Matemtica

UNIDAD 1. Potencias y races

2 Medio

En esta Unidad se profundizan los conocimientos acerca de potencias y races. Luego de un repaso de las principales ideas relativas a las potencias de exponente natural y entero, se estudia la raz cuadrada como un primer ejemplo de raz ensima. En relacin con la raz cuadrada, se introduce y analiza la definicin en su relacin con las potencias de exponente 2, se subraya la necesidad de que la cantidad subradical sea positiva, se presentan algunas alternativas para el clculo de raz cuadrada, con uso de una calculadora o mediante aproximaciones sucesivas, se presentan algunas aplicaciones extradas de contextos geomtricos o de ciencias y se discuten los casos en que la raz cuadrada de un nmero natural es un nmero natural o un nmero irracional. Luego, como generalizacin de la raz cuadrada, se presenta la raz ensima y su interpretacin en relacin con las potencias de exponente natural. Sobre la base de la definicin y de lo que los estudiantes ya saben acerca de las potencias, se analizan algunas de sus propiedades. En especial, se mencionan los casos en que la raz es un nmero irracional y los casos en que la raz no tiene solucin en el conjunto de los reales, y se presentan y demuestran procedimientos de multiplicacin y divisin de races de igual ndice. Por ltimo, la Unidad expone una interpretacin para las potencias de exponente racional ampliando el rango de existencia de potencias que hasta ahora se limitaban a potencias de exponente natural y entero.

Contenidos Revisin de conocimientos acerca de las potencias

Aprendizajes esperados Interpretan potencias de base racional y exponente entero.

Actividades sugeridas Se sugiere trabajar las siguientes guas: Gua n 1 (Las potencias)

Races

Interpretan la raz cuadrada de un nmero y aplican el concepto en diversos contextos. Reconocen el carcter irracional de algunas races. Interpretan la raz ensima de un nmero y conocen algunas de sus propiedades. Establecen relaciones entre las races y las potencias de exponente racional.

Gua n 2 (La raz cuadrada) Gua n 3 (La raz ensima de un nmero) Gua n 4 (Potencias de exponente natural)

1
FUNDACIN CHILE MEJOR LICEO

GUA N 1
LAS POTENCIAS
Potencias de exponente natural En la Educacin Bsica conocimos las potencias, empezando por las potencias cuyo exponente es un nmero natural. Si el exponente es mayor que 1, la potencia an corresponde a una multiplicacin de factores iguales en que la base de la potencia indica el factor que se repite y el exponente indica la cantidad de veces que ese factor aparece. As: 32 = 3 3 0,84 = 0,8 0,8 0,8 0,8 (1/4)3 = (1/4) (1/4) (1/4)

Y en general: an = a a a (n veces) en que n es un nmero natural y a es un nmero racional. En especial, se considera que a1 = a. Si el exponente de la potencia es un nmero natural, se puede demostrar que el producto de dos potencias de igual base es una potencia con la misma base y cuyo exponente es la suma de los exponentes de los factores. Y el cuociente de dos potencias de igual base (distinta de 0) es una potencia con la misma base y cuyo exponente es la diferencia entre el exponente del dividendo y el exponente del divisor. En lenguaje algebraico: an am = a(n + m) an : am = a(n - m)

Por su parte, el producto de dos potencias de igual exponente es una potencia cuya base es el producto de las bases de los factores y cuyo exponente es el mismo de los factores. Y el cuociente de dos potencias de igual exponente es una potencia cuya base es el cuociente entre la base del dividendo y la base del divisor y cuyo exponente es el mismo del dividendo y del divisor. Por supuesto, la base del divisor debe ser distinta de 0. En lenguaje algebraico: an bn = abn an : bn = (a/b)n

Para que el exponente del cuociente sea un nmero natural, el exponente del dividendo debe ser mayor que el del divisor. Tambin podemos deducir una relacin para una potencia elevada a potencia. (an)m = an an an an (m veces) = anm Es decir, para elevar una potencia a potencia, conservamos la base y multiplicamos los exponentes. 2
FUNDACIN CHILE MEJOR LICEO

ACTIVIDADES

1.

