escultura espaola del Renacimiento. Aspectos generales. TEMA 8.- Los inicios del Renacimiento en la escultura espaola. TEMA 9.- Las grandes figuras de la escultura del siglo XVI en Espaa. TEMA 10.- Los programas decorativos en El Escorial y los escultores de finales del siglo XVI. BLOQUE 4. RENACIMIENTO. PINTURA. TEMA 11.- La pintura renacentista. Aspectos generales. TEMA 12.- Los inicios de la pintura renacentista. TEMA 13.- La actividad pictrica en el segundo tercio del siglo XVI. TEMA 14.- La pintura espaola en las ltimas dcadas del siglo XVI. BLOQUE 5. BARROCO. INTRODUCCIN Y ASPECTOS GENERALES. TEMA 15.- Introduccin al Barroco Espaol. BLOQUE 6. BARROCO. ARQUITECTURA. TEMA 16.-. La teora arquitectnica. TEMA 17.- Arquitectura y Urbanismo en el siglo XVII. La Corte. TEMA 18.- Arquitectura y Urbanismo en el siglo XVII. Otros centros de actividad. TEMA 19.- Los maestros andaluces del XVII. BLOQUE 7. BARROCO. ESCULTURA. TEMA 20.-Aspectos generales de la escultura barroca espaola. TEMA 21.- La escultura cortesana. TEMA 22.-. Las grandes figuras de la escultura del siglo XVII en Espaa.

BIBLIOGRAFA ANGULO, D.: Pintura del Renacimiento, Madrid, Plus Ultra, Ars Hispaniae, vol. XII, 1954. AZCRATE RlSTORI: Escultura del siglo XVI. Madrid, Plus Ultra, Ars Hispaniae, vol. XIII, 1958. CAMN AZNAR, J.: La arquitectura y la orfebrera espaolas del siglo XVI, Madrid, Espasa-Calpe, Summa Artis, vol. XVII, 1996.

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CAMN AZNAR, J.: La escultura y la rejera espaolas del sigLo XVI, Madrid, Espasa-Calpe, Summa Artis, vol. XVIII, 1995. CHECA, F.: Pintura y escultura del Renacimiento en Espaa 1450-1600, Madrid, Ctedra, 1988. CHECA, F.: Arquitectura del Renacimiento en Espaa, Madrid, Ctedra, 1989. CHUECA GOITIA, F.: Arquitectura del siglo XVI, Madrid, Plus Ultra, Ars Hispaniae,1953. GMEZ MORENO, M. E.: La gran poca de la escultura espaola, Barcelona, Noguer, 1970. KUBLER, G.: Arquitectura de los siglos XVII Y XVIII, Madrid, Plus Ultra, Ars Hispaniae, vol. XIV, 1957. MARTN GONZLEZ, J. J.: Escultura barroca en Espaa 1600-1770, Madrid, Ctedra, 1993. MARTN GONZLEZ, J. J.: Escultura barroca castellana, 2 vols, Madrid, Tecnos, 1972. NIETO, V.; MORALES, A.J.; CHECA, F.: Arquitectura del Renacimiento en Espaa 1488-1599, Madrid, Ctedra, 2009. RAMREZ, Juan Antonio (dir.): Historia del Arte, 3. La Edad Moderna, Madrid, Alianza Editorial, 2003 TOVAR, V. y MARTN GONZLEZ, J. J.: El arte del Barroco. I, Arquitectura y escultura. Madrid, Taurus, 1990.

EVALUACIN La evaluacin se realizar sobre la base de: Prueba terico-prctica. Realizacin de trabajos y exposicin en clase. Portafolios o Carpeta de prcticas. Participacin en clase.

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1326 PINTURA DEL SIGLO DE ORO (OB) Curso 3. Cuatrimestre PROFESOR: Dr. David Garca http://webs.um.es/davidgl/miwiki/doku.php

Lpez;

davidgl@um.es;

OBJETIVOS El objetivo del curso es el estudio de la pintura realizada en Espaa durante el perodo histrico que ha venido denominndose Siglo de Oro, es decir y en trminos artsticos, desde el ltimo tercio del siglo XVI hasta finales del XVII aproximadamente. El inters del curso no slo se focalizar en la produccin artstica de los pintores sino que intentar profundizar en una amplitud de temas que permitan comprender el fenmeno de la pintura del perodo: el funcionamiento de la imagen en la cultura barroca, la aparicin de los gneros pictricos, el cambio en la condicin social del artista, el coleccionismo de pintura y la crtica y la teora artsticas contemporneas. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA Bloque I. Tema1. El estudio de la pintura del Siglo de Oro. Discusiones terminolgicas. Introduccin histrica y social al perodo. Tema2. Temtica e iconografa. Visin y smbolos. Los gneros, pintura religiosa y pintura profana: bodegones, retratos y mitologa. El mercado artstico. Tema 3. El pintor de artesano a artista: talleres, formacin y academias. La transmisin de ideas: dibujos y grabados. El viaje a Italia. Teora y tratados artsticos. Tema 4. El coleccionismo de pintura en Espaa. Las Colecciones Reales y los mbitos palaciegos. Las colecciones nobiliarias. Bloque II. Tema 5. La situacin de la pintura en Espaa durante el siglo XVI: la visin de las fuentes. La llegada de los pintores italianos y el ambiente artstico alrededor de El Escorial. Tema 6. El Greco. Tema 7. La pintura durante la primera mitad del siglo XVII. Toledo, Madrid y Sevilla. Bloque III. Tema 8. Jos de Ribera. Tema 9. Francisco Zurbarn. Tema 10. Diego Velzquez. Tema 11. Alonso Cano. Tema 12. Artistas contemporneos de los grandes maestros. Bloque IV. Tema 13. La pintura en la Corte durante la segunda mitad del siglo XVII. Tema 14. La pintura en Sevilla durante la segunda mitad del siglo XVII. Tema 15. Bartolom Esteban Murillo. Tema 16. El trnsito de la pintura espaola del siglo XVII al XVIII. BIBLIOGRAFA Se aadir bibliografa especfica de cada uno de los temas del curso. Lecturas obligatorias MARAVALL, J.A.: La cultura del Barroco: anlisis de una estructura histrica, Madrid, Ariel, 1975 [sucesivas ediciones]. CARO BAROJA, J.: El seor inquisidor y otras vidas por oficio, Madrid, Alianza Editorial, 1968 [sucesivas ediciones].

Estudios generales - ANGULO IGUEZ, D.: Pintura del siglo XVII. Ars Hispaniae, t. XV, Madrid, 1971. - ANGULO IGUEZ, D.- PREZ SNCHEZ, A.E.: A Corpus of Spanish Drawings, Londres, 1975-88, 4 vols. - AYALA MALLORY, N.: Del Greco a Murillo: la pintura espaola del Siglo de Oro, 15561700, Madrid, 1991. BASSEGODA, B.: El Escorial como museo, Barcelona, 2002.

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BRAY, X. (dir.) Cat. Exp.: The Sacred Made Real. Spanish painting and sculpture 1600-1700, Londres, 2010. BROWN, J.: La edad de oro de la pintura en Espaa, Madrid, 1990. BROWN, J.-ELLIOTT, H.J.: Un palacio para el rey. El Buen Retiro y la corte de Felipe IV, Madrid, 1981 y 2003. CAMN AZNAR, J.: La pintura espaola del siglo XVII, t. XIII Summa Artis, Madrid, 1977. CHECA, F. (dir.): Cat. Exp. El Real Alczar de Madrid. dos siglos de arquitectura y coleccionismo en la corte de los Reyes de Espaa, Madrid, 1994. CHERRY, P.: Arte y naturaleza. El Bodegn espaol en el Siglo de Oro, Madrid, 1999. GLLEGO, J.: El pintor de artesano a artista, Granada, 1976. GLLEGO, J.: Visin y smbolos en la pintura espaola del Siglo de Oro, Madrid, 1972. LPEZ TORRIJOS, R.: La mitologa en la pintura espaola del Siglo de Oro, Madrid, 1985. MARTN GONZLEZ, J.J.: El artista en la sociedad espaola del siglo XVII, Madrid, 1984. MARTN GONZLEZ, J.J.: El retablo barroco espaol, Madrid, 1993. MORN TURINA, J.M.-CHECA CREMADES, F.: El coleccionismo en Espaa: de la cmara de maravillas a la galera de pinturas, Madrid, 1985. MORN TURINA, M.-PORTS PREZ, J.: El arte de mirar. La pintura y su pblico en la Espaa de Velzquez, Madrid, 1997. PREZ SNCHEZ, A.E. (dir.) Cat. Exp.: Pintura espaola de Bodegones y Floreros de 1600 a Goya, Madrid, Museo del Prado, 1983. PREZ SNCHEZ, A.E. (dir.): Cat. Exp. Carreo, Rizi, Herrera y la pintura madrilea de su tiempo. 1650-1700, Madrid, 1986. PREZ SNCHEZ, A.E.: Historia del dibujo en Espaa: de la Edad Media a Goya, Madrid, 1986. PREZ SNCHEZ, A.E.: Pintura barroca en Espaa. 1600-1750, Madrid, 1992. PORTS PREZ, J (dir.) Cat. Exp. El retrato espaol. Del Greco a Picasso, Madrid, Museo del Prado, 2004. STOICHITA, V.I.: El ojo mstico: pintura y visin religiosa en el Siglo de Oro espaol, Madrid, 1996. BEDA DE LOS COBOS, A. (dir.): Cat. Exp. El Palacio del Rey Planeta. Felipe IV y el Buen Retiro, Madrid, Museo del Prado, 2005.

Fuentes y Teora artstica - BROWN, J.: Imgenes e ideas en la pintura espaola del siglo XVII, Madrid, 1981. - ARFE, J. DE: De varia commesuracion para la esculptura y architecturaSevilla, Andrea Pescioni y Juan de Leon, 1585-87, 2 partes, 4 libros. - CALVO SERRALLER, F.: La teora de la pintura en el Siglo de Oro, Madrid, Ctedra, 1981. - CARDUCHO, Dilogos de la pintura, ed. F. Calvo Serraller, Madrid, Turner, 1979. FERNNDEZ ARENAS, J.: Renacimiento y barroco en Espaa. Fuentes y Documentos para la Historia del Arte, 6, Barcelona, Gustavo Gili, 1982. GARCA LPEZ, D.: Lzaro Daz del Valle y las vidas de pintores de Espaa, Madrid, FUE, 2008. HELLWIG, K.: La literatura artstica espaola del siglo XVII, Madrid, 1999. MARTNEZ, J.: Discursos practicables del nobilsimo arte de la pintura, ed. de M. E. Manrique Ara, Madrid, Alianza, 2006. PACHECO, F.: Arte de la Pintura, ed. B. Bassegoda, Madrid, Alianza, 1990. PALOMINO, A.: El Museo pictrico y escala ptica, Madrid, Aguilar, 1947. PALOMINO, A.: Vidas, ed. N. Ayala Mallory, Madrid, Alianza, 1986. PORTS PREZ, J.: Pintura y pensamiento en la Espaa de Lope de Vega, Hondarribia, 1999. SNCHEZ CANTN, F.J. (ed.): Fuentes literarias para la Historia del Arte espaol, Madrid, 1923-41, 5 vols.

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Enlaces online - Galera online del Museo Nacional del Prado: http://www.museodelprado.es/coleccion/galeriaon-line Enciclopedia del Museo del http://www.museodelprado.es/enciclopedia/enciclopedia-on-line Archivo fotogrfico Oronoz: http://www.oronoz.com/paginas/oronozframeset.html Prado online:

EVALUACIN La evaluacin del curso se realizar a travs de un examen escrito al final del perodo docente donde los alumnos puedan exponer, a travs del comentario de imgenes y el desarrollo de preguntas, los conocimientos adquiridos en las clases tericas y prcticas as como la bibliografa manejada y las lecturas obligatorias.

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1327 ARTE PRECOLOMBINO E HISPANOAMERICANO (OB) Curso: 3 Cuatrimestre: 1 PROFESORES: Dr. Manuel Prez Snchez (Despacho 2, Edificio Anexo al Aulario de La Merced); Dra. M del Mar Albero Muoz (Despacho: 0.8. Edif. Rector Loustau)
OBJETIVOS La asignatura pretende ser una iniciacin, completa y unitaria, a la gran riqueza cultural, patrimonial y artstica de la Amrica Hispana, abarcando la totalidad de los territorios vinculados directamente con la monarqua hispnica desde una cronologa anterior al descubrimiento de Amrica (el mundo Precolombino) hasta los inicios de los movimientos independentistas.

CONTENIDOS Bloque 0: Introduccin. Territorio, Cultura e Historia. Bloque 1: La Amrica Precolombina. TEMA 0 Introduccin al mundo precolombino: el arte paleoltico americano. PRCTICA Visin de material audiovisual. Documentos vinculados con los valores patrimoniales, culturales, museogrficos, arqueolgicos, antropolgicos, etc, del rea de Mesoamrica y los Andes. TEMA 1 El arte olmeca y los orgenes de Mesoamrica. La civilizacin olmeca. Los primeros centros ceremoniales y el nacimiento de la arquitectura. La aparicin de los jeoglifos y la iconografa olmeca. La escultura y la cermica ceremonial. PRCTICA Visin de material audiovisual. Documentos vinculados con los valores patrimoniales, culturales, museogrficos, arqueolgicos, antropolgicos, etc, del rea de Mesoamrica y los Andes. TEMA 2 La etapa clsica en el Mxico central. Teotihuacan: arquitectura, escultura, cermica y pintura. La mscara. La pirmide. Las culturas de rea de Oaxaca. El arte en la zona de Vera Cruz central. TEMA 3 El mundo maya. Urbanismo y arquitectura. El arte escultrico y el relieve. La pintura maya. El posclsico en el mundo maya: lo maya-tolteca. TEMA 4 El mundo andino. La cultura Chavn: el centro de ceremonial de Chan-Chan. El formativo ecuatoriano y el formativo peruano. PRCTICA Visin de material audiovisual. Documentos vinculados con los valores patrimoniales, culturales, museogrficos, arqueolgicos, antropolgicos, etc, del rea de Mesoamrica y los Andes. TEMA 5 La fase final del arte andino. El clasicismo y el posclasicismo andino y el arte inca. La cultura de los Andes septentrionales. Cultura de los Andes centrales. PRCTICA Visin de material audiovisual. Documentos vinculados con los valores patrimoniales, culturales, museogrficos, arqueolgicos, antropolgicos, etc, del rea de Mesoamrica y los Andes.

Bloque 2: Arte Hispanoamericano. TEMA 0 Introduccin: marco cronolgico y conceptual. El encuentro de dos mundos. PRCTICA Estudio de las Leyes de Indias promulgadas bajo el reinado de Felipe II. Anlisis y discusin sobre las leyes promulgadas por la monarqua hispnica para la planificacin y desarrollo urbanstico de las ciudades novohispanas.

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TEMA 1 La arquitectura de la evangelizacin. Los nuevos espacios para el culto. Las capillas abiertas. Las fundaciones conventuales. PRCTICA Estudio de las Leyes de Indias promulgadas bajo el reinado de Felipe II. Anlisis y discusin sobre las leyes promulgadas por la monarqua hispnica para la planificacin y desarrollo urbanstico de las ciudades novohispanas.

TEMA 2 Construir ciudades. El fenmeno urbano en la Amrica Hispana. Las primeras ciudades. La plaza de Armas. El ideal de la ciudad renacentista y su plasmacin en Amrica. Edificios pblicos. TEMA 3 Las catedrales del Nuevo Mundo. La configuracin del modelo de la catedral hispana y andaluza. Los grandes maestros. La arquitectura grandiosa. Las catedrales de Mxico, Santo Domingo, Cusco, Lima, etc. TEMA 4 El Barroco en la Amrica Hispana. Gnesis y desarrollo. El esplendor de lo decorativo y lo suntuoso. La columna salomnica y el estpite. La peculiar adaptacin de la iconografa cristiana al mundo indgena. El palacio barroco americano. PRCTICAS GLOBALES Las crnicas de Indias. Anlisis y discusin en clase de fragmentos de crnicas de Indias. Visin de material audiovisual. Patrimonios de la Amrica Hispana.

BIBLIOGRAFA ALCINA FRANCH, J. Arte Precolombino. Madrid, 1986 WESTHEIM, P. Arte antiguo de Mxico.Madrid/Mxico, 1988 ANGULO IIGUEZ, D., MARCO DORTA, E. y BUSCHIAZZO, M., Historia del Arte Hispanoamericano. 3 vols. Barcelona, 1945-1956. BERCHEZ, J., Arquitectura mexicana de los siglos XVII y XVIII. Mxico, 1992 BERNALES BALLESTEROS, Jorge: Historia del Arte Hispanoamericano. Tomo 2. Siglos XVI a XVIII, Madrid, 1987 BONET CORREA, A., El urbanismo en Espaa e Hispanoamrica. Madrid, 1991 BONET CORREA, A., Monasterios iberoamericanos. Madrid, 2001 CABELLO CARRO, P. (Coord.), Los incas y el antiguo Per. 3000 aos de historia. Madrid, 1991 COE, M., SNOW, D. y BENSON, E., Amrica antigua. Civilizaciones precolombinas. Barcelona, 1989 GENDROP, P., Compendio de arte prehispnico. Mxico, 1987 GUTIRREZ, R., (Coord), Pintura, Escultura y Artes tiles en Iberoamrica, 1500-1825. Manuales Arte, Madrid, 1995. HEIDEN, D., Arquitectura mesoamericana. Madrid, 1975. KUBLER, G., Arte y arquitectura en la Amrica precolonial. Madrid, 1986 NAVASCUES PALACIO, P., Las catedrales del Nuevo Mundo. Madrid, 2000 SCHOBINGER, J., Prehistoria de Sudamrica. Culturas precermicas. Madrid, 1988 SEBASTIN LPEZ, S., MESA FIGUEROA, J. y GISBERT, T., "Arte Iberoamericano desde la colonizacin a la Independencia". Vols. XXVIII y XXXIX de Summa Artis, Espasa Calpe, Madrid, 1985. TOVAR DE TERESA, G., Pintura y escultura en Nueva Espaa (1557-1640). Mxico, 1999 WESTHEIM, P., Ideas fundamentales del arte prehispnico en Mxico. Madrid/Mxico, 1987

EVALUACIN La evaluacin de la asignatura constar de una prueba terico-prctica en la que se valorar el dominio de la materia, la precisin en las respuestas, la capacidad de relacin terico/prctica, la claridad expositiva, la correcta expresin en la lengua espaola y la estructuracin de ideas, as como un espritu crtico en la presentacin de contenidos y la planificacin y organizacin del tiempo. El valor total de esta prueba o examen ser el 65 % del total de la evaluacin. As mismo se valorar con un 10 % la asistencia y participacin en las clases tericas, clases prcticas y tutoras. Es obligatoria la participacin del alumno en las prcticas/salidas de campo programadas. La participacin en las mismas ser evaluada a travs de

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trabajos personales e individualizados en el que se reflejen los conocimientos derivados de dichas prcticas. Se valorar especialmente en la presentacin de estos trabajos, la inclusin de todos los puntos acordados. Dominio y precisin para su formulacin, la coherencia entre los elementos la capacidad de anlisis y sntesis y la incorporacin de bibliografa, contando su calificacin un 25 % del total de la evaluacin de la asignatura. Ser obligatorio para poder realizar el examen la entrega y presentacin previa de dichas prcticas.

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1328 TEORA DE LA HISTORIA DEL ARTE (OB) Curso: 3 Cuatrimestre: 1 PROFESORES: Dra. Salvadora Mara Nicols Gmez (Despacho 3.35. Facultad de Letras) y Dr. Carlos Esp Forcn.
OBJETIVOS El objetivo de esta asignatura es el estudio de la evolucin histrica del concepto de arte y su significacin social y cultural. Conocimiento bsico de los distintos lenguajes y procedimientos de creacin artstica. Anlisis y reconocimiento de las sucesivas interpretaciones tericas del hecho artstico desde la antigedad al presente. Explicacin histrica de las distintas teoras del arte y su presencia en el desarrollo de la Historia del Arte. CONTENIDOS Bloque 1: Introduccin TEMA 1 Introduccin a los conocimientos bsicos de los procesos de creacin artstica TEMA 2 Los lenguajes del arte Bloque 2: Antigedad y Edad Moderna TEMA 3 La teora del Arte en la Antigedad Clsica TEMA 4 La teora del Arte de la Edad Media al Cinquecento TEMA 5 Teora del Arte en los siglos XVII y XVIII Bloque 3: El Mundo Contemporneo TEMA 6 Crtica de Arte y Teora del Arte. TEMA 7 Teoras del arte en la era industrial y tecnolgica EMA 8 Los "ismos" en el arte. Tendencias recientes BIBLIOGRAFA Alberti, Leon Bautista. Los Tres Libros de la Pintura. Murcia: Colegio Oficial de Aparejadores y Arquitectos Tcnicos, 1980. Barasch, Moshe. Modern theories of Art. From Impressionism to Kandinsky. Nueva York: University Oress, 1998 Barasch, Moshe. Teoras del Arte: de Platn a Winckelmann. Madrid: Alianza, 1999 Baudelaire, Charles. El pintor de la vida moderna.Murcia : Colegio Oficial de Aparejadores y Arquitectos Tcnicos,2007 Borrs, Gonzalo. Teora del Arte. Madrid: Historia 16, 1996 Diderot, Denis, Pensamientos sueltos sobre la Pintura. Madrid:Tecnos, 1988 Winckelmann, J.-J. Reflexiones sobre la imitacin del arte griego en la pintura y la escultura. Barcelona : Pennsula, 1987. Kandiski, Vasili. De lo espiritual en el arte. Barcelona: Paids ibrica, 2007 Panofsky, Erwin. Contribucin a la historia de la teora del Arte. Madrid: Ctedra, 1977 Plinio Segundo, Cayo. Textos de Historia del Arte. Madrid: A. Machado libros, 2001 Schlosser, J. La Literatura artstica. Madrid: Ctedra, 1976 Vasari, Giorgio. Las Vidas de los ms excelentes arquitectos, pintores, y escultores italianos desde Cimabue a nuestros tiempos. Madrid: Ctedra, 2002 Venturi, Lionello. Historia de la crtica de arte. Barcelona: G.Gili, 1979 Jimnez, Jos. Teora del Arte. Madrid: Tecnos/Alianza.2002 EVALUACIN La evaluacin de la asignatura consistir en una evaluacin continua, en la que se tendr en cuenta la participacin activa en las clases. Se valorar, asimismo, la realizacin de los trabajos y prcticas programadas. Al final del cuatrimestre se realizar una prueba terica (examen) sobre los contenidos desarrollados. La nota final de la asignatura ser la suma de todos los apartados reseados, teniendo en cuenta que slo se podr efectuar esa valoracin si el alumno obtiene como mnimo la calificacin de 4 en la prueba terica (examen) y tiene realizadas y entregadas las prcticas.

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CURSO TERCERO 2 CUATRIMESTRE

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1329 ARTE DEL SIGLO XIX (OB) Curso: 3 Cuatrimestre: 2 PROFESOR: Dra. Salvadora Mara Nicols Gmez (Despacho 3.35. Facultad de Letras)
OBJETIVOS Conocimiento del arte y la arquitectura del Siglo XIX en sus distintos estilos, movimientos artsticos, manifestaciones y tendencias en los inicios de la modernidad. Rupturas con el arte del pasado, nuevos gneros y nuevos materiales de la arquitectura y las artes, a travs de los autores ms destacados. Impacto sociocultural de las manifestaciones del arte del siglo XIX; familiarizacin con las fuentes literarias e iconogrficas del momento. Del arte espaol de este perodo solo se ha incluido a Goya debido a la significacin y trascendencia de su obra en el arte contemporneo. CONTENIDOS Bloque 1: LOS INICIOS DEL ARTE CONTEMPORNEO TEMA 1 Las transformaciones del arte a finales del XVIII. La herencia de la Ilustracin. Las revoluciones polticas y sus consecuencias. Las Academias. El coleccionismo y los Museos. TEMA 2 Goya Bloque 2: EL NEOCLASICISMO TEMA 3 El clasicismo. La Pintura. Los Salones y la crtica. David, discpulos yseguidores. La singularidad de Ingres. Blake, Fssli y la transicin al Romanticismo en Gran Bretaa. Los Nazarenos. TEMA 4 La Escultura: Canova, Thorvaldsen y otros escultores. TEMA 5 La Arquitectura: Gran Bretaa, Francia y resto de Europa. EEUU Bloque 3: EL ROMANTICISMO TEMA 6 La Pintura. Gericault. Delacroix y su entorno. Paisajistas ingleses: Constable, Bonington, y Turner. Romanticismo Biedermeier. El Romanticismo tardo. Friedrich. Los Prerrafaelitas. La dicotoma arte-industria y el Diseo Industrial. TEMA 7 La Arquitectura. Los Historicismos. Los nuevos materiales. Arquitectos e Ingenieros. Arquitectura del hierro. Las tipologas arquitectnicas. Transformaciones urbanas. TEMA 8 La Escultura. F. Rude y otros escultores Bloque 4: LA ESCUELA DE BARBIZON Y EL REALISMO TEMA 9 Conceptos. Realismo y naturalismo. La caricatura. La Revolucin del 48 y sus consecuencias. Las galeras de arte. Los Salones Independientes. TEMA 10 Corot y la Escuela de Barbizon. TEMA 11 Courbet y el manifiesto realista. Millet. Daumier y la caricatura. La belleza de lo real: Los Macchiaioli. Otros artistas. TEMA 12 J.-Baptiste Carpeaux y otros escultores Bloque 5: EL ARTE A FINALES DEL SIGLO XIX TEMA 13 La ruptura de Manet. Los Impresionistas. Los grandes paisajistas y los maestros de figuras: Monet, Renoir, Degas y otros pintores. TEMA 14 El Neoimpresionismo: Seurat, Signac y otros artistas. Simbolismo y simbolistas. El Post-impresionismo: la independencia de Czanne, Van Gogh y Gauguin. TEMA 15 La Escultura. Auguste Rodin. Adolph Hildebrand. TEMA 16 La arquitectura a finales del siglo XIX. La Escuela de Chicago. La arquitectura del Art Nouveau y la Secession: la integracin de las artes.

BIBLIOGRAFA STAROBINSKI, Jean. La invencin de la libertad: 1700-1789. Barcelona : Carroggio, 1964 VAN GOGH, VINCENT. Cartas a Theo. Madrid: Alianza 2011 BOZAL, Valeriano Goya: entre neoclasicismo y romanticismo. -Madrid: Historia 16, D.L. 1989. ARAUJO SNCHEZ, Ceferino Goya y su poca; Las artes al principiar el siglo XIX / estudio preliminar, Arturo del Villar.Santander: Universidad de Cantabria, D. L. 2005

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GUDIOL, Jos Goya, 1746-1828: biografa, estudio analtico y catlogo de sus pinturas. Barcelona: Polgrafa,1980. BRYSON, N. Tradicin y deseo. De David a Delacroix. Madrid, 2002 CLARK, K. La Rebelin Romntica. Madrid: Alianza, 1990. CLARK, K. La Rebelin Romntica. Madrid: Alianza, 1990. COLLINS, P. Los ideales de la arquitectura moderna: su evolucin (1750-1950). Barcelona: Gustavo Gili, 1970. DAIX, Pierre. Historia Cultural del Arte Moderno. De David a Czanne. Madrid: Ctedra. 1998 EISENMAN, S. F. et al., Historia crtica del arte del siglo XIX. Madrid: Akal, 2001. HAMILTON, G.H., Pintura y Escultura en Europa: 1880-1940. Madrid: Ctedra, 1985 HITCHCOCK, H.R., Arquitectura de los siglos XIX y XX. Madrid: Ctedra, 1985. HONOUR, H., Neoclasicismo. Madrid: Xarait, 1982. HONOUR, H., Romanticismo. Madrid: Alianza, 1981. NOCHLIN, L., El Realismo. Madrid: Alianza, 1991. NOVOTNY, F., Pintura y Escultura en Europa: 1780-1880. Madrid: Ctedra, 1978. ROSENBLUM, R. y JANSON, H.W., El Arte del Siglo XIX. Madrid: Akal, 1992. DAVID, Jacques-Louis (1748-1825) David / [Jacques-Louis David; texto, Alvar Gonzlez-Palacios]. Miln: Fratelli Fabbri, cop. 1966

EVALUACIN La evaluacin de la asignatura consistir en una evaluacin continua, en la que se tendr en cuenta la participacin activa en las clases. Se valorar, asimismo, la realizacin de los trabajos y prcticas programadas. Al final del cuatrimestre se realizar un examen escrito sobre los contenidos desarrollados. La nota final de la asignatura ser la suma de todos los apartados reseados, teniendo en cuenta que slo se podr efectuar esa valoracin si el alumno obtiene como mnimo la calificacin de 4 en el examen escrito y tiene realizadas y entregadas las prcticas.

