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CURSO SEMIPRESENCIAL IGUALDAD DE GNERO, CIUDADANA Y PARTICIPACIN POLTICA

GUIA DEL MDULO 1

Marco Conceptual Polticas pblicas con enfoque de gnero

CURSO SEMIPRESENCIAL IGUALDAD DE GNERO, CIUDADANA Y PARTICIPACIN POLTICA

GUIA DEL MDULO 1

Marco Conceptual Polticas pblicas con enfoque de gnero

Bienvenidas/os ! Este curso est pensando en cada uno y una de ustedes. Tendremos dos semanas para llevar a cabo este mdulo, por lo que agradeceremos que revisen su cronograma.

AGENDA DE TRABAJO

1. AGENDA DE TRABAJO
La descripcin detallada de las actividades del Mdulo I es la siguiente:

A. DILOGO EN EL FORO Les invitamos a la lectura del material asignado, la revisin del video e iniciar el dilogo sobre los temas seleccionados. Como su tutora conducir este intercambio y proveer la retroalimentacin sobre los temas tratados. Este ejercicio tiene como objetivo que compartamos nuestras representaciones sobre lo que significa ser mujer o ser hombre, roles y estereotipos. Para ello estamos proponiendo un video sencillo y corto. El video se encuentra en You Tube y es libre. Se llama Sueo Imposible? I y II Igualdad de gnero. VIDEO http://www.google.com.pe/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&ved=0C DMQtwIwAQ&url=http%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DS-jJGqLa TRc&ei=6HkSUvjmNMuh4AOTiIGoCQ&usg=AFQjCNH2YbzNg2FK00wyTaB-ThNDP26s uA&sig2=VJHgGH1okegJe2Fzo5xHWw&bvm=bv.50768961,d.dmg&cad=rja Video: Sueo Imposible? I Y II Igualdad de gnero. You tube

Instrucciones para el foro 1. Escribe algunas lneas (no ms de cuatro) sobre los significados de ser hombre y mujer, adems puedes aadir en el mensaje imgenes que ilustran tus percepciones. (6 p.) 2. Una vez que completes este pedido, te solicitamos nos identifiques los roles y los estereotipos que se aprecian en el video. (6 p) 3. Teniendo en cuenta este primer anlisis enuncia un ejemplo de incorporacin del enfoque de gnero en las polticas pblicas ya sea en el mbito local/regional/nacional o internacional que conozcas. No ms de 3 lneas (8p.)

Importante AGENDA DE TRABAJO Se espera que cada participante intervenga en el dilogo del foro para dar respuesta a lo planteado. Es necesario comprender que sus intervenciones vayan retomando ideas, agregando elementos y reflexiones. Ten presente que la nota del foro se obtendr a partir del nmero y la calidad de intervenciones realizadas durante esos das. B. EJERCICIO DE INTEGRACIN Anlisis de casos Para integrar la lectura bsica, las lecturas complementarias sugeridas y reflexiones presentadas en el Foro, ustedes con base a la lectura del caso: Escondidos de plena vista: Un anlisis basado en Sexo y Gnero sobre la planificacin de Desastres y Emergencias realizarn lo siguiente. Un informe individual (mximo dos pginas, a espacio simple y fuente arial 11pt) alrededor de los siguientes temas: Cmo se aborda el enfoque de gnero en esta experiencia? Cules son las lecciones aprendidas? Luego, deben subir el informe a la plataforma seccin: Ejercicio de Integracin Anlisis de casos. Importante! Es necesario hacer mencin expresa de los materiales de lectura del Mdulo. C. PRUEBA FINAL Se aplicar una prueba objetiva que debe rendirse entre las 8:00 a.m. del da sbado y las 11:00 pm del domingo y tendr una duracin mxima de 30 minutos.

Evaluacin Mdulo N 1

7 y 8 de septiembre

D. Cuestionario de Autoevaluacin del Mdulo Al finalizar este mdulo, luego de rendir su examen encontrarn disponible un cuestionario a completar en lnea, est referido a la marcha de su proceso de aprendizaje.

2. LECTURAS: BSICA Y COMPLEMENTARIA


Adems de la Lectura del Mdulo, las siguientes lecturas bsicas y complementarias que pueden utilizar en el desarrollo de los ejercicios y el dilogo en el foro son: Lectura Bsica: Mdulo 1, Seccin 1 LECTURA 1. 2. 3. Una aproximacin al concepto de gnero. Ruiz Bravo, Patricia. Cuadernos de gnero: polticas y acciones de gnero. Materiales de Formacin. Igualdad y/o Equidad de gnero. Mdulo 1, Seccin 2

4. La Alternancia como mecanismo para cerrar brechas en la participacin poltica de las Mujeres. Lectura Complementaria: 1. Ley de Igualdad de Oportunidades entre mujeres y hombres. Ley N 28983 2. Convencin contra la eliminacin de todas las formas de discriminacin contra la mujer. Resolucin Legislativa N 23432. http://www.un.org/womenwatch/daw/ cedaw/text/sconvention.htm 3. Plan Nacional de Igualdad de Gnero, aprobado por D. S, N 004-2012-MIMP http://www.mimp.gob.pe/files/planes/planig_2012_2017.pdf 4. COMIT PARA LA ELIMINACIN DE LA DISCRIMINACIN EN CONTRA DE LA MUJER (CEDAW). Recomendacin General N 25: Medidas Temporales Especiales. 30 perodo de sesiones, 2004, U.N. Doc.: HRI/GEN/1/Rev.7 at 319 5. COMIT DE DERECHOS HUMANOS DE NACIONES UNIDAS. Observacin General N 31: Naturaleza de la obligacin jurdica general impuesta a los Estados Partes en el Pacto. 26 de mayo de 2004, U.N. Doc.: CCPR/C/21/Rev.1/Add.13. BUEN TRABAJO PARA TODOS/AS