(a)

Encuentra mentalmente, por escrito o con calculadora el valor numrico de cada una de las siguientes potencias. 55 0,23 113 0,013 25 254 0,52 44 (1/3)2

2.

(a) (b)

Encuentra el valor numrico de (-1)n para n = 1, 2, 3, 4, 5. Qu se puede decir acerca del signo del valor numrico de una potencia si la base es negativa? Expresa como potencia de exponente 2 los siguientes nmeros. 4 81 100 64 10.000

3.

(a)

(b)

Expresa como potencia de exponente 3 los siguientes nmeros. 1 1.000 27 8 64

4.

(a) (b) (c) (d)

Muestra que 1n = 1 para todo nmero natural n distinto de 0. Muestra que 0n = 0 para todo nmero natural n distinto de 0. Es lo mismo ab que ba ? Explica tu respuesta.
c Es lo mismo (ab)c que a(b ) ? Explica tu respuesta.

5.

(a) (b)

Alicia afirma que 22 4 = 24. Tiene razn? Explica tu respuesta. Jorge afirma que a2 a3 b5 = (ab)5. Tiene razn? Explica tu respuesta.

6.

Efecta las siguientes operaciones y simplifica el resultado. (x2y/z3) (xz2/y3) x(xy)2 : 1/y3

3
FUNDACIN CHILE MEJOR LICEO

Potencias de exponente entero La definicin de potencia de exponente natural puede extenderse fcilmente a las potencias de exponente entero bajo la condicin que los procedimientos de multiplicacin y divisin de potencias sigan siendo vlidos. Consideremos, en primer lugar, una divisin de una potencia de exponente natural por s misma. an : an con a distinto de 0

Por una parte, sabemos que si se divide un nmero por s mismo el resultado siempre es 1. an : an = 1 Por otra parte, si aplicamos la regla de divisin de potencias de igual base, tendremos: an : an = a(n n ) = a0 De modo que si no queremos que haya contradicciones con las operaciones con potencias de base natural, tendremos que establecer que para cualquier nmero a distinto de 0 se cumple que: a0 = 1 con a distinto de 0

Consideremos ahora la divisin 1/an en que a es un nmero racional distinto de 0 y n es un nmero natural distinto de 0. Acabamos de ver que cualquier potencia de exponente 0 es igual a 1, de modo que podemos reemplazar el 1 por la potencia a0. 1/an = a0 : an Y si aplicamos la regla de divisin de potencias de igual base, tendremos: 1/an = a0 : an = a(0 n ) = a-n Como n es un nmero natural distinto de 0, -n debe ser un entero negativo. Una vez ms, si no queremos que haya contradicciones con las operaciones con potencias de base natural, tendremos que establecer que una potencia a-n cuyo exponente es un entero negativo es igual al inverso multiplicativo de an. Es decir: a-n = 1/an En resumen, tenemos las siguientes relaciones, en que a es un nmero racional y n es un nmero natural distinto de 0. an = a a a (n veces) a1 = a. a0 = 1 a-n = 1/an 4
FUNDACIN CHILE MEJOR LICEO

ACTIVIDADES

1.

Qu interpretacin daras a las siguientes potencias? 2-3 0,5-2 (1/3)-4 (-1)-1 (-0,1)-2

2.

Escribe el valor numrico de las siguientes potencias de 10. 10-3 10-5 10-1 101 100

3.

Qu caractersticas tienen todas las potencias de 10 de exponente entero negativo?