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1330 LA MSICA EN LA HISTORIA DEL ARTE (OB) Curso: 3 Cuatrimestre 2 PROFESORES: Dr. Joaqun Toms Cnovas Belch (Despacho 3.36, Fac. Letras); Dr. Manuel Prez Snchez (Despacho 2, Edificio Anexo al Aulario de La Merced); Dra. Mara del Mar Albero (Despacho: 0.8. Edif. Rector Loustau); Dra. Noelia Garca Prez (Despacho 3.31 Facultad de Letras).
OBJETIVOS La asignatura se plantea bajo una visin conjunta y multidisciplinar con el fin de poner de manifiesto el valor patrimonial y artstico del hecho musical a travs de sus instrumentos, espacios, mbitos, liturgias y principales protagonistas o manifestaciones. Se hace especial incidencia en su vinculacin directa con otras artes, tales como la arquitectura, la pintura, la escultura, la escenografa, las artes decorativas, el diseo, el teatro y el cine. Todo ello se aborda a travs de un discurso transversal, que aborda de forma especfica el mundo del ballet, la pera y la creacin artstica contempornea. CONTENIDOS Tema 1: Introduccin. Tema 2: La msica en la sociedad greco-romana Tema 3: La msica y la liturgia cristiana. Espacios acsticos y mobiliario en abadas, Monasterios y catedrales. Tema 4: Valor patrimonial y artstico de los instrumentos musicales 4.1.: Tipologas, evolucin y grandes maestros 4.2.: Representacin de los instrumentos musicales en las artes figurativas Tema 5: Msica, fiesta y sociedad 5.1.: El esplendor de la liturgia a partir del Concilio de Trento. Msica y procesin. 5. 2.: La msica y la fiesta en el Renacimiento y Barroco Tema 6: Espacios para la msica. 6.1.: El espacio de la sociedad civil: palacios y jardines. 6.2.: El espacio de la sociedad religiosa: catedrales, colegiatas, baslicas, monasterios, conventos, parroquias, etc. 6.3.: Espaa festeja: siglos XVII y XVIII Tema 7: Msica y Artes Escnicas 7.1.: La Opera 7.2.: El ballet Tema 8: La msica en el cine 8.1. La msica en el cine mudo 8.2. Del cine musical a la banda sonora Tema 9: Presencias musicales en el arte contemporneo PRCTICAS 1 Audiciones musicales, visionados de pelculas, visitas. PRCTICAS 2: Taller de Danza Histrica y tradicional. El taller estara destinado a que el alumno adquiera algunas nociones bsicas, ejercitndolas l mismo, de la significacin de la danza y el baile tradicional, desde el Renacimiento al Siglo XVIII. Dicho taller se realizara siempre y cuando se dispusieran de los medios tcnicos y humanos necesarios para llevar a cabo el mismo. Previo a su realizacin se daran las indicaciones oportunas al

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alumnado sobre todo lo necesario, relativo a la indumentaria, para participar en el mismo. La participacin es obligatoria para todo el alumnado. Dicho taller, en caso de realizarse, se impartira en horario de tarde en razn de la disponibilidad de espacios en la Facultad. Constara de dos o tres sesiones de una duracin de dos a tres horas cada una. BIBLIOGRAFIA BARBIER, P., La Venecia de Vivaldi: Msica y Fiestas Barrocas. Barcelona, 2005 CUETO, Roberto.- Cien bandas sonoras en la historia del cine. Madrid: Nuer, 1996. FERNNDEZ JUREZ, G. y MARTNEZ GIL, F., La fiesta del Corpus Christi. Cuenca, 2002. MARTNEZ-BURGOS GARCIA, P. y RODRGUEZ GONZLEZ, A., La fiesta en el mundo hispnico. Cuenca, 2003 MINGUEZ, V.; GONZLEZ TORNEL, P y RODRIGUEZ MOYA, I.,La fiesta barroca. El Reino de Valencia (1599-1802). Castelln, 2010. NAVASCUS PALACIO, P., La catedral en Espaa. Arquitectura y liturgia. Barcelona, 2004. TORRIONE, M (Ed), Espaa festejante: el siglo XVIII. Mlaga,2000. ATLAS, Allan W., La msica del Renacimiento: la msica en la Europa occidental, 1400-1600, Madrid, Akal, 2002. ALIER, R., Historia de la pera, Barcelona, 2002 Abad Carls, Ana (2004). Historia del ballet y de la danza moderna. Alianza Editorial, Madrid. BONILLA, L., La Danza en el mito y en la historia, Madrid, 1964 CASARES RODICIO, E., (ed.) Diccionario de Cine Iberoamericano, 10 vol. SGAE, Fundacin Autor, Madrid, 2011. CASARES RODICIO, E., (ed.) Diccionario de la Zarzuela, SGAE, Fundacin Autor, 2005. DE JONGE, Arista, (coord.), El legado de Borgoa. Fiesta y ceremonia cortesana en la Europa de los Austrias (1454-1648), Fundacin Carlos de Amberes, Marcial Pons, 2010., ESPADA, R., La Danza Espaola, su aprendizaje y conservacin, Madrid, 1997 LIFAR, S., La Danza, Pars 1968. MARKESSINIS, A., Historia de la danza desde sus orgenes, Madrid, 1995 NOVELLA DOMINGO, J. El Ballet. Enciclopedia del Arte Coreogrfico, Madrid, 1980 ORREY, L,. La pera : una breve historia, Barcelona, 1994 Oliva, Csar y Torres Monreal, Francisco (2002). Historia bsica del arte escnico. Ctedra, Madrid. REYNA, F., Historia del ballet, Madrid, 1981 RUIZ MAYORDOMO, M. J., "La danza en Espaa desde el Medievo hasta el siglo XVII"I en Historia del Espectculo, Madrid, 1999. SUREZ PAJARES (coord.), Polticas y prcticas musicales en el mundo de Felipe II, Madrid, Universidad Complutense, ICCM, 2004. Bentez, Jos Mara; Carmona, Luis Miguel.- Nombres de la banda sonora. Diccionario de compositores cinematogrficos. Madrid: Stripper, 1996. Bonet Mjica, Llus.- Historia de la msica en el cine. Barcelona: Discos Belter, 1982-83. COLON, Carlos.- George Gershwin y Leonard Bernstein. Sevilla: Publicaciones de los Enuentros Internacionales de Msica de Cine, Diputacin de Sevilla, 1991. CULLAR Alejandro, Carlos A.- Cine y msica: el arte al servicio del arte. Valencia: Universidad Politcnica, 1998. BONET CORREA, A., Fiesta, poder y arquitectura. Madrid, 1990. EVALUACION: Examen escrito correspondiente a las materias impartidas. Evaluacin de los conocimientos tericos y prcticos de la asignatura. Participacin en las prcticas.

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1331 ARTE EN LA REGIN DE MURCIA (OB) Curso: 3 Cuatrimestre: 2 PROFESORES: Dr. Cristbal Belda Navarro (Despacho 3.41, Facultad de Letras); Dr. Manuel Prez Snchez (Despacho 2, Edificio Anexo al Aulario de La Merced).
OBJETIVOS 1.- El conocimiento y la reflexin sobre el Arte Regional en relacin con los estilos y autores ms representativos. 2.- El anlisis de las obras y los momentos histricos ms importantes relacionados con el arte espaol del momento y con las fuentes necesarias para su estudio. 3.- Inicio en la investigacin del arte en la Regin de Murcia a travs de la consulta de los fondos y fuentes documentales. RECOMENDACIONES Se exige el conocimiento previo de la Historia del antiguo Reino de Murcia y de la antigua dicesis de Cartagena a lo largo de la historia. Y para ello es obligatorio al comienzo de las clases tericas haber ledo los siguientes trabajos: -J. Torres Fontes, "El obispado de Cartagena en el siglo XIII", Hispania, tomo XIII, n 52-53, pp. 339401 y pp.-515-580, Madrid, 1953. -J. Torres Fontes, "El reino musulmn de Murcia en el siglo XIII", Anales de la Universidad de Murcia, Murcia, 1951-1952, V.X, 3 trimestre, pp 259-274 Catlogo de las exposiciones Huellas (2002), La ciudad en los alto (2003), Salzillo, testigo de un siglo (2007), Floridablanca (2008-2009). La utopa reformadora y Moradas de grandeza (2011) CONTENIDOS Bloque 1: Murcia Territorio de Frontera. TEMA 1. 1. El espacio geogrfico y el marco poltico y religioso. Bloque 2: El mundo antiguo y medieval. TEMA 1. 1. El mundo antiguo. La romanizacin y sus huellas en la Regin de Murcia. PRCTICA Museo Arqueolgico de Murcia y visita a Cartagena. TEMA 2. 2. El mundo bajoimperial y bizantino: la primera cristianizacin. TEMA 3. 3. El reino musulmn de Murcia. PRCTICA Arte islmico: Restos monumentales del antiguo Alczar y Museo deSanta Clara TEMA 4. 4. La Reconquista y los inicios del arte medieval en Murcia. PRCTICA Mundo medieval. La catedral y territorios de rdenes. PRCTICA Fondos documentales: archivos y bibliotecas. Bloque 3: La Edad Moderna TEMA 1. 1. El triunfo del clasicismo en la catedral. PRCTICA Jernimo Quijano en la dicesis de Cartagena: Murcia, Lorca y Orihuela. PRCTICA Fondos documentales: archivos y bibliotecas.

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TEMA 2. 2. Lenguaje clsico de la arquitectura PRCTICA Jernimo Quijano en la dicesis de Cartagena: Murcia, Lorca y Orihuela. PRCTICA Fondos documentales: archivos y bibliotecas. TEMA 3. 3. Escultura y clasicismo PRCTICA Jernimo Quijano en la dicesis de Cartagena: Murcia, Lorca y Orihuela. PRCTICA Fondos documentales: archivos y bibliotecas. TEMA 4. 4 Pintura del Renacimiento PRCTICA La pintura del Renacimiento y el Barroco. Museo de Bellas Artes. PRCTICA Fondos documentales: archivos y bibliotecas. TEMA 5. 5. El siglo XVII y el primer Barroco PRCTICA La pintura del Renacimiento y el Barroco. Museo de Bellas Artes. PRCTICA Fondos documentales: archivos y bibliotecas. TEMA 6. 6. Ciudad, arquitectura y Contrarreforma PRCTICA La pintura del Renacimiento y el Barroco. Museo de Bellas Artes. PRCTICA El esplendor de las ciudades del reino: recorridos urbanos. PRCTICA Fondos documentales: archivos y bibliotecas. TEMA 7. 7. Pintura, escultura y Retablo durante el siglo XVII PRCTICA El esplendor de las ciudades del reino: recorridos urbanos. PRCTICA Fondos documentales: archivos y bibliotecas. TEMA 8. 8. El siglo XVIII y la plenitud del Barroco (Grandes programas escultricos y ornamentales) PRCTICA El esplendor de las ciudades del reino: recorridos urbanos. PRCTICA Fondos documentales: archivos y bibliotecas. TEMA 9. 9. Murcia: una escuela de escultura PRCTICA La plenitud de la escultura: Museo Salzillo y la iglesia de San Miguel. PRCTICA Fondos documentales: archivos y bibliotecas. TEMA 10. 10. Francisco Salzillo, testigo de un siglo. PRCTICA La plenitud de la escultura: Museo Salzillo y la iglesia de San Miguel. PRCTICA Fondos documentales: archivos y bibliotecas. Bloque 4: De la Ilustracin a finales del siglo XIX TEMA 1. 1. Del arte tradicional al mundo acadmico. La funcin de la Escuela Patritica de Dibujo PRCTICA Tradicin y modernidad. Jumilla. PRCTICA Fondos documentales: archivos y bibliotecas. TEMA 2. 2. El siglo XIX: Neoclasicismo y Eclecticismo en las artes. PRCTICA El crecimiento econmico del siglo XIX: nuevas arquitecturas y nuevas formas de vida PRCTICA Fondos documentales: archivos y bibliotecas. EVALUACIN Mtodos / Instrumentos Prueba terico-prctica Test

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Criterios de valoracin Conocimientos tericos y prcticos del programa de la asignatura. CompetenciaEvaluada1, 2, 3, 4, 5, 6 Ponderacin 45% Mtodos / Instrumentos Trabajos personales sobre fuentes documentales. Criterios de valoracin Conocimiento y manejo de las diferentes modalidades de documentos tiles para la Historia del Arte. Correcta transcripcin paleogrfica. Conocimiento de trmino y expresiones habituales en la lengua escrita de los documentos. Comprensin del documento y valoracin de su contenido. CompetenciaEvaluada1, 2, 3, 4, 5, 6 Ponderacin 20% Mtodos / Instrumentos Prcticas de los contenidos del programa. Criterios de valoracin Asistencia, participacin, preparacin previa y conocimiento de la Historia y vicisitudes de los lugares visitados. Competencia Evaluada 1, 2, 3, 4, 5, 6 Ponderacin 35% BIBLIOGRAFA Agera Ros, J. C.,Pintura y sociedad en el siglo XVII. Murcia, un centro del barroco espaol, Murcia, 1994. Agera Ros, J. c. Pintura y pintores del barroco en Murcia, Murcia, 2002. Amador de los Ros, R.,Espaa. Sus monumentos y artes, su naturaleza e historia: Murcia y Albacete, (Ed. facsmil, Barcelona, 1981), Barcelona, 1889. Baquero Almansa, A., Catlogo de los Profesores de las Bellas Artes Murcianos, Ed. facsmil, Murcia, 1980). Belda Navarro, C.,"El arte cristiano medieval en Murcia", en Historia de la Regin Murciana, vol. IV, , Murcia, 1980, pp. 215-347. Belda Navarro, C.,"El gran siglo de la escultura murciana", en Historia de la Regin Murciana, tomo VII, , Murcia,1984, pp. 395-519. Belda Navarro, C., "Escultura", en Historia de la Regin Murciana, vol. VI, Murcia, pp. 319 - 361. Belda Navarro, C. Francisco Salzillo. La plenitud de la escultura, Murcia, 2001. Belda Navarro, C. y E. Hernndez Albaladejo,"Imagen sacra: la retrica de la Pasin", en C. Ferrndiz Araujo y A. J. Garca Bravo (dirs.), Las Cofradas Pasionarias de Cartagena, pp. 733-832, Murcia, 1991. Belda navarro, c. y E. Hernndez Albaladejo, Arte en Murcia. De la Reconquista a la Ilustracin, Murcia, 2006 Benito, F., "Los Hernandos: pintores hispanos del entorno de Leonardo", en Los Hernandos. Pintores hispanos del entorno de Leonardo, Valencia, 1998, pp. 21-42. Caballero Carrillo, M. R., Pintura barroca murciana: Senn y Lorenzo Vila, Murcia, 1985. Caballero Gmez, M. V.,Juan de Toledo. Un pintor en la Espaa de los Austrias, Murcia, 1985. Candel Crespo, F., Plateros en la Murcia del siglo XVIII, Murcia, 1999. Cen Bermdez, J. A., Diccionario histrico de los ms ilustres Profesores de Bellas Artes en Espaa, 6 vols., Madrid, 1800. Espn Rael, J., Artistas y artfices levantinos, (Reed. Murcia, 1986). Fuentes y Ponte, J.,Espaa Mariana Lrida, 1880 - 1883. Gmez Piol, E.,Jacobo florentino y la obra de talla de la sacrista de la catedral de Murcia, Murcia, 1970.

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Torres-Fontes Surez, C.,Viajes de extranjeros por el Reino de Murcia, 3 vols., Murcia,1996. Vera Bot, A., "Arquitectura en los siglos XVII y XVIII en la ciudad de Murcia", en Murcia Barroca, pp. 30-48, Murcia,1990,. Vera Bot, A., La Torrre de la Catedral de Murcia. De la teora a los resultados, Murcia, 1993,. OBSERVACIONES La nota final de la asignatura ser la suma de todos los apartados reseados en la evaluacin, teniendo en cuenta que slo se podr efectuar esa valoracin si el alumno obtiene como mnimo la calificacin de 4 en la prueba terica y tiene realizadas y entregadas el 80% de las prcticas.

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1332 ARTE DEL RENACIMIENTO EN EUROPA (OP) Curso: 3 Cuatrimestre: 2 Profesora: Dra. Noelia Garca Prez (Despacho 3.31, Facultad de Letras)
OBJETIVOS El propsito principal de esta asignatura es el estudio de las manifestaciones artsticas del Renacimiento en Europa, a excepcin de Italia y Espaa. La exclusin de estos dos pases viene dada por su presencia en otras asignaturas del Grado de Historia del Arte como son Arte del Renacimiento y Arte Espaol del Renacimiento y del Barroco. De este modo, el alumno completar su formacin con el estudio de la difusin y asimilacin del Renacimiento fuera de Italia, principalmente en Francia, Pases Bajos, Inglaterra, Alemania y Europa Central. CONTENIDOS I. Introduccin: La civilizacin del Renacimiento en Europa II. Artistas y patrones en el Renacimiento Europeo -El artista y su contexto en la Europa del Renacimiento -Patrones, promotores y mecenas -El encargo de la obra de arte III. Colecciones y coleccionistas en la Europa Moderna. -El triunfo del coleccionismo. -Un nuevo concepto de hombre, un nuevo concepto de coleccin. -Los avances cientficos y el descubrimiento del Nuevo Mundo. -Nuevos mbitos de formacin de colecciones: el studiolo y las wunderkammer. IV. Escuelas artsticas y repertorios iconogrficos - Escuelas artsticas: Francia, Pases Bajos, Alemania, Austria, Bohemia e Inglaterra - Los repertorios iconogrficos: Del retrato al paisaje. V. La movilidad de los artistas. El intercambio cultural en la Europa del Renacimiento -Recepcin y exportacin artstica -Modelos, ideas y artistas en la Europa del Renacimiento -Viajes de artistas e itinerarios de obras de arte BIBLIOGRAFA ALEXANDER-SKIPNES, I., Cultural exchange between the Low Countries and Italy, 1400-1600, Turnhout, Brepols, c200 BIALOSTOCKI, J., El arte del siglo XV: de Parler a Durero, Barcelona, Istmo, 1998. BLUNT, A., Arte y arquitectura en Francia, 1500-1700, Madrid, Ctedra, 1992. CLARK, El arte del Humanismo, Madrid, Alianza Editorial, 1970. HALE, J., La civilizacin del Renacimiento en Europa 1450-1620, Barcelona, Crtica, 1986. CHECA, F., Durero y Cranach: arte y humanismo en la Alemania del Renacimiento, Madrid, Museo Thyssen-Bornemisza, Fundacin Caja Madrid, 2007. GRAIG, H., The mirror of the artist: northern Renaissance art in its historical context, New York, Prentice Hall, 1995. HALE, J., England and the Italian Renaissance: the growth of interest in its history and art, Oxford, Blackwell Pub., 2005.

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KAUFMANN, T. D., Art and architecture in Central Europe, 1550-1620: an annotated bibliography, Boston, G.K. Hall, 1988. KAUFMANN, T. D., The school of Prague: painting at the court of Rudolf II, Chicago, University of Chicago Press, 1988. KIRKPATRICK, R., The European Renaissance, 1400-1600, New York, Longman, 2002. PANOFSKY, E., Los primitivos flamencos, Madrid, Ctedra, 1980. PANOFSKY, E., Renacimiento y renacimientos en el arte occidental, Madrid, Alianza, 1975. SYSON, L. y N. MANN (ed.,), The image of the individual: portraits in the Renaissance, London, British Museum Press, 1998. WILKINS, D. y R.WILKINS (ed.), The search for a patron in the Middle Ages and the Renaissance, Lewiston, E. Mellen Press, c1996. WILSON-CHEVALIER, K., Patronnes et mcnes en France la renaissance, Saint-Etienne, Publications de l'universit de Saint-Etienne, 2007. EVALUACIN Se valorar positivamente la asistencia a las clases y la participacin activa en los seminarios. Se evaluarn los trabajos y ejercicios que se propongan en clase y la participacin en las diferentes prcticas programadas (30%). Al final del cuatrimestre se realizar un examen sobre los contenidos tericos y prcticos de la materia que integra el programa. Dicho examen estar compuesto por un test y el desarrollo de un tema (70%).

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1333 ARTE DEL SIGLO XVIII EN EUROPA (OP) Curso: 3 Cuatrimestre: 1 PROFESOR: Dra. Mara del Mar Albero Muoz (Despacho: 0.8. Edif. Rector Loustau)
OBJETIVOS El contenido de esta asignatura est bien definido en su denominacin: facilitar el conocimiento y la reflexin de la produccin artstica en el seno de la historia del siglo XVIII en Europa a travs de los estilos y autores ms destacados, de forma que los estudiantes aprendan a identificar las obras y a insertarlas en el contexto cultural, ideolgico y poltico, familiarizndose con las fuentes literarias e iconogrficas del momento. El conocimiento de este perodo se hace absolutamente necesario dentro de la formacin terica y profesional de los historiadores del arte, desde cualquier ngulo de aproximacin a ella: poltico, social, de pensamiento, cultural, religioso, etc. Todo ello ser imprescindible a la hora de acercarse al fenmeno artstico y comprenderlo al ms alto nivel que sea posible desde nuestra ptica presente. Se trata de adquirir una serie de competencias basadas en una formacin coherente y fundamentada donde teora y prctica son igualmente importantes, abordndose de modo dinmico con alternancia de elementos conceptuales y metodolgicos. La gua docente de la asignatura se presenta con total flexibilidad, de tal modo que la dinmica del proceso formativo marcar las posibles modificaciones a realizar en cualquier elemento de la misma.

PROGRAMA TEMA 1. El arte del siglo XVIII, del absolutismo monrquico a la revolucin. Problemtica de las fronteras entre Barroco tardo, Rococ y Neoclasicismo. Europa en el siglo XVIII. Del absolutismo monrquico a la revolucin. La Ilustracin. TEMA 2. El barroco tardo y el rococ en Italia. Generalidades y rasgos. Temas. Pintura italiana del rococ: G.B. Tipolo. Pintores napolitanos. Los "vedutisti" venecianos. Arquitectura barroca tarda: F. Juvarra y L. Vanvitelli TEMA 3. Roma: centro generador de un nuevo orden clsico. Roma como centro generador del nuevo orden neoclsico. Piranesi. Winckelmann, Valadier. La escultura de Canova. TEMA 4. Del rococ francs al neoclasicismo. La pintura galante del rococ francs. Watteau, Boucher, Fragonard. Pintura y neoclasicismo: David TEMA 5. La arquitectura barroca tarda y el rococ en Francia. Rasgos y desarrollo del estilo. La arquitectura civil (salones, hoteles) y religiosa. la urbanstica de Pars y de otras capitales. Soufflot y sus seguidores. Arquitectura y revolucin: Ledoux y Boulle TEMA 6. Barroco tardo y rococ en Centroeuropa. Barroco tardo y rococ en Centroeuropa. J. B. Fischer von Erlach. Palacios y tipos de iglesias. Pintura y escultura. TEMA 7. El barroco tardo y el neoclasicismo en Inglaterra

BIBLIOGRAFA (En cada tema se facilitar bibliografa especfica. Como manuales, se pueden utilizar) CHARPENTRAT, P., Barroco. Italia y Europa Central, Barcelona, Garriga, 1964 CHUECA GOITIA, F., Historia de la Arquitectura Occidental. Vol. VII, Barroco en Europa, y Vol. IX, Neoclasicismo, Madrid, Dossat, 1984-85 HONOUR, H., Neoclasicismo, Madrid, Xarait, 1982 KALNEIN, W., Architecture in France in the eighteenth century, Londres- Yale, 1995 KAUFMANN, E., La Arquitectura de la Ilustracin, Barcelona, Gili, 1974 WITTKOWER, R., Arte y Arquitectura en Italia, 1600-1750, Madrid, Ctedra, 1983 NORBERG SCHULZ, C., Arquitectura barroca tarda y rococ, Madrid, Aguilar, 1973

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RODRGUEZ G. DE CEBALLOS, A., El siglo XVIII, entre tradicin y academia, Madrid, Slex, 1992 SUMMERSON, J., Architecture in Britain, 1530-1830, Harmondsworth, Pelikan, 1983 WATERHOUSE, E., Pintura en Gran Bretaa, 1530-1790, Madrid, Ctedra, 1994 LEVEY, M., Pintura y escultura en Francia, 1700-1789, Madrid, Ctedra, 1994

EVALUACIN Se evaluarn los conocimientos tericos y prcticos de la asignatura mediante un examen escrito en el que se valorar el dominio de la materia con precisin, claridad, espritu crtico, planificacin y organizacin y que tendr un valor del 60% sobre la calificacin final, la participacin en actividades lectivas se valorar con un 10% y la presentacin de trabajos con precisin, coherencia, capacidad de anlisis y sntesis e incorporacin de bibliografa, con un valor total del 30%. Ser necesario, alcanzar al menos la calificacin de 40 en la prueba terico-prctica para que se realice la media con el resto de herramientas de evaluacin.

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1335 ARTE ISLMICO (OP) Curso: 3 Cuatrimestre: 2 PROFESOR: Dr. Pedro Segado Bravo (Despacho 3.8, Facultad de Letras)
OBJETIVOS Se trata del estudio del arte islmico donde se pretende identificar y analizar las principales manifestaciones artsticas siguiendo la historia poltica del Islam. PROGRAMA 1.-Introduccin. 2.-El arte de los Omeyas. 3.-El arte de los Abbases. 3.1.- El arte de los Tulnidas. 3.2. El arte de los Aglabes. 4.- La divisin del mundo islmico oriental. 4.1.-El arte de los Buyes. 4.2.- El arte de los Selecidas(seldjukes). 4.3.-El arte de los Fatimes. 4.4.- El arte de los Mamelucos. 4.5.- El arte en la India en la poca de los sultanatos. 5.-El Occidente musulmn. 5.1- El arte omeya cordobs y los reinos de Taifas. 5.2.-Los almorvides y almohades 5.3.-Los Merines. 5.4.- Los Nazaritas. 6.- El arte islmico desde 1500 a 1800. 6.1- Irn: los safvidas y los zendos. 6.2.- Los otomanos despus de la conquista de Constantinopla. 6.3.- Egipto y el Norte de frica. 6.4.-India: los Mogoles.

BIBLIOGRAFA

-AA.VV. Manual de Arte Espaol, Silex, 2003. -ALFIERI, B. M., Architettura.Islam, Enciclopedia dellArte Medievale. v.II, pp.366-380. Roma, 1991. -ALMAGRO, M., CABALLERO, L., ZOZAYA, J., y ALMAGRO, A., Qusayr Amra. Residencia y Baos Omeyas en el desierto de Jordania, Granada, 2002. Edicin, corregida y actualizada de Martn Almagro Basch con el mismo titulo. Madrid, 1975. -ARI, R., Espaa musulmana (siglos VIII-XV), de la Historia de Espaa dirigida por M. Tuon de Lara, Madrid, 1982 -BANGO, I, G. y BORRS, G., Arte bizantino y Arte del Islam, Madrid, 1996 -BARRUCAND,y BEDNORZ,., Arquitectura islmica en Andaluca, 1992 -BASSET, H. Y TERRASSE, H., Santuaires et forteresses almohades, Hesperis, 5, Pars, 1932 -BERMUDEZ PAREJA, J., Pinturas sobre piel en la Alhambra de Granada, Granada, 1987 -BLAIR,S.S. y BLOOM, J., Tessuto,en Enciclopedia dellArte Medievale., pp149-154, v.XI, Roma, 2000.

