PEP 2004 Incorporados los resultados de diversas actividades, en las cuales se obtuvo informacin valiosa sobre la situacin actual

de la educacin preescolar en Mxico, as como sobre diversos enfoques utilizados en el pasado y en el presente en la educacin de los menores de seis aos. Entre estas actividades fueron especialmente importantes las siguientes: La identificacin de las prcticas docentes y escolares ms comunes en la educacin preescolar en nuestro pas y de los problemas ms frecuentes percibidos por las educadoras. La revisin de los programas que se han aplicado en la educacin preescolar en Mxico. Las orientaciones para la educacin indgena y las propuestas de programas elaboradas en cinco entidades del pas El anlisis de los modelos pedaggicos aplicados actualmente en algunos pases en el nivel preescolar. La revisin de algunos planteamientos de la investigacin reciente sobre el desarrollo y los aprendizajes infantiles.

PEP 2011 L a Secretara de Educacin Pblica, en el marco de la Reforma Integral de la Educacin Bsica (RIEB), pone en las manos de las educadoras el Programa de estudio 2011. Gua para la Educadora. Educacin Bsica. Preescolar. Un pilar de la Articulacin de la Educacin Bsica es la RIEB, que es congruente con las caractersticas, los fines y los propsitos de la educacin y del Sistema Educativo Nacional establecidos en los artculos Primero, Segundo y Tercero de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos y en la Ley General de Educacin. La Articulacin de la Educacin Bsica se centra en los procesos de aprendizaje de las alumnas y los alumnos, al atender sus necesidades especficas para que mejoren las competencias que permitan su desarrollo personal. Los Programas de estudio 2011 contienen los propsitos, enfoques, Estndares Curriculares y aprendizajes esperados, manteniendo su pertinencia, gradualidad y coherencia de sus contenidos, as como el enfoque inclusivo y plural que favorece el conocimiento y aprecio de la diversidad cultural y lingstica de Mxico; adems, se centran en el desarrollo de competencias con el fin de que cada estudiante pueda desenvolverse en una sociedad que le demanda nuevos desempeos para relacionarse en un marco de pluralidad y democracia, y en un mundo global e interdependiente. La Gua para la educadora se constituye como un referente que permite apoyar su prctica en el aula, que motiva la esencia del ser docente por su creatividad y bsqueda de alternativas situadas en el aprendizaje de sus estudiantes.

En este programa se incorporan las observaciones y sugerencias, generales y especficas, formuladas por personal directivo, tcnico y docente de educacin preescolar, as como por especialistas en educacin infantil de Mxico y otros pases de Amrica Latina.

Las necesidades expresadas por las educadoras2 a lo largo del proceso de renovacin curricular constituyeron el punto de partida para el diseo de este programa; mediante diversos mecanismos se ha recogido su opinin respecto a las sucesivas versiones preliminares. la SEP pondr en marcha un programa de actualizacin para el personal docente y directivo; elaborar y distribuir materiales educativos para alumnos y materiales de apoyo al trabajo docente; realizar una campaa informativa dirigida a la sociedad, en particular, a las madres y los padres de familia, e impulsar acciones orientadas al mejoramiento de la organizacin y el funcionamiento de los centros de educacin preescolar.

La SEP tiene la certeza de que el Programa de estudio 2011. Gua para la Educadora. Educacin Bsica. Preescolar ser de utilidad para orientar el trabajo en el aula de las educadoras de Mxico, quienes a partir del trabajo colaborativo, el intercambio de experiencias docentes y el impacto en el logro educativo de sus alumnos enriquecern este documento y permitir realizar un auto diagnstico que apoye y promueva las necesidades para la profesionalizacin docente.