5
FUNDACIN CHILE MEJOR LICEO

GUA N 2
LA RAZ CUADRADA
La raz cuadrada de un nmero positivo Aplicando la definicin de potencias para los distintos casos podemos determinar el valor de cualquier potencia si conocemos su base y su exponente. Es decir, en una ecuacin del tipo: an = x encontramos el valor de x formando el producto de n veces el factor a. Para el caso que n = 2, el valor de x ser igual al cuadrado de a. Supongamos que se conoce el valor numrico de la potencia a2, pero no se conoce su base. Es decir, se tiene una ecuacin del tipo: x2 = b En este caso, se trata de encontrar un nmero x cuyo cuadrado sea igual al valor conocido b. Esta ecuacin tiene 2 soluciones, en que una de ellas es el inverso aditivo de la otra. Por ejemplo, la ecuacin x2 = 25 tiene como soluciones x1 = 5 y x2 = -5. Ahora podemos definir la raz cuadrada de un nmero positivo b como el nmero positivo cuyo cuadrado es b. Para designar la raz cuadrada de b se emplea el smbolo: x= b

Es necesario subrayar que b debe ser un nmero positivo, pues no existe ningn nmero real cuyo cuadrado sea negativo. Y, como acabamos de decir, de las dos soluciones de la ecuacin x2 = b, la raz cuadrada de b es la solucin positiva.

6
FUNDACIN CHILE MEJOR LICEO

ACTIVIDADES

1.

Con ayuda de una calculadora, Fernando ha determinado que el cuadrado de 286 es 81.796. (a) Es posible con esta informacin saber cunto es la raz cuadrada de 286? Explica tu respuesta. Es posible saber cunto es la raz cuadrada de 81.796? Explica tu respuesta. Adems del nmero 286, qu otro nmero elevado al cuadrado es igual a 81.796?

(b) (c)

2. 3.

Encuentra el nmero cuya raz cuadrada es 50. Explica tu respuesta. Supongamos que se sabe que p = q2, en que p es un nmero natural. Cul o cules de las siguientes relaciones son necesariamente verdaderas? p= q q= p p
>0

(-q)2 = p

7
FUNDACIN CHILE MEJOR LICEO

Clculo de races cuadradas T conoces procedimientos de clculo para el caso de la adicin, la sustraccin, la multiplicacin y la divisin. El procedimiento de clculo de potencias es tambin relativamente simple. En relacin con el clculo de la raz cuadrada, la situacin no es tan sencilla. Felizmente la tecnologa viene en nuestra ayuda. Muchas calculadoras tienen una tecla especial para el clculo de raz cuadrada. Asimismo, en el computador las planillas de clculo tambin permiten la determinacin directa de races cuadradas. En tales casos, el problema estara resuelto. Pero supongamos que no disponemos de un computador y nuestra calculadora no tiene posibilidad de clculo de raz cuadrada. An as la batalla no est perdida. Veamos qu se puede hacer. Existe un procedimiento de clculo escrito de raz cuadrada. Es bastante complicado y no se justifica tratar de aprenderlo. En todo caso, si tienes inters puedes encontrar numerosos sitios en internet en que se explican procedimientos. Por ejemplo, puedes ir al sitio de Wikipedia (http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A1lculo_de_la_ra%C3%ADz_cuadrada). En las actividades que siguen se analizan algunas alternativas ms sencillas.

ACTIVIDADES

1.

Si necesitamos encontrar la raz cuadrada de un nmero que es un cuadrado perfecto, la situacin se puede resolver fcilmente. (a) Encuentra mentalmente la raz cuadrada de los siguientes nmeros. 49 (b) 25 81 1 100

Cmo podemos encontrar la raz cuadrada de una potencia de 10 de exponente par? Carla piensa as: El nmero 12 est entre 9 y 16. Por lo tanto, su raz cuadrada debera estar entre 3 y 4. Tiene razn? Entre qu nmeros naturales debe estar la raz cuadrada de 40? Entre qu nmeros naturales debe estar la raz cuadrada de 90?

2.

(a)

(b) (c) 3.