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-*BLAIR,S.S., BLOOM, J., Arte y arquitectura del Islam, 1250-1800, Madrid, 1999. (Edic.inglesa de 1994). -BLOOM,J. y BLAIR,S.S., Islamic Arts, London, 1997. -BORRS, G. , El Islam. De Crdoba al Mdejar, Madrid, 1990. -BURCKHARDT, T., La civilizacin hispano-rabe, Madrid, Alianza, 1985, Munich, 1970. -CRESWELL, K.A.C., Early Muslim Architecture, vol. I y II, Oxford, 1932-1940 -CRESWELL, K A. C., Compendio de arquitectura paleoislmica, Sevilla, 1979 -DELGADO VALERO,C. El arte de Ifriqiya y sus relaciones con distintos mbitos del Mediterrneo: Al-Andalus, Egipto y Sicilia, en Al-Qantara, XVII, Madrid,1996. pp.291-319 -DELGADO VALERO,C., Toledo islmico: ciudad, arte e historia, Toledo, 1987. -*ETTINGAHAUSEN, R y GRABAR, O. The Art and Architecture of Islam, 650-1250, Harmondsworth 1987(rist.1981) Arte y Arquitectura del Islam. 650-1250, Madrid,1996. Edicin inglesa de 1987. -EWERT, Ch., Spanisch-islamische Systeme sich kreuzendern Bgen, Berln 1968 -EWERT,Ch., Die Aljafera in Zaragoza (Madrider Forschungen 12), I-II, Berlin, 1978-198 -FERRANDIS,J., Marfiles rabes de Occidente. I, II, Madrid, 1935 y 1940. -GALERA ANDREU, P., Granada, en Enciclopedia dellArte Medievales, VII, Roma, 1996, p.74. -GOMEZ MORENO, M., El arte rabe espaol hasta los almohades. Arte Mozrabe, vol. III de Ars Hispaniae, Madrid, 1951 -GRABAR, O., The Ummayad Dome of the Rock in Jerusaln, Ars Orientalis, 3, 1959, pp. 33-62 - GRABAR, O., La Mosque omeyyade de Damas, Synthronon, Paris, 1968, pp. 107-114 -GRABAR, O., La Alhambra. Iconografa, formas y valores, Madrid, 1980. -GRABAR, O., La formacin del Arte Islmico. Madrid, 1996 (Edicin inglesa de 1973). -GRABAR,O., Islamica,Arte, en Enciclopedia dellArte Medievale.,VII, Roma,1996, p.431. -HATTSTEIN,M. y DELIUS,P. El Islam Arte y Arquitectura, ed. a cargo de, Barcelona,2001. Edicin alemana de 2000. -HOAG, J.D., Western Islamic Architecture, New York, 1963. Miln,Rizzoli, 1965, Madrid, 1976. -LAMBERT, E., Les couples des grandes mosques de Tunisie et dEspagne aux IX et X sicles, Hespris, 22, 1936, pp. 127-132 -LOPEZ GUZMAN, R. (Coord), La arquitectura del Islam occidental, Barcelona-Madrid, 1995. -MARAIS, G., El arte musulmn, P.U.F. Traduccin de Pilar Calvo. Madrid, Ctedra, 1985. -MARAIS, G., LArchitecture musulmane dOccident: Tunisie, Algrie, Maroc, Espagne et Sicile, Pars, 1954.(Estudio arqueolgico concienzudo del arte rabe occidental). -MARTNEZ CAVIR,B., La loza dorada, Madrid,1983. -MICHELL,G.,(Dir.), La arquitectura del mundo islmico. Su historia y significado social. Madrid, 1984,London, 1978. -ORIHUELA UZAL, A., Casas y palacios nazares. Siglos XIII-XV, Barcelona, 1996. -PAPADOPULO, A.,LIslam et lart musulman, Paris, 1976 -PAVN MALDONADO, B., Estudios sobre la Alhambra. I, II,Granada, 1975 y 1977 -RODRGUEZ LLOPIS, M., Historia del Islam Medieval. Murcia, 1996. -RUBIERA, M.J., La arquitectura en la literatura rabe: datos para una esttica del placer, Madrid, 1988 -STERN, H., Les Mosaques de la grande Mosqu de Cordove, Berln, 1976 -STIERLIN, H., El Islam desde Bagdad hasta Crdoba. Las edificaciones de los siglos VII al XIII, Singapur, 2002. - Studies in Medieval Islamic Art, Londres, 1976 -TERRASSE, H., Lart hispano-mauresque des origines au XIII sicle, Pars, 1932 -TORRES BALBS, L., Arte almohade, arte nazar, arte mudjar (Ars Hispaniae, IV) Madrid, 1949, -TORRES BALBS, L., La Mezquita de Crdoba(Los Monumentos Cardinales de Espaa). Madrid. 1952. -TORRES BALBS, L., La Alhambra y el Generalife, Madrid, 1953 -TORRES BALBS, L., Nichos y arcos lobulados, Al-Andalus, 21,1956, pp.169-172 -TORRES BALBS, L., Arte hispano-musulmn hasta la cada del califato de Crdoba, Espaa Musulmana, vol. V de la Historia de Espaa de R. Menndez Pidal, Madrid, 1957 -VERNET, J., Los orgenes del Islam. Madrid,1990,(Historia 16),pp.31-78. -VERNET, J. y MASATS, R., Al-Andalus. El Islam en Espaa.1987.Quinto Centenario.1992. -VIEZ MILLET, C., La Alhambra de Granada, Crdoba, 1982 La bibliografa especfica ser dada por el profesor a peticin del alumno.

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EVALUACIN Los alumnos debern demostrar sus conocimientos tericos y prcticos a travs de unas pruebas escritas consistentes en el anlisis de la obra de arte y su autor, as como las relaciones con otros perodos artsticos tanto anteriores como coetneos y posteriores.

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1336 HISTORIA DE LA FOTOGRAFA (OP) Curso: 3 Cuatrimestre: 2 PROFESOR: Dr. Juan Francisco Cern Gmez (Despacho 2.2, Edificio Rector Loustau); Dr. Jos Fernando Vzquez Casillas (Despacho 2.7, Edificio Rector Loustau)
PRESENTACIN El objetivo de esta asignatura es ofrecer al alumno un recorrido cronolgico sobre la evolucin de la fotografa desde su invencin en el primer tercio del siglo XIX hasta nuestros das. Se parte de una aproximacin a los principios cientficos que le dan origen y a su evolucin tecnolgica para incidir despus de modo especial, como asignatura integrada dentro de los estudios de Historia del Arte, a la relacin establecida entre las artes plsticas y la fotografa. No obstante, es tambin un objetivo fundamental atender a las implicaciones sociales del medio, a sus funciones informativas, propagandsticas, etc. CONTENIDOS TEORA (PROFESOR CERN GMEZ) TEMA 1 La fotografa: definicin y caractersticas tcnicas Caracteres esenciales de la fotografa: valores documentales y estticos. Principios bsicos de la tcnica y vocabulario fotogrficos. TEMA 2 El desarrollo tcnico de la fotografa en el siglo XIX Antecedentes y primeros pasos en la invencin de la fotografa (Niepce, Daguerre y Talbot). El perfeccionamiento de una tcnica nueva: del colodin hmedo a la instantnea. TEMA 3 Arte y fotografa en el siglo XIX El debate sobre la artisticidad de la fotografa. Influencias recprocas entre fotografa y pintura. Primer desarrollo del retrato fotogrfico (de Disderi a Carroll). Academicismo y pictorialismo. La reproduccin fotogrfica de las obras de arte. TEMA 4 La fotografa de prensa en el siglo XIX El largo camino hacia la impresin fotomecnica y la instantnea. Los primeros reporteros de guerra (Fenton y Brady). El reportaje social (Riis y Hine). TEMA 5 El nacimiento del fotoperiodismo moderno Avances en las cmaras en el primer tercio del siglo XX. Erich Salomon y la fotografa cndida. Robert Capa y otros reporteros de guerra hasta 1945. TEMA 6 Las vanguardias histricas y la fotografa El futurismo y la cronofotografa. Experiencias cubistas. El impacto de dad y los surrealistas. El fotomontaje. TEMA 7 El nuevo realismo La reaccin a las tendencias pictorialistas. El nuevo realismo en Europa: Albert Renger-Patzsch y August Sander. Los Estados Unidos: Paul Strand, Edward Weston y Ansel Adams. TEMA 8 De la posguerra a los aos sesenta La fotografa humanista: Cartier-Bresson, Brassa, Robert Doisneau. La Fotografa Subjetiva: Otto Steiner. Aportaciones de la fotografa americana: Willian Klein, Robert Frank, Diane Arbus. TEMA 9 La fotografa en el arte contemporneo. Estrategias de la fotografa contempornea Ultimas tendencias de la fotografa y su relacin con el arte. PRCTICAS (PROFESOR VZQUEZ CASILLAS) Anlisis de la historia fotogrfica contempornea Anlisis iconogrficos de obras de arte Reseas de artculos BIBLIOGRAFA BSICA FREUND, Gisle, La fotografa como documento social, Barcelona, Gustavo Gili, 1976. GUBERN, Romn, La mirada opulenta, Barcelona, Gustavo Gili, 1987. GUBERN, Romn, Medios icnicos de masas, Madrid, Historia 16, 1997. LEMAGNY, J.C. y ROUILL, A., Historia de la fotografa, Barcelona, Alcor, 1988. NEWHALL, Beaumont, Historia de la fotografa, Barcelona, Gustavo Gili, 2002. RAMREZ, Juan Antonio, Medios de masas e historia del arte, Madrid, Ctedra, 1976. SCHARF, Aaron, Arte y fotografa, Madrid, Alianza, 1994.

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SOUGEZ, Marie-Loup, Diccionario de historia de la fotografa, Madrid, Ctedra, 2003. SOUGEZ, Marie-Loup, Historia de la fotografa, Madrid, Ctedra, 1981.

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III. PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA DE HISTORIA DEL ARTE

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DISTRIBUCIN Ciclo Curso 2 2 TOTAL 4 5 24 24 48 Materias troncales 12 12 24 Materias obligatorias 18 18 36 Materias optativas 0 0 0 Crditos libre configuracin 0 0 0 Trabajo fin de carrera Totales 54 54 108

RELACIN DE ASIGNATURAS Segundo Ciclo. Cuarto Curso (24 Troncales, 12 Obligatorias, 18 Optativas, 0 Libre configuracin) Asignaturas troncales Cdigo 03H6 03H7 03H8 03H9 Descripcin FUENTES DE LA HISTORIA DEL ARTE ANTIGUO Y MEDIEVAL FUENTES DE LA HISTORIA DEL ARTE MODERNO Y CONTEMPORNEO HISTORIA DEL CINE HASTA LA 2 GUERRA MUNDIAL HIST.DE LA MSICA DESDE LA ANTIGEDAD AL RENACIMIENTO Duracin C1 C2 C1 C2 Crditos Totales 6 6 6 6 Crditos Tericos 4.5 4.5 4.5 4.5 Crditos Prcticos 1.5 1.5 1.5 1.5

Asignaturas obligatorias Cdigo 04H0 04H1 Descripcin ARTE REGIONAL PATRIMONIO HISTRICO ARTSTICO Duracin Crditos Totales Crditos Tericos Crditos Prcticos C1 C2 6 6 4.5 4.5 1.5 1.5

Asignaturas optativas Cdigo 04H2 04H4 04H6 04H8 06H1 Descripcin ICONOGRAFA Y GNEROS ARTSTICOS SEMINARIO DE ARTE MEDIEVAL SEMINARIO DE ARTE DEL BARROCO HISTORIA DE LA FOTOGRAFA HISTORIA ANTIGUA UNIVERSAL Y DE ESPAA Duracin C2 C1 C2 C1 C1 Crditos Totales 6 6 6 6 6 Crditos Tericos 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 Crditos Prcticos 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5

Segundo Ciclo .Quinto Curso (24 Troncales, 12 Obligatorias, 18 Optativas, 0 Libre configuracin) Asignaturas troncales Cdigo 06H6 Descripcin HISTORIA DEL CINE DESDE LA 2 GUERRA Duracin C2 Crditos Totales 6 Crditos Tericos 4.5 Crditos Prcticos 1.5

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MUNDIAL 06H7 06H8 HISTOR. DE LA MSICA DESDE EL BARROCO AL S.XX HISTORIA DE LAS IDEAS ESTTICAS C1 A 6 12 4.5 9 1.5 3

Asignaturas obligatorias Cdigo 06H9 07H0 Descripcin CINE ESPAOL ARTES DECORATIVAS Y SUNTUARIAS Duracin Crditos Totales Crditos Tericos Crditos Prcticos C2 C1 6 6 4.5 4.5 1.5 1.5

Asignaturas optativas Cdigo 05H2 05H4 05H5 05H7 06H3 Descripcin METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN EN HISTORIA DEL ARTE SEMINARIO DE ARTE DEL RENACIMIENTO ESPAOL SEMINARIO DE ARTE DEL BARROCO ESPAOL SEMINARIO DE ARTE CONTEMPORNEO HISTORIA MODERNA UNIVERSAL Y DE ESPAA Duracin C2 C1 C1 C2 C1 Crditos Totales 6 6 6 6 6 Crditos Tericos 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 Crditos Prcticos 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5

120

HORARIOS DE LA LICENCIATURA

121

122

HORARIO 4 DE LICENCIATURA 1er CUATRIMESTRE

Horas Bandas 8-9 Opt. 9-10 10-11 Tr. / Obl.

Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

HISTORIA ANTIGUA UNIVERSAL Y DE ESPAA S. Perea FUENTES DE LA HISTORIA DEL ARTE ANTIGUO Y MEDIEVAL A. Garca Avils FUENTES DE LA HISTORIA DEL ARTE ANTIGUO Y MEDIEVAL A. Garca Avils

HISTORIA DE LA FOTOGRAFA J.F. Cern

11-12

FUENTES DE LA HISTORIA DE LA HISTORIA DEL FOTOGRAFA ARTE ANTIGUO Y J.F. Cern MEDIEVAL A. Garca Avils

HISTORIA DE LA FOTOGRAFA J.F. Cern

ARTE REGIONAL M. Prez Snchez

12-13

HISTORIA DEL CINE HASTA LA 2 GUERRA MUNDIAL J. Cnovas

HISTORIA DEL CINE HASTA LA 2 GUERRA MUNDIAL J. Cnovas

ARTE REGIONAL M. Prez Snchez

ARTE REGIONAL M. Prez Snchez

13-14

Opt.

HISTORIA ANTIGUA UNIVERSAL Y DE ESPAA S. Perea HISTORIA ANTIGUA UNIVERSAL Y DE ESPAA S. Perea

HISTORIA DEL CINE HASTA LA 2 GUERRA MUNDIAL J. Cnovas

14-15

HISTORIA ANTIGUA UNIVERSAL Y DE ESPAA S. Perea

SEMINARIO DE ARTE MEDIEVAL (VIRTUAL) Noelia Garca Prez /Alejandro Garca Avils

123

HORARIO 4 DE LICENCIATURA 2 CUATRIMESTRE

Hor Bandas as 8-9 Opt. 9-10

Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

ICONOGRAFA Y GNEROS ARTSTICOS C. Belda

ICONOGRAFA Y GNEROS ARTSTICOS C. Belda HISTORIA DE LA MSICA DESDE LA ANTIGEDAD AL RENACIMIENTO E. Clares Clares SEMINARIO DE ARTE DEL BARROCO C. Belda

ICONOGRAFA Y GNEROS ARTSTICOS C. Belda SEMINARIO DE ARTE DEL BARROCO C. Belda PATRIMONIO HISTRICO ARTSTICO M Grin Montealegre PATRIMONIO HISTRICO ARTSTICO M Grin Montealegre

1011

Tr ./ Obl.

PATRIMONIO HISTRICO ARTSTICO M Grin Montealegre

1112

SEMINARIO DE ARTE DEL BARROCO C. Belda

FUENTES DE LA HISTORIA DEL ARTE MODERNO Y CONTEMPORNEO M.A. Hernndez Navarro / Por asignar FUENTES DE LA HISTORIA DEL ARTE MODERNO Y CONTEMPORNEO M.A. Hernndez Navarro / Por asignar

1213

FUENTES DE LA HISTORIA DEL ARTE MODERNO Y CONTEMPORNEO M.A. Hernndez Navarro / Por asignar

HISTORIA DE LA MSICA DESDE LA ANTIGEDAD AL RENACIMIENTO E. Clares Clares

1314 1415

Opt.

HISTORIA DE LA MSICA DESDE LA ANTIGEDAD AL RENACIMIENTO E. Clares Clares

124

HORARIO 5 DE LICENCIATURA 1er CUATRIMESTRE

Horas Bandas Lunes 8-9 Opt. HISTORIA 9-10


MODERNA UNIVERSAL Y DE ESPAA Fco. Chacn

Martes
HISTORIA MODERNA UNIVERSAL Y DE ESPAA Fco. Chacn

Mircoles

Jueves

Viernes
HISTORIA DE LAS IDEAS ESTTICAS

M J. Alcaraz HISTORIA DE LA MSICA DESDE EL BARROCO AL S. XX E. Clares Clares ARTES DECORATIVAS Y SUNTUARIAS J. Fco. Rivas Carmona HISTORIA DE LA HISTORIA DE MSICA DESDE LAS IDEAS EL BARROCO AL ESTTICAS S. XX E. Clares Clares M J. Alcaraz ARTES DECORATIVAS Y SUNTUARIAS J. Fco. Rivas Carmona SEMINARIO DE ARTE DEL RENACIMIENTO ESPAOL N. Garca Prez

10-11

Tr. / Obl.

HISTORIA DE HISTORIA DE LAS IDEAS LA MSICA ESTTICAS DESDE EL BARROCO AL S. XX M J. Alcaraz E. Clares Clares SEMINARIO DE ARTE DEL RENACIMIEN TO ESPAOL N. Garca Prez SEMINARIO DE ARTE DEL BARROCO ESPAOL C. De la Pea ARTES DECORATIVAS Y SUNTUARIAS J. Fco. Rivas Carmona

11-12

12-13

SEMINARIO DE ARTE DEL BARROCO ESPAOL C. De la Pea

SEMINARIO DE ARTE DEL RENACIMIENTO ESPAOL N. Garca Prez

13-14

Opt.

SEMINARIO DE ARTE DEL BARROCO ESPAOL C. De la Pea

HISTORIA MODERNA UNIVERSAL Y DE ESPAA Fco. Chacn

14-15

125

HORARIO 5 DE LICENCIATURA 2 CUATRIMESTRE

Horas Bandas 8-9 Opt. 9-10

Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes
HIST. DE LAS IDEAS ESTTICAS M J. Alcaraz

10-11

Tr. / Obl.

HISTORIA DE LAS IDEAS ESTTICAS M J. Alcaraz HISTORIA DEL CINE DESDE LA 2 GUERRA MUNDIAL J. Fco. Cern Gmez HISTORIA DEL CINE DESDE LA 2 GUERRA MUNDIAL J. Fco. Cern Gmez CINE ESPAOL J. Cnovas / J. Fco. Cern Gmez CINE ESPAOL J. Cnovas / J. Fco. Cern Gmez

HIST. DE LAS IDEAS ESTTICAS M J. Alcaraz

11-12

12-13

HISTORIA DEL CINE DESDE LA 2 GUERRA MUNDIAL J. Fco. Cern Gmez

CINE ESPAOL J. Cnovas / J. Fco. Cern Gmez

13-14

Opt.
SEMINARIO DE ARTE CONTEMP. E. Nicols Gmez / M.A. Hernndez Navarro SEMINARIO DE ARTE CONTEMPORNEO E. Nicols Gmez / M.A. Hernndez Navarro

14-15
SEMINARIO DE ARTE CONTEMPORNEO E. Nicols Gmez / M.A. Hernndez Navarro

METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN EN HISTORIA DEL ARTE (VIRTUAL) Alejandro Garca Avils

126

CURSO CUARTO 1er CUATRIMESTRE

127

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03H6 FUENTES DE LA HISTORIA DEL ARTE ANTIGUO Y MEDIEVAL (T) Curso: 4 Cuatrimestre: 1 PROFESOR: Dr. Alejandro Garca Avils (Despacho: 3.48, Facultad de Letras)
OBJETIVOS Se pretende fundamentalmente introducir al alumno en los instrumentos directos del conocimiento y trabajo del historiador del arte, sobre todo para los perodos Antiguo y Medieval, por ello el planteamiento prctico de la asignatura es tan importante como los conocimientos tericos. El programa desarrolla el problema de las imgenes de culto en la Antigedad y la Edad Media como estudio de caso del anlisis de las fuentes en el arte antiguo y medieval.

CONTENIDOS Bloque I: Introduccin Las TICs y la investigacin en Historia del Arte Bloque II: La Antigedad El arte de fabricar dioses en Egipto La ceremonia de la apertura de la boca y la imagen de culto en el Prximo Oriente Imgenes animadas en el mundo clsico El cristianismo y la crtica de la idolatra pagana Bloque III: La Edad Media Bizancio y el culto de las imgenes La sacralidad de la imagen en la poca carolingia La imagen mgica y la miniaturizacin del ritual La conversin a la imagen en el ao mil Imgenes vivientes Las nuevas imgenes de devocin

BIBLIOGRAFA BELTING, H., Imagen y culto. Madrid, 2009. DAVIS WEYER, C, Early Medieval Art 300-1150 (Sources and Documents). Toronto, 1986. FRISCH, T., Gothic Art 1140-c. 1450 (Sources and Documents). Toronto, 1987. JOS, A. y otros, Arte Antiguo. Prximo Oriente, Grecia y Roma (Fuentes y Documentos para la Historia del Arte). Barcelona, 1982. MANGO, C., The Art of the Bizantine Empire 312-1453 (Sources and Documents), Englewood Cliffs. New Jersey, 1972. POLLITT, J.J., The Art of Greece 1400-31 B.C. (Sources and Documents), Englewood Cliffs. New Jersey, 1965. POLLITT, J.J., The Art of Rome. 753 B.C. -A.D.337 (Sources and Documents), Cambridge. Massachussets, 1983. SCHLOSSER, J., La literatura artstica. Madrid, 1986. SCHMITT, J. C., Le corps des images, Pars, 2002. YARZA LUACES, J. Fuentes de la Historia del Arte I. Madrid, 1997. YARZA, J., GUARDIA, M. & VICENS, T. (eds.) Alta Edad Media y Bizancio (Fuentes y Documentos para la Historia del Arte). Barcelona, 1982. Se comentar la bibliografa especfica al comienzo de cada tema.

EVALUACIN El sistema de evaluacin se detallar a los alumnos a comienzos del curso, aunque estar basado en una evaluacin de los trabajos realizados a lo largo de la asignatura y un examen terico.

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03H8 HISTORIA DEL CINE HASTA LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL (OB) Curso: 4 Cuatrimestre: 1 PROFESOR: Dr. Joaqun T. Cnovas Belch (Despacho 3.36, Facultad de Letras)
OBJETIVOS Estudio del arte y la industria cinematogrficas desde sus orgenes hasta la 2 Guerra Mundial. Anlisis flmico. Estudio de la esttica del cine en sus distintos apartados: iconologa, espacio, tiempo y movimiento, sonido, montaje y gneros cinematogrficos.

CONTENIDOS 1. Introduccin. 1.1. El cine como objeto de estudio de la Historia del Arte 1.2. Concepto y funciones de la Historia del Cine 1.3. Modelos para la Historia del Cine. 1.4. Las fuentes para la Historia del Cine. 1.5. Modelos metodolgicos para el estudio de las historias del cine: 1.5.1. La historia esttica del cine 1.5.2. La historia tecnolgica del cine 1.5.3. La historia econmica del cine 1.5.4. La historia sociocultural del cine 1.6. Bibliografa Bsica Arqueologa de cine 2.1. Bases cientfico-tcnicas para el descubrimiento del cine 2.2. Jalones significativos durante el siglo XIX: un invento colectivo. De la fotografa a la factora Edison 2.3. Carcter cientfico y vocacin popular Los hermanos Lumire y la difusin del invento 3.1. El sistema Lumire 3.2. Los primeros operadores, las primeras pelculas 3.3. Insercin del cine en los espectculos populares de finales de siglo 3.4. Como ver cine mudo en la actualidad 3.5. Realidad y ficcin en el cine mudo: modelos temticos en el cine primitivo La poca de los pioneros (1900-1915) 4.1. Europa. Mlis y el cine francs de los orgenes: Path y Gaumont. 4.2. Europa. Escuela de Brighton 4.3. Europa. El cine colosalista italiano 4.4. Amrica. Edison y la industria en la coste este. Primeras productoras 4.5. Amrica. Los Nickelodeon y la guerra de las patentes. 4.6. El comercio del cine. Reordenacin de la industria y lucha por los mercados internacionales 4.7. Los intelectuales y el cine. Los primeros tericos. Inicios de la crtica cinematogrfica. Las revistas especializadas.

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3.

4.

5.

E. W. Griffith 5.1. Primeras pelculas 5.2. Etapa de madurez 5.3. Decadencia 5.4. Significacin de la obra de Griffith en la Historia del Cine y en el desarrollo del lenguaje cinematogrfico. Edad de Oro del cine mudo 6.1. Amrica. El estilo clsico en Hollywood: modos de produccin y formulacin del estilo. Los Estudios, los Gneros y las Estrellas. Cine cmico 6.2. Europa. Panorama tras la Primera Guerra Mundial. El cine y las vanguardias artsticas

6.

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6.3. 6.4. 6.5. 6.6. 6.7. 6.8. 7.

Europa. El cine de la Repblica de Weimar. Los grandes maestros Europa. El cine francs. Primera y Segunda Vanguardias. El film internacional Europa. Pases Nrdicos. Dinamarca y Suecia Europa. La URSS. Cine y poltica. Maestros soviticos. Einsenstein. Amrica. Esplendor en el ocaso. Poetas de la imagen. F.W. Murnau Cine Espaol: Madrid

Paso del mudo al sonoro 7.1. Antecedentes 7.2. El cine sonoro se hace realidad 7.3. Consecuencias El modelo clsico de Hollywood (I): 1928-1945 8.1. El sistema de Estudios: organizacin industrial y especializacin profesional. Las Productoras 8.2. La poltica de Gneros: Musical, Western, Terror, Histrico, Comedia, Thriller, Documental, Blico, Aventuras 8.3. Los grandes maestros: Ernst Lubitsch, John Ford, Cecil B. De Mille, Fritz Lang, Georges Cukor, Frank Capra, King Vidor, Joseph von Sternberg, Howard Hawks,... 8.4. Europeos exiliados Cine Europeo de los aos 30/40 9.1. Cine Francs. El naturalismo potico: Jean Vigo, Ren Clair y Jean Renoir 9.2. Cine Britnico. Alfred Hitchcock y los Hermanos Korda. La escuela documentalista y el realismo. 9.3. Otras cinematografas: Los sistemas totalitarios: URSS, Italia, Alemania, Espaa 9.4. La industria cinematogrfica europea y la Segunda Guerra Mundial 9.5. Espaa: Repblica, Guerra Civil.

8.

9.

10. Cine Americano durante la Segunda Guerra Mundial 10.1. Orson Welles y el cine moderno 10.2. El cine de propaganda y los documentales 10.3. El cine blico y el film noir.

BIBLIOGRAFA ANDREW, J.D.: Las principales teoras cinematogrficas. Barcelona, Gustavo Gili, 1978. ARNHEIM, R.: El cine como arte. Barcelona, Paids, 1986. AUMONT, J. y otros: Esttica del cine, Barcelona, Paids, 1985. BORDWELL, D., THOMPSON, K.: El arte cinematogrfico. Paids. BORDWELL, D., STAIGER, J., THOMPSON, K.: El cine clsico de Hollywood. Paids. BURCH, N.: El tragaluz del infinito. Ed. Ctedra. . COSTA, A.: Saber ver el cine. Barcelona, Paids, 1988. GUBERN, R.: La mirada opulenta. Exploracin de la iconografa contempornea. Barcelona, Gustavo Gili, 1987. HUESO, L.: Los gneros cinematogrficos (Materiales bibliogrficos y filmogrficos), Burgos, Mensajero, 1983. KRAKAUER, S.: De Caligari a Hitler. Paids. EISNER, L.: La pantalla diablica. VV.AA., Historia general del cine. Volmenes I, II, III, IV, V, VI, VII y VIII. EVALUACIN Examen escrito sobre los contenidos del programa de la asignatura

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4H0 ARTE REGIONAL (OB) Curso: 4 Cuatrimestre: 1 PROFESORES: Dra. Cristina Torres Fontes Surez. (ctorres@um.es) Dr. Manuel Prez Snchez. Coordinador de la Asignatura. (Despacho 3, Edificio Anexo al Aulario de La Merced). Correo electrnico: mperezsa@um.es Dr. Jos Fernando Vzquez Casillas (Despacho 2, Edificio Anexo al Aulario de La Merced). Correo electrnico: casillas@um.es
OBJETIVOS Facilitar el conocimiento y la reflexin sobre el arte regional a travs de los estilos y autores ms destacados. Facilitar el anlisis del arte regional dentro del contexto del arte del momento, familiarizndose con las fuentes.

PROGRAMA 1. Murcia, territorio de frontera. Fuentes y documentos para el estudio del arte murciano. El espacio geogrfico y el marco poltico y religioso. 2. Las primeras manifestaciones artsticas. El mundo antiguo. El arte romano y su incidencia en el Sureste. El teatro de Cartagena. Los inicios del arte cristiano. Begastri. 3. El arte en la Edad Media. La cultura y el arte islmicos. La conquista cristiana y sus consecuencias. La arquitectura para la defensa: Las fortalezas y las murallas medievales. La catedral Gtica. La escultura y la pintura gticas. 4. El Renacimiento. La configuracin urbana de las ciudades. Los espacios para el culto. Francisco Florentn. Jacopo Torni Florentino y Jernimo Quijano. Las torres del litoral. La escultura monumental y las imgenes de devocin. La pintura. 5. El Barroco. Las escenografas del poder. La ciudad. Las obras pblicas. La arquitectura religiosa. El retablo. Pedro de Orrente y la pintura de su tiempo. El siglo de oro del arte murciano: del imafronte de la catedral de Murcia a la escultura en madera. Jaime Bort y Francisco Salzillo. Los pintores del siglo XVIII. Pablo de Sistori. 6. El arte a finales del siglo XVIII. Cambios en la formacin del artista: del taller maestro a La Escuela Patritica de Dibujo y a las Academias de Bellas Artes. El siglo XIX. De la arquitectura del Neoclasicismo al Eclecticismo. La escultura y su dependencia de los modelos salzillescos. Pintores acadmicos. Hernndez Amores y la pintura costumbrista de fin de siglo. 7. El siglo XX. El crecimiento de las ciudades. La arquitectura: entre la tradicin y la innovacin. Jos Planes y la escultura de su tiempo. La renovacin de la escultura: Juan Gonzlez Moreno. La pintura. Las exposiciones temporales. La poltica institucional y sus consecuencias. Las bienales. Las tendencias de fin de siglo y el reto del siglo XXI. Centros de interpretacin y difusin del Patrimonio Regional. La poltica musestica regional en la actualidad. Proyectos de futuro.

BIBLIOGRAFA - En cada tema se facilitar bibliografa especfica. AGERA ROS, J.C. Pintores y pintura del Barroco en Murcia. Murcia, 2002. BAQUERO ALMANSA, A. Los profesores de las Bellas Artes murcianos: con una introduccin histrica. 2 edic. Murcia, 1980. BELDA NAVARRO, C. Francisco Salzillo. La plenitud de la escultura. Murcia, 2001. BELDA NAVARRO, C y HERNNDEZ ALBALADEJO, E., Arte en la Regn de Murcia, Murcia, 2006 ESPN RAEL, J. Artistas y artfices levantinos. Prlogo M. Muoz Barbern. Murcia, 1986. GRIN MONTEALEGRE, M. Arquitectura y urbanismo en la encomienda santiaguista de Caravaca durante los siglos XVI y XVII [Recurso electrnico], Murcia, 2000. GUTIRREZ-CORTINES CORRAL, C. Renacimiento y arquitectura religiosa en la antigua Dicesis de Cartagena (Reyno de Murcia, Gobernacin de Orihuela y Sierra del Segura). Murcia, 1987.

