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COLEGIO DE LA PRESENTACIN SANS FAON EDUCACIN PARA EL DESARROLLO HUMANO MISIN EVANGELIZADORA BSICA SECUNDARIA 2012 REA: CIENCIAS

NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL ASIGNATURA: FISICA GRADO: NOVENO A - B - C UNIDAD: CUATRO FECHA: _____________________________ ORIENTA: CARLOS AUGUSTO ARVALO GRUPO: No._______ PRACTICA: MEDICIN E IDENTIFICACIN DE CIRCUITOS 1. OBJETIVOS Identificar como se construye un circuito en serie y en paralelo Llevar a la realidad la teora vista en clase sobre circuitos, medicin de corriente y medicin de voltaje. (Ley de Ohm) Aprender a usar instrumentos de medida usados en electrnica (Multmetro)

2. MARCO TERICO En la actualidad, es tan comn la aplicacin del circuito elctrico que tal vez no se le da la importancia que tiene. El automvil, la televisin, la radio, el telfono, la aspiradora y las computadoras, entre muchos y otros, son aparatos que requieren circuitos elctricos simples, combinados y complejos para su funcionamiento. Un circuito pasivo o lineal queda determinado por la conexin de dos o ms componentes como resistencias, inductores, capacitores o fuentes; contiene al menos una trayectoria cerrada y puede analizarse por mtodos algebraicos para determinar su comportamiento tanto en corriente continua como en corriente alterna. Existen leyes fundamentales que rigen cualquier circuito elctrico. Estas son: ley de corrientes de Kirchhoff, ley de tensiones de Kirchhoff, ley de Ohm, teorema de Norton y teorema de Thvenin. 3. MATERIALES 1 pila de 9 voltios (pila cuadrada) 2 metros de cable para protoboard (cada metro de un color diferente). 3 resistencias de 1 k (1000 ) 2 resistencias de 1 k (1500 ) 2 resistencias de 3 k (3000 ) 2 resistencias de 3,5 k (3500 ) 2 resistencias de 4,6 k (4600 ) 5 led (bombillos)

4. CONSULTAR Qu es un Protoboard? Qu es un multmetro? En qu escala se mide la corriente en electrnica? Cmo se mide la corriente con un multmetro? Cmo se identifica el valor de una resistencia por los colores de sus bandas?

Fuentes: http://www.slideshare.net/josealfredogarrido/multimetro-12151136 http://www.arrakis.es/~fon/simbologia/_private/colores.htm https://www.youtube.com/watch?v=msishFtSGVg

5. PROCEDIMIENTO: a. Verificar los valores de las resistencias usando el multmetro. b. Verificar el valor del voltaje de la pila o batera. _____________________ c. Conectar en el protoboard una resistencia de 1 K con los tres led en serie y describir lo que sucede al desconectar cualquiera de los led.___________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ d. Conectar en serie tres resistencias una de 1,5 k y 2 de 3 k, luego medir con el multmetro las cadas de voltaje y la corriente en cada una de las resistencias. Resistencia 1,5 k 3 k 3 k R total = V1= V2= V3= V total = Cada de voltaje

e. Conectar en el protoboard en serie la resistencia de 1 K y en paralelo los tres led y describir lo que sucede al desconectar cualquiera de los tres led. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ f. Conectar en paralelo tres resistencias de 1 k, 1,5 k y 4,6 k. luego medir con el multmetro el voltaje y la corriente en cada una de las resistencias, no olvides estar atenta a la explicacin que se dar en el laboratorio. Resistencia 1 k 1,5 k 4,6 k R total = V1= V2= V3= V total = Caida de voltaje

g. Cmo es el voltaje en un circuito en serie? ___________________________________ h. Cmo es la corriente en un circuito en paralelo? ______________________________ i. j. Cmo es el voltaje en un circuito en paralelo? ________________________________ Cmo estn conectados los bombillos en tu casa? ____________________________

k. Por qu se us siempre una resistencia de 1 K en todos los circuitos? l. Qu le sucedera al led si los conectramos con resistencias de valores muy bajos en comparacin con las trabajadas en el laboratorio?