Si el resultado no es evidente a simple vista, podemos ir aproximndonos paulatinamente con ayuda de una calculadora. (a) Supongamos que queremos determinar la raz cuadrada de 580. Este nmero est entre 102 y 104. Por lo tanto su raz cuadrada debe estar entre 10 y 100. Explica cmo se llega a esta conclusin. Determina mentalmente el cuadrado de 50. De acuerdo con el resultado, la raz de 580 es mayor o menor que 50? 8

(b)

FUNDACIN CHILE MEJOR LICEO

(c)

Ya sabemos que la raz de 580 est entre 10 y 50. Determina mentalmente el cuadrado de 20. De acuerdo con el resultado, la raz de 580 es mayor o menor que 20? Ya sabemos que la raz de 580 est entre 20 y 50. Probemos ahora con el cuadrado de 30. Qu podemos concluir acerca de la raz de 580? Ya estamos cerca. Con ayuda de una calculadora anda delimitando cada vez ms el intervalo en el que debe estar la raz de 580 hasta encontrar el nmero natural ms cercano. Por supuesto, si lo deseas, puedes continuar la bsqueda agregando cifras decimales al resultado.

(c)

(d)

(e)

4.

Francisco afirma que la raz cuadrada de 2 est entre 1,41 y 1,42. Cmo podramos saber si tiene razn?

9
FUNDACIN CHILE MEJOR LICEO

Raz cuadrada en diferentes contextos La raz cuadrada suele aparecer en contextos geomtricos y en varios campos de las ciencias. A continuacin se mencionan algunos ejemplos.

ACTIVIDADES

1.

Sabemos que el rea de un cuadrado es igual al cuadrado de la longitud de su lados. Si llamamos S a rea y a a la longitud de lado, podemos escribir: S = a2 De acuerdo con esto, tendremos: a= (a) S

Una hectrea equivale a 10.000 m2. Cunto debera medir cada lado de una parcela de forma cuadrada para que su superficie sea de una hectrea? Aproximadamente cunto debera medir cada lado de una parcela de forma cuadrada para que su superficie sea de media hectrea?

(b)

2.

De acuerdo con el teorema de Pitgoras, en todo tringulo rectngulo se cumple que el cuadrado de la hipotenusa debe ser igual a la suma de los cuadrados de sus catetos. (a) Aplica este teorema para determinar la longitud aproximada de la diagonal de un cuadrado que mide 10 cm de lado. Explica con ayuda de un ejemplo cmo se podra calcular la longitud de un cateto de un tringulo rectngulo si se conociera la longitud de su hipotenusa y la del otro cateto.

(b)

3.

Si se deja caer un objeto, la altura h desde la cual cae y el tiempo t que demora en llegar al suelo estn relacionados mediante la ecuacin: h = gt2/2 Esta ecuacin es vlida si el roce del aire es despreciable y en ella g representa la aceleracin de gravedad. Si la distancia se mide en metros y el tiempo en segundos, g tiene un valor muy cercano a 10 m/s2. Con ayuda de esta ecuacin, determina cunto demora en llegar al suelo una moneda que se suelta desde una altura de 1 m.

10
FUNDACIN CHILE MEJOR LICEO

Carcter irracional de algunas races cuadradas Ya hemos dicho que la raz cuadrada de un nmero negativo no tiene solucin en el conjunto de los reales pues no hay ningn nmero real cuyo cuadrado sea negativo. Pero an la raz cuadrada de un nmero positivo tiene limitaciones en el conjunto de los nmeros racionales. Consideremos, a modo de ejemplo, la raz cuadrada de un nmero natural n. El caso ms simple se da si n es un cuadrado perfecto. Es decir, si existe un nmero natural p tal que p2 = n. En estas condiciones, tendremos simplemente que: n=p Pero si n es un nmero natural pero no es un cuadrado perfecto, entonces la raz cuadrada de n ser un nmero irracional. El siguiente razonamiento demuestra esta afirmacin. Supongamos que la raz de n es un nmero racional q. Si q es racional, entonces se puede expresar como el cuociente de dos nmeros naturales a y b: q= a b