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HERNNDEZ ALBALADEJO, E. La fachada de la catedral de Murcia. Murcia, 1990; Huellas. Catlogo de la Exposicin. Murcia, 2002. Huellas, Catlogo de la exposicin, Murcia, 2003 GONZLEZ SIMANCAS, M. Catlogo Monumental de Espaa. Provincia de Murcia. Murcia, 1997, 3 v.. Nicols de Bussy, Catlogo de la exposicin. Murcia, 2003. NICOLS GMEZ, D. Arquitectura y arquitectos en el siglo XIX en Murcia. Murcia, 1993. PEZ BURRUEZO, M. El clasicismo en la pintura del siglo XIX: Germn Hernndez Amores. Murcia, 1995. PEA VELASCO, C. de la. El retablo barroco en la antigua Dicesis de Cartagena (1670-1785). Murcia, 1992. PREZ ROJAS, F.J. Cartagena 1874-1936: transformacin urbana y arquitectura. Murcia, 1986. PREZ SNCHEZ, M. La magnificencia del culto. Estudio histrico-artstico del ornamento litrgico en la Dicesis de Cartagena. Murcia, 1997. RAMALLO ASENCIO, S. El programa ornamental del Teatro Romano de Cartagena. Murcia, 1999. SNCHEZ MORENO, J. Vida y obra de Francisco Salzillo. Una escuela de escultura en Murcia. Murcia, 1945. SNCHEZ-ROJAS FENOLL, M.C. El escultor Nicols de Bussy. Murcia, 1982. SEGADO BRAVO, P. El escultor Nicols Salzillo y el trascoro de la Colegial de San Patricio de Lorca. Murcia, 1984. TORRES-FONTES SUREZ, C. Viajes de extranjeros por el Reino de Murcia. Murcia, 1996, 3 v. VERA BOT, A. et al. La catedral de Murcia y su Plan Director. Murcia, 1994. Revistas Imafronte, Murgetana, Verdolay y Cuadernos de Turismo.

EVALUACIN Mediante examen escrito donde se valorarn los conocimientos tericos y prcticos de la asignatura. Se pretende que cada comentario se convierta en una breve exposicin sobre el valor y significado de la obra en la etapa histrica que corresponda. Tambin podr haber preguntas tericas. Se evaluarn los trabajos realizados sobre algn aspecto del arte regional o de sus conexiones con otros. Es obligatoria la asistencia a las actividades y visitas programadas a lo largo del cuatrimestre (visitas a Museos, edificios histricos, paseos urbanos, centro de interpretacin, etc) Ser obligatoria la asistencia a los tres viajes programados (jornada completa): -Viaje y visita a la ciudad de Orihuela (Catedral, Museo y archivo catedralicio, Parroquia de Santiago, Parroquia de Santa Justa, Museo de Semana Santa, Conjunto monumental de Santo Domingo) -Viaje y visita a la ciudad de Jumilla (Conjunto urbano, Convento de Santa Ana del Monte, Iglesia de Santiago, Iglesia de El Salvador, Castillo, Teatro Vico, etc.) -Viaje y visita a la ciudad de Caravaca (Santuario de la Cruz de Caravaca, iglesia de El Salvador, iglesia de la Concepcin, conjunto monumental urbano, etc) Estas visitas puede ser reemplazadas por otras que tengan como destino otras poblaciones de la actual Regin de Murcia o de localidades que en su momento formaron parte del antiguo Reino de Murcia o de la dicesis de Cartagena (Mula, Cehegn, Cartagena, Villena, Chinchilla, Lietor, etc.). El alumnado deber preparar junto con el profesor dichas visitas, siendo guiadas conjuntamente. Las visitas se realizaran en fecha convenida con el alumnado. Como trabajo complementario los alumnos, mediante grupos, elaboraran un programa detallado de rutas culturales que definan un rea concreta del territorio del sureste espaol (lmites territoriales del Antiguo Reino y de la antigua dicesis) OBSERVACIONES - Se expondrn en clase trabajos que contribuyan al conocimiento del algn aspecto del Arte Regional o relacionado con l. Igualmente, se expondrn las rutas culturales elaboradas. Dichas rutas pueden ser expuestas en el aula o in situ (territorio o comarca elegida para el desarrollo de la ruta).

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04H8 HISTORIA DE LA FOTOGRAFA (OP) Curso: 4. Cuatrimestre: 1 PROFESORES: Dr. Juan Francisco Cern Gmez (Despacho 2.2, Edificio Rector Loustau); Noelia Garca Prez (Despacho 3.31, Facultad de Letras); Dr. Carlos Esp Forcn
OBJETIVOS Conocer la evolucin de la fotografa atendiendo a sus peculiaridades tcnicas y a sus implicaciones sociales. Se dedicar una especial atencin a las relaciones establecidas entre las artes plsticas y la fotografa. BLOQUE 1. INTRODUCCIN Tema 1 La fotografa: definicin y caractersticas tcnicas Caracteres esenciales de la fotografa: valores documentales y estticos. Principios bsicos de la tcnica y vocabulario fotogrficos. BLOQUE 2. LA FOTOGRAFA DURANTE EL SIGLO XIX Tema 2 El desarrollo tcnico de la fotografa en el siglo XIX Antecedentes y primeros pasos en la invencin de la fotografa (Niepce, Daguerre y Talbot). El perfeccionamiento de una tcnica nueva: del colodin hmedo a la instantnea. Tema 3 Arte y fotografa en el siglo XIX El debate sobre la artisticidad de la fotografa. Influencias recprocas entre fotografa y pintura. Primer desarrollo del retrato fotogrfico (de Disderi a Carroll). Academicismo y pictorialismo. La reproduccin fotogrfica de las obras de arte. Tema 4 La fotografa de prensa en el siglo XIX El largo camino hacia la impresin fotomecnica y la instantnea. Los primeros reporteros de guerra (Fenton y Brady). El reportaje social (Riis y Hine). BLOQUE 3. LA FOTOGRAFA DURANTE EL SIGLO XX Tema 5 El reportaje moderno Erich Salomon y la fotografa candida?. Robert Capa. Tema 6 La fotografa como documento Eugne Atget. August Sander. La Farm Security Administration. Walker Evans. Tema 7 Fotografa directa, pureza fotogrfica Paul Strand. Albert Renger-Patzsch. Edward Weston. Ansel Adams.

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Tema 8 Tiempo de vanguardia Futurismo. Dadasmo y fotomontaje. Realismo sovitico. La Nueva Objetividad. Surrealismo. Tema 9 De la posguerra a los aos sesenta La fotografa humanista: Cartier-Bresson, Brassa, Robert Doisneau. La Fotografa Subjetiva: Otto Steiner. Aportaciones de la fotografa americana: Willian Klein, Robert Frank, Diane Arbus. Tema 10 La fotografa en el arte contemporneo. Estrategias de la fotografa contempornea. Ultimas tendencias de la fotografa y su relacin con el arte. BIBLIOGRAFA BSICA Obras generales sobre los medios icnicos de masas GUBERN, Romn, La mirada opulenta, Barcelona, Gustavo Gili, 1987. GUBERN, Romn, Medios icnicos de masas, Madrid, Historia 16, 1997. RAMREZ, Juan Antonio, Medios de masas e historia del arte, Madrid, Ctedra, 1976. Fotografa FREUND, Gisle, La fotografa como documento social, Barcelona, Gustavo Gili, 1976. LEMAGNY, J.C. y ROUILL, A., Historia de la fotografa, Barcelona, Alcor, 1988. NEWHALL, Beaumont, Historia de la fotografa, Barcelona, Gustavo Gili, 2002. SCHARF, Aaron, Arte y fotografa, Madrid, Alianza, 1994. SOUGEZ, Marie-Loup, Historia de la fotografa, Madrid, Ctedra, 1981. SOUGEZ, Marie-Loup, Diccionario de historia de la fotografa, Madrid, Ctedra, 2003.

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04H3 SEMINARIO DE ARTE MEDIEVAL. EL PODER DE LAS IMGENES EN LA EDAD MEDIA Virtual-. (OP) Curso: 4 Cuatrimestre: 1 PROFESOR: Dr. Alejandro Garca Avils (Despacho: 3.48, Facultad de Letras); Dra. Noelia Garca Prez (Despacho 3.31, Facultad de Letras)
REQUISITOS: Esta es una asignatura de introduccin a la investigacin en el arte medieval. Una parte de las fuentes que se proporcionarn para desarrollar los trabajos estn en sus lenguas originales con traduccin al italiano. Asimismo, buena parte de la investigacin en arte medieval se publica en ingls, y las principales bases de datos suscritas por la UMU estn en este idioma. En consecuencia, para seguir la asignatura se requieren conocimientos bsicos de lectura de italiano y de ingls. El programa ser facilitado al inicio del curso.

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6H1 HISTORIA ANTIGUA UNIVERSAL Y DE ESPAA (OP) Curso: 4 Cuatrimestre: 1 PROFESOR: Dr. Sabino Perea Ybenes
PRESENTACIN Se pretende dar un panorama general de la Historia Antigua Universal, explicando los temas- clave ms importantes. Se har hincapi en la historia social, poltica e institucional del mundo antiguo. Los objetivos principales son: que el alumno que accede por primera vez (lo que sucede en muchos casos) a estos conocimientos adquiera conciencia de la importancia que tiene el estudio del mundo clsico en nuestros das, pues somos herederos de su lengua y de muchos de sus sistemas polticos. Tambin se pretende acercar los clsicos a travs del comentario de textos histricos y, en la medida de lo posible, epigrficos, as como mediante lecturas de libros especializados y especficos. Del mismo modo se procurar iniciar a los alumnos en la investigacin histrica. reas de conocimiento relacionadas: principalmente, el arte antiguo.

PROGRAMA Temas A) 1 HISTORIA DEL PRXIMO ORIENTE ANTIGUO

Panorama general Qu es la historia antigua? Para qu la historia antigua? Fuentes de la historia antigua. Grandes perodos histricos de la Antigedad. Un ejemplo cultural: los hititas. Historia poltica Los hititas: cultura y religin B) HISTORIA DE GRECIA

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Creta y Micenas Fuentes para su estudio: arqueologa versus fuentes literarias. Las primeras escrituras del Mediterrneo, la economa, la importancia del mar. Las clases sociales. La religin cretomicnica. La poca oscura griega. La Grecia arcaica. La poca oscura, Homero, y los inicios de la polis. La invencin del Estado. Legisladores y tiranos. Las guerras contra los persas y la unidad griega. La Grecia clsica: Esparta y Atenas El modelo poltico ateniense. El modelo poltico espartano. La hegemona ateniense. La Guerra del Peloponeso y el derrumbe de la democracia ateniense. La religin griega: el papel de la mitologa (arte y religin). Religin olmpica; otras divinidades importantes. El papel de los santuarios panhelnicos. Los progresos del pensamiento y de la ciencia. La religin griega Pensamiento. Ciencia. Medicina. La religin griega: el papel de la mitologa (arte y religin). Religin olmpica; otras divinidades importantes. El papel de los santuarios panhelnicos. Alejandro Magno. Macenonia y el imperialismo universal. A la conquista de Asia. Alejandro, un hombre carismtico. El Helenismo Cultura griega.

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Vivienda. La familia. Los esclavos. La medicina. El teatro. La educacin. El ejrcito. La vida econmica C) 10 HISTORIA DE ROMA

Italia y los reyes Entre leyenda y realidad. La arqueologa y las fuente literarias. Latinos y etruscos. Carcter de la monarqua romana. La fundacin del Estado. Instituciones. La expansin por Italia. La Repblica romana Roma en los siglos IV, III y II: la expansin por el Mediterrneo y el imperialismo romano. Los problemas sociales internos; la crisis agraria. Roma en el siglo I a.C. Una poca de revoluciones, crisis y cambios. La poltica exterior. La dictadura de Sila. Roma enfrentada: aristcratas contra populares. Las guerras Civiles. Pompeyo; Csar. El Alto Imperio romano (siglos I-III) Las grandes dinastas imperiales: los Julio-Claudios; los Flavios; los Antoninos; los Severos. El Bajo Imperio romano (siglos IV-V) Crisis del siglo III: institucional, social, econmica. Un periodo de inestabilidad y usurpaciones. Diocleciano y la invencin de la Tetrarqua. Reformas econmicas.

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El cristianismo Constantino y los constantinianos: la cristianizacin del Imperio. La reaccin pagana de Juliano y el salvamento de la cultura pagana tradicional. Los Valentinianos. Teodosio, su obra, su muerte, y la particin del Imperio. Importancia de la Iglesia. Cultura romana. Las casas. La familia. La escuela. El mercado. El vestido, el peinado y la moda. Las termas. La artesana. La medicina. Los espectculos: teatro, circo, anfiteatro. La religin. El ejrcito.

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D) HISPANIA ANTIGUA 15 16 17 18 La Pennsula Ibrica: fenicios y griegos. La conquista de la Pennsula Ibrica por Roma El Imperio romano y la Pennsula Ibrica El cristianismo en Hispania

OBJETIVOS Estudio de los CONTENIDOS programados. SOBRE EL TEMARIO: Los temas indicados son ttulos bsicos, sobre los cuales el alumno debe realizar ampliaciones que se concretarn en: bsqueda de textos relativos, o realizacin de mapas, o comentarios de trabajos publicados recientemente sobre algunos de los temas fundamentales. METODOLOGA DOCENTE: Clases tericas magistrales, expositivas, explicativas, con apoyo de lectura de textos literarios (o epigrficos, si procede) para ilustrar o complementar el tema. El estudiante habr buscado antes los textos

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relativos, que puede llevar a clase a modo de fichas, bilinges, y comentadas. Al final de cada leccin se puede abrir un turno de palabra para expresar dudas o pedir explicaciones, o bien abrir debates sobre el contenido. Cada cierto tiempo se (dos o tres veces a lo largo del curso) se exhibirn en clase documentales audiovisuales sobre algunos temas-clave. Tambin se ofrece a algunos alumnos la posibilidad de exponer en clase algunos trabajos realizados, con la finalidad de iniciarlos en la investigacin y en la exposicin oral y pblica de sus resultados. En otros casos, las prcticas, para todos, consistirn en la bsqueda y comentarios de textos histricos, resmenes de contenido y comentario de algunos artculos especializados recomendados por el profesor, o bien la realizacin de mapas o la identificacin y comentario de imgenes. Con este sistema, que permite participacin activa, e implicacin, del alumno. EVALUACIN La nota final ser el resultado global y ponderado de varios parmetros que se tendrn en cuenta: 1) Resultado del examen o exmenes que se realicen. 2) Comentarios a los libros que se mandarn leer. 3) Participacin activa en los debates de clase. 4) Realizacin (voluntaria) de un trabajo especfico propuesto o aceptado por el profesor y dirigido por el mismo. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS OBLIGATORIAS: Habrn de leerse 2 libros de temtica relativa a la asignatura. Los ttulos se irn indicando con antelacin suficiente. De cada uno de ellos hay que entregar un comentario por escrito. OBSERVACIN IMPORTANTE: La entrega de los comentarios a las lecturas obligatorias es condicin necesaria para acceder al sistema de evaluacin tradicional por el mtodo de examen memorstico. BIBLIOGRAFA Obras introductorias ROLDN, J.M., Introduccin a la Historia Antigua (Madrid 1975. Istmo) FINLEY, M.I., Historia Antigua. Problemas metodolgicos (Barcelona 1986. Crtica) CRAWFORD, M. (ed.): Fuentes para el estudio de la Historia Antigua. (Barcelona 1986. Taurus). Manuales y obras generales ALVAR, J. /PLCIDO, D. / BAJO, F. / MANGAS, J., Historia Antigua. Manual de Historia Universal II (Madrid 1992. Historia 16) LPEZ MELERO, R. / PLCIDO, D. / PRESEDO, F.J., Historia Universal. Edad Antigua. Grecia y Oriente Prximo, (Barcelona, 1992. Ctedra) Serie: Historia Universal Siglo XXI, t. II-IX (Madrid 1970-1972). Edit. Siglo XXI Serie: Nueva Clo. La Historia y sus problemas, t. I.3 a XI (Barcelona 1972-1992) Serie: J. Mangas (dir.): Historia del Mundo Antiguo, 1-65 (Madrid, Akal, 1988-1996) *Coleccin Historia Antigua de Editorial Sntesis Repertorios de textos DOMNGUEZ MONEDERO, A. / PLCIDO SUREZ, D. / GMEZ ESPELOSN, F.J. / GASC, F., Historia del mundo clsico a travs de sus textos 1 Grecia, (Madrid, Alianza, 1999). GARCA MORENO, L. y otros, Historia del mundo clsico a travs de sus textos 2. Roma (Madrid, Alianza, 1999) LARA, F., Textos para la Historia del Prximo Oriente, (Madrid, Ctedra, 2011) MANGAS, J., Textos para la Historia antigua de Grecia, (Madrid, varias ediciones) PRITCHARD, J.B., La sabidura del antiguo oriente, (Barcelona 1966. Garriga) SANTOS, N., Textos para la Historia antigua de Roma, (Madrid, varias ediciones. Ctedra) SERRANO, J.M., Textos para la historia antigua de Egipto (Madrid 1993. Ctedra)

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ORIENTE ANTIGUO ORIENTE PRXIMO. Manuales generales GONZLEZ WAGNER, C., Historia del Cercano Oriente, (Salamanca 1999. Univ. Salamanca). LIVERANI, M., Antiguo Oriente. Historia, sociedad y economa, (Barcelona, 1995. Crtica). ROUX, G., Mesopotamia (Madrid 1987. Akal). SANMARTIN, J. / SERRANO, J.M., Historia Antigua del Prximo Oriente. (Madrid, 1998. Akal). *La bibliografa especfica sobre los hititas se proporcionar en clase. HISTORIA DE GRECIA 1. Manuales recomendados: GMEZ ESPELOSN, F.J., Introduccin a la Grecia Antigua, (Madrid 1998. Akal). RUZ, F. y AMOURETTI, M.C., El Mundo Griego Antiguo, (Madrid 1987. Akal). 2. Antologas de textos: AUSTIN, M., y VIDAL-NAQUET, P., La Grecia Antigua. Economa y Sociedad, (Barcelona 1986. Paids). DOMNGUEZ MONEDERO, A., (et al.), Historia del mundo clsico a travs de sus textos. 1. Grecia. (Madrid 1999. Alianza). 3. Por pocas y regiones. FINLEY, M.I., La Grecia Primitiva. Edad del Bronce y Era Arcaica, (Barcelona 1983. Crtica). MURRAY, O., La Grecia Arcaica, (Madrid 1986. Taurus). OLIVA, P., Esparta y sus problemas sociales, (Madrid 1983. Akal). WALBANK, F. W., El Mundo Helenstico, (Madrid 1985. Alianza). PRAUX, C., Mundo Helenstico, 2 vols., (Barcelona 1984. Labor). 4. Historia Social. CHADWICK, J., El Mundo Micnico, (Madrid 1977. Alianza). FINLEY, M.I., El Mundo de Odiseo, (Mxico 1980. FCE). FINLEY, M.I., La Grecia Antigua. Economa y Sociedad, (Barcelona 1984. Crtica). GSCHNITZER, F., Historia Social de Grecia. Desde el perodo Micnico hasta el final de la poca Clsica, (Madrid 1987. Akal). MOSS, C., La Mujer en la Grecia Clsica, (Madrid, 1990. Espasa Calpe). HISTORIA DE ROMA BRAVO, G., Poder poltico y desarrollo social en la Roma antigua, (Madrid, Taurus, 1989). HEUSS, A. / MANN, G. (eds.), El mundo romano. (Madrid, Espasa Calpe, 1984). KOVALIOV, S.I., Historia de Roma, (Madrid, Akal, 1979). PIGANIOL, A., Historia de Roma. (Buenos Aires, Eudeba, 1965). SARTRE, M., Le Haut-Empire romain. Les provinces de Mditerrane orientales d'Auguste aux Svres, (Paris 1997) (Hay traduccin espaola en editorial Akal). HISPANIA ROMANA BRAVO, G., Hispania y el Imperio. Barcelona, Sntesis, 2001. BRAVO, G., Hispania. Madrid, 2008. La Esfera de los libros. ROLDN, J.M., Diccionario de la Hispania romana, Madrid, Akal, 2008. ROLDN, J.M. / WULFF ALONSO, F., Ulterior y Citerior. Madrid, Istmo, 2002.

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CURSO CUARTO 2 CUATRIMESTRE

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03H7 FUENTES DE LA HISTORIA DEL ARTE MODERNO Y CONTEMPORNEO (T) Curso: 4 Cuatrimestre: 2 PROFESOR: Dr. Miguel ngel Hernndez Navarro (Despacho Despacho 2.13. Edificio Rector Lostau) mahernandez@um.es Telfono. 968398312. Horario de atencin: Lunes (13-14h), Mircoles (10-11 h.) y Jueves (11-13 h.)
PROGRAMA 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Moderno y contemporneo. Premisas terminolgicas. Lo visible y lo legible: La era de la palabra pintada. El documento: texto, imagen, verdad. Del tratado al manifiesto: la escritura del artista La hegemona de la crtica de arte. De la prensa al catlogo de exposicin El arte como filosofa y el artista como crtico. La transformacin del concepto de obra, texto y documento en el arte conceptual. Dar cuenta del mundo: el problema del documento en el Land Art y el Arte de accin. El artista como etngrafo: la cuestin poscolonial Documentar/actuar: la esttica relacional El archivo y la memoria: el artista como historiador

BIBLIOGRAFA V. BOZAL, Historia de las ideas estticas y de las teoras artsticas contemporneas. Vol. I y II. Madrid, Ed. Visor, 1999. J. L. BREA (Ed.), Estudios visuales. Madrid, Akal, 2005. P. BRGER, Teora de la vanguardia. Barcelona, Ed. Pennsula, 1997. H. CHIPP (ed.), Teoras del arte contemporneo. Fuentes artsticas y opiniones crticas. Madrid, Akal, 1995. S. CONNOR, Cultura postmoderna. Introduccin a las teoras de la contemporaneidad. Madrid, Ed. Akal, 1996. J. CRARY, Las tcnicas del observador. Visin y modernidad en el siglo XIX. Murcia, Cendeac, 2008. J. CRARY, Suspensiones de la percepcin. Madrid, Akal, 2008. E. CRISPOLTI, Cmo estudiar el arte contemporneo. Madrid, Celeste Ediciones, 2001. M. DE MICHELI, Las vanguardias artsticas del siglo XX. Madrid, Ed. Alianza, 1979. A. C.DANTO, Despus del fin del arte. El arte contemporneo y el linde de la historia. Barcelona, Paids, 1999. H. FOSTER, El retorno de lo real. Madrid, Akal, 2004. A. GONZLEZ, F. CALVO SERRALLER Y S. MARCHN (Eds.), Escritos de arte de vanguardia 1900-1945. Madrid, Istmo, 2003. C. GREENBERG, Arte y cultura. Barcelona, Paids, 2002. C. GREENBERG, La pintura moderna. Madrid, Siruela, 2007. A.M. GUASCH, El arte ltimo del siglo XX. Del posminimalismo a lo multicultural. Madrid, Ed. Alianza Forma, 2000. A.M. GUASCH, Los manifiestos del arte posmoderno. Madrid, Akal, 2003. S. GUILBAUT, De cmo Nueva York rob la idea de arte moderno. Madrid, Mondadori, 1992. M. JAY, Ojos abatidos. La denigracin de la mirada en el pensamiento francs del siglo XX. Madrid, Akal, 2008.f M. A. HERNNDEZ-NAVARRO, El archivo escotmico de la modernidad. Pequeos pasos para una teora de la visin. Alcobendas, Coleccin de Arte Pblico, 2007. N. MIRZOEFF, Una introduccin a la cultura visual. Barcelona, Paids, 2003. Ch. MURRAY (ed.), Pensadores clave del arte. El siglo XX. Madrid, Ctedra, 2006. F. TOMS, Escrito, pintado (Dialctica entre escritura e imgenes en la conformacin del pensamiento europeo). Madrid, Antonio Machado, 2005. T. WOLFE, La palabra pintada. Madrid, Anagrama, 1989.

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03H9 HISTORIA DE LA MSICA DESDE LA ANTIGEDAD HASTA EL RENACIMIENTO (T) Curso: 4 Cuatrimestre: 2 PROFESOR: Dra. M Esperanza Clares Clares (Despacho 176, Facultad de Letras)

INTRODUCCIN El objetivo fundamental de esta asignatura es proporcionar al alumno unos conocimientos generales de la Historia de la Msica desde la Antigedad hasta el Renacimiento, a travs del estudio de las principales corrientes musicales de la msica occidental en dicho periodo cronolgico, tanto en sus rasgos formales como sociolgicos; el conocimiento de los compositores ms representativos; as como de los procesos compositivos, rasgos estilsticos y obras musicales ms importantes. No se requiere ningn conocimiento previo sobre la materia. El primer tema incluye un amplio apartado sobre teora musical que aporta los conceptos instrumentales bsicos necesarios para tratar los diferentes aspectos del programa. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA 1. Adquirir conocimientos generales de Historia de la Msica desde la Antigedad hasta el Renacimiento desde el punto de vista cronolgico al de la historia del arte y la cultura. 2. Comprender fenmenos y acontecimientos musicales desde diferentes perspectivas, considerando variables histrico-culturales como propiamente estiltico-musicales. 3. Desarrollar la capacidad reflexiva y crtica de fuentes histrico-musicales a travs de su anlisis y evaluacin. CONTENIDO DE LOS CRDITOS TERICOS (TEMARIO): 1. Concepto de Historia de la msica. Mtodo, fuentes y periodizacin. Conceptos bsicos de teora musical. 2. Orgenes de la msica occidental. Grecia: msica, mito y religin. El pensamiento pitagrico, platnico y aristotlico. 3. La msica cristiana primitiva: prestaciones judas, griegas y bizantinas. La msica en las diversas liturgias occidentales. El canto gregoriano. 4. La monodia profana medieval. Trovador, trovero y Minnesinger. La monodia religiosa: el conductus, los tropos y secuencias. El nacimiento del drama litrgico. La monodia medieval en Espaa. Msica arbigo-andaluza. La monodia lrica romance. Las cantigas. 5. El nacimiento de la polifona. El organum. Primitivos procedimientos de composicin polifnica. Principales escuelas: Saint-Martial, Notre Dame. El Ars Antiqua. La polifona medieval en Espaa. El Ars Antiqua en Espaa. Cdices. 6. La msica en el s. XIV. El Ars Nova francs. El motete, la cancin profana y la misa. Guillaume de Machaut. El Trecento italiano. Madrigal, ballata y caccia. El Ars Nova en Espaa. La msica a finales del s. XIV: El Ars Subtilior. 7. El Renacimiento en msica. El trnsito de la Edad Media al Renacimiento. Msica inglesa y escuela de Borgoa en el s. XV. La escuela franco-flamenca: Las diversas generaciones y sus principales representantes. Formas: chanson, motete y misa. 8. El primer Renacimiento en Italia, Francia y Alemania. Espaa: La msica en la corte de los Reyes Catlicos. El villancico y el romance polifnicos. 9. La polifona del pleno Renacimiento. La msica de la Reforma. La iglesia luterana: el Coral. La iglesia calvinista. La quinta generacin franco-flamenca. La iglesia anglicana. La msica de la Contrarreforma. La escuela romana. Palestrina. 10. El Siglo de Oro de la msica espaola. La msica durante los reinados de Carlos I y Felipe II. Las capillas musicales. Los grandes compositores: Morales, Guerrero y Victoria. 11. La msica profana en el ltimo Renacimiento. El madrigal. La msica profana en Inglaterra y Espaa.

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12. La msica instrumental en el Renacimiento. Organologa. Las formas instrumentales. Piezas derivadas de modelos vocales. Msica de danza. Piezas improvisatorias. Las variaciones. La msica instrumental en Espaa. La msica para vihuela y rgano.

CONTENIDO DE LOS CRDITOS PRCTICOS (ACTIVIDADES PRCTICAS): - Audiciones musicales - Lecturas complementarias

METODOLOGA En las clases tericas se emplear el mtodo expositivo para presentar y destacar los conceptos fundamentales. En este sentido, la leccin magistral es de gran utilidad y absolutamente necesaria. Ahora bien, se complementar con otras tcnicas que impliquen la participacin del alumnado, como preparar argumentaciones, leer o escuchar materiales complementarios sobre el tema o temas propuestos. En las tutoras individuales o de pequeo grupo se procurar una enseanza ms personalizada y se mantendr una relacin individualizada con el objetivo de orientar y apoyar al estudiante. Asimismo, se revisarn las tareas y los trabajos prcticos llevados a cabo por los estudiantes. En las sesiones prcticas el profesor guiar las reflexiones y el anlisis de los alumnos sobre las distintas audiciones o textos propuestos.

