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COMO LOGRARLO?

Cuando somos jvenes creemos que, no slo nosotros, sino todo cuanto nos rodea es inmortal. Benjamn Disraeli

PARA QUE UN JOVEN PUEDA ALCANZAR SUS METAS Y SER EXITOSO Y EMPRENDEDOR DEBE CONOCER LOS SIGUIENTES ASPECTOS DE SU VIDA: 1. CONOCERSE A SI MISMOS. 2. SABER TOMAR DESICIONES 3. TENER UN PLAN O PROYECTO DE VIDA

LA ADOLESCENCIA

QUE ES?

NATURALEZA Y SIGNIFICADO. 1. La adolescencia es un periodo de transicin en el desarrollo entre la niez y la edad adulta. Por lo general, se considera que comienza alrededor de los 12 13 aos y termina hacia los 19 20. La adolescencia comienza con la pubertad, que es el proceso que conduce a la madurez sexual, es decir cuando una persona puede engendrar.

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Es un proceso que no slo presenta cambios fsicos sino sociales y emocionales que no dependen nicamente de la edad cronolgica.

Teora Psicoanaltica (Sigmund Freud) Describi a la adolescencia como perodo de excitacin sexual; ansiedad y en ocasiones perturbacin de la personalidad

Teora Neopsiconalista (Anna Freud) Caracteriza a la adolescencia como un perodo de conflicto interno, de desequilibrio psquico, de conducta errtica.

Teora psicosocial (Eric Erikson: identidad del yo) El proceso de formacin de la identidad emerge como una configuracin envolvente gradualmente establecida por medio de las sucesivas elaboraciones y elaboraciones
del yo a travs de la niez.

Kurt Lewis: Teora de campo La teora de Lewin explica y describe la conducta del adolescente en situaciones especficos. Su concepto fundamental es: esa conducta es una funcin de una persona y de un entorno, es por ello que para comprender la conducta del adolescente debemos tener en cuenta su personalidad y su entorno.

Implicaciones del Tiempo de la Maduracin del Cerebro


El Sistema lmbico madura durante la Pubertad. Bsqueda de lo novedoso, lo recompensante, lo estimulante Corteza prefrontal madura varios aos despus. Este espacio de tiempo podra explicar porque la adolescencia es un periodo propenso a experimentaciones riezgosas .

HORMONAS QUE INFLUYEN EN EL COMPORTAMIENTO Y ESTADO DE ANIMO DE LOS ADOLESCENTES

THP o alopregnanolona. Testosterona. Progesterona. Somatropina

APRENDIENDO A TOMAR DESICIONES PARA PODER SER ASERTIVO Y EXITOSO

DESARROLLANDO VALORES EN MI VIDA

Para que Sirven? Fomentan el desarrollo personal. Llevan a la excelencia, tanto personal como profesional. Llevan a la consecucin de hbitos positivos, que benefician tanto al que los practica, como a los que le rodean. Son un marco de referencia, una brjula que sirve para la toma de decisiones .

Que se Necesita?

Reconocer la importancia. Elegir libre y conscientemente. Integrarlos en la conducta.

Esto es un proceso y no sucede de la noche a la Maana

RECUERDA

EL JOVEN TRIUNFADOR NUNCA SE RINDE SIN HACER UN SEGUNDO ESFUERZO

RECURSOS PARA FORTALECER LA VOLUTAD LUCHA


CONTRA TUS DEFECTOS CADA

NIEGATE A LO FACIL

DIA

Los jvenes pueden ser ejemplares. No permitas que nadie te desprecie por ser joven. Al contrario, que nadie tenga a poco tu juventud, sino se ejemplo de los creyentes en palabras, conducta, amor, espritu, fe y pureza. (1Ti 4:12)

Vivir una vida loca deshonra a los padres. El que cumple la ley es prudente,el que se junta con depravados avergenza su padre. (Pro 28:7)

Hay que saber escoger los amigos. Evita las pasiones desordenadas que les complacen a los jvenes. Esfurzate por alcanzar una vida recta, tener fe, amor y paz junto con la gente que tiene corazn puro y que ha confiado en el Seor. (2Ti 2:22 PDT)
Dios ve mal a los que se aprovechan de sus padres. Amigo de gente malvada es quien roba a sus padres y alega que no ha hecho nada. (Pro 28:24)

HABLNDOLE A TUS PENSAMIENTOS EL MTODO A-B-C-D.

Evento Activante, es decir, lo que sucedi.

B en ingls el Belief (la creencia) o el pensamiento que ests teniendo; es decir, lo que te dices a ti misma acerca de lo que est pasando.

C Consecuencia de tu pensamiento; es decir, el sentimiento que tienes como resultado de tu pensamiento. D la forma en que Discutes, Debates o le hablas a tu pensamiento. (Esto implica que se retengan los pensamientos negativos y se generen pensamientos alternos positivos.)

Tienen Autoestima Es el poder mgico de tener confianza en si mismo y en sus propias habilidades y capacidades.

Orientados a Lograr Resultados Los resultados son logrados por medio del enfoque y el esfuerzo sostenido. Ellos se concentran en lograr llegar a la meta, no solamente a unas cuantas tareas.

Saben Correr Riesgos Saben que siempre hay un riesgo de prdida inherente en el proceso de cumplir sus metas, inclusive tienen la confianza necesaria para tomar riesgos calculados y as llegar a sus metas.