Supondremos que la fraccin a/b es una fraccin irreductible, es decir, se ha simplificado tanto como sea posible de modo que no es posible seguir simplificndola porque los nmeros naturales a y b no tienen ningn factor en comn. Ahora bien, para que q sea la raz cuadrada de n, debe cumplirse que: q2 = n Es decir, ( a 2 ) =n b a2 =n b2 Si la fraccin a/b es una fraccin irreductible, la fraccin a2/b2 tambin lo es, pues al elevar a y b al cuadrado no aparecen nuevos factores que pudieran permitir una simplificacin. Pero cualquier nmero natural puede escribirse como una fraccin de denominador 1. De modo que: a2 = b2 n 1

Y aplicando la regla de elevacin a potencia de un cuociente, tendremos:

Analicemos este resultado. Esta ecuacin nos dice que las fracciones a2/b2 y n/1 son iguales. Pero tambin sabemos que ambas fracciones son irreductibles, de modo que una no puede ser una amplificacin de la otra. Eso deja una sola posibilidad: ambas fracciones son exactamente iguales, o sea, sus numeradores son iguales entre s y sus denominadores son iguales entre s.

11
FUNDACIN CHILE MEJOR LICEO

Por lo tanto, podemos afirmar que: b2 = 1 (y por lo tanto, b = 1) a2 = n Veamos qu nos dice esta ltima igualdad. Recordemos que a y n son nmeros naturales. Si n es un cuadrado perfecto, entonces: n=a Pero si n no es un cuadrado perfecto, entonces no hay ningn nmero natural a que cumpla con la condicin a2 = n, y todo nuestro razonamiento queda invalidado. Esto nos obliga a desechar la suposicin inicial de que la raz cuadrada de n es un nmero racional. De modo que no hemos encontrado la raz cuadrada de n, pero hemos llegado a una conclusin muy interesante: Si el nmero natural n es un cuadrado perfecto, entonces su raz cuadrada es tambin un nmero natural. Pero si n no es un cuadrado perfecto, entonces su raz cuadrada es un nmero irracional.

ACTIVIDADES

1. 2. 3.

Repite para el caso que n = 64 el razonamiento que acabamos de hacer. Repite para el caso que n = 2 el razonamiento que acabamos de hacer. El nmero 10 no es un cuadrado perfecto. Por lo tanto, de acuerdo con lo que henos visto, su raz cuadrada debe ser un nmero irracional. (a) (b) Qu significa que la raz cuadrada de 10 sea un nmero irracional? Un sitio de internet afirma que la raz cuadrada de 10 es 3,162. Con ayuda de una calculadora encuentra el cuadrado de ese nmero. Qu opinas acerca del resultado obtenido?

12
FUNDACIN CHILE MEJOR LICEO

GUA N 3
LA RAZ ENSIMA DE UN NMERO
Interpretacin de la raz ensima de un nmero A lo largo de esta gua solo trabajaremos con nmeros dentro del conjunto de los reales positivos. Hemos hablado acerca de la raz cuadrada de un nmero. Como vimos, si a es un nmero positivo, llamamos raz cuadrada de a al nmero positivo x que cumple la condicin x2 = a. En este sentido, la operacin de extraccin de raz es una operacin inversa a la operacin de elevacin a potencia. Las 2 igualdades que siguen son equivalentes para el caso que tanto p como q sean positivos. Son dos formas de expresar la relacin que existe entre los nmeros p y q. p = q2 q= p

La raz cuadrada est relacionada directamente con las potencias de exponente 2. Esta no es la nica posibilidad. Tambin podemos definir races asociadas a potencias de otros exponentes. As, una potencia de exponente n se asocia a la raz ensima en la siguiente forma. p = qn q=
n

con q 0

Es decir, la raz ensima de un nmero p es el nmero positivo q que elevado a n es igual a p. De aqu se desprende un par de relaciones que no conviene olvidar:
n

=p

pn

=p

con p 0

En el smbolo que representa una raz distinguimos el ndice y la cantidad subradical, tal como muestra el siguiente diagrama.
ndice
n

cantidad subradical

En el caso de la raz cuadrada se suele omitir el ndice. Es decir, si en una raz no se indica el ndice se subentiende que se trata de una raz cuadrada. La raz de ndice 3 se suele llamar raz cbica, la de ndice 4 se suele llamar raz cuarta, la de ndice 5 se suela llamar raz quinta, y as sucesivamente.

13
FUNDACIN CHILE MEJOR LICEO

ACTIVIDADES

1. 2. 3.

Mirta afirma que la raz cuarta de 625 es 5. Cmo podras saber si tiene razn? Cmo podramos encontrar el nmero cuya raz quinta es 2? (a) Reescribe cada una de las siguientes relaciones utilizando el lenguaje de races. 35 = 243 (b) x3 = 216 ab = c

Reescribe cada una de las siguientes relaciones utilizando el lenguaje de potencias. 121 = 11 y=
4

256

4.

Ms arriba se afirma que son vlidas las siguienes relaciones:

n

=p

pn

=p

con p 0

Qu argumentos daras t para mostrar que efectivamente son verdaderas? 5. Se podra afirma que
n

para cualquier nmero natural n distinto de 0?

14
FUNDACIN CHILE MEJOR LICEO

Propiedades de las races Daremos un rpido vistazo a algunas propiedades de las races. 1) Existencia de soluciones racionales para las races Muchas de las races no tienen solucin en el conjunto de los racionales. Ya habamos visto, por ejemplo, que las races cuadradas de un nmero natural solo tienen solucin racional si la cantidad subradical es un cuadrado perfecto. En caso contrario, la solucin ser irracional. Esto no solo es vlido para la raz cuadrada de nmeros naturales. Una raz ensima de un nmero natural tiene solucin natural si la cantidad subradical es una potencia ensima exacta. Si no se cumple esa condicin, el valor numrico de la raz ser un nmero irracional. En general, es mucho ms frecuente encontrar races irracionales que races racionales. 2) Existencia de soluciones reales para las races Si la cantidad subradical es negativa, no hay solucin real para races de ndice par, ya que no existe ningn nmero real, positivo o negativo que elevado a un exponente par sea negativo. Sin embargo, si el ndice es impar, la raz tiene soluciones reales y estas tienen el mismo signo que la cantidad subradical. Esto es consecuencia de que una potencia impar de un nmero negativo es tambin negativo. 3) Producto y cuociente de races de igual ndice Podemos multiplicar y dividir races de igual ndice. Se cumplen en estos casos las relaciones:
n n

a = b

ab

a b

La demostracin es simple y se basa en la propia definicin de raz ensima y en los procedimientos de multiplicacin y divisin de potencias de igual exponente. Daremos aqu la demostracin para el caso de multiplicacin de races de igual ndice. Designemos por x e y las races que se van a multiplicar:
n n

=x

=y

Por lo tanto, tendremos:

n

= xy

= xn

= yn

Formemos el producto ab: ab = xn yn = (xy)n

15
FUNDACIN CHILE MEJOR LICEO

De modo que tenemos que: ab = (xy)n Y aplicando la definicin de raz ensima, tendremos que: xy = Pero sabamos que: xy = Por lo tanto:
n n n

ab

ab

4) Elevacin a potencia de una raz Para elevar a potencia una raz basta elevar a potencia la cantidad subradical, como queda claro con la siguiente demostracin. Si p es un nmero natural, se tiene que: (
n

a )p =

(p veces)

Y aplicando la regla de multiplicacin de races, tendremos:

n n

( Pero

a )p =

aaa

(p veces)

aaa

(p veces) = ap

Por lo tanto, tenemos finalmente (

n

a )p =

ap

16
FUNDACIN CHILE MEJOR LICEO

ACTIVIDADES

1.

Cul o cules de las siguientes races tienen solucin racional?

2 3 4 5

16 2. (a)

16

16

16

Qu signo tendr el valor numrico de cada una de estas potencias si x es un nmero positivo? x2 x3 x4 x5 x6 x7

(b) 3. (a)
2

Y si x es un nmero negativo? Cul o cules de las siguientes races no tienen solucin en el conjunto de los nmeros reales si a es un nmero positivo?
3 4 5

a (b) 4.

Y si a es un nmero negativo?

Tanto la raz cuadrada de 2 como la raz cuadrada de 8 son irracionales. Pero qu sucede con el producto de estas dos races? Explica tu respuesta. Demuestra que: 8 = 2 2

5.

Puedes basarte en el procedimiento de multiplicacin de races de igual ndice y en el hecho que 8 = 4 2. 6. (a) Tomando como ejemplo la demostracin dada para la multiplicacin de races de igual ndice, demuestra que para la divisin de races de igual ndice se cumple la relacin
n n

a = b

a b

(b) 7.

Propn algunos ejemplos que ilustren esta relacin.

Demuestra que: ( 5 )3 = 125

17
FUNDACIN CHILE MEJOR LICEO

GUA N 4
POTENCIAS DE EXPONENTE RACIONAL
En busca de una interpretacin En nuestros estudios acerca de las potencias en aos anteriores hemos dado interpretaciones bien definidas para las potencias de exponente natural y para las potencias de exponente entero. Ya sabemos que si p es un nmero natural mayor que 1, entonces se cumple que: ap = a a a a (p veces) Adems sabemos que a1 = a y que a0 = 1. Estas relaciones valen para cualquier nmero natural, entero o racional a. La nica excepcin es la potencia a0 que no est definida para a = 0. Si p es un nmero entero, entonces a-p es el inverso multiplicativo de ap. Es decir, a-p = 1/ap Tambin esta relacin vale para cualquier nmero natural, entero o racional a. Y nuevamente la nica excepcin es el caso en que tanto a como p valen simultneamente 0. Ahora estamos en condiciones de seguir ampliando la definicin de potencia para abarcar los casos en que el exponente es un nmero racional, es decir, potencias del tipo ap/q, en que p y q son nmeros enteros. Consideremos, en primer lugar, la potencia a1/q. Si designamos esta potencia por x, tendremos: a1/q = x Si elevamos a la potencia q, tenemos: (a1/q )q = xq Pero (a1/q )q = a1 = a Por lo tanto, xq = a Es decir, x=
q

Tenemos, finalmente: a1/q =

q

a 18

FUNDACIN CHILE MEJOR LICEO

O sea, una potencia del tipo a1/q tiene una interpretacin muy simple en trminos de raz ensima. Y para obtener una interpretacin para las potencias del tipo ap/q basta elevar a potencia p ambos lados de esta ltima igualdad. (a1/q )p = (
q

)p

Y aplicando lo que conocemos acerca de la elevacin a potencia de una potencia o de una raz, tendremos: ap/q =
q

ap

ACTIVIDADES

1.

Determina el valor numrico de las siguientes potencias. 271/3 272/3 163/4 253/2

2.

Si a3 = x, cul o cules de las siguienes igualdades son verdaderas? a=

3

x=

x2 = a 6

x 3.

1/3

=a

2/3

= a2

x3/2 = a3

Encuentra la expresin ms simple para cada una de las siguentes expresiones. p1/3 p2/3
5

p10

4.

Resuelve las siguientes multiplicaciones y divisiones. (Tal vez te convenga expresar las races en forma de potencias de exponente racional).
2

z2

4 3

19
FUNDACIN CHILE MEJOR LICEO