ESCUELA DE OFICIALES DE LA FUERZA AEREA DEL PERU

W9
HERRAMIENTAS PARA TOMA DE DECISIONES DATOS GENERALES:

coDGO: 320109

1.1 Nivel de Estudios 1.2 Orientacin 1.3 Ao 1.4 Crditos 1.5 Pre - requisito 1.6 Horas de clase semanal 1.7 Total horas 1.8 Profesorresponsable 1.9 Semestre acadmico
il.

: Pre Grado
: Todas

: Segundo

:05
: Ninguno : 05 Hrs. : 85 Hrs. : Lic. Lus Montesinos Ruiz

:ll

SUMILLA La presente asignatura es de naturaleza terico prctica y de carcter obligatorio. Tiene como finalidad que el discente conozca y aprenda a utilizar mtodos cuantitativos necesarios para el proceso de toma de decisiones y as conducir y coordinar ptimamente las operaciones o actividades dentro.de una orgnizacin. La enseanza de mtodos cuantitativos busca desarrollar la agilidad mental ucesara para dar sotuc-ion a mltiples

problemas y someter al anliss conerniente a su .rrr"r profesional y estar preparado en forma integral para competir con xito en un mundo globalizado. r,i esi asignatura se desarrollan los siguientes temas: Programacin Line-al; EI Mtodo simple; Teora de Decisiones; Teora de Juegos; Programcin de proyectos; Teora oe Lneas de Espera. ilt.

COMPETENCIAS DEL PERFIL DE EGRESO EOFAP

tv.

Estudia y analiza situaciones complejas. Toma decisiones. Aplica la metodologa que mejor corresponda. Soluciona problemas en forma creativa.

COMPETENCIA GENERAL DE LA ASIGNATURA

EI discente desarrolla habilidades cognitivas, procedimentales actitudinales. Reconoce, y resuelve los problems utilizando modelos y matemticos, siendo los conocimientos adquiridos; herramientas indispensaur"r par" el anlisis, la solucin y la consecuente interpretacin de resultados en su desarrollo laboral y ptoiion"r.

interpreta

V.

VALORES

Vocacin de servicio lntegridad personal Excelenciaprofesional.

VI.

ORGANIZACION DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

CAPACIDAD: Reconoce, modela y emplea el enfoque de sistemas, a fin de que le permita analizar la validez de sus conclusiones y los aplique en su formacin profesional.
UNIDAD

SEMANA

SESION
1a

CONTENIDO

CRITERIO DE EVALUACIN ldentificacin

la

INDICADOR

INSTRUMENTO

hr.)

Prueba de entrada

de
de

los

Toma de decisiones en
1a

conceptos bsicos.

2a

(5 hrs.)

(2 hrs.)

investigacin de operaciones. Definicin de sistema. El modelo

Reconocimiento

maiemtico. Disponibilidad
datos. (*)

modelos
formales.

los

Responde interrogantes sobre conceptos bsicos. lnterpreta resultados.

Trabajos grupales Prcticas calificadas.

procesos

de

?a

Fases de un estudio
Gua de prcticas

de

Expresin
situacin

(2 hrs.)

investigacin de operaciones. (*)

de

una

travs de

smbolos matemticos.

Aplica e nterpreta correctamente las

herramientas matemticas.

Aa

(3 hrs.)
2a

Programacin Lineal. Construccin del modelc matemtico. Variables de decisin, restricciones y funcin
objetivo. Secuencia para formular un modelo de programacin lineal.
("-)

(10 hrs.)
5a

Aplicaciones de Programacin Lineal: Problemas de inversin.

Problemas de dieta, etc. (...) Gua de prcticas

(2 hrs.)
6a ?a

Problemas de

produccin.

Problemas resueltos
propuestos.

13 hrs.)
7a

(15 hrs.)

(2 hrs.)