CRITERIOS DE EVALUACIN La evaluacin del aprendizaje de los alumnos se llevar a cabo teniendo en cuenta los objetivos propuestos para esta asignatura. Se realizar una evaluacin continua de los progresos y del trabajo desarrollado a lo largo del curso que se basar en gran medida en las cuestiones y problemas planteados tanto en clase como en trabajos complementarios. Los conocimientos adquiridos se evaluarn mediante un examen que contribuir en un 80% a la nota definitiva. Dicho examen tendr dos partes: una referida a cuestiones tericas, en las que el alumno deber demostrar su conocimiento y capacidad de relacin de los conceptos vistos en clase y una segunda parte que consistir en la reflexin crtica de las audiciones y textos propuestos en el examen.

BIBLIOGRAFA BSICA AAVV: Historia de la msica espaola . 7 vols. Madrid: Alianza Msica ATLAS, Allan W. (1998): La msica del Renacimiento, Madrid, Ediciones Akal, 2002. COMELLAS, J.L. (1995): Nueva historia de la msica. Barcelona: Edic. Internacionales Universitarias GROUT, J. y PALISCA, C. (1993): Historia de la msica occidental. 2 vols. Madrid: Alianza Msica HOPPIN, R. (1991): La msica medieval. Madrid: Akal KHN, C. (1992): Tratado de la forma musical. Barcelona: Labor MICHELS, U. (1982): Atlas de msica 1. Madrid: Alianza MICHLES,U. (1992): Atlas de msica 2. Madrid: Alianza REESE, G. (1988): La msica en el Renacimiento. 2 vols. Madrid: Alianza Msica SADIE, S. (1994): Gua Akal de la msica. Madrid: Akal

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA BELTRANDO-PATIER, Marie-Claire (ed.) (1982): Historia de la msica. La msica occidental desde la Edad Media hasta nuestros das, Madrid, Espasa-Calpe, 1977. (2 edic.)

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CATIN, Giulio (1979): Historia de la msica, vol. 2. El Medioevo. Primera parte, Madrid, Turner Msica, 1987. COPLAND, Aaron (1939): Cmo escuchar la msica, Madrid-Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1986. DE CAND, Roland (1979): Historia universal de la msica, 2 vols., Madrid, Aguilar, 1981. DE CAND, Roland (1980): Invitacin a la msica, Madrid, Fondo de Cultura Econmica, 1997, pp. 69-72. FERNNDEZ DE LA CUESTA, Ismael (1997): Historia de la Msica I, (Conocer el Arte, 16) Madrid, Historia 16. FUBINI, Enrico (1976): La esttica musical desde la Antigedad hasta el siglo XX, Madrid, Alianza, 1988. GALLO, F. Alberto (1983): Historia de la msica, vol. 3. El Medioevo. Segunda parte, Madrid, Turner Msica, 1987. HOPPPIN, Richard H. (1978): La msica medieval, Madrid, Ediciones Akal, 1991. KROLYI, Ott (1965): Introduccin a la msica, Madrid, Alianza Editorial, 1976. LPEZ DE OSABA, Pablo (ed.) (1983): Historia de la msica espaola, 7 vols. Madrid, Alianza Editorial. RANDEL, Don (ed.) (1986): Diccionario Harvard de Msica, Madrid, Alianza, 1997. ROBERTSON, Alec & STEVENS, Denis (eds.) (1966-68): H General de la Msica, 4 vols., Madrid, Itsmo, 1985. RODRGUEZ SUSO, Carmen (2002): Prontuario de Musicologa. Msica, sonido, sociedad, (Coleccin Neuma, 15), Barcelona, Clivis Publicacions. SADIE, Stanley (ed.) (2002): The New Grove Dictionary of Music and Musicians, LondresNueva York-Hong Kong, Macmillan Publishers, 29 vols., 2 edicin y reimpresin.

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04H1 PATRIMONIO HISTRICO-ARTSTICO (T) Curso: 4 Cuatrimestre: 2 PROFESORA: Dra. Mara Grin Montealegre (Despacho 3.23, Facultad de Letras) y Dr. Jos Fernando Vzquez Casillas (Despacho 2, Edificio Anexo al Aulario de La Merced)

INTRODUCCIN Esta asignatura tendr un planteamiento eminentemente prctico ya que, tras una introduccin terica en torno a los conceptos y contenidos bsicos del patrimonio histrico artstico y cultural, as como su concepcin actual sumamente globalizadora y cambiante, junto a las principales teoras de intervencin y conservacin hasta hoy. En una segunda parte de la asignatura, se analizarn prcticamente algunos de los nuevos patrimonios y su conservacin con especial hincapi en el patrimonio fotogrfico, su gestin y conservacin.

CONTENIDOS BLOQUE I. Tema 1 .El patrimonio cultural Tema 2. La tutela del Patrimonio Cultural. Instituciones, organismos y centros de estudio del Patrimonio. Tema 3. Textos y documentos para la conservacin y tutela del Patrimonio. Cartas y convenciones. Los principales textos y leyes del Patrimonio en Espaa. BLOQUE II. Tema 4. . Desarrollo de una metodologa para la intervencin en los bienes culturales. Tema 5. Legislacin sobre el Patrimonio Histrico de la Comunidad Autnoma de la Regin de Murcia. Estudio de casos prcticos.

BIBLIOGRAFA ABAD, M. J. (et al.): Arte. Materiales y conservacin. Madrid: Visor, Fundacin Argentaria, 1998. ALONSO IBAEZ, M del R., El patrimonio histrico. Destino pblico y Valor Cultural, Madrid: Civitas, 1992. ALVAREZ ALVAREZ, J. L., Sociedad, Estado y Patrimonio Cultural, Madrid: Espasa Calpe, 1992. BALLART, J., El patrimonio histrico y arqueolgico: valor y uso, Barcelona: Ariel, 1997. BALLART, J.; JUAN, J.: Gestin del patrimonio cultural. Barcelona: Ariel, 2001. BECK, J.; DALEY, M.: La restauracin de obras de arte: negocio, cultura, controversia y escndalo. Barcelona: Ediciones del Serbal, 1997. BERNARD, M.F.: Introduccin a la Conservacin de Bienes Culturales. Roma: Unesco, 1979. CALVO, A.: Conservacin y restauracin de pintura sobre lienzo. Barcelona: Ediciones del Serbal, 2002. CAPITEL, A.: Metamorfosis de monumentos y teoras de la restauracin. Madrid: Alianza, 1988. La conservacin de los bienes culturales. Pars: UNESCO, 1979. CASTILLO OREJA, M. A. (ed.), Ciudades histricas: conservacin y desarrollo, Madrid: Fundacin Argentaria, 2000. FARIA TOJO, J., La Proteccin del Patrimonio Urbano. Instrumentos normativos, Madrid: Akal, 2000. FERNNDEZ ARENAS, J.: Introduccin a la conservacin del patrimonio y tcnicas artsticas. Barcelona: Ariel, 1996. GARCA FERNNDEZ, I.: La conservacin preventiva y la exposicin de objetos y obras de arte. Murcia: KR, 1999. GARCA MORALES, M.: La conservacin preventiva en los museos: teora y prctica. Tenerife: Organismo Autnomo de Museos y Centros, 2000. GONZLEZ-VARAS, I.: Conservacin de bienes culturales. Teora, historia, principios y normas. Madrid: Ctedra, 1999. GUTIRREZ-CORTINES CORRAL, C. (ed.), Desarrollo sostenible y patrimonio histrico y natural.

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Una nueva mirada hacia la renovacin del pasado, Santander, 2002. HERNNDEZ HERNNDEZ, F.: El patrimonio cultural: la memoria recuperada. Gijn: Trea, 2002. HERNNDEZ MARTNEZ, A.: Documentos para la historia de la restauracin. Zaragoza:Universidad, 1999. JOKILEHTO, J., A History of Architectural Conservation, Oxford, 2002 MACARRN MIGUEL, A.M: Historia de la conservacin y la restauracin. Madrid: Tecnos, 1995. MACARRN MIGUEL, A. M.; GONZLEZ MOZO, A.: La conservacin y la restauracin en el siglo XX. Madrid: Tecnos, 1998. MARTNEZ JUSTICIA, M. J.: Historia y teora de la conservacin y restauracin artstica. Madrid: Tecnos, 1999. MORALES, A. J.: Patrimonio histrico-artstico. Madrid: Historia 16, 1996 MORALES MIRANDA, J., Gua Prctica para la Interpretacin del Patrimonio. El arte de acercar el legado natural y cultural al pblico visitante, Sevilla: Junta de Andaluca, 1998. MUOZ COSME, A., La conservacin del Patrimonio arquitectnico espaol, Madrid: Ministerio de Cultura, 1989. PETSCHEN, S., Europa, Iglesia y patrimonio cultural, Madrid, 1996. POWELL, K., El renacimiento de la arquitectura. La transformacin y reconstruccin de edificios antiguos, Barcelona: Blume, 1999. RIVERA BLANCO, J. (coord.), Nuevas tendencias en la identificacin y conservacin del patrimonio, Universidad de Valladolid, 2003. RUIZ DE LACANAL, M. D.: El conservador-restaurador de bienes culturales. Historia de la profesin. Madrid: Sntesis, 1999. SEDANO ESPN, P. (ed.): Conservacin del patrimonio artstico, Arbor, sep. 1999. VV. AA., Las ciudades histricas. Patrimonio y sociabilidad, Crdoba: Cajasur, 2000. VV. AA., Teora e historia de la rehabilitacin, en Teora e historia de la rehabilitacin, tomo 1, Madrid: Munilla-Leira, 1999. VV. AA., Metodologa de la restauracin y de la rehabilitacin, en Teora e historia de la rehabilitacin, tomo 2, Madrid: Munilla-Leira, 1999. VV. AA., Turismo cultural: el patrimonio histrico como fuente de riqueza, Valladolid, 2000. El primer da de clase se comentar bibliografa especfica para cada bloque

EVALUACIN La evaluacin de la asignatura tiene dos modalidades entre las que el alumno podr elegir la que mejor se adapte a sus preferencias o necesidades, con la nica condicin que el alumno elija la que prefiera en los primeros das de clase. 1. Evaluacin continua: El alumno deber realizar las prcticas que se propongan a lo largo de la asignatura. Algunas de ellas sern presenciales en clase (prueba escrita, entrega de documentacin comentada, etc.) o bien resmenes de dos salidas programas el primer da de clase que son: salidas al centro de Restauracin de la Comunidad Autnoma de la Regin de Murcia y al Colegio e Institucin cultural de Puol en Elche (Alicante 2. Evaluacin final. Que consistir en un examen escrito al final del curso sobre los conocimientos terico prcticos adquiridos. Asimismo, los alumnos entregarn el da del examen varias prcticas sobre contenidos especficos de la asignatura segn un calendario que se entregar a comienzos del curso. Toda la informacin y documentos se colgarn en el tabln del aula virtual desde el comienzo del curso.

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04H2 ICONOGRAFA Y GNEROS ARTSTICOS (OP) Curso: 4 Cuatrimestre: 2 PROFESOR: Dr. Cristbal Belda Navarro (Despacho 3.41, Facultad de Letras)
OBJETIVOS En el desarrollo de la asignatura se trata de ofrecer una visin de los gneros artsticos fundamentales: retrato, bodegn, paisaje, naturalezas muertas, pintura de gnero, etc. por lo que el alumno habr de haber cursado las asignaturas previas de Iconografa y tener un conocimiento preciso de las fuentes Literarias.

PROGRAMA Bloque 1. Consideraciones generales sobre el retrato Tema 1: Retrato. Origen y configuracin en el tiempo Reflexiones sobre el retrato, su etimologa y significados. La teora artstica sobre el retrato. Retrato y fisiognoma. El rostro como signo de individualidad Bloque 2. Egipto y los orgenes del retrato Tema 2: El retrato y su vinculacin a la escultura La posibilidad de conocer las primeras manifestaciones del retrato en la historia del arte y la dificultad de su interpretacin por la intemporalidad de los modelos. Bloque 3. El retrato durante el clasicismo Tema 3: Grecia y el retrato Desde la aparicin de los tipos genricos del Kouros y la Kor a la configuracin del retrato como reflejo de la personalidad. La importancia de Alejandro y de la cultura helenstica como prlogo al retrato romano. Tema 4: El retrato en Roma El valor poltico y aristocrtico del retrato desde su expresin primera (imgenes memoriales) a la definicin tipolgica de los grandes modelos, concluyendo en las crisis del s. III d. C. como prtico al mundo medieval. Tema 5: El retrato en el mundo medieval Valores simblicos y nuevas tipologas: orante, retrato sacerdotal y donante Bloque 4. El retrato durante el renacimiento Tema 6: La autonoma del retrato Los pases del Norte de Europa e Italia. Los grandes retratistas italianos y alemanes durante el siglo XVI. El retrato espaol de la poca. Bloque 5. El retrato barroco Tema 7: El retrato como espejo de la sociedad barroca Retrato de aparato, psicolgico e intimista. Velzquez y el retrato Tema 8: Las sociedades mercantiles del Norte de Europa. Holanda. El nuevo mercado del arte. la burguesa holandesa y el retrato colectivo. Rembrandt y F. Haals Tema 9: El retrato durante el siglo XVIII El retrato galante. Los retratistas ingleses Bloque 6. De Goya al mundo contemporneo Tema 10: De Goya a Picasso Francisco de Goya y la psicologa individual. El retrato y la caricatura durante los siglos XIX y XX. Picasso

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BIBLIOGRAFA AAVV. Natura in posa. La grande stagione della natura morta europea, Miln, Rizzoli, 1977. CATLOGO de la exposicin Claudio de Lorena y el ideal clsico de paisaje en el siglo XVII, Madrid, Museo del Prado, 1984. BRIGANTI, G, I Bamboccianti, pittori della vita popolare nel 600 a Roma, Roma, 1950. CLARK, K. El arte del paisaje, FRANCASTEL, P. y G. El retrato, Madrid, Cuadernos de Arte Ctedra, 1995. FRIEDLNDER, M. J. Landscape, Portrait, Still Life: Their Origin and Developement, Oxford, 1949. LHOTE, A. Tratado del paisaje, Barcelona, Poseidn, 1985. PENA, M. del C. Pintura de paisaje e ideologa: la generacin del 98, Madrid, Taurus, 1983. PREZ SNCHEZ, A. E. Pintura espaola de bodegones y floreros, Catlogo de la exposicin organizada por el Museo del Prado, Madrid, 1983. POPE HENNESSY, J. El retrato en el renacimiento, Madrid, Akal, 1985. SCHNEIDER, N. El arte del retrato, Madrid, Taschen, 1999. SYMBOLISME et Botanique. Le sens cach des fleurs dans la peinture au XVIIme sicle, Catlogo de la Exposicin de Caen de 1987. STIRLING, Ch. La Nature morte de lAntiquit au XXme sicle, Pars, edic. de 1985. WASHBURN, G. B. Pictures of Every day Life, Genre Painting in Europe, 1500 1900, Pittsburg, 1954. EVALUACIN Participacin en actividades en clases prcticas y tutoras: 10%. Realizacin de trabajos Elaboracin de los mismos con precisin, coherencia, capacidad de anlisis y bibliografa adecuada: 20%. Prueba terico prctica conocimiento de la materia, precisin en la utilizacin de conocimientos y vocabulario, capacidad de relacin: 70%.

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04H6 SEMINARIO DE ARTE DEL BARROCO (OP) Curso: 4 Cuatrimestre: 2 PROFESOR: Dr. Cristbal Belda Navarro (Despacho 3.41, Facultad de Letras).
OBJETIVOS DEL SEMINARIO En esta parte del seminario se pretende realizar una aproximacin a la mentalidad barroca a travs de las imgenes de una modalidad literaria de gran calado ideolgico. Son las empresas y los emblemas, los enigmas, jeroglficos y laberintos, depositarios de mentalidades y actitudes ante la vida, el poder y la religin. Prtico para analizar la importancia del libro y de la transmisin de saberes custodiados en las bibliotecas. Un tercer apartado versa sobre determinadas formas de vida, desde el ascetismo a la fiesta, desde la piedad al buen yantar en el mundo rural y en el marco de la ciudad conventual. La bibliografa especfica y bsica para estos temas queda incluida en el power point que al final de los temas es entregado al alumno. PROGRAMA 1.- Literatura e imagen. Emblemas y empresas en la Europa barroca. 2.- Las fuentes del saber. La biblioteca barroca, depsito de la cultura y memoria de la historia. Su arquitectura y ornamentacin. Los textos que promueven su creacin. 3.-. Del inters por el territorio (Civitates Orbis Terrarum) a la la Christianpoilis. 4.- En este valle de lgrimas. De la vanitas a la alegra de vivir.

EVALUACIN Examen en forma de TEST de dos horas de duracin para evaluar los conocimientos tericos y prcticos de la asignatura.

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CURSO QUINTO 1er CUATRIMESTRE

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06H7 HISTORIA DE LA MSICA DESDE EL BARROCO AL SIGLO XX (T) Curso: 5 Cuatrimestre 1 PROFESOR: Dra. M Esperanza Clares Clares (Despacho 176, Facultad de Letras)
INTRODUCCIN El objetivo fundamental de esta asignatura es proporcionar al alumno unos conocimientos generales de la Historia de la Msica desde el Barroco al siglo XX, a travs del estudio de las principales corrientes musicales de la msica occidental en dicho periodo cronolgico, tanto en sus rasgos formales como sociolgicos; el conocimiento de los compositores ms representativos; as como de los procesos compositivos, rasgos estilsticos y obras musicales ms importantes. No se requiere ningn conocimiento previo sobre la materia. El primer tema incluye un amplio apartado sobre teora musical que aporta los conceptos instrumentales bsicos necesarios para tratar los diferentes aspectos del programa.

OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA 1. Adquirir conocimientos generales de Historia de la Msica desde el Barroco hasta el Renacimiento desde el punto de vista cronolgico al de la historia del arte y la cultura. 2. Comprender fenmenos y acontecimientos musicales desde diferentes perspectivas, considerando variables histrico-culturales como propiamente estiltico-musicales. 3. Desarrollar la capacidad reflexiva y crtica de fuentes histrico-musicales a travs de su anlisis y evaluacin. CONTENIDO DE LOS CRDITOS TERICOS (TEMARIO) 1. El Barroco musical. Definicin esttica y periodizacin. 2. El primer Barroco. La escuela Veneciana. La Monodia. La transformacin del madrigal. Monteverdi. El nacimiento de la pera y su evolucin. 3. La msica instrumental en el Barroco. Principales formas, su origen y evolucin: La sonata y el concierto. Corelli y Vivaldi. 4. Las grandes formas religiosas de la msica barroca: cantata, oratorio y pasin. 5. El Barroco musical en Alemania. Johann Sebastian Bach. 6. El Barroco musical en Espaa. Scarlatti y Soler. 7. El Barroco en Inglaterra y Francia. La pera en Inglaterra: Purcell y Haendel. Francia: Comedia ballet y tragedia lrica. Lully. El Barroco tardo y el estilo Rococ. 8. La msica en el Clasicismo. El paso del Barroco al Clasicismo. Etapa Preclsica. Los estilos galante y sentimental. Cualidades formales que definen la msica clsica. 9. Las grandes formas del Clasicismo: la sonata y la sinfona. Haydn y Mozart. 10. La pera en el Clasicismo: pera bufa y pera seria. Gluck y Mozart. 11. La transicin al Romanticismo. Beethoven. 12. El Romanticismo en msica. Caractersticas generales y periodizacin. Cualidades formales que definen la msica romntica. La esttica musical romntica. 13. La msica instrumental en el Romanticismo. La sinfona romntica: Schubert, Mendelssohn, Schumann. El piano romntico: Schumann, Liszt y Chopin. 14. La pera romntica. La Grand Opra: Meyerbeer. La pera en Italia: Rossini, Bellini, Donizetti y Verdi. El Lied romntico: Schubert, Schumann y Wolf. 15. El segundo Romanticismo. La msica programtica: Berlioz. El poema sinfnico: Liszt. El nuevo sinfonismo: Brahms y Bruckner. El drama wagneriano. 16. La msica en el Clasicismo y Romanticismo espaol. La zarzuela. 17. El Nacionalismo musical. Cualidades que definen al Nacionalismo en msica. Principales escuelas nacionalistas. El Nacionalismo en Espaa. El piano: Albniz y Granados. 18. El Posromanticismo o Neorromanticismo: Mahler, Strauss y Scriabin. 19. El Impresionismo francs: Debussy. 20. El siglo XX espaol: Falla y Turina. 21. El Neoclasicismo musical. El Grupo de los Seis. Stravinsky.

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22. El Expresionismo alemn. Schoenberg. Atonalidad y politonalidad. El Dodecafonismo. La escuela de Viena. Berg y Webern. 23. La msica de la posguerra. Las primeras vanguardias: Ives, Varse. Msica concreta, electrnica y electroacstica. Msica serial. El Serialismo Integral. Msica aleatoria y estocstica. Otras vanguardias. CONTENIDO DE LOS CRDITOS PRCTICOS (ACTIVIDADES PRCTICAS) - Audiciones musicales - Lecturas complementarias

METODOLOGA En las clases tericas se emplear el mtodo expositivo para presentar y destacar los conceptos fundamentales. En este sentido, la leccin magistral es de gran utilidad y absolutamente necesaria. Ahora bien, se complementar con otras tcnicas que impliquen la participacin del alumnado, como preparar argumentaciones, leer o escuchar materiales complementarios sobre el tema o temas propuestos. En las tutoras individuales o de pequeo grupo se procurar una enseanza ms personalizada y se mantendr una relacin individualizada con el objetivo de orientar y apoyar al estudiante. Asimismo, se revisarn las tareas y los trabajos prcticos llevados a cabo por los estudiantes. En las sesiones prcticas el profesor guiar las reflexiones y el anlisis de los alumnos sobre las distintas audiciones propuestas. CRITERIOS DE EVALUACIN La evaluacin del aprendizaje de los alumnos se llevar a cabo teniendo en cuenta los objetivos propuestos para esta asignatura. Se realizar una evaluacin continua de los progresos y del trabajo desarrollado a lo largo del curso que se basar en gran medida en las cuestiones y problemas planteados tanto en clase como en trabajos complementarios. Los conocimientos adquiridos se evaluarn mediante un examen que contribuir en un 80% a la nota definitiva. Dicho examen tendr dos partes: una referida a cuestiones tericas, en las que el alumno deber demostrar su conocimiento y capacidad de relacin de los conceptos vistos en clase y una segunda parte que consistir en la reflexin crtica de las audiciones propuestas durante el examen. BIBLIOGRAFA BSICA AAVV: Historia de la msica espaola. 7 vols. Madrid: Alianza Msica BUKOFZER, Manfred F. (1947): La msica en la poca barroca. De Monteverdi a Bach, Madrid, Alianza Editorial, 1986. COMELLAS, J.L. (1995): Nueva historia de la msica. Barcelona: Edic. Internacionales Universitarias DEBELIUS Ulrico (2004): La msica contempornea a partir de 1945. Madrid: Akal GROUT, J. y PALISCA, C. (1993): Historia de la msica occidental. 2 vols. Madrid: Alianza Msica MICHELS, U. (1982): Atlas de msica 1. Madrid: Alianza MICHLES,U. (1992): Atlas de msica 2. Madrid: Alianza MORGAN, R. (1994): La msica del siglo XX. Madrid: Akal PLANTINGA, L. (1992): La msica romntica. Madrid: Akal ROSEN, C. (1986): El estilo clsico. Madrid: Alianza Msica SADIE, S. (1994): Gua Akal de la msica. Madrid: Akal

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA BASSO, Alberto (1977): Historia de la msica, vol. 6. La poca de Bach y Haendel, Madrid, Turner Msica, 1986.

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BIANCONI, Lorenzo (1982): Historia de la msica, vol. 5. El siglo XVII, Madrid, Turner Msica, 1986. CASARES, Emilio / FERNNDEZ DE LA CUESTA, Ismael / LPEZ CALO, Jos (dirs.) (1999-2003): Diccionario de la Msica Espaola e hispanoamericana. Madrid: SGAE ICCMU, 1999-2003. CASINI, Claudio (1978): Historia de la msica, vol. 9. El siglo XIX. Segunda parte, Madrid, Turner Msica, 1987. CHAILLEY, Jacques (1958): Compendio de Musicologa, Madrid, Alianza Editorial, 1991. COOK, Nicholas. (1998): De Madonna al canto gregoriano: una muy breve introduccin a la msica, Madrid, Alianza, 2001. DE CAND, Roland (1979): Historia universal de la msica, 2 vols., Madrid, Aguilar, 1981. DI BENEDETTO, Renato (1982): Historia de la msica, vol. 8. El siglo XIX. Primera parte, Madrid, Turner Msica, 1987. DOWNS, Philip G. (1992): La msica clsica. La era de Haydn, Mozart y Beethoven, Madrid, Akal, 1998. FERNNDEZ DE LA CUESTA, Ismael (1997): Historia de la Msica I, (Conocer el Arte, 16) Madrid, Historia 16. FUBINI, Enrico (1988): La esttica musical desde la Antigedad hasta el siglo XX, Madrid, Alianza. (1995): Esttica de la msica, (La balsa de la Medusa, 116, Lxico de esttica), Madrid, Antonio Machado Libros, S.A., 2001. GALLEGO, Antonio (1997): Historia de la Msica II,(Conocer el Arte, 17) Madrid, Historia 16. GMEZ AMAT, Carlos (1984): Historia de la msica espaola vol 5. Siglo XIX, Madrid, Alianza Msica. HAUSER, Arnold (1962):Historia Social de la Literatura y el Arte, 2 vols., Madrid, Debate, 1998. LANZA, Andrea (1980): Historia de la msica, vol. 12. El siglo XX. Tercera parte, Madrid, Turner Msica, 1986. LPEZ-CALO, Jos (1983): Historia de la msica espaola vol 3. Siglo XVII, Madrid, Alianza Msica. MARCO, Toms (1983): Historia de la msica espaola vol 6. Siglo XX, Madrid, Alianza Msica. MARTN MORENO, Antonio (1983): Historia de la msica espaola vol 4. Siglo XVIII, Madrid, Alianza Msica. MENNDEZ PIDAL, Ramn / JOVER ZAMORA, Jos Mara (dirs.) (1958-): Historia de Espaa, XLI tomos, Madrid, Espasa Calpe, D.L. MICHELS, Ulrich (1977): Atlas de Msica, 2 vols. Madrid, Alianza Editorial, 1982-1992. MORGAN, Robert P. (1991): La msica del siglo XX, Madrid, Ediciones Akal, 1994. PESTELLI, Giorgio (1977): Historia de la msica, vol. 7. La poca de Mozart y Beethoven, Madrid, Turner Msica, 1986. PLANTINGA, Len (1984): La msica romntica, Madrid, Ediciones Akal, 1992. RANDEL, Don (ed.) (1986): Diccionario Harvard de Msica, Madrid, Alianza, 1997. ROBERTSON, Alec & STEVENS, Denis (eds.) (1985): H General de la Msica, 4 vols., Madrid, Itsmo. RODRGUEZ SUSO, Carmen (2002): Prontuario de Musicologa. Msica, sonido, sociedad, (Coleccin Neuma, 15), Barcelona, Clivis Publicacions. ROSEN Charles (1971): El estilo clsico. Haydn, Mozart, Beethoven, Madrid Alianza, 1986. SADIE, Stanley (ed.) (2002): The New Grove Dictionary of Music and Musicians, LondresNueva York-Hong Kong, Macmillan Publishers, 29 vols., 2 edicin y reimpresin. SALAZAR, Adolfo (1940): Conceptos fundamentales en la Historia de la Msica, Madrid, Alianza, 1988. (1 ed. Mxico, 1940) SALVETTI, Guido (1977): Historia de la msica, vol. 10. El siglo XX. Primera parte, Madrid, Turner Msica, 1986. TRANCHEFORT.F.(1989): Gua de la msica sinfnica. Madrid: Alianza Msica. VINAY, Gianfranco (1977): Historia de la msica, vol. 11. El siglo XX. Segunda parte, Madrid, Turner Msica, 1986.

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06H8 HISTORIA DE LAS IDEAS ESTTICAS (T) Curso: 5 Anual PROFESOR: Dra. Maria Jos Alcaraz Len (Despacho 0.7, Edificio Rector Loustau)

OBJETIVOS El curso consiste en un recorrido por la historia de la esttica, en particular en su relacin con la historia del arte. En cada tema se analiza una de las ideas claves para la comprensin del arte y de la concepcin de lo artstico de la poca. Se estudiarn los textos clsicos de la esttica.

CONTENIDOS 1. De la Antigua Grecia a la Edad Media: 1.1. La Antigedad. Belleza y Mmesis. 1.1.1. Platn. Belleza, Arte y Ciudad 1.1. 2. Aristteles. Mmesis y catarsis 1.1. 3. El final del mundo clsico 1.2 Verdad y belleza. La Edad Media 1.2.1. San Agustn. Armona y unidad 1.2.2. El neoplatonismo y la esttica de la luz 1.2.3. Toms de Aquino y la esttica de la proporcin 2. Renacimiento, Manierismo, Barroco, y Clasicismo: 2. 1. El Renacimiento. El despuntar del arte 2.1.1. Arte, Humanismo y Ciencia 2.1.2. Miguel ngel y el Manierismo 2.2. El clasicismo Barroco 2.2.1. La influencia del cartesianismo. La razn clsica 2.2.2. La eclosin de una razn esttica 3. Ilustracin y empirismo: 3.1. El XVIII francs 3.1.1. Sentimiento y Genio 3.1.2. Los salones. Diderot y la crtica de arte 3.1.3. Los problemas del gusto 3.2. Esttica empirista 3.2.1. Gusto y categoras estticas 3.2.2. Desinters y relativismo esttico 3.3.3. La norma del gusto 3.3. La Ilustracin alemana 3.3.1. Baumgarten y el nacimiento de la esttica 3.3.2 Lessing y el Laooconte 3.3.3. Winkelmann y la historia del arte 4. Kant. La autonoma de la experiencia esttica 4.1. Razn pura, razn prctica y Juicio 4.2. Desinters esttico, sentido comn y humanidad 4.3. Genio y gusto: naturaleza y disciplina del arte 4.4. Bello y sublime, conocimiento del mundo y superioridad de la moral. 4.5. Kant y las Bellas Artes

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5. Idealismo y Romanticismo: La elevacin espiritual del arte 5.1. El Romanticismo en Alemania 5.1.1. La herencia kantiana 5.1.2. El estallido de la subjetividad 5.2. Otros Romanticismos 6. Hegel. Arte y Espritu Absoluto. 6.1. Sensibilidad y pensamiento 6.2. La muerte del arte y el nacimiento del arte filosfico 7. Ideas estticas para un nuevo siglo 7.1. El postromanticismo de Schopenhauer, Kierkegaard y Nietzsche 7.2. El Artista y la sociedad 7.2.1. La responsabilidad social del artista 7.2.2. El arte por el arte 8. Vanguardia artstica y teora esttica 8.1. Esttica y poltica en la teora de la vanguardia clsica 8.1.2. La esttica en la crtica de arte de C. Greenberg 8.1.2. Vanguardia e Institucin Arte 8.2. El giro poltico de la esttica 8.2.1. Neomarxismo y Teora Crtica 8.2.2. Heidegger. Arte y existencialismo 9. Arte y esttica hoy 9.1. H.R. Jauss y la esttica de la recepcin 9.2. Esttica analtica 9.2.1. Wittgenstein. Arte y formas de vida 9.2.2. Nelson Goodman. Arte, lenguaje y mundo 9.2.3. El mundo del arte de Arthur Danto. Interpretacin y Transfiguracin 9.3. Post-vanguardia, Post-modernidad y Reconstruccin 9.3.1. Crtica de la vanguardia 9.3.2. Crtica de la Modernidad

BIBLIOGRAFA Referencias Bsicas BARASCH, M., Teoras del arte, Madrid, Alianza Editoral, 1999. BAYER, R., Historia de la esttica, FCE, 1965 BEARDSLEY, M.C. Aesthetics from classical Greece to the present: A short story, Nueva York, Mac Millan, 1966 BEARSDLEY, M.C y HOSPERS, J., Esttica. Historia y fundamentos, Madrid, Ctedra, 1982 BOZAL, V. Historia de las Ideas Estticas, Madrid, Historia 16, 1997 BOZAL, V. (ed.), Historia de las ideas artsticas y de las teoras estticas contemporneas, Madrid, Visor, 2000. DELLA VOLPE, G. Historia del gusto, Madrid, Visor, 1987. GARCA LEAL, J. Filosofa del Arte, Madrid, Sntesis, 2002 GAUT, B. (ed) The Routledge Companions to Aesthetics, London, Routledge, 2001 GIVONE, S. Historia de la esttica, Madrid, Tecnos, 1990.

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JIMNEZ, M. Qu es la esttica?, Barcelona, Idea Books, 1999 SHINER, L. La invencin del Arte, Barcelona, Paids, 2004 TATARKIEVICZ, W. Historia de la Esttica (3 vols.) Madrid, Akal, 1987 ---, Historia de seis ideas, Arte , belleza, forma, creatividad, mimesis, experiencia esttica, Madrid, Tecnos, 1987 VALVERDE, J. M. Breve Historia y antologa de la esttica, Barcelona, Ariel, 1987 Tema 1. De la Antigua Grecia a la Edad Media: PLATN, La Repblica, Madrid ARISTTELES, Potica, Madrid BOZAL, V. Mmesis: las imgenes y las cosas. Madrid, Visor, 1987 JAQUES, J. La esttica del Romnico y el Gtico, Madrid, Antonio Machado libros, 2003 Tema 2. Renacimiento, Manierismo, Barroco, y Clasicismo: LEONARDO, Tratado de pintura, Madrid, Akal, 1986, BOUNAROTI, M.A., Sonetos completos, Madrid, Ctedra, 1993, ARGULLOL, R., El Quattrocento. Arte y cultura del renacimiento italiano, Barcelona, Montesinos, 1982. ALBERTI, L. B., De la pintura y otros escritos sobre arte. Madrid, Tecnos, 1999 Tema 3. Ilustracin y empirismo: HUME, D. La norma del gusto, Barcelona, Pennsula, 1989 LESSING, G. Laocoonte o Sobre las fronteras de la poesa y la pintura, Madrid, Editora Nacional, 1977. Bozal, V., El gusto, Madrid, Visor, 1998 DICKIE, P., El siglo del gusto: la odisea filosfica del gusto en el s. XVIII, Madrid, ed. Antonio Machado, 2003 ASSUNTO, R. La antigedad como futuro. Estudio sobre la esttica del Neoclasicismo, Madrid, Visor dis., 1990. Tema 4: Kant. La autonoma de la experiencia esttica KANT, I., Crtica del Juicio, Madrid, Espasa Calpe, 1977, BOWIE, A., Esttica y subjetividad. La filosofa alemana de Kant a Nietzsche y la teora esttica actual, Madrid, Visor, 1999 AA.VV., Estudios sobre la "Crtica del juicio", Madrid, Visor-CSIC, 1990. Tema 5: Idealismo y Romanticismo: La elevacin espiritual del arte HEGEL, HLDERLIN, SCHELLING, El primitivo programa sistemtico del idealismo alemn, en BOWIE, A. Esttica y subjetividad. La filosofa alemana de Kant a Nietzsche y la teora esttica actual Madrid, Visor, 1999 ARNALDO, J (ed.), Fragmentos para una teora romntica del arte, Madrid, Tecnos, 1987. BOWIE, A., Esttica y subjetividad, La filosofa alemana de Kant a Nietzsche y la teora esttica actual, Madrid, Visor, 1999 JAUSS, H.R., Las transformaciones de lo moderno, Madrid, Visor dis., 1989. MARCHN, S., La esttica en la cultura moderna. De la Ilustracin a la crisis del estructuralismo, Madrid, Alianza, 1987 Tema 6: Hegel. Arte y Espritu Absoluto HEGEL, G.W.F., Introduccin a las Lecciones sobre la esttica, Madrid, Akal, 1989. BOWIE, A., Esttica y subjetividad, La filosofa alemana de Kant a Nietzsche y la teora esttica actual, Madrid, Visor, 1999. Tema 7: Ideas estticas para un nuevo siglo NIEZTSCHE, F. El nacimiento de la tragedia, Madrid, Alianza BAUDELAIRE, Ch. El pintor de la vida moderna; Murcia, Colegio Oficial de Aparejadores y Arquitectos Tcnicos, 1995

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FLIX DE, A. Baudelaire y el artista de la vida moderna, Pamplona, Pamiela, 1992 BOWIE, A., Esttica y subjetividad, Madrid, Visor, 1999 FRISBY, D. Fragmentos de la modernidad: teoras de la modernidad en la obra de Simmel, Kracauer y Benjamin, Madrid, Visor, 1992 SELMA, J.V., Los prerrafaelitas, arte y sociedad e el debate victoriano, Barcelona, 1991. Tema 8: Vanguardia artstica y teora esttica GREENBERG, C., Arte y cultura. Ensayos Crticos, Barcelona, Paids, 2002 BENJAMIN, W. La obra de arte en la poca de su reproductibilidad tcnica, en Discursos interrumpidos I, Madrid, Taurus, 1973 ADORNO, T. Teora esttica, Madrid, Taurus, 1980. BRGER, P. Teora de la Vanguardia, Barcelona, Pennsula, 1987 GREENBERG, C., Arte y cultura. Ensayos Crticos, Barcelona, Paids, 2002 HEIDEGGER, M. (1935/6), El origen de la obra de arte en Heidegger , Caminos de bosque, Madrid, Alianza Universidad, 1995 JARQUE, V., Imagen y metfora. La esttica de W. Benjamin, Cuenca, Ediciones de la Universidad de Castilla la Mancha, 1992. MENKE-EGGERS, C., La soberana del arte, Madrid, Visor, 1999 Tema 9: Arte y esttica hoy GOODMAN, N. Cundo hay arte?, Maneras de hacer mundos, Madrid, Visor, 1990 JAUSS, H.R. Experiencia esttica y hermenutica literaria, Madrid, Taurus, 1986 DANTO, A., Despus del fin del arte. El arte contemporneo y el linde de la historia. Barcelona, Paids, 1999 La transfiguracin del lugar comn. Una filosofa del arte, Barcelona, Paids, 2002. DERRIDA, J. Mrgenes de la filosofa, Madrid, Ctedra, 1989. GOODMAN, N., Los lenguajes del arte, Barcelona, Seix Barral, 1973 ---, Maneras de hacer mundos, Madrid, Visor, 1990 MARCHN, S., Del arte objetual al arte del concepto 1960-1974, Madrid, Alberto Corazn, 1974.

EVALUACIN Se realizar un examen parcial en el mes de febrero, adems del final en junio. Sern exmenes escritos en los que se calificar el dominio de la materia y el rigor y la claridad expositivos.

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07H0 ARTES DECORATIVAS Y SUNTUARIAS (OB) Curso: 5 Cuatrimestre: 1 PROFESORES: Dr. Jess Rivas Carmona (Despacho 3.43, Facultad de Letras)

OBJETIVOS La asignatura tiene como principal objetivo introducir al alumno en una de las facetas ms interesantes y complejas de la Historia del Arte, las Artes Decorativas y Suntuarias, contextualizando sus principales manifestaciones en el entorno social, ceremonial, religioso y cultural que le son propios as como destacando su papel como exponentes de una ideologa concreta. Dado el amplio panorama de tales artes la asignatura se centrar en el estudio de las mismas en el mbito hispano, concretamente de la Edad Media al siglo XIX. Todo ello se abordar desde diferentes puntos de vista: materiales, tcnicas de elaboracin, decoracin, tipologas, etc. El programa terico se complementar con visitas y salidas de campo.

CONTENIDOS Tema 1. Concepto de Artes Decorativas y Suntuarias. El estado de la cuestin: de la visin peyorativa (artes mayores/artes menores, arte/artesana) a la consideracin de artes cultas. El valor del diseo y la relacin con las otras artes. Los artistas, su contribucin a la cultura artstica y su posicin social. Materiales y tcnicas especficos. La significacin social: artes de elite. El papel en el contexto religiosolitrgico y en el mundo cortesano-aristocrtico. Tema 2. Platera y orfebrera. Materiales ricos y tcnicas. Los complementos de cristal, pedrera y esmaltes. Las tipologas y la importancia de las piezas religiosas: la magnificencia del culto. El protagonismo de las custodias y de otras arquitecturas en plata: unas obras singulares. El valor de la platera civil. El oficio y el gremio: organizacin y ordenanzas. La cuestin del marcaje. Tema 3. La platera espaola de la Edad Media. El captulo romnico y sus principales manifestaciones. La significacin de la platera gtica: el estilo arquitectnico, las tcnicas y la evolucin y el aumento de las tipologas. El origen de la custodia procesional. El panorama en la Corona de Aragn y sus principales centros: el predominio de los obradores de Catalua y Valencia. La platera en Castilla y otras regiones. Tema 4. El esplendor de la platera espaola del siglo XVI. La plenitud del arte y del oficio (la pujanza religiosa, Humanismo y la importancia de lo civil, la arribada de plata americana). La edad de oro de las custodias. La proliferacin de obradores y maestros. La evolucin del estilo: de las pervivencias gticas a lo renacentista y clasicista. El primer tercio y el papel fundamental de Enrique de Arfe: las innovaciones en las custodias procesionales. Su escuela y el triunfo renacentista: Francisco Becerril y su predominio en Cuenca, Antonio de Arfe y su radicacin en Valladolid y Juan Ruiz, el Vandalino, en Andaluca. Otros maestros contemporneos. El apogeo del ltimo tercio de la centuria: el clasicismo manierista. El protagonismo de Juan de Arfe (el artista culto) y sus grandes custodias. Los maestros contemporneos en Castilla y Andaluca: la importancia de Francisco Merino en Toledo y Francisco de Alfaro en Sevilla. Tema 5. La platera del siglo XVII. La decadencia y la crisis de los metales. El estilo: entre el purismo y el inicio de lo barroco. El protagonismo de la platera religiosa y la Contrarreforma: la importancia de las piezas de astil y sus caractersticas. El papel fundamental de la Corte (un proceso de centralismo): Madrid como modelo. Sus principales maestros. La situacin en otros centros: Toledo y Sevilla (Juan Laureano de Pina). Tema 6. La platera del siglo XVIII: una nueva etapa de esplendor. Los Borbones y el nuevo marco legal del oficio (nuevas ordenanzas y adopcin sistemtica del marcaje). El apogeo dieciochesco de la platera: el ascenso de lo civil y la pujanza de lo religioso (la ampliacin de campos). El estilo y su evolucin: plenitud barroca-rococ-clasicismo (entre la tradicin y las influencias extranjeras). Un panorama diversificado: la significacin de la Corte y la recuperacin de los centros regionales. El protagonismo de Madrid: maestros nacionales y extranjeros (franceses e italianos). Los centros castellanos: Toledo y Salamanca (el papel de Manuel Garca Crespo). Andaluca y el esplendor de Crdoba: la difusin de su platera. El Rococ y las grandes figuras: la relevancia de Damin de Castro. Otros centros regionales. Murcia y el gran siglo de su platera. El captulo hispanoamericano: riqueza y originalidad. La importancia de la importacin de obra americana a Espaa. Principales centros y peculiaridades.

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Tema 7. La platera del siglo XIX. El final de la platera tradicional: la desaparicin del gremio y los talleres preindustriales. El estilo: del Neoclsico a los Historicismos. El papel predominante de Madrid y Barcelona. Tema 8. El arte del hierro. Peculiaridades del material. La tcnica y el valor de la forja. Dorado y policroma. Principales campos de desarrollo. Los objetos de uso litrgico y domstico. La primaca de la reja monumental: entre el esquema arquitectnico y el retablstico. El cometido litrgico y la importancia en el ordenamiento del templo. El papel de la rejera civil: un complemento fundamental del ornato de la arquitectura. El especial protagonismo de Espaa. Tema 9. La rejera medieval. El Romnico y los avances tcnicos: las fraguas. La tpica reja de volutas. El Gtico y la nueva configuracin de la reja. La rejera gtica en Catalua y Castilla. El caso de Murcia: Antn de Viveros. Tema 10. La rejera del siglo XVI: un esplendor incomparable. El apogeo del arte y sus novedades tcnicas. El nuevo lenguaje renacentista: el balaustre y el repertorio decorativo. La etapa de transicin de del primer tercio del siglo: las pervivencias gticas. Principales figuras: Juan Francs, Fr. Francisco de Salamanca y el Maestro Bartolom. La plenitud renacentista y las grandes rejas arquitectnicas. La preeminencia castellana: Burgos y Toledo. Los grandes maestros: Cristbal de Andino, Domingo de Cspedes y Francisco de Villalpando. Otros maestro. La ltima etapa de la centuria. El papel de los Celma. Tema 11. La rejera de los siglos XVII y XVIII. El intermedio del siglo XVII: la severa rejera y los cambios tipolgicos. La decadencia ded los centros tradicionales y el apogeo madrileo. El papel de Andaluca. El siglo XVIII y el nuevo esplendor de la rejera: la continuacin de la rejera religiosa y el nuevo protagonismo de lo civil. La evolucin: de lo tectnico a lo lineal. La persistencia de la rejera tradicional y la importancia de los talleres vascos. El Rococ. Los Borbones y los Reales Sitios. La difusin: Salamanca y el francs Joseph Duperier. Las regiones mediterrneas. Tema 12. La rejera del siglo XIX. Un nuevo panorama: de la tradicin a la industrializacin y de la preeminencia de la rejera religiosa a la civil. Principales hitos. Tema 13. Las artes del textil. Su significacin. Peculiaridades tcnicas y materiales. Los tejidos y sus labores. El valor del bordado y sus variantes: de las sedas de colores al hilo metlico. La importancia de la imaginera y de lo decorativo. Campos de desarrollo: el protagonismo de la obra religiosa. Las indumentarias litrgicas y sus tipologas. El captulo civil y cortesano. Tema 14. El arte del textil en la Edad Media. Los tejidos hispanomusulmanes y la importancia de Granada. Los tejidos gticos. El bordado medieval y la significacin de la obra del siglo XV. Tema 15. El arte del textil en el siglo XVI. Una poca de esplendor y renovacin. El protagonismo de los ornamentos litrgicos y su caracterstica configuracin. Los tejidos y las ricas labores: brocados, damascos, terciopelos y brocateles. Los obradores de Toledo y Granada. La edad de oro del bordado: la imaginera y escena historiada. La principal contribucin de los obradores catedralicios y de los monasterios jernimos de Guadalupe y El Escorial (los diseos de los pintores espaoles e italianos de Felipe II). Tema 16. El arte del textil en los siglos XVII y XVIII. Las renovaciones tcnicas y ornamentales. El ornamento litrgico y su nueva configuracin. Los tejidos y la tradicin de los talleres toledanos y granadinos en el siglo XVII. La renovacin toledana del siglo XVIII: los Medrano y los Molero. El esplendor dieciochesco de Valencia: la perfecta imitacin de lo francs y el desarrollo de las sedas. El bordado y el apogeo en el siglo XVIII. El nuevo panorama: la progresiva desaparicin de la imaginera y la tendencia a lo decorativo, la evolucin de lo barroco a lo rococ y de las sedas a los hilos metlicos. La pujanza del bordado de realce. La aportacin de los talleres catedralicios y conventuales. El bordado cortesano del siglo XVIII: Gasparini. Tema 17. El arte del textil en el siglo XIX. La decadencia de la industria textil espaola y la persistencia de la tradicin en Valencia. El panorama en el bordado. El Neoclasicismo y las modas del estilo Imperio: la continuacin del apogeo dieciochesco. El impulso del bordado durante el reinado de Isabel II.

BIBLIOGRAFA S. ALCOLEA, Artes Decorativas de la Espaa Cristiana. Siglos XI al XIX. Ars Hispaniae. Madrid, 1975. A. BARTOLOM ARRAIZA (Coordinador), Artes Decorativas en Espaa. Summa Artis, V. XLV, I y XLV, II. Madrid, 1999. A. BONET CORREA (Coordinador), Historia de las Artes Aplicadas e Industriales en Espaa. Ctedra. Madrid, 1982.

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G. BORRAS, Las Artes Decorativas, en TEORIA DEL ARTE I. Historia 16. Madrid, 1996. E. GOMBRICH, El Sentido del Orden. Barcelona, 1980.

EVALUACIN El examen de la asignatura estar constituido fundamentalmente por la catalogacin, el comentario y el anlisis de obras, a travs de lo cual se prev comprobar el grado de identificacin y conocimiento de las distintas manifestaciones de las Artes Decorativas y Suntuarias estudiadas, tanto de sus aspectos estilsticos y tipolgicos como materiales y tcnicos as como su contextualizacin social, religiosa y cultural, todo ello debidamente razonado y expuesto. Se incluir asimismo otra catalogacin o reconocimiento de artistas, a fin identificar sus circunstancias histricas y artsticas. Por ltimo, el reconocimiento del marcaje de platera. Adems de dicho examen, la evaluacin cuenta con la elaboracin de un trabajo, que sumar puntuacin positiva.

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05H4 SEMINARIO DE ARTE DEL RENACIMIENTO ESPAOL (OP) EL PATRONAZGO ARTSTICO FEMENINO EN EL RENACIMIENTO ESPAOL Curso: 5 Cuatrimestre: 1 PROFESORA: Dra. Noelia Garca Prez (Despacho 3.31, Facultad de Letras)
PROGRAMA 1. Introduccin. 2. Patronazgo, coleccionismo y mecenazgo: Tres conceptos a definir. 3. La mujer en el Renacimiento y la promocin artstica: Estado de la cuestin. 4. El patronazgo artstico femenino en el Renacimiento. 4.1. El estatus de la mujer. 4.2. Modelos de mujer. Modelos de patronazgo. 4.3. Motivos para el ejercicio del patronazgo y principales campos de actuacin. 4.4. Influencia de la experiencia femenina en la formacin de ciertos estilos e iconografas y su repercusin en la demanda artstica. 5. El patronazgo artstico femenino en el Renacimiento espaol. 5.1. El antecedente de Isabel la Catlica. 5.2. Las reinas de Espaa. 5.3. La nobleza femenina. 5.4. Los modelos europeos.

BIBLIOGRAFA AINSWORTH, Maryan Wynn, The Business of Art: Patrons, Clients and Art Markets, en From Van Eyck to Bruegel: early Netherlandish painting in the Metropolitan Museum of Art, Nueva York, Metropolitan Museum of Art, 1998, pp. 23-38. AMELANG, James S. y Mary NASH, Historia y Gnero: las mujeres en la Edad Moderna y Contempornea, Valencia, Dpto. De Historia del Arte, 1990. ANDERSON, Jaynie, Rewriting the history of art patronage, Renaissance Studies. Journal of the Society of Renaissance Studies, v.10, 2 (jun 1996), pp. 129-138. BAITON, Roland H., Learned Women in the Europe of the Sixteenth Century, en Beyond their sex. Learned women of European past, New York, Londres, New York University Press, 1980, pp. 117-128. BROUDE, Norma, y GARRAD, Mary D, (ed), An exchange on the feminist critique of Art History, The Art Bulletin, v. LXXI, n.1 (1989), pp. 124-128. -The Expanding Discourse: Feminism and Art History, Nueva York; Icon Editions, 1992. CREIGHTON, Gilbert, What did the Renaissance Patron buy?, Renaissancce Quaterly, 51, 2 (1998), pp. 392-441. DE MAIO, Romeo, Mujer y Renacimiento, Madrid, Mondadori, 1988. DE VRIES, Joyce, Caterina Sforzas portraits medals. Power, gender and representation in the Italian Renaissance Court, Womans Art Journal, 1 (2003), pp. 23-28. DIXON, Annette (ed.), Women who ruled. Queens, Goddesses, Amazons in Renaissance and Baroque Art, Londres, Merrell, 2002. EICHBERGER, Dagmar, Female Patronage in the light of dynastic ambitions and artistic quality, Oxford Journal of Renaissance Studies, 10, 2 (1996), pp. 259-279. -A Renaissance Princess named Margaret Fashioning a Public Image in a Courtly Society, Melbourne Art Journal, 5 (2001), pp. 4-24. FFOLLIOTT, Sheila, Catherine deMedici as Artemisia: Figuring the powerful Widow, en Rewriting the Renaissance. The Discourses of sexual difference in Early Modern Europe, Chicago y Londres, Chicago University Press, 1986, pp. 227-241. GEE, Loveday Lewes, Women, art and patronage from Henry III to Edward III, 1216-1377, Woodbridge, UK, Rochester, NY, Boydell Press, 2002. HERLIHY, David, Did women have a Renaissance?: A reconsideration, Medievalia et Humanistica:

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Studios in Medieval & Renaissance culture, 13 (1985), pp. 1-23. JORDAN GSCHWEND, Annemarie, Mujeres mecenas de la casa de Austria y la infanta Isabel Clara Eugenia, en El arte en la Corte de los Archiduques Alberto de Austria e Isabel Clara Eugenia (15981833). Un reino imaginado, Madrid, 1999-2000, pp. 18-37. KING, Catherine E., Medieval and Renaissance Matrons, Italian style, Zeitschrift fr Kunstgeschichte, 55 (1992), pp. 372-393. -Renaissance Women Patrons. Wives and Widows in Italy 1300-1550, Manchester: Manchester University Press, 1998. KING, Margaret, Women of the Renaissance, Chicago, The University Chicago Press, 1991. LAWRENCE, Cynthia (ed.), Women Art in Early Modern Europe, Pennsylvania, The Pennsylvania State University Press, 1997. LOWE, Kate, The Progress of Patronage in Renaissance Italy, Oxford Art Journal, V. 18, 1 (1995), pp. 147-150. MORAN TURINA, Miguel y Fernando CHECA CREMADES, El coleccionismo en Espaa. De la cmara de maravillas a la galera de pinturas, Madrid, Ctedra, Ensayos de Arte, 1985. PEAFIEL RAMN, Antonio, Mujer, mentalidad e identidad en la Espaa moderna (siglo XVIII), Murcia, Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2001.

EVALUACIN La nota final estar formada por la suma de la puntuacin obtenida en un test de unas 40 preguntas sobre los contenidos del programa que supondr el 60% del total y una serie de ejercicios prcticos realizados a lo largo del cuatrimestre valorados en un 40%.

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05H5 SEMINARIO DE ARTE BARROCO ESPAOL (OP) Curso: 5 Cuatrimestre: 1 PROFESOR: Dra. Concepcin de la Pea Velasco (Despacho 3.35, Facultad de Letras)
OBJETIVOS Motivar e iniciar a los alumnos en el conocimiento, la lectura e interpretacin de los documentos para la historia del arte barroco en Espaa y su relacin con otras fuentes primarias como tratados y escritos de la literatura artstica. PROGRAMA 1. El documento como fuente primaria 2. Las hiptesis de trabajo a partir de las fuentes y de la revisin bibliogrfica 3. Qu y dnde se busca 4. La lectura e interpretacin del documento 5. El anlisis de diferentes tipos de documentos 6. La transcripcin del documento BIBLIOGRAFA AGULL Y COBO, M., Noticias sobre pintores madrileos de los siglos XVI Y XVII, Granada, Universidad de Granada, 1978. BONET CORREA, A., Figuras, modelos e imgenes en los tratadistas espaoles, Madrid, Alianza, 1993. BONET CORREA, A. (coord.), Historia de las Artes Industriales en Espaa, Madrid, Ctedra, 2006. BORJA, J. de, Empresas morales, ed. C. Bravo-Villasante, Madrid, Fundacin Universitaria Espaola, 1981. CALVO SERRALLER, F., Teora de la Pintura del Siglo de Oro, Madrid, Ctedra, 1981. CARDUCHO, V., Dilogos de la Pintura. Su defensa, origen, esencia, definicin, modos y diferencias, ed. F. Calvo Serraller, Madrid, Turner, 1979 CEN BERMDEZ, J.A., Diccionario histrico de los ms ilustres profesores de las Bellas Artes en Espaa, Madrid, Viuda de Ibarra, 1800, 6 v. DVILA FERNNDEZ, M.P., Los sermones y el arte. Valladolid, Universidad de Valladolid, 1980. FERNNDEZ ARENAS, J. (ed.), Renacimiento y Barroco en Espaa, Barcelona, Gustavo Gili, 1982. FLOR, F. R. de la, Emblemas. Lecturas de la imagen simblica, Madrid, Alianza, 1995. GLLEGO, J., El Pintor de artesano a artista, Granada, Universidad, 1976. GARCA MELERO, J.E., Literatura espaola sobre artes plsticas. Bibliografa impresa en Espala entre los siglos XVI y XVIII, Madrid, Encuentro, 2002. GARCA MERCADAL, J., Viajes de extranjeros por Espaa y Portugal, Salamanca, Junta de Castilla y Len, 1999, 6 v. GUTIRREZ, R., Pintura, escultura y artes tiles en Iberoamrica 1500-1825, Madrid, Ctedra, 1995. HELLWIG, K., La literatura artstica espaola del siglo XVII, Madrid, Visor, 1999. HERRERO, A. et al (ed.), Francisco Salzillo. Vida y obra a travs de sus documentos, Murcia, Comunidad Autnoma de la Regin de Murcia, 2006, 2 v.

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JACOBS, H.C., Belleza y buen gusto. Las teoras de las artes en la literatura espaola del siglo XVIII, Madrid, Iberoamericana, 2001. LPEZ GUZMN, R., Coleccin de documentos para la historia del arte en Granada: siglo XVI, Granada, Universidad de Granada, 1993. MARTN GONZLEZ, J.J., Escultura Barroca en Espaa 1600-1770, Madrid, Ctedra, 1983. MARTN GONZLEZ, J.J., El artista en la sociedad espaola del siglo XVII, Madrid, Ctedra, 1984. MARTNEZ, J., Discursos practicables del nobilsimo arte de la pintura, Madrid, Akal, 1988. PACHECO, F., Arte de la Pintura, ed. B. Bassegoda i Hugas, Madrid, Ctedra, 2009. PALOMINO DE CASTRO Y VELASCO, A., El Museo Pictrico y escala ptica, Madrid, Aguilar, 1988, 3 v. PALOMERO PRAMO, J.M. (dir), Fuentes para la Historia del Arte Andaluz, Sevilla, Guadalquivir, 1990-1995, 15 v. PREZ SNCHEZ, A.E., Pintura Barroca en Espaa 1600-1750, edic. actualizada B. Navarrete, Madrid, Ctedra, 2010. SNCHEZ CANTN, F.J., Fuentes literarias para la historia del arte espaol, Madrid, Junta para Ampliacin de Estudios e Investigaciones Cientficas, 1923-1941, 5 v. SCHLOSSER, J., La Literatura Artstica. Presentacin y adiciones de A. Bonet Correa, Madrid, Ctedra, 1993. STOICHITA, V. I., El ojo mstico. Pintura y visin religiosa en el Siglo de Oro espaol, Madrid, Alianza, 1996. ZAFRA, R. y AZANZA, J.J. (eds.), Emblemata urea. La emblemtica en el arte y la literatura del Siglo de Oro, Madrid, Akal, 2000. WETHELY, H.E., Alonso Cano. Pintor, escultor y arquitecto, Madrid, Alianza, 1983. Se facilitar bibliografa a lo largo del curso. EVALUACIN Para los alumnos que asistan regularmente a clase y participen, la evaluacin se realizar a partir de los trabajos que efecten y que expongan en clase, valorndose las aportaciones realizadas, la revisin documental y bibliogrfica y la exposicin y defensa de los mismos, as como su asistencia a las actividades de formacin organizadas. Para los que no asistan, adems de la entrega de trabajos, debern realizar una prueba escrita que consistir en el comentario sobre documentos y textos sobre literatura artstica del barroco espaol.

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06H3 HISTORIA MODERNA UNIVERSAL Y DE ESPAA (OP) Curso 5 Cuatrimestre 1 PROFESOR: Dr. Francisco Chacn Jimnez
INTRODUCCION GENERAL El proceso de transmisin del conocimiento a travs de la prctica docente debe de tener en cuenta una participacin activa del alumno. La finalidad es que ste elabore sus propias hiptesis de trabajo mediante la investigacin bibliogrfica y la redaccin y exposicin de sus conclusiones y posterior puesta en comn con un amplio debate y discusin. Conforme el nivel de especializacin es ms elevado y los contenidos objeto de estudio ms especficos, la propuesta indicada adquiere un mayor sentido y es ms necesario para una adecuada formacin. Sin embargo, la estructura pedaggica de asignatura y su normal desarrollo a travs de lecciones magistrales y presenciales, los trabajos de curso con su correspondiente exposicin en clase y los complementos de lectura de libros o comentarios de texto, con ser vlidos y positivos para el aprendizaje, limitan, cuando no impiden, la menos en la prctica, el necesario proceso de creacin por parte del alumno. Y ste resulta fundamental porque el conocimiento es algo personal que hay que crear y filtrarlo a travs de uno mismo, recibirlo, elaborarlo y pensarlo, y tambin expresarlo en pblico, constatarlo y discutirlo. El complejo proceso de reproduccin y transmisin del conocimiento constituye una de las aventuras cientficas ms apasionantes, pero tambin ms difciles de llevar a cabo. Es por ello, que con este plan de trabajo se pone en prctica un mtodo cuyo objetivo fundamental es la plena integracin del alumno en la asignatura a travs de un esfuerzo continuado, que tiene como principios los siguientes cinco postulados que se explican en el plan de trabajo de este programa: OIR, LEER, ESCRIBIR, DEBATIR Y PROBAR, y con un seguimiento individual y constante y un control de la actividad del alumno plenamente creativo y no repetitivo. Todo este plan se lleva a cabo mediante un programa que se articula posteriormente en Bloques Temticos y dentro de ellos en Unidades Temticas (de una o dos semanas) que constituyen la clula del sistema. OBJETIVOS A) Introducir al alumno en la problemtica de la sociedad europea e internacional para que entienda sus relaciones econmico-sociales, polticas y culturales. B) Explicar las permanencias y los cambios y evoluciones sociales en perspectiva comparada. PROGRAMA CUESTIONES ESTRUCTURALES.1.- LOS MARCOS DE LA VIDA MATERIAL 1.1.- Evolucin y problemas de la poblacin 1.2.- La vida material: oro, precios y arbitristas 2.- APROXIMACION A LA ESTRUCTURA SOCIAL 2.1.- El problema de la organizacin social 2.2.- El papel de la familia y el linaje 3.- RELACIONES DE PODER Y PENSAMIENTO 3.-1.- Anlisis y observacin de una realidad politerritorial y multiestatal 3.2.- Prctica religiosa y ejercicio de gobierno. La dinmica pblico-privado y sagrado-profano. PRIMER BLOQUE: CONTACTO DE CULTURAS Y UNIDAD DEL MUNDO. LA DIVISION Y SEPARACION POLITICO-RELIGIOSA DE EUROPA 1450-1560-80 A) Europa encuentra el mundo y el fin de la crisis bajo-medieval, 14501520 Lec. 1.- Las bases materiales de la expansin europea. La expansin atlntica: Castilla y Portugal, el descubrimiento y el contacto. Los inicios del impulso demogrfico y econmico en Europa.

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Lec. 2.- La religiosidad en el sistema social. Humanismo y crisis de los paradigmas medievales. Las corrientes de renovacin espiritual y el Renacimiento como un nuevo sistema de poder. B) Difusin del Renacimiento y ruptura con la cristiandad dentro de una expansin econmica, 1520-1560-80 Lec. 3.- El tesoro americano y el crecimiento demogrfico y econmico en Europa Lec. 4.- La sociedad europea en un nuevo contexto espacial, cultural y de mentalidad Lec. 5.- La Reforma y la ruptura de la unidad cristiana en un contexto socio-poltico de confirmacin de la monarqua catlica Lec. 6.- El ideal imperial y de cristiandad en la prctica poltica del Imperio de Carlos V SEGUNDO BLOQUE: LA ETAPA DE LOS DESEQUILIBRIOS Y ENFRENTAMIENTOS RELIGIOSOS, 1560-80-1600 E INICIO DE UNA EPOCA DE CRISIS 1600-1661 A) Europa bajo el signo de la Contrarreforma, el dominio del imperio hispnico y la prctica de la guerra confesional 1560-80-1600 Lec. 7.- La divisin poltico-religiosa y la afirmacin monrquica. Contrarreforma, guerras de hugonotes en Francia y la revuelta de los Paises Bajos Lec. 8.- La monarquia catlica de Felipe II y la sociedad hispana con sus contradicciones y gestacin de una crisis B) Una epoca de crisis Lec. 9.- Debate sobre el concepto de crisi y sus realidades econmico-demogrficas. Las alteraciones en el sistema social; fiscalidad, movimientos populares y revuelta aristocrtica Lec. 10.- Las revueltas poltico-sociales europeas: la polarizacin de la sociedad: Inglaterra, Catalua, Portugal, Npoles Lec. 11.- Cultura y religiosidad barroca. Los inicios de la revolucin cientfico-tcnica TERCER BLOQUE: DEL DOMINIO EUROPEO A LA QUIEBRA DEL SISTEMA, 1661-1790 A) El predominio francs y el desenlace de procesos absolutistas Lec. 12.- La Francia de Luis XIV y su expansionismo. La guerra de sucesin espaola Lec. 13.- Clasicismo, revolucin cientfica y crisis de la conciencia europea B) El pleno siglo de las Luces y el fin del Antiguo Rgimen Lec. 14.- Poblacin y transformaciones agrarias e industriales Lec. 15.- Resistencias y cambios en el sistema social. Balanza de poderes e intentos de ruptura en el equilibrio europeo durante la primera mitad del siglo XVIII Lec. 16.- Despotismo e Ilustracin. Los procesos revolucionarios. Debate sobre la crisis del Antiguo Rgimen.

BIBLIOGRAFIA BENNASSAR, B. et alii (1980), Historia Moderna, Madrid

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DOMINGUEZ ORTIZ, A. (1983), Historia Universal. Edad Moderna, Barcelona ENCISO, L. M. 2001), La Europa del siglo XVIII, Barcelona FERNNDEZ, R. (1993), Manual de Historia de Espaa. 4. El siglo XVIII, Madrid FLORISTN, A. (Coord.) (2002), Historia Moderna Universal, Barcelona GARCA CARCEL, R. y otros (1991), Manual de Historia de Espaa. 3. Siglos XVI XVII, Madrid, KOENIGSBERGER, H.G (1991), El mundo moderno, Madrid LINDSAY, F. (1980), Historia del mundo moderno, Barcelona MARTNEZ RUIZ, E. et alii (1991), Introduccin a la Historia Moderna, Madrid MOLAS, P. et alii (1993), Manual de Historia Moderna, Barcelona Para cada una de las lecciones se especificar bibliografa concreta. EVALUACIN -Se evaluarn actividades prcticas: comentarios de texto, lecturas de artculos y redaccin de partes de la asignatura. -Tendr lugar un examen escrito.

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CURSO QUINTO 2 CUATRIMESTRE

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06H6 HISTORIA DEL CINE DESDE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL (OB) Curso: 5 Cuatrimestre: 2 PROFESOR: Dr. Juan F. Cern Gmez (Despacho 2.2, Edificio Rector Loustau)
OBJETIVOS La asignatura realiza un recorrido selectivo por las corrientes ms significativas de la historia del cine desde la II Guerra Mundial hasta la actualidad. El punto de partida no slo se basa en un criterio cronolgico, sino tambin en el referente cinematogrfico del modelo clsico de Hollywood. Las pelculas y las distintas concepciones cinematogrficas sern estudiadas desde diferentes perspectivas metodolgicas que permitan al alumno desarrollar su capacidad analtica y crtica. BLOQUE 1. EL CINE CLSICO DE HOLLYWOOD Tema 1 El sistema de estudios Definicin del sistema de estudios y descripcin de su modelo de organizacin. Evolucin y crisis del sistema. Tema 2 El modelo flmico clsico Descripcin y valoracin de los elementos narrativos, estticos y tcnicos del cine clsico de Hollywood. BLOQUE 2. EL NEORREALISMO ITALIANO Tema 3 Bases histricas del neorrealismo italiano Breve historia del cine italiano hasta el final de la II Guerra Mundial. Antecedentes inmediatos del neorrealismo e influencias cinematogrficas y literarias. Tema 4 El modelo flmico neorrealista Caractersticas generales del neorrealismo. Principales obras y autores (Rossellini, De Sica, Visconti y De Santis). La herencia neorrealista en la evolucin posterior del cine. BLOQUE 3. EL CINE DE LA MODERNIDAD. LOS "NUEVOS CINES" Tema 5 Caractersticas generales de los "nuevos cines" Elementos generales de los "nuevos cines": descripcin de sus innovaciones temticas, estticas y narrativas. Definicin de la modernidad cinematogrfica. Tema 6 La "Nouvelle Vague" francesa Bases tericas (el papel de la revista "Cahiers du Cinma"). Principales obras y autores (Truffaut, Godard, Resnais). BLOQUE 4. EL CINE DE LA CONTEMPORANEIDAD. LA POSMODERNIDAD CINEMATOGRFICA Tema 7 Cambios en el cine contemporneo

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El desarrollo de las nuevas tecnologas. Nuevos medios, nuevos hbitos de entretenimiento, nuevas formas de comportamiento industrial. Tema 8 La posmodernidad cinematogrfica Novedades ideolgicas, estticas y narrativas en el cine de la posmodernidad. Algunos ejemplos significativos (Peter Greenaway, Quentin Tarantino, el movimiento Dogma 95)

BIBLIOGRAFA BSICA Obras generales COSTA, Antonio, Saber ver el cine, Barcelona, Paids, 2008. GUBERN, Romn, Historia del cine, Barcelona, Lumen, 1997. SNCHEZ VIDAL, Agustn, Historia del cine, Madrid, Historia 16, 1997. SNCHEZ NORIEGA, Jos Luis, Historia del cine: teora y gneros cinematogrficos, fotografa y televisin, Madrid, Alianza, 2004. DOMNGUEZ, G., TALENS, G. (directores), Historia general del cine, Madrid, Ctedra, 1995 (volmenes del VIII al XII).

EVALUACIN Examen con preguntas con espacio limitado y comentario de una secuencia cinematogrfica. La prueba versar sobre los contenidos expuestos en el aula en las clases tericas y prcticas, y sobre los textos aportados por el profesor a lo largo del curso.

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06H9 CINE ESPAOL (OB) Curso: 5 Cuatrimestre: 2 PROFESORES: Dr. Joaqun T. Canovas Belch (Despacho 3.36, Facultad de Letras) Dr. Juan Francisco Cern Gmez (Despacho 2.2. Edificio Rector Loustau);
OBJETIVOS La asignatura aborda el cine espaol desde un punto de vista cronolgico. Se pretende Mostar tanto los cambios que ha experimentado desde finales del siglo XIX, como los elementos de continuidad que son los que dotan al cine espaol de una fisonoma propia y reconocible. El cine se entiende como un fenmeno esttico, pero tambin de alcance social, poltico y econmico por lo que se presta especial atencin al contexto histrico en el que se gestan las pelculas. PROGRAMA BLOQUE 1. INTRODUCCIN Tema 1. Caracterizacin general del cine espaol Concepto de cine nacional. Constantes industriales, temticas y estilsticas del cine espaol. BLOQUE 2. EL CINE MUDO ESPAOL Tema 2. De los orgenes a la dcada de los aos veinte Llegada del cine a Espaa y primeros rodajes. El cine primitivo (Segundo de Chomn y otros cineastas). Evolucin del cine mudo hasta 1920: Barcelona y Valencia. Los aos veinte: Madrid y la produccin perifrica. Modelos temticos y gneros cinematogrficos: el caso de la zarzuela. Etapa muda de Jos Buchs, Florin Rey y Benito Perojo. Tema 3. El paso del mudo al sonoro El debate terico y profesional ante la incorporacin del sonido. Crisis y emigracin. La creacin de una nueva infraestructura. BLOQUE 3. PRIMER DESARROLLO DEL CINE SONORO Tema 4. El cine durante la II Repblica Las grandes productoras (Cifesa y Filmfono). Un modelo de cine popular: aportaciones de Florin Rey y Benito Perojo. El desarrollo del cortometraje. Tema 5. El cine durante la Guerra Civil Elementos generales de la propaganda cinematogrfica. La propaganda republicana. La propaganda franquista. El largometraje comercial anarquista. La experiencia de Hispano Film Produktion: cineastas espaoles en la Alemania nazi. BLOQUE 4. EL CINE BAJO EL FRANQUISMO Tema 6. El cine de los aos cuarenta Caracterizacin general y evolucin del cine bajo el franquismo. La constitucin del aparato cinematogrfico franquista (censura, proteccin estatal y NO-DO). Ideloga en las pantallas: el cine de "Cruzada" y el cine histrico. Tendencias de la comedia: Ordua, Rafael Gil y Edgar Neville. Cineastas singulares: Serrano de Osma y Llobet-Gracia. Tema 7. Los aos cincuenta. El nacimiento de la disidencia cinematogrfica. La creacin de la primera escuela de cine (el IIEC) y la influencia neorrealista. Una nueva generacin: Bardem y Berlanga. El debate terico: nuevas revistas y las Conversaciones de Salamanca. Las aportaciones de Fernn-Gmez, Azcona, Ferreri y Saura. Tema 8. Apertura y crisis. El cine desde 1962 a la muerte de Franco. El escndalo "Viridiana". Las reformas de Garca Escudero. El Nuevo Cine Espaol y la Escuela de Barcelona. Tendencias cinematogrficas en las postrimeras del Franquismo: el cine de subgneros, el cine metafrico y la "Tercera Va". BLOQUE 5. EL CINE DE LA DEMOCRACIA Tema 9. El cine de la Transicin El fin del aparato cinematogrfico del Franquismo. Un cine plural. La recuperacin de la memoria histrica. El nacimiento de los cines autonmicos. Tema 10. El cine desde los aos ochenta hasta nuestros das

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La poltica cinematogrfica socialista: bases y consecuencias de la gestin de Pilar Mir. Pedro Almodvar y otros cineastas de los ochenta. Las nuevas generaciones. BIBLIOGRAFA BSICA BORAU, Jos Luis (director), Diccionario del cine espaol, Madrid, Academia de las Artes y las Ciencias Cinematogrficas/Alianza, Madrid, 1998. CASTRO DE PAZ, J.L, y PENA PREZ, J.J., Cine espaol. Otro trayecto histrico, Valencia, Filmoteca Valenciana, 2005. CASTRO DE PAZ, J.L., PREZ PERUCHA, J. y ZUNZUNEGUI, S., La nueva memoria: historia (s) del cine espaol (1939-2000), La Corua,Va Lactea, 2005. GUBERN, R. y otros, Historia del cine espaol, Madrid, Ctedra, 1995. GUBERN, R. (coord.) Un siglo de cine espaol. Cuadernos de la Academia 1, Madrid, 1997. HEREDERO, C.F. y RODRGUEZ MERCHAN, E. (ed.), Diccionario del Cine Iberoamericano. SGAE, ICCMU, Madrid, 2011. LAHOZ, I. (ed.) A propsito de Cuesta. Escritos sobre los comienzos del cine espaol. 1896-1920. PREZ PERUCHA, J. (editor), Antologa crtica del cine espaol, Madrid, Ctedra/Filmoteca Espaola, 1997.

EVALUACIN Examen con preguntas con espacio limitado y comentario de una secuencia cinematogrfica. La prueba versar sobre los contenidos expuestos en el aula en las clases tericas y prcticas, y sobre los textos aportados por los profesores a lo largo del curso.

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05H2 METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN EN HISTORIA DEL ARTE (OP) Curso: 5 Cuatrimestre: 2 PROFESOR: Dr. Alejandro Garca Avils (Despacho: 3.48, Facultad de Letras)
La asignatura se imparte a travs de SUMA. La evaluacin tendr en cuenta la realizacin de los ejercicios prcticos, los trabajos, y en su caso la participacin en foros, chats u otros ejercicios diseados por el profesor y anunciados con antelacin suficiente. Las herramientas informticas podrn ser explicadas por el profesor en una o varias sesiones presenciales, para las que se convocar a los alumnos a travs de SUMA. Debido a que se iniciar al alumno en el manejo de las bases de datos suscritas por la UMU, y otras herramientas de investigacin, se requieren conocimientos de ingls escrito para poder cursar la asignatura con aprovechamiento. El profesor colgar el programa en su pgina web: webs.um.es/agaviles

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05H7 SEMINARIO DE ARTE CONTEMPORNEO (OP) Curso: 5 Cuatrimestre: 2 PROFESORES: Dra. Salvadora Mara Nicols Gmez (Despacho 3.35, Facultad de Letras); Dr. Miguel ngel Hernndez Navarro (Despacho 2.8, Edificio Rector Loustau)
OBJETIVOS Adquisicin de conocimientos tericos y prcticos sobre el arte y la arquitectura mediante una visin general preliminar sobre el arte y la arquitectura del siglo XX y primeros aos del siglo XXI, analizando las obras, artistas y tendencias artsticas ms relevantes, para una mejor comprensin de la creatividad artstica internacional reciente.

CONTENIDOS Las artes plsticas Tema 1: Expresionismo, Informalismo, Abstraccin, tras la Segunda Guerra Mundial. Tema 2: El Pop Art. Nuevo Realismo e Hiperrrealismo Tema 3: Arte de Accin: happening Tema 4: Arte Conceptual. Actitudes: Body-Art; Land-Art; Performance Tema 5: El Minimal Art y secuelas. Tema 6: Posmodernidad. Los aos ochenta. Situacionismo. Apropiacionismo. Arquitectura Tema 7: La arquitectura entre 1945 y 1970. Figuras destacadas. Tema 8: Posmodernismo, Neovanguardia, deconstructivismo. Arquitectura de los 90.

ltimas tendencias Tema 9: Lenguajes artsticos en los ltimos aos del siglo XX y primeros del siglo XXI.

BIBLIOGRAFA GUASCH, A.M.: Arte ltimo del Siglo XX. Del posminimalismo a lo multicultural. Madrid. Alianza Forma, 2000. JODIDIO, Ph.: New forms. La arquitectura de los noventa. Miln. Taschen. 2001. MICHELI, M. DE, Las Vanguardias artsticas del siglo XX, Madrid: Alianza ed. 1979 MARCHAN FIZ, S. Del Arte objetual al arte de concepto, Madrid: Akal, 1985 PREZ CARREO, F.: Arte Minimal. Objeto y Sentido. Madrid. 2003. RAMREZ, J. A.: El Mundo Contemporneo. Madrid. Alianza Editorial, 1997. RAMIREZ, J. A. (dir.) Historia del Arte IV(El mundo contemporneo, Madrid: : Alianza Ed., 1993

EVALUACIN Evaluacin de conocimientos tericos y prcticos de la asignatura a determinar en los primeros das del curso.

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IV. ASIGNATURAS QUE EL DEPARTAMENTO DE HISTORIA DEL ARTE OFERTA EN OTRAS LICENCIATURAS Y GRADOS

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LICENCIATURA DE BELLAS ARTES


08AH ARTE EN EL MUNDO CONTEMPORNEO (OB) Curso 4 Anual PROFESOR: Dr. Miguel ngel Hernndez Navarro (Despacho 2.8, Edificio Rector Loustau); Dra. Matilde Carrasco Barranco (Despacho 0.7, Edificio Rector Loustau)
OBJETIVOS Esta asignatura pretende suministrar al alumno una visin general sobre la Historia del Arte contemporneo, analizando los movimientos, obras, artistas y tendencias estticas fundamentales. El arte contemporneo ha planteado una subversin de los valores plsticos tradicionales con un protagonismo y proyeccin en la sociedad desconocido hasta entonces. El objetivo de la asignatura es proporcionar al alumno el conocimiento y la formacin para captar los fenmenos artsticos contemporneos en toda su dispersa variedad. Se introducir al alumno en el arte realizado durante la segunda mitad del siglo XX Y XXI a fin de que acceda a las claves primordiales que le permitan una comprensin orientadora del panorama artstico internacional durante la modernidad y posmodernidad.

PROGRAMA Introduccin. Nuevos modelos de historicidad. Sobre series, entrecruzamientos y retornos. I. MODERNIDAD 1. De cmo Nueva York rob la idea del arte moderno. Teora del modernismo 2. El Expresionismo Abstracto norteamericano 3. Qu es la escultura moderna? 4. El Informalismo europeo II. ANTIMODERNIDAD 1. Introduccin. Cuerpo, lenguaje y poltica 2. El retorno de la vida: entre lo cotidiano y lo popular Neodadasmos: tras la herencia de Duchamp Arte Pop y nuevo realismo: la hegemona de la mercanca 3. Formas, Antiformas y Procesos Minimal Op Art Antiforma y arte procesual Abstraccin y excentricidad 4. El campo expandido del arte Land art Arte povera Escultura social Arte de accin y del cuerpo 5. Ideas, lenguaje y procesos mentales: - La desmaterializacin del objeto - Conceptualismos lingsticos, poticos y polticos III. POSMODERNIDAD 1. El fin de los tiempos: Hacia una teora de lo posmoderno 2. Pintura y postpintura: De los neoexpresionismos a la transvanguardia 3. El arte de la razn cnica: Simulacin y apropiacionismo 4. La llegada de las tecnologas: el auge de la fotografa y el vdeo 5. Discursos de gnero: del feminismo a lo queer 6. Formas del trauma y el inconsciente: el retorno de lo Real 7. Hacia un nuevo colectivismo: el auge de la esttica relacional 8. Pensar ms all de Occidente: prcticas multiculturales y estticas migratorias

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BIBLIOGRAFA AA.VV. La modernidad a debate. El arte desde los cuarenta. Madrid, Akal, 1999. ARACIL, A. y RODRIGUEZ, D. El siglo XX. Entre la muerte del arte y el arte moderno, Madrid, Istmo, 1982. ARCHER, Michael, Art since 1960. Londres, Penguin Books, 2001. BOIS, Y. A., BUCHLOH, B., FOSTER, H., KRAUSS, R., Arte desde 1900. Modernidad, Antimodernidad, Posmodernidad. Madrid, Akal, 2007. CHIPP, H. (ed.), Teoras del arte contemporneo. Fuentes artsticas y opiniones crticas. Madrid, Akal, 1995. CROW, Thomas, El arte moderno en la cultura de lo cotidiano. Madrid, Akal, 2002. CROW, Thomas, El esplendor de los sesenta. Madrid, Akal, 2001. DANTO, A. C. Despus del fin del arte. El arte contemporneo y el linde de la historia. Barcelona, Paids, 1999. FOSTER, H. El retorno de lo real. Madrid, Akal, 2004. GARCA FELGUERA, M. Santos, El arte despus de Auschwitz. Madrid, Historia 16, 1989. GREENBERG, C. Arte y cultura. Barcelona, Paids, 2002. GREENBERG, C. La pintura moderna. Madrid, Siruela, 2007. GUASCH, A.M. El arte ltimo del siglo XX. Del posminimalismo a lo multicultural. Madrid, Ed. Alianza Forma, 2000. GUASCH, A.M. Los manifiestos del arte posmoderno. Madrid, Akal, 2003. GUASCH, Anna Mara, El arte del siglo XX en sus exposiciones. 1945-1995. Barcelona, Serbal, 1997. GUILBAUT, S. De cmo Nueva York rob la idea de arte moderno. Madrid, Mondadori, 1992. HOPKINS, David, After Modern Art 1945-2000. Londres, Oxford University Press, 2000. JAY, M. Ojos abatidos. La denigracin de la mirada en el pensamiento francs del siglo XX. Madrid, Akal, 2008. KRAUSS, Rosalind, La originalidad de la vanguardia y otros mitos modernos. Madrid, Alianza, 1996. KRAUSS, Rosalind, Pasajes de la escultura moderna. Madrid, Akal, 2002. LPEZ ANAYA, Jorge, El extravo de los lmites. Claves para el arte contemporneo. Buenos Aires, Emec, 2008. MARCHN FIZ, Simn, Del arte objetual al arte de concepto. Madrid, Akal, 1985. MARTNEZ MUOZ, Amalia, Arte y arquitectura del siglo XX. La institucionalizacin de las vanguardias. Vol. II. Madrid, Montesinos, 2001. MICHAUD, Yves, El arte en estado gaseoso. Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 2007. MURRAY, Ch. (ed.), Pensadores clave del arte. El siglo XX. Madrid, Ctedra, 2006. RAMREZ, J. A. (Ed.), Historia del arte contemporneo. Vol 4., Madrid, Alianza, 1995 RUHRBERG, Karl y otros: Arte del siglo XX, 2 vol. Taschen, Colonia, 1999. SANDLER, Irving, Art in the Postmodern Era. From the late 1960s to the Early 1990s. New York, Icon Editions, HarperCollins, 1996. TAYLOR, Brandon, Arte hoy. Madrid, Akal, 2000. UBERQUOI, Marie-Claire, El arte a la deriva? Madrid, Debolsillo, 2004. WALLIS, Brian (ed.), Arte despus de la modernidad. Nuevos planteamientos en torno a la representacin. Madrid, Akal, 2001. WOLFE, T. La palabra pintada. Madrid, Anagrama, 1989.

EVALUACIN Examen escrito, que consistir en el anlisis y comentario de tres obras de arte de las trabajadas en clase. Cada una de las obras de arte servir como punto de partida para tratar los problemas y cuestiones generales abordados durante el curso. En la correccin se tendr en cuenta tanto el dominio de la materia como la correccin, la claridad y el rigor en la redaccin.

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GRADO DE BELLAS ARTES


1349 ARTE DEL SIGLO XX Y LTIMAS TENDENCIAS (FB) Curso: 1 Cuatrimestre 1 PROFESOR: Dr. Pedro Alberto Cruz; Dr. Carlos Esp Forcn
OBJETIVOS Esta asignatura pretende suministrar al alumno una visin general sobre la Historia del Arte contemporneo, analizando los movimientos, obras, artistas y tendencias estticas fundamentales. El arte contemporneo ha planteado una subversin de los valores plsticos tradicionales con un protagonismo y proyeccin en la sociedad desconocido hasta entonces. El objetivo de la asignatura es proporcionar al alumno el conocimiento y la formacin para captar los fenmenos artsticos contemporneos en toda su dispersa variedad. Se introducir al alumno en el arte realizado durante los siglos XX Y XXI a fin de que acceda a las claves primordiales que le permitan una comprensin orientadora del panorama artstico internacional durante la modernidad y posmodernidad.

PROGRAMA 0. El nacimiento del arte moderno. Rupturas, traducciones y transformaciones. I. VANGUARDIA Y MODERNIDAD 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. Introduccin. El problema de la vanguardia: primitivismo y resistencias a la modernidad El expresionismo alemn y la explosin de la subjetividad El cubismo y la ruptura del espacio pictrico La abstraccin y la sospecha de lo visible El Futurismo italiano y la glorificacin de la mquina El dadasmo, el azar y lo absurdo El constructivismo ruso o el arte como poltica El surrealismo y el triunfo del inconsciente Ms all de las vanguardias: retornos al orden, figuras aisladas El problema de la escultura moderna. La vanguardia americana: el expresionismo abstracto y el problema del modernismo La hegemona de la crtica. Clement Greenberg y la cuestin de la modernidad.

II. NEOVANGUARDIA Y ANTIMODERNIDAD 21. 22. 23. 24. 25. Introduccin. Cuerpo, lenguaje y poltica El retorno de la vida: entre lo cotidiano y lo popular: Neodadasmo, Arte Pop y Nuevo Realismo Formas, Antiformas y Procesos: Minimal, Op Art, Antiforma y arte procesual El campo expandido del arte: Land art, Arte povera, Escultura social y Arte de accin y del cuerpo Ideas, lenguaje y procesos mentales: Conceptualismos lingsticos, poticos y polticos

III. POSMODERNIDAD Y LTIMAS TENDENCIAS 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. Introduccin. Hacia una teora de lo posmoderno Pintura y postpintura: De los neoexpresionismos a la transvanguardia El arte de la razn cnica: Simulacin y apropiacionismo La llegada de las tecnologas: el auge de la fotografa y el vdeo Discursos de gnero: del feminismo a lo queer Formas del trauma y el inconsciente: el retorno de lo Real Hacia un nuevo colectivismo: estticas relacionales Pensar ms all de Occidente: prcticas multiculturales y estticas migratorias

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BIBLIOGRAFA AA.VV. La modernidad a debate. El arte desde los cuarenta. Madrid, Akal, 1999. ARACIL, A. y RODRIGUEZ, D. El siglo XX. Entre la muerte del arte y el arte moderno, Madrid, Istmo, 1982. BOIS, Y. A., BUCHLOH, B., FOSTER, H., KRAUSS, R., Arte desde 1900. Modernidad, Antimodernidad, Posmodernidad. Madrid, Akal, 2007. CHIPP, H. (ed.), Teoras del arte contemporneo. Fuentes artsticas y opiniones crticas. Madrid, Akal, 1995. CROW, Thomas, El esplendor de los sesenta. Madrid, Akal, 2001. DANTO, A. C. Despus del fin del arte. El arte contemporneo y el linde de la historia. Barcelona, Paids, 1999. FOSTER, H. El retorno de lo real. Madrid, Akal, 2004. GARCA FELGUERA, M. Santos, El arte despus de Auschwitz. Madrid, Historia 16, 1989. GUASCH, A.M. El arte ltimo del siglo XX. Del posminimalismo a lo multicultural. Madrid, Ed. Alianza Forma, 2000. GUASCH, A.M. Los manifiestos del arte posmoderno. Madrid, Akal, 2003. GUASCH, Anna Mara, El arte del siglo XX en sus exposiciones. 1945-1995. Barcelona, Serbal, 1997. GUILBAUT, S. De cmo Nueva York rob la idea de arte moderno. Madrid, Mondadori, 1992. JAY, M. Ojos abatidos. La denigracin de la mirada en el pensamiento francs del siglo XX. Madrid, Akal, 2008. KRAUSS, Rosalind, La originalidad de la vanguardia y otros mitos modernos. Madrid, Alianza, 1996. KRAUSS, Rosalind, Pasajes de la escultura moderna. Madrid, Akal, 2002. LPEZ ANAYA, Jorge, El extravo de los lmites. Claves para el arte contemporneo. Buenos Aires, Emec, 2008. MARCHN FIZ, Simn, Del arte objetual al arte de concepto. Madrid, Akal, 1985. MARTNEZ MUOZ, Amalia, Arte y arquitectura del siglo XX. La institucionalizacin de las vanguardias. Vol. II. Madrid, Montesinos, 2001. MICHAUD, Yves, El arte en estado gaseoso. Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 2007. MURRAY, Ch. (ed.), Pensadores clave del arte. El siglo XX. Madrid, Ctedra, 2006. RAMREZ, J. A. (Ed.), Historia del arte contemporneo. Vol 4., Madrid, Alianza, 1995 TAYLOR, Brandon, Arte hoy. Madrid, Akal, 2000. WALLIS, Brian (ed.), Arte despus de la modernidad. Nuevos planteamientos en torno a la representacin. Madrid, Akal, 2001.

EVALUACIN La evaluacin de la asignatura constar de una evaluacin continuada, en funcin a la participacin activa en las clases. Se valorar, asimismo, la realizacin de los trabajos y prcticas programadas. Al final de curso se realizar un examen escrito sobre los contenidos, terico-prctico, desarrollados.

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GRADO DE GEOGRAFA
1392 PATRIMONIO CULTURAL (FB) Curso: 1 Cuatrimestre 1 PROFESORES: Dr. Joaqun T. Canovas Belch (Despacho 3.36, Facultad de Letras); Lcda. Mara de los ngeles Gutirrez (Despacho: 3.36. Facultad de Letras)

OBJETIVOS El Patrimonio Cultural de un pueblo comprende las obras de sus artistas, arquitectos, msicos, escritores y sabios, as como las creaciones annimas, surgidas del alma popular, y el conjunto de valores que dan sentido a la vida, es decir, las obras materiales y no materiales que expresan la creatividad de ese pueblo; la lengua, los ritos, las creencias, los lugares y monumentos histricos, la literatura, las obras de arte y los archivos y bibliotecas" [UNESCO. Conferencia Mundial sobre Patrimonio Cultural, Mxico, 1982)]. Esta asignatura pretende servir de introduccin al atractivo y enriquecedor mundo del patrimonio y de la gestin cultural. Para ello proponemos hacer un recorrido histrico del concepto de patrimonio; estudiar su variadas formas de presentacin (patrimonio arqueolgico, etnogrfico, documental...); habituarnos a sus conceptos especficos, a sus peculiaridades; introducirnos en los rudimentos de la gestin cultural mediante el conocimiento de la legislacin existente, de las tcnicas de planificacin, de las maneras de compaginar economa y patrimonio. Y, por ltimo, abrirnos a la ms que necesaria difusin del mismo, gracias a las posibilidades que nos ofrece el turismo, la enseanza, los medios de comunicacin, el audiovisual..., como forma eficaz de dar a conocer la cultura, la herencia comn, que nos rodea. Todos estos aspectos tericos se complementarn con la realizacin de diferentes prcticas, trabajos y visitas que sirvan para tener una visin global de la materia.

CONTENIDOS I. El concepto de patrimonio y su evolucin II. Legislacin y patrimonio: el caso espaol III. Los patrimonios o Arqueolgico, Etnogrfico, Documental, Bibliogrfico, Industrial, Paisajstico, Musical, Flmico, Fotogrfico. o Museos y museologa: conceptos bsicos o Otros patrimonios. Inmaterial y Oral. IV. La gestin del patrimonio cultural V. Criterios generales de conservacin del patrimonio VI. La difusin del patrimonio VII. Geografa, paisaje y patrimonio territorial VIII. Patrimonio rural y geografa IX. Geografa histrica y patrimonio urbano

BIBLIOGRAFA La bibliografa que se ofrece es orientativa. Para cada uno de los temas se ofrecer una bibliografa completa y exhaustiva. o ALEGRE VILA, Juan Manuel, Evolucin y rgimen jurdico del Patrimonio Histrico: la configuracin dogmtica de la propiedad histrica en la ley 16/1985, de 25 de junio, del Patrimonio Histrico Espaol, Madrid, Ministerio de Cultura, 1994 o ALONSO IBEZ, M. R., El patrimonio histrico. Destino pblico y valor cultural, Madrid, Civitas, 1991 o BARRERO RODRGUEZ, C., La ordenacin jurdica del patrimonio histrico, Madrid, Civitas, 1990. o BOIX YAGO, T. - VICHE, M., Animacin y gestin cultural, Sagunto : Grup Dissabte, 1990

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CAMPILLO GARRIGS, R., La gestin y el gestor del patrimonio cultural, Murcia, KR, 1998. GEFFRE, Xavier, La gestion du patrimoine culturel, Pars, Anthropos, 1999 HERNNDEZ HERNNDEZ, Francisca, El patrimonio cultural: la memoria recuperada, Madrid, Trea, 2002 HERNNDEZ HERNNDEZ, Francisca, Manual de Museologa, Madrd, Sntesis, 1994. MACARRN, ANA MARIA, Historia de la conservacin y la restauracin desde la antigedad a finales del siglo XIX. MARTNEZ JUSTICIA, M Jos, Historia y teora de la conservacin y restauracin artsticas, Madrid, Tecnos, 2000.

EVALUACIN Evaluacin continua en funcin de la participacin activa en las clases y participacin en las prcticas y salidas de campo. Al final del cuatrimestre se realizar un examen escrito sobre los conocimientos desarrollados.

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GRADO DE HISTORIA
1432 HISTORIA DEL ARTE ANTIGUO Y MEDIEVAL (FB) Curso: 1 Cuatrimestre: 1 PROFESORES: Dra. Cristina Torres Fontes Surez (Despacho: 3.49. Facultad de Letras); Dra. Mara del Mar Albero Muoz (Despacho: 0.8. Edif. Rector Loustau); Dr. Carlos Esp Forcn; Lcda. Elena Martnez Alczar
OBJETIVOS El objetivo fundamental de esta asignatura es proporcionar al alumno que cursa el grado de Historia una base general, clara y definida de las manifestaciones artsticas que se dieron en ese largo periodo de tiempo. Para ello se les introducir en el conocimiento de los aspectos fundamentales del Arte Antiguo y Medieval, enmarcndolos dentro de los grandes procesos histricos y culturales que establecieron sus cimientos en diversos mbitos territoriales. Desde esta perspectiva, se analizarn los distintos estilos artsticos, proporcionando al alumno conocimientos clave en el reconocimiento, anlisis y estudio del patrimonio artstico de estas pocas. CONTENIDOS Bloque 0. Introduccin Bloque I. Arte Antiguo Tema I. El arte de los faraones y de la antigua Mesopotamia Tema II. La Antigedad Clsica: Grecia Tema III. La Antigedad Clsica: Roma Bloque II. Oriente y Occidente hasta el siglo V Tema IV. El Arte Paleocristiano Tema V. El Arte Bizantino Bloque III. El Arte de la Edad Media Tema VI. La Europa de las invasiones y el Arte Carolingio Tema VII. El Arte Romnico Tema VIII. El Arte Gtico

BIBLIOGRAFA BIANCHI BANDINELLI, R. Roma centro de poder, Madrid, 1969 CHARBONNEAUX, J., MARTIN, R. y VILLARD, F. Grecia arcaica-clsica-helenstica. Madrid, Aguilar, 1969 CONANT, K.J. Arquitectura carolingia y romnica (800-1200), Madrid, Ctedra, 1982 CORTES ARRESE, M. El Arte Bizantino, Madrid, 1989 DURLIAT, M. Introduccin al Arte medieval en Occidente, Madrid, Ctedra, 1980 EGEA, J.M., RIES, J. y ZIBAWI, M. El Arte Paleocristiano. Visin y espacio de los orgenes a Bizancio. Barcelona, Lunwerg, 1998 EGGERBRECHT, A. El Antiguo Egipto, Barcelona, Plaza y Jans, 1987 Egipto, el mundo de los faraones, Colonia, Knemann, 1997 FRANKFORT, H. Arte y arquitectura del Oriente Antiguo, Madrid, Ctedra, 1982 FOCILLON, H. La escultura romnica. Investigaciones sobre la historia de las formas, Madrid, Akal, 1987 GARCA BELLIDO, A, Arte Romano, Madrid, 1972 GIEDION, S. El presente eterno. Los comienzos de la arquitectura, Madrid, Alianza, 1981 GRABAR A. Las vas e la creacin en la iconografa cristiana, Madrid, 1985 GRODECKY, L. Arquitectura Gtica, Madrid, 1977 J. BECKWIHT, J. Arte Paleocristiano y Bizantino, Madrid, Ctedra, 1997 KRAUTHEIMER, R. Arquitectura bizantina, Madrid, Ctedra, 19981 LECLANT, J. Los tiempos de las pirmides. El Imperio de las Pirmides. El Egipto del crepsculo, Madrid, Universo de las Formas, Aguilar, 1984 MANNICHE, L. El Arte Egipcio, Madrid, Alianza Forma, 1997

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MICHALOWSKI, K. El Arte del Antiguo Egipto, Madrid, 1991 PANOFSKY, E. Los primitivos flamencos, Madrid, Ctedra, 1998 POLLITT, J.J. Arte y experiencia en la Grecia Clsica, Madrid, Xarait, 1984 POLLITT, J.J. El arte helenstico, Madrid, 1986 RAMIREZ, J.A. (dir), Historia del Arte, Vol. I, El mundo antiguo, Madrid, Alianza, 1980 RAMIREZ, J.A. (dir), Historia del Arte, Vol. II, La Edad Media, Madrid, Alianza, 1980 RICHTER, G. El Arte Griego. Una revisin de las artes visuales de la Antigua Grecia, Barcelona, 1980 ROBERTSON, D.S. Arquitectura Griega y Romana, Madrid, Ctedra, 1994 STEVENSON SMITH, W. Arte y arquitectura del antiguo Egipto, Madrid, Ctedra, 2000 WHITE, J. Arte y arquitectura en Italia. 1250-1400, Madrid, Ctedra (varias eds.) WILLIAMSON, P. Escultura Gtica, 1140-1300, Madrid, Ctedra, (varias eds.)

EVALUACIN La evaluacin de la asignatura tendr en cuenta: - Evaluacin continua, en funcin de la asistencia y participacin activa en las clases. 10% del total de la nota final - La realizacin de trabajos, debidamente documentados, elaborados, y presentados, utilizando la terminologa apropiada en cada caso. Para su evaluacin se tendr en cuenta su capacidad para analizar y gestionar la informacin, as como el conocimiento de las fuentes para el estudio de la Historia del Arte, incluyendo saber utilizar como usuario las herramientas bsicas en TIC. La asistencia a las prcticas programadas sern obligatorias. 30 % del total de la nota final - Al final del cuatrimestre se realizar un examen escrito con una duracin de dos horas que versar sobre los contenidos desarrollados y que consistir en diez preguntas breves, el anlisis de cuatro imgenes y el desarrollo de un tema de mediana extensin en el que se demuestre el dominio de la materia con precisin, claridad, espritu crtico, planificacin y organizacin. 60% de la nota final.

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1442 HISTORIA DEL ARTE MODERNO Y CONTEMPORNEO (FB) Curso: 2 Cuatrimestre: 1 PROFESOR: Dr. Jos Fernando Vzquez Casillas. (Despacho 2, Edificio Anexo al Aulario de La Merced). Dr. David Garca Lpez (Despacho: Planta baja, Aulario, Facultad de Letras)
OBJETIVOS El objetivo de esta asignatura es el estudio de las ms significativas creaciones artsticas producidas en la Europa Occidental desde el siglo XV al siglo XX. Se tratar de que el alumno ubique las distintas manifestaciones artsticas en cada uno de los perodos histricos que abarca el programa de la asignatura y entienda su evolucin esttica y cultural de forma crtica y comparada.

CONTENIDOS 1. Renacimiento y renacimientos en el Arte Occidental. Las artes en Borgoa y Flandes y las novedades pictricas. El Humanismo y el Renacimiento italiano. El uso de la perspectiva, naturaleza e historia. El estudio de lo antiguo en arquitectura y escultura. 2. El arte del siglo XVI en Italia: el Cinquecento. Los grandes maestros en arquitectura, escultura y pintura. El Manierismo y el arte durante la Contrarreforma catlica. Los maestros de la pintura veneciana. La difusin del Renacimiento italiano en Europa. 3. La pintura barroca. Caravaggio y Carracci. Los gneros pictricos. Barroco y clasicismo. Los maestros flamencos y la escuela espaola del Siglo de Oro. 4. Arquitectura y escultura barrocas: Bernini y Borromini, la escuela clasicista. La expansin de la arquitectura barroca en el siglo XVIII. Arquitectura y decoracin en Europa. Escultura y pintura en Italia, Francia e Inglaterra. 5. El arte de la Ilustracin, entre el Neoclasicismo y el arte de las Luces. La Antigedad como futuro. La pintura de Francisco de Goya. 6. La arquitectura del siglo XIX y la revolucin industrial. El modernismo en la arquitectura y las artes aplicadas. La evolucin de las artes figurativas durante el siglo XIX: clsicos, romnticos y acadmicos. Del saln al pintor de la vida moderna. La ciudad y las utopas urbanas. 7. La ruptura de las tradiciones. El impresionismo, el postimpresionismo y el paso al arte del siglo XX. Las vanguardias histricas. Cubismo, fauvismo y futurismo. 8. Las segundas vanguardias. Expresionismo y constructivismo. La pintura metafsica, el dadasmo y el surrealismo. Los nuevos lenguajes: la fotografa y el cine. 9. Arquitectura y urbanismo en el siglo XX. Los principios de la modernidad y el estilo internacional. De la posmodernidad a la vanguardia. Los problemas de la ciudad. 10. Las artes plsticas desde 1945. El expresionismo norteamericano y el informalismo europeo. El pop-art y el arte de accin. Desde el arte conceptual hasta el protagonismo de la Fotografa. La cultura visual de masas.

BIBLIOGRAFA GENERAL [Se aportar bibliografa especfica en cada uno de los temas que veamos en clase as como en las clases prcticas] ARGAN, G.C.: Renacimiento y Barroco, Madrid, Akal, 1987, 2 vols. ARGAN, G.C.: El arte moderno 1770-1970, Valencia, F. Torres, 1975. BENEVOLO, L.: La ciudad europea, Barcelona, Crtica, 1993. BENEVOLO, L.: Historia de la arquitectura moderna, Barcelona, G.Gili, 1974. BOZAL, V.: El arte del siglo XX. La construccin de la vanguardia, Edicusa, Madrid, 1978. CHECA, F. NIETO, V.: El Renacimiento, stmo, Madrid, 1980. CLARK, K.: El desnudo. Un estudio de la forma integral, Madrid, Alianza, 1981. DE FUSCO, R.: Historia de la arquitectura contempornea, Hermann Blume, Madrid, 1981. FRIEDLAENDER, W.: De David a Delacroix, Madrid, Alianza Editorial, 1989.

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GIEDION, S.: Espacio, tiempo y arquitectura. Barcelona, Revert, 2009 [1955]. GRAVAGNUOLO, B., Historia del urbanismo en Europa. 1750-1960. Madrid, Akal, 1998. GOMBRICH, E.H.: Historia del Arte, Madrid, 1951 [sucesivas eds.] HEARD HAMILTON, G.: Pintura y escultura en Europa 1880-1940, Madrid, Ctedra, 1993. HITCHCOCK, H.R.: Arquitectura de los siglos XIX y XX, Madrid, Ctedra, 1981. HONOUR, H.: Neoclasicismo, Xarait, Madrid, 1982. HONOUR, H.: El Romanticismo, Alianza Editorial, Madrid, 1981. HEYDENREICH, L.H. LOTZ, W.: Arquitectura en Italia, 1400-1600, Madrid, Ctedra, 1991. MICHELI, M.DE: Las vanguardias artsticas del siglo XX, Alianza Editorial, Madrid, 1979. PANOFSKY, E.: Renacimiento y renacimientos en el arte occidental, Alianza Editorial, Madrid, 1975. RAMREZ, J.A. (dir.): Historia del Arte. III (La Edad Moderna) y IV (El mundo contemporneo), Madrid, Alianza Editorial, 1997. REWALD, J.: El postimpresionismo. De Van Gogh a Gauguin, Alianza Editorial, Madrid. ROSEMBLUM, R.: La pintura moderna y la tradicin del romanticismo nrdico: de Friedrich a Rothko, Alianza Editorial, 1993. RYKWERT, J.: La casa de Adn en el paraso, G. Gili, Barcelona, 1975. WITTKOWER, R.: Arte y arquitectura en Italia, 1600-1750, Madrid, Ctedra, 1979.

EVALUACIN La evaluacin del curso se medir en un examen final escrito en el que se demostrarn los conocimientos adquiridos de los temas tericos y en las actividades formativas que el alumno realice en las clases prcticas.

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GRADO DE FILOLOGA CLSICA


1653 ARTE CLSICO (FB) Curso: 1 Cuatrimestre: 2 PROFESOR: Dra. Mara Cristina Torres-Fontes Surez (Despacho: 3.49. Facultad de Letras)
OBJETIVOS Los objetivos fundamentales de esta asignatura son: Introducir al alumno en el conocimiento de los trminos y el anlisis de las tipologas del arte clsico, considerando ste como un antecedente bsico de la posterior historia del arte. Acercar a los contenidos artsticos, estticos, documentales y literarios de Grecia y de Roma a travs de sus imgenes.

CONTENIDOS 1. Introduccin al arte clsico. Sus fuentes, metodologa y documentos. 2. La Edad del Bronce en Grecia. 3. La arquitectura griega. Procedimientos constructivos y materiales. La creacin de los rdenes arquitectnicos. Las tipologas arquitectnicas: A) Religiosa: el templo (orientacin, interior y entorno). B) Arquitectura civil: la ciudad griega y sus elementos constructivos (acrpolis, stoa, pritaneo, bouleuterion y ekklesiaterion, gimnasio y palestra, teatro). C) Arquitectura domstica 4. Las artes figurativas griegas: - La escultura: del perodo arcaico al mundo helenstico. - La cermica y la pintura en Grecia. 5. El contraste entre el influjo artstico griego y el ideal del civis romanus - La llegada de obras de arte griego a la roma republicana - La retratstica honoraria 6. Etruria y la formacin del arte romano 7. La nueva arquitectura de Roma 8. La afirmacin de un lenguaje artstico romano en la escultura. 9. La pintura y el mosaico

BIBLIOGRAFA BIANCHI BANDINELLI, R., Roma centro de poder. Madrid: Aguilar, 1969. BLANCO FREIJEIRO, A., Arte griego, Madrid: C.S.I.C., 1982. BLANCO FREIJEIRO, A., Roma Imperial, Madrid: Historia 16, 1990. BOARDMAN J., El arte griego. Barcelona. Destino.1991 CHARBONNEAUX, J.; MARTIN, R.; VILLARD,F., Grecia arcaica-clsica-helenstica. Col. Universo de las Formas. Madrid: Aguilar, 1969. DEMARGNE, P., Nacimiento del arte griego. Col. Universo de las Formas. Madrid: Aguilar, 1964. ELVIRA, M.A. Y BLANCO FREIJEIRO,A., Etruria y Roma republicana. Madrid: Historia 16, 1990. FAURE, P., La vida cotidiana en la Grecia minoica. Barcelona. Temas de hoy. 1987. FINLEY, M.I., Grecia primitiva: La Edad del bronce y la poca arcaica. Barcelona. 1987. GARCA BELLIDO, A., Arte romano. Madrid: C.S.I.C., 1972. GARCIA BELLIDO,A., Urbanstica de las ciudades del mundo antiguo. Madrid. C.S.I.C. 1985 HENIG, M. (coord.), El arte romano. Barcelona: Destino, 1985. LYTTELTON, Margaret., La arquitectura barroca en la antigedad clsica..Akal. 1988. OLAGUER FELIU, F., La Pintura y el mosaico romanos. Vicens Vives. 1989. PLATON, N., Creta. Barcelona. Ed. Juventus. 1975

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POLLITT, J.J., Arte y experiencia en la Grecia clsica. Madrid: Xarait, 1984. POLLITT, J.J., El arte helenstico. Madrid: Nerea, 1986. RAMREZ, J.A.(dir.), Historia del Arte, vol. I. Madrid: Alianza, 1980. RICHTER, G., El arte griego. Una revisin de las artes visuales de la Antigua Grecia, Barcelona: Destino, 1980. ROBERTSON, D.S., El arte griego. Introduccin a su historia. Madrid: Alianza, 1985 ROBERTSON, D.S., Arquitectura Griega y Romana. Madrid: Ctedra, 1994. WARD-PERKINS, J.B., Arquitectura romana. Madrid: Aguilar, 1976. WHEELER, Mortimer., El arte y la arquitectura de Roma. Barcelona: Destino, 1995. WOODFORD, S., Grecia y Roma. Barcelona. Universidad de Cambridge.. 1985 ZANKER, P., Augusto y el poder de las imgenes. Madrid: Alianza Forma, 1992.

EVALUACIN La evaluacin de la asignatura, constar de una evaluacin continua en funcin de la participacin activa en las clases. Se valorar asimismo, la realizacin de los trabajos y las prcticas programadas. Al final del cuatrimestre se realizar una prueba objetiva sobre los contenidos desarrollados.

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GRADO DE FILOSOFA
1480 HISTORIA DEL ARTE CONTEMPORNEO (FB) Curso: 1 Cuatrimestre: 2 PROFESOR: Dr. Miguel ngel Hernndez Navarro (Despacho 2.8, Edificio Rector Loustau)
OBJETIVOS Esta asignatura pretende suministrar al alumno una visin general sobre la Historia del Arte contemporneo y su vinculacin con el mundo de las ideas, analizando los movimientos, obras, artistas y tendencias estticas fundamentales. El objetivo de la asignatura es proporcionar al alumno el conocimiento y la formacin para captar los fenmenos artsticos contemporneos en toda su dispersa variedad. Se introducir al alumno en el arte realizado durante los siglos XIX y XX, a fin de que acceda a las claves primordiales que le permitan una comprensin orientadora del panorama artstico internacional durante la modernidad y posmodernidad, atendiendo especialmente a la vinculacin de las manifestaciones artsticas con la historia de la filosofa y la cultura visual.

PROGRAMA 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Moderno y contemporneo. Premisas terminolgicas. La crisis de la visin: Arte y cultura visual en el siglo XIX La era de los manifiestos. Las vanguardias histricas y la redefinicin del arte La hegemona de la crtica de arte. Clement Greenberg y el problema del modernismo El arte como filosofa. Neovanguardia y reflexin artstica El retorno de lo Real: las fuentes del yo. La mirada de los otros. Gnero, raza y accin poltica. El arte entre los medios. De la sociedad del espectculo a la cultura inmaterial.

BIBLIOGRAFA ARACIL, A. y RODRIGUEZ, D. El siglo XX. Entre la muerte del arte y el arte moderno, Madrid, Istmo, 1982. ARGAN, Giulio Carlo, El Arte Moderno, Madrid, Akal, 1991. ARNALDO, J., Vanguardias Histricas I, Historia del Arte, Madrid, Historia 16, 1989. ARNASON, H. H., Historia del Arte Moderno, Barcelona, Daimon, 1968. BOZAL, V. Historia de las ideas estticas y de las teoras artsticas contemporneas. Vol. I y II. Madrid, Ed. Visor, 1999. BREA, J. L. (Ed.), Estudios visuales. Madrid, Akal, 2005. BRGER, P. Teora de la vanguardia. Barcelona, Ed. Pennsula, 1997. CHIPP, H. (ed.), Teoras del arte contemporneo. Fuentes artsticas y opiniones crticas. Madrid, Akal, 1995. CRARY, J. Las tcnicas del observador. Visin y modernidad en el siglo XIX. Murcia, Cendeac, 2008. CRARY, J. Suspensiones de la percepcin. Madrid, Akal, 2008. CRISPOLTI, E. Cmo estudiar el arte contemporneo. Madrid, Celeste Ediciones, 2001. DANTO, A. C.Despus del fin del arte. El arte contemporneo y el linde de la historia. Barcelona, Paids, 1999. DE MICHELI, M. Las vanguardias artsticas del siglo XX. Madrid, Ed. Alianza, 1979. FOSTER, H. El retorno de lo real. Madrid, Akal, 2004. GONZLEZ, A., CALVO SERRALLER, F. y MARCHN, S. (Eds.), Escritos de arte de vanguardia 1900-1945. Madrid, Istmo, 2003. GREENBERG, C. Arte y cultura. Barcelona, Paids, 2002. GREENBERG, C. La pintura moderna. Madrid, Siruela, 2007. GUASCH, A.M. El arte ltimo del siglo XX. Del posminimalismo a lo multicultural. Madrid, Ed. Alianza Forma, 2000. GUASCH, A.M. Los manifiestos del arte posmoderno. Madrid, Akal, 2003.

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GUILBAUT, S. De cmo Nueva York rob la idea de arte moderno. Madrid, Mondadori, 1992. HOFFMANN, W., Fundamentos del arte moderno, Una introduccin a sus formas simblicas. Barcelona, 1992. JAY, M. Ojos abatidos. La denigracin de la mirada en el pensamiento francs del siglo XX. Madrid, Akal, 2008.f MARCHN FIZ, Simn, Fin de siglo y los primeros ismos del XX (1890-1917), Summa Artis, vol. 38. Madrid, Espasa, 1994. MARCHN FIZ, Simn, Las vanguardias histricas y sus sombras (1917-1930). Summa Artis, vol. 39, Madrid, Espasa, 1995. MIRZOEFF, N. Una introduccin a la cultura visual. Barcelona, Paids, 2003. MURRAY, Ch. (ed.), Pensadores clave del arte. El siglo XX. Madrid, Ctedra, 2006. OSBORNE, Harold (dir.), Gua del arte del siglo XX, Madrid, Alianza, 1990. RAMREZ, J. A. (Ed.), Historia del arte contemporneo. Vol 4., Madrid, Alianza, 1995 RUHRBERG, Karl y otros: Arte del siglo XX, 2 vol. Taschen, Colonia, 1999. WOLFE, T. La palabra pintada. Madrid, Anagrama, 1989.

EVALUACIN Mediante examen final que se realizar al finalizar la docencia de la asignatura. Slo podrn superar la asignatura los alumnos que hayan acreditado la asistencia, como mnimo, al 70% de las clases prcticas. Quienes hayan obtenido del Departamento de Filosofa la dispensa de asistencia a estas clases prcticas habrn de entregar al profesor (antes de la terminacin de las clases) los trabajos acordados en sustitucin de las mismas. El examen ser escrito, de dos horas de duracin, y constar de cuatro preguntas (valoradas de 0 a 2,5 puntos cada una). Una de esas preguntas ser de carcter terico (25% de la calificacin final), y las otras tres consistirn en la realizacin de ejercicios prcticos (75% de la calificacin). En esa valoracin, el profesor tendr en cuenta tanto el dominio de la materia como el rigor en la exposicin terica y la correccin del desarrollo de los ejercicios prcticos.

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