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Una elite rebelde.

Editorial del diario Ro Negro, Octubre 2013 Mientras que en Chile los estudiantes protestan en las calles porque a su entender el sistema imperante en su pas no les brinda una "educacin de calidad" que les permitira abrirse camino en un mundo competitivo, aqu suelen hacerlo por virtualmente cualquier motivo, acaso porque, segn afirm hace tiempo el ministro responsable, Alberto Sileoni, la toma de colegios "es un triunfo de la democracia y un triunfo de la educacin". Aunque parecera que al darse cuenta de lo desopilantes que eran tales declaraciones el funcionario cambi de opinin, muchos estudiantes se han negado a acompaarlo. Finalmente, al cabo de diez das la protesta se levant. Luego de poco ms de un ao de tranquilidad relativa, en la capital federal se ha puesto de moda nuevamente la democracia escolar antes reivindicada por el ministro al rebelarse los alumnos del colegio ms prestigioso, y en teora ms exigente, del pas, el Nacional de Buenos Aires, contra un intento de reformar el currculo reduciendo la cantidad de bachilleratos previstos de 158 a 10, medida que a juicio de los especialistas en la materia puede considerarse razonable. Sea como fuere, lo que al comienzo pareci ser nada ms que una manifestacin ms de la tradicional, y por lo tanto previsible, rebelda juvenil adquiri un cariz mucho ms grave cuando presuntos alumnos del colegio de elite por antonomasia irrumpieron en la vecina iglesia San Ignacio de Loyola, la ms antigua de la ciudad, provocando destrozos y embadurnando consignas como "La nica iglesia que ilumina es la que arde". Segn el rector del colegio, Gustavo Zorzoli, de resultar culpables los cinco estudiantes acusados de perpetrar el ataque vandlico, no vacilara en expulsarlos. Ya antes de producirse la profanacin de la iglesia, la beligerancia de los estudiantes del Nacional era motivo de viva preocupacin. Tanto conservadores como progresistas la condenaban ya que, como todos subrayaban, los protagonistas de la toma del colegio disfrutaban de un privilegio negado a la inmensa mayora de sus contemporneos, pero lejos de pensar en retribuirlo, han optado por hacer gala de sus supuestos sentimientos "revolucionarios". En opinin de exalumnos del colegio como Martn Lousteau, sera comprensible lo que hicieron si tuviera "vinculacin con cuestiones propias de la institucin", pero por no ser ste el caso carece de lgica. Segn el exministro de Economa del gobierno de la presidenta Cristina Fernndez de Kirchner, la situacin que se vivi fue "un ejemplo ms de la degradacin cultural del pas". Tambin ha ocasionado preocupacin la actitud asumida por los padres de los revoltosos que, con escasas excepciones, parecieron haber hecho suya la tesis de quienes creen que apoderarse de colegios es un "triunfo de la democracia". Que el sistema educativo nacional se encuentra en crisis ha sido evidente desde hace muchos aos. Como dio a entender Lousteau, la causa principal no consiste en la falta de recursos materiales sino en "la degradacin cultural" de la que un sntoma es el desprecio que sienten demasiadas personas destacadas por normas que son imprescindibles para el desarrollo pleno de las capacidades de cada uno y, huelga decirlo, para la convivencia civilizada. En demasiados mbitos predominan la agresividad y la intolerancia sectaria. Asimismo, la conviccin de que la educacin es un derecho no ha supuesto que todos se hayan resuelto a aprovechar las oportunidades disponibles sino que, antes bien, ha generado un clima dominado por el facilismo, razn por la que abundan los padres que se ensaan con docentes que a su entender son demasiado exigentes. Una consecuencia previsible de la mezcla txica de la intolerancia estimulada por facciones polticas y el facilismo que se ha difundido por el pas en los aos ltimos ha sido el retroceso llamativo del nivel educativo alcanzado por nuestros jvenes en comparacin con los de otros pases latinoamericanos, adems, claro est, de sus coetneos de Asia oriental y Europa. Modificar esta situacin lamentable requerira un esfuerzo muy grande por parte de muchas personas, sobre todo de las que tienen el privilegio de estudiar en colegios pblicos de elite como el Nacional, pero a juzgar por la conducta que manifestaron durante diez das los alumnos de aquella institucin supuestamente modlica, nuestra "clase dirigente" est preparndose para un futuro de mediocridad.