Practica Calificada N"

1.
Bibliografa bsica sugerida:
2 J.

Taha Hamdy (2004). lnvestigacin de Operaciones. Sptima edicin. Pearson Educacin. Mxico D. F. (-) pag 1 12 (,-) pag 17 - 22; (---) Pas 33 - 55. Hillier f. And g. Lieberman (2002). Investigacin de Operaciones. Sptima edicin. Mc Graw Hill. Mxico D F (.) pag 7 23 ("-) PaS 24 - 79: (-".) Pas 90 - 1 08.
http://www.monografas.com/trabajos23/prog ramacion-lineal/programacion-lineal.shtml

CAPACIDAD: ldentifica, utiliza y aplica los conocimientos bsicos del Algebra Lineal, para la formulacin y solucin de problemas
matemticos lineales.

UNIDAD

SEMANA

SESION

CONTENIDO

CRITERIO DE EVALUACIN

INDICADOR

INSTRUMENTO

8a

(3 hrs.) 44. (20 hrs.)

9a

Convexidad. Conceptos. Conjuntos convexos. Definiciones. Mtodos de solucin de un modelo de

qrfico. (*)

Reconocimiento,

operacin

Soluciona
interpreta
resultados

clculo de

e los

Trabajos grupales. Prctica calificada

programacin lineal.

El

procesos matemticos.

mtodo

Orientacin
una solucin.

Aplicaciones. Uso del POM.

Ejemplos.

resultados obtenidos hacia la bsqueda de

de

los

los tomando
madura.

se solidariza con dems,

una

obtenidos

(2 hrs.) il
10u
5a

actitud positiva y

Gua de prcticas

El

mtodo

simplex.

(3 hrs.)
11^

LINDO. Precios duales

reducidos. (**)

Uso de y costos

lnterpreta
resultados obten idos Resuelve problemas LINDO.

los

(25 hrs.)

Aplicaciones. lnterpretacin de
resultados. Ejemplos. (--) Gua de prcticas Ejerclcios resueltos y propuestos. Practca Calificada N" 2

(2 hrs.)
12u
6a

utilizando

el

(3 hrs.)
4aa

(30 hrs.)

(2 hrs.)

Anlisis
14u
7a

de rangos para

los

(3 hrs.)
15u

coeficientes de la funcin objetivo

para los coeficientes del

lado

(35 hrs.) (2 hrs.)

derecho. ("*) Ejercicios resueltos y propuestos Gua de prcticas

1.
Bibliografa bsica sugerida:

2. 3.

Taha Hamdy (2004). lnvestigacin de Operaciones. Sptima edicin. Pearson Educacin. Mxico D. F. Pgs 22 - 25 (-), Pgs. 107 - 116. C) Hillier f. And g. Lieberman (2002). lnvestigacin de Operaciones. Sptima edicin. Mc Graw Hill. Mxico D. F. Pgs. 230 284. (*) http://www. monografias.com/trabajos23/programacion-lineal/programacion-lineal.shtml

CAPACIDAD: ldentifica, utiliza y aplica criterios para la Toma de Decisiones de manera eficiente en stuaciones bajo riesgo

incertidumbre.
UNIDAD

SEMANA

SESIN
164

CONTENIDO
Teora de decisiones. lntroduccin. Conceptos. Decisiones bajo riesgo.

CRITERIO DE EVALUACIN

INDICADOR

TNSTRUMENTO

i
I I

8a

(3 hrs.)
17" (2 hrs.)
1Bu

(.)c")

(40 hrs.) ilt

9a

Problemas resueltos
propuestos.

ldentificacin y Resuelve reconociendo de las problemas diferentes tcnicas lnterpreta

utilizadas. resultados.

Trabajos grupales
e

Examen escrito

Gua de orcticas

Decisiones
t.)

bajo

(3 hrs.)
1gu 12 hrs.)

Ejercicios resueltos

incertidumbre y propuestos
1

(45 hrs.)

l.-)

Examen Calificado No

Bibliografa bsica sugerida:

1.

2.

Taha Hamdy (2004). lnvestigacin de Operaciones. Sptima edicin. Pearson Educacin. Mxico D. F. Pgs. 482 - 500. (") Hillier f. And g. Lieberman (2002). lnvestigacin de Operaciones. Sptima edcin. Mc Graw Hill. Mxico D. F. Pgs. 749 - 781

(,

CAPACIDAD: ldentifica, utiliza y aplica la teora de juegos para tomar decisiones en los casos en que dos decidores tienen intereses encontrados, en conflicto o distintos. CRITERIO DE EVALUACIN
ldentifica y reconoce las
tcnicas utilizadas. lnterpreta resultados cor

UNIDAD

SEMANA

SESION

CONTENIDO

INDICADOR

INSTRUMENTO

20u
104

(3 hrs.)

Teora de juegos. Matriz de juegos bipersonales. Juegos

bipersonales con suma cero, (.)

diferentes

Resuelve problemas

Trabajos grupales Prcticas calificadas

(50 hrs.) IV
11u

21" (2 hrs.)
224

Juegos bipersonales con suma

constante. (**) Gua de prcticas

(3 hrs.)
aaa
12

Juegos bpersonales
estrateqias mixtas. (") (--)

(55 hrs.) Bibliografa bsica sugerida:

1.

hrs.)

Practica Calificada N'

3.

TahaHamdy(2004). lnvestigacindeOperaciones.Sptimaedicin. PearsonEducacin.MxicoD.F.Pgs.5O3

*515.o
.

3.

(*)

Hillier f. And g. Lieberman (2002). lnvestigacin de Operaciones. Sptima edicin. Mc Graw Hill. Mxco D. F. pgs 726 -741 http://home.ubalt.
htm

CAPACIDAD: ldentifica, utiliza y aplica los conocimientos bsicos del Algebra Lineal, para la formulacin y solucin de problemas
de Redes de Optimizacin.

UNIDAD

SEMANA JESION

CONTENIDO

CRITERIO DE EVALUACIN

INDICADOR

INSTRUMENTO

124

244

Programacin de proyectos. Redes de Optimizacin. Mtodo

PERT-CPM. Calculo de la ruta crtica. TlP, TlT, TTP, TTT. ()

Resolucin de casos en

(60 hrs.)

(3 hrs.)

el proceso.

Distingue los modelos.

Trabajos grupales

254

(2 hrs.) 26" (3 hrs.)

274

Ejemplos de aplicacin. Uso del wrNosB. (.) (*) Gua de orcticas Ejercicios propuestos y resueltos.

Participacin activa en
clase.

13u

Aplicacin de
conocimientos adquiridos.

Conoce y aplica con seguridad la gama de

Prciicas calificadas

los

ejercicios
propuestos. Persevera y

(65 hrs.)

Anlisis de
actividades. (".) Gua de nrcticas aolicacin. (*) (**)

costos

de

(2 hrs.)
2Bu

Uso del WINQSB. Ejemplos de

(3 hrs.)
144

mtodos de solucin prcticos.

Utilizacin

de

toma inters en
los procesos maternticos, obteniendo conclusiones.

(70 hrs.)

294

(2 hrs.)
Bibliografa bsica sugerida:
L

Practica Calificada N" 4

2.
J.

Taha Hamdy (2004). lnvestigacin de Operaciones. Sptima edicin. Pearson Educacin. Mxico D. F. Pgs. 525 - 552. (-) Hiliier f. And g. Lieberman (2002).lnvestigacin de Operaciones. Sptima edicin. Mc Graw Hill. Mxico D. F. Pgs. 468 - 512

\/

http://wvwv.monografias.com/trablos24lpert-cpm/pert-cpm.shtml#procedim

CAPACIDAD: ldentifica, utiliza y aplica los conocimlentos bsicos del Clculo de Probabilidades, para la formulacin y solucin d problemas de Lneas de Espera.

UNIDAD

SEMANA iESIN

GONTENIDO
Modelos de lneas de Espera.

CRITERIO DE

EVALUACIN

INDICADOR

INSTRUMENTO

154

30" (3 hrs.)

(75 hrs.)
a4a

(M/M/1):(FIFO/-/-). MoDELo
(M/M/S):(Fl (2 hrs.)

Definiciones bsicas. ldentificacin de casos. Interpreta bien Distribucin Poisson y los modelos de Exponencial. MODELO Reconocimiento del lneas de espera
modelo a emplear.

Trabajos grupales Prcticas calificadas. Examen Final.

Fo/-/-)

(-)

y confecciona un reporte, para su

posterior lectura.

VI
164

32u

Aplicaciones. Uso del POM. Gua de prcticas MODELO (M/M/1 ):(FIFO/llK).

Uso del POM. (*) Ejercicios de aplicacin,

de las relaciones de
equilibrio estadstico.

Representacin grfica

Ejecuta
procesos

los

(3 hrs.)
Qaa

MoDELo (M/M/S):(Fl FO/llK).

Gua de prcticas Practica Dirigida. Exmen Final E-2.

Aplicacin de
prcticas

los

(80 hrs.)

(2 hrs.)
344 17

(3 hrs.)
354

y aplica consolidando sus conocimienios.

matemticos

los

(85 hrs.)

(2 hrs.)
Bibliografa bsica sugerda:
1.

2.
J.

Taha Hamdy (2004). lnvestigacin de Operaciones. Sptima edicin. Pearson Educacin. Mxico D. F. Pgs. 636 - 684. (") Hillier f. And g. Lieberman (2002). lnvestigacin de Operaciones. Sptima edicin. Mc Graw Hill. Mxico D. F. pp 834 - 890. (*) http://www.monografias.com/trabajosl 8/teoria-colas/teoria-colas.shtml#introteoria

VII.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS El docente conducir el aprendizaje de los temas consgnados en el silabo, con activa y constante participacin de los discentes y promover la continua participacin de los mismos en el proceso enseanza - aprendzaje. Adems, se proporcionar y desarrollar guas de problemas para cada tema de enseanza, a fin de cultivar en ellos el inters del curso, la responsabilidad, la solidaridad cuando se trabaja en grupos, el liderazgo y la capacidad de adquirir nuevos conocimientos a travs de su esfuerzo e iniciativa.

VIII.

EVALUACION:
El puntaje en esta asignatura se dar como sigue: PF = (3PP + 3

El + 4E2l110.

NOTA: pp = (P1+ P2+ P3 + P4) I 4

Leyenda: PF: Promedio Final de la asignatura. PP: Promedio de Prcticas Calificadas. EP. Examen Parcial. EF: Examen Final

tx.

REFERENCIAS BI BLIOGRAFICAS: BIBLIOGRAFA BSICA

- laha Hgmdy (2004). lnvestigacin de Operaciones. Sptima edicin. pearson Educacin. Mxico D. F. - Hillierf,Andg Lieberman (2002).lnvestigacin de Operaciones. Sptima edicin. Mc
Graw Hill. Mxico D. F. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

EPPEN, GARY D.; GOULD, F. J.; SCHMIDT, C. lnvestigacin de Operaciones en la ciencia administrativa. Quinta edicin. prentice Hall. Mxio D. F PRAWDA JUAN. Mtodos y Moderos de lnvestigacin de operaciones.

DIRECCIONES DE INTERNET http://www.monografias.com/trabajos23/programacion-lineal/programacion-lineal.shtml http://home.ubalt.edu/ntsbarsh/opre64OS/SpLnishG.htm http://www.monografias.com/t rabajos24lpert-cpmiperl-cpm.shtml#procedim http'//www' monografias,com/trabajosl B/teoria-colas/teoria-colas.sirtml